第一篇：五年级下语文字词(拼音)
1、春光染绿我们双脚
huüngshünyþlǐngdÿngdüng
gýyáo
zÿrùn
luǒlù
jiünáo
jìmî荒山野岭叮当歌谣滋润裸露煎熬寂寞zhÿfányâmàojÿjÿmàomìbângtiàohúnzhuïpáoxiàoyōngbào枝繁叶茂叽叽茂密蹦跳浑浊咆哮拥抱
2、暖流
yǒngdîngnuǎnliúshìcháyuâlǎnzhìyì
hãǎi
bâisîngqiángdiào涌动暖流视察阅览致意和蔼背诵强调xìngzhìbïbïyìyángdùncuîtãngwánggãxùwángbïluîxiáyǔgū兴致勃勃抑扬顿挫《滕王阁序》王勃“落霞与孤wùqífýiqiūshuǐgîngchángtiünyísâ
chãnjìnpâifu鹜齐飞，秋水共长天一色”沉浸佩服
shuǐdiàogýtïuzhōngqiūsūshì《水调歌头·中秋》苏轼
bǐngchãnzhōngqiūhuünyǐndádàn
dàzuì
zuîcǐpiünjiünhuáizǐyïu丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.míngyuâjǐshíyǒubǎjiǔwânqÿngtiün明月几时有?把酒问青天.bùzhÿtiünshànggōngquâjÿnxÿshìhãnián不知天上宫阙,今夕是何年。
wǒyùchãngfýngguÿqùyîukǒngqiïnglïuyùyǔgüochùbúshânghán我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
qǐwǔnîngqÿngyǐng
hãsìzàirãnjiün起舞弄清影,何似在人间?
zhuǎnzhūgãdÿqǐhù
zhàowúmián转朱阁,低绮户,照无眠。
bùyÿngyǒuhânhãshìchángxiàngbiãshíyuán不应有恨,何事长向别时圆。
cǐshìgǔnánquánrãnyǒubýihuünlíhãyuâyǒuyÿnqíngyuánquý人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。dànyuànrãnchángjiǔqiünlǐgîngchánjuün但愿人长久,千里共婵娟！
3、只拣儿童多处行
chãngqiünyíngbǎibùjiþyǐzhejùjÿnghuìshãnkîngxìniǔkîuwàngshâng成千盈百不解倚着聚精会神空隙纽扣旺盛guǎnlǐhuünchànghuïpōsìzhÿ管理欢畅活泼四肢
4、早
niàngxuþsünwâishūwūpǔsùbǐmîzhǐyànjiâchǐxuünzhǐshîujìngwú酿雪三味书屋朴素笔墨纸砚戒尺宣纸寿镜吾nǎlǐmîmîlàmãihuübànlǔxùn哪里默默腊梅花瓣鲁迅
5、古诗两首 游园不值 叶绍翁南宋
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
6、梦圆飞天
gýbìdàmîhánfýnglǐnliâyánglìwþirǔbáisâzhíxíngzǎirãn
宿新市徐公店 杨万里南宋 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。戈壁大漠寒风凛冽杨利伟乳白色执行载人hángtiünwánbìdàimìngliâyànshýngtãngdàmîzhânchànhuápîkîngzhì航天完毕待命烈焰升腾大漠震颤划破控制qiáobüo侨胞
7、火星----地球的“孪生兄弟” luánshýngxiōngdìtuÿcâgünhãzhângshítuÿduànhuüngliángjìmîhuìxÿng孪生兄弟推测干涸证实推断荒凉寂寞彗星yǔnshídànshýngrïngyánzhýngqìpüishâchíxùbúduànguǒxiãmiǎománg陨石诞生熔岩蒸气拍摄持续不断裹挟渺茫
8、神奇的克隆
kâlïngxiïngxìngcíxìngfánzhíhîudàifányǎnhîudàilìrúmǎlíngshǔ克隆雄性雌性繁殖后代繁衍后代例如马铃薯jiàjiýxìjūnsìyǎngxiàolǜwǎnjiùbÿnwýiwùzhǒngbÿnlínmiâjuãmiǎnzüo嫁接细菌饲养效率挽救濒危物种濒临灭绝免遭âyùnshýngtàipínghãngyîurãn厄运生态平衡诱人 练习2
zuǒgùyîupàndōngzhüngxÿwànggüozhünyuǎnzhǔdǔwùsÿrãnyìlǎnwúyú左顾右盼东张西望高瞻远瞩睹物思人一览无余miànmiànxiüngqùhǔshìdündündýnggüotiàoyuǎn面面相觑虎视眈眈登高眺远
fýngliúxiüosǎqìyǔxuünángwýnwãnþryǎyítàiwànfüngshãncǎiyìyì风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕mǎnmiànhïngguüngwýifýnglǐnlǐn
xiàngmào
tángtáng
fýngdùpiünpiün满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩luîluîdàfüngchǔzhÿtàiránxíyǐwãicháng落落大方处之泰然习以为常
9、海伦·凯勒
hǎilúnkǎilâgãjuãchãnjìqÿngsùbàozàopíqibùfýnzhîuyâ海伦·凯勒隔绝沉寂倾诉暴躁脾气不分昼夜günzàomángwãnrújÿsìkþmángyǎyâyǐjìrìbùqūbùnáo干燥盲文如饥似渴盲哑夜以继日不屈不挠
10、二泉映月 wúxÿhuìshünübǐngbǎojÿngfýngshuüngþrpànjÿfânqÿngsùjuãjiàng无锡惠山阿炳饱经风霜耳畔激愤倾诉倔强nàhǎnchàndǒujÿdiànwþiwǎnýnzhîngrúshün
shūfü
fùráo
yuâtán呐喊颤抖积淀委婉 恩重如山xiǎngyǒu
抒发富饶乐坛享有
11、郑和远航
mǎtïupàiqiǎnyíqìbàoquánzângsîngguÿmïhïngdàfúlǎoxiãyîujÿngtàn码头派遣仪器抱拳赠送规模宏大扶老携幼惊叹bùyǐxiōngxiǎnsÿliâzhândìngzìruîhuàxiǎnwãiyíyánzhânyǐdài不已fànwãi凶险撕裂镇定自若化险为夷严阵以待范围
12、司马迁发愤写《史记》
yïulìzhǔtuōhânghuîbiànhùrùyùkùxíngbýifânjiüojiücánshýngtàishün游历嘱托横祸辩护入狱酷刑悲愤交加残生泰山chǐrǔtünküilìzìhuÿhuángjùzhùzhùzuîhàojìn耻辱摊开隶字辉煌巨著著作耗尽
13、精读与略读
shūjíhàorúyünhǎishūküngþnggàizǒumǎguünhuüxiàoguǒ书籍浩如烟海书刊梗概走马观花效果 练习3
lìngchūrúshünzhânbìyìhūhàohàodàngdàngluîyì
yú
tú令出如山振臂一呼浩浩荡荡
tōnghǎo
络绎
guünfýng
于
wân
途
sújÿngtüohàilàngshuǐtǔbùfújiǎnghã惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗qízhýnyìbǎohùtōngyǒuwúwǔzhōusìhǎixÿnyuâchãngfú奇珍异宝互通有无五洲四海心悦诚服
