小班绘本故事集合

第一篇：小班绘本故事集合

艾玛捉迷藏/花格子大象艾玛系列

推荐理由：

花格子大象艾玛和小鸟在玩捉迷藏的游戏，可是小鸟怎么也找不到艾玛，请帮小鸟在这本开洞的彩色图书里找到艾玛吧！聪明的你请用心找，因为艾玛是花格子的„„

我想吃一个小孩

推荐理由：

《我想吃一个小孩》是一本很酷的画书，有一种三到八岁孩子都能欣赏的黑色幽默，在法国、荷兰、日本、西班牙、挪威、意大利、美国、瑞典、丹麦、希腊、德国、韩国、巴西、以色列、英国、中国均已出版，获多项大奖。

每天早上，妈妈都给小鳄鱼奇奇拿来好吃的香蕉当早餐，但是有一天早上，奇奇不肯吃香蕉了。鳄鱼妈妈非常担心，她不停地问：“这香蕉多好啊，多有营养啊！你不吃吗？你真的不吃吗？”“不，谢谢妈妈，”奇奇回答说，“今天我想吃一个小孩。”

我爱洗澡

推荐理由：

《我爱洗澡》曾获日本产经儿童出版文化奖美术奖。小男孩阿真最爱洗澡，不过这次洗澡的经历可不同寻常，大海龟、企鹅、海狗、河马，甚至鲸鱼都莫名其妙地出现在浴室里，阿真和大伙儿一起洗了个热热闹闹的澡。全书以温暖的黄色为主色调，把一个热气腾腾的浴室展现在大家面前，仿佛斑斓的泡沫和温热的水气正扑面面来。一个充满了欢笑和想象力的故事，让孩子爱上洗澡。

菲菲小时候丢了

推荐理由：

《菲菲小时候丢了》是画的很细致的绘本，特别的生活化，每一页都有很多的讯息在里面。斯文.诺德奎斯特，来自瑞典，学建筑专业。代表作《“哥德堡”号历险记》，还有派老头系列。曾获博洛尼亚童书展多媒体设计大奖。可能是专业缘故吧，他的作品中特别注重细节，还经常“搞怪”，制造一些视觉错觉。

猜猜我有多爱你

推荐理由：

孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。牠想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到牠累得在大兔子的怀中睡着了。

这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。

愿望树

推荐理由：

小熊贝迪跟弟弟吵架，他一生气摔门就出去了。贝迪躲到一棵大树上，跟松鼠和小鸟们一起玩得很高兴。可玩了一会儿，大家肚子饿了，松树跟小鸟们都有东西吃，贝迪怎么办呢？这时他在树上发现了几张香喷喷的煎饼，原来这是一棵会长煎饼的书！又过了一会儿，贝迪觉得冷了，他又在树上发现了一条毯子，原来这棵树还会长毯子！天黑了，贝迪最怕黑，这时他发现树上挂了一盏提灯！这是一棵多么神奇的愿望树啊，贝迪决定回家去把愿望树的故事讲给妈妈和弟弟听。妈妈笑眯眯地听着，其实这些事情都是妈妈做的呢，但贝迪不知道，他钻进被窝，和弟弟一起很快地睡着了。

汤姆去海滩

推荐理由：

第一次看到大海，汤姆是多么兴奋呀！他有许多新的发现：起伏的波浪就像大海在呼吸，脚下的沙子细细的，还有远处的海平线、大海中的船……汤姆还和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢！

这真是一本读起来让人高兴的书。无论翻到哪一页，都充满了孩子童稚的言语和天真的游戏，还有亲子之间愉快的互动。海水会冲走城堡，但留下的，不仅是贝壳和沙子，还有那份珍贵的快乐、那些童年的回忆。一起来体会汤姆一家的快乐，学会和孩子一起并像孩子一样玩耍吧。

宝贝手指谣

推荐理由：

《宝贝手指谣》取材于儿童周围生活，内容浅显易懂，语言流畅生动，情节稚趣活泼。明快的节奏、优美的韵律，配合适宜的手部动作图解，提供与宝宝一起边念、边听、边玩 边做的机会。不但能使宝宝在充满亲情的乐趣的良好环境中陶治身心，增进双手的灵活与协调；更是对大脑机能综合全面的训练，能有效地提高宝宝的学习能力和智力发展水平。

首先有一个苹果

推荐理由：

首先有一个苹果，两条虫子从里面钻出来，三只鸟想吃虫子……作者很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中，以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念，符合孩子形象化的思维方式。无论在哪个画面中，苹果总是有一个、虫子总是有两条、小鸟总是有三只……孩子们能够很容易地通过寻找，将数字和形象结合起来，并随着情节发展不断巩固对数字概念的认识。作者幽默诙谐的画风独树一帜，故事细节十分丰富，重复中又暗含变化。每一次的翻页都有新成员加入，画面逐步丰富起来，直到“闹得一塌糊涂”为止，孩子们可以清楚明白地体会到从一到十甚至“数不清”的数量概念。并且，在“脑子里全乱了”以后，故事又理顺头绪重新回到原点，这样的处理如同一次变魔术似的快乐把戏。让小读者快乐无穷。

爱心树

推荐理由：

本书是世界绘本的经典作品之一，出版30年来，一直是绘本世界的著名典范，历久不衰，魅力惊人，销量超过600万册。这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事。爱心树的英文 “The Giving Tree”，顾名思义便是牺牲奉献的意思，但它亦是一本述说友谊的书。树并未因为男孩的予取予求感到难过，即使后来只剩下残干的他，是那么凄凉孤寂，但当男孩回到他身边只求一个安静的歇脚处时，树竟是满欣喜乐将自己奉献给他，这样的喜悦比起男孩小时在树上刻的 “M.E.+ T.”那些甜蜜文字，更令他感到真切舒心。天才的绘本艺术家希尔弗斯坦以简单俐落的线条和充满诗意又带有嘲讽幽默的文字，为各个年龄的读者创造了一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。

阿比比一比

推荐理由：

故事中的阿比和阿吉用各种各样的方法“比一比”：比个数的多少，比形状的大小，比尾巴的长短。一个表面好胜、实质憨厚，一个貌似随和、内心灵巧，在“比较”各种各样东西的过程中，充满了友情与智斗并存的惊喜，同时也带给了我们充满幽默感的快乐。这是一本非常具有创意的图画书，作者通过不甘平淡的心，将平常的事件变成了很有新意的题材。因此，我们可以期盼孩子从中学到一点——发现和创造是成长学习的核心。

变色鸟

推荐理由：

这本图画书画面温暖明亮，画风细腻精致。这个富有诗意的故事给了我们最基本的颜色概念。白鸟吃下了红色的果子，长出了红色的羽毛；吃下了黄色的果子，长出了黄色的羽毛；吃下了蓝色的果子，长出了蓝色的羽毛。当它又吃下几种颜色的果子时，就成了一只彩色的鸟。可是，在它继续吃了更多的各种颜色的果子之后，它却变成了一只黑色的鸟。黑鸟唱出红、黄、蓝三种颜色的音符，把大地变成了五彩缤纷的世界！作者矢崎芳泽先生运用丰富的想象力，构想出一个这样美丽的故事，形象生动地告诉孩子们色彩变化的原理（所以颜色加在一起会变成黑色，而三原色可以配成千万种色彩），让孩子感受颜色的奇妙变化，用欣赏的眼睛去探索这个美丽的世界。艺术的世界是相通的，这也是作者通过故事告诉我们的一个重要信息。因此，在指导孩子阅读这本图画书时，我们需要打开孩子感悟艺术美的各种通道：看一看颜色不断变化构成的美妙，听一听通过语言传递的美的声音，想一想视觉、听觉等各种途径合成的美的意境。这样做不仅可以帮助孩子更好地理解这本图画书，还会在孩子稚嫩的心田里播下崇尚美好、追求美好的种子。

