三个女人一台戏的说说
1、三个女人一台戏,女人的聚会有点吓人。
2、宁愿在男人堆里做个女汉子也不愿在女人堆里玩儿脑子。
3、我承认我自己也有很多不好的地方,女人嘛,女人何苦为难女人呢。
4、昨晚的聚会,笑的前仰后合!三个女人一台戏哈哈。
5、女人多的地方就是好勾心斗角,只是想好好上个班就是好难。
6、女人何苦为难女人,我们一样为爱颠簸在红尘。
7、最悲哀的女人是自己看不起女人,却忘了自己本身也是女人,这才是女人最大的悲哀。相煎何太急呀,女人何苦为难女人。
8、都说三个女人一台戏,何况四个女的外加一个男的真的感叹很多,回忆过去的种种犹如昨天!
9、社会对男人太宽容,对女人太苛刻。
10、终于明白,自己过得好,才能让那些不待见你的人气死。
11、女人何苦为难女人,我们一样有最脆弱的灵魂。
12、休息两天天天跑单位,累到胃疼头疼,还要哼哧哼哧背病例,女人何苦为难女人!头昏眼花饥肠辘辘中。
13、今天是聚会的好日子,三个女人共生了7个娃,叽叽喳喳。
14、永远是女人嫉妒和排挤女人,可是,女人何苦为难女人。
15、她们之间尔虞我诈,我可以累可以苦,但是不可以被暗算。
16、人们相处,本来就应该是相互真诚对待的,和睦友善的人际交往,才能让这个社会变得更加的和谐美好!
17、看天使之路真的是,都是出来讨生活混口饭吃的。女人何苦为难女人呢还要拉上别人一起为难。
18、有人说今天的聚会是拼颜值,好吧,三个女人的聚会主题永恒不变--自拍合照。
19、别人怎样和你有关吗,看不惯可以不看,何苦为难自己。
20、这些女人怎么就那么多事呢?为什么不能和平相处?
21、不仅是女人何苦为难女人,而且是人何苦为难人!
22、这个世界上的最强盗的一句话就是,女人何苦为难女人。凭什么要因为性别相同,就要无条件相信一个我不认识的人。
23、三个女人的聚会,在厨房即使分工明确,但是还是乱成一团,两瓶红酒,现在已经喝的晕的不行,但是,很开心,晕了晕了。
24、做女人,真的好累,看起来风光无限,其实背后有着说不出的痛。
25、很无奈,越来越想离开这个是非之地。
26、女人何苦为难女人,同为女人都有共同的难,互相理解多站在对方的`角度看问题,相信交往起来会更和谐更愉快的。
27、不要仗着网络口无择言,马上实名制了,希望那些猪精女孩好自为之,女人何苦为难女人。
28、不开心是一天,开心也是一天,何苦为难自己。
29、如果能选择一个与世无争的地方,我愿用尽一生来换取这个地方。
30、三个女人的聚会,每月一聚,每个人都忙着自己的事业,可是每个月一聚不能少。
31、都说女人何苦为难女人,为什么还是针锋相对呢?
32、为什么要以你也是女生这个理由来妄自揣摩我的心思?女人何苦为难女人。
33、人生短暂,女人何苦为难女人呢。过去的已成定局,珍惜当下的有缘人。
34、讨厌女人们的套话算计,只要做到自己问心无愧就好。
35、一年一两次的发小聚会,也是受益良多啊每次也都用事实证明"三个女人一台戏"!
