队列队形绘图（共5则范文）

第一篇：队列队形绘图（共）

教师体育绘图知识和技能

内容提要:所谓队列队形练习是指在体育活动过程中，学生按照一定的要求，所进行的协调而统一的工作。它的形象生动，形式多样。队列队形练习不仅可以培养学生的组织性、纪律性和整体观念，促进青少年身体的正常发育，形成优美的姿态，还可以起到确保教学任务的完成，提高教学质量的作用。因此，队列队形练习并不单纯只是体育教学、体育表演的重要内容，而更重要的是，它也是实现体育训练、教学、表演的组织手段，尤其是在大型团体操表演中，队形更是千变万化。身为一名体育教师不仅要对队列队形练习的基本内容及运用方法有个初步的了解，而且还应该对各种队形的创新设计和绘画技巧有所掌握。

第一节队列队形场地及符号表示

一队列队形练习场地

队列队形练习要在一定面积的场地上进行，场地的大小并无确切的规定和具体的要求，可根据人数的多少而定。通常应是学生集合队伍占地的4倍左右，以便进行各种教学队形的变化。队列队形练习一般是在正方形的场地内进行。

在队列队形练习中，学生所进行的线路方向、角度等的改变直接与场地的边中线相关。因此，应对场地平面的标志有一个基本的确定。举例来说，一块长方形场地，场边为边线，短边为端线。又如正方形场地，它的东西两边是边线，南北两边是端线，反过来也可以。四个角连线就是两条对角线。场内的两条横竖轴线就为两条中线。两条中线的交叉点是中点(图 1)。上述标志线、点、角的确定，有利于教师指挥学生进行操作，基本上能够满足教学中队列形变化的需求。至于团体操的表现场地，由于它的队形十分复杂，点线也相对较繁。要根据表演内容的需要进行策划。

二、队列队形练习的符号表示

队列队形练习，不仅人多而且变化十分复杂，假如用人体动作简图表示，不光浪费时间，而且相当麻烦，为此，采用一定符号来表示各种队列队形练习，既方便又清晰。1线段

“一”利用此符号便可以清楚地表示出各种队列队形的变化以及人数的多少，特别是人数较多的队形的横队和纵队，但是却不能明确反映出人数的多少。

2.点

“„„”利用此号可以很方便地表示队形的横队和纵队，但却不能明确反映出人数的多少，特别是人数较多的队形。组字或各种图案等用此符号表示起来也比较方便。

3圆圈 “000”利用此符号来表示队列队形在教学中是常用的。为了更清晰地表示出队列队形的变化，可将其涂成半个黑色来以表示学生位置的变化，如“色”。人体的正面可用空白的一面来表示。

4三角

“△△△”利用此符号可以表示教师及其所站立的位置。5.叉

“xxx”可以表示课匕学生的队形。6.直线加箭头

“→”可表示学生或者教师移动的路线和方向。

以上几种符号的标示内容与选用并非是一成不变的。可根据具体需要创编一些更方便、更适用、表示内容更准确的符号。

第二节队列练习变换图的表示

一、教学队形表示法 1.上课队形

上课队形根据学生人数多少或教学课的需要可分为一、二、四列横队或一、二、四路纵队(图

2、图3)2.教学组织队形

教学组织队形是指教师在教学过程中为了便于讲解或示范，以及学生进行练习所采用的队形。根据实际情况选择教学组织队形，并无固定的形式。主要有直线型、弧线形、单排双排等(图4)。

二、原地队形变换图

1)一列横队变为二列横队(图5)及二列横队变为一列横队(图6)。2)一列横队变三列横队(图7)及三列横队变成一列横队(图8)。3)二列横队变三列横队(图9)及三列横队变成二列横队(图10)。4)二列横队变成四列横队(图11)及四列横队变成二列横队(图12)。5)一列横队变二路纵队(图13)及二路纵队变成一列横队(图14)。6)一路纵队变二路纵队(图15)及二路纵队变成一路纵队(图16)。7)一路纵队变三路纵队(图17)三路纵队变成一路纵队(图18)。8)二路纵队变四路纵队(图19)及四路纵队变二路纵队(图加)。9)一列横队变四列横队(图z1)及四列横队变成一列横队(图22)。

