王子与公主

英俊的王子因得罪了女巫，被下咒变成了一只丑陋的青蛙。女巫说，除非青蛙遇上一位真心爱他的女孩，魔咒才能破解。

幸运的是，青蛙终于遇上了美丽的公主，并以他的善良征服了公主的心。公主说：“我相信你，我也愿意爱你，可

你必须答应我，无论将来我变成什么样子，无论是美丽或丑陋，贫穷或富有，健康或疾病，你都将永远爱我，并不舍不弃。”

青蛙当然同意。于是公主吻了他。公主象是预感到某个不好的结局，在吻他的时候，一滴清泪流下来。落在青蛙的唇边。

魔咒终于解除了。青蛙在瞬那间变回了英俊的王子，他欣喜若狂。可意外的事情发生了，王子发现公主不见了。公主原先站着的位置被一只丑陋的蛤蟆所取代。蛤蟆跳起来，跳到他的脚背，仰起头来望他。蛤蟆的眼中有泪。青蛙不敢相信，他有狂呼的冲动。

这时女巫出现了，她得意地笑：“她根本不是什么公主，她原本就是一只蛤蟆。世人皆以为公主吻了青蛙后，两人从此过上幸福的生活。这种结局太平淡如水。所以我安排了一只蛤蟆变成公主，由她吻你来解除你的魔咒，同时，她也变回一只蛤蟆，这就是她爱上你的代价。如果她不愿意吻你，那么她将永远成为一个公主，享尽万般宠爱。可惜，她是个傻瓜。她明知道自己的结局，可她仍然选择了爱你。现在，你兑现自己的诺言，跟一只蛤蟆一生一世吧，别忘了，这是你答应过她的！哈哈哈哈哈哈～～～”

王子崩溃了，他不能接受这个事实。这个恶毒的女巫，把他从地狱扯上天堂，再从天堂拉下地狱，让他在快乐与绝望的两极中备受折磨。这才是女巫的真正企图。王子望了望脚背上的蛤蟆，他想，我怎么可能爱她呢？他愤怒而绝望的大叫，冲了出去。

悲剧发生了，他在错足之间，踩死了蛤蟆。蛤蟆惨叫一声，把他惊得回首。

更加不可置信的事情接踵而来，蛤蟆又变回了美丽的公主。只是，她死了，她死在他无情的脚下。

女巫笑得更狂更得意：“你以为游戏就结束了？不！游戏才刚刚开始。你这个自以为是的青蛙，让我告诉你事情的真相吧。她并不是一只蛤蟆，她是个真正的公主。她变成蛤蟆也是我的诅咒之一，只要你愿意回吻她，她才可以由蛤蟆变回公主。可是你不愿，你接受不了她的丑陋，你宁可杀死她你也不愿意爱她！哈哈，这就是你所谓的真爱吗？”

王子痛哭：“你杀了我吧！你杀了我吧！”女巫轻蔑地说：“我不杀你。你这个怯懦而自私的无胆鬼，我让你活着，在悔恨与痛苦中度过一生！”

故事的结局，王子与公主其实没有幸福生活。她死在他的脚下，而他挣扎在内心的谴责中一厥不振。临死，他反复念叨着这样一句话：“我只记得她眼中的一滴清泪，我只记得她眼中的一滴清泪。”

更改青蛙王子的完美版本，只想说说一些心得：

1、人往往可以原谅自己的丑陋，却不能接受他人的丑陋。

2、不要轻易相信眼前的事实，因为它极有可能是一幕假象。

3、厄运就象那个恶毒的女巫，你越害怕她，她越对你穷追不舍。一旦你丧失理智你就极有可能犯下弥天大错。

附故事：

在很久很久以前，有个国家经常受到周边国家的侵犯，这个国家的人民过得非常艰苦，国王就让王子去训练士兵保护他的臣民们，王子接受了这个任务，并且非常认真的在操场上训练士兵们走、跑、跳、持枪和刺杀的动作，王子和士兵们累得满头大汗。公主看见王子他们训练的这么辛苦，就在旁边拍手、跳舞为王子们加油助兴。活动目标：

1、感受乐曲中雄壮有力与活泼愉快的不同情绪。

2、创编士兵走路的动作和公主活泼愉快的舞蹈。

3、分角色游戏，发展幼儿根据音乐变化交换角色互相协调配合游戏的能力。活动过程：

一、故事导入

师：孩子们，你们喜欢故事中的王子与公主吗？

二、第一遍欣赏音乐

师：有一段音乐叫《勇敢的苏格兰》也讲了这样的故事，让我们来听一听吧！

师：音乐欣赏完了，谁能说一说，这段音乐分为几小段？ 师：你认为哪一段是王子的音乐，哪一段又是公主的音乐呢？为什么？

师：小朋友的意见都不统一，让我们再仔细地听一听。

三、第二遍欣赏音乐

师：你认为哪一段是王子的音乐，哪一段又是公主的音乐呢？为什么？

师总结：A段音乐雄壮有力，雄赳赳气昂昂的，像王子在大踏步走，非常的英勇有气概。

师：你认为哪一段是公主的音乐呢？为什么？ 师总结：B段曲调欢快明朗，活泼、诙谐、风趣，像公主在欢快跳跃舞蹈。

四、分段欣赏音乐。

1师：A段是王子的音乐，谁来学一学王子在训练场是怎样训练的？（请2-3人模仿王子，教师提炼出动作）

（1）走（2）跑（3）敬礼（4）持枪刺杀 ——请男孩子听音乐表演。——请女孩子听音乐表演。

2师：B段是公主的音乐，谁来学一学公主是怎样跳舞的？（请2-3人模仿公主，教师提炼出动作）

（1）拍手（2）拉裙子转圈 ——请女孩子听音乐表演。——请男孩子听音乐表演。

五、请幼儿集体听音乐表演。

师：刚才，我们给王子和公主的音乐分别创编了动作，现在就让我们听音乐用我们创编的动作进行表演吧！

六、幼儿听音乐分角色表演。

小朋友刚才跳的太棒了，现在我要请男孩子当王子，当王子听到他的音乐时王子们来跳舞，公主拍手为王子们助兴。请女孩子当公主，当公主听到她的音乐时公主们跳舞，王子们拍手为公主们加油。

1、王子、公主听音乐分角色表演。

师：我觉得王子训练的时候有点乱，下面请王子排成两列整齐的队伍进行训练。公主们当听到你们的音乐时，请跳着舞走到你喜欢的王子身边与王子共同舞蹈。

师：王子与公主一起跳舞时除了相互拍手外还可以做什么动作？

（1）围着王拍手转圈（2）与王子手拉手转圈（3）与王子挎着胳膊转圈

2、王子与公主进行初步队列舞蹈。

师：王子和公主们跳得太好了！为了奖励你们，国王今晚将在王宫举行盛大的舞会，请王子带着公主们晚上准时来参加舞会哦！舞会马上开始了，请王子和公主们赶紧做准备。

七、排队入场有序进行舞蹈并结束。