精选作文:三个女生一台戏(1000字)作文
三个女生一台戏,这话说的一点也不假,只是在我彻底明白的时候,已经为时以晚,哎,为我自己哀掉3秒钟。
说起来这还是国庆节那挡子的事,人家国庆7天黄金周舒舒服服的在海边吹海风,可我那古董校长愣是以学习紧张为由不放假,后来我们初1班全体师生联名上书,那可怜的校长伯伯两眼饱含泪水,嘴唇一颤,把手一挥,说准了。
因为只放1天假,原先的旅游计划泡汤了,但火车票买好了,爸妈不能不去啊,愣是把我一个人扔在家里,来了一个婚后的甜蜜蜜月,不过也好嘛,正所谓‘山中无老虎,猴子称霸王’嘛~爸爸妈妈一走,我那两个死党兼损友(猫和泡)马上提着包袱,向我家奔来,美其名曰爸妈不在,照顾照顾你可是当年意大利的法西斯政策也不过如此,白吃白喝加剥削老百姓嘛~~~ 国庆那天,我原本以为可以躺在床伤嚣张的瞪着那普照大地的太阳,可是,猫和泡那两个法西斯在7点整准时把我从那张可爱无比的小床上狠狠的拖了下来,眯迷糊糊的就出门了,由于本人还是非常幸运的,在踩到3次香蕉皮和撞到两次电线杆之后终于到达了我们的目的地,天天美食店,香喷喷的美食一上桌,我们3个绝顶美食家立刻两眼冒光,直夸老板娘做的菜那是,色香味洋样具全,吃完后还上了3杯可口美味的饭后甜点冰淇淋,真是爽到了极点,就像漫步在天际云端,快乐过神仙啊~~,饭后,那两个家伙就像是脚底抹油,全溜光了,看着老板娘笑眯眯的走过来,我恍然大捂,怪不得;老板娘今天直夸我大方呢~看着那堆我们卷席过后的残羹,我恨不得仰天长啸,钱包,我对不起你啊~~&&等着我负完帐后,她们又蹭的回到我面前,一左一右的夹着我走出美食店,左一个小小啊,你可别生气啊,这可是赌注中说好的,右一个,我们小小气量最大了,怎么可能会生气嘛~左边又来一个是啊是啊,我们小小最可爱了,我最喜欢小小了,右边,还来啊~~是啊是啊,小小今天好漂亮哦~!~。我好象忘记了刚刚那惨痛的教训,立刻又飘飘然了,哇,周围好多棉花糖哦,~呀!呀~~好甜啊~~小小啊,我们去滑冰场把,猫和泡挽着我的手甜甜的说,好可爱的天使啊!~~~,天使的请求怎么可以不答应呢?好哇我爽快的答应着,沉浸在无边粉色棉花糖中。到了滑冰场,我用一张棕黄色的毛主席老伯伯画像残忍的换来了3双4个轮子的酷酷滑冰鞋,哎~~为了朋友,花点小钱算什么嘛~~(555~~现在想起来真心痛啊!~~)可是,当猫和泡两人拿着滑冰鞋在滑冰场了箭步如飞,而我则两腿打滑兼pp与大地亲密接触的时候,我才知道,猫和泡这两个撒旦之子的恶魔设好的圈套,我又往下跳了,55555!~~~可怜的中国老百姓啊!~~初一:陈康凡
篇一:材料作文的拟题(学生版)材料作文的拟题方法(学生版)
一、导入:
有一位摄影爱好者,拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头,画面、色彩和角度都不错,起名《晨曦》,此稿投向多个杂志社,结果都被退稿。
后来有一位专业人士建议作者把题目换为。结果不但见诸报刊,还获得了三等奖。“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。
就高考作文评分细则看,没有拟写文章标题扣2分,好象分数值并不高,但从作文阅卷实际情况看,如果自拟了一个标题,它的好坏,其潜在的价值远远不止2分。文章的标题犹如人的眼睛,可以让我们一窥人的精神面貌,也展示出一个人的写作水平。如果你的作文有一个精彩的标题,无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价,甚至无形之中就提高了你的作文的等级。
二、同学们是否欣赏以下作文题目?(二模卷:大学生村官秦玥飞)
1信 2 走自己的人生
用行动撕掉标签(记叙文)4 奉献之心
社会谀论的利与弊
小结:目前我们拟题存在的问题:
三、你认为以下题目如何?(二模卷:大学生村官秦玥飞)
1认识自我 2做好自己 3坚持自我
4走自己的路 5实现自己的价值 6忽视质疑,做好自己
7请给光明让个道 8这个社会需要掌声 9质疑与自我
10坚守,让理想之花绽放 11走自己的路,让别人说去吧 12打倒英雄
四、好标题应该是怎样的?
