西里中学1.1班级管理制度

第一篇：西里中学1.1班级管理制度

西里中学一年级一班班级管理制度

西里中学一年级一班

2012.9.10

总则：为了加强班级班风、学风建设，推动我班班级自我管理和班级活动上一个新台阶，鼓励先进，勉励后进，将我班班级管理工作逐步规范化、制度化。特制定《西里中学一年级一班班级管理制度》，具体条例如下：

I、班委会组织人选及工作职责

一、组织人选：

1、人选：

班委会由班长、副班长（兼纪律委员）、学习委员、宣传委员、劳动委员、体育委员、文娱委员、生活委员等人组成，一般各设一人。

2、干部条件：

（1）思想品德好，工作积极、主动、踏实，能坚持贯彻学校的各项指示和要求；

（2）学习、劳动态度端正，成绩良好，身体健康，以身作则，在同学中有较高威信；

（3）待人态度虚心和气，能耐心帮助同学，不骄傲自满，气量大

3、选举：

每个新学年开始（9月）在班内进行为期2-3周宣传，再按照选举程序进行民主选举或改选班委会干部。

4、工作任务：

贯彻、落实学校处室布置的工作任务，接受班主任的工作指导，加强班级纪律管理，研究改进学习方法，促进班集体建设，组织各项集体活动，带领全班同学在德智体美劳等方面生动、活泼、主动地得到发展，形成良好的学风和班风。

二、班干部工作职员：

1、班长：

（1）在班主任老师直接指导下开展工作，定期召开班干部会议，讨论落实班级工作和措施，制定学期班级工作计划。

（2）领导、督促班委各成员和课代表、小组长的工作，并及时向班主任汇报工作情况。

（3）参加学校组织的班长工作会议，并及时、认真贯彻落实会议精神和要求。

（4）主动督促全班同学自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。

（5）负责集会、外出参观、郊游，社会实践等活动等组织安全工作。（6）经常向班主任老师汇报本班同学的思想、安全、学习、健康等情况，配合班主任老师开展思想教育活动，协调或主持召开主题班会。

（7）负责值日班长登记册的管理工作，敦促值日班长做好相关记录；撰写班级学期工作总结、汇报交流班级情况。

（8）同时做好教师上课情况的统计工作，并及进上报教务处。

（9）负责发上、下课和集队、集会的口令。

（10）全权负责班级事务管理，有绝对行使权。

2、副班长（兼纪律委员）：

（1）协助班长处理各项工作事务，负责分管班级纪律、出勤等工作。（2）关心同学的生活和健康，管理同学请假事宜，及时、准确做好迟到、早退、旷缺课统计和考勤工作并上报政教处。