我们的妈妈在哪里

推荐理由：

这本书写得轻松有趣，大人读起来可发挥的空间很大.给孩子读了若干遍，孩子还是喜欢，而且孩子比大人更容易发现出书里的精心设计。比如后来警察带孩子找妈妈的时候，孩子妈妈也是从那里经过，只是他们没有遇见彼此。一个幽默睿智的故事，巧妙地表达出孩子们如何认识他们生活中最完美的人——妈妈。

第二篇：小班绘本故事《我爱你》

一、教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。

二、教学目标：、教会幼儿会对亲密的人或者朋友说

| ：我爱你。并体验说这句话的时 候带给自己的一种愉悦感。、记住故事，能够用多种方式表达自己对别人的爱。

三、教学准备：玩具狗一件，有关绘本故事〈我爱你〉的课件。

四、教学过程： 律动组织活动，通过活动，发现孩子们现场的闪光点，教师爱抚地摸着孩子们的脸，说 一句：我爱你，引出课题。刚才我说了一句我爱你。想想看，还有谁说过我爱你呢？（我妈妈，爸爸）妈妈说这句 话的时候你心里感觉怎么样？（开心）。哦，原来啊，我们班小朋友的爸爸妈妈都深深地爱 着我们。那你把我爱你说给别人听过没有？（说过）。今天，我们要认识一位新朋友，一位 新朋友哦。瞧--

出示课件。他叫乐乐，他非常喜欢说我爱你。乐乐呀，是一个非常可爱的小男孩儿，他无论看到什 么，都会欢快地说我爱你，我爱你。小乐乐走在回家的路上，看见了小花，乐乐对小花说： 小花，我爱你。乐乐继续往前走，猜猜看，他还会对谁说我爱你呢？哦，猜不出来呀，那让 我们看看是什么？一朵黄颜色的小花。乐乐对黄颜色的小花说，小花，我爱你。乐乐又继续 往前走，再来猜猜看，他又会对谁说我爱你呢？哦，那么现在看看和你们猜得一样不？哦，一棵大树。乐乐对着大树大声说：大树，我

-爱-你。乐乐对小花，大树，还有蓝天上飘动的 什么？（白云）对，乐乐会对白云说什么呢？（白云，我爱你。）乐乐回到了哪儿？（家）谁在等着他？（小狗）教师出示玩具小狗，猜猜看，乐乐会对小狗说什么呢？（小狗，我爱 你）。哦，用好听的声音让小狗听见，叫着小狗的名字对小狗说我爱你，小狗会更开心的，试试着。哦，快看，小狗听了可真开心啊。这么好听的话，小狗想再听一遍。再说一遍怎么 样？哦，小狗真得很快乐，它高兴得直甩尾巴。哇，原来，把我爱你说给别人听，会让别人 很快乐，很高兴。那我们也说说看怎么样？看着你身边的伙伴，叫着他的名字，对着他说我 爱你。哇，说得好动情呢。下来看看，还有你最爱的伙伴吗？哇，好幸福啊，我也要试试。教师和小朋友互相拥抱并说我爱你。小二班的小朋友，我爱你们。师幼拥抱。把爱说给我，我会很开心很高兴的，你们开心吗？我还得到了一个大大的拥抱。瞧，把我爱你说给别人听，自己会很高兴，别人也会很高兴，还能得到一个大大的拥抱，这感觉简直太美好啦。

乐乐把玩累了的小狗送回了家。乐乐的肚子饿了。要开饭了，乐乐会说什么呢？猜猜看？（米饭我爱你，青菜我爱你。）这么多好吃的，是妈妈给乐乐准备的，我们的妈妈呀，每天 给我们做好多好多好吃的饭，还会为我们做很多很多的事情。你们知道吗？（知道）来，闭 上小眼睛想想妈妈笑眯眯的模样。看你们也笑眯眯的样子，原来想着妈妈笑眯眯的样子就会 是一件很幸福的事。妈妈为我们做了哪些事情呢？

瞧，老师遇到难题了，你们愿意帮助我吗？（愿意）为什么妈妈每天要上班，累得腰也 疼了，腿也酸了，还要为我们做这么多这么多的事情呢？有谁能告诉我？为什么呀，因为妈 妈爱着我们，深深得爱着我们。你们爱妈妈吗？爱妈妈就要用好听的声音对妈妈说妈妈我爱 你。让我们沉浸在妈妈的爱里面，听一个温暖的故事，一个我爱你的故事。有一天，老师教了一句我爱你。老师说，爱是要说出来的。回家的路上，乐乐可忙坏了，小花我爱你，大树我爱你，白云，我爱你。回到家，乐乐一看到妈妈就大声地喊：妈妈，我 爱你。小狗我爱你。爸爸很吃惊，刚一凑过来，乐乐说对爸爸说：爸爸，我爱你。开饭了，乐乐拿起筷子，大声地说：米饭我爱你，青菜我爱你。该睡觉了，乐乐爬进温暖的被窝儿，欢快地说：小床，我爱你，枕头我爱你，小布熊我爱你。妈妈和爸爸，你看看我我看看你，突然一起说：我爱你。这就是我爱你的故事。在家里，有爱你的妈妈，还有爱着你的爸爸，还有谁呢？（爷爷，奶奶，姥姥，姥爷）我们要对他们说什么呢？（我爱你）在幼儿园里，也有很多人深深地爱着你们。有谁呢？（老 师，小朋友，厨师，保安叔叔）我们要对他们什么呢？（我爱你）瞧，心里有爱是要说出来 的。让每一个爱你的人知道你有多爱他。

看现在我们的客人老师脸上都笑眯眯的啦，她们也深深地爱着我们每个小朋友了，你们 爱她们吗？那么我们用好听的声音说我爱你，然后说再见！

第三篇：中班绘本故事集合

我永远爱你: 推荐理由：

“聪明豆绘本系列”精选了世界各地的优秀图画书，之所以称为“聪明豆”，是因为她的确聪明——轻松幽默的文字、充满想象的图画、妙趣横生的事故，将自我认知、友谊、爱，甚至是生命的逝去等饱含哲理的话题娓娓道来。没有一句教条，却能满足孩子的成长需要；没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考；没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。

译文经过我国著名儿童诗人金波再三斟酌，并由其亲笔撰写了引言。金波诗一般的语言既活泼又风趣，必将有助于孩子们领略图书的意趣！

整本书的画面以温暖、明亮的色调为主，熊妈妈自始至终不断重复着“我永远爱你”这样的宣言，无论是小读者还是父母，在共读这本书时一定能感受到洋溢其中的甜蜜。书中的蝴蝶页也为这种甜蜜加入了一段有趣的注解；前蝴蝶页，小熊阿力捧着妈妈的碗向蜂房走去；后蝴蝶页，他捧着送给妈妈的新碗从蜂房走回来。这样一种画面安排暗示着儿童顽皮的一面，也暗示着幸福甜蜜的保证。

小蓝和小黄

推荐理由：

小蓝和小黄的故事与插图一样简单，却表达了许多的内涵。如朋友之情，孩子间的亲密无间的友情，如亲子之情，父母与孩子之间的情感，还有孩子的焦虑之情等......在我看来，这个小蓝和小黄是两个要好的贪玩的孩子。他们是邻居，住在街对面。的确，大多有玩伴就是从邻居发展起来的。两个小的颜色点代表着两个小朋友，他们一起上课，一起游戏，一起爬山，一起过隧道......在外面玩“疯”了，玩累了才想到回家。