基本拟题法
拟题的核心任务:审题
方法一:抓关键句拟题目(一般就是以“材料中的关键词”为题目)
何为关键词句?(1)寓言性材料抓揭示寓意的词句(2)评述性材料抓议论抒情的词句
(3)事件性材料抓揭示因果的词句(4)文学性材料抓体现哲理的词句
(5)注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子
例1:有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了,探问之下才知道:橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世,松树又恨自己不能像葡萄多结果子,也不想活了,所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落,却有一株小小的安心草,在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此?它说:“因为我知道你种我,就是要我做安心草。所以,我就快乐地做好我自己。”
方法二:抓关键词句添加前后缀拟题目
例2:人生在世,很多时候都需要我们“放手”,例如事情成功与否有时不受自己控制时,就应承认自己有所不能,这时需要放手;不把现成的答案提供给别人,而是让他从错误中学到东西时,需要放手;为了从失败中成长,为将来积极策划时,需要放手;放手,不比坚持来的容易,它需要直面艰难抉择的勇气,以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手,是选择,不是放弃;是乐观,不是悲观;是在人生路途中转一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上阵。
方法三:抓关键词句提炼观点拟题目
例3:电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事:
某电气公司的大型发电机运转不正常,于是被请去“会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转,听了听运转的声音,然后果断地在一处用粉笔画了一道,说:“把这里的线圈减两圈。”机器果真修好了,梅因泰斯也赚到1000美元。事后有人不服,说:“用粉笔画一道就值1000美元?”梅因泰斯听了一笑,在收据上幽默地写道:“用粉笔画一道,1美元,知道在哪里画,999美元。”
例4:读下面这首诗,根据要求作文(2010年安徽卷)
吴兴杂诗 [清]阮元 交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。
方法四:炼中心树观点拟题目
例5:一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。”树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向,树叶说:“其实我正想向东飞。”转眼东风刮起并把西风压倒,树叶说:“向西飞其实正好。”接着势均力敌,西风对抗东风,树叶说:“理智告诉我悬浮在空中。”东风西风都停了,树叶猝然跌落,树叶说:“我已决定径直飞向地球。”
例6:有一只蚂蚁爬墙,六次失败了,可是它还是沿原路向上爬。一个人说:“多可敬的小蚂蚁啊!”另一个人说:“多么愚蠢的蚂蚁。”
创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法使文题新颖,不落俗套,做到人无我有,人有我新。
三、巧用修辞法
(一)比喻法
1、用明:以“材料作文的关键词或短语”开头,然后以一个破折号引起,再将比喻的内容点出。如: 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文,心中的一泓清泉》
2、用暗:用“是”字句构成“暗喻式” 题目。如:《创造是腾飞的翅膀》宁夏卷;《感情不是保险绳》全国卷;《读是品味人生的良药 》江西卷考题;《网络是把双刃剑》
3、用借喻:《莫让浮云遮望眼》 《借我一双慧眼》 《给孩子一片自由的天空》 《找准人生的靶子》
(二)比拟:标题作比拟,情感细腻。
《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》《江南江北伤稼轩》《乌鸦不后悔》
(三)反问法:标题巧反问,强调感情,增强效果。
《绕树三匝,何枝可依?》《生于“问”?死于“问”?》《好高岂能骛远?》《敢问路在何方?》《我们丢了什么?》、《全球化了的中国在哪里?》、《谁说不相容?》《小人物?大人物?》
(四)对比:标题用对比,凸现主题。
例9:从前,在一个遥远的地方,住着四个小家伙:两个老鼠;另外两个是和老鼠一样大的小矮人,“东东”和“西西”。为了填饱肚子和享受乐趣,他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去,在那里寻找一种叫“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。
终于有一天,在某个走廊的尽头在奶酪c站,他们都找到了自己想要的奶酪,于是他们每天都去尽情地享用。一段时间以后,当他们到达奶酪c站时,突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开,去寻找新的奶酪;“东东”则在那儿大叫大嚷:“谁动了我的奶酪?”,“西西”则站在那里,一个劲地摇头。经过一段时间的痛苦思索,“西西”离开c站去寻找新的奶酪,而“东东”则坚持留在那里.“西西”饿着肚子、忍受饥饿折磨,不断寻找,终于发现了堆积如山的奶酪n站,并且发现两只小老鼠早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。
至于东东,仍在奶酪c站奄奄一息地发着牢骚。
题目:与其坐而等,不如起而行
(五)对偶:标题作对偶,整齐凝练。
《善待母语,成就自我》《张开双臂,选择博爱》《诚以养德,信以修身》《血浓于水,理大于情》《眼前同一水,笔下情各异》《治世之能臣 乱世之奸雄》
《选择倾听 放飞生命》、《坐着读书 站着做人》、《榜上无名 脚下有路》、《拥有美德 奉献爱心》、《保持好奇 发展兴趣》、《直面挫折 化解痛苦》、《听人之言 走己之路》
(六)夸张:标题作夸张,增强感染力。
《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》
(七)引用法:标题作引用,增强效果。引用法指的是引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视广告语等作为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致,产生独特的魅力。如: 《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明,偏听则暗》《阳光总在风雨后》
《横看成岭侧成峰》:这个作文题目的最大好处就是引用了苏轼的《题西林壁》中的句子“横看成岭侧成峰”,这句话的意思是从正面看庐山山岭连绵起伏,从其他面看庐山山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。说明人们观察事物的立足点、立场不同,就会得到不同的结论。那这个题目的意思就是说,从多角度看待问题,就会得到不同的答案,刚好和这个考题迎合,恰到好处。给文章更增添了韵味。
“思念”话题:《所谓伊人,在水一方》—《诗经》
以“宽容”为话题:《一笑而过》——那英
以“素质教育”为话题:《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》
以“诚信”为话题:《真诚到永远》-----海尔电器广告
以“亲情”为话题:《滴滴香浓,意犹未尽》——咖啡广告
再如引用名作名篇名:如《篇二:话题作文的拟题
中考作文专题训练之
——话题作文的拟题
话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”,而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的