（3）负责教室环境和班组公物保管工作，注意节约水电。

（4）整理请假单，作好期末思想品德考核工作。

（5）班长请假时代理其工作。

（6）检查和监督学生校内外的日常行为规范。

（7）收集和整理学生的模范事迹，建议班委会对学生进行表扬和奖励，对违反纪律的行为进行批评教育，并向班委会提出处理意见。

3、学习委员：

⑴负责学习小组课堂情况的反馈。

⑵指导各科课代表和小组长进行工作，掌握本班同学的学习情况和学风表现，并及时向班主任老师和任课老师反映。

⑶积极配合各科教学，组织班级同学开展学习经验交流；改进本班同

学学习方法。

⑷开学初配合班主任老师做好各种学习用品的领发工作。

⑸参加教务处组织学习委员会议。督促电教员做好教室电教设备的管理工作。

⑹接受校学生会学习部的工作指导和完成指派的工作。

4、体育委员：

⑴负责升旗仪式、广播操、课外体育活动集队的人数检查和整队。

⑵负责领借、归还学校体育活动用品，以及管理好班级体育用品。

⑶组织领导全班同学，积极参加各项体育活动和班际体育竞赛。

⑷负责校田径运动会、各种球赛等的报名、组织和比赛工作。

⑸经常与体育老师、学生会体育部取得密切联系，并接受工作任务。

5、文娱委员：

⑴计划与组织本班同学参加各项文娱活动。

⑵组织本班同学参加重大文娱节目的排练演出和比赛。

⑶领借和归还文娱活动用品。

（4）文娱委员进行工作时，应与音乐老师和学生会文娱部联系并接受其工作任务。

6、劳动委员：

⑴督促每天值日生做好教室环境包干区的打扫，及时查漏补缺，并做好平时的卫生保洁

⑵每周组织一次大扫除并作好考勤工作。

⑶领借和保管清洁工具。

⑷组织、安排学校布置的卫生突出大扫除任务，并做好劳动安全工作。⑸每周检查一次本班同学的个人卫生和公共卫生执行情况。

⑹作好班级环境布置，体现绿色气氛。

⑺劳动（生活）委员进行工作时，应经常与校医务室、总务处及学生会劳动部取得密切联系，并接受其领导。

7、生活委员：

（1）以“一事一收”的形式收缴班级学习、活动和公物保护费用。

（2）对班级活动经费要有预算，允许在事前做好预收，但需作好账目登记和期末公示。

（3）班级所需用品经班委商议，由班长批准、请示班主任后购买，并落实专人管理和使用。

（4）督促同学做好眼保健操和防近工作。

（5）组织全班同学打预防针，服预防药和体格检查等。

（6）做好全班同学的心理健康调查和跟踪回报工作。

（7）协助宣传委员做好心理健康教育宣传工作。

8、宣传委员：

⑴带领宣传小组同学定期出刊黑板报，开展舆论表扬与批评，组织评选各类班级先进，促进班风建设。

⑵办好班级的学习园地，定期布置宣传栏。

⑶组织班级同学开展时事政治学习和宣讲，管理班级报刊。

⑷负责收订有关课外读物。

⑸组织同学参加学校组织的有关征文活动。

⑹参加学校组织的宣传委员工作会议，完成有关任务。

II．班级管理具体细则

一、纪律：

1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。

2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西作一次扣2分。

3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。

4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。

5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣10分。

二、学习：

1、作业不按时完成扣10分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣10分。

2、作业多写、少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣10分。

3、抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分。

4、每次考试倒数15名依次扣15分、10分、5分。

三、卫生：

1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分，组长扣2分。

2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣10分。乱扔扣10分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作，组员扣1分，组长扣2分。

4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣5分。

5、手、脸、脖子脏，头发、指甲长一次扣1分。佩戴首饰每次扣10分。

6、书桌堂里有垃圾、纸屑等杂物每次扣2分。

四、间操、眼保健操

1、迟到、旷操、早退、说话一次扣1分，病假、事假一人次扣1。

2、队列不整齐，一次扣1分，纪律不好，一次扣1分

3、节拍不准确，动作不到位，一次扣1分，不服从指挥每次扣1分。

五、行为规范：

1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。

2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。

4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。

5、上学穿背心、拖鞋等，仪表不合格，不穿校服、不带桌布扣1分。

6、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。

7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。

8、学校值周扣分，班级按其2倍扣分。

六、加分

1、作业得到“笑脸”、“100分”、“优”每次加2分，好每次加1分。

2、课堂上受到老师表扬每次加2分。

3、每次考试班级前15名依次加15分、10分、5分。

4、参加各种竞赛获得省市区校奖励者依次加10分、7分、5分、3分。

5、运动会等体育比赛获得学年前三名者依次加5分、4分、3分。

6、学校加分，班级按其2倍加分

7.参加班级黑板报及校报编辑的同学一次加3分。8.参加校运动会，篮足球比赛，歌咏比赛等按名次加分。9.参加学科竞赛获奖者，按获奖级别给予5到15分的不等加分。10.受学校表扬（批评），张榜的加（扣）4分，广播的加（扣）5分。

第二篇：中学班级管理制度

黔西县思源实验学校2017-2018学年第一学期

九（1）班班级管理制度

一、纪律、安全方面：

1、每天早上7：30进教室，早读钟停后进教室即为迟到（特殊情况，如食堂开餐晚、生病等除外），迟到1次作警告处理，迟到2次到办公室谈话，并写1篇600字以上的说明书（必须写清犯错原因、过程及改正方法、措施）；迟到3次请家长到校配合教育，累计迟到6次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

2、旷课1节到办公室谈话，并写1篇600字以上的说明书；旷课2节请家长到校配合教育；旷课3节上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。早退的以旷课论处。

3、严格遵守请假制度，在家期间请病假者必须于当天早上7：40前主动打电话给班主任，事后补上家长签字的书面请假条；事假者必须由家长亲自提前请假，否则一律按旷课论处；在校期间有事有病必须填写好学校专用假条，经班主任签字允许后方能离校，否则以旷课论处，且出现问题责任自负。

