2021届高考语文考前考点练
语病修改(一)
1.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①科学家不仅要承担科研任务,更重要的是应该担负起科普的责任。②当前,随着互联网、自媒体等技术迅猛发展,③科学家应当充分运用这些现代传播工具,④做好科普工作,更好地服务于大众。⑤应当借鉴国外科普工作的经验,⑥设立国家科普基金,⑦科普评价激励机制逐步完善,⑧鼓励科学家
2.下面这段文字是一位同学致老师的赠言,其中有五处用词不当,请找出并作修改。
我们对您的深情难以言状。所有的迷恋都已凝成一串省略号。经历了风雨,才知道您的可敬;走上了成功,才知道您的伟大。谢谢您,我尊敬的老师!我多想再一次关注您的目光,让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次倾听您的讲课,让知识重新给我飞翔的翅膀。春风化雨沐我心,师恩浩大永记心。在人生的旅程中,您启迪了我的心灵,开拓了我的智力。为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!人生的岁月是一串珍珠,亲爱的老师,愿您永远是其中最璀璨的一颗!
3.下面是一则通知的主体部分,有五处表达不够恰当,请指出并修改。
我校将于10月20日举行诗歌朗诵大赛,现万事俱备,急需母校师生找一找比赛时的背景音乐,希望广大师生不吝赐教。音乐文件请于明天下午2:00--5:00交到团委办公室,其他时间概不接待。
4.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并加以修改,使语言表达准确流畅。
①互联网及电商产业的发展,②实体书店遭受了严重冲击。③近年来,随着新理念的发展,实体书店开展由“倒闭潮”困境到“开店潮”的变革进程。④和几何书店一样,在网红书店兴起的同时,⑤中国实体书店逐渐走出“寒潮”,⑥积极探索复合新业态。⑦如今,实体书店已经是继电影院、超市之后,⑧成为大型购物和文化中心的“标配”。⑨然而业界也清醒地认识到,实体书店行业的目前整体盈利能力依然较弱。
5.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①生态环境的好坏是最普惠的民生福祉,②坚决打好污染防治,不断提高生态环境质量,③就是为了保护人民群众身体健康,不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。④消费是生产的先导,⑤如果经济刺激措施不能新发展理念为引领,⑥势必导致更多的生态破坏和环境污染,⑦从而直接损害人民群众的身体健康。⑧促进绿色消费,⑨不仅能对经济发展形成有效刺激,也有利于产业绿色化程度的提升。
6.下面是某校学生会征文启事的部分内容,其中有五处表达不当,请找出并修改。
最近,本校同学陆续观看了“百部爱国主义影片”,深受启发。为了交流心得,增加鉴赏文艺作品的能力,本校决定来一次“爱国主义电影观后感”为主题的征文比赛活动。参赛要求:内容实在,能反映出同学们传承红色基因奋发向上的精神风貌,语言简练生动,不超过一千字左右。
7.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并作修改,使语言表达准确流畅。
①一份对象大多以在校大学生为主的调查问卷显示,②碎片化阅读成为最受年轻人喜欢的阅读方式。③碎片化阅读能带给人大量的信息,同时还有快速、及时、交互以及充分利用零碎时间。④但是碎片化阅读并非是没有缺点的,不能代表未来的阅读趋势。⑤碎片化阅读在便于利用零碎时间来阅读的同时,⑥也挤占了深度阅读的时间。⑦碎片化阅读还使人造成了一种惰性依赖,⑧习惯于通过搜索、提问等方式获得知识碎片,⑨不易形成深度的、批判的、系统的知识体系。
8.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展以及社交媒体的普遍,②数量庞大的粉丝群体逐渐进入公众视野之中。③在此基础上延伸出独特的粉丝文化,④推动了“粉丝经济”。⑤如何呵护好、规范好这一新生业态,⑥让“粉丝经济”带动市场发育、消费升级和行业变革,⑦更好满足人们对美好生活的向往与期待,⑧成为目前亟需破解的一道治理难题。
9.下面是某学校建校一百周年之时向校友发的邀请函的一个片段,其中有五处用语不得体,请找出并作修改。
邀请函
尊敬的校友:
您好!
