一创双优剖析材料
工作中创新意识不强。具体工作中,不能坚持始终如一地用邓小平理论和科学发展观来指导,不能很好地将理论和实际结合在一起,平时忙于应付上级部门交给的工作任务,认为完成工作任务就行。缺乏强烈的工作创新意识,没有很好地研究新的历史条件下,JT机制和制度方法改革所面临的新情况、新问题,尤其是对当前的JT工作所面临的基层基础工作薄弱,数据质量控制方法等没有有效突破办法,有些薄弱环节很好地有效地解决办法不多。
对工作标准要求不高。对自己在工作中要求不高,有完成任务就行了的思想:
JT局人少,任务两大,感觉同志们都尽力了,对分管科室的工作要求标准也不高。
工作作风不够扎实。只着重抓业务工作,认为业务工作是硬指标、硬任务,抓得紧、布置多,督导多,而组织开展互相批评和自我批评活动较少,谈心交流和沟通少。满足于听工作汇报,没有从根本上掌握职工的思想动态,开展谈心交流活动不够。
深入基层调查研究不够。在工作中由于忙于事务,错误地认为下基层多了麻烦基层多,抓工作多,深入基层少,联系实际少,致使有些工作难愈深入研究。在下基层调研时,也往往是来去匆匆,使调研变成了走马观花,解破麻雀的调研方式少。由于对基层的情况缺乏透彻了解,解决基层基础JT工作的问题不多。
二、产生以上问题的根本原因
1、理论学习认识上有差距。由于对理论学习存在认识上的误区,在学习上满足于一知半解,不求进取,缺乏学习的自觉性和系统性,导致理想信念的不够坚定。
2、思维局限,认识落后。思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事,工作不出错,不给组织添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
3、对作风建设长期性认识不足。对于作风建设的长期性、艰巨性,缺乏足够的认识和理解,认为经过
三讲、三个代表、先进性教育等多次的思想教育活动,自己在转变作风上也作了不少的努力,在指导思想上产生了偏差,放松了自身作风建设的严格要求;对新阶段面临的新情况、新任务、新特点缺乏深入的调查研究,缺乏工作的主动性和创造性。