有趣的游戏作文四年级

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有趣的游戏作文四年级1

今天我们玩了一个有趣的游戏,名子叫“单手剥鸡蛋”。游戏的规则是:只用一只手剥鸡蛋,谁先剥完谁胜。

老师选我和邓家豪是第一组,游戏开始了,刚开始我们俩都不慌不忙的。我面带笑容,一边剥心里一边想:我一定要胜利。到快剥完时,我们很紧张,邓家豪紧张的都把鸡蛋剥成两半了,连蛋黄都出来了,逗得大家都哈哈大笑,邓家豪也害羞的`的红着脸低下了头。我紧张的头上直冒汗,都想用两只手剥了。可又想:一定要沉着冷静。我快剥完的时候邓家豪才剥到四分之一,游戏结束了,我赢了,我们这一组的人都蹦啊,跳啊,欢呼着:“我们胜利了!我们胜利了!”

这次游戏,不仅给我们带来了欢乐,还让我懂得了:不管做什么事都要沉着冷静,不要慌张。

有趣的游戏作文四年级2

今天,我们补习班做了一个游戏,叫“哑剧表演对对碰。”老师对我们说游戏规则:一个同学从老师手上拿一张纸条,根据纸条上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用你的动作等肢一体语言来表示意思。其他同学猜猜他表演的是什么,如果猜对了,就给予表演者和猜对者掌声。

游戏开始了,老师说:“你们谁想第一个上来表演。”彦昊毫不犹豫地举手,说:“我”“ 彦昊,你先来。”老师说。彦昊大胆地走上讲台,从老师手里拿了一张纸条,便表演了起来。彦昊用手指着大脑,接着蹲了下来,假装在思考问题。振杰激动地说:“猴子,他表演的是猴子。”彦昊摇摇头说:“不对。”接着,雨铮和浩鹏齐声地说:“是我遇到了难题。”“答对了,掌声鼓励。”老师说。顿时,教师里响起了一阵雷鸣般的掌声。

最难猜的.是洪林的。他看了纸条后,伸出右手,做了一个OK的手势,同学们都说是“耶”。但他摇摇头,又指着自己,双手向上伸,又跳了起来。老师说:“洪林已经做得很形象了。”金涛沉思了一会儿,说:“我胜利了。”“答对了,掌声鼓励。”老师说。

还有很多同学表演的都很出色,我喜欢这个游戏!

有趣的游戏作文四年级3

课堂上曾老师突然提议,来玩你画我猜的游戏,教室里传出阵阵欢呼声。

游戏规则是这样的,一个小组为一个单位,三人比划二人猜,时间一分钟,猜对加分。

开始游戏了,第一组出场的是四个人,第一个词“张牙舞爪”,只见小刘双手张开,张开嘴,双脚跃起,可是小王半天也没猜出是什么,小王一不耐烦的喊了一句:“过”下一个是“颠三倒四”,小童拼命的把手上下颠倒,可是他们绞尽脑汁也想不出来。

第二组上去的.是四个学霸,他们自觉站好,老师刚给出题来,小王比了个龙,小李马上答出“龙飞凤舞”,这不禁让我感慨到不愧是学霸,连着比划了好几个,都精准的猜到,同学们一齐发出一声“哇”后一题“守株待兔”小王努力的比划着,小李眉头紧皱,他越来越着急,随着老师的倒计时,在前2秒答了出来,大家都轻松了一口气。

下一组是我们,我是负责出题的,开始游戏,第一个词“泪流满面”我还没开口,小陈看到的表情就猜出来了,我给她竖了个大拇指。接二连三我比划了好几个都对了,啊!天才我不由的叫了起来……

今天这堂课过得真快,曾老师的主意太好了,让我们参加了有趣的游戏又轻松的学到了知识。

有趣的游戏作文四年级4

今天上午做完作业后,我和妹妹玩了一个很有趣的`游戏,名字叫”找宝“。

找宝开始了,先由我藏东西,妹妹找。妹妹先躲在奶奶的房间里,我先把一个娃娃藏在床底下,然后叫妹妹去找,妹妹找了好长时间也没找到,她嘟着嘴,垂头丧气地说:”哥哥,你还是告诉我吧,到底藏在哪里?“我就告诉了妹妹,她一下子就找到了。轮到我找东西了,我也先躲在奶奶的房间里,妹妹藏娃娃,等她藏好了,我就去找,我找啊找,东瞅瞅,西看看,就是找不到,这下妹妹可神气了,她哈哈大笑地说:”我把她藏在沙发里呢!“于是,我就到沙发里去找,仍旧找不到,妹妹骗我,我就跑过去要抓妹妹,妹妹一边跑,一边笑得更厉害了,一把关住门,咦!娃娃居然在门后面,被我找到了,我高兴地手舞足蹈起来。