要是你给老鼠吃饼干

推荐理由：

书里的小男孩不过是随手给了小老鼠一块饼干，可谁会想到就此推倒了多米诺骨牌呢！这个穿着一条又肥又大的牛仔裤的啮齿动物实在是太得寸进尺了，你给他一块饼干，他就要一杯牛奶；你给他一杯牛奶，他就要一根吸管……于是，这个圈子就开始无休无止地兜了下去，麻烦来了，你再也摆脱不掉他的纠缠了，到最后，家里一片狼藉，变成了一个乱糟糟的垃圾场，精力旺盛的小男孩终于被比他更加精力旺盛的小老鼠累趴下了，精疲力尽地睡着了，而老鼠却又精神头十足地吃起了饼干。

兜了一个大圈子，又兜了回来。

知识点：这是一本可以用来做各种游戏的书。至少可以来做一个模仿讲故事、故事接龙的游戏，规则很简单，就是：在故事的结尾必须回到故事的开头。孩子们会对此非常着迷。让你的孩子依据连锁反应来编故事。故事的开始可以这样说：“要是你给＿＿一个＿＿……”

云朵面包 推荐理由：

不是每个孩子都可以从雨树上摘下云朵，不是每个妈妈都能将云朵加糖发酵，也不是每个爸爸都可以在装豆芽一样的盒子车上吃到云朵早餐。可是可是啊，就是那么一点点，一点点从天而降的想象，生活就像云朵一样轻盈地飘了起来，飞过城市的上空，小心翼翼而惊喜非常。这就是被童话照亮的瞬间啊，此刻你有没有发觉，自己的心正在变得好柔软，并且发出美丽而轻微的叹息呢？

简单的构图，线条拙朴，洋溢着天真、善良与好奇，值得反复回味。

知识点：从孩子们给爸爸送早餐的故事中，感受爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情。

鳄鱼爱上长颈鹿

推荐理由：

小鳄鱼在快乐与痛苦的情感中挣扎，他的整个世界都被长颈鹿占据了，生活中的每一个细节都有长颈鹿的影子。于是他开始主动地接近对方，但命运总是与他作对，情急之下他甚至动用了粗蛮的手段，当然也因此吃到了苦头。一次意外地相撞，让他们终于能在同一水平线上四目相对，彼此看到了最美丽、最温柔的微笑。于是，他们相爱了。

天生一对

推荐理由：

一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知；因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦；但他们终于勇敢地携起手来，共同打造幸福的生活，而且还给别人的生活带来了奇迹。柔和的色彩，可爱的动物造型，幽默夸张的动作表情，贯穿始终的浪漫情调„„真是让人爱不释手。

蚂蚁和西瓜 推荐理由：

《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书。漫画似的夸张，和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。它只讲了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬运、带回蚂蚁窝，并最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。它几乎没有多少文字，但在这本书里，每一只蚂蚁的神态、动作和其他蚂蚁都不同，你完全根据这些图画自己讲出一个特别特别长、也特别特别好玩的故事来。而让我看得最入神的一幅画，是作者对地下蚁穴的描绘，它就如同一幅市井生活的风俗画一般，刻画得细致入微，最好玩的是蚁穴的每个房间里，都有一些标牌，上面用手写的字体标注着：“糖果”、“饼干”、“奶酪”、“蘑菇种植室”、“宝物”、“正在施工”„„

小猪变形记

推荐理由：

孩子眼中的世界是什么样的呢?她们可能想融入花香的世界,想拥有蝴蝶的翅膀,或者,只想简单的愿望,大象的鼻子,斑马的花纹....<小猪变形记>中小猪就想变成它羡慕的偶像们.和我们的孩子多象!他们成长的世界正在变化着,一切正目不暇接的在眼前涌过.告诉孩子作自己,是认识世界中重要的一步.小猪最终发现作自己最快乐,我们是不是也应该给孩子一个空间呢? 乱七八糟的变色龙

推荐理由：

故事从变色龙的麻烦开始，但一路都有朋友的热心帮助，还有各种戏剧性的场景，可以引来读者阵阵的笑声，故事的结局虽出人意料，却也自然合理，幽默机智，让人忍不住拍手称快！

小兔丝丝——生日会 推荐理由：

“我的生日会要搞砸了。”丝丝的好朋友小茉莉突然哭了起来„„原来天下起了雨，真扫兴！小茉莉的生日会还能继续下去吗？丝丝一点都不急，因为她已经有了好主意„„ 或许每个人的童年都有这样的经历：玩具很多很多，可是如果别的小朋友拿走了任何一个玩具，自己都想把它夺回来，哪怕得到后仍旧丢弃在一边。小兔丝丝和小茉莉都是乐于分享的孩子，有蛋糕大家一起吃，有困难大家一起想办法！我们难免以自己为中心，希望周围的一切都是在围着自己转。其实分享远比独占更让人开心！看，丝丝和小茉莉笑得多开心啊„„

弗洛格吓坏了

推荐理由：

《弗洛格吓坏了:学会战胜恐惧》作者马克斯•维尔修思是一位备受国际推崇的儿童插图画家。文图都是马克斯•维尔修思创作的，文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。

这是一本有助于孩子心灵成长的心理教育故事。故事充满了想像力，定位恰当，有创意，又有教育意义，从文字到绘图都很适合小朋友看，没有说教，很单纯，亲情的气氛很浓，很有亲和力，让小朋友很容易接受。目前该系列已经被翻译成38种语言，全球销量逾百万册。

借你一把伞

推荐理由：

翻开日本儿童文学作家小出保子的《借你一把伞》，我们会有眼睛一亮的感觉。下雨天的时候，小姑娘娜娜没有带伞，要淋雨了怎么办？小蚂蚁、小青蛙、小兔子、小山狸、大熊和小狗，一个接一个地来了，他们送给娜娜各不相同的“伞”遮雨。好温馨的故事！故事中问题的解决是小狗强强送来了娜娜自己的伞，出乎我们的意料且又在情理之中，它让孩子懂得了一个道理：适合自己的东西并不一定适合别人。

《借你一把伞》采用了重复的故事结构。这是非常适合幼儿阅读理解的结构方式。故事中动物的出现，由小小的蚂蚁开始，一个一个动物依次出场，它们都对娜娜说：“借你一把伞！”动物们送给娜娜的伞也由小变大，从一片很小的酢浆草到很大的荷叶，当然这些都不是娜娜遮雨的最好雨具。这些反反复复出现的送伞情景，这个由小到大的出场顺序，不仅能帮助幼儿很好地理解故事内容，让他们逐渐感受故事所渲染得友情和温暖，而且还会让孩子产生幽默的感觉。此外，在阅读重复结构的图画故事过程中，我们可以引导幼儿学习“预期”故事情节的发展，让幼儿想一想下面可能会发生什么事情，这是提高幼儿阅读能力的一种重要方法。

《借你一把伞》的美术表现特色鲜明，使孩子感受到别具一格的艺术美。作者小出保子运用水彩画清爽和透明感的特点，画出了纯真又可爱的小姑娘娜娜，同时将雨天湿湿的背景气氛描绘得非常自然清新。每一个动物形象的造型都生动有趣。在故事将近尾声的时候，我们看到大伙儿手上拿着自己独特的伞，大步大步走在雨中的情景，从而真正感受到了那种快乐又淘气的美妙气氛！

