3、《天窗》课堂作业

3、《天窗》课堂作业

一、读拼音，写词语。

wèi

jiè

biān

fú

è

bà

yǔ

zhòu

ruì

lì

hé

tān

shǎn

shuò

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

二、比一比，组词语。

藉（）蝙（）蝠（）霸（）

玻

（）

璃（）

籍（）遍（）福（）霜（）

疲（）篱（）

三、词语巧搭配。

暖和的（）

闪烁的（）

奇幻的（）

真实的（）

一扇（）

一道（）

一块（）

一顶（）

一方（）

四、按要求写句子。

1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）

2.我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

3.白发三千丈，缘愁似个长。（仿写句子）

4.小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）

这粒豌豆说：

“我胖得够美了！

我胖得要爆裂开来了！”(改为转述句)

五、根据课文内容按要求作答。

1.为了（），所以人们要装天窗。天窗就是（）

。（）时，在黑洞似的屋里，小小的天窗是孩子们（），这小小的一方空白是

（）。

2.从那小小玻璃，你会看见（），你会看见（）；你想像到这雨，这风，这雷，这电，（），你想像（）。小小的天窗会使你的想像锐利起来！

3.你会从那小玻璃上面的（），（），想像到（）

（）；你会从那小玻璃上面（），想像到（），也许是（），也许是（）……总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。

4．发挥你的想象写话。

在（），我会从（）上面的（）想象到（）；我会从（）上面的（），想象到（）。

5.《天窗》是我国现代著名作家（）写的一篇（）散文，以（）为线索，脉络清楚，首先讲天窗的（），接着讲天窗是（），最后讲天窗（），表达了孩子们对（），表现他们丰富的（）。