14、秦兵马俑 jǔshìwúshuüngxiǎngyùshìjiâlíntïngguÿmïhïngdàbÿngmǎyǒnggǒngxíng举世无双享誉世界临潼规模宏大兵马俑拱形huÿhïngqìshìnánzhýngbþizhànsuǒxiàngpÿmǐjūnlìshãntàizìruîzhàn恢宏气势南征北战所向披靡军吏神态自若战xuýtïnggýqíngzheguìzheyuâyuâyùshìruîyǒusuǒsÿwãimiàowãixiào靴铜戈擎着跪着跃跃欲试若有所思惟妙惟肖mïnǐjuãwújǐnyǒu模拟绝无仅有
15、埃及的金字塔
üijíwýirányìlìàoduìbìkōngjÿnzìtǎfãnmùlúnkuîmïtiündà埃及巍然屹立傲对碧空金字塔坟墓轮廓摩天大shàdūnqìhãhïngwþishýngchùqÿngxiã厦吨砌合宏伟牲畜倾斜
16、音乐之都维也纳
àodìlìwãiyþnàüþrbýisÿshünōuzhōuyáolánshýngyábïwùguǎn奥地利维也纳阿尔卑斯山欧洲摇篮生涯博物馆zhuüngshìcǎopíngyǎnzîujiýtïuxiàngwþijÿnbìhuÿhuáng装饰草坪演奏街头巷尾金碧辉煌
17、爱如茉莉
mîlìtüochūpíngdànwúqíhüqianrïurïugýbojiãbáichúnjìnglǚ茉莉掏出平淡无奇哈欠揉揉胳膊洁白纯净缕lǚyōuxiüng缕幽香
18、月光启蒙
líbashíchãnxǐzǎoguàzilǒuzhefânghuángtiünzÿcōngyǐnghuōránküi篱笆时辰洗澡褂子搂着凤凰天资聪颖豁然开lǎnggýküishüixuǎnhuüjiàozhàngzi朗割开筛选花轿帐子
19、我和祖父的园子 húdiãcǎomàoxiünàochǎndìchútoujiǔcàigǔsuìpüogþi蝴蝶草帽瞎闹铲地锄头韭菜谷穗抛给 20、谈礼貌
bÿnbÿnyǒulǐchūyánbúxùnyuâfýijiūfýnshÿfukãsouhãxiã彬彬有礼出言不逊岳飞纠纷师傅咳嗽和谐
jūnzǐbúshìsâyǔrãn
bùshÿkǒuyúrãn君子不是色与人，不失口于人。
lǐdàorãnxÿnnuǎn
wúlǐtǎorãnxián礼到人心暖，无礼讨人嫌。练习5
tïutïushìdàowþiwþiãrtánxìnkǒuküihãkuükuüqítánlǐzhíqìzhuàng头头是道娓娓而谈信口开河夸夸其谈理直气壮kǎnkǎnãrtánhúbiünluànzàowújÿzhÿtánhǎikuîtiünkōngwúsuǒbùtán侃侃而谈胡编乱造无稽之谈海阔天空无所不谈shírãnyáhuìlǎoshýngchángtán拾人牙慧老生常谈
21、七律 长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
22、彭德怀和他的大黑骡子
pãngdãhuáidiànhîuluïzijǐngwâigãmìngqÿngqÿngxùyǔwþiqunùhǒu彭德怀殿后骡子警卫革命清清絮语委屈怒吼yÿwǎnrïngjìnyùhán一碗融进御寒
23、大江保卫战 býntãngbùxÿbàonùsÿyǎorìyâjiünchãngbýngtüjiünkángdÿàn奔腾不息暴怒撕咬日夜兼程崩塌肩扛堤岸jÿngxÿndîngpîsìnûâ
zhýngzhýng
tiþhàn
xÿní
chōngfýng
zhōu惊心动魄肆虐铮铮铁汉稀泥冲锋舟pÿbōzhǎnlàngyáoyáoyùzhuìjūnqípiüoyángwýixiǎnjūnhuÿshǎnshuî劈波斩浪摇摇欲坠军旗飘扬危险军徽闪烁míngjì铭记 练习6
清平乐 六盘山 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？
24、古诗两首
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼 北宋 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
25、望月
jÿngyíngshǎnshuîdùshàngwàishýngníngwàngqÿngyōukuàngyuǎnbǐyùchuán
晓出净慈寺送林子方
杨万里 南宋 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
晶莹闪烁镀上外甥凝望清幽旷远比喻船cüng舱
26、灰椋鸟
huÿliángniǎoshuǐshünguüncháqiàoshǒuyáowàngtuǒyuánxínghàohàodàngdàng灰椋鸟水杉观察翘首遥望椭圆形浩浩荡荡qÿngsùhùxiüngyìnghâbiünfýibiünmíngqÿxÿpūlýnglýngpiünpiünqǐwǔ倾诉互相应和边飞边鸣栖息扑棱棱翩翩起舞shýnjiànguünshǎng深涧观赏
27、水
zhýnguìqÿpànshuǐjiàochǔcángkþwàngyàoshiyÿsháoxÿgài珍贵期盼水窖储藏渴望钥匙一勺膝盖 练习7
yÿyuánfùshǐwànxiànggýngxÿntáohïngliǔlǜfüngcǎo
rú
yÿn一元复始万象更新桃红柳绿
jÿnfýngsîngshuǎng
芳草如茵jiüoyángsìhuǒdàyǔqÿngpãnwànlǐwúyún骄阳似火大雨倾盆金风送爽万里无云fýngxuþjiüojiühánqìxírãnsuìyuârúliúyíkâqiünjÿn风雪交加寒气袭人岁月如流一刻千金
第二篇：五年级上下册拼音
cǎo méi yīn qín
（）（）xuàn yào shān luán（）（）yòu zhì lìng wài（）（）sè àn yùn hán（）（）níng jìng dàn yuǎn（）hé huā rú hǎi
（）ào nǎo yá yì
（）（）shěn lǐ àn jiàn（）（）yǎng jiā hú kǒu
（）wén suǒ wèi wén（）dōng bēn xī zǒu
（）yán yán shí shí
（）xiāng xī guì zhōu
（）（hú lú yī wō fēng
hàn liú jiā bèi
（shù shāo huàn jìng（）（）suí xīn róng máo（）（）chún pǔ fèng huáng（）（）dié dài zhì huì()
（）
dào làng tuī yǒng
（）bú néng zì yì
（）zūn mìng
chǔn lǘ（）（）
（）
()
xī xīn zhào liào
（）mào míng dǐng tì
（）zōng yǐng quán wú
（）sì miàn bā fāng
（）
gēn zōng
yǐn bì)（）（jiāo yáng sì huǒ)
（yáo yè quán máo
（）（）zūn róng
qīng chè（）（）jué lèi
shū jí
（）（）kòu mén
（）yī yī jiù wèi
（）chū qí bú yì
（）chù shēng gēn zōng（）（）
（）（）jīng huāng shī cuò
（）dà chī yī jīng
（）yī shēng bú kēng
（）yòu bèng yòu tiào
()
jì xiàng zhēn chá)（）（）
miàn miàn xiàng qù)（）
mò míng qí miào（）kuáng hōng làn zhà
zhuāng xiè fēng suǒ
diū kuī qì jiǎ shén jī miào suàn
hóu lóng
gù zhí
háo bú jiè yì
（）（）
shā yǎ
shēn xiàn
（）（）（）
()