叶子小屋

推荐理由：

还记得小时候下雨时的感受吗？下雨给孩子带来许多的乐趣。我们穿雨衣套雨鞋，拿着心爱的小伞，全副武装出门去“淋雨”。我们喜欢听雨滴蹦跳在伞上的节奏，我们喜欢雨打在雨衣上的感觉。我们还喜欢故意踩路上的小水洼去制造水花四溅的景象。在院子玩耍的小馨躲到树丛中去。小馨在树叶间遇到一个又一个的昆虫。作者通过描画小馨心里的起伏波动，吸引着小读者紧紧跟随情节展开继续阅读下去。先是雨滴打到脸颊、鼻尖、手脚的描述，让孩子们能和小馨一同感觉到雨滴的“触感”，牵动“哇啊——好凉喔”的快感；接着小馨躲进了“叶子小屋”，这也是孩子们很容易认同的想象游戏；然后，小馨在想象的空间中，遇到了“不速之客”螳螂、蝴蝶、金龟子、瓢虫、蚂蚁，随着故事画面的延续，想象的小屋里渐渐热闹起来。后来呢？原本只有一个人的小馨，有了越来越多的伙伴。而小馨也从要赶走螳螂，到主动邀请蚂蚁进屋来，接纳这些小昆虫为叶子小屋的家人，大家一起分享房子里的温暖和快乐。这是一个多么温馨的情景！林明子女士的画风清新淡雅，人物形象鲜明生动，与故事文字共同创造了一个富有诗意的情境。她的绘图还给小读者提供了不少有取的阅读细节。比如在封面上，我们看到小馨拿着小扫把、小畚箕扫落叶，扉页上的小馨正在摘花，而当雨落下时，小馨手上拿着花环，风吹动着小馨的裙摆等。等到故事结束时，封底的叶子小屋空了，但是我们还隐隐约约地看到一点什么，是谁还在叶子小屋里呢？让孩子们继续想象吧，他们会多一些发现的惊喜。

我家是动物园

推荐理由：

图画书《我家是动物园》是孩子们非常喜欢的一个故事，它以比喻的手法将自己家里的人都说成一种动物，将人与动物的关系比喻得惟妙惟肖，在令人捧腹大笑的同时也发人深思。本书不受拘束、大胆奔放的思考方式，从孩子的心理出发，呈现出小孩子特有的观点，幽默的比喻体现了想象的乐趣，启发孩子对类似事物的联想，提高观察细微的能力。阅读《我家是动物园》这本小书，让我们充满了惊喜的快乐，也产生了幽默的联想。我家是动物园吗？不可能！但是，我家的确像个动物园，真有趣！作者触及的是孩子最熟悉的经验：家和家人。在这本书里，作者展示的家是个快乐的地方，他容纳各具特色的个体，每个人有自己的习性，也欣赏别人的特点。作者用这样的故事提醒我们，即使是生活在一起的家人，也要用温柔的心了解和接纳各不相同却紧密相连的个体，这样才能带来真正的尊重和有效的关怀。《我家是动物园》有很强的启发和示范作用，引导孩子观察思索自己及家人在外表和个性上的特质，相信孩子能通过阅读进一步体会出人与人、人与动物之间的关系，并且认识到各种不同生命和谐相处是一个美好并值得努力的理想。

大卫，不可以

推荐理由：

每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响„„

到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。

小熊比尔和爸爸的故事

推荐理由：

书中洋溢着浓浓的亲情，比尔是一只可爱的小熊，他和他的爸爸一起快乐地生活，爸爸无微不至地关心、爱护着小熊。本丛书通过讲述小熊比尔和他的爸爸及周围的朋友之间发生的一系列生动有趣、贴近孩子生活的小故事，让孩子深切地感受到父母对自己的无私的爱，于潜移默化中受到教育，从而懂得爱的真谛，学会去爱和关心、尊重别人，是一套对孩子进行美好品德教育的精品之作，对孩子的健康成长将起到重要作用。

蹦蹦和跳跳

推荐理由：

真正的友谊不在于形式？朋友相处要敞开心扉！懂得接受朋友的劝告！试着了解别人眼中的世界！别怕，医生是我们的朋友！珍惜无处不在的美！学会体谅，朋友的感受！好心帮忙，却越帮越忙！每个人有弱点，这并不可笑！结交新朋友，不要怠慢老朋友！

兔子蹦蹦和青蛙跳跳是最最要好的朋友。他们从早到晚都待在一起，一起玩„„一起听音乐„„一起笑„„一起吃东西。朋友也有闹红了脸的时候，俩人一会儿争论起青蛙到底会不会飞，一会儿为雪人长不长耳朵吵得不可开交。不过，在好朋友需要帮助的关键时候，蹦蹦和跳跳绝对不分离！

在蹦蹦和跳跳的故事中，有古灵精怪的“趣”，有一任天真的“纯”。那感觉就像一只小虫爬在手上；一股溪水流过脚面；一株小草搔着脖子；一片雪花飘落脸颊。会有小小的痒，想咯咯地笑，笑过之后，丝丝温暖和感动印在心中，久久不去„„

狼大叔的红焖鸡

推荐理由：

此书内容丰富多彩，语言短小精炼、言简意赅。恰到好处的重复性语言更适合儿童的阅读习惯，让孩子们在阅读故事的同时，培养他们的逻辑思考能力，加深对语言的理解和运用。画面颜色明快活泼、人物神态逼真拟人，让幼儿越来越喜欢狼大叔。

我会永远伴着你

推荐理由：

《我会永远伴着你》是一本情感培养的图画绘本。小鸟有妈妈的陪伴感觉很安全，鼠宝宝们喜欢依偎在一起，小熊在大熊的陪伴下会睡得格外香甜„„.和孩子一起欣赏阅读这本图画书，会增进亲情，让孩子懂得能够给别人带去爱和安全感是件很幸福的事情。

幸福到了鼻子尖

推荐理由：

幸福是如此多样，可生活中平淡的幸福往往被人们忽略，孩子们更不知道幸福的确切含义。小熊宝宝拥抱着熊妈妈，小老鼠凭借自己的力量爬到一棵很高的树上，小野兔和它的朋友们在一起玩耍，忘记了所有的烦恼。快乐，是如此简单的事情。通过这本书可以告诉孩子们生活的美好，快乐如此简单，幸福无处不在，以此培养孩子们快乐开朗的性格。

彼得的椅子

推荐理由：

自从妈妈生了小妹妹，爸爸把彼得过去用过的东西都全部漆成了粉红色，彼得觉得被冷落了，他非常难过，于是他决定带着自己的小椅子离家出走。当他想坐进小椅子时，发现自己已经长大，坐不进去了„„于是他想通了，带着小椅子，高高兴兴地回家，跟爸妈和妹妹团圆了。跟着爸爸一起把小椅子漆成粉红色。

从这个故事中，小朋友可以学到分享的道理，同时本书也描绘出当家中又有小宝宝即将诞生时，对原有的小孩心理的冲击，爸爸妈妈千万不可以忽略这一点。

小绿狼

推荐理由：

认识自我、接纳自我，看上去容易，实则很困难，因为每个人都会从其他人的反应中来定位自己。你的长相、性格、语言等方面和其他人不一样，就很容易产生自卑心理。自信当然重要，但有时又是自负的同义词；相信自己，又能听取别人的意见，其实也是认识自我的重要方面。

这本书其实还可以从另一个角度来读。那些嘲笑绿狼的灰狼们，你们为什么就认定狼只有灰色的呢？你们为什么就不能接纳一个和你们颜色不同的伙伴呢？

反观人类自身，是否就比那些灰狼更清醒呢？人类的多少悲剧，就是因以“我族”为中心，无法接纳其他人（族类）而产生的。布鲁诺身上的熊熊烈火，两次残酷的世界大战，卢旺达的种族大屠杀，都与此有重要关系。

在遭遇生命中的黑暗时，认识自我是黑暗中的一盏灯；在遭遇社会的黑暗时，集体宽容是黑暗中的一盏灯。这样的灯亮多了，人类的个体和群体就有了更大的希望。

你看起来好像很好吃

推荐理由：

每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。“我希望快一点长得像爸爸一样！” 霸王龙看到孤独的甲龙宝宝，流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候„„看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗！