第三节队形练习变换图的表示

一、图形行进

!.直线行进

直线行进主要有绕场行进(图23)和错肩行进(图24)等。

2斜线行进

斜线行进包括对角线行进(图25)、交叉行进(图26)和三角形行进(图27)等。3曲线行进

4.包括蛇形行进(图26)，”8"字行进(图29)，螺旋行进(图30)及“三”字行进(图川等。

二、行进间队形变换

1.分队走(图32)和合队走(图33)。

2.并队走(图34)与裂队走(图55)。

5一路纵队变四路纵队(图30)及四路纵队变成一路纵队(图37)。

第二篇：队列队形主持词

荷尽已无擎雨盖，菊花犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。在这硕果累累，十九大胜利闭幕的日子里，我们全体师生欢聚在一起，举行队列队形比赛，这将是各个班级力量、团结、健康、向上的一次展示，也是我校学生青春活力的一次大检阅。同学们，让我们以满腔的热情开始比赛吧。下面让我们掌声欢迎1号班级上场，请2号班级做准备。

首先进场的是1号班级的同学们，他们迈着整齐的步伐，第一个步入比赛现场。好的开头是成功的一半，看他们脸上洋溢的热情和自信。相信他们能为我们带来非常精彩的表现!

让我们掌声有请2号班级上场，请3号做准备。追逐金秋的和风，沐浴温暖的阳光。在老师们的精心培育下，他们越来越健康，越来越充满朝气，瞧！棵棵小苗正挺胸抬头向我们走来！他们铿锵有力的口号仿佛在向我们宣告：我们是最棒的！让我们为他们加油吧，愿他们永远健康，永远朝气蓬勃！

让我们掌声有请3号班级进场，请4号做准备。现在向我们跨步走来的是3号班级的同学们。昂首挺胸、精神焕发是他们的气质;勤奋好学、不耻下问是他们的信念。让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒!

掌声中送走了3号班级，请4号班级上场。看!自信认真、积极上进的4号班级的同学，迈着矫健的步伐、个个精神抖擞地向我们走来!让我们期待他们给我们带来精彩的表现!

让我们掌声欢迎5号班级上场，请6号班级做准备。看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容；听，这坚定而有力的脚步声，衬托出我们那坚持不懈的信念。这就是我们的5号班级，一个有“逆水行舟，不退则进”动力的集体。相信我们会焕发光彩的，相信一定行！！

在热烈的掌声中我们迎来了6号班级，请7号班级做准备。我们是由一颗颗热忱之心，所构筑的团结、友爱的班集体，在这屋檐下我们尽情展现青春与活力。金秋我们又迎来了这个展示自我的机会，我们将挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。相信我们吧，我们将再次铸就辉煌。加油！同学们！

下面让我们掌声有请7号班级，请8号班级做准备。天空闪烁绿松石的光芒，年轻的脸上写满希望；我们带着崭新的力量随风而至，鲜花将为我们开放；我们来自东西南北，源于四面八方，有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。

在热烈的掌声中我们迎来8号班级，请9号班级做准备。瞧，迈着有力的步伐，喊着嘹亮的口号向我们走来的是8号班级，他们有饱满的精神，有必胜的信念！来，让我们一块期待他们的好成绩吧！！下面让我们掌声欢迎9号班级，请10号班级做准备。是雄鹰，就该展翅翱翔；是蛟龙，就能畅游四海；是勇敢者，就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。

热烈的掌声送走了9号班级，迎来了10号班级，请11号班级做准备。洗去了昔日的尘灰，满载着今日的微笑，带着崭新的面貌，大步向我们走来。瞧!从他们那矫健的英姿中我们看到了希望，看到了未来。

掌声中送走了10号班级，迎来了11号班级。请12号班级做准备。迎面向我们走来的是11号班级，他们昂首阔步，英姿勃发。瞧，他们个个精神焕发，热情高涨，在这一展示自我的机会里，我们团结奋斗，敢于拼搏，勇创佳绩，为班级增添光彩！

下面让我们掌声欢迎12号班级上场，请13号班级做准备。放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，12号班级正迈着矫健的步伐，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：他们是这次表演比赛中最亮丽的风景线！

掌声中我们送走了12号班级，迎来了13号班级。请14号班级做准备。我们奋斗，我们拼搏，我们团结一致，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！同学们！胜利，将与我们同在！

接下来入场的是14号班级，请15号班级做准备。恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们14号班级的同学们。这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在队列表演上与各路英雄一争高下。

掌声中送走了14号班级，迎来了15号班级，请16号班级做准备。别样的风采、高昂的斗志。迎面走来的是15号班级，他们迈着整齐的步伐，以军人的风采展现出他们的必胜信心。他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。加油吧，同学们！

下面让我们掌声有请16号班级，请17号班级做准备。现在正迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来的是16号班级，这是一个团结进取，富有青春活力的班集体。这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。加油吧，少年们！

让我们掌声有请17号班级，请18号班级做准备。朝气和活力在我们身上洋溢，友爱和鼓励在我们心中传递。现在向我们走来的是意气风发的17号班级，瞧！同学们个个精神百倍，信心满满，个个脸上洋溢着幸福、快乐，他们身上凝聚着团结奋进的力量。祝愿他们的明天更加灿烂！