时光如水,岁月如歌。一个世纪的风雨兼程,薪火相传,青云一中迎来了她的百年生日。值此校庆到来之际,敝校将本着继承和发扬一中光荣传统,弘扬一中精神、营造一中品牌、服务家乡建设、提高我校社会声誉和地位的精神举办校庆庆典活动。在这里,我们全体在校师生员工向海内外校友发出深厚邀请,请您在百忙之中回母校莅临一中的百年庆典活动。
10.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的部分陈述内容,其中有五处表达不恰当,请找出并作修改。
鄙人是来自××省××中学的××,很高兴有机会向老师们表达我对贵校的向往之情,希望今天的我能博得老师您的垂怜。××大学是教育部直属的“985”工程重点高校,办学历史相当的长,是中国近代高等教育的圭臬。学校在很多领域拥有很大的学术影响力,涌现出了如×××等杰出校友。所以,在金秋九月,我渴望俯临神往已久的XX大学,成为其中的一分子。
参考答案
1.答案:第②句“随着”去掉;第⑤句加主语“我国”;第⑦句改为“逐步完善科普评价激励机制;第⑧句“抽出”改成“花费;
解析:第②句,成分残缺,“这些现代传播工具”指的是前面的“互联网、自媒体等技术”,把“随着”去掉。第⑤句,成分残缺,缺主语,加主语“我国”。第⑦句,结合⑤⑥⑧等语句分析,都是动宾结构,前后句式应该保持一致,改为“逐步完善科普评价激励机制。第⑧句,结合“更多的时间和精力”分析,搭配不当,把“抽出”改成“花费”。
2.答案:①“难以言状”改为“难以言表”;
②“迷恋”改为“依恋”;
③“关注”改为“注视”;
④“倾听”改为“聆听”;
⑤“开拓”改为“开发”。
解析:本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目,首先明确题干的要求,如本题要求找出并修改语段中表达不得体的地方,然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。本题表达的对象是“学生送给老师的赠言”。分析可知,第一处,“难以言状”,指难以描述,无法形容。多指声音、色彩、感觉等不能用语言描述。此处强调难以表达,改为“难以言说”。
第二处,“迷恋”,指过分喜爱,难以舍弃。此处用于学生对老师的感情,不得体,改为“依恋”。
第三处,“关注”,指关心重视,此处用于看老师的目光,不得体,改为“注视”。
第四处,“倾听”,身子向前用尽(力量)细心地听取,一般多用于上对下的“听”。此处指学生听老师讲课,改为“聆听”。
第五处。“开拓”,指开发、拓展。,改为“开发”。
3.答案:①“万事俱备”改为“准备工作基本就绪”;②“母校”改为“全校”;③“找一找”改为“提供”;④“不吝赐教”改为“大力支持”;⑤“,其他时间概不接待”删除。
解析:本题考查语言表达得体、准确的能力,体现语言建构与运用的学科核心素养。通知用语应简洁、明确,既不能过于口语化,也不能文言色彩过于浓厚,“万事俱备”文言色彩浓厚,用在通知中不恰当,可改为“准备工作基本就绪”。母校:称本人曾经在那里毕业或学习过的学校。用于此处不恰当,应改为“全校”。“找一找”过于口语化,可改为“提供”。不吝:客套话,不吝惜(用于征求意见)。赐教:敬辞,给予指教。“不吝赐教”用在此处不恰当,可改为“大力支持”。“其他时间概不接待”语气过于生硬,不恰当,可连同其前逗号一并删去。
4.答案:第①句应在“互联网”前加上“随着”;第③句将“开展”改为“开启(或出现)”;第⑦句去掉“是”;第⑨句“目前”移到“实体书店”前。