在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。他从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，他便不再孤独。一个令人心灵感动、孩子与父母之间的亲情故事，是能够培养孩子对父母尊敬的绘本。每一个人心里都有一颗爱的种子。小读者由此会体验爱与被爱的快乐，人与人之间交往的真谛，以及人与人之间交往的真谛——信任、关爱和鼓励

我是霸王龙

推荐理由：

以前，很久以前，有一只还不太会飞的小翼龙。有一天，他遇到了一头可怕的霸王龙„„看看小翼龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吧。像妈妈希望的那样,我要做个善良的翼龙，像爸爸希望的那样,也要成为强壮的翼龙。

爸爸教他本领，妈妈教他“为人”——因此，小翼龙成为一个强壮的恐龙，一个善良的恐龙。一个强壮的小翼龙，面对粗暴的可怕的敌人时能够及时逃脱。学会本领就拥有了生存必备的技能，每个人都知道这有多重要。

一个善良的小翼龙，不管谁遇到困难都会给予无私的帮助，哪怕是自己的敌人。这么为人是不是透着股傻劲？可是，霸王龙的那一滴眼泪，却让我们感到这样的傻劲里有着无形的力量。它能让粗暴的可怕的家伙深深地感动。从此，小翼龙多了一个朋友，少了一个敌人。下一次呢，也许小翼龙睡着时还会遇到霸王龙，也许那里不再会有地震，但我们知道，霸王龙会悄悄地收起它那尖锐的爪子，因为有那种力量。

这种力量，同样会在小读者的心里种下一颗善良的种子。这个故事让心灵得到温暖的同时培养孩子丰富的情感。爷爷一定有办法

推荐理由：

书中文字简洁又生动，左面出现约瑟拿旧毯子（布料）向爷爷求助的画面，重复“约瑟说：爷爷一定有办法。爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去”共有五次之多，可作为良好的语言教学教材，更精彩的是爷爷总是回答说“这块料子还够做„”让读者拥有更大的想象空间，想“猜猜看”这一次爷爷会变出什么呢？是一本让读者处处感到惊奇的图画书。对二十一世纪的孩子而言，一个物质过度充裕的年代，物品总是用完即丢，例如：纸杯、纸盘、卫生筷、纸尿片、甚至照相机等，过度的商品化让孩子们不太有机会用旧东西，这个故事或许可以给我们一点省思，重新检视我们的生活习惯与消费行为。

这个故事从一条毯子开始。故事写的是爷爷。读完这个故事，我们看见了，原来从一条毯子开始也是可以写出一个了不起的故事的。故事里的毯子不像神话里的毯子飞了起来，毯子可以飞起来，毯子更可以盖，而这个故事里的毯子正是盖在小约瑟身上的。睡在摇篮里的小约瑟，盖着爷爷缝制的这一条蓝颜色的小毯子，那么温暖和舒服，恶梦一个也不会来。

像妈妈一样

推荐理由：

妈妈是孩子的第一所学校，这只小狮子发现和感受着他和妈妈的相似之处，正是妈妈在他的心底种植和培育了第一颗亲情和智慧的种子。一本非常温暖的书，是送给父母和孩子的最好的礼物。

妈妈是孩子的第一所学校，这只小狮子发现和感受着他和妈妈的相似之处，正是妈妈在他的心底种植和培育了第一颗亲情和智慧的种子。一本非常温暖的书，是送给父母和孩子的最好的礼物。还有一本姊妹篇《像爸爸一样》，不要错过哦！

四个红苹果 推荐理由：

故事讲述的是一群动物玩四个红苹果的把戏并且寻找第一个玩想这套把戏的动物的有趣故事。一波三折的找寻过程以及让人恍然大悟的找寻结果会让孩子忍不住开怀大笑。这是一本给孩子带来快乐的书，当然也不乏哲理意义：也许找寻了半天我们还是会回到起点。

我想要爱

推荐理由：

这是一段寻找爱的旅程。故事从封面已经开始，小熊孤苦伶仃的眼神让人爱怜，想要爱而不得的表情让人同情。而翻开扉页，又是热烈的橘黄色和橘红色搭配，暗示出小熊对爱的热烈渴望。

小熊吉米的妈妈在他还很小的时候就去世了，爸爸在留给他一顶帽子后，也离家远走。成为孤儿的吉米，戴上爸爸的帽子，开始寻找爱。

作者在故事的开头只是简单描述了吉米的遭遇，但简洁的文字却精准地刻画出吉米的心情，“他忽然觉得心里空空的，仿佛破了一个大洞”，那种失落、寂寥、空空荡荡，只有身处当中的人才能体会。读者如果有失去亲人的经历，相信会被这句话拨动心弦。

吉米为老土拨鼠吓走了老鹰后，就和土拨鼠——小奶奶相依为命。小奶奶为他烹调食物、扇风、洗脚、说故事，让吉米体会到了爱的阳光。所以，当小奶奶死的时候，吉米难过得什么也吃不下。后来，来了一只小兔子——小可爱，吉米仔细照顾小可爱，就如同小奶奶照顾他一样。可是，当小可爱遇见一只母兔子后，他离开了„„

冬眠醒来后的吉米，决定带上帽子，再度出发。有一天，他救了一大群小动物。有了这些“小朋友”的陪伴，他不再感觉心中有个大洞。

故事不算新颖，甚至可以根据这个故事铺陈出一部长篇小说。但它给所有大读者和小读者一个启示：爱，要在人生的旅程中不断寻找。就像小熊吉米一样，他先得到了土拨鼠小奶奶的照顾，感觉到了被爱，才逐步具备了爱的能力，去照顾小兔子，拯救其他的小„„ 花婆婆

推荐理由：

当花婆婆还是一个名叫艾丽丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听她讲故事。每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。” 艾丽丝很快就长大了。

她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，每年都开出更多更美丽的鲁冰花。

人们都喊她：“花婆婆。”

花婆婆用自己勤劳的双手种出美丽的鲁冰花，做了一件让世界变得更美丽的事，你们也愿意做像我这样的花婆婆吗？如果愿意的话，欢迎你们都来参加“好孩子花卉课堂”，跟着花婆婆学种花。只要小朋友们专心听讲，认真学习，就能做一个真正的小小花婆婆，种出各种各样的花，用自己辛勤的劳动，把我们的家，我们这个世界，打扮得更加美丽。大家说，好不好啊？

皇帝的新装

推荐理由：

安徒生其实是一位作家，他善于戴着儿童童稚的面具向成年人讲述，同时又把完全属于成年人世界的体验用童话讲给孩子们听。安徒生是值得我们一生去读的，大文豪列夫•托尔斯泰用了十年的时间读安徒生的作品；安徒生是值得我们一代又一代的人去体味和感受的。

鲸鱼 推荐理由：

以鲸鱼的形状、轮廓和颜色来发展故事的架构和旨趣，强调了图画的元素，也突显图画书的特质。阅读这本书，不得不通过看图来结合文字叙述，才会感受并明白它的趣味和诉求，而这个特点也使得该书别具阅读趣味和价值。

“啊！原来是这样！”几乎每个人看到结局，都有这种恍然大悟的惊叹：一只候鸟飞在天上，大喊着“鲸鱼”！可是，村子里的人们找来找去，都没有在湖里找到，他们开始抱怨候鸟欺骗了他们，可是，一个小孩子被候鸟带着飞上了天空，原来，村边的湖的形状跟鲸鱼一样，而一户人家坏了的水管喷上来的水正象是鲸鱼喷出来的水，原来候鸟也并没有骗人。其实有的时候，表面看到的东西不一定就是事实，而在你眼里是事实的事别人也不一定认同。什么才是真正的真相？一个看似简单的故事留给读者的是无穷的回味。