（）
（）yǎn kuàng shēn yín
（）（）xuè jì bān bān
（rùn rùn hóu lóng
（（（（遂令（（（山色（欲把（（róng jiě cháng wèi（）（dǎo zhì rùn huá jì
（）（）xīn chén dài xiè
（chōng fēng
yī shùn jiān
bèng chū
（）
（）（）
yān xūn huǒ liáo
fān lái fù qù)
（）（zhàn huǒ fēn fēi)（）（古诗二首
浪淘沙）（））茫茫与（）连，）浩浩（），）淘不住，）变（）。
饮户上初晴雨后）（））晴方好，）雨（）。）比（），）总（）。
xún huán pái xiè tuò yè)（）
()
（）
cì jī
miǎn yì
yǐn fā jí bìng
（）
（）（cū zhì làn zào
tǔ gù nà xīn)（）（（）))
jǐng tì
（）))
（zhòu yè bú tíng gōng zuò fán zhòng dōng zhāng xī wàng
（）bú yán zì míng
（）（）
jì yì gāo chāo
dǎo zhì féi pàng
（）（）（）zhào lì mí màn
（）（）zhì xù mò dì
（）（）zhǔ zǎi chuán bó
（）（）diāoxiàng wén sī bú dòng
（）（jīng kǒng wàn zhuàng
（）nǐ tuī wǒ sǎng
（）wēi rán yì lì
（）xiǎo xīn yì yì
（）zàng shēn yú fù
（）bú kě kāi jiāo
（）wéi kàng yì zhì
（）fú lǔ jué mì
（）（）àn dàn xī miè
jià shǐ
luó xuán（）（）cáo zá
wéi kàng（）（）diào qiǎn
chuān suō
（）
())
xiōng yǒng tuān jí
（）cù rán ér zhì
（）yóu rú tiě zhù
（）chén chén yè wù
（）xiōng yǒng tuān jí
（）lì shí lì kè
（）jīng huāng shī cuò
（）méng jūn héng dǎng（）（）è yùn
jiāo shēng
bàn luǒ
hān shuì
（）（）zhào huò
ōu dòu
（）（）xū yú
shēn yuān
（）（）
shì bú kě dǎng
（）jǐng rán yǒu xù
（）dà wù mí màn
（）sǐ dào lín tóu
（）wéi chí zhì xù
（）shī hún luò pò
（）zhèn dìng zì ruò
（）là zhú
róu zhòu
（）（）jiē tī
（）（）shēng sǐ yōu guān
（）jī xiè zhuāng zhì
（）（）（）（）lì shēng hè dào
bú kān shè xiǎng
（）（）hàn wèi（）líng jiàn zhèng fǔ（）qiān dìng yōu huì
fěi rán
（）（）jìng sài sǔn huài
（）（）hé tóng
luó shuān
（）（）（）（）（）（féng rèn jiǎo bàn
（）（）
dǎ zhì líng jiàn
hàn wèi zhǔ quán
shí jiān jǐn pò
（）（）（tǐng shēn ér chū
bú zhī shēn qiǎn
qiān dìng hé tóng
（）（）（guǎng fàn shǐ yòng
()
（）（寓言二则
1.组词
涉（）遽（）契（）履（）度(拼音1)()
(拼音2)（）罢（）遂（）
2.解词 《刻舟求剑》：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
解词:
涉（）遽（）契（）者（）《刻舟求剑》：说明了: 要根据事情的变化而采取不同的方法))))
《郑人买履》: 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持其度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。履（）罢（）遂（）《郑人买履》讽刺了:宁信教条也不尊重客观事实的人
3.答题
《郑人买履》的“郑人”和《刻舟求剑》的“楚人”有什么共同点？
楚人：不知变通，因循守旧，固执已见
不懂得随着情势的变化而更变自己的观念和想法，就不会获得预期的结果。
郑人：固执，迂腐
做事只迷信教条，而不顾实际，是不会成功的。
shòu liè（）pán xuán（）
lài chuáng（）kǒng jù（）xiū xiū（）yuán liàng shǒu wàn（）fǔ chōng（）ào huǐ bú yǐ（）chéng jí sī hàn（）bō lí
（）jiá ǎo（）duǒ bì（）yuán gù
gū jì（）nǐng duàn（）jiào xùn（）zì yán zì yǔ（）zhì fú（）cuī cù（）láng bèi（）lǐ mào
qīng chè（）qì jí bài huài（）huán gùsì zhōu（）xiǎo xīn yì yì（）
qīng xiè（）dǒu qiào（）
chǒng ài（）fèi jìn（）
xún zhǎo liè wù yī yǐn ér jìn（）mǎn zǎi ér guī
（）
（）lǎn duò
hài xiū
fá zhàn（）nuó dòng（）yǔ péng（）chōu dā
（）（）dǎn zǐ
téng biān zǐ
（）（）liāo qǐ
chǐ xiào
（）（）zhēng qiú
bāo fú（）Tiě zhà mén（）（）()
kǎo bái shǔ
（）yù zān huā
（）jī gǔ lòu pāi
（）（）wǔ dǎo（）hú tú mài bù()
gēn chú
diē dào
（）（）bì xiū yán dú
（）（）
qǔ qǔ zhé zhé
（）（）（）
（wèi suō bú qián
mài cuò jiǎo bù
（）（háng zhōu hào hàn
dǎo yǔ
suǒ wèi
（）（）（）（）fù shù shān diān
jí bó
chěng wēi
（）（）（）（）fēng guāng rú huà shēn cái kuí wú
（）（）cuò luò qí jiān
míng shèng gǔ jì
（）（）luò huāng ér táo
jīn jīn yǒu wèi
（）（）guī mó jù dà
miǎn chú shuǐ huàn
（）（）yù yù cōng cōng
tǔ zhì jí bó
（）（）fū huà yōu yù
pēi tāi
wū yē
（）（）（）（）jiāo shí zhà měng
wū rǎn
wēi xié
（）（）（）（）tòng xī zhēn chá
（）（）)
（）（gēn chú cuò wù)（kuí wú
xùn yǎng（）（）hé xié
mào mì
（）（）qí tiān dà shèng
（）wén míng xiá ěr
（）huá měi fù shù
（）yuán yuán bú duàn
（）lún liú chěng wēi
（）yíng jiù
wǎn zhuǎn（）（）yān cōng
chuán bō
（）（）))
yòu nián yòu chóu zhǎn chì fēi xiáng mí shī fāng xiàng
（）（）（）xīn tiào jiā kuài
hū xī kùn nán