我拿着娃娃开心极了,妹妹也打开门出来,我把娃娃扔向她,她也扔过来,我们互相扔着,笑着,开心极了。

有趣的游戏作文四年级5

下午第二节课是文体活动课,老师拿出一张小黑板,小黑板上画了一头大象。接着问同学们:你们知道这节课我们要做什么吗?聪明的王鹏举起了手,老师问他。他说:“你是怎么知道的?”王鹏说:“我看你画的大象不是没有鼻子吗?”“对!这节课我们就来给大象添鼻子。”

教室里顿时沸腾起来。纷纷举手,都想上台试试。老师又说,上台来的人必须把眼睛蒙上。有的同学这一下瞪大了眼,不敢上台了。只有我还是把手举得老高,生怕老师叫不到我。果然老师叫到了我的名字。我很自信的.把眼睛蒙上增上了台,不加累索地用粉笔往黑板上一画。顿时,教室里一片笑声。我自言自语,怎么了?难道我画错了吗?我连忙揭开蒙布。“哇!原来我把大象那长长的鼻子画到大象的头顶上去了,哪有鼻子长在头顶上的呢?”许多同学都想上来尝试,老师也让她们来了。没有一个同学画对。这节课在紧张而有趣的进行。“当……”下课铃响了,我们还意犹未尽。要怎样才能准确地将大象鼻子添上呢?我们陷入了沉思。

有趣的游戏作文四年级6

童年的游戏很多很多,像小星星一样,数不胜数,璀璨夺目,色彩光芒,今天我就给大家介绍一个有趣的游戏。

周末邻居家的两个小孩约我去滑旱冰,这是我很喜欢玩儿的,当我们来到广场上的时候,快速的换上旱冰鞋,我滑的不是很熟练,他们两个却像小燕子似的飞快的滑动着,不一会儿就没了身影。

我很是着急也要追赶上他们,我刚刚迈开了一步,就“啊”的一生摔得四脚朝天,可是我揉揉摔痛的`身体又爬起来继续滑,这时他俩又划到我身边,告诉我脚要成八字,身体往前倾才能滑的稳,滑的快,我照着这说法,试试果然成功了,我也轻巧地和他们滑的一样快了,并且能躲过障碍,我心理美美的心想原来会滑了这么简单。

这时广场上又多了几位滑旱冰的孩子,我们比赛看谁滑的快,绕着广场滑一圈,看谁先到后一个到的要挨罚表演节目。第一轮我就倒数第一,我给大家唱了一首歌,又继续这时我加快了,速度超越了一名,他给我们练了一段武术,就这样滑啊,表演啊,穿插着,很快半天的时间过去了,到了吃饭的时候,我们都恋恋不舍的回家了。

这是我难忘的,一次记忆很深刻有趣的游戏。

有趣的游戏作文四年级7

我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡和写王字等等。其中我最喜欢的游戏就是写王字了。游戏规则:一个人在墙上用手指写王字,其他人开始向写字人靠近。写字人写完王字迅速回身。这个时候如果还有人在动,就换那个人写王字。如果有人在写字人回身之前摸到写字人的身体,就要赶快跑,以免被写字人抓住。

“叮铃铃……”下课了,老师离开教室后,我和几个小伙伴来到操场上准备玩写王字游戏。游戏开始后,我的.好朋友蔡欣瑶在墙上写着王字。我轻声的快速的靠近她,拍了她一下扭头就跑。由于我自己不小心,被自己的左脚绊住,摔在了离蔡欣瑶不远的地方。在我还没爬起来的时候,蔡欣瑶已经跑过来捉住了我。我叹了口气,认栽的走过去代替蔡欣瑶写王字。正当我们玩得很开心的时候,上课的铃声响了起来,我们意犹未尽的回到教室,收了玩心准备认真听课。

