安全教育教案

【精华】安全教育教案三篇

安全教育教案 篇1

教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程

一、上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（一）学生途经情况分析。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三）课堂发言。

1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

安全教育教案 篇2

一．教学内容：

《体育课安全》

二．教学目标：

1． 使学生了解上体育课要注意的事项。

2． 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3． 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

三．教学的重点难点：

重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

四．教具准备：多媒体、五角星

五．教法与学法：

1．采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2．采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六．教学过程：

1．导入揭示课题（直接课件出示课题体育课安全）

让学生自己回答体育课应该注意哪些事项？（学生讨论、各小组推荐代表回答）教师根据学生回答奖励五角星

2．教师结合课件讲解体育课注意事项

1参加体育锻炼对穿着的要求

教师引导学生讨论并归纳总结：运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等 2体育运动前的热身

教师简单介绍并示范常见的热身运动

学生讨论体育课常见的运动如：跳、跑、投掷、球类等运动的注意事项

教师归纳总结

（课件展示）最重要的是：听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项训练。

3． 参加运动会的注意事项（各小组讨论回答，教师点评）

学生讨论运动会注意事项，教师归纳总结

课件展示

1、要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求.

2、没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛.

3、参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛.

4、在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣

5、赛前不可吃得过饱或者过多饮水.

6、比赛结束后，不要立即停下来休息.

5．引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表. 各小组推荐代表回答，教师点评

6．学生自己小结，学到什么知识？

7.各小组之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。教师点评：对五角星多的小组进行奖励、得五角星少的小组勉励下次加油。再次记忆学到的知识。

安全教育教案 篇3

一、活动目的

1、通过活动，让成员们可以了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

二、活动准备

1、让成员们认真学习安全知识和自护技能。

2、组织成员排演小品。

3、选好及训练中队会主持。

三、活动过程

主持人：

成员们，祖国的将来是属于我们，我们将来的生活将是多么的美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。成员们们，面对危险和困难，我们就该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

（一）“自护”能力表演和知识竞赛：

1、舞蹈小品《我们去郊游》

事故：效游途中，一位成员不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请成员提出解决办法。

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们就用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

（3）（继续表演）：郊游中一个成员不小心烫伤了手……

处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位成员发生中暑。

救护方法：立即就将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的`地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”

（二）知识问答

（1）我国把每一年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

（2）路口的交通指挥信号有哪些

（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

（三）主持人：

成员们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——

小品表演：剧2

c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上中队，我可自由啦！

（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

c1：（开门，让d进来）

d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

d：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

c1：（大吃一惊）

d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

下面，我们再来看看b剧中另外一个成员是怎样做的。

小品表演：剧3

c2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

c2：有络腮胡子吗？

d：没有。

c2：戴眼镜了吗？

d：戴了。

c2：哦，你是来拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等着，我去拿。

d：哎，你开门呀！

c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

《野外活动要注意安全》教学设计

官道中学孙秀娟

学习目标：

1.引导学生学习预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法，让学生掌握一些基本的安全常识。

2.提高学生自我保护意识，培养学生自理、自护能力。

3.培养学生机智、果断的优良品质，增强战胜困难与挫折的勇气和信心。

学习重点：

学习处理野外活动意外伤害的基本常识和方法，掌握基本的安全常识。

学习难点：

提高学生自我保护意识，培养学生自理、自护能力，增强战胜困难与挫折的勇气和信心。

学习方法：

引导自读、小组研讨、合作交流

授课过程：

一、激情导入，揭示课题、学习目标

同学们，新时代的青少年都活泼好动、智慧勇敢、勇于探险。所以，我相信：你一定在早春踏过青；在盛夏游过泳；在金秋爬过山；在隆冬溜过冰…..徜徉于大自然的怀抱，真是其乐无穷啊！然而，你知道吗？大自然有其美好的一面，也有其残酷的一面，野外活动中有时由于我们的粗心，也许能酿成一场灾难。我给大家讲一个真实的案例：咱们栖霞市官道镇大花园村有一个隋姓家庭，在2013年深秋的一个上午，大人都忙农活去了。兄妹二人结伴儿到野外玩耍，女孩儿不小心掉进了农民抗旱挖的水坑里，哥哥奋力救助，结果兄妹二人双双溺水。一对鲜活的生命刹那间消失了。等傍晚大人根据痕迹找到水坑把他们捞上来的时候，兄妹二人的小手还紧紧地拉在一起。同学们，1