yǎng wàng tiān kōng
（）（）（）áo yóu（）bāo guǒ
cuǐ càn
miǎo xiǎo
xī kuàng
ēn cì（）（）（）（）（）kāng kǎi huǐ huài
（）（）yìng rù yǎn lián
（）měi lì zhuàng guān
（）yī yè piān zhōu
（）bú gù hòu guǒ（）
píng héng
zhǐ wàng
（）（）jīng yíng tòu liàng
（）qún xīng cuǐ càn
（）máng máng yǔ zhòu（）áo yóu tài kōng()
mù dǔ
kū jié
（）（xiàng hù jiāo cuò
（hé ǎi kě qīn
（shēng tài píng héng
（（）))))
第三篇：沪教版五年级下词汇加拼音
1.鹅毛大雪
火冒三丈
训斥 琢磨
寒冬腊月
quánránbúɡùhuīhànrúyǔɡuānɡcǎiduómùshè
ɡuānɡmánɡsìémáodàxuěhuǒmàosānzhànɡxùnchìzhuómohándōnɡlàyuè全然不顾 挥汗如雨光彩夺目
光芒四射
2.遗产
繁忙
凌晨
除夕
勤勉
懒sànyíchǎnfánmánɡ
línɡchén
chúxī
qínmiǎn
lǎn散
悔恨
虚度年华
rènwùlǜyīnrúɡài
xīxì
diūshī
chūsè
chánhuǐhènxūdùniánhuá3.任务
绿阴如盖
嬉戏
丢失
出色
谗yányùdī言欲滴
游手好闲
cénɡchūbùqiónɡwéifēizuòdǎihénɡxínɡbùfǎfèiqǐnwànɡshí
cuòzhébǎizhébùnáo
yīchóuyóushǒuhàoxián4.层出不穷 为非作歹 横行不法 一筹莫展
废寝忘食
挫折 百折不挠 mòzhǎn5.雄心壮志 威胁 依赖 锤炼 超常
jīnɡtànxiónɡxīnzhuànɡzhìwēixiéyīlàichuíliànchāochánɡjìnɡsīmòxiǎnɡyèjì
qīnpèi惊叹
静思默想 业绩
钦佩
xiáɡuānɡxiàoyínɡyínɡhónɡtónɡtónɡmóhuxiōnɡměnɡhuǎnɡhuǎnɡhūhū
chénjìnɡ6.霞光 笑盈盈 红彤彤 模糊 凶猛
wēiwǔ威武
恍恍惚惚
沉静
xiǎnlùzhízhuótínɡtínɡyùlìhǎnjiànxiǎoxīnyìyì8.显露 执著 亭亭玉立 罕见 小心翼翼 yànlì艳丽
凌空
心驰神往
lǚxínɡɡānzào
zhuānɡshì
zhùzúérɡuānkànɡjùlínɡkōnɡxīnchíshénwǎnɡ9.旅行
干燥
装饰
驻足而观 抗拒
róuměibùyóuzìzhǔjìnrénjiēzhī柔美 不由自主
笑口常开
lǜcǎorúyīnzhīfányèmàopībōzhǎn
xiàokǒuchánɡkāi10.尽人皆知 绿草如茵 枝繁叶茂 劈波斩lànɡhànliújiābèixiùshǒupánɡɡuānyǎnhuāliáoluàn浪 汗流浃背 袖手旁观 眼花缭乱
shīhúnluòpòshòuruòzhōuwéidānwùhuíyìxiūkuìwúdìzìrónɡ
shěbude11.失魂落魄 瘦弱 周围 耽误 回忆 羞愧nándānɡ难当
无地自容
舍不得
xiànmùàndànjǔsànɡshūzhǎnyùliàobēixǐjiāo
nínɡjù12.羡慕
黯淡 沮丧 舒展 预料 悲喜交集
按捺不住
凝聚 jíànnàbùzhù13.步履沉重 灯塔 失踪 柔和 烛光 摇曳
黑沉沉
幸亏
奔走相告 yèhēichénchén
xìnɡkuī
bēnzǒuxiānɡɡàobùlǚchénzhònɡdēnɡtǎshīzōnɡróuhézhúɡuānɡyáo14.汹涌澎湃 心惊肉跳 抱怨 忐忑不安
魁梧
湿淋淋
忧虑
15.依旧 阻止 虚弱 吓唬 杳无音信 抽泣 yījiùzǔzhǐ
xūruòxiàhu
yǎowúyīnxìnchōuqìānkuíwúshīlínlín
yōulǜxiōnɡyǒnɡpénɡpàixīnjīnɡròutiàobàoyuàntǎntèbùlèirúquányǒnɡɡūdú泪如泉涌 孤独
fēnɡcǎijīnɡtāoɡāntiánbǔyùɡuànɡài
pánɡbó
yīliànchénāihuí16.丰采 惊涛 甘甜 哺育 依恋 尘埃 回dànɡ荡
灌溉
磅礴
yóulǎnshènɡdìcìjī
yīxīkěbiàncénɡcénɡdiédiémùbù17.游览胜地 依稀可辨 层层叠叠 目不zhuǎnjīnɡ转睛
刺激
情不自禁
rùnshīyántúxuánɡuàmǎnyínɡyínɡchénɡxiànfànɡqūzhúhuǐmiè
qínɡbùzìjìn18.润湿 沿途 悬挂 满盈盈 呈现 放弃
驱逐
毁灭 qì19.蜡烛 传递 搜查 熄灭 结束 持续 即jiānɡlàzhúchuándìcōnɡrónɡ
sōucháxīmièjiéshùchíxùjí将
从容
zhuànɡɡuānxiónɡwěizhōnɡhuámínzú
yánhuánɡzǐsūn20.壮观雄伟 中华民族 炎黄子孙
dēnɡhuǒhuīhuánɡhuīshǒuzhìyìpēnbóérchūxúxúshànɡ灯火辉煌 挥手致意 喷薄而出 徐徐上升
qíhuāyìcǎozhìzhībùlǐkuánɡfēnɡbàoyǔshēnɡ21.奇花异草 置之不理 自生自灭 三年五zǎi
zìshēnɡzìmièsānniánwǔ载
狂风暴雨 腰酸腿疼 秉烛夜游
yāosuāntuǐténɡbǐnɡzhúyèyóuyǒuxǐyǒuyōu有喜有忧
jiūjìnɡxǐnɡmùxínɡshǐsātuǐɡēnshēnyèmàoqìnrénrèqínɡhàokè
zhùshì
chúnjié22.究竟 醒目 行驶 撒腿 根深叶茂 沁人xīnpí心脾
热情好客
注视
纯洁
xīnānlǐdéɡuānzhùtóuténɡnǎorèyǔɡuòtiānqínɡzhēfēnɡdǎnɡyǔ
yíhànmíbǔ
ní23.心安理得 关注 头疼脑热 遗憾 弥补 泥nìnɡ泞
雨过天晴 遮风挡雨
毫无愧色
kuānrónɡchàndǒuhuānɡluànjiěshì
ɡǔlìshūzhǎn
háowúkuìsè24.宽容 颤抖 慌乱 解释 鼓励 舒展
qīnɡyínɡsājiāozhùhè轻盈 撒娇
rúyǎqiáoqiānzhīxǐliúlùqiànyìchényín
bàituō
xúnwèn
jǔshǒuzhīláo25.祝贺 儒雅 乔迁之喜 流露 歉意 沉吟
qiānēnwànxiè千恩万谢
拜托
询问
举手之劳
xínɡyǐnɡbùlíwéinánzhōumìɡǎiɡépǐndé
tuījiàn
qǐzǎotānhēiháobùyóu27.形影不离 为难 周密 起早贪黑 毫不犹豫
改革
品德
推荐 yù28.懊恼 诅咒 和谐 抱歉 打搅 介意 难以zhìxìnàonǎozǔzhòuhéxiébàoqiàndǎjiǎojièyìnányǐtiānfānɡyètán
ɡēshě置信
天方夜谭
割舍
kùàizīzībùjuànzhíjiéliǎodànɡyìwúsuǒhuòwàn29.酷爱 孜孜不倦 直截了当 一无所获 万bānwúnàiyìn般无奈
富丽堂皇
烈日炎炎
吆喝 烙印
揣摩
jīlìláodɑoyìběnzhènɡjīnɡchóuméikǔliǎnmǎnbu
qínjiǎnchuǎimófùlìtánɡhuánɡlièrìyányányāohēlào30.激励 唠叨 一本正经 愁眉苦脸 满不在乎
别扭
勤俭
31.紧锁 渴望 身躯 永生 自白 高贵 乞qiújǐnsuǒkěwànɡshēnqūyǒnɡshēnɡzìbáiɡāoɡuìqǐdúxínɡ
