好伙伴的二年级作文

好伙伴的二年级作文1

我的好伙伴朱一鸣是一个可爱淘气的男孩。

她有一个圆头和一双大眼睛，像黑色的珍珠一样闪闪发光。嘴巴小，像红樱桃，让人想咬一口。她丰满，胖乎乎，可爱！

有一次，我在专心画画的时候，她在我身后悄无声息的轻轻走过，突然伸出双手蒙住我的眼睛。突然觉得天快黑了，手里的刷子都失控了。我愤怒地吼她：“你干什么？”朱玉明急忙说：“对不起，对不起！”一边扶着我的胳膊，一边发出一阵“鸡啄米”声。

还有一次，当我们一起去超市排队付款时，朱一鸣像一只大老虎一样从我身后猛扑过来，“扑通”一声把我摔倒在地上。我疼得捂着膝盖哭了起来，这吓坏了朱一鸣，还被她奶奶打了一顿。

这是我的好伙伴——，一个可爱调皮的女孩。

好伙伴的二年级作文2

我有一个好伙伴，成绩很好，就是我们班的数学天才李从金。

李从金是班里前五，但她从不骄傲。

有一次我们要考语文，发试卷的时候就开始题了。我正在做，突然一题都不会。我给李从金写了张纸条。李从金没告诉我，我决定下课后问她。下课后，我问李从金为什么不给我答案。她给我讲了很多理由，让我信服。

这是我的好搭档——李从金。

好伙伴的二年级作文3

我的好朋友是常春辉。他有一双水汪汪的大眼睛。他很诚实，素质好，善于帮助别人。

有一次，当我们去踢足球时，徐博文立刻踢飞了球，但只是用脚趾踢，痛得哭了。常春辉冲过去把比自己重的徐博文抱回家，我们给他上药。

这是我的朋友。我很开心，因为我有一个心地高尚的.朋友。

好伙伴的二年级作文4

我有一个好伙伴叫庄之诚，活泼可爱，特别乐于助人。

周二下午，第一节是体育课，学生们蹦蹦跳跳地去操场。一些人打球，一些人跑步，一些人在大绳上跳跃。我当时在和庄志诚争着跳大绳。我跳得很低，但是庄志诚跳得比我高得多。抛绳者没有把绳子扔到地上，把我绊倒了。庄之诚看到了，很着急。他帮我快速按摩。过了一会儿，我的疼痛停止了。我非常感谢他。

这是我的好搭档庄志诚。

好伙伴的二年级作文5

我有许多好伙伴，有小区的，有学校的，还有我们村里的。其中我最喜欢她——她的眼睛小小的、个子高高的，身材瘦瘦的，脑子很聪明。她的名字叫李丹阳。

有一次，我碰到了一个难题，就去问李丹阳，李丹阳学着小老师的样子，开始给我讲解了，还模仿老师的口气：对于这种题目，要抓住一个图形看。她讲的很认真，很仔细，直到我听明白，还让我给她重讲了一遍，以检验我是否真正懂了。她不光对我这样，对别的同学也很热情，只要有人向她请教问题，她都会不厌其烦的耐心讲解，让同学们都很佩服她。

我们两个整天形影不离，互相帮助。这就是我的好伙伴。

好伙伴的二年级作文6

浙江省绍兴县柯岩中心小学软舍校区21班李晨

我的好伙伴是一台电脑。它可以帮助我学习，制作生日贺卡，和我一起玩游戏…

爸爸还可以在电脑上打印文件和做报告，甚至他的妹妹也可以在电脑上学习打字。

遇到任何难题，我都会咨询我的好伙伴。

有一次，老师留下了一个课外练习，让我们了解长城建筑。回国后，我不仅了解了长城的历史，还看到了它雄伟的外观和美丽的故事。第二天，我向全班同学汇报了我的收获，同学们都很羡慕我，说要向我学习计算机知识。

电脑不仅帮我解决问题，还一边听音乐一边用电脑做作业。真的很好玩！

我真的很喜欢我的好伙伴——电脑。指导老师：姚

好伙伴的二年级作文7

爷爷养了一只大黑狗。它全身都是黑色的毛，尾巴总是摇摆不定。我们都叫它“大黑”，它是我的好伙伴。

“大黑”可以是人。有一次，我和爸爸去看望爷爷。我们的车一停，“大黑”就跑到车前，不停地跳。它抬起前脚，踮起脚尖，仿佛在和别人握手。这是“大黑”欢迎客人的表达方式。下了车，“大黑”总是像“跟屁虫”一样跟着我。也很特别。其他狗喜欢吃肉和骨头。大黑最喜欢的食物是甜食和甜食。每次吃糖果，“大黑”总是蹲在一边，眼巴巴地看着我。我一给它糖果，它就会开心的捡起糖果躲在一边慢慢的享受它的美食。

