铜罗小学德育工作总结

第一篇：铜罗小学德育工作总结

铜罗小学德育工作总结 2016—2017学年第一学期

本学期，我校根据吴江区德育工作的实施意见，坚持立德树人，以培养学生社会主义价值观为核心，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人（三有三讲）”为主要内容，广泛深入地开展主题教育。

一、锤炼工作案例，打造德育特色

我校围绕“三有三讲”目标，以学生行为习惯为突破口，结合我校实际和臻美特色教育，加强对学生行为规范的训练，尽快养成良好的行为习惯，这不仅关系到学校的发展，更关系到学生整体素质的提高。为了进一步提高我校学生的行为习惯水平，树立学生典型，宣传学生事迹，让全校学生学有榜样，赶有目标，促进文明和谐的校园文化建设，我校德育处特结合本校特色不断修改和完善“臻美少年”教育活动综合案例。同时重点落实了 “讲文明，习礼仪”、“进取，向偶像看齐”两个德育专题案例，在各年级段开展了一系列活动。

根据德育综合案例实施方案，我校在九月份为上半年获得“铜小十佳臻美少年”的同学举行了隆重的颁奖活动。本学期继续开展“臻美少年”的评选活动。九月：文明少年；十月：礼貌少年；十一月：进取少年；十二月：评选出本学期铜小校级“臻美少年”，并从中推选出铜小十佳“臻美少年”。在此项活动中，全校学生积极参与，人人争做“臻美少年”，养成良好的行为习惯，时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。

二、把握德育主题，开展教育活动

我校把社会主义核心价值体系作为德育的灵魂和根本，深入开展争当“三有三讲”的臻美少年的教育实践活动。主要活动如下：

1．宣传阵地：为进一步丰富校园文化生活，充分发挥黑板报宣传阵地的作用，提高我校黑板报的质量和水平，本学期我校每月开展“三有三讲”主题的黑板报评比活动。

2．队的活动：为了培养学生的自我管理能力，培养学生的责任意识，大队辅导员周老师对红领巾值日岗的少先队员进行了培训，提出了细致的要求。在培训中，少先队员也增强了为同学、为班级、为学校服务的意识，同时也明确了自己的职责。

3.网络活动：我校利用信息技术课组织学生开展教师节、重阳节等网络送祝福活动。通过这样的活动，培养了学生尊师、尊老乃至爱集体、爱祖国、爱社会的优秀品质。

4.主题班会：我们根据“文明礼仪”“进取心”两个不同的主题，分年段开展了主题班会。通过体验式的集体活动，学生的集体观念愈来愈强，德育主题在学生心间留下了一个深深的印记。

三、继续深化德育导师制工作。

1．以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，根据自愿、公开的原则，实行双向选择的方法选聘德育导师。我校德育导师占专任教师的比例达到100%。

2．开学初学校下发德育导师工作手册，宣读德育导师工作职责，要求德育导师关心受导学生的思想、品德、学习、行为、身心健康，帮助受导学生全面健康成长。

3．结合学校的政治学习对德育导师进行思想教育，并多次组织全体德育导师进行专题培训。德育导师认真填写工作手册，期末，并对德育导师的工作纳入绩效考核。

4．我校定期组织德育导师家访日活动。

四、重视德育队伍建设。

（1）组织班主任认真解读和贯彻落实《中小学班主任工作规定》，提高班主任队伍的整体素质；

（2）加强班主任校本培训，以个案分析、专题讲座等形式为主，解决班主任工作中的实际问题，提高班主任班级管理的针对性和实效性，切实提高培训质量，努力提升班主任工作专业化水平；

（3）每月召开班主任例会，交流经验，部署工作，相互提高；

（4）我校以各项管理细则为基础，从小事抓起，以卫生、纪律、早操、就餐、路队、行为文明等几个方面对各班进行考核，每周汇总一次，在橱窗内公示。每个月把各周评分再进行汇总，按照总分排出名次，评选出校级“臻美班级”，在每月第一周的国旗下讲话时进行表扬，并授予“臻美班级”奖章，发放“文明班”流动红旗。