kǎodǎ
kǎiɡēzàihūbièniǔ求
毒刑
拷打
凯歌
núlìtiělánzhàbàndǎosuǒliànfúlǔcánshābàoliánɡǔndàipá32.奴隶 铁栏栅 绊倒 锁链 俘虏 残杀 报chóu仇
连滚带爬
sāorǎoshuǐxièbùtōnɡxúncháyǐnyuēkějiànyuèěr34.骚扰 水泄不通 巡察 隐约 可见 悦耳dònɡtīnɡāishānɡqīwǎnduìcèɡǎnrǎnqiānɡǔjiāhuàyánsù动听 哀伤 凄婉 对策 感染 千古佳话
dàɡàipánxuányuánzhùwéiyīzhuānɡyányì
wǎnxī
bǎoɡuì35.严肃 大概 盘旋 援助 唯一 庄严 一shēnɡbùxiǎnɡshúxī声不响
惋惜
宝贵
xǐyuèliúliànzhīqínɡsōnɡbǎichánɡqīnɡ
tiánmìmìzhìqì36.熟悉 喜悦 留恋之情 松柏 常青
xìnɡɡāocǎiliè兴高采烈
甜蜜蜜 稚气 37.迷恋 随心所欲 妨碍 遥远 绞尽脑汁 不怀好意
38.北风呼呼 慰藉 扫荡 威力 丰富 闪běifēnɡhūhū
wèijièsǎodànɡwēilì
fēnɡfù
shǎnbùhuáihǎoyìmíliànsuíxīnsuǒyùfánɡàiyáoyuǎnjiǎojìnnǎozhīsh闪ǎnshu烁òshu烁ò
zh真ēnqi切è
39.sh顺ùnch畅ànɡ 虚xūb报ào m昧èix心īn ch差ācu错ò 蛊ɡǔhu惑ò j境ìnɡji界èch触ù
40.sh世ì界jiè纪jì录lù b爆ào发fā
f风ēnɡju卷ànc残ány云ún t痛ònɡku快àil淋ín漓líd定ìnɡ
ch沉énw稳ěn
y遥áoy遥áol领ǐnɡxi先ān
ji接
ē
ji坚
ān
第四篇：学前班拼音教案(下)
z c szi ci si
教学目标：
一．知识与能力
1、学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。
3、学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
二．过程与方法
1、学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。
3、能看图说一句完整的话。
教学重点：使学生掌握zcs三个声母，并且学会zicisi三个整体认读音节。
教学难点：使学生明确—i不是i，掌握zicisi三个整体认读音节。
教学时间：2课时 第 一 课 时
教学过程：
（一）复习检查。
1、认读已学过的声母。
2、卡片认读音节：yi、wu、yu，它们叫什么音节？（整体认读音节）
（二）提出教学目标。（出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今天这节课中来了3位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎？
（三）教学声母zcs的读音和字形。
1、教学声母z。
（1）看图说话引出z：图上画着谁在干什么？（冬冬在黑板上写字。）
“字”读得轻短一些，就是声母“z”，板书z。
（2）教学z的发音。
示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。（指名读，开火车读，齐读）
（3）顺口溜记形：冬冬写字zzz，像个2字zzz。
2、教学声母c。
（1）看图说话引出c：图上画着什么？（一只蜷着身子的小刺猬。）
刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”，板书c。
（2）教学c的发音。
示范发音z和c，说说有什么不同？（z要用力，要送气。）指名读，开火车读，齐读。
（3）顺口溜记形：小小刺猬ccc，半个圆圈ccc。
3、教学声母s。
（1）看图说话引出s：图上画着什么？（一只蚕宝宝正在吐丝。）
吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”，板书s。
（2）教学s的发音。（教师领读，学生模仿。）
（3）顺口溜记形：蚕儿吐丝sss，半个8字sss。
（四）课中操。
冬冬，爱写zì,写个2字像个z,小cì猬，长满cì，cì个红果回家吃。
（五）教学zicisi三个整体认读音节。
1、出示：zicisi，找一找这三个音节在字形上的规律。（zcs后面都跟着i）告诉学生：zicisi是整体认读音节，这里的i不能念i，不是zcs与i相拼。声母zcs要读得轻短些，整体认读音节zicisi要读得响亮些，长些。
2、出示：z—zic—cis—si，对比读。
3、练习整体认读音节的四声。
4、游戏：“比谁反应快”，教师任意点。
（六）巩固练习。
第 二 课 时
教学过程：
（一）复习检查。
1、卡片：zicisi这三个叫什么？
2、快速读：zìsìcísǐzǐzīsīsì
cīcǐsí
3、卡片认读已学过的声母、韵母和整体认读音节。
（二）教学zcs与单韵母的拼音。
1、出示书上的音节：zezuzuocecucuosesusuo，请学生自由拼读。(指名读，开火车，齐读)
2、能给这些音节加上声调，并且组组词。
（三）课间操。
冬冬早早起，扎好小辫上学去，丁丁爱劳动，认真擦黑板。
花花爱花木，小心bǎ水sǎ。
（四）看图拼读音节。
1、看插图，说说图上画着什么？你能看图说几句话吗？
2、拼拼读读图上的音节。（自由读、指名读、齐读）
3、出示带拼音的词语：拖地、擦玻璃、做贺卡，根据拼音读一读。
4、这些事情你会做吗？谁能用上这些词语来说一句话？
（五）拼读儿歌。
1、出示儿歌《过桥》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
5、课后能够背诵儿歌。
（六）认生字。
1、卡片抽读认过的生字。
2、出示生字：做、过、了、不、乐。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？
（七）巩固练习。
1、读一读，比一比。
z------zic------cis------si
zi------zaci------cusi------se2、拼读音节。
zǔmǔdǎzìcūxìzìmǔ
tǔsīyāziwūzizǔguó
3、跟录音读课文，试着背诵儿歌。
（八）小结。
学了这一课，我们又学会了3个声母，会拼读zcs和单韵母aeu的拼音，还认识了三个整体认读音节。
课后小结：
第五篇：学前班拼音教案(下)
ai ei ui 学习目标：
1、学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。
2、学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
4、能够看图说话，根据音节拼读句子。
学习重点：学会复韵母ai ei ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。学习难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。课时安排：3课时
第 一 课 时
课时目标：
1、学会复韵母ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。
2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。学习过程：
（一）复习检查。
1、用卡片认读6个带调单韵母。
（二）提出学习任务。