大家可以想象爸爸、妈妈情何以堪啊！所以，生命很可贵，野外活动一定要注意安全！这就是我们这节课所要研讨的内容，在这节课里，我们将研讨防范什么危险和怎样防范危险。（展示ppt2揭示课题、板书并展示ppt3学习目标，指读）

二、行动在线

活动一：野外危险“大搜索”

教师导语：

同学们，野外活动危险是存在的，但，只要我们能预知，就可以做到“有的放矢”，那么下面我们思考一下（ppt4）：

1.在野外活动中，需要防范哪些危险？

ppt5概括总结

2.教师根据学生回答总结野外活动的危险因素：（ppt6）

自然环境、生物、受伤、交通事故、社会性危险……

3.确定野外活动四大危险：（ppt7）中暑、迷路、溺水、失火 活动二：防患于未然

谈话引导：

同学们，面对这么多危险，“知难而退”绝不是英雄本色。所以，除了带足一些基本用品，譬如矿泉水、小许食盐、酒精、药品、指南针、刀具等，还要学会几种基本的救护技能。接下来，让我们一起研究一下怎样应对以上四大危险吧！

（一）思考：中暑怎么办（ppt8）

1.启发学生根据常识在班级交流。

2.教师总结：顺口溜

夏季中暑找阴凉，解开衣服散热量，喝些盐水或饮料，酒精擦身自颈上，毛巾外敷降体温，病情严重送医院。

（二）思考：迷路怎么办？（ppt9）

1.思考：启发学生在班级交流。

2.教师总结：顺口溜

回顾常识定方向，日月星辰作参照。

鲜艳物品挂树枝，弄出声响发信号，手电镜子反阳光，燃烧树枝发火光，开阔地带摆标志，顺利脱险保安康。

（三）.溺水了怎么办？——拓展延伸1.（ppt10）

A.小组讨论交流

B.教师提问、总结展示：

（1）（ppt11）救助方法

（2）（ppt12）教师总结

顺口溜

溺水情况很危急，岸上呼救莫忘记，自救互救相结合，口鼻杂物清除尽，控水方法有技巧，人工呼吸可应急。

（四）失火了怎么办？——拓展延伸2.(ppt13)

资料介绍：2014年3月14日16时左右，栖霞市旅游景点牙山附近唐家泊镇上寨村山头发生森林火情并引发火灾。当地组织各级防火队伍全力扑救，国家森林防火指挥部也紧急调派一架1架直升机在现场实施吊桶灭火作业后来加至三架，直至17日17时，烟台武警在火区巡逻，明火已基本扑灭。大火给栖霞造成了很大的损失。

创设情境：当日16时左右，假如你正和朋友在牙山游玩，发现了火情，你会怎么做？

A.小组讨论交流

B.教师提问、点拨

（教师启发引导，师生互动解决，引导学生感悟到生命的重要性，告诉学生： 发生山林火灾，极易蔓延扩大，不要前去扑救，应选择正确的方法立即撤离，并拨打119）

撤离方法：

顺口溜（ppt14）

火势猛烈太危险，拨打电话心莫乱；

辨别风向定路线，莫要顺风被火撵；

火近崖沟暂避难，火远逆侧快逃险。

C.抓住时机进行教育：分析起火原因：老人防火烧田埂。教育学生要小心火种）

三、ppt15知识回顾，以备老师考察

四、野外安全剧场

1.教师引导：

习近平主席讲“空谈误国，实干兴邦”，安全教育更不能纸上谈兵，关键要运用到实际生活中去，下面我们去野外安全剧场运用一下我们所学的知识！

2.教师创设情景：

“模拟现场”ppt16

我们去野外，好朋友中暑了，怎么办？

（师生互动，帮助学生模拟）

要求：

（1）表演时要有解说员1人、被救者1人、施救者几人。

（2）一组学生表演，其他学生评价，指出哪些地方做得好，哪 些地方做得不够。

四、小结（ppt17）

同学们，毛泽东有诗曰“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”,我们要牢记“安全重于山”，并把所学的“野外知识”合理地运用到实际生活中去。只有这样我们才能一生平平安安，才会有机会脚踏着祖国大地自豪地振臂高呼：“数风流人物，还看今朝。”你说对不对呀？

Ppt18（感谢合作！）

五、教学反思：

板书：

防范哪些危险

内容：

怎样应对危险