合肥剑桥学校校园安全工作总结材料

第一篇：合肥剑桥学校校园安全工作总结材料

合肥剑桥学校校园安全工作落实汇报

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，为师生创造一个安全和谐的工作和学习环境是十分重要的。

我校认真贯彻落实合肥市教育局印发的《省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺在全省校园及学生安全工作电视电话会议上发言摘要》的通知上的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为合肥剑桥学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒卫生应急预案等，使创建安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了指挥组、联络组、调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。每学期初和学期结束，我们都邀请法制校长、安全治保主任的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑期期间不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月对学校全体师生开展丰富多彩的安全教育。利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、以后的安全工作计划。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

第二篇：合肥剑桥学校教务处期中教学总结

2011-2012年第一学期（上）教务处工作总结

开学至今，教务处的各项常规工作在裴校长和钟校助指导下，有条不紊的进行着。具体体现在以下几个方面：

一、严格教学管理，规范教学行为

1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处严肃教师课堂考勤制度，并及时反馈，特殊情况要请假的，自己协调好课程，并报教务处，确保学校教学秩序的稳定。

2、严格常规工作。本学期期初重申了《教学常规》，并要求全体教师严格按常规要求备课、上课、批阅作业等，教务处定期检查和不定期抽查相结合，并将作业的批改情况、参加校教研活动次数作为本学期教学检查的重点工作来抓。政治、外语、物理、化学、生物、地理、历史科的练习均达到了 次，数学科达到了 次以上，语文科达到了精读课文一课一练，本学期检查教师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各二次。全校共听课 节，基本完成学校布置的听课任务，上半学期教学常规工作得到了很好落实。

3、加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师具体做到：切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90％的学生能掌握90％的课堂内容，对作业的设计和批改做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）。

4、加强课外辅导，对每一个学生负责，尤其对待学困生的帮教；教师们有着朴实无华的育人思想“面向每一个学生，面向学生的每一个方面：不让一个学生掉队”。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教

学，做好培优补差工作。培优做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

5、加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好期中试卷的保管、批阅及试卷分析。考试后教务处认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

6、本学期共开设了教研课 节，示范课 节，课堂上教师摒弃了灌输式的教学模式，突出了学生的主体性和主动性，提高了课堂教学的效率。广大教师深切地感受到，只有通过课堂教学改革，才能真正提高教学质量，只有提高课堂质量，才能提高一流学校的品位。要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。教务处还有计划、有目的地对部分教师进行了随堂听课，并及时与授课教师沟通，努力促使其业务水平的提高。

7、教务处定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。学校多次召开了高三质量分析会，查找问题，指明方向，加大高考试题研究，二、加强制度建设，强化规范管理

一学期来，教务处重点强化四项规范管理：

一是岗位职责规范，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作优良。

二是学籍管理规范，严格执行学籍管理的有关规定，学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。

三是课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践；保证课外活动的规范管理，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

四是档案资料管理规范，教务处及时整理汇总归类各级各项档案资料。

三、存在的问题及努力方向

本学期教务处工作仍存在诸多不足，课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。

教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，但关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、带手机等现象。个别教师不能正确处理师生关系，造成评教时满意率较低。课堂教学改革的思考和革新，如何调动教师教学的积极性问题等，这些将作为下学期的工作重点，认真加以解决。

成绩是肯定的，但将成为历史，我们不应该满足于现状，因此在以后的工作中，我们将加倍努力，将工作干得更出色，使我校教育教学工作再上一个新台阶。

2011年11月09日

第三篇：合肥剑桥学校高一新生军训计划

合肥剑桥学校

2012级高一新生入学军训计划

一、指导思想

高中学生军训是以《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为依据，全面贯彻教育方针，切实实施素质教育的思想，按照教育面向世界，面向未来，面向现代化的要求，围绕人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，组织开展新生军训工作。

二、目的意义

高中新生军训的目的是增强新生的国防观念和国家安全意识，对学生进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育。对增强新生组织纪律观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，为新学期的学生管理工作奠定良好的基础。树立良好的校风、班风。