掌声送走了17号班级，迎来了18号班级，请19号班级做准备。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上。在这次队列队形比赛中，18号班级将依托一颗颗激情的心，创造更加辉煌的成绩。加油吧，同学们！

下面让我们掌声有请19号班级。海阔凭鱼跃, 天高任鸟飞。19号班级的同学们昂首阔步，笑迎秋风显豪情。在老师们的精心带领下，同学们踏着矫健的步伐，他们坚定信念。他们扬起自信的脸庞，他们激情洋溢。活泼可爱是他们的天性，团结友爱是他们的美德，勇于创新是他们的理想

第三篇：队列队形报道

北街小学成功举行“心存梦想 出彩人生”

迎国庆队列队形比赛

“天宫入轨，喜迎国庆”。为了切实推动“阳光体育运动”继续深入开展，吸引广大青少年走向操场，走向大自然，营造浓郁的校园体育锻炼氛围，9月29日，北街小学成功举办了“心存梦想，出彩人生”迎国庆队列队形比赛。

历时两个小时的队列队形精彩比赛，热情、激昂、纯真、奔放。同学们整齐的队伍、矫健的步伐、嘹亮的口号、优美的动作、饱满的精神让整个赛场上充满了童趣的活力和快乐的气息，充分体现了北小朝气蓬勃、阳光快乐的精神风貌，展示了学生快乐成长、团结一致的精神。手捧优秀班级奖状和优秀指挥奖的同学面对国旗流下了激动的泪水。最后，高校长对全体老师的辛苦付出和全体学生的刻苦训练给予了充分的肯定，希望继续发扬赛场上锲而不舍的拼搏精神，心存梦想，出彩人生。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，通过这次队列队形比赛，进一步推动北街小学体育活动的蓬勃开展，让同学们能真正意识到：作为合格的学生，不仅应该具有高尚的品德、优异的成绩、优雅的举止，还必须学会强身健体，具有强健的体魄，真正成为德智体美全面发展的优秀人才。

第四篇：队列队形总结 文档

孙堡营中心小学队列、队形比赛活动总结 为了活跃校园文化生活，促进学生身心健康的全面发展，10月31日下午，孙堡营中心小学在操场举行了学生队列队形比赛，全校17个班级1100余人展示他们精神风貌。

各班学生在班主任和体育教师的指导下，经过一个多月的刻苦训练，在赛场上踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，精神饱满，斗志昂扬。整队、报数、四面转法、齐步走、跑步走，同学们按照指挥员不同的口令，训练有素地进行不同形式队形队列的展示。由学校领导、各年级老师等组成的评委小组，从精神面貌、队列、队形变化、态度认真及动作标准程度等方面对各班同学的表现做出了综合性的评定。经过将近两个小时的激烈角逐，四年级二班、四年级一班和三年级三年级二班分别获得低年级组第一名、第二名和第三名，对他们取得的成绩表示热烈的祝贺。

本次队列队形比赛活动，展示学生良好的精神风貌，规范了学生的行为习惯，培养了学生集体向心力和荣誉感，为本学年紧张有序的学习生活打下基础。

孙堡营中心小学

第五篇：队列队形训练

队列队形训练

教学目标：

知识与能力：向后转基本要领

过程与方法：向后转训练

情感态度与价值观：认识到队列队形重要性。教学重点：向后转 教学难点：向后要领 教 法：示范法 学 法：练习法 教学准备： 教学过程：

一.整队，课前准备。

1、集合整队，清查人数；

2、师生问好，宣布课的内容；

3、准备活动：

① 头部运动 ②扩胸运动 ③ 体转运动 ④ 前压腿 ⑤ 侧压腿 ⑥ 整理运动 4.向左转练习纠正强调 5.向右转练习纠正强调

6.明确本节任务:向后转练习

二、新授：动作训练 向后转训练

（1）讲解要领：向后转时，右脚跟着地，脚尖微翘。左脚尖着地，脚跟微微抬起，是向右转基础上多转90度。

（2）老师示范：向后转和向右转相似，多转四分之一圈，向右转了180度。

（3）学生练习

要 求：

①学生精神饱满；

②动作一致做到快，齐，静；

③ 互相学习指正缺点；

(4)0个别学生演示，老师个别指导，强调。(5)继续练习

三.学生自主学习、合作探究： 向右转 1.分组练习，探讨向右转要领。

2.评比，哪组掌握得最好 3.集体练习

四.课堂达标 1.个别演示 2.小组演示

五.小结、解散。教后反思：