XX区进城务工人员随迁子女入学问题工作方案

XX区进城务工人员随迁子女入学问题工作方案

为切实保障XX区进城务工人员随迁子女依法平等接受义务教育，进一步规范入学程序，促进教育公平，结合我区实际情况，现制定我区解决进城务工人员随迁子女入学问题工作方案。

一、成立领导小组

XX市XX区教育局在区委、区政府的领导下，成立解决XX区进城务工人员随迁子女入学问题工作领导小组，研究解决相关困难，并统筹安排入学。

组长：XX区教育局局长

副组长：XX区教育局副局长

XX区教育局副局长

成员：XX区教育局办公室主任

XX区教育局基教办主任

XX区教育局督导办主任

XX区教育局纪检办主任

XX区教育局安稳办主任

XX区教育局人事办主任

XX区教育局电教办主任

各镇中心校校长

直管中小学校长

二、现状分析

我区切实解决进城务工就业农民子女义务教育阶段入学问题，依法保障进城务工人员随迁子女与本地户籍生一样平等接受九年义务教育的权利。目前，我区义务教育学校接收随迁子女3055人，占在校生6.17%。其中进城务工人员随迁子女2438人，在公办学校就读生2187人，公办入学率占比为89.7%。

近年来，随着城镇化进程不断加快，XX区进城务工人员随迁子女入学需求日益增大。每个学期都有大量进城务工人员随迁子女申请学位，学校建设的相对滞后，加上近年来国家对大班额的严格控制，XX区初中学校、主城区小学学校的学位十分紧缺，无法全部满足进城务工人员随迁子女的入学需求，部分学生统筹安排到镇级初中和主城区周边有学位的村级小学。家长接送困难，路途远，花时长，严重影响家长的工作和学生的学习。

三、工作目标

根据《自治区教育厅关于进城务工人员随迁子女义务教育保障工作情况的通报》（X教通报〔2021〕X号）文件要求，2021年，进城务工人员随迁子女入读公办学校占比要达90%以上。

四、工作措施

（一）坚持原则，简化进城务工人员随迁子女入学程序。

坚持进城务工人员随迁子女入学

“两为主”原则:以流入地政府管理为主,以公办学校为主。坚持以居住证为主要依据的入学政策。进城务工人员随迁子女凭户口本、父母其中一方在本区的居住证和工作证明,可在规定的时间内，与本地户籍适龄儿童少年同时进行申请学位手续的办理。由招生工作委员会按照学校学位、申请人数以及房产或居住地等情况，按照免试相对就近入学的原则，对随迁子女入学进行统筹规划，合理安排，做到应入尽入，妥善安排到相关的公办中小学就读。

（二）平等一致，确保进城务工人员随迁子女享受公平教育。

凡在我区申请学位的进城务工人员随迁子女，经审批获得我区学位后，与本地城镇居民子女混合编班，同等享受相关政策待遇，一律不收取任何借读费、杂费。对考核、评价、评优等一视同仁，给予平等的权利。确保其平等享受义务教育权益。

（三）以人为本，加强进城务工人员随迁子女教育管理。

1.建立进城务工人员随迁子女档案，加强联系。各中小学校要详细登记进城务工人员随迁子女及父母的基本情况，建立进城务工人员随迁子女档案，内容包括：学生家长姓名、联系电话、工作单位、迁来地址等，以全面了解学生基本情况，方便与家长联系，增强工作的针对性和实效性。

2.关爱进城务工人员随迁子女，建立师生结对帮扶制度。各中小学校倡议按进城务工人员随迁子女的意愿，把他们同自己喜欢信任的教职员工结为对子，教职员工对随迁子女进行结对帮扶，随时掌握学生的思想、学习、生活等方面的情况及困难，并尽可能及时帮助其解决相关困难。

3.加强对进城务工人员随迁子女的思想情感教育。积极培育和践行社会主义核心价值观，开展丰富多彩的学校文化活动，为进城务工人员随迁子女创设展示自我、寻找成功、体验快乐、提高自信的平台，拉近师生间、学生间的距离，发挥学生的才能和特长，缓解学习压力，促进健康成长。

（四）加快学校建设，保障进城务工人员随迁子女的学位供给。

加快义务教育标准化学校建设力度，加快薄弱学校改造力度，充分利用资源，形成规模化办学，确保符合条件的进城务工随迁子女在我区有学上，上好学。

(五)营造氛围，宣传进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作的重要意义。

各单位要积极发挥各类媒体的作用，广泛宣传相关政策和办法措施，使进城务工人员及子女熟悉了解相关政策，并引导其严格按政策办理相关手续，在全社会营造共同关心、支持进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的良好氛围。