家长会--家园共育 促进共同成长

家园共育

促进共同成长

家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们后期会以以下一些形式进行开展：

建立家教宣传栏：班级家园桥里设有家园联系专栏、育儿知识等向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识，让家长及时了解、掌握幼儿园、班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。

上门家访：教师每学年对每位幼儿家访一次，教师走进家庭了解幼儿生活环境和家庭教育情况。教师不仅要了解每一位幼儿的家庭情况，更要全面、深入、细致的了解幼儿在家庭中的表现，并做好记录加以初步分析；同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，幼儿入园的一些准备工作，取得家长的积极配合，密切学校和家庭的关系，为幼儿尽快适应幼儿园生活打下良好基础。

利用电话访问：对于一些工作较忙的家长，孩子通常由老人或保姆接送，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解。因此，老师将班级幼儿家中的电话号码、父母单位的电话号码、联系地址进行登记，并将班级教师电话向家长们公布，鼓励家长们通过电话和教师交流。孩子可以随时听听老师的声音与老师联系，家长、老师之间也能简便、及时地相互探讨教育方法、交流教育体会、了解孩子情况。每次交流教师都认真作好记录，电话交流方便、及时，深受家长喜爱。

建立幼儿成长手册：教师在手册上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并附加幼儿在园参与游戏、教学、户外活动等相关内容的照片及配文。并对如何实施家庭教育进行一些必要的指导；家长通过手册向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有效。同时通过家园联手系册加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。

使用微信朋友圈、美篇：家园交流又多了一个更为方便的途径，它在幼儿园与家长之间架起了一座沟通的桥梁。许多工作忙，很少来园的家长，通过朋友圈、美篇了解我们的教学活动、办园理念、浏览幼儿活动的照片、语言记录等等。教师和家长通过平台直接对话，家长们为幼儿园的管理出谋划策，让幼儿园聆听到了家长的心声、意见和建议，使之成为一个真正开放、交流、促进成长的平台。

家长委员：家长委员会是家长参与幼儿园管理的重要形式，《幼儿园工作规程》第五十条明确规定：“幼儿园应成立家长委员会”，同时指出家长委员会的任务是：“帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。”我园的家长委员会一年推选一次，由各班家长参与民主评议产生。家长委员参与幼儿园有关家长工作的重大事件的决策工作，在家长中发挥组织、宣传、教育、带头的积极作用。使家长委员成了幼儿园与家长沟通的桥梁。

家长开放日活动：面向全体家长开放的教学活动，请家长到园观摩教学活动，让家长看到孩子在集体活动中的自然状态，并通过观摩和直接参与活动，全面了解幼儿园的教育和具体了解孩子在班级集体中的各种行为表现，客观公正地评价自己孩子的能力、特长。

这样，家长对如何实施家园共育有了更清楚的认识，家长也会将意见和要求反馈给老师，达到共同教育孩子的目的。

大型亲子活动：家长参与幼儿园举行的各种大型活动等，既发挥了主体作用，又了解了幼儿园教育及孩子的成长情况，同时通过参与增进了家园的沟通。

亿童学园：通过微信关注亿童学园家长平台，与班级教师布置小任务一起互动、记录，更多方面的让教师与幼儿进行互动，也可通过平台推送给家长一些育儿知识、小方法，更进一步的促进科学育人的家园共育。

相信在我们老师、家长的共同配合努力下，我园的科学育人更能达到一个新的高度。