三、组织领导机构及各部门责任分工

政教处、团委是军训工作实施的主体部门，总务、校医是军训实施的协调部门，武警部队为承训部队。

政教处：本次军训的主管部门，制定方案协调各方力量，召开班主任及学生动员大会，实施军训教学计划，开营式、闭幕表演式、学生常规的思想政治教育。

团委：与学务处共同完成计划实施，重点负责现场训练，协调教官、体育教师、保证教学质量，负责考核、学分鉴定、评优。领导机构

组

长：裴章华校长

成员：高一年级全体班主任

1、军训教官组：执行训练计划，保质保量完成任务，并出色完成汇报表演。负责安排教官工作。

2、学校军训组：

德育处负责学习及学生管理制度的贯彻学习，并考核《守则》及内务评比，指导教国歌、校歌、团歌、军歌。

体育组老师参训，场地划分，串讲广播体操的学习，每天上、下午学生队伍集合（配合部队），参与评优。军训期间和汇报的主席台布置、条幅悬挂、照相、录像、场地音响及播放。

3、后勤组：物资保证和环境条件保证，场地、会标、旗、旗杆、奖品，车辆、生活：车辆保证好接送教官，提供教官休息场所，学生训练场地。教官护嗓用药，学生临时用药，紧急救护。

本组由后勤组根据工作需要负责具体安排。

四、时间、地点

军训时间：2012年8月

军训地点：合肥炮兵学院附中。

五、训练内容

1、集中训练学习

学习教育、爱国爱校教育、纪律及行为规范教育；队列、广播操、内务训练；国歌、团歌、军歌（至少一首）的必会唱曲的学习。

2、知识讲座

通过讲座或观看光盘的形式组织学生学习和了解我军的军事思想、军事科技、现代国防、国防战略环境，高技术战争等，增强学生的国防观念，激发爱国热情，树立为国防建设服务的思想。

六、考核评比

（一）考核内容：《中学生守则》和学校规章制度考查、内务卫生守纪评比、拉歌歌咏比赛和队列汇操评比。

（二）考核办法：

1、个人考核：军训成绩记入学生本人学籍档案。军训即将结束时，每班评选出军训标兵和优秀班级若干名，军训标兵由学校表彰，考核内容：

第一、出勤情况

第二、学习与训练态度及表现 第三、内务卫生守纪

第四、个人军训日记、军训小结

考核方法：综合每位同学在7天军训时间的思想、训练、学习、生活、内务、卫生、守纪等多方面的表现情况，由教官、班主任、副班主任和临时班干部负责记录考核。最后由班主任评比整理出军训标兵。

2、集体考核：考核《中学生守则》和学校规章制度考查、队列汇操评比、内务卫生评比、拉歌歌咏比赛三项。并设集体奖，一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

《中学生守则》和学校规章制度考查由文体宣传教育组负责。队列汇操、拉歌歌咏比赛评比由部队教官和学校领导担负评委。

内务卫生守纪评比军训教官组及班主任老师等有关人员负责每天考核评分。对获奖班级，学校在闭幕表演式上进行表彰奖励。考核结果纳入新学期先进班级和先进班主任的评比范围。

七、几点要求:

（一）对班主任要求：

1、军训是增强学生国防意识，强化学生纪律性，加强学生爱国爱军爱校爱班教育的重要措施，也是培养良好班风学风校风和加强班级凝聚力的重要手段，各班主任要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官，组织学生出色完成各项军训活动和任务。培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、学习习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风学风。

2、各班班主任精心组织开好本班军训动员会。会上对学生提出严明的军训纪律和安全要求，提醒学生注意好自己的财物安全，宿舍安全和人身安全，使学生从动员之时起立即进入军训状态。

3、按军容检查要求做好本班学生军容检查整改工作。

4、注意了解学生的思想心理动态，教育学生做文明学生，碰到老师、教官、生活老师主动问好，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助学生解决军训学习生活遇到的困难和问题。

5、按计划认真组织好每天晚上的新生教育活动，组织本班学生认真学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》、宿舍管理条例、学生处分违纪条例、校门管理规定等相关学生管理制度。

6、做好本班学生军训日记的检查、批改和收集，并每日推荐一篇优秀日记在班会上小结。

7、提供军训阅兵式的本班解说词（150个字以内）。

8、军训结束后认真开展好本班军训总结主题班会，每班出一期军训专题黑板报。9月18日评比检查。

9、做好班主任日志的填写记录。

（二）对学生的要求：

1、服从领导，一切行动听指挥，严格遵守军纪校纪，准时起床，按时参加训练，按时归队，按时作息。

2、军训实行封闭式管理，学生不得擅自离开学校，有事须报告请假，请假半天以内的，有教官和班主任批准，1天以内的有德育组批准，1天以上的由校长批准。

3、要讲文明讲礼貌，碰到老师、教官生活老师主动问好，热情帮助和关心有困难的同学。

4、严禁学生带通讯工具、随身听等设备参加训练学习。

5、每日写好军训日记（或随想）给班主任审阅。

6、按以下要求做好自己军容自查、整改。（1）头发：不得染发、烫发，男生不得留长发、胡须，长发以不盖住耳朵，不到衣领为准，女生长发需挽起。（2）指甲：不得留长指甲，不得涂指甲，保持指甲卫生。（3）穿着：不得戴首饰、项链等，不得穿拖鞋进入教学区，不得穿奇装异服，穿着力求整洁、朴素大方。（4）认真撰写个人军训小结。