今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母a e u最喜欢和i做朋友了。你看，它们在一起就成了ai ei ui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。
（三）学习复韵母ai。
1、看插图说话引出ai：图上画了什么？（一个姐姐和一个弟弟）谁个儿高？谁个儿矮？
2、ǎi是第几声？第一声该怎么念？板书：ai
3、学习ai的发音，认清字形。
教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，4、对比读，a---ai，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。
5、四声练习。
（四）学习复韵母ei。
1、看插图说话引出ei：图上画着谁，在干什么？（丁丁砍柴，发出ei ei ei的声音。）
2、教师范读ei，谁能说说口形是怎样变化的？（先发e音，很快地向i滑动，e重i轻。）
3、学生领读，指名读，齐读。
（五）学习复韵母ui。
（六）巩固练习。
（七）书写指导。
第 二 课 时
课时目标：
1、复习巩固复韵母ai ei ui及它们的四声。
2、学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3、能够看图说话，根据音节拼读句子。学习过程：
（一）复习巩固。
1、卡片复习复韵母ai ei ui，说说你是怎么发音的？
2、对比读：a——ai
e——ei
u——ui，说说有什么不同？
3、认读带调的复韵母ai ei ui。
（二）学习声母与ai ei ui相拼的音节。
1、出示：k—āi→kāi
g—ěi→gěi
h—uí→huí说说声母和韵母各是什么？
（三）在四线格中书写音节。
（四）游戏。“找朋友”。
（五）看图拼读音节。
1、看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗？
2、拼拼读读图下面的音节，（六）拼读儿歌。
1、有感情地朗读儿歌，问：你喜欢小白兔吗？你知道小白兔有哪些特点？
2、课后能够背诵儿歌。ao ou iu 学习目标：
1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。
2、学会声母与ao ou iu拼读音节。二．过程与方法
1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。三．情感态度与价值观
1、巩固复习ao ou iu及其四声。
2、学会声母与ao ou iu构成的音节，包括三拼音音节。
学习重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。
第 一 课 时
学习过程：
（一）复习检查。
1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。
2、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？
3、对比读：a——ai
e——ei
u——ui说说每组有什么不同？
（二）引出新课，提出要求。
（三）学习复韵母ao ou iu。
1、学习复韵母ao。
（1）看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。
（2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读）
（3）练读四声，标调在a上：āo（凹进凸出）
áo（熬药）
ǎo（棉袄）
ào（骄傲）
3、学习复韵母ou。
（1）看插图：图上画的是什么？（图上画的是藕。）谁能把ǒu改成第一声来读一读，出示：ou。
（2）看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。）（3）教师领读、指名读、齐读。
（四）巩固练习。
1、看卡片，认读复韵母ao ou iu。
2、打乱次序读带调的ao ou iu。
（五）指导书写。
第 二 课 时
学习过程：
（一）复习巩固。
1、卡片认读ao ou iu，说说你是怎么发音的？
2、认读带调的ao ou iu。
（二）拼读ao ou iu构成的音节。
3、四声组词，由教师领读。
（三）学习带有ao ou iu的三拼音音节。
1、j q x要想和a做朋友，都要谁做“中间人”？（介母i）用翻板卡片练习j q x与a构成的三拼音。
2、j q x要和a开头的复韵母做朋友，也需要i做“中间人”。出示三拼音的练习。（自由拼读、指名读）
（六）拼读儿歌。
1、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
2、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
3、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
（八）巩固练习。
（九）小结。ie üe er ye yue 学习目标：
一．知识与能力
1、学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。二．过程与方法
1、学会复韵母ie üe和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音。三，情感态度与价值观
1、复习巩固复韵母ie üe，学习特殊韵母er。
2、能掌握ü上两点的省略规则。
学习重点：学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。学习难点：使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。
第 一 课 时
学习过程：
（一）复习检查，导入新课。
1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。
2、我们学过哪些整体认读音节？
3、指名认读音节：nü
lü和ju
qu
xu，复习ü上两点省略规则的儿歌。（小ü见了j q x，去掉两点还念ü。）
（二）提出学习任务。
（三）学习复韵母ie，和整体认读音节ye。
1、看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”，板书ie。
2、学习ie的发音，记清形。
3、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。
4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。（自由读、抽读、组词读）
（四）学习复韵母üe及整体认读音节yue。
1、看插图，说说图上画着什么？
2、教师范读üe，出示复韵母üe。
3、看老师念üe，谁能说说口形是怎样变化的？（先发ü音，很快地向e滑动。ü重e轻，就成了üe。）
4、读准音。（范读、跟读、指名读、开火车读、齐读）
5、板书yue，yue与üe的读音相同，复韵母üe，整体认读音节yue。写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点？（大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。）
6、ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了？（小ü见了j q x，去掉两点还念ü。）
7、练习üe与声母的拼音。
8、四声练习：quē（缺点）
qué（瘸子）
què（退却）（喜鹊）
（五）巩固练习。
1、看卡片认读：ie