解析:本题考查辨析并修改病句的能力。第①句,中途易辙,应在句前加上“随着”。第③句,“开展……进程”搭配不当,应将“开展”改为“开启”。第⑦句,“是……”和“成为……”句式杂糅,去掉“是”。第⑨句,语序不当,“目前”移到“实体书店”前。
5.答案:①“生态环境的好坏”改为“良好的生态环境”。②在“防治”后加上“攻坚战”或“这个战役”。③“提高”改为“增强”。⑤“不能”后加“以”。
解析:本题中,第①句,搭配不当。“生态环境的好坏是最普惠的民生福祉”,两面对一面。应把“生态环境的好坏”改为“良好的生态环境”。第②句,成分残缺。“坚决打好污染防治”缺宾语,应在“防治”后加上“攻坚战”或“这个战役”。第③句,搭配不当。“提高”不能和“获得感、幸福感、安全感”搭配,应把“提高”改为“增强”。第⑤句,成分残缺。应在“不能”后加“以”。
6.答案:①将“增加”改为“增强”;②将“来”改为“举办”;③在“一次”后加“以”;④将“实在”改为“真实”;⑤删去“左右”。
解析:①“增加……能力”搭配不当,可将“增加”改为“增强”;②“来一次”的表述口语化,不适合用在征文启事中;③“一次……为主题的征文比赛活动”缺少介词“以”;④“实在”的表述口语化,可改为“真实”;⑤“不超过一千字左右”前后矛盾,可删去“左右”。
7.答案:①删去“大多”;③在“零碎时间”后加“的优点”;④“并非是”改为“并非”或“并不是”;⑦“造成”改为“养成”。
解析:①“大多以……为主”句式杂糅;③“同时还有……”成分残缺;④“并非是”重复赘余,“非”有“不是”的意思;⑦“使人造成了一种惰性依赖”搭配不当。
8.答案:第①句,“普遍”改为“普及”;第②句,删掉“之中”;第④句,“粉丝经济”改为“‘粉丝经济’发展”;第⑥句,“带动”后面语序调整为“消费升级、行业变革和市场发育”。
解析:本题考查辨析并修改病句的能力。第①句“随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展以及社交媒体的普遍”搭配不当,“普遍”改为“普及”;第②句“逐渐进入公众视野之中”,“之中”赘余,可删掉;第④句“推动了‘粉丝经济’”宾语残缺,“粉丝经济”改为“‘粉丝经济’发展”;第⑥句“带动市场发育、消费升级和行业变革”语序不当,调整为“消费升级、行业变革和市场发育”。
9.答案:(示例)①将“生日”改为“华诞”;②将“敝校”改为“本校”;③将“营造”改为“打造”;④将“深厚”改为“深情”;⑤将“莅临”改为“参加”。
10.答案:①“鄙人”改成“我”;
②“垂怜”改为“垂青”;
③“相当的长”改为“悠久”;
④“圭臬”改成“楷模”;
⑤“俯临”改成“来到”。
解析:语言得体有问题得体和语体得体,问题得体主要是要符合特殊问题的特殊要求,语体得体要注意讲话者的身份、环境、尊卑、主客以及“谦辞”和“敬辞”的运用,本题主要考核的是语体的得体。题干已经指出语段是“一位同学在某大学自主招生面试时的部分陈述内容”,要用口语。①“鄙人”,书面语,意思是知识浅陋的人;谦辞,对人称自己。不是口语且过于自谦,用于此处表达不得体。②“垂怜”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。此处是改为希望大学对自己能青眼相看,重视自己,表达不得体。③“相当的长”,过于俚俗,不适合用在面试时陈述中。④“圭臬”,是指土圭和水臬——古代测日影、正四时和测量土地的仪器,引申为某种事物的标尺、准则和法度。此处是说面试自己的大学是中国近代高等教育榜样、模范。⑤“俯临”,屈尊下临。表达自己渴望能成为该大学中的一分子,不得体。