（三）对部队及教官的期望

1、共同协商，制定好“军训计划”。

2、选派责任心强、业务能力强的官兵担任军训教官。

3、一切行动听指挥，严格按照“军训计划”进行军训。统一训练内容，统一训练时间，统一休息时间。

4、言传身教，严格要求，关爱学生。

5、每天上午用10分钟讲评，下午用10分钟集中讲评。

合肥剑桥学校

2012.8

第四篇：合肥市最具成长力的民办学校——合肥剑桥学校

合肥剑桥学校——合肥市最具成长力的民办学校

合肥剑桥学校是一所创建于2001年的全日制民办高中。在获得“中国教育家”称号的路捷校长统领下，学校凭借着先进的育人理念、严格的教育管理、优秀稳定的师资队伍和令人满意的教学成绩，在日趋激烈的竞争中脱颖而出。目前，学校共有宿州路、青阳路、十里庙三个校区，在校学生2200多名，涵盖走读和寄宿，已然形成了自己的品牌魅力和广泛的社会知名度。

底蕴厚重，管理科学

合肥剑桥学校以“教书育人，服务社会”为己任，凝聚了一批优秀的管理人才和教师队伍，时刻把“爱”的教育、“责任”教育贯穿于教育过程的每一个环节，以管理出成果，以管理见效益。对学生的培养上，认真分析学生特点，精心设置养成目标，采用“先学后教，当堂训练”的先进教学模式，周周检测、月月总结。更是根据学生基础的不同，有针对性的布置作业、安排任务、个别辅导，努力使基础差的同学吃到、基础一般的同学吃饱、基础扎实的同学吃好，大幅度的提高了学生的学习兴趣和学业成绩。秉承“成功不是偶然，优秀来自习惯”的理念，尤为重视学生良好行为习惯的培养，为学生的持久发展、终生学习奠定扎实的基础。

骄人成绩离不开严格管理，而严格并不是一味的压制、管束学生。剑桥学校的师生关系很融洽，这首先得益于“四个多一点”——“多一点理解，多一点耐心，多一点真情，多一点尊重” 教育原则的指引，剑桥高中的老师普遍认为，教育效果实现的前提是良好的师生关系。教育教学过程中，各种正面激励措施，也让学生真正提升了信心，成为学生前进的助推剂。

师资雄厚，名师荟萃

学校竞争力的核心是教师队伍，剑桥学校积极实施名师战略，请进来，走出去，建设了一支以青年教师为主力军，各学科带头人完备的爱岗敬业的教师队伍。学校现有的150余名教师中，平均年龄36岁，其中高级教师22名，研究生学历4名，教坛新星18名。学校在大力引进优秀教师的同时，更为注重教师的专业成长，每一学年都要进行大量的讲座、竞赛、观摩课、汇报课，开展教师和班主任的青蓝结对工程，在提高教师业务水平上不遗余力。

近年来，我校屡屡有教师在各级教学大赛中获奖，市级先进班集体、优秀班主任、德育工作先进个人、“最美合肥教育人”称号等，也有多位教师榜上有名。在上级主管部门对民办学校的年检中，剑桥教师的教育教学水平得到市教育局领导和专家们的充分肯定和高度赞扬。

特色立校，成绩骄人

合肥剑桥学校特别注重艺体特长生的培养，坚持走特色办学之路。2013年，市教育局批准剑桥学校三十名艺术特长生指标。学校拥有一支业务精湛，经验丰富的艺术专业课教师队伍，精心设置课程，明确训练重点，以提高应试能力和专业素质为目的，不定期组织学生参观各类展览，不间断与各专业学校师生举办美术交流活动，在高考中取得了优异成绩。大批同学分别考入复旦大学、中央音乐学院、安徽大学、深圳大学、安师大、四川师大、上海海事大学、安徽财经大学、西南交大、同济大学等全国知名高校。