（5）做好每月一次的正副班主任考核评比，与绩效挂钩。

五、积极推进专项教育。

本学期根据不同学段的学生特点，有目的有计划地开展爱国主义教育、生命教育、法制教育和心理健康教育。

1.爱国主义教育。德育处组织开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动；分批组织学生观看电影《我的长征》。

2.生命教育。我校举办了“用知识呵护生命——急救知识”小讲座；组织开展火灾紧急疏散演练活动；举办交通法规及安全教育知识讲座。

3.法制教育。我校开展禁毒知识网络大赛；组织开展“诚信守法”征文活动。4.心理健康教育。我校在开学初排练校园心理剧，在区级比赛中获三等奖；徐欢老师的心理健康教育课《我长大了》参与了区级第三德育中心组的研讨活动；举办“如何摆脱低落情绪”心理健康知识讲座。

六、加强家校联系，拓宽德育教育途径。

本学期，通过家校路路通、告家长书、家长会、百名教师访千家等形式加强对家长教育内容、方式、方法的指导，努力探索活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量。

我校的关工和团队工作也有专人负责：顺利通过“区关工委工作常态化考核”；组建了“铜罗社区区校中心假日学校”并顺利通过考核和获得区教育局的奖励；倪海庆、吴建芬和潘连根被评为“吴江区假日学校优秀辅导员”。

此外，我校重视德育的宣传作用。板报、橱窗等能够以“三有三讲”为主线，每月确定一个主题，做到月月更新。开展的德育活动都能及时上传学校的德育网页和吴江德育在线。对于上级布置的各项任务能够认真及时地完成，并上报有关资料。

铜小德育处 2017.1

第二篇：罗坡小学德育工作总结

罗坡小学德育工作总结

本学期德育工作坚持“教学为首，德育为主”的工作主线，积极结合实际，创造性地完成了各项日常工作，精心组织了各类主题德育活动，活跃了师生精神生活，发展了学生身心素质，学校呈现出欣欣向荣、和谐生辉的喜人局面。主要工作如下：

一、扎实开展日常德育管理工作

学校牵头，少先队主抓，出色完成了班级一日常规检查评比、板报制作评比、卫生大扫除评比、主题晨会等活动。这些日常工作，面广事细，但还是按照计划一一逐项落实，且开展的质量很高，受到全校师生的欢迎。特别是板报制作水平，校园保洁较之以前有了很大的改观，受到开发区教育办的积极评价。通过日常工作的洗礼，师生身心素质得到全面提高，精神振奋，促进了学校工作和谐健康的开展，“文明、自律、和谐、有为”的校园风貌得以形成。

二、积极开展各类主题德育活动

结合上级及学校的要求，开展了“感恩祖国、感恩父母、感恩学校、共创和谐”的感恩活动、手语操、集体舞班级和个人对抗赛、“我爱班级、我爱校园”主题班会演讲等系列活动。通过主题德育活动的积极参与，学生道德、人品得到不断地完善、提高，主人翁意识进一步增强，提升了学校在周边地区的影响力和美誉度。

三、积极完成上级交办的工作

本学期学校早准备、早动手、早训练，克服人力、资金、训练场地等一系列困难积极组织学生参加了开发区“两操一舞”比赛活动，保证了开发区比赛活动的成功举办。虽然没有取得比较好的成绩，但全校师生表现出的大局意识，顽强拼搏精神令人汗颜。