4、周日（或节假日复课前一天）至周四（或节假日放假前一天）晚上19:00准时到教室参加晚自习，迟到、旷课、早退及请假者与上同。

5、准时参加广播操，迟到、旷操、早退者参照一款1条执行。大课间活动时，按要求路线快步进场站好队，如有拖拉懒散、站队不整齐者，按1次课堂违纪计。广播操动作要到位，保持良好的精神状态，动作懒散或停止不做者按课堂违纪处理。

6、认真做好眼保健操，不允许在眼保健操时间内离开教室或做其它事，服从任课老师的管理，违者按1次课堂违纪计。

7、自觉培养健康的兴趣和爱好，不赌博、不抽烟、不喝酒、不欺侮他人、不起哄、不拉帮结派、不打架斗殴、不沉迷于上网、不翻院墙。赌博、抽烟、喝酒、打架、翻院墙及沉迷于上网者，请家长到校配合教育，并写1篇600字以上的说明书，仍不悔改的强制转学。拉帮结派、欺侮他人者，第1次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。私藏管制刀具的视为打架斗殴，私藏香烟的视为抽烟，私藏白酒、啤酒的视为喝酒。因赌博、抽烟、喝酒、打架、翻院墙及沉迷于上网被学校抓住通报批评的，还须承担班级及班主任相关损失（班级荣誉损失、班级奖金损失、班主任津贴损失等，按实际情况衡量）。

8、星期天（或节假日复课前一天）下午19:00之前必须到教室上课，星期五（或节假日当天）下午放学后按时回家，不在路上逗留，未经家长允许不到同学或亲戚朋友家玩耍留宿。违者第1次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

9、住宿生必须服从宿管人员及门卫的管理，遵守寝室管理规定。严禁大吵大闹，严禁熄灯后有摆龙门阵、玩游戏、玩手机等严重影响他人休息的行为，违者第1次警告，第2次请家长到校配合教育并写1篇600字以上的说明书；第3次由家长领回教育1星期，改正后再送回学校；第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。未经允许私自外出或夜不归宿者，第1次请家长到校配合教育并写1篇600字以上的说明书；第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

10、严禁染发、烫发、理怪发、染指甲，化妆，佩戴饰物(手链、项链、戒指、护身符、耳环等)，违者第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

11、男生不留长发，头发前面不超过眉毛，两边不超过耳朵，不理碎发；女生不理碎发，不披发。违者第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

12、衣着整洁，穿戴整齐，严禁在学校里穿拖鞋(包括球鞋式拖鞋)，女生不穿高跟鞋、绣花鞋、短裙，体育课要按要求穿运动鞋、运动衣裤。违者第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

13、每周一穿整套校服到校上课，同时佩戴校牌，违者第1次警告，第二次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第3次请家长到校配合教育，累计5次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

14、不听老师安排者，第1次请家长到校配合教育并写1篇600字以上的说明书；第2次由家长领回教育1星期，改正后再送回学校；第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

15、男女同学之间正常交往，自尊自爱。谈恋爱者，经查实写1篇600字以上的说明书并请家长到校配合教育，仍不悔改的强制转学。

16、在课堂上及校园内坚持使用普通话与老师、同学交流。不使用普通话交流者，经发现第1次警告，第2次到办公室谈话，第3次写1篇600字以上的说明书，第4次请家长到校配合教育。

17、严禁在校园内使用手机，违者第1次将手机交由班主任保管并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育并将手机交由班主任保管，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。所收手机待毕业后若无重大违纪行为可退还。手机在保管期间出现故障或毁坏，班主任概不负责。

18、严禁在校园内使用火机、火柴等易燃易爆物品及充电手电筒、充电暖手宝等用电器，违者第一次请家长到校配合教育并写1篇600字以上的说明书，并将此类物品交由班主任保管，待毕业后若无重大违纪行为可退还用电器（易燃易爆物品交由学校处理，不退还），第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。用电器在保管期间出现故障或毁坏，班主任概不负责。

19、严禁攀爬围墙、栏杆等危险建筑物，严禁到危险的地方玩耍。违者第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

20、有伤有病要及时就医，遵从医嘱，在医生的指导下用药。

21、未经同意不能拿取他人物品或翻看他人东西，违者第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

22、偷盗他人或集体财物的，第1次写1篇600字以上的说明书并请家长到校配合教育，第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