我喜欢写王字游戏,它给我的课外生活带来了很多欢声笑语。

有趣的游戏作文四年级8

有趣的贴鼻子游戏今天,我们进行了一次贴鼻子游戏。我很紧张,因为怕贴不好惹得大家哄堂大笑。老师画了一个小女孩,然后我们开始测量。我们测量完后就开始贴鼻子了。老师给我蒙上了纱巾,当时我什么都看不见,我非常小心地向黑板走过去,向我认为的方向一帖,顿时笑声一片,我摘下纱巾一看,原来我贴在了小女孩的`腮帮子上了,我自己也笑得前仰后合。第二个上台的是李鹤清,她在黑板前摸索了好一会儿才贴上,同学们再次哈哈大笑起来,原来她把鼻子贴到了小女孩脸的外面去了。

她害羞的回到了位子上……游戏做完了,大家都有点余兴未尽。这个贴鼻子游戏太有趣了,我真想再玩一次。名师点评:贴鼻子游戏“有趣”,你的文章也体现了它的有趣。文章的二、三两自然段,叙述了两个小朋友贴鼻子的过程。“我”,“非常小心”、“我认为的方向”、“摘下一看”、“前俯后仰”。

另一个小朋友:“摸索了好一会儿”、“害羞”……条理清楚,详略得当。“做完了,还余兴未尽”,更突出了游戏的有趣。

有趣的游戏作文四年级9

上课了,老师问我们最爱玩什么游戏,我们都说电脑游戏。老师说:“我电脑游戏没有网络不好玩。贴鼻子游戏会不会玩?”我们都说不会。老师说:“玩这个游戏,要蒙住眼睛。”老师一边说一边拿起剪刀剪了几下,几个纸鼻子就出现在我们面前,让我们每个人在纸鼻子子上写上自己的的名字,她在黑板上画了一张少了鼻子的脸。然后让我们把纸鼻子贴在画的脸上。我们知道这个游戏怎么玩了。

开始游戏了,快嘴的孙五月跑到前面:“我来!”老师用毛巾把孙五月的眼睛蒙住,他把鼻子一贴,我们哈哈大笑,怎么了?对了,鼻子贴在嘴巴上了,老师开玩笑说:“这个鼻子就像好吃鬼流的'口水。”

下面是韦一,他很聪明,用手摸摸孙五月贴的位置,再往前一贴,真可惜呀!就差一点点。

最还玩的是祁乐大哥哥,他把鼻子贴在耳朵旁边,老师还开玩笑说这个鼻子和耳朵是双胞胎。

我们今天玩得太开心了,更重要的是让我明白眼睛太重要了。

有趣的游戏作文四年级10

一个阳光明媚的下午,我和我的朋友李梓萱,还有辰辰一起玩了一个有趣的游戏。

游戏的名字叫“开商店”。首先,我们要开一个自己的商店。然后,选择商店的地点。我们每个人分了五片树叶当作钱,用这些“钱”可以去别人的商店买自己喜欢的东西。

游戏开始了。开什么店呢?我想到了我小区的东西特别多,比如白花瓣、树枝、树叶。于是我就开了个杂物店。在哪里开好呢?这个长板凳不错,于是我就把商店开在了长板凳上。李梓萱开了一个“宠物店”因为他带了三只乌龟,可以把乌龟租给别人或者卖给别人。辰辰开了一个废品回收店。她的店里回收一些别人用不到的东西,装饰一下,还可以再卖给需要的人。

半天过去了,并没有人来我的商店。怎么办?我想到了超市里经常做的活动,打折。于是,我大声喊:“现在一块儿多色石一元,原价两元。”我的.话刚说完她们就都过来了。“什么是多色石呀?”辰辰问道“就是有好几种颜色的石头,”我说到“有的石头有白色和橙色,有的石头有白色、橙色、灰色。”她们都上来抢,不一会儿我就赚了四元钱。