四、努力之处

1、班级管理工作中，明确班主任、科任教师各自的工作职责，分工明确，采取各种措施，激发科任教师的努力工作意识和责任意识。

2、坚持不懈地高标准地抓好班级日常管理的落实，在本学期后期各班日常工作有所松懈，导致校园内出现了一些不好的迹象。

3、学生的文明意识还待提高，队列基本技能急待训练。

4、创特色主题德育活动还没有全面铺开，形成影响力。

5、班主任、科任教师完成学校安排的工作执行力不强，工作开展的质量不高。

今后学校德育工作，将正视成绩，发扬好的经验和做法；直面不足，以明确的目标，超常规的严格管理，克难奋进，用优异的工作成绩去拥抱罗坡小学灿烂辉煌的明天！

第三篇：铜罗中心小学学校工作计划

铜罗中心小学学校工作计划

2011-2012学年第一学期

上学期，我校根据《吴江市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，结合本校实际，制定了《铜罗中心小学“十二五”教育事业发展规划》和《铜罗中小学“十二五”特色教育发展规划》。这些规划的实施，是铜罗基础教育可持续发展的有力保障。良好的开端是成功的一半，本学期我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，深入实施素质教育，以提高学生思想道德和科学文化综合素养为核心，以培养学生社会责任感、创新精神和实践能力为重点，进一步深化教育改革，推动教育创新，以成长师生为根本，促进学校的发展，为加速铜罗地区的经济发展与和谐社区的构建作出贡献。

一、坚持育人根本，优化学生的素质

以“学生快乐地学和教师幸福地教”为追求，深入探索素质教育的最佳模式。加强德育工作，突出课程建设，深化有效教学，实施精致化管理，在减轻学生负担和提高教育教学质量上实现新突破。

1、加强德育工作，优化育人环境

坚持倡导人人都是德育工作者，强化育人理念。继续实行“德育导师制”的育人机制，在做实做细具体工作的基础上，要不断创新“德育导师制”工作模式，每位教师都要将改变和转化问题学生作为工作的首要任务，经常性地和所导学生保持联系与沟通，开展耐心而细致的思想工作，使帮扶工作富于更大的成效。

加强班主任队伍建设，德育处要有目的地组织专题培训，树立优秀的班主任工作典型。强化平时点滴教育，根据不同年龄段开展文明礼仪、行为习惯养成教育，同时要将这些教育渗透于具体的活动之中。开展法律法规教育，使学生树立起明确的法制意识。结合民俗节日，开展“优秀传统文化进校园”活动，积极参加市未成年人优秀传统文化教育方案评比活动。

积极推进学生心理健康教育，培养学生健康的心智，加强心理疏导，使学生形成良好的心理素质。强化学校心理健康教育师资的培训，优化学校的心理咨询教师队伍，力争本学年内创建苏州市合格心理咨询室。各年级段可采用不同形式，开展心理健康教育为主题的班队会，创新心理健康教育形式。

2、强化安全意识，提高校园安全管理水平

安全是学校工作的重中之重，只有确保师生的平安，才能谈教育的和谐。全体师 1

生要时刻树立起安全的责任意识，在课堂上要强调岗位职责，在校园、餐厅值班时，要时刻关注每位学生的举动，及时纠正或制止学生的不正常行为，尽可能地将不安全行为遏制在萌芽状态。每位教师要树立主人翁意识，一旦发现校园内的建筑物、设施有不安全因素，应该立即汇报或采取相应的积极措施。

我们要结合平时的教育教学，对学生开展安全自护教育，安全行为教育，使学生心目中树立起安全理念。学校将组织全体师生开展自救逃生、应急救灾演练活动，提高师生的自我保护能力。

我们要严格执行校门准入制度，实行校园封闭式管理，增强人防、物防、技防能力，杜绝来历不明的人员进入校园。

认真做好师生饮水饮食的安全工作，严格规范进货卫生安全措施，对其供货方要严格地索证。进一步健全食堂管理制度，推行“五常法”食堂卫生管理模式，确保师生饮食卫生安全。

3、加强师德师风建设，增强教书育人的责任感和使命感

教书育人是每位教师的根本。我们要继续深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”和“师德师风建设年”活动，要深入学习《中小学教师职业道德规范》，广泛开展学习全国教书育人楷模和身边先进典型活动，杜绝体罚或变相体罚学生等七种严重违反师德师风现象的出现，重塑人民教师的高尚形象。

