年优秀少先队员事迹材料

年优秀少先队员事迹材料

我叫，是学校的一名普通教师，年月毕业于大学专业。毕业后，我便便义无反顾的选择了投身于事业，走上教师的讲台，从此便开始了与黑板和粉笔做伴的日子。自年月进入我校以来，我先后担任了班主任，少先队辅导员……等职务，以一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，在平凡的岗位上培养出一批又一批优秀少先队员。多年来，我始终坚定信念、不懈努力、忠诚党的事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，牢固树立和落实科学发展观，热爱党，热爱社会主义祖国，热爱少年儿童，热爱少先队事业。认真贯彻落实_____贺信精神，把握少先队组织属性，履行少先队组织三项职能，落实新的历史条件下少先队组织两个层面的根本任务，普及推动开展“红领巾心向党”庆祝建党90周年“学、访、传、唱”系列活动、争当“四好少年”活动、规范创新少先队入队仪式、“红色传递”爱国主义活动、流动的少先队《漂流册》等活动；同时，结合本地实际，工作有创新，成绩突出。作为少先队员辅导员，在工作中我针对各种现象和问题不断进行深入思考，运用少先队的理念，勤奋探究适合学生实际的工作方法开展活动，努力做少年儿童人生的引领者、德育活动的组织者、健康成长的服务者和良好成长氛围的营造者。用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。小学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。针对一年级学生少队意识薄弱，对红领巾的意义不明确这一实际情况，我组织学生主办了“学做人，树新风”、“追寻烈士足迹，好好学_”、“欢庆十一”等等的主题黑板报，孩子们虽说不会排版设置，可是让他们搜集资料，让他们跟老师学，既培养了孩子们的动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初步知识，为以后放手让他们干打下了基础。通过一系列活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了小学生守则。在开展少先队工作中，我特别注重实践活动对少先队建设的重要性，从德智体美多方面开展少先队主题实践活动，学生懂得做人的道理，学会做人，学生做像莲花一样高尚的人。她精心设计和组织开展了一系列内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为_惯。开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。三、爱心引导，宽容以待四、创造氛围，体验磨砺情感源自于热爱，信念根植于信仰。为了不断提升自身能力，我不断丰富自己的理论知识和政治素质；在自己的工作岗位上发挥出先锋作用；在自己的努力奋斗中探求人生价值；做一个无愧于自己的职责，无愧于事业的教师。