太阳快落山了,今天玩的真开心!下次我还要和她们玩这个有趣的游戏。

有趣的游戏作文四年级11

“啪”随着一声拍掌声,同学们哄堂大笑,“这个不用拍!”又一个同学下台了。咦?他们在玩什么游戏啊?让我告诉你吧,他们在玩砍“三”游戏。

这个游戏怎么玩呢?其实很简单,只要个位有三或是三的倍数就必须用拍手表示过,如果说出来就会被淘汰。

比赛开始了,教室里的气氛骤然紧张起来,旁边的同学喊完了二十,轮到我了,我犹豫了一下,屏住呼吸,心想,这么简单,只要拍掌就好了,但是,我的嘴巴还是不听使唤,“二十一”脱口而出,刚说完,我就羞得脸红耳赤,像个红红的'大苹果,观众们笑着说:“又一个被淘汰啦!”我恨不得找个地洞钻进去。

后,随着一阵“啪、啪”着和念出数字的声音,参赛者们纷纷败下阵来,现在只剩下两位同学了,女同学手举在半空中,怕忘了拍手,男同学脑子灵活,女同学因为数位增多,反应越来越迟钝,男同学喊出四十一,女同学脱口而出喊出四十二,说完,同学们哄堂大笑,哎呀,她怎么忘了,四十二是3的倍数呢?男同学赢了,他得意洋洋也举起了双手,男同学们大叫:“耶,我们赢了!”女同学悻悻地下台了。

“一、二、拍……”下一场的砍“三”游戏开始了,我们一起去玩吧。

有趣的游戏作文四年级12

今天老师和我们一起玩了一场有趣的游戏,叫做“斗牛”。

怎样斗?原来是老师给两个同学的背后贴一张纸条,看谁先看到别人的纸条,并大声读出词语,谁就获胜。

首先上场的是男生组的杨承锡和尹子恩选手。他们在讲台旁边对战这,只见尹子恩转了一个圈,想绕到杨晨曦的背后,可是没能成功,尹子恩又想方设法的从杨承锡的`肩膀后面抓住纸条撕下来,可是还是失败了。这时杨承锡开始反击了,他一个箭步冲上去,手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油!加油!”拉拉队的声音在他耳边响起,他用力一扯,看到了上面的字,大喊一声:“课本!”全场顿时沸腾了起来。“我们胜利啦!”拉拉队高兴的大喊道。杨承锡仰着头,挺着胸,得意洋洋的回到了座位上,尹子恩就像一只泄了气的皮球,失落极了。

接下来到了女生组,卢依辰和黄洁玉迈着大步走了上去。“三,二,一,开始比赛!”两个女生开始了激烈的斗争,卢依辰看着黄洁玉不注意,撕下了纸条,大声念道:“课桌!”拉拉队的同学欢呼了起来,我也很开心。

我想下一节课再玩这个有趣的游戏!

有趣的游戏作文四年级13

“加油!加油......” 这是什么声音?原来是曾老师带领大家在玩游戏呢。

只见曾老师拿着一支筷子,和一个酒瓶。这让我们大家脸上满是疑惑,老师面带笑容的对我们说:“我们今天玩一个游戏 - 比眼力。接着曾老师就把我们分成两队 - 红队和蓝队。在规定的时间和高度扔下筷子。哪一队积的次数最多,哪队就获胜。”

同学们一听便大叫一声“老师最棒”,接着七嘴八舌的议论起来。

只听老师一声令下,蓝队便派出一名同学上场,我队派出了张怿丞应战。只见张怿丞单膝跪地,紧闭左眼,好像非要投进似的。可却恰恰相反,一次,两次,三次,......都没有投中,红队同学都紧张的像热锅上的蚂蚁团团转!

我心想:大事不妙,我们必败无疑了!

只见蓝队派出了一名王牌,他用右手拿起一只筷子,闭上右眼,反复比对后,才往下一扔,又一次的投中。我们绝望的.尖叫起来!

正当我们绝望时,李泺悠上场了,我们一会说往这边,一会儿说往那边,我们一个个比李泺悠还紧张,只听“铛铛”几声,我们竟然胜利了!

这真是一次有趣的游戏!