体育特长生培养也是我校一大亮点。学校成立体育训练队，合理安排课时，科学设置训练目标，成绩骄人。其中刘唐宇、汪义等被安师大特招，陈润宇被吉林体院特招，陈维骁被东北体院特招，洪艳燕被上海体院特招等等。

校园活动，精彩纷呈

剑桥学校积极搭建各种活动平台，让每一位学生都能够在学校里找到自己的舞台，彰显特长、施展才能、挥洒自信。学校定期举办的田径运动会、校园文化艺术节、迎新杯篮球赛、羽毛球赛、象棋比赛、广播操比赛、歌唱比赛、各类征文演讲书画活动，调动了学生的兴趣，活跃了校园文化氛围，成为学校一道亮丽的风景线。与此同时，我校学生也积极参加省市组织的各项活动，在社团建设、学科竞赛、评先评优、艺术展演等方面近百人次获得了优异成绩，在中央电视台“希望之星”英语风采大赛、合肥市青少年足球赛、合肥市中学生运动会等活动中，展现了剑桥学生良好的精神风貌和过硬的素质。

“将责任与关爱融汇于教师的事业之中，让发展和进步贯穿于学生的成长之中”是路捷校长的办学信条。剑桥学校近年来取得了令人瞩目的成绩，学业水平测试成绩一次性通过率连续五年达到98%以上，毕业率100%；2012年有近百名学生考入本科院校，整体实力位居合肥市民办学校前列。合肥剑桥学校已然崛起，它无愧于“合肥市最具成长力的民办学校”这个光荣称号！

招生政策及优惠方案

收费标准：大班每学期3000元，小班每学期4000元（不含书籍簿本等代收代支费用）。

优惠政策：达一、六、八中分数线，学费全免；达七、九、十中计划内分数线，学费优惠二分之一；达七、九、十中分数线下30分内，学费减免三分之一；达七、九、十中分数线下50分内，学费每学年减免1000元。

（下为压缩一些的内容，请斟酌并删减）

合肥剑桥学校——合肥市最具成长力的民办学校

合肥剑桥学校是一所创建于2001年的全日制民办高中。在获得“中国教育家”称号的路捷校长统领下，学校凭借着先进的育人理念、严格的教育管理、优秀稳定的师资队伍和令人满意的教学成绩，在日趋激烈的竞争中脱颖而出。目前，学校共有宿州路、青阳路、十里庙三个校区，在校学生2200多名，涵盖走读和寄宿，已然形成了自己的品牌魅力和广泛的社会知名度。

底蕴厚重，管理科学

合肥剑桥学校以“教书育人，服务社会”为己任，凝聚了一批优秀的管理人才和教师队伍，时刻把“爱”的教育、“责任”教育贯穿于教育过程的每一个环节。对学生的培养上，认真分析学生特点，采用“先学后教，当堂训练”的先进教学模式，周周检测、月月总结。更是根据学生基础的不同，有针对性的布置作业、安排任务、个别辅导，努力使基础差的同学吃到、基础一般的同学吃饱、基础扎实的同学吃好，大幅度的提高了学生的学习兴趣和学业成绩。秉承“成功不是偶然，优秀来自习惯”的理念，尤为重视学生良好行为习惯的培养，为学生的持久发展、终生学习奠定扎实的基础。剑桥学校的师生关系很融洽，这主要得益于“四个多一点”——“多一点理解，多一点耐心，多一点真情，多一点尊重” 教育原则的指引。

师资雄厚，名师荟萃

学校竞争力的核心是教师队伍，剑桥学校积极实施名师战略，请进来，走出去，建设了一支以青年教师为主力军，各学科带头人完备的爱岗敬业的教师队伍。学校现有的150余名教师中，平均年龄36岁，其中高级教师22名，研究生学历4名，教坛新星18名。学校非常注重教师的专业成长，每一学年都要进行大量的讲座、竞赛、观摩课、汇报课，开展教师和班主任的青蓝结对工程，在提高教师业务水平上不遗余力。近年来，我校屡屡有教师在各级教学大赛中获奖，市级先进班集体、优秀班主任、德育工作先进个人、“最美合肥教育人”称号等，也有多位教师榜上有名。在上级主管部门对民办学校的年检中，剑桥教师的教育教学水平得到市教育局领导和专家们的充分肯定和高度赞扬。