üe
ye
yue
2、打乱次序认读带调ie
üe
ye
yue
（六）指导书写。
第 二 课 时
学习过程：
（一）复习检查。
1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。
2、找整体认读音节。
把拼音卡片ie
ye
üe
yue
er放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。
3、拼读音节。
（二）拼读üe构成的音节，使学生掌握ü上去点的规则。
1、n—üe—nüe
j—üe—jue
l—üe—lüe
q—üe—que
x—üe—xue
2、练习lüe
nüe
jue
que
xue的四声，并组词。
（三）学习特殊韵母er。
1、出示插图，这是什么？（这是耳朵。）
2、教师范读er，出示特殊韵母er，讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。
小结：er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。
（四）巩固练习。
（六）拼读儿歌。
（七）小结。
复
习
一
学习目标：
1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。
2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。
第 一 课 时
课时目标：
1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。
2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。学习过程：
（一）第一题：我会读。
1、卡片认读单韵母：i
e
u
r
2、你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。
3、读：ie——ei
iu——ui
ei——er，说一说每一组复韵母有什么区别。
（二）第二题：我会读
1、拼读音节。（指名读、开火车读、齐读）。
（三）扩展活动。
cì wei
dài shǔ
yě tù
jiǔ cài
dòu jiǎo
qié zi
第 二 课 时
课时目标：
1、复习所学的词语，并能选词造句。
2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。学习过程：
1、出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。
2、朗读儿歌。（指名读、齐读）
3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。
an en in un ün
yuan yin yun
学习目标： 一，知识与能力
1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。
2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
二，过程与方法
1、复习巩固前鼻韵母an en in及整体认读音节yuan yin。
2、学习声母与an en in组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省略的书写规则。三，情感态度与价值观
1、继续学习前鼻韵母un ün及整体认读音节yun，准确拼读音节。
2、通过j q x与ün的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则。
学习重点：学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。学习难点：掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。
第 一 课 时
课时目标：学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yuan yin，读准音，记清形，正确书写。学习过程：
（一）复习检查。
1、卡片认读复韵母：ai
ei
ui
ao
ou
iu
ie
üe
er.教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。
2、出示整体认读音节ye
yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。
（二）提出学习任务。
今天我们要学习鼻韵母，板书：an en in。这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。
（三）教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。
1、看插图说话引出an：图上画着什么？（天安门）领读2遍，读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门，天安门的“安”就是韵母an。
2、学习an的发音。
（1）讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。
（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。
（3）看看an是怎么写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学生书空。
3、an的四声练习：ān（天安门）
ǎn（俺家）
àn（黑暗）
4、学习整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？
5、学习发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。
6、yuan的声调标在a上，进行四声练习：yuān（冤家）
yuán（原因）yuǎn（遥远）
yuàn（庭院）
（四）学习前鼻韵母en。
1、学习en的发音：启发学生用学习an的方法练习en 的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。
2、教师领读、指名读、齐读。
3、en的四声练习，声调标在e上。
（五）学习前鼻韵母in和整体认读音节yin。
1、看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在干什么？板书：in
yin
2、练习发音。
3、告诉学生in的声调标在i上，去掉i的点。
4、整体认读音节的四声练
yīn
yīn
yīn
yín
yín
yín
yǐn
yǐn
yǐn
yìn
yìn
yìn
5、拼读音节练习。
（六）巩固练习。
1、认读an en in，对比发音，教师发音，学生辨别。“开双列火车”对比发音，看哪对小朋友读得好。
（七）书写指导。
第 二 课 时
学习过程：
（一）复习巩固。
1、卡片认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin yuan，说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是“-n”。）
2、对比读：ai —an
ei— en
iu—in读后说说它们有什么不同。）
（二）拼读an en in构成的音节。
1、出示：sh—ān→shān
zh—ēn→zhēn
l—ín→lín（分别说声母、韵母各是什么？）
2、指名读、齐读四声练习。
shān（高山）
shǎn（闪亮）
shàn（扇子）