有趣的游戏作文四年级14

今天的体育课上,老师带我们玩抢板凳游戏,这个游戏的规则是,请五名同学上去参加游戏,在老师用东西停止敲桌子的一顺间,没有抢到板凳的一个同学淘汰,并且还要模仿一个动物,或是唱首歌。第一局是五个同学抢四把椅子,以此类推,减到同学剩二个,凳子剩一个为止。

开始游戏了,全班立刻紧张了起来,同学们有的.瞪大眼睛,有的伸长脖子,还有的恨不得站到椅子子上看。这时,我也瞪大眼睛仔细看,台上的同学看起来紧张极了,只见他们有的盯着椅子,有的做好准备,还有的在紧张的发抖。只见老师开始用笔在桌子上敲了起来,只见这五位同学眼睛直勾勾地盯着想要马上坐上去的板凳,老师敲桌子的速度开始加快,而他们必须要绕着板凳跑的速度加快,老师的速度慢他们也要慢,有的同学差点要坐到上面了。这时,声音突然停止,他们用最快的速度坐了上去,有一个男同学没抢到板凳,表演了节目后遗憾的,走下台。

就这样第二局,第三局,我们抢板凳游戏,基本上每个同学都能上去体验,抢的我们忘记的下课,忘记了放学,同学们个个还想着玩这种游戏,最后游戏在一片欢乐声中结束了。

有趣的游戏作文四年级15

今天,我来到学校。老师带我们玩了一个拼句游戏。

上课时,老师带来三叠纸片,并宣布今天上课不讲课,只玩游戏,正当我们诧异时,老师指着这三叠纸片说:“今天的游戏内容就在这些纸片中。”我们仔细一看,三叠纸片分别是描写人物或事物、地点、事件一些词语或短语。

游戏开始了,老师点了三个同学,要求分别从三叠纸片中各选择一张纸片,然后要拼成了一个句子,第一轮三位同学拿到的纸片上分别写着“玩电脑”、“在沙发上”、“青蛙”,拼成的`句子就是:青蛙在沙发上玩电脑。同学们一看,“哈哈哈!”,太好笑了。有的同学捧腹大笑,有的同学笑得直拍桌子,还有的同学笑得一头钻进了桌子底下。第二轮老师又点了三个同学,组成的句子是:亮亮在天空中吃饭。“笑死我了!”“哈哈——!”同学们笑得前仰后翻。第三轮拼成的兔子是:小鱼在厕所里写作业。这就是搭配不当的结果,你不觉得这些句子好笑吗?

这有趣的游戏,不但带给了我们快乐,还告诉了我们写作文的时候不要乱搭配,否则就会闹出笑话来。

一次有趣的游戏四年级作文

一次有趣的游戏四年级作文1

“今天,我们玩石头剪刀布的游戏。”“呸!”这个字不禁从我嘴里吐了出来。朱老师真是的,好不容易盼来的游戏课,却给我们玩这么低端的游戏。还不如不玩呢!我嘟着嘴皮子想。老师把我们当成五六岁小孩了吧!“输的人要表演青蛙跳。”话音未落,我们班同学都不约而同地说:“啊!”我可不想跳!我心想。心中怒火顿时熊熊燃烧。小宇宙暴发了!你们就放马过来吧,我可不怕你们!

开始,我的对手是吴俊霆。他那眼睛里闪烁出恶狠狠地光芒,虎视眈眈地用轻蔑地眼神看着我。我冷冷得微笑了一下,面无表情地站在那,就好似一汪池水一样平静。开始!我习惯性地把手放在后边,出了,我是石头,而他在用剪刀顶我的石头,真是自不量力!于是我又增添了许多信心。第二次,我出了一个大大的布,而他是剪刀,啊!我顿时感觉我的布碎成了许多小块。现在进入白热化的阶段,我们全体女生正为我捏了一把汗,我可不能让她们失望啊!最后一局,我又出了布,而他出了石头,我紧紧地把他的石头压在我的五指山下。我胜利了真够赞的,我十分开心!

“哈,哈!”现在进入残酷的惩罚时间,只见身材魁梧的'吴俊霆,双手抱头,双脚蹲地,心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的钥匙一晃一晃地,“扑通,又是一跳,就像一颗炸弹一样,把大地震得山崩地裂。挑好第三跳,他用双手支撑着自己的身子。“哐嘡,”这是什么发出地声音,原来胸前的钥匙都掉在地上了,真可爱!

“嘻,嘻!”做为胜利者,我有资格来观看你们的战局了!第一次,王思琪出了石头,而杨咏莉出了剪刀,王思琪胜。而王思琪第二次又出了石头,杨咏莉出布,杨咏莉赢了。而最后一次,王思琪出了石头,杨咏莉出了布,杨咏莉赢了!

