第八单元
1.单元概览
单元教学总览
教材分析
本单元以“童话之美”为主题，编排了《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文，这些课文从不同侧面展现了中外童话的魅力。《宝葫芦的秘密（节选）》讲述了王葆小时候听奶奶讲宝葫芦的故事，希望自己也有一个神奇的宝葫芦来帮助自己的故事，展现了奇妙的想象。《巨人的花园》讲述了一个自私的巨人受到孩子们的启发，变得愿意和大家分享快乐的故事。《海的女儿》讲述了小人鱼舍己为人的感人故事，赞扬了小人鱼的高尚品格。
2.单元重点
（1）
感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。本单元的课文都充满了奇思妙想，并有丰富的人物形象，教学过程中教师要引导学生仔细体会。学生要能够从故事中概括人物形象的特点，学习人物的高尚品质。这样，不仅能促进学生深入理解课文内容，而且也为学生进行“按自己的想法新编故事”的习作实践提供方法上的引导。
（2）
按自己的想法新编故事。这主要体现在本单元的习作板块，要求学生不仅能根据课文内容理解人物形象，还要在阅读中发挥想象，能根据所给信息编写故事。
学情分析
分类
内容
课时
课文
25.宝葫芦的秘密（节选）
26.巨人的花园
27.*
海的女儿
习作
故事新编
语文园地
交流平台
词句段运用书写提示
日积月累
合计
课时安排
四年级的学生对世界充满了好奇，思维活跃，有着强烈的求知欲。他们已经具有了一定的学习能力，但阅读分析能力较弱，思维能力有待提高。因此，在教学时，教师要指导学生对文本内容进行分析，提高学生的阅读能力和感受人物精神品质的能力，使学生在阅读童话故事和新编故事的过程中，受到真、善、美的熏陶。
教法建议
本单元的教学难点主要体现在单元习作上，教师应注意在引导学生学好课文的同时，重点指导学生进行习作实践。本单元课文的教学中，教师要引导学生发挥想象，预测故事情节，更好地理解人物的行为和精神品质。
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