二、充分利用现有资源，打造学校工作的亮点

我校自2008年成功创建苏州市教育现代化以来，学校的教育设施有了深层次的改观，多媒体教学设备，网络设施，专用教室的设备等方面都是较为先进的，上学期，安装了14套电子白板，为我们的课堂教学提供了更现代化的教学手段。我们要充分利用这些优势，来提高课堂教学效益。今年又是苏州市“实验室建设年”，我们要配合市局切实做好迎接省教育技术装备督导和苏州市“实验室建设年”专项工程督导两项评估验收工作。同时，我校申报了创建苏州市教育技术装备管理先进学校，本学期将迎接验收。在硬件到位的基础上，软件及其使用情况必须同步跟上，争取创建一举成功。

两年一度的学校特色建设评估，也将在本学期通过市级现场评估。我们要紧紧围绕特色建设的四个“走向”，即走向常态，走向文化，走向课程，走向校本，扎实地开展工作。要关注学生个体兴趣、爱好和特长，将学校美术特色形成一种独特的文化。

三、以“五严”为规范，强调教学的有效性

省教育厅的“五严”规定，是我们实施素质教育的前提。我们只有严格地执行，才能确保教学的可持续发展。

1、强化课程法规意识，加大平时督查力度

国家规定开设的各门学科，是作为基础教育必须达到的知识点和技能要求，我们不能随意更改。要使课程的开齐上足成为一种常态，实实在在地实施好。学校严格执行小学科的课时安排和教师安排的上报制度，并在网上公示，接受社会的监督。为此，我校将继续实行定期巡课制度的基础上，再加大检查力度。特别要对有些教师随意挤占个别学生技能学科的学习，搞所谓的“补差”，实行问责制，并在绩效考核上扣分，要真正实现每个学生的“开齐上足”。

2、认真贯彻落实《吴江市关于进一步加强作业训练管理的若干意见》

本学期，市教育局出台了《吴江市关于进一步加强作业训练管理的若干意见》，我们将要认真学习并落实于教学实际中。作业是教学过程中的一个重要环节，我们要打造“有效作业，有效训练”，从而实现深化课程改革，落实有效教学，促进学生的全面发展，推动教学质量的提升。

作业实施中，要掌握目的性原则、科学性原则、分层次原则、计划性原则。教师要做到“五有五必”，即：有练必选，有发必收，有收必改，有练必详，有错必纠。要求学生做到“四有四必”，即：有发必做，有做必真，有评必省，有思必得。教师在作业布置时，要做到：内容精选，类型多样，明晰规范，总量统筹。要提倡教师下水作业，反对拿来主义。

一、二年级学生不得布置家庭作业，中高年级家庭作业总量不得超过1小时。教师不得为学生征订或购买练习卷和教辅用书。

3、实施作文教学改革

我市将从本学期起全面实施“当堂完成-----快速批阅------及时讲评------二次作文”的作文教学改革，教育局统一印制专用的作文备课本，突出讲评和二次作文环节，提高作文教学的有效性。

4、开展第二届有效课堂研究节活动

本学期，我校将以课堂教学模式的构建和实践为主题，结合全员教师课堂教学评估，开展第二届有效课堂研究节活动，通过不同形式的活动，探索出学科有效课堂教学的模式，让青年教师在活动中得到打磨，骨干教师引领青年教师成长，从而，提高课堂教学的有效性。

四、创新教研制度和方法，提高教育科研的有效性

教育科研是引领课堂教学改革的主动力。本学期，我们将要做好学校“十二五”主课题的申报工作，在充分作好前期准备的基础上，要反复论证推敲，使其成为推动学校工作的龙头。同时要做好相应的子课题研究，以及市级“短线课题”的申报和立项工作，还要注重草根性的行动研究，规范管理要求，优化过程管理，使课题研究富于实效。

认真开展好各学科的教研活动，改变流于形式的无效活动，继续实行科教联手的教学研究活动，使每个教师在活动中有所收获。给青年教师压担子，让他们在活动中得到磨练，并逐步走向成熟。积极参与小学科的联片教研活动，勇于承担视导片的小学科教研活动。鼓励教师参与网络教研，参与主流教育网站的发帖研讨活动。