特色立校，成绩骄人

合肥剑桥学校特别注重艺体特长生的培养，坚持走特色办学之路。2013年，市教育局批准剑桥学校三十名艺术特长生指标。学校拥有一支业务精湛，经验丰富的艺术专业课教师队伍，精心设置课程，明确训练重点，以提高应试能力和专业素质为目的，不定期组织学生参观各类展览，不间断与各专业学校师生举办美术交流活动，在高考中取得了优异成绩。大批同学分别考入复旦大学、中央音乐学院、安徽大学、深圳大学、安师大、四川师大、上海海事大学、安徽财经大学、西南交大、同济大学等全国知名高校。体育特长生培养也是我校一大亮点。学校成立体育训练队，合理安排课时，科学设置训练目标，成绩骄人。其中刘唐宇、汪义等被安师大特招，陈润宇被吉林体院特招，陈维骁被东北体院特招，洪艳燕被上海体院特招等等。

校园活动，精彩纷呈

剑桥学校积极搭建各种活动平台，让每一位学生都能够在学校里找到自己的舞台，彰显特长、施展才能、挥洒自信。学校定期举办的田径运动会、校园文化艺术节、迎新杯篮球赛、羽毛球赛、象棋比赛、广播操比赛、歌唱比赛、各类征文演讲书画活动，调动了学生的兴趣，活跃了校园文化氛围，成为学校一道亮丽的风景线。与此同时，我校学生也积极参加省市组织的各项活动，在社团建设、学科竞赛、评先评优、艺术展演等方面近百人次获得了优异成绩，在中央电视台“希望之星”英语风采大赛、合肥市青少年足球赛、合肥市中学生运动会等活动中，展现了剑桥学生良好的精神风貌和过硬的素质。

剑桥学校近年来取得了令人瞩目的成绩，学业水平测试成绩一次性通过率连续五年达到98%以上，毕业率100%；2012年有近百名学生考入本科院校，整体实力位居合肥市民办学校前列。合肥剑桥学校已然崛起，它无愧于“合肥市最具成长力的民办学校”这个光荣称号！

招生政策及优惠方案

收费标准：大班每学期3000元，小班每学期4000元（不含书籍簿本等代收代支费用）。

优惠政策：达一、六、八中分数线，学费全免；达七、九、十中计划内分数线，学费优惠二分之一；达七、九、十中分数线下30分内，学费减免三分之一；达七、九、十中分数线下50分内，学费每学年减免1000元。

联系方式：宿州路校区（宿州路拱辰街省政协后）0551-6262***0***

青阳路校区（长江西路与青阳路交口）0551-653***77***

十里庙校区（蜀鑫路6号，新文采大厦对面）0551-5***107557

乘车站牌：宿州路校区到百花井、阜阳路桥或三中站下；青阳路校区到青阳路站下；十里庙校区到十里庙或金色池塘站下。学校网址：

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第五篇：合肥剑桥学校德育工作汇报材料（小编推荐）

合肥剑桥学校德育工作汇报材料

合肥剑桥学校作为一所民办高中，其德育工作的开展，和一些优质公办学校相比，既有共性，更有很大不同，从某种意义上说，难度更大，也更有探索和研究价值。现就我校2011年德育工作开展情况和2012年德育重点工作简要汇报如下：

一、2011年德育工作总结：

“锤炼意志，尊重规则，内心幸福，全面发展”是剑桥学校对学生德育工作的核心目标，每一年的工作都围绕这个核心有侧重的开展。政教处、班主任、每一名教师作为德育工作的实施者，则严格遵循“多一点理解，多一点尊重，多一点真情，多一点耐心”有条不紊的进行德育工作。

2011年，我们主要抓了一下几项工作：

1、抓好常规管理，完善细节，改善监督机制，鼓励学生参与，牢固树立学生的规则意识，促进学校管理水平的提升。

学校的行政值班人员从出勤、课前准备、课堂纪律、卫生保洁、文明举止、安全公物等几个方面每天对每个班级进行考核记录，每天一统计、每周一公布、每月一汇总，发现问题及时与班主任进行沟通，协商处理，确保学生心中时刻装着纪律，处处不忘规则，严于律己，追求进步。学生会值日进一步深入到学校管理中来，有效监督学生行为规范，起到榜样示范作用。

