培训心得 遆挺

第一篇：培训心得 遆挺

培训心得

博爱学校 数学学科 遆挺

这两天在太岳中学听了两位专家的讲座，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。两位专家的博闻广识，生动讲解，精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。由于两位专家分别从各个方面对我们做了培训，所以，下面我将从几方面来阐述自己的心得体会！

首先“343”新课堂教学模式。

课堂教学要体现三个特点：以学定教、先学后教、以学为主。课堂教学要体现的四个环节：个人自主学习，小组合作学习，课堂展示、达标训练与测评。

听课评课要体现三点精要：学生的整体学习状态如何？教学目标是否明确，是否符合课标与学情？教学行为是否致力于目标达成，达标效果如何？

下面我来说一说自己对于“343”新课堂教学模式的理解与认识。这里的“以学定教、先学后教、以学为主”均体现出了学生的学，说明学生是教育教学中的主体，学生的主体地位得到了实现。以学定教，老师教什么，要根据学生的实际情况而定，而不是按照教程死板硬套。先学后教，课堂上首先是学生的学，然后才是教师的教，教师的教，也是要根据学生学习的情况而定，对于学生一学就会的东西，老师自然是不需要教的。以学为主，课堂是属于学生的，课堂上应以学生的学为主，老师只是关键时刻的指路人，引导者，点播人。

个人自主学习，小组合作学习，也是符合学生的心理认知特点。只有当学生自己学习有困难的时候，才需要小组合作的力量，这样也才能充分发挥小组的作用。不管是自主学习，还是小组合作，都是需要展示的，这样学生们才会体会的学习的成果，增强学生的自信心，发展学生的能力。达标检测与测评，既是对学生学习情况的了解，又是对学生所学知识的巩固，同时，学生们才能够发现自己的问题，然后及时纠正。

听课评课要体现的三点精要，我觉得是对老师的考核，是对老师上课情况的考核，也是对老师教学水平、个人素养方面的考核。老师们可以从这三个方面来反思自己的课堂，反思自己的缺点与不足，总结经验与教训。同时，让老师再一次体会课堂的主体是学生，所教的内容也是需要根据学生的学情与课标而定的。

其次，我想说一说课堂中的学：讲：练=1：1：1。

这里的学包括自主学习与合作学习。自主学习的目的是发现问题、提出问题。自主学习既可以是课前，也可以是课上，还可以是课后。通过自主学习，使学生们能够达到基本的“知道、了解、会”的目的。而合作学习是为了研究问题与解决问题。学生们既可以两人合作，也可以是小组合作，还可以是师生合作。

这里的讲可以是学生讲、老师讲、组内讲及班内讲等多种形式。要根据当时学生学习的情况，选择合适的方式进行讲解，同时要注重启发式教学，启发不同于提醒。通过课上的讲解，使学生达到”理解、掌握“的要求。

这里的练包括达标训练、当堂检测、课后作业与单元检测等形式。不 2

管是哪种形式，一定要围绕课堂教学目标进行设计，并且进行分层设计，选择性、创造性的去练习，保障题量适中，梯度合理。

然后，我想说一说学生的学习方式：认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流。

认真听讲是针对课堂上的“讲”而言的，但它也不只是学生自己的事情。需要教师课前花费大量的时间与精力、搜集大量的素材，从各方面进行充分的准备，来调动大家的积极性，集中大家的注意力。积极思考，也是需要教师创设有趣的情境，来活跃起学生们的思维，保证学生们课堂上的有效思考。动手实践，让学生动起来，亲身去体验、去感受知识的生成过程，也是学生为课堂主体的体现。自主探索与合作交流，把课堂还给学生，让学生们去自主学习，发现问题、提出问题，然后可以通过小组合作交流的形式，来研究问题、解决问题。教师在这个过程中，只是一个宏观的操作者。