想吃的爱吃的好吃的

推荐理由：

人物：戴着大草帽的稻草人和性格古怪的鸟儿。内容：颠三倒四的一天、奇怪的游行队伍或者扭来扭去找东西，等等。情节：身为鸟儿克星的稻草人，居然成了他们的好朋友，他们一起共渡难关。知识：认识时间、方位、颜色、数字、味道、反义词以及体会各种动作，等等。这种种的“新、奇、特”，让这套书在绘本领域独领风骚，它成为了众多家长的“抢手货”。

小蜗牛的新房子

推荐理由：

真糟糕！蜗牛查理的房子——也就是蜗牛壳，在比赛时被人意外地踩坏了！蚂蚁们安慰查理说：“嘿！打起精神！我们来帮助你！”花园里其他动物们也都热心地帮助无家可归的查理。你能想象一只小蜗牛背着一个纯棉的蜗牛房子；或者是水泥房子；甚至是奶酪的房子会是怎样的吗？那么小查理是怎样重新得到？栋适合他的新房子的呢？女作家用她那细腻、风趣可爱的图画给孩子们讲述了这个曲折的故事。孩子们在她那蕴藏着无数细节的画面中可以不断发现新的惊喜。

艾玛捉迷藏

推荐理由：

花格子大象艾玛和小鸟在玩捉迷藏的游戏，可是小鸟怎么也找不到艾玛，请帮小鸟在这本开洞的彩色图书里找到艾玛吧！聪明的你请用心找，因为艾玛是花格子的……

《艾玛捉迷藏》是艾玛系列中最最精彩的一本。除了有与其它几本相同的美丽画面，这本捉迷藏还巧妙地在每一页设计一个小缺口，露出类似艾玛的图案，吸引孩子们一页页地翻看。而且，更有趣的是，反面的缺口也巧妙地露出一个个不同的昆虫。不禁让所有人惊叹——这本书不仅绘制精美，而且设计精心。

秋秋找妈妈

推荐理由：

讲述秋秋是一只小小鸟，过着孤单的生活。他希望有个妈妈，谁会是他的妈妈呢？一天，秋秋出发去找他的妈妈。他询问了各种各样的动物，可是大家都没有见过和他长得一模一样的妈妈。他想象着妈妈能为他的做的一切事情——妈妈怎么样去拥抱他、亲吻他、和他一起玩耍——最后，秋秋终于找到了他的爱心妈妈。

妈妈的红沙发

推荐理由：

书中描述了家中发生火灾后，妈妈每日为了生计而劳累，姥姥买菜时讨价还价，“我”也在放学后挣些零花钱，为的就是攒一大罐零花钱买一个红沙发。因为原来的所有家具都毁于火灾，现在的所有物品都是邻居赠送的，筋疲力尽的妈妈、劳累的姥姥和我，都需要一个柔软而舒适的沙发来解乏。所以“我”知道了存钱，每天数数零花钱，盼着买沙发。小小年纪就经历了家境的艰辛，懂得了节俭，是书中展现给我们的一幅温馨而又绚丽的画面。生活的改变没有让家人丧失信心，而是更加团结一致的为了一个共同的目标——买沙发，而不懈的努力。最终大家实现了自己的梦想，在舒适的沙发中休息。

这本书是单亲家庭生活的一种再现，源于生活却积极地表现出来了，尤其是祖孙三代人齐心协力重建家园的决心。故事向我们展现了一种积极向上的思想路线，用孩子易于接受的图画书形式展现，不愧获得凯迪克银奖书。

五个小怪物

推荐理由：

内容简洁明了，文字不多，画面也不够漂亮。描述了太阳、天空、土地、月亮、大海之间的关系，像一条食物链息息相关，密不可分，哪一样都不可缺少。确实是很简单的故事，却也寓意深含。

狐狸爸爸鸭儿子

推荐理由：

是一个很感人并有趣的故事：狐狸爸爸一心想吃了那只幸运的小鸭子，但是想吃个小肥鸭的想法和欲望一直左右着他，他要等待并帮助小鸭子慢慢长大，由一个鸭蛋到成为了一只肥小鸭，狐狸爸爸的付出和心血可想而知，最后他放弃了要吃小鸭子的想法，要成为一个真正的鸭爸爸。画面停留在狐狸把自己掉在池塘中，用树叶划水教儿子学游泳的画面上，让人倍感温馨和感动。爸爸，其实也很伟大。不是么？ 鸟儿在歌唱

推荐理由：

这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想像力。文图都是马克斯•维尔修思创作的，文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。

爱是世界上最伟大的情感之一。我们每天都生活在爱的世界里，有爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱、老师的爱、好朋友的爱……在接受这些爱的同时，我们更要学会给予爱，学会关爱身边的人。

“故事惊人地简单，充满了乐观向上的精神和对生命的尊重，是一本完美的儿童图画书。”

彩虹色的花

推荐理由：

《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。书的封面是一朵彩虹色的花，这已经足够吸引孩子的眼光。再加上厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美。它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。

蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下一片温情。虽然她被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……花乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。

我绝对绝对不吃番茄

推荐理由：

挑食？对，他们不吃这，不吃那，真令人头疼!！别着急，关于孩子的挑食，本书主人公查理自有妙法——绝对绝对不吃番茄的妹妹萝拉变啦！当健康属于孩子，头疼也就不再属于你！

小房子

推荐理由：

小房子每天站在山冈上看风景。它看到了日月星辰和四季的变化，还看到了乡村的景物随着挖马路、开商店、盖高楼、通地下铁……一点一点地改变。结果，小雏菊和苹果树不见了，取而代之的是都市的乌烟瘴气和行色匆匆的人们。还好，小房子主人的后代发现了小房子，把它又移到了乡下，静静地欣赏大自然的风景。但是，有谁能保证它永远不再被现代文明吞噬呢？

这样一本安安静静的图画书，让孩子体会到大自然的美好、了解城市的建设过程，更热爱环境、热爱生命。

逃家小兔

推荐理由：

穿越时间、跨越空间，屹立儿童图书界的经典之作！出版60年来，仍然是亚马逊网络书店（www.xiexiebang.com）最受妈妈们欢迎的亲子共读图画书！

小兔子对妈妈说：“我要跑走啦！”

“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”

一场爱的捉迷藏就此展开…… 克雷门•赫德，1908年出生于纽约。耶鲁大学毕业后，去巴黎学了两年现代绘画，回国后成了一名装饰画爱。后来他结识了玛格丽特等儿童文学工作者，并且和其中的一位作家艾达结婚。玛格丽特在看到了他的两幅作品之后，就极力劝说他为图画书画插画，并特意为他写了一个儿童故事《大象和小甲虫》，让他做一次插图上的尝试。他后来和玛格丽特合作的两本睡前故事书——《逃家小兔》《月亮，晚安》，都成了图画书的经典之作。

猫头鹰喔喔呼

推荐理由：

风雨之夜，一只猫头鹰又冷又孤独，他钻进一个鸡窝，靠在温暖的母鸡们身边睡着了。可第二天早上醒来，母鸡们都赶他走，因为她们需要的是一只会喔喔叫的公鸡。为了能留下来，猫头鹰学习像公鸡一样走路、守护鸡窝、乍开全身的毛，这些他都学得很好，可他就是学不会喔喔叫，因而倍受母鸡们的嘲笑。就在他准备放弃的时候，一只老鼠闯进鸡窝偷鸡蛋吃，猫头鹰的本能被激发，他抓住老鼠一口吞了下去。这下，猫头鹰成了母鸡们的英雄，和母鸡们快乐地生活在一起。

猫头鹰百般努力想要被母鸡们接纳，但仅仅因为鸣叫的“口音”而被歧视、排挤。不过，故事的结局总算是大团圆。猫头鹰终于放声“喔喔”叫了，虽然还是还着“呼”的口音，但那已成为英雄偶像了没准儿那些小鸡回头还会来模仿呢！

