《海底两万里》阅读指导教案
教学目标：
1、让学生在大量的阅读中学会自主阅读，激发学生课外阅读的兴趣。
2、让学生能够运用正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。
3、激发学生热爱科学、向往探险的热情，鼓励学生大胆发挥想象力、丰富学生的创新思维。
教学重难点：
1、掌握正确的阅读方法，学会在阅读中思考。
2、理解科幻小说的特点。
教学过程：
一、导入：
“书香满园，学以正身”是课外阅读课的宗旨。阅读的根本目的在于帮助我们构建其高尚而充实的精神世界，让我们在不断的阅读中，知识得以积累，能力得以提高，心灵得以净化。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”希望同学们成为终身爱阅读，终身爱学习的人，能够掌握系统科学的读书方法，养成习惯，形成能力，最终达到“自能读书”的目的。2、基本做法：
①保证课外阅读时间。每天有20分钟课外阅读时间。
②保证课外阅读量。按照新课标的要求，初中生的阅读量不能少于每年80万字。③推荐课外读物，引导学生阅读经典篇章，提高阅读质量。
④指导学生阅读。指导学生做好读书笔记，做好读书积累。培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，养成善于积累的习惯。
⑤丰富指导课内容，加强阅读交流。如举办课外阅读故事会、阅读欣赏、知识竞赛、演讲比赛等等。
二、阅读鉴赏。
1、介绍科幻小说及其特点。2、介绍作者凡尔纳。3、学生复述故事情节。4、人物赏析
（1）说说书中的主要人物（四个半人物）。
⑵人物评析：在这些人物中，你最喜欢的人物是谁？说说你喜欢他的理由。学生小组交流、课上分享。
三、课堂小结
凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。比如现在我们所知道的海底隧道。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。这也正是《海底两万里》这部科幻小说经历一百多年仍为广大读者所喜欢的原因。
四、布置作业：
写一篇《海底两万里》的读书报告 提示：
摘抄生字词；赏析优美语句；分析故事情节；分析人物形象；把握文本的主题思想。
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