然后，我想说说课堂教学设计的”321“。

3是三个基本点：理解数学、理解学生与理解教学。

理解数学就需要教师具有深厚的数学专业功底，对数学的思想、方法及精神有深刻的领悟。同时，教师也是需要不断地去学习，增强自己的认识。理解学生，教师们可以从学生的生理特点与心理特点，学生的家庭背景、成长环境、性格与品质等方面去理解学生，但关键是要理解学生的数学思维规律。理解教学，主要是要求我们教师掌握数学教学的规律与特点。

2是两个关键：提好的问题与设计自然的过程。

所谓的好问题，有两个标准：一是有意义，所提问题是要反映当前学 3

习内容的本质；二是在学生思维最近发展区内，形成认知冲突，激发起学生的求知欲，激活学生的思维。所谓自然的过程，是一种数学知识发生发展的原过程与学生对数学知识的认识过程的融合，是一个知识的归纳与概括的过程。

1是一个核心：引导学生自己概括出数学的本质，使学生在数学学习过程中保持高水平的数学思维活动。

在这里，我需要认真思考如何去提好的问题与设计自然的过程，问题的提出是一个需要反复推敲的过程，而自然过程的设计，更是需要不断去尝试、不断去思考摸索的过程。

最后，我想说一说有关中考的问题。

今年恰巧我带初三，听了专家的讲座，我觉得我在今后的教学与备战中考的过程中我应该从以下几个方面努力：

首先我自己应该熟读课程标准与中考说明，这样的话，在今后的教学中我会知道哪些是重点与考点，哪些是需要学生们熟练掌握的，哪些是学生们需要了解的等等；其次，我应该认真研读近几年的中考题，对于近几年的中考趋势有一个宏观的把握，认真分析历年考试中的重点、难点与易错点；最后，我应该从各个方面去努力，去学习，提升自己的教学能力，提高自己的专业水平。

总之，听了这两位专家的讲座，对于我今后的教学有很大的帮助。我也在这里由衷的感谢两位专家精彩的演讲，希望你们以后还会过来给予我们教学上的指导。

第二篇：郭挺”学生干部培训心得“

学生干部培训心得 0级临床4班 ：郭

挺

为了加强学生干部组织协调能力，以及加强学生干部队伍凝聚力、战斗力建设，提高学生干部整体素质，加大学生干部在学生管理工作中的作用。我们陕西中医学院举办了大学生干部培训班。经过了一个星期的干部培训之后，让我更加充实自己，也让我充分体会到当一个合格学生干部的重要性，为此我深感荣幸并受益匪浅，我更加深刻的体会到：

首先，作为一名学生干部最基本的就是要以身作则，因为自己的一举一动都会影响到他人。如果你时时刻刻都能进行良好的自我约束，展现学生干部的优良形象，那么就会带动周围的同学，在各个方面呈现出一个好的环境和氛围。

其次就是作为一名学生干部必须要有良好的素质，素质是人的潜在能力通过社会行为表现出来，它包括知识、素养、性格、毅力、兴趣、能力等。作为一名学生干部必须通过不懈地学习，提高个人的综合素质。在工作中要平等待人、以诚待人、以理服人、以身作则、谨言慎行、恪守信用、豁达大度。因为眼界决定境界，胸怀决定未来。同时要有危机意识、学习意识、行动意识、奉献意识、团队意识、诚信意识。

再次，作为一名优秀的学生干部必须能做到独挡一面、优势互补、雅量容人，有强烈的事业心、责任心、进取心，把学生工作当成自己的事业，自觉承担起责任并且积极进取，时刻保持饱满的工作热情和认真负责的工作态度。

另外，作为学生干部要尽心尽力做好本职工作。一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。学生干部在做好自己的本职工作时需要有耐心和细心，当工作繁多时，我们学生干部要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要十分细心；每一次都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结；每一项活动都要做到事先有策划，事后有总结。