原来,石头剪刀布也能玩出名堂啊!

一次有趣的游戏四年级作文2

我从来都是一个对合作漫不经心的人,然而一次短暂的传话游戏竟改变了我这个看法。

“数学、语文、语文……为什么上课总是那么乏味呢?谁发明的.上课?为啥都不变通一下呢?一节节可多么无聊啊!要是下节语文课玩游戏多好呀!”我对着课程表叹息着。突然,一声活泼的音乐响了起来。“不好,要上课了!”我连忙胡乱地整理着语文书。上课好一会儿了,老师还没来,学习委员去了好几次,都回来了,脸上还带着诡异的微笑。我们看在眼里,争先恐后地当起了“记者”:“有什么新闻吗”“老师为何至今不来”“老师在干什么?”学习委员摇头不语。我们正急,老师便来了。我们狠狠地瞪了学习委员一下,转过去听老师讲课。只见老师用粉笔在黑板上写下三个大字:玩游戏。我们都用疑惑不解却兴奋的眼神看着老师。老师不慌不忙地说:“同学们上了那么久的课肯定觉得无聊吧!我们这节课就来玩一个传话游戏!”接着,她顿了顿嗓子,又说:“游戏规则是……“。

游戏开始了,我们二小组和一小组同时进行。汪林和阳洁茹(他们是每组的第一个)一起跨大步走上了讲台,各抽了一张纸。看了看,又急急忙忙地跑回去了。汪林将手卷成了喇叭状,董思琪连忙将耳朵贴在”喇叭“

上,似懂非懂,依次往后传话。我是二小组的最后一个。当我还不知口令是什么时,同桌刘欣玥已站了起来:“黑化肥会发挥。”我才站了起来:“我是老鼠。”同学们一阵爆笑:“老鼠陈瑞你好”“哈哈哈哈哈!”“笑死我了!“罗老师宣布:“一小组获胜,二小组要传的是:老鼠遇老虎!“

虽然传话游戏我们失败了,但我却收获了比胜利更重要的东西。

一次有趣的游戏四年级作文3

今天作文课和往常不一样,不做一些枯燥乏味的阅读题,而是做了一个十分有趣的游戏。

我看见老师不停地在撕纸,这是干什么呢?我疑惑起来了?是不是抽签考试呢?我的心一下凉了下来,为什么要抽签考试?每人发一张卷子不就行了,还要抽签?老师把撕下来的纸发下来了,并神秘地说:“大家在这张纸上写上自己的姓名,再折好,然后交给我。”我马上写完,折好就交给了老师。同学们你看看我,我看看你,许多疑问在脑子里面想来想去,我们仍疑惑不解。

这时,老师又发下来一张纸说:“写上自己想到的地名!”我们听完,很惊讶,老师到底要干什么呀!我们议论纷纷。我们按照老师的要求去做了,我们写完了,又折好,再交给老师。我见有的同学来回问同学。这时,老师又发了一张纸,老师又说:“这张纸写跟动物有关的活动,”我写了“啃骨头”。我们又交了上去。这次,老师把刚才写好的纸条给我们每人发了三张,老师不让我们打开看。我看见有好多人都冲着阳光看,真得很想知道里面写的是什么。这时候,老师让同学开始念。据我猜测有的同学很想让他(她)念到自己,这样就可以知道自己的是什么了!还有人想:很希望念自己,但是又怕念不好,真是没有办法了。

我们开始念了,有人念:“吴搏昊在家挖洞,”“哈哈哈哈……”,全班哄堂大笑。被说的人都很尴尬,哭笑不得。这时我想:吴搏昊在家挖洞,真是太可笑了,平白无故地在家挖什么洞,闲得没事干吧!又有人念了:“郑彬在垃圾桶追尾巴。”当时我愣了,我当时很想哭,又哭不出来,我的`脸通红,真的很不可思议。有的人又念了“王国良在挖洞。”“张宇飞在学校飞。”“李戎在太阳上溜狗。”等好多这样可笑的句子。

今天的游戏太好玩了,笑得肚子都有点疼了。点评:

描写了作文课上一次有趣的小游戏的过程,全文突出有趣二字,从最开始的疑惑,到最后的笑得肚子疼。结构连贯,过渡自然,思路清晰,语言优美。

一次有趣的游戏四年级作文4

记一次有趣的游戏 今天的作文课,葛老师说要和我们一起做游戏,一听说要做游戏,同学们个个兴奋不已,七嘴八舌地讨论起来,教室里顿时沸腾了,我的心里也乐开了花,迫不及待的想知道做什么游戏。

老师讲了游戏的名称——猜猜乐。并介绍了游戏规则:二人一小组,其中一位同学在老师那里抽纸条,纸条上写的是水果或生活用品的名字,看过以后,用语言表达出来它的特征,连说带比划,让另一个同学猜是什么水果或用品,限时十秒。 游戏开始了,老师把同学们分成男女两大组,这时,教室里的气氛变得紧张起来。只见这两位女生上场了,也不知她抽的是什么水果,反正她神色挺紧张的,表达的也不清楚,猜的那位同学就更紧张了,汗都流了下来,最后还是没有猜中...... 终于轮到男生了,我和同桌摩拳擦掌,跃跃欲试,等着老师喊我们的名字。几轮结束了, 该我和我的同桌了,我忐忑不安的走向老师,心里像十八只吊桶打水——七上八下,我闭上眼睛,小心的抽了一张,上面写着“柚子”,我努力回忆着柚子的特征,边比划边说:“黄色的水果,大大的,圆圆的,”看同桌一脸迷茫的神色,我补充道:“果肉是白色的`,分瓣。” “柚子”。 “哦,猜中了”。

同学们都为我们鼓掌,我回到座位上,发现自己的手心都出汗了,同桌也紧张的满头大汗,我们坐下来耐心的等着下一轮。 不知不觉中,两个小时过去了,游戏就要结束了,同学们还沉浸在游戏的欢乐之中。 这次游戏,不但锻炼了我们的思维和语言表达能力,还锻炼了我们的合作能力。

一次有趣的游戏四年级作文5

“快点,快!向前!”“后面!后面!”响声一阵高过一阵,你猜我们在干什么?哈哈,我们在玩一个有趣的游戏——瞎子捉跛子。

我们先准备游戏的场地:全班同学围成一个巨大的大圆圈,成了一个又坚固的“围墙”,两个同学的眼睛蒙上头巾,变成了“瞎子”,另外两个同学的右手和右脚绑上了绳子,变成了跛子。

游戏开始了,瞎子和跛子向前跑,瞎子不断地用手向前甩着,不断地摸着个个同学,是不是跛子,结果弄得同学们都哈哈大笑,叫着:“我是围墙!”跛子在后不断地跳跃着,瞎子走到哪里,跛子就逃到另外一个方向,弄得两个瞎子晕头转向,不知道哪个是自己,哪个是别人。

两个瞎子不甘弱后,提起自己的精神起来,任何一个角落都不放过,可是跛子依然就是那么灵活,瞎子却像个没头苍蝇一样飞来飞去,“碰!”啊呀不好!一个瞎子撞上墙了!瞎子不断揉着自己的头,叫着:“哎!好痛!”只见瞎子的鼻子红通通的,好像被烤熟了似的,引起了大家的注意,全班都哈哈大笑。

瞎子们这时突然生气了似的,他们像一颗从枪里飞出去的子弹一样跑了起来,谁也不放过,非抓到跛子不可。突然,一个瞎子捉到了另一个瞎子,那个瞎子大叫着:“我是瞎子!你谁呀!”全班笑得更厉害了,有的笑得趴在地上,有的'直拍自己的大脑袋,瞎子听得脸都红了。

这时,跛子跳到瞎子后面,只听大家都喊道:“跛子在后面,快去追呀!”瞎子一听,立刻往后跑去,可是那个跛子来了个紧急掉头,结果瞎子摔了个底朝天。两个瞎子开始合作起来,围着跛子转来转去,当一个跛子正在发呆,同学们大喊:“跛子在你旁边,去抓呀!”跛子往旁边一转,一把抓住了跛子。哈!一个搞定。另一个跛子也开始害怕起来,结果摔倒了。同学们喊着:“跛子摔倒了,在你前面呢!”瞎子在他自己前面乱抓,当跛子快要起来了的时候,刚好,瞎子抓到了跛子。瞎子胜利了!啊,可真不容易啊!

真是一场快乐、有趣的游戏,今天可真开心!

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