协和学校李水林优秀班主任先进事迹（精选五篇）

第一篇：协和学校李水林优秀班主任先进事迹

优秀班主任先进事迹----记协和学校优秀班主任李水林 李水林同志，参加工作15年，有十余年的班主任工作经历，在工作中，他一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在该同志的努力和校领导的帮助下，所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，特别是2016届中考中，他班取得：全县前五十名4人，实验班10人，600分以上12人，班级总均分548分的好成绩多次受到学校的表彰。现在从下几个方面把他的一些做法加以总结：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，他就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。他每天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上他自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、经常和学生一起活动，大扫除，他和学生一起搞；在生活上，更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得2003年下半年在澧溪中学，他接手两个初二班班主任，俩班各有一个住校同学有先天性心脏病，父母均在外打工，他们有不舒服时，不管白天黑夜，无论下雨下雪，背送医院，有时一住就几天，还要送饭。学校、班级搞活动，一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。自参加工作以来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村父母进城务工、离异家庭的孩子有几十个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。2015届同学胡振声是八年级时由石渡中学转入我班，父母都犯癌症，所以不肯读书，只想去赚钱，该同志经常跟他聊天，让他树立自信心，另外，通过学校联系到爱心人士帮其解决后顾之忧，现在新一中读高中

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。该同志相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。为此他在班里开展了表扬活动，做法如下： 同学们把自己的名字写在一张纸上，放在一个袋子里，每次由班长抽取一人然后全班同学一起找这个同学的优点并在班里说出来，被表扬的同学心里美滋滋自信心大增。因此，同学们每周都期盼着表扬活动，期待着自己被抽中，成为幸运儿。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，该同志都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、重视班会的开展。十分注重每次主题班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。他班每周定期举行的班会放在星期 五下午最后一节课，每次先就班级一周的情况做一简要的总结，然后把班会时间交给班委会成员，开展的活动有主题班会，有快乐读书”活动，读名篇，写心得，有唱歌比赛，演讲比赛，有读书交流展示活动，有讲故事，诵经典，评习作；每月让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级活动，展示了学生各方面的才能，发展了个性，同时优化班了级文化环境，丰富了学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。多数班会我都让让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。他常说：作为一个班主任，虽然不能保证每一个同学都成才，但会尽自己的全力让学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。将发扬团结协作，改革创新，不断进取的精神，严于律己，无私奉献，不辜负领导给予的支持和关爱。将加倍努力于班主任工作，争取更大的成绩。

第二篇：汽修学校优秀班主任先进事迹

汽修学校优秀班主任先进事迹

有人说老师像蜡烛，点燃了自己，照亮了学生，也有人说老师像春蚕，为了年轻一代煞白了头发，费尽了心血，北京万通汽修学校学校优秀班主任张xx说：“老师就像一个画家，而学生像一张画纸，画家要在画纸上画出五彩缤纷的世界。”

张xx老师担任班主任的时间并不是很长，但在管理学生的学习和生活方面却总结出了一套系统完整的教学管理办法。张老师在接受采访时说：“管理学生我通常采用感性化的管理方式，经常与他们沟通，通过语言和行动来感动他们，让学生能够主动接受我，愿意与我交朋友，这是我当好班主任最深的体会，只有学生把老师当成了亲人、家人，才能更好地管理和教导他们。”

张老师负责任的工作态度也深深给他的学生们留下了深刻印象。来自张老师管理班级的马海在平日里帮助张老师处理班级的日常事务，也是与张老师接触最多的一名学生。“张老师平时工作很负责，有学生犯了错误，他会耐心劝导，并经常与学生的家长保持联系，通过家长了解学生在家里的习惯或是性格是什么样的，然后再结合学生在学校的表现进行教育。张老师在管理班级学生时从不打骂，经常是耐心教导我们。与张老师接触得多了，渐渐地我也被他那种负责任的态度感染了，无论做什么事，自己都抱着一颗负责任的心去对待。”马海同学很自豪地说。

张老师时常对他的学生说这样一句话：“今天的日子由昨天决定，明天的日子由今天的努力决定。”在张老师的教导和细心关怀下，北京万通汽修学校2012级4S二班和2012级大专一班的七十多名学生，努力学习汽修的理论知识，认真对待每一节实践课程，无论是结业考试还是职业认证考试，张老师带领的班级总是在全校班级中名列前茅，这不仅让学生们更加有信心地面对未来，也让张老师感到很欣慰。