四、设置悬念法
这种方法,就是在拟题上设置一个诱人的悬念,或表明一个异乎寻常的结局,从而紧紧抓住读者的心,激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。如
1.“素质教育”话题——《十六岁,老朽了!》 2.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 3.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 4.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》 5.“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 6.“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》 7.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 8.“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》
点评:
五、形象修辞法
这种方法,是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题,使题目生动,鲜明,美妙,贴切。如
1.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2.“诚信”话题——《守住你的金矿》
3.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4.“故乡”话题——《千年月色万年情》 5.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗?》 6.“青春”话题——《长发长,短发短》 7.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 8.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
点评:
六、诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷。
1.“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》 2.“乡情”话题——《那河·那船·那人》
3.“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》 4.“机遇”话题——《雨季,我们一起去看海》 5.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》 点评:
七、怪异另类法
这种方法,就是避开以上几种常见的命题方式,而采用一些怪异、另类的形式来命题,以便达到更加惹人注目的效果。如
1.“人生”话题——《梳子与梳子》 2.“情感”话题——《夜夜夜夜》 3.“生活”话题——《网?网!》 4.“诚信”话题——《诚信!诚信?》 5.“朋友”话题——《有鼠自远方来》 6.“理想”话题——《abcd——梦开始的地方》 7.“教育”话题——《???????》 8.“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》
点评:
牛刀小试1 以“感悟”为话题,进行拟题练习
牛刀小试2
要求:运用修辞格拟几个标题。
材料:空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗,在场百余人围观,无一人援助。李受伤后,四辆汽车招手不停。李因孤立无援,伤势过重而不幸牺牲。
牛刀小试3 以话题“诚信”进行拟题练习
素材积累
一、名人名言
敏而好学,不耻下问——孔子
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
己所不欲,勿施于人——孔子
读书破万卷,下笔如有神——杜甫
读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光——池莉
书是人类进步的阶梯——高尔基
书籍是人类知识的总统——莎士比亚
人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金
理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者——巴罗
书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实——雨果
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
书籍是造就灵魂的工具——雨果
二、佳作赏析 阅读?生活
阅读文学作品是打开了一扇窗,阅读生活是打开了一道门。
阅读不知道是在什么时候走近了我的生活,我只知道,它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞逐渐隐去的时候,总喜欢洗净自己的身体与灵魂,打亮台灯,然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。任庭前花开花落,阅读中的世界却始终如一的精彩。
我相信作家是用感情用心灵去写作的,他们将一个活生生的异域展现给我们。每当读到“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,我面前就冉冉升起一片落日的大漠;每当读到“红了樱桃,绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭;读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时,我总成为了书中的主角;读着《钢铁是怎样炼成的》时,总含着热泪振臂高呼??阅读停留了时间,连接了空间,最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。
“三年得两句,一吟双泪流”,这样的诚挚,让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。
然而,这一天,一切都变了。
我看到了一个集市,肮脏的街道,粗鲁的肉贩,逃课的孩子。没有华丽的词藻,但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》,语气如此平淡自然,就好像领着我在那一条道路上行走。我在阅读吗?不,我在走路。
那一年,沉迷于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。抽象离我远去,我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子,想起了他躲在泡面房里的一句“从明天起,关心粮食与蔬菜”。我觉得,这些年来的阅读来得太轻易,太丰富,就像隔窗看花,拙劣地想象他人的梦。这种阅读太廉价,就显得毫无分量。多年来的积累,写出来还是一纸空文。我的阅读之路,也许还有很长的路途要走。
于是,开始下定决心写日记。写下生活中平凡的细节。走进了染满泥污的市场,亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上,亲眼看鸡贩如何吹弄鸡屁股,亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。那一夜,我跟从文一起阅读。我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。
是的,文学源于生活,文学作品是教会我们去阅读生活,教我们重回坚实的大地。当我的手在日记上游走时,我想我真到了一扇门面前,这儿,我读了,我写了,这才是阅读的开始。