23、欺骗老师或家长的，第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

24、在食堂就餐或领取物品、办事时自觉排队，严禁插队，违者第1次警告，第2次请家长到校配合教育并写1篇600字以上的说明书；第3次由家长领回教育1星期，改正后再送回学校；第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

25、热爱集体，自觉维护班级及学校荣誉。有损毁集体荣誉现象的，第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

二、学习方面

1、明确学习目的，一切行动为学习服务，不做与学习无关的事，不说与学习无关的话。

2、确定适合于自己的学习目标，并努力实现。

3、制定切实可行的学习计划，并坚持到底。

4、灵活运用适合于自己的学习方法，善于借鉴他人良好的学习方法，想方设法不断提高学习成绩。

5、注意各科的均衡发展，不偏科。

6、虚心向老师及同学学习，经思考不能解决的问题要及时请教老师或同学。

7、当天的学习任务当天完成，不拖拉懒散、敷衍了事。

8、上课自觉守纪，听从老师安排，认真听讲，积极动脑，及时做好笔记，不无理取闹，不睡觉，不玩游戏，不随意调换座位，不做与上课无关的事。课堂违纪者，第1次警告，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

9、认真、自主、按时完成各科作业。不按时完成作业的，第1次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。作业马虎、照抄参考答案或他人的视为未完成。不交作业(自收作业时起24小时后视为不交)的，第1次请家长到校配合教育，第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

10、上课时按课表及老师的要求带好课本和所需学习用品。上课不带课本或相应的学习用品（测验考试及老师有特殊要求的除外）的，第1次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

11、严格遵守考场纪律，认真诚实地参加每一次考试，不作弊，不弄虚作假，不骗人骗己。如有违反者，第1次请家长到校配合教育，第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。严重影响教学质量评比的，按奖惩制度相关规定处理。帮助他人作弊的以作弊论处。

12、学习成绩下降的，第1次到办公室接受谈话教育。第2次请家长到校配合教育，连续3次的上报学校劝其转学，因个人懒惰造成学习成绩继续下降的强制转学。

13、积极参加学习小组活动，遵守学习小组纪律，服从学习小组安排，在学习小组长带领下不断提高各科学习成绩。不服从学习小组长安排的，第1次到办公室接受谈话教育。第2次请家长到校配合教育，连续3次的上报学校劝其转学

14、课间严禁追逐打闹、大声喧哗，违者第1次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，仍不悔改的强制转学。

15、参加学习研究互助会的同学，必须遵守学习研究互助会的章程，否则取消其会员资格。

16、无故不参加课外辅导的，第1次请家长到校配合教育，第2次强制转学。

三、卫生方面

1、每天值日生认真、按时完成值日，劳动委员或值日组长认可、学校卫生检查人员检查后才能离开。严禁随意调换值日（有事有病者可与他人调换，但须征得劳动委员及值日组长的同意），违者罚跟做一星期值日。

2、认真做好一日三扫，早上7：40前，中午13：30前及下午17：30前自觉完成自己的卫生工作。当天卫生分得初中组倒数第1、2、3的，该组所有值日生罚扫1星期。罚扫期间如再得倒数1、2、3名，继续罚扫；如得1次第1名、2次第2名或3次第3名，可免于罚扫。各组值日生中有偷奸耍滑者，值日组长或劳动委员可及时报告班长或班主任，由班长或班主任处罚(一般是罚跟扫1星期)。拒不参加值日者，除罚扫外，第1次警告，第2次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第3次请家长到校配合教育，第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

3、保持教室内饮水机周围的清洁，及时给饮水机补充水，早读课前插上插头打开开关，放学后关上开关拔掉插头。

4、重视教室及走廊的保洁工作，不随地吐痰，不随意扔垃圾，保持自己座位方圆1米之内的环境卫生，不在自己抽屉内扔垃圾，做到纸屑入箩。乱扔纸屑的，第1次警告，第2次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第3次请家长到校配合教育，第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。被学校巡查人员抓住被通报批评、影响本班班级评比的，还须承担班级及班主任相应损失。

5、课前保持讲台及黑板清洁，责任到人。未及时保持讲台清洁、未擦黑板的，视为不完成卫生任务。

6、积极参加学校及班上组织的大扫除，服从学校教师及劳动委员、值日组长的安排。不服从安排的，第1次警告，第2次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第3次请家长到校配合教育，第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