师如画家，生如画纸，张老师以他自己的责任心和爱心为他手中的每一张画纸都描绘着绚丽而又精彩的画面。

第三篇：07班主任计划(李林林)

2007第二学期班主任工作计划

班级：高三（4）班班主任：李林林

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本学期我在班主任工作中计划做好以下几点工作。

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。本学期，我班学生即将迎来他们人生中最重要的一个转折点——高考，作为班级组织者的班主任应结合本班学生实际情况，制定出本班的学习奋斗目标。培养学生的个人责任感、使命感。并在实施目标过程中，充分关注每个学生的学习动向、思想情绪的波动，力争让学生在轻松的氛围中，坚强积极地迎接高考。

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成良好的舆论导向。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

三、发挥班委核心力量，实行班级管理民主化、细致化

作为班主任，要使班级管理见成效，不仅要细致入微，还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，要力争做到在班干部的带领下，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。对学生起到了良好的民主激励效应。

四、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能。本学期，要以班会、校会为契机，结合高考，对学生进行爱国主义、民族精神、生命教育、公共道德等教育，使学生在活动中得到思想情感的升华，培养学生相互关心，尊重理解和团结协作的优良作风。以促进学生全面发展，为今后学生离开久隆，踏上社会打下一个坚实的基础。

第四篇：李怡林同学的先进事迹

李怡林同学的先进事迹：

我叫李怡林，是小南小学五年级的学生。在本校学习一年多的时间里，得到了老师们的关怀和同学们的帮助；在这个大集体里，学习能力和成绩得到了很大的提高与进步，受益匪浅。

一到四年级上学期的学习内容，我是在家自学完成的。因为腿受伤需要在家休养，二姨就帮我在网上买好课本、英才教程和配套的作业，还在网上帮我下载了上课用的视频课件，让我在家里自学。我先听视频课件中老师的讲解，然后把这一课的作业做完，对着答案自己给自己改作业，语文课文中的每一篇课文我都背下来，数学和英语也是像这样学习的；如果有不会做的题目就问二姨，还有跟我同龄的小朋友一起玩时，就看他们的作业和老师的批改„„就这样，直到四年级下学期我才正式开始上学。

刚到小南小学时，我还不太适应学校的学习环境。但经过老师的耐心指导，我很快跟上了同学们的学习步伐。当时数学还不感到很难，作文却令我头疼：一遇到写作文，我就不知所措，完全不知道怎么组织语言，思绪很乱，一篇作文写不出300字。妈妈看我这样，便给我报了个作文补习班。看到别人的作文写得那么好，我暗暗努力，开始培养自己阅读的习惯，加大自己词汇量的累积。慢慢的，不知不觉我的作文写得越来越好，再遇到写作文时就没那么紧张了，能够坦然应对。

由于考试前会进行复习，所以作业量比以往要多得多，在加上要给一位数学成绩较差的同学布置作业，经常要熬到晚上十一点，想着复习的内容还没有完成，我就打起精神继续把作业写完。

有一天，我感冒了：上吐下泻，发高烧，很难受。妈妈给我请了一天的假。我休息了半天，感觉精神稍微好了些，下午便坚持去上学。

我在学习过程中多次被评为“三好学生”，“笃学之星”。但尽管如此，自己的努力还是远远不够的。希望再接再厉，争做一名品学兼优的好学生。

第五篇：李承林同志--校优秀党务工作者先进事迹

李承林同志，1986年7月加入中国共产党，副教授，现任沧波园校区党总支书记。李承林同志坚持“用创业的精神凝聚人、用拼搏的精神鼓舞人，以脚踏实地的精神做真人，以改革的精神做时代的新人”的工作原则，强化目标管理，按照规范的工作程序开展工作，切实为校区师生服务。在工作中坚持集体领导，坚持民主公开的原则,坚持每周一次党政联席会议，交流情况，增进了解，增强了校区党政的大局意识。讲团结、讲协作，成为校区成员共同努力的目标。李承林同志用制度管人，用公开透明作为廉洁自律的镜子，使干部能正确地行使权力，也形成了教职工团结和谐的氛围。校区建立了廉政建设责任制，包干经费审批都能严格把关。领导班子的团结协作，为校区全体教职工做出了表率，校区员工都有较强的工作责任心、协作精神和补位意识，都能一切以校区的工作为重。他带领沧波园校区全体工作人员，在转让的关键之年实现了校区安全、稳定、提高、促进发展的工作目标。