五、以苏州市“三项规定”为抓手，加强学校的体卫艺工作和社团建设

儿童少年是祖国的未来，作为教师，既是知识种子的传播者，又是学生良好的心理素质，健康的体魄形成的引路人。我们要为他们创设愉悦的环境，使他们健康成长。

要提高学生体质健康水平。我们要保质保量地上好体育课，全面推进阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，并且要提高活动时间的利用率，丰富活动内容。本学期，将举办学校田径运动会和冬季三项运动会。要抓好学校篮球队的集训，争取下学期在市级比赛中上一个台阶。同时，根据时令特点，组织好学生冬季长跑活动，使每一位学生都得到有效锻炼，让他们在运动中得到快乐。高标准实施《国家学生体质健康标准》，严格组织测试，做好“国家数据库”上报工作。

巩固“江苏省健康促进学校铜奖”的创建成果，继续加强学校健康教育，开展多种形式的健康教育主题活动，争创市“无烟学校”，开展红十字会相关活动，弘扬红十字精神。

重视学校艺术教育活动，以美术特色为主题，开展丰富多彩的艺术活动。

加强学校各类社团的建设，利用校园活动时间，开展各类活动，让学生在活动中开发智力，激发兴趣，陶冶情操，提高能力。

新的学期为我们提出了新的任务，我们只有同心协力，扎扎实实地把每一件事情做好，才能出色地为人民交出满意的答卷。

2011年8月29日

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第四篇：罗阳镇河口小学2011德育工作总结

罗阳镇河口小学2010～2011学第二学期德育工作总结

回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的肯定，也是对我们未来工作的鞭策。我校全体师生会迎着胜利的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。所以有必要对过去的工作进行总结。

二、完成情况

1、按时、按质、创造性的利用品德课进行思想熏陶。

各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中根据学生身心成长特点和接受能力，从他们的思想实际出发，深入浅出，寓教娱乐，循序渐进，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，参与的方法，讨论的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教育，更注重实践，引导学生学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。

2、把德育渗透到各科教学中

在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育，陶冶学生美的心灵。例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮美，数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚健美，都在教学中得以充分体现。语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生等等。

3、利用每周升旗对学生进行教育

每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教育，取得了良好效果。

4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育

（1）利用清明、端午节这一传统节日，对学生进行中华传统美德教育，激发爱国情感。（2）开展绿色文明行动

目前，农民思想意识薄弱，破坏环境的现象严重，我校号召学生从自我做起，保护环境。如：利用双休日开展捡拾“白色垃圾”；清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。

（3）利用六一节，通过表彰、文艺汇演等形式，丰富学生的少先队生活。（4）开展“建党90周年读书征文”评比活动

我校以住“建党90周年”契机，组织学生读红色读物，写出自己感受。这次活动的开展，使学生更深入的认识到在这样良好的环境中，更应该刻苦学习，回报社会，回报父母。

（5）开展丰富多采的班会

结合“三八”节、清明节、劳动节、母亲节、父亲节、端午节、建党90周年等，我校开展了以“诚实守信”、“爱国主义教育”、“中华传统美德教育”为主题的班会。一年级、六年级开展了“孝敬父母”主题班会；二年级、三年级开展了“诚实守信”主题班会；四年级开展了“中国，我为你骄傲”主题班会；五年级开展了“立志勤学”主题班会。学生在生动活泼的形式中受到良好的教育和感染。

（6）为了缓解调节学习，增强学生的体制，除了坚持上好两课两操外，还组织了班级武术操、乒乓球操比赛。学生兴趣高，参与积极性强，达到了锻炼强身的目的。

总之，通过各种活动的开展，我校展现了勤俭自强、明礼诚信、团结友爱、爱国守法、乐观向上的良好风尚，提高了学生基本素质，促进了学生的全面发展。

罗阳镇河口小学 2011年6月

第五篇：铜山区德育经验交流情况情况

铜山区德育经验交流情况情况1、2006三堡中心中学召开徐州市德育课堂渗透现场会

我校徐红梅、尚芬侠上了展示课！

2、2010年9月三堡中学《关爱学生，营造温馨的家园——宿舍管理经验》在铜山区开学初德育干部会上交流。

3、2011年9月三堡中学《不辱使命，打造平安校园——学校安全管理经验》在铜山区开学初德育干部会上交流。