7、以班为家，不论是否值日生，见到本班清洁区及教室内有纸屑果皮及时捡净。

8、当天值日生晚自习结束后将室内室外纸屑捡净，并关好电灯和门窗、断掉饮水机等用电器电源后方能离开。

9、不吃或尽量少吃零食，不带零食到教学区域吃。带零食到教学区域吃的视为乱扔垃圾。

四、公物使用及饮食方面：

1、保管好自己的课桌椅，严禁在课桌上、教室内的墙壁上乱涂乱画，贴东西，违者1次罚款10元并记违纪1次，造成毁坏的双倍价赔偿。

2、严禁在教室和走廊内追逐打闹、打球，保持教室和走廊墙壁的干净。严禁踢墙壁，违者1次罚款10元并记违纪1次。造成毁坏的双倍价赔偿。

3、爱护教室内的各项设施，因使用不当造成损坏的，须照价赔偿。发现破坏公物现象要及时报告班主任或班长，如找出破坏者由破坏者双倍赔偿，找不出破坏者则由全班学生共同赔偿。主动承认的照价赔偿。故意损坏公物的除追究经济责任之外，第1次写1篇600字以上的说明书并请家长到校配合教育，第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

4、值日生在老师指导下定时给室内花草浇水。

5、节约用水（特别是饮用水）。浪费水资源的第1次警告，第2次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第3次请家长到校配合教育，第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

6、节约粮食，饭菜能吃多少打多少。浪费粮食的（特殊情况，如突然生病、饭菜有异常等除外），第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次由家长领回教育1星期，改正后再送回学校；第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

7、不买过期、变质食物，在食堂就餐发现问题要及时向班主任或食堂管理人员报告。尽量少吃零食。

五、品德修养方面：

1、珍惜时间，珍爱生命，积极进取，刻苦勤奋。

2、与人为善，珍视友谊，厚德载物，热爱自然。

3、严以律己，宽以待人，己所不欲，勿施于人。

4、心胸宽广，热爱集体，团结协作，乐于奉献。

5、孝敬父母，尊敬师长，饮水思源，心怀感恩。

6、诚实守信，表里如一，三思而行，一诺千金。

7、生活俭仆，健康阳光，百折不挠，自强不息。

8、志存高远，心态平和，韬光养晦，一鸣惊人。

六、本制度自公布之日起施行，解释权归班委会所有。其中若有与上级规定不相符的条款，以上级规定为准。未尽事宜，由班委会临时讨论决定。

以上制度，我赞成并愿意遵守。八（1）班学生签字：

黔西县思源实验学校九（1）班班委会

2017年8月29日

第三篇：中学班级管理制度

中学班级管理制度

科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化核心之所在,是班级凝聚力和活力的源泉,它在潜移默化中影响着每个班级成员的思维和行动。为充分调动学生参与班级管理的积极性,塑造健康向上的班级精神,培养学生创新精神和组织管理能力,激发学生学习动力,营造和谐融洽的班级文化氛围,经研究决定,学校将在全校范围内推行“值日班长”班级管理制度。

一、“值日班长”的设置:

设立“值日班长”,旨在让每个学生通过“角色体验”,参与班级管理,处理实际问题,体验管理的难处与不易,学会换位思考,增强责任感,激发学习动力,促进个人素养的提高和综合能力的提升。

“值日班长”原则上按座次轮流担任,全面负责当天的班级事务,尽职尽责、严格公正地做好当天的班级常规管理工作。

二、“值日班长”工作安排:

(一)早间就职

具体做法:在早自习前5分钟内,当天的值日班长要推荐一句励志语给全班同学,写在黑板的最右侧,并结合班级实际,将理顺好的当天工作设想在全体同学面前做“上任”演讲,使一天的工作有“章”可循。工作设想必须经班主任审批。

(二)常规管理

具体职责:认真做好当天班级考勤、着装、安全、卫生、课间操、自习纪律等常规事务的检查、落实和反馈,发现问题及时解决,发现好人好事及时表扬,认真填写《班级管理日志》。

(三)述职交接

具体做法:每天晚自习第三节下课前5分钟为值日班长交接时间,先由当天值日班长进行简要述职(宣读已写在《班级管理日志》上的工作感悟),然后将《班级管理日志》交予次日值日班长。

(四)班长点评

具体做法:晚自习下课前2分钟,由常务班长就当日“值日班长”任职情况做简要点评。

三、具体要求:

(一)“值日班长”班级管理制度是我校落实学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,学校力争将其做成班级管理的一个特色,通过特色发挥导向作用,目前,学校已将“值日班长执行情况”纳入班主任班级管理工作绩效考核,希望各教学部、班级要统一思想,提高认识,扎实有效地执行“值日班长班级管理制度”,让“值日班长”真正发挥其积极作用。

(二)值日班长是当天班级的主要责任人,在执行管理职权、处理当天的班级事务过程中,必须秉公办事,处理问题要公平、公正,不可滥用职权,徇私舞弊;要与班委会各成员紧密配合,同心协力,做好班级工作;要虚心听取同学的意见和建议,不断改进工作方法,努力把自己的工作做得更好。

(三)正确处理“值日班长”与班主任、常务班长之间的关系。班主任和常务班长要对值日班长的工作加强指导和监督,“值日班长”须在班主任和常务班长的指导下开展一天的工作,任课教师、全班同学对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。

(四)值日班长的评价:

每周班会时间,由班主任对当周“值日班长”任职情况集中进行点评,全班同学采用无记名投票方式评选当周“最佳值日班长”,学期末学校组织校级“最佳值日班长”评选。“值日班长”班级管理制度是我校实现学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,因此,每个学生“值日班长”任职情况将纳入学生综合素质评价。

四、该制度自xxxx年11月16日起正式实施。

第四篇：中学班级管理制度

中学班级管理制度

中学班级管理制度1

为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理并罚扫地一次。

2、未按时到校、上课迟到一次做一天教室卫生并写检讨说明事由，在全班同学面前宣读；请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫地两次，旷课累计三次予以劝退。

3、严重违反校纪班规，故意挑起事端（如打架、抽烟、喝酒、打扑克等）请其家长到校协助教育。情节严重者予以劝退。

4、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次，并且写一份书面检讨，在全班同学面前宣读；课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从任科教师管理者、课堂不经老师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保证书，并给予教育，累计三次请其家长到校协助教育；上课顶撞老师，出言不逊、污辱老师者，请其家长到校协助教育当众向该老师检讨致歉，经老师同意方可继续学习。

5、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、游戏机、学习机等带入教室，一经发现，予以没收。

6、不准进网吧，一经发现请其家长就地教育，累计违反三次者予以劝退。

7、大扫除、教室和公共区卫生没有做好的值日生罚做一天，累计两次罚做二天，累计三次罚做四天。上课期间吃东西者，罚三元。

8、每位同学的`课桌底下保持没有纸屑等垃圾，喝过的空饮料瓶不要放在桌上或窗台上，一经发现由该同学负责打扫，并罚做一天卫生。

9、损坏班级荣誉者，罚做卫生三天。爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。

10、团支委、组长、科代表等应做好本职工作，若出现失职或处理不当的应该进行反思检讨，对错误的地方进行深刻反省。

11、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、游戏机、学习机带入教室，一经发现，予以没收。

12、团结同学，礼貌待人，不与同学发生冲突，不用不雅语言；尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁班干部，违者，写书面检讨一份，在全班同学面前宣读。

13、做出危害自己，危害他人的行为者，写书面检讨一份并道歉。

中学班级管理制度2

科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化核心之所在，是班级凝聚力和活力的源泉，它在潜移默化中影响着每个班级成员的思维和行动。为充分调动学生参与班级管理的积极性，塑造健康向上的班级精神，培养学生创新精神和组织管理能力，激发学生学习动力，营造和谐融洽的班级文化氛围，经研究决定，学校将在全校范围内推行“值日班长”班级管理制度。

一、“值日班长”的设置：

设立“值日班长”，旨在让每个学生通过“角色体验”，参与班级管理，处理实际问题，体验管理的难处与不易，学会换位思考，增强责任感，激发学习动力，促进个人素养的提高和综合能力的提升。

“值日班长”原则上按座次轮流担任，全面负责当天的班级事务，尽职尽责、严格公正地做好当天的班级常规管理工作。

二、“值日班长”工作安排：

（一）早间就职

具体做法：在早自习前5分钟内，当天的值日班长要推荐一句励志语给全班同学，写在黑板的`最右侧，并结合班级实际，将理顺好的当天工作设想在全体同学面前做“上任”演讲，使一天的工作有“章”可循。工作设想必须经班主任审批。

（二）常规管理

具体职责：认真做好当天班级考勤、着装、安全、卫生、课间操、自习纪律等常规事务的检查、落实和反馈，发现问题及时解决，发现好人好事及时表扬，认真填写《班级管理日志》。