策划活动时，应该自主创新，在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精做好，更好的为广大同学们服务。学生干部更应该协调好工作学习之间的关系，充分利用时间，确实提高效率。起到模范带头作用，为自己，为同学，树立好榜样。俗话说“天道酬勤”，做好学生工作一定会有所收获，收获的不一定是果实，但一定可以收获这个过程中所独有的快乐。一位名人曾说过：“人真正的幸福，莫过于看到由于自己的辛勤劳动，是周围的人们感到快乐。”而学生工作恰恰为我们提供了这样一个机会。我们学生干部应该抓住这个宝贵的机会，不断进取，不断创新，开拓视野，通过自己的劳动给周围的同学带来快乐，同时提高自己的综合素质。“学生干部不是官,而是责任”让我感慨万千。没错,学生干部与

普通同学都是处于相同的层次,没有什么“官”与“平民”的区别。不管做什么工作,我们都应本着“为学生服务,为学院服务”的宗旨,时刻铭记“在其位,谋其政”, 以自身的行动来带动大家,而不是布置任务、带头违纪。单有热情不一定能够真正完成好任务。因为如果光有热情,却没有付诸行动,那将是一张空头支票。

“方法决定成败！”。问题看不见,摸不着,好像空气一样萦绕在我们周围。生活本身就是在不断遇到、发现并不断地解决问题。每当我们遇到棘手的问题,总觉得“山重水复疑无路”时,只要你坚信,解决的方法总比问题多,那么你肯定会有“柳暗花明又一村”的惊喜。所以,当我们接到一项任务时,不要被突然而来的问题吓倒,不能把问题变得越来越复杂,不要总是依赖老师,总是害怕没有解决的方法。是问题,就一定有解决问题的方法。但也不是不假思索地一味按照最原始、最直接的方法埋头蛮干,其结果不仅费时费力,而且最终可能是结果不尽人意。但如果我们找到了一个合适的方法,比如合理充分地利用周边的资源,主动在必要时向别人求救等,事情可能就会豁然开朗,变得简单易行,成绩斐然。遇到事情时,我们不能找借口推托,在要求别人做到什么时,自己也应首先做到。那么我们必须先弄清工作目的,找到问题的突破口和解决办法,然后指定一个妥善全面的计划去实行。

“要做就要认真做到最好”。认真是一种态度,是一种责任感,是一种成功的品质。当我们担任学生干部起,我们就应该时刻牢记：“目中有人（同学）”、“心中有事（怎么把事情做好）”、“肩上有担（能留下什么）”,我们要做的就是认真完成每一项任务,认真对待身边的每一个人,认真对待每一次情绪波动,认真控制好自己的情绪,认真总结每一个心得和灵感,认真反思所做的的事。世上无难事,只怕“认真”二字。有了正确的方法,还只是话好万丈高楼的宏伟蓝图，我们还必须认真地把好每一道工序的质量关,砌好每一块砖,焊好每一根钢筋,才能经得起风雨的考验,盖起摩天的大楼。只有把正确的方法认真做足了,做好了,做到100分,才能把最终的目标圆满完成。

我从这次培训中深深地体会到,要做一名学生干部,理应具备以下素质：

第一,知识素质

现在都提倡“终生学习”,活到老,学到老。是的,我们应该在平时多做积累,而不是等到自己发现哪方面有缺陷时才知道去弥补,那就相当于亡羊补牢,那就是被动的学习。所以我们应该主动地去学习,不断地丰富自己的知识素养,在学习中不断提高。学习就像在画圈,当你学得越多时,越能发现自己的不足,就越能触发学习的动力。

第二,能力素质

它包括策划能力、管理能力、社交能力、行动能力、自我感情控制能力、分析能力、创新能力等。

第三,创新素质

创新就是这样,当你不满足于已有的方法时,就应该从不同的角度对它加以改进,使它更适合新的环境和要求。成熟、老套的办事方法能给人带来安全感,可以使人少犯错误,也少了很多麻烦,但是这种循规蹈矩的人,长期采用老套的方法难免会让人产生依赖情绪,甚至逐渐丧失进取心。同时,对于不同的人、在不同的环境,单一不变的方法肯定会受到挑战,遇到阻力,变成一根“鸡肋”。因此,我们应当因时因地地对工作加以改进。有创新,才有发展。“用脑子去工作,而不是

