XXXX信息技术应用能力提升校本应用考核细则
考核内容
分值
评分标准
备注
培训
线上
按照上级教育主管部门的安排按时认真参加各级培训,做好培训学习笔记,撰写培训心得体会,精心准备校本培训准备工作,承担的校本培训效果好(5分)。
线下
按时参加校本培训且认真做好培训学习笔记。迟到、早退每次扣2分(可扣负分),无故不参加者(病事假除外)此项不得分。
微能力点
必须按照研修选点的年龄、个人身份等要求选点,必须在学校给定的范围内选点,同一个维度内不能同时选择两个微能力点。
选点不符合相关要求此项不得分。
个人研
修计划
制定个人研修计划不能跨学科,必须和自己年龄、身份要求相符,内容合理可操作性强,不能抄袭或网上下载,按时提交。
个人研修计划不符合要求,不按时提交此项不得分。
混合式研修
线上
根据培训网站规定的时间(线上研修25学时),做好线上学习笔记,按照线上考核任务细则按时保质保量完成研修得10分。
线上考核成绩达不到80分者扣除当月平时绩效考核奖。
线下
1.按时完成25个学时线下研修任务(2分)
2.按时参加集体备课,备课效果好(2分)
3.完成信息技术融合课堂教学的设计初稿,集体备课修改二稿,能够付诸实施的教学设计三稿(2分)
4.参与说课研课不少于3次(2分)
5.积极开展信息技术融合课堂教学的组织与实施(2分)
6.开展互动交流、互评互助的磨课,提炼推广好的作法(优秀者附加2分)
7.有示范引领作用的成果(附加2分)。
成果提交
按照学校整体推进时间点提交教学设计(集体备课初稿二稿三稿)、含有自选微能力点应用的课件2个(研课课件初稿二稿)、体现微能力点应用的教学视频1个、个人研学用笔记一本(字数不少于10000字),提交的成果由学校测评小组集体量化打分。
学校测评
1.分三批对全校所有在编教师测评,第一批人员:信息化2.0团队人员;第二批为50岁以下人员;第三批为50岁以上人员。
2.考核标准:80分以下不合格,此项不得分;80-89分为合格得20分;90分以上为优秀得30分。
综合评价
得分