2、注重学生习惯养成，拓展思路，大力宣传，使良好习惯深入学生内心，让不良习惯远离每一位学生。

拥有了良好的学习和生活习惯，才有可能在成长的道路上走的更远。我校的许多学生正是因为欠缺这些良好习惯，才导致进步不大，成绩不理想。基于此，我校提出“二十二天习惯养成目标”，政教处从不同的侧面、以不同的渠道去收集、整理了对学生有益的习惯养成目标，在各班宣传推广。每月督促各班选出在习惯养成方面表现突出的同学予以表彰，进行交流，同时也对表现不尽如人意的习惯和现象提出批评，从而让学生认识到“成功不是偶然，优秀来自习惯”。

3、强化感恩教育，培养学生良好的道德品质，树立学生爱校、爱师意识，提高学生的集体荣誉感，学会自尊、自重、自爱。

当今中学生，追求个性，标新立异，自我意识强，但往往流于以自我为中心，情感冷漠，缺乏集体观念，不会换位思考。我校学生普遍成绩不甚理想，在家庭和社会中，也很难感受到赞赏和认可，所以在这一方面，往往表现更为极端。我校便利用种种形式，比如节日征文、团委倡议、班级评选、主题班会、集体活动等来激发学生的集体荣誉感，让学生认识到集体的力量和温暖，同时学会自尊、自重、自爱，以感恩的心态来对待每一天。

4、对学生的教育过程中，摒弃偏见，创新思维，发现优势，全力培养，“不走寻常路”。

剑桥学生也许在文化课学习方面，不是每一名同学都非常优秀，但并不代表他们没有成才的途径。有时恰恰相反，他们在其他方面的才能让老师叹为观止，比如音乐、舞蹈、电脑、体育、表演、组织能力、人际交往等等。所以，学校在全力辅导优秀学生提高文化知识的同时，也非常注重每一名学生潜力的挖掘、才能的发挥。一年里，学校安排了象棋、羽毛球、篮球、歌唱、演讲、英语话剧、征文、书画等各类比赛，组织了运动会和元旦文化艺术节，组建了体育训练队、艺体特长班，充分发挥学生会的管理才能，创办了多期《亮度》校报，召开了第四届学生会代表大会。学校搭台，学生唱戏，既活跃了校园氛围，又拓展了学生的才能，让学生明白“天生我材必有用”，以充满自信的心态迎接未来的挑战。

常规管理、主题教育、活动开展相结合，使得我校2011年的德育工作收到了较好的效果，学生心态健康，家长信任学校，师生关系融洽，共同发展进步。当然，由于各方面条件的限制，尤其是能力的局限，我校2011年德育工作也存在诸多问题和不足,比如：学生习惯养成，仍有许多工作要努力；校外社会实践活动很少开展；对学生家庭教育的支撑和帮助仍显力不从心。

二、2012年德育工作打算：

工作思路：从提升学生综合素质入手，打造过硬的师德队伍，提高德育工作的针对性、实效性，力求教育效果更显著，活动开展更喜闻乐见，参与度更广。

主要目标：培养学生高尚的道德情操，良好的行为习惯，严格的自律精神，学会换位思考；努力建设更加和谐的师生关系，保证教育渠道的畅通；提升学生的幸福感；

分月重点工作： 三月：

1、认真开展学雷锋活动月系列活动，贯穿品德教育、学生实践能力的提高；

2、对各班团支部书记、各班班干部、学生会干部进行培训，提高工作能力，提升工作成效； 四月：

1、学生锤炼意志、健全心态、自强向上主题教育及活动开展；

2、师生象棋比赛、歌咏大赛； 五月：

1、开展母亲节庆祝活动，切入感恩主题；

2、学生羽毛球比赛、主题演讲比赛；

3、发展新团员，优秀团员表彰；

4、开展毕业生文明离校“五个一”系列活动； 六月：

安全、法制、心理系列教育；

三、意见和建议：

1、各校教研工作的交流扎实有效，但德育工作的交流不足，建议能搭建平台，互相取长补短，尤其是多扶持力量薄弱的民办学校的德育工作的开展；

2、学生综合素质的提高，薄弱环节不在学校，而在家庭，所以要尤为重视家庭教育，建议能创造更好的社会氛围。

3、德育活动的第一目的是树立学生健康心态，第二目的才是提升学生素质，所以不能为德育而德育。

4、德育活动要注重对学生公民意识、奉献意识、团队意识的培养，要能够让学生形成坚定的信念和正确的价值观。

合肥剑桥学校政教处

2012-3

附：

合肥剑桥学校 德育工作分管领导：裴章华校长；政教主任：李波，电话***，QQ2608428263.