用手。”创造性的工作一是可以提高工作效率,祈祷事半功倍的作用,二是能激发我们无穷的智慧和力量。

第四,心理素质和身体素质

当一名学生干部,就要做到大公无私,不要过分的强调个人的得失； 当一名学生干部,就要严于律己,要以身作则；

当一名学生干部,就要学会合理安排时间,努力做到学习工作两不误； 当一名学生干部,就要把自己定位好,要处理好老师和同学的关系； 当一名学生干部,就要有决策和协调能力,要能独当一面。

总之,我从这次培训中,学到了很多,在以后的工作中,我一定会不断提高能力,努力、认真、有效地完成每一项工作,不断完善自己,争当一名优秀的学生干部。严于律己，用自己的一点一滴，一言一行，为同学做好模范带头作用。在陕西中医学院的五年期间，我将谨记：精诚仁朴的校训，大医精诚的无畏精神，为把自己锻造成白求恩似的好大夫而不懈努力，不懈追求，不懈奋斗。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前途漫漫，来日方长，为把自己锻造成对自己，对家人，对同学，对祖国，对人民有用的好学生，将是我永恒的追求。今天我以陕西中医学院骄傲，明天陕西中医学院将以我而自豪。做一名学生干部，做一名优秀的学生干部，将指引着我前进的方向。在成为优秀学生干部的道路上，我将不断努力，不断奋斗，为把临床医学院10级临床四班建设成陕西中医学院有特色的特好班级，将是我努力的不熄灯塔。总之，成为优秀学生干部，永不止步。

此致：敬 礼

第三篇：纪挺法前心得

学习《关于把纪律和规矩挺在法律前面

实施办法（试行）》的心得体会

为认真贯彻落实市委、区委以及区纪委关于严明党的政治纪律的要求，根据区纪委（平新纪办【2015】7号）《关于开展<关于把纪律和规矩挺在法律前面的实施办法（试行）>学习活动的通知》文件精神，征收办高度重视，认真组织全办党员干部切实开展落实此项活动，结合自己这几年的征收工作经历，我深有感触。

把纪律和规矩挺在法律前面，是全面从严治党的必然要求。党的十八大以来，总书记系列重要讲话始终贯穿着从严治党、严明纪律的要求，明确指出管党治党要靠纪律和规矩。王岐山同志也强调：“必须把纪律挺在法律前面，明确纪律的内涵，密切联系实际、求真务实，把纪律执行到位，真正使纪律成为管党治党的尺子、不可逾越的底线”。毋庸置疑，遵守纪律是从严治党的核心，纪律和规矩就是管党治党的尺子。如果退守至法律防线，只有严重违纪违法的领导干部受到惩处，多数党员都“脱管”、不把纪律和规矩当回事，全面从严治党就会成为一句空话。这就要求我们必须把纪律和规矩挺在法律前面，用纪律和规矩衡量党员干部行为、管住大多数，让党员干部时刻牢记纪律和规矩是不可触碰的红线，严格按照党章党规党纪对照和规范自己的言行。在实际工作中，我作为一名管理征收工作的领导干部，如何处理好征收工作关系，如何发展征收事业，稳定、和谐征收秩序，做一名合格的领导干部，一名合格的共产党员，把纪律和规矩挺在法律的前面，用纪律和规矩管住大多数，防患于未然。遵纪守规，依法办事就是根本。结合征收管理实际工作，我觉得自己应该做到以下几点：

一、坚持宗旨意思，牢固树立纪律观念。

做一名合格的共产党员和领导干部，要坚持正确的宗旨意思，时刻绷紧政治纪律这根弦，做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。党的纪律包括政治纪律、组织纪律、群众纪律、保密纪律等。纪律既是“紧箍咒”，也是“护身符”，是党员干部成长路上的“安全带”。作为领导干部，要牢固树立纪律意识，才能时刻保持清醒头脑，依章而行，不闯“红灯”。因此，在任何时候、任何情况下，都要心有所畏、言有所戒、行有所止，不越雷池一步。