《大黑》有趣可爱，狗是人类的好伙伴！

好伙伴的二年级作文8

每个人都会有一个伴侣，当然我也不例外，我也有一个很好的伴侣——李瑞豪。他圆脸，留着平头。他诚实、可靠、精力充沛、乐于助人。

我记得有一次，我们下午第一节课上美术课。我明白了，哇！我忘了带剪刀。结束了。我从后面借，但是不给。是从以前的岗位上借的，没给。怎么做？在关键时刻，李瑞镇说：“为了你。”“太好了！最后可以做小动物剪纸！”最后我做的剪纸被老师表扬了。

有这样一个乐于助人的好伙伴，我很自豪。

好伙伴的二年级作文9

我们班有个“文武全才”。他叫冯。他很高。他圆圆的脸上有一双水汪汪的大眼睛，闪着明亮的光彩，像两颗明亮的星星。他的头发很特别，比一般男生的还要长，发型远远看去像半个西瓜皮的帽子，光滑有光泽；开始跑毛毛真的很帅。

先说“文学”。他从小学习书法，写了一个大家都称赞的好字。他的作品陈列在班级书画角，张贴在学校的橱窗里，出版在学校的宣传册上。

他也是我们班的年轻运动员！记得有一次上体育课，老师叫我们去大操场跑三圈。跑到第三圈的时候，我们都累得气喘吁吁，有的还掉队了。但是冯还是充满了骄傲，跑得比老师还快！

真是我佩服的小伙伴，文武双全的冯。

好伙伴的二年级作文10

我的好伙伴的名字叫冯熙。

一天，当下课的时后，我很无聊，因为没有一个人跟我玩游戏，冯熙见到我很无聊后就跑过来跟我玩游戏，游戏的名字叫抓迷藏。冯熙他并且叫了十多个人跟我玩游戏，我悄悄的站在门的旁边，冯熙几乎他看不见我，就向前跑去了。但是，他抓不到我，我藏到冯熙抓不到我的地方了。

到了上课的时后都抓不我，冯熙都夸我很棒，我们这个班级都夸我玩抓迷藏很棒。我估计冯熙他是故意不抓我的，我这个好伙伴很好的啦！

我的这个好伙伴很好的啦！

8、《好伙伴》

教学要求：

1、学习词语，理解课文内容。

2、读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。

3、懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。

教学重点：读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。

教学难点：懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。

第一课时

一、下面括号里的字戴上合适的帽子。(加拼音)(巡逻)(汪汪)叫(拨)开(拔)草(焦)急不安(激)动

二、从文中找出和“巡逻”一样的词语。(部首相同)———— ————

三、按课文内容填空。

1、好伙伴指()()和()。[

2、马哈多两天两夜没见到()的猎狗了。原来，他()的猎狗掉进了枯井。

3、马哈多看着他的两个好伙伴，()得流下了眼泪。

第二课时

教学要求：

1、读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。

2、体会人与动物、动物之间的美好情谊。懂得人与动物是好朋友，朋友之间要互相关心，懂得爱护动物。

一、回顾文本，谈话导入

师：上节课我们初读了课文《伙伴》，(板书:伙伴)，我们来回忆一下课文讲了关于伙伴的哪些事。(生回答课文的主要内容，教师随生回答板书：马哈多猎狗 伙伴 乌鸦

师：发生在猎人马哈多、猎狗、乌鸦三个好伙伴之间的故事，给你最深的感受是什么?(学生谈初读课文后留下的感受)师：让我们带着这样的感受再来好好的读读课文吧!请同学们用自己喜欢的方式读课文。(生自由读课文)

二、细读文本，升华感动

师：读着课文你有没有被具体的内容所深深的打动以至于想说点什么?(学生谈自己读文后的感受)师:看来，我们真的是被三个好伙伴的故事深深的感动着，下面就请大家默读课文，看看那些地方使你深受感动，勾画出相关的语句，并想一想为什么使自己感动。(学生默读课文，勾画感动)师：好了，如果你有了感动就找你小组的伙伴说一说，把感动传递给他。(学生在小组内交流感动)师：好了，谁愿意把你的感动与大家说一说，让大家分享?(全班交流感动)

三、重点理解：(1)第二段：“马哈多把受伤的乌鸦带回了家，给它抹药，帮它养伤。” 学生读后谈感动，从哪些词体会到马哈多对乌鸦的关爱?抓住带回家、抹药、养伤来理解。

师：是呀，交朋友就得用真诚打动对方，就得用心去交。(2)第三段：“马哈多和猎狗外出护林，乌鸦就守在家里。护林回来，乌鸦‘哇哇’地叫着迎接他们，日子过得很快乐。”学生读后谈感动。

师：从中你体会到三伙伴在一起相处得怎么样? 师：是呀，好伙伴在一起生活会很幸福，很开心。作业:课后练习。

第三、四课时

讲解课后题及练习册。