（三）述职交接

具体做法：每天晚自习第三节下课前5分钟为值日班长交接时间，先由当天值日班长进行简要述职（宣读已写在《班级管理日志》上的工作感悟），然后将《班级管理日志》交予次日值日班长。

（四）班长点评

具体做法：晚自习下课前2分钟，由常务班长就当日“值日班长”任职情况做简要点评。

三、具体要求：

（一）“值日班长”班级管理制度是我校落实学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措，学校力争将其做成班级管理的一个特色，通过特色发挥导向作用，目前，学校已将“值日班长执行情况”纳入班主任班级管理工作绩效考核，希望各教学部、班级要统一思想，提高认识，扎实有效地执行“值日班长班级管理制度”，让“值日班长”真正发挥其积极作用。

（二）值日班长是当天班级的主要责任人，在执行管理职权、处理当天的班级事务过程中，必须秉公办事，处理问题要公平、公正，不可滥用权力，徇私作弊；要与班委会各成员紧密配合，同心协力，做好班级工作；要虚心听取同学的意见和建议，不断改进工作方法，努力把自己的工作做得更好。

（三）正确处理“值日班长”与班主任、常务班长之间的关系。班主任和常务班长要对值日班长的工作加强指导和监督，“值日班长”须在班主任和常务班长的指导下开展一天的工作，任课教师、全班同学对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。

（四）值日班长的评价：

每周班会时间，由班主任对当周“值日班长”任职情况集中进行点评，全班同学采用无记名投票方式评选当周“最佳值日班长”，学期末学校组织校级“最佳值日班长”评选。“值日班长”班级管理制度是我校实现学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措，因此，每个学生“值日班长”任职情况将纳入学生综合素质评价。

四、该制度自20xx年11月16日起正式实施。

第五篇：中学九年级班级管理制度

中学九年级班级管理制度

一、班级文化

七年级入学新学期寄语：孩子，欢迎你成为梅江中学七年四班这个大家庭中的一员，初中生活将向你呈现“夏花般绚烂”，一切都是新的，新的尝试，新的艰辛，新的快乐，只要你勇敢地攀登，你将在无限风光中收获无数的惊喜。

班级激励口号：不抛弃，不放弃，用一份坚持迎来属于我们自己的那份精彩！

班主任理念：以爱心感染学生，以勤奋创造成绩，以行动放飞梦想！

班级格言：我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩！

班训：团结友爱、勤奋进取、强健身心、成就自我！

二、班级管理制度

班委职责

班干部基本要求：

1、学习成绩优秀，各门成绩保持优良。

2、在班级日常课堂、课间表现起模范作用。

3、各科任教师的评价为优，课堂表现主动和完成作业情况良好。

4、能主动帮助有困难的同学，和同学有良好沟通，具备和谐的人际关系。

5、积极主动完成本职工作，主动为班集体做贡献。

班长职责：（宋耀伦）

1、协助班主任全面搞好班级常规工作。协调各班干部开展好班级工作。

2、班主任在岗时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在岗时，可代行班主任的部分职权，有问题及时向班主任汇报。

3、负责与团委、德育处老师建立班级工作联系，各项工作及时上传下达，并向班主任汇报。

4、负责每天发“一校通”。

副班长职责：（辛宝蓝）

1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作

2、。协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权。

3、执行班主任临时安排的各项工作。帮助班主任完成材料上交活动。

4、关注同学的课间活动，有追逐打闹等情况及时批评劝阻。

学习委员职责：（杨帆）

1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用。

2、掌握班级学习情况，抓好学习建设，主动在学习上帮助同学。

3、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，及课堂纪律表现，并及时汇报班主任。负责作业评比。

4、按时组织好向学校上交的各种材料，每天写好课表，每周一在黑板上抄写一条激励性的语言。

体育委员职责：（刘子豪）

1、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动。

2、组织好本班学生参加运动会事宜。负责班级体育活动，开展班级体育锻炼，丰富班级课外活动。

3、日常体育课的情况要及时向班主任汇报。

生活委员职责：（洪彦）

1、管理好本班的环境卫生，督促组长、同学搞好教室及个人卫生的日常清洁工作。组织好学校的常规大扫除。

2、安排好班级换水的工作，并负责好饮水处的卫生保洁。

3、负责每次考场布置扫除的质量并及时向班主任汇报。

4、负责班级日常收费，收齐后交给班主任。

宣传委员职责：（高乐陶）

1、发现表扬好人好事，及时记录在册。

2、积极向团委提供反映班级情况的稿件。（每月23号之前交报表）

3、组织办好班级黑板报。教室的装饰、美化、布局的安排工作等等。

4、负责班级文艺联欢活动。组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、表演及竞赛活动。协助艺术课（美术、音乐）老师维持纪律。