二、要加强自身建设，作守纪模范。

党纪严于国法，这是由中国共产党的先锋队性质决定的。党员入了党，就意味着要多尽一份义务，必须接受高于法律规定的公民、法人和其他组织一般性义务的纪律约束。正所谓“其身正，不令而行;其身不正,虽令不从”。作为一名党员干部，征收办的“一把手”，更要带头习纪律、带头守纪律，带头执纪律，牢固树立“把纪律挺在前面”的观念，严格按照“三严三实”的要求，以身作则，做遵纪守法的模范，做落实规章制度的排头兵。

三、理论联系实际，做好中心工作。

把纪律和规矩挺在前面，就是把纪律和规矩挺在法律的前面，立起来、严起来，防止党员干部由“小错”酿成“大祸”，用纪律和规矩管住大多数，保持党的肌体健康纯洁，把全面从严治党的要求落到实处。作为征收办的领导干部，带领全办干部职工，坚持依法征收，依法行政，正确处理好为民服务和依法征收的关系，正确处理征收工作人员和征收对象的关系，严杀“四风”之气，严守“八项规定”，切实提高为民服务意识，这是征收的中心工作，也是作为征收办一名党员干部应当遵守的纪律。

治国必先治党，治党务必从严，从严治党必须严明纪律和规矩。方向明确了，就要切实行动起来，在以后的征收管理工作中，在自身建设上，我不仅要不断提高自己的业务能力，更要握紧纪律规矩这把尺子，扎紧党规党纪的篱笆，持续“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，见担当，保持定力，一步一个脚印向前走；在领导工作上用，我要确保纪律的刚性约束，用纪律和规矩管住大多数，坚持零容忍惩治腐败的同时，注重抓早抓小，让“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“红红脸、出出汗”成为工作常态，使党员干部心怀戒惧、行有所止，让自己做一名无愧与民、无愧于己的合格党员干部。

第四篇：毕挺公司简介

毕挺

毕挺（雪佳牌灵芝鹿茸胶囊）网站隶属于广东健客医药有限公司旗下。

广东健客医药有限公司是一家主要从事医药产品销售及相关健康服务的综合性现代化企业。公司拥有现代化的办公环境、良好的仓储设施、高素质的医药销售人才；公司云集了医药营销推广、咨询专家教授等多方面的专家和专门人才，公司本着以人才为导向、以医药产品和医疗器械研发销售为核心、以追求品质共创双赢为宗旨，全心全意服务每一位用户，全力为医药界搭建医药贸易平台。公司与国内多家知名医药企业建立了良好的合作关系。另我公司与国内多家医疗机构、医药公司、药店等建立了良好的合作关系，在客户心中树立了良好的商业信誉。立足现在、展望未来，健客医药公司将诚挚的期待着与各位医药同仁携手共进，在为人类健康谋求福利的同时实现你我共同追求的目标：双赢共存。

企业文化：诚信、团队、激情、创新，拥抱变化；企业核心价值：更快一点、更好一点、永远多一点。企业核心管理：公司推行企业民主制度，坚持公平、开放、沟通、融合的管理原则 企业的人才观：以发展来吸引人，以事业来凝聚人，以工作来培养人，以业绩来考核人；尊重员工，培育人才；造就团结进取的现代文明企业。

企业发展目标：把公司发展成为以健康产业为核心，以策划营销为主导，自创品牌为持续动力的开放式核心管理决策集群。实施健全、人性化和具有不断进化能力的动态管理，组成创造企业、团队、个人最大价值的和谐群体。

第五篇：顾挺 大丰高级中学化学课观摩活动心得

2011年大丰高级中学化学课观摩活动心得

大丰市新丰中学 顾挺

2011-12-5

2011年12月2日，应高二年级组安排，我赴丰中参加江苏省大丰高级中学2011秋学期对外公开教学活动。其中化学课有三节，一是高二（12）班陈建华老师的《有机化合物之间的相互转化》，二是高三（18）班王加岭老师的《弱电解质的电离》，三是高一（15）班周丽老师的《铝的氧化物与氢氧化物》，总体感觉受益匪浅，感触颇深。