害羞的小哈利

推荐理由：

哈利很害羞，他总爱把自己藏起来。直到有一天，他犯了一个错误，让大家都注意到他了……所有的人都赞美他的服装，每个人都请他设计外套。现在哈利有很多朋友，有很多事做，真好呀！

这本书是英国著名图画书创作者大卫•卢卡斯的经典代表作，画面美丽典雅又充满想象力，我们需要很仔细，才能从中找到小哈利。爸爸妈妈还可以根据孩子的特点设置特别的游戏，引导孩子认识自己，肯定自己，勇敢自信。“

小熊和月亮

推荐理由：

小熊蜜蜜睡不着。月亮挂在他和窗外闪闪发光，像白天一样明亮。而且，没错，她在朝他微笑！小熊蜜蜜和他的两个伙伴，长耳朵莉莉和老鼠小小，发现了一条银色的月亮小路。于是他们沿着小路出发了，他们要和月亮一起喝茶。可是，小路越来越陡峭，风越来越冷，而且，忽然之间一片漆黑。月亮到底藏到哪里去了呢？一个关于友谊和快乐的小故事，从头到尾到充满着奇妙和精彩！

灰狼家的小饭桶们

推荐理由： 《灰狼家的小饭桶们》是一个让孩子学会宽容的故事。故事里那群可爱的，由放任自流到像模像样的去学人家打扮，拟人化的灰狼们变得是那样的可爱，生动。它们拍照的时候还会说:“茄子！”它们晕头转向得把一个拍茄子的场面也撞翻撞乱了。那真是一个很让人恼火的错误，因为大家都准备好的茄子全没拍下来，猪没拍下来，连熊也没拍下来。可就是这样小动物们都决定远离这群惹麻烦的、不注意礼貌、不注重理解的灰狼家的小饭桶们。但是当它们认认真真的改变自己，变得不再邋遢、不再惹麻烦、甚至过分的有礼貌的时候，大家反而怀念起那帮自由，无拘无束的小饭桶来。

于是阅读的孩子在嘻嘻哈哈被小饭桶们的放任行为逗乐的同时，明白了动物们为什么怀念它们的行为。那是因为，不要太嫌弃别人的特点，否则你的吧唧和嘎嘎，你的爪子和蹄子也会被别人嫌弃。

故事中角色富有变化，情节生动有趣，适合中班的幼儿和家长进行亲子共读，故事的开头和结尾都是月圆的夜晚摄影师为动物们拍照。所不同的是，开始的因为灰狼家的迟到和“捣乱”没能拍成，而最后却完美的照了一张特别滑稽的照片，鲜明的对比让孩子们明白了与人相处的一种和谐的氛围，潜移默化的教育着孩子们，只有相互包容才能有更多朋友的道理。

月光男孩

推荐理由：

这是一本从下往上翻的书，上下两个画面加起来，就变成了一个长长的竖画面了。依卜•斯旁•奥尔森为什么要别出心裁地选择这样一个超长的画面呢？

因为这是一个从天而降的故事。

月光男孩为了给月亮寻找另外一个月亮，拎着篮子出发了。他落啊落啊，从天上落了下来，先是穿云而过，然后是飞机、一大群候鸟、风筝、气球、站在梯子上采苹果的小女孩、打扫烟囱的黑脸男人、红砖房、街道，最后“扑通”一声落到了水里„„整个故事就是一个下落的过程。尽管在半道上曾经遭遇过狂风，被吹得东倒西歪，但月光男孩基本上还是一条直线落了下来。这种拉长的画面，有效地增加了阅读时的距离感。如果将这一幅幅长长的画面连接起来，就宛如一幅长卷，从天上一直垂到了地上，月光男孩的奇异旅程尽收眼底。

巧妙地绘画赋予了故事生动的情节，像是真的有个月光男孩从天而降，在他下降的过程中，看到了丰富的景色，并让读这本书的孩子，体验了从上到下的一种顺序性，和逻辑性。适合中班年龄段的幼儿理解和阅读。

动物绝对不该穿衣服

推荐理由：

为什么人类穿衣服,动物却不穿衣服

因为一条蛇,会穿不上裤子

因为一只山羊,会把衣服当午餐吃掉

因为一头海象,穿上衣服总是湿答答的………

或许你有很多的解释,可是这本书里却给了你最幽默,最有趣的回答,配上活灵活现的图片,让孩子在哈哈大笑中明白了科学道理!

这本超级好玩的绘本,三十多年以来一直是全世界广受欢迎的畅销书.它告诉孩子们为什么动物天生的衣服最完美,因为那正是动物自己的衣服.图画与文字搭配,充分展现出幽默感，其中又融合了不同动物的特性，可让孩子们发现!发现!再发现！生气汤

推荐理由：

这一天霍斯过得很不高兴，他带着一肚子怨气回家。但是，霍斯的妈妈却知道怎么处理那一肚子的怨气——那就是煮一锅“生气汤”！你看这位妈妈，一不批评，二不教训，三不追问。她知道，在这种场合讨论“儿童行为规范”没有任何意义。而且生气嘛，本就是天赋人权，不应该抑制孩子的情绪，而是要教孩子学会自我疏导。这一天小男孩霍斯过得很不高兴。他带着一肚子怒气回家。但是，他妈妈却说要煮汤。当水滚开时，妈妈对着锅子大叫，她要小男孩也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。最后，小男孩笑了，心里也快活多了。有时候，孩子难免处在负面的情绪当中，成人应该试着了解和接纳孩子的情绪，同时帮助孩子找到合宜的疏解管道。这是与孩子共读此书时，值得细细咀嚼的滋味。

驴小弟变石头

推荐理由：

一个雨天，驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了，他下意识的想法却带来了意想不到的结果。他变成了石头。那么驴小弟后来是如何和他的爸爸妈妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。图文生动有趣，这是一本深受各地孩子喜爱的现代经典。《驴小弟变石头》是一个体现亲情之爱的温馨故事，但它同时也不仅仅要告诉你和孩子这个道理，它还想告诉你们，在任何的失望以及挫败之下，保持良好的心境，带着希望去度过每个难关，到最后，总会有意想不到的收获，未必可以失而复得，至少可以得到的是愉悦的心态和永葆的坚强。

会飞的抱抱

推荐理由：

小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。他和妈妈来到邮局，告诉工作人员倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给我的奶奶”，在妈妈帮助阿文写完奶奶家的地址后，小猪阿文给了倪先生一个大大的拥抱，并嘱咐说：“你把抱抱给邮差的时候，就要像这个抱抱一样大哦！” 然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。终于当“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高兴，决定让邮差再寄一份特殊的礼物给阿文，这个同样特殊的礼物会是什么呢？在抱抱传递的过程中，邮差之间又发生了什么故事呢？一个单纯的想法、一个实际的小小行动，却大大地增进了人与人之间的关系，暖暖的，很幸福。本书利用“邮寄拥抱”的过程，把人们遗忘已久的人情味，一个一个重拾回来。这种人与人之间简单的互动，却充满了创意与暖度，结局中的小小猪脸上的亲亲创意，令人莞尔。故事中的动物造型多变，有的大、有的小、有的甚至身上长满尖刺，更为传递拥抱的过程增加几分波折和趣味。搭配俏皮、活泼的文字叙述，大人、孩子都适合阅读，尽情享受这种甜蜜与幸福。

我妈妈

推荐理由： 讲述母子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我妈妈》这样的角度和方式，真正撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的热爱和崇拜。