课代表职责：

语文：李敬琳 数学：郭金腾 英语：赵义斌 物理：刘丹妮

历史：张卓凡 化学：辛宝蓝 政治：张琦

（1）协助科 任老师收发每日作业，并及时汇报同学在学科中的问题，帮助科任教师核对单元检测卷子成绩并记录在成绩册上。

（2）每月班干部和课代表的作业和课堂笔记本进行全班展览，评出优秀奖。每学期的期中考试后全班进行作业展览或笔记展览，评出优秀奖。

二、学习帮教制度：

1、根据本班教学实际情况，将学生分为以下几种情况，并展开科任教师联系制度，每周开展一次交流“会议”，具体分工如下：

⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，我们给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。（由副班主任魏雅丽老师负责）

⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用“爱”去感化他。（由英语王红菊老师负责）

⑶学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望，对这类学生，我们常采用“罗森塔尔效益”的方法，有些学生确实取得令人惊喜的成绩。（由数学黄定军老师负责）

⑷学习能力差而且学习态度也差的学生，我们主动关心他们，决不歧视他们，认真做好“帮教”工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。（由班主任赵红老师负责）——张兆辰、席艳、杨晓宇、李颖、齐禹程、闫继淳、黄泽林

2、每一次月考，期中、期末考试以后，所有教师要将自己负责的学生进行具体分析，并将其汇总到班主任处，及时调整帮教计划，力争促进每一位学生的进步。

三、班级家长学校活动制度

经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

家长与班主任交流范例：

家长：“我孩子初三了，和同学有说不完的话，就是不愿意和我说话，通过家长学校学习，我知道和孩子沟通的重要，但是我尝试着做，就是做不好，我想和他亲近，他说我”虚伪“。

教师分析：

从心理学的角度来分析，初中阶段的学生人际交往开始增多，这种新的交往关系直接影响着他们心里的发展，主要表现在与成人交往的减少，与同龄人交往占主导。进入青春期的学生往往在主观上感到自己在和成人交往中处于一种不平等，被保护的地位，这与他们正在产生的强烈的独立意向产生冲突。他们觉得不被成人理解，和成人无法交流，感到孤独，烦恼，于是出现对成人的离心现象。疏远成人的同时，他们与同龄人（同学、伙伴）交往增多，开始居主导地位。一来需求、兴趣、面临的问题相近，志同道合；二来关系平等，感情相通，可以在交往中使个体的需要得以满足。

初中学生的身高体重急剧增长，神经系统发育接近成人，以及性成熟开始和第二性征出现，他们在家庭、学校集体的地位发生变化，于是产生自己是一个成人的主观体验，渴望摆脱成人而独立的意愿很强烈，所以会出现上面家长所困扰的问题，实际上学生的主观愿望和客观实际有较大差别，而且这种差别会贯穿于其心理发展的整个历程，对他们的各种心理品质的形成、变化有重要影响。

教师建议： 首先做为家长，要看到孩子独立性增强的发展趋势，尊重他们自尊和独立的需要，不要一味地用“听话”的道德规范要求他们。在对这一阶段的孩子我们一方面应该尊重、理解、支持他们的这种成长的意愿，肯定他们这种主观体验的积极意义，从家长这里不要“事必躬亲”，改变对他们教导的语气和态度，从家庭生活中找一些决策性的事情让孩子去做在他遇到困难的时候，做一些指点；家长遇到的问题时，可以让孩子提一些建议。让孩子产生一家长交流的欲望，建立一种新型的平等合作关系，满足他们的成熟感。另一方面，也不能将他们当作成熟的青年对待，要在恰当的时机指出他们的缺点和不足，同时在孩子的学习生活中学会观察孩子的行为，对他们的监督指导可以采取多种形式：讲故事法，小纸条的传递，推荐读物，不要只是一味的指责，批评，说教，不要居高临下，让孩子在潜移默化中对自己的成熟度有一个客观、冷静、切合实际的认识评价