本次上课的教师素质都比较高，基本功扎实，无论是在板书设计，课件准备，语言表达能力，教态，亲和力，课堂驾驭能力及应变能力，和对教材大纲的准确把握等各方面都打动了我们所有的人。尤其在新教程理念上发挥得淋漓尽致。在整个教学思路上，打破了“满堂灌，填鸭式”的传统教学模式，采用探究式教学模式，重视对学生的启发引导，以调动学生的内驱力，充分发挥学生的主体能动性，使学生真正参与到学习过程中来，其中高三（18）班王加岭老师的《弱电解质的电离》是最能体现高效精彩的一节好课。

纵观我们参加的活动，让我倍受启发的有以下几点：

1、真正关注学生的身心发展，为学生创设一定的问题或问题情境，拉近师生距离，产生共鸣，激发学生的求知欲望。而我们通常观念却认为这样是否浪费了我们宝贵的“讲课时间”，但如果一个合理的情境设计，不仅会让学生容易接受，而且能从中真正的体会到我们化学的魅力，爱上化学。

2、不仅关注教师课前的预设，更要注重学生知识的生成过程，每节课都不同程度的采用了探究式学习模式，即教师提出问题，给出可操作性课题，学生协作共同探讨，猜想，得到结论，最后再论证学生的结果，学生真正参与到学习活动中来，体会知识的发生发展过程，体验成功的喜悦，课堂气氛非常好。但这也给老师提出了一个难题，那就是必须在关注合作学习的同时，注重突破难点的实效性，那就要求教师给学生的课题必须经过认真的设计，对学情有最真实的了解。否则将会流于形式反而完不成重难点的突破。我想“预设与生成”的和谐统一正是 “以生为本，以学论教”的现代课堂教学的评价指导思想。而在我们平时的教学活动中，仍然只是关注完成知识，技能等基础性目标有余，关注学生发展性目标的实现不足，硬性的要求学生记住一些结论，再练习几个习题，没能注重知识的发生发展过程，更没能体会化学的思想方法，所以会出现听得明白，却不会做题的现象。在以后的教学过程中，我们也要加强对课堂教学的认真设计，体现教学的实效性和有效性。

3、合理使用现代多媒体教学手段，而不是流于形式。每位老师的课件制作得非常漂亮，一方面充分向学生展示知识的形成过程，使重点得以突出，难点能够在轻松的环境中突破。学生易接受。另一方面也充分调动了学生学习的积极性，效果非常好。

4、突破难点要讲措施，而不是硬性的给学生，这些老师采用了各种方式突破难点。如弱电解质的电离，教师先要求学生带着所设计的问题看讲义，再进行分组讨论，设计实验，教师搜集学生的信息，并进行恰当点评和引导，通过学生的逐步总结完善。学生容易接受，操作性强。

5、教师讲课要有吸引人的亮点，特色，这样才能成为吸引人的高效精彩的好课，引入自然，讲课沉稳，真正的给学生探讨的时间，讲课干净、利落，语言精练准确。这些都会给学生极大的感染力。

6、教师个人的业务素质固然重要，但个人修养同样不容小视，讲台如同舞台，你的自信，沉稳，你的严谨，你的博学，你的亲和力，感染力，都像一面旗帜在指引着你的学生。

当然“教无定法，学无定则”，这些老师适用的方法未必能照搬照抄到我们新丰中学来，但是我们也应该抬起头来看看外面的世界，也许更精彩，更值得我们去学习，而不是固步自封。在现代教育理念的指引下，新课改的推进过程中加大教研教改的力度势在必行，谁能最先迈出第一步谁就是胜利者。在以后的工作中，我要加强教育教学理念的充实，逐步探索教改新路，提升自身的业务素质和修养，使自己逐渐成为适应新教学理念的优秀教师。