通过简单朴实的语言，和精心设计的排比句式，有力地陈列了母亲的日常辛劳，用最有力而新颖的方式，诠释了中华民族传统的孝道教育。

喵呜

推荐理由：

这是一本快乐、温暖的书。里面的故事似乎有些不找边际，但是却意义深远。三只小老鼠没有听到老师上课，所以当他们遇到天敌——猫的时候，完全不知道害怕，完全不知道恐惧，就在和猫相处的过程中，从邀请猫一起结伴摘桃子，吃桃子，最后将自己的桃子赠送给猫，都体现出小老鼠们的天真和无邪，正是因为这样纯洁，毫无杂念的心灵，最后影响了，猫没有吃了他们，只是叹声气离开了。小老鼠很天真的问道：“圆圆大树，你有弟弟妹妹吗？”“呃——我有孩子。”多么可爱的对话，多么令人深思的对话。

父与子

推荐理由：

《父与子》是德国漫画巨匠卜劳恩最著名的作品，所塑造的善良、正直、宽容的一对父子形象深深地打动了千百万读者的心，被誉为德国幽默的象征。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。

本书开本大，版式设计活泼多样，几乎每页的版式都不相同；把一个故事精心安排在一个对页上，不仅使图增大不少，翻阅起来也更方便。

颜色丰富、和谐。作者在着色时不仅注意了空间感、立体感的营造，还注意到了物体的质感（比如水和玻璃的透明感、金属的光感等）的表现。

小艾来了系列

推荐理由：

《小艾来了》出版于1955年，最初只是一本廉价的小书，但发行不久即在美国掀起了一般不小的热潮。美国《生活》杂志曾经将小艾评为当年最受争议的文学作品女主人公，形容她就像一条小蛇一样——充满魅力却又有点吓人。凯•汤普森匠心独具，成功地塑造了一个精灵古怪的小姑娘形象，而希拉里•奈特绘制的插图更是把小艾的调皮与可爱表现得惟妙惟肖。数十年来，小艾的形象受到世界各地无数读者的青睐，无论是她充满幻想的小脑瓜还是一次次精彩的历险，甚至她身边调皮的小狗和乌龟也都深入人心，孩子们嫉妒小艾自由快乐的生活，大人们也捧起书本，从中找寻着儿时快乐的回忆。

我爸爸

推荐理由：

本书画家安东尼•布朗荣获2000年国际安徒生大奖。英国《卫报》称赞他是“天才”。英国《独立报》评价本书“插图令人激赏难忘，用书本鲜见的方式颁扬了父母。”英国《妇女界》称许本书“全天下的父母和孩子都会爱上它。”

讲述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式，真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。

通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。

我有友情要出租

推荐理由：

方素珍曾获台湾洪建全儿童文学奖童诗首奖、国语日报儿童文学牧笛奖童话优等奖。现任海峡两岸儿童文学研究会理事长。

现在的孩子多是独生子女，比较以自我为中心，缺少主动去结识新朋友的经验，再加上很多家庭都住在公寓房子或高楼大厦，可去游玩的地方越来越少，更大大地降低他们结交朋友的机会。因此，很多小孩都不知道怎样去认识新朋友，进而和睦相处。

读这本图画书，除了感受作者所传达的真友情外，也要仔细地观察图画里的玄机。画者通过细致的描绘传达了大猩猩和小女孩的精致感情，更大量运用暖色调让友情持续加温，构成温馨感人的画面。

第四篇：小班绘本

小班绘本：一粒纽扣

设计思路：

本次活动是《好朋友》的主题下的通过绘本故事《一粒纽扣》而改编的一个数活动，让幼儿和小老鼠一起找纽扣失主的过程中，通过对物体的比较进行相应匹配。

小班下学期，幼儿已经能够按照图标将物品一一对应，但是操作的维度就比较少，一般都是两个维度的。故事中通过小老鼠寻找纽扣主人的过程，认识了颜色、比较了大小、区分了形状、还数了洞洞的数量。结合故事内容，尝试增加操作难度，将颜色、形状、大小、洞洞的数量这四个维度同时运用到操作活动中，从而推动幼儿从单一思维向多角度思维发展。

幼儿经过一个学期的认知和经验的积累为他们进行多维度的分类匹配奠定了良好基础。幼儿听着简单的故事，理解“一模一样”的概念，最后动手操作帮助纽扣找到主人，这样的活动可以提高幼儿的逻辑思维和阅读故事的能力。且通过放大了故事中的物品匹配元素，更凸显故事的教育内涵，让孩子感受到物归原主的快乐，帮助他人的快乐。因此我设计了这个教学活动。活动目标：

1、观察画面，能在理解故事的基础上根据纽扣的特征寻找其主人。

2、愿意帮助别人，感受帮助别人的快乐。

活动准备：PPT课件、音乐、衣服12件（大小不一样）、纽扣40粒（大小、颜色、形状、纽洞数量不一样）活动过程：

（一）激发兴趣，引出故事

今天老师带来了一个非常好听的故事，故事的名字叫《一粒纽扣》（播放PPT一）让我们一起来听听吧！

（二）观察比较，寻找失主

1、导入：一天，小老鼠在花园里散步，走着走着，突然，小老鼠在地上发现了什么？（播放PPT二）

提问：它是一颗怎样的纽扣？

小结：原来，小老鼠发现的是一颗圆圆的白色的纽扣。

2、导入：小老鼠遇到了小狗，小老鼠说：“小狗小狗，这是你的纽扣吗？（播放PPT三）” 提问：这是小狗的吗？

小结：小狗说：我的纽扣是黄色的，你捡到的纽扣是白色的，颜色不一样。这不是我的纽扣。

3、导入：小老鼠继续往前走，它遇到了小兔？会怎么说？（播放PPT四）提问：猜猜小兔会怎么说？

小结：小兔说：不是不是，我丢的纽扣是三角形的，你捡到的纽扣是圆形的，形状不一样。这不是我的纽扣。

4、导入：小老鼠又遇到了谁？我们帮着小老鼠一起来问问吧：“小刺猬，小刺猬，这是你的纽扣吗？”（播放PPT五）提问：这粒纽扣会是小刺猬的吗？

小结：小刺猬身上的纽扣有六个洞，小老鼠捡到的纽扣只有四个洞，纽洞的数量不一样，看来，这不是小刺猬的纽扣。

5、导入：这次小老鼠遇到了谁？大象和蟋蟀。（播放PPT六）提问：看看这颗纽扣洞洞的数量一样吗？是他们的纽扣呢？

小结：大象和蟋蟀的纽扣和小老鼠捡到的纽扣大小不一样。也不是他们的纽扣。

6、导入：没有找到纽扣的主人，小老鼠回家了，突然发现妈妈的衣服上少了一颗纽扣。（播放PPT七）

提问：会是妈妈的纽扣吗？

小结：小老鼠捡到的纽扣与妈妈的纽扣颜色一样，形状一样、大小一样、连纽扣上的洞洞数量也一样。这是妈妈的纽扣，（播放PPT八）妈妈高兴地说，小宝贝，你真聪明，谢谢你帮我找到了这颗纽扣。说完，妈妈送给了小老鼠一个甜甜的吻。

（三）集体操作、验证讲评

1、导入：妈妈的纽扣找到了，可是故事里其他小动物的纽扣还没有找到。你们愿意帮助它们吗？

提问：让我们一起去帮小动物找到和衣服上上一模一样的纽扣吧！什么是一模一样的？ 小结：纽扣的颜色一样、形状一样、大小一样、纽扣上洞洞的数量一样。

2、幼儿帮动物衣服上寻找丢失的纽扣，仔细看看，比比，是否真的一模一样。提问：你找了一颗什么样的纽扣？找对了吗？

小结：朋友们，你们都是爱动脑筋又愿意帮助别人的好孩子，谢谢！

第五篇：小班绘本推荐

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