zhēn（打针）
zhèn（地震）
zhěn（枕头）
līn（拎东西）
lín（树林）
lǐn（凛冽）
lìn（吝啬）
（三）学习带an的三拼音。
1、填空：j—ü—an→()
q—ü—an→()
x—ü—an→（）
（四）游戏。做“摘星星”的游戏。
（五）小结。
第 三 课 时
学习过程：
（一）复习检查。
1、认读卡片an en in，这些叫什么韵母？“-n”表示什么？该怎么发音？
2、指名读音节，音节词。
shān
gāo
shān
zhēn
dǎ
zhēnlín
shù
lín
yìn
yóu yìn
（二）提出学习任务。
（三）学习鼻韵母un。
1、看插图说话引出un：图上画着什么？谁能用“蚊子”说一句话？（蚊子是害虫。蚊子最讨厌。我们要消灭蚊子。）
2、读准un，认清形。
（1）启发学生自己读准un，教师正音。（指名读，开火车，齐读）（2）练习un的四声，指出声调标在u上。（3）出示：g—ǔn→gǔn拼读音节。
四声组词练习：lūn（抡东西）
lún（轮船）
lùn（理论）
（四）学习鼻韵母ün及整体认读音节yun。
3、出示：yun这是整体认读音节，yun的读音与ün一样，它的韵母是ün，而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉？
4、四声练习：yūn（晕倒、晕车）
yún（白云）
yǔn（陨石）
yùn（运气）
（五）学习带ün的音节。
1、出示：j—ü→ju
q—ü→qu
x—ü→xu
2、出示：j—ün→()
q—ün→()
x—ün→（）
3、教师小结：ün和un要和声母相拼，才能成为音节。j q x不与un相拼，只和ün相拼，所以j q x与ün相拼时，ü上两点省去不写。
（六）看图拼读音节。
5、有感情地朗读儿歌，6、课后能够背诵儿歌。
（七）巩固练习。
1、比一比，看谁读得清：ai---ao---an
ou---un---ün
en---ei---er
2、拼一拼，读一读。
yàn zi
dà
suàn
xuě
rén
hǎn tún
hǎi jūn
sēn lín
lún chuán
jīn tiān
pá
shān
wèn tí
wén huà
jiǎo yìn
fān shēn
3、读课文，试着背诵儿歌。
（八）小结。板书设计： 课后小结： ang eng ing ong ying 学习目标：
一．知识与能力
1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。二．过程与方法
1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。三．情感态度与价值观
1、复习巩固后鼻韵母ang eng ing ong及整体认读音节ying。
2、会拼读带有ang eng ing ong的三拼音。
学习重点：学会四个后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。学习难点：en—eng、in—ing的读音容易混淆。学习时间：2课时
第 一 课 时
学习过程：
（一）复习旧知，导入新课。
（二）学习后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying。
1、请同学拼读后鼻韵母eng ing ong。（范读、指名读、正音）
教师讲解：后鼻韵母中a e o实际发音跟单韵母a e o的实际发音有所不同。
3、学习后鼻韵母的发音。
（1）大家听过寺庙的钟声吗？敲钟的声音是怎样的？念ang音。
（2）你知道有哪些灯？念eng音。
（3）在-ng的前面加上i你会念吗？
（4）ong像什么动物发出的声音？（蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声）
（5）齐读四个后鼻韵母，谁有好方法能记住这四个后鼻韵母？
4、学习整体认读音节ying。
（三）拼读ang eng ing ong与声母构成的音节。
（四）书写指导。
第 二 课 时
学习过程：
（一）复习检查。
1、卡片认读an
ang
en
eng
in
un
ün
yi
yin
说说哪几个是前鼻韵母，哪几个是后鼻韵母，发音时要注意什么？
2、对比读：an—ang
en—eng
in—ing
un—ong，说说每组有什么不同？
3、拼读音节练习。
（二）三拼音练习。
q—i—āng→qiāng（手枪）
ch—u—āng→chuāng（窗户）x—i—óng→xióng（熊猫）
x—i—àng→xiàng（飞翔）
（三）根据音节拼读句子。
（四）拼读儿歌。
（五）巩固练习。
1、看谁听得清，找得对，读得准。
2、拼读音节： dà
xiàng
bāng máng
xìn fēng
fēng zheng xīng
dēng long
yíng huǒ
chóng
3、读课文，试着背诵儿歌。
（七）小结。
复
习
二
学习目标：
1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。
2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。
3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。
4、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。
5、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。
第 一 课 时
课时目标：
1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。
2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。学习过程：
（一）第一题：描描读读。
1、先读韵母卡片，按顺序读，打乱顺序读。
2、按虚线描韵母，一边描一边想想这个韵母的读音。
3、描完了再按顺序读一读。
（二）第二题：我会连。
1、听老师模仿动物的叫声，猜猜是什么动物。
2、再读一读，图下的音节。（要注意三拼音的读法）
3、扩展活动：拼读下面的音节。jīn yú
diàn shàn
qīng ting
wú gōng rén
nóng mín
jiě
fang 第 二 课 时
课时目标：
1、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。
2、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。学习过程：
gōng jūn
（一）第三题：读读画画。
1、出示音节，拼读音节。（指名读、开火车读、齐读）
2、什么时候要带上这些东西？
4、交流，并说说带上这些东西的理由。
（二）第四题：我会讲。
1、出示插图，认读图中的两个音节词。了解独木桥的特点。
2、小组合作，看清图意，说说这幅图讲了什么？你能编一个小故事吗？
3、小组汇报，教师可根据学生的回答提问：小白兔和猴爸爸各自要去哪儿干什么？
（三）第五题：我会读。
1、卡片抽读词语。（指名读、开火车读、齐读）
第 三 课 时
课时目标：
1、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。
2、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。学习过程：
（一）第六题：读读背背。
1、出示诗歌《秋叶飘飘》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、在老师的指导下试读儿歌。
4、有感情地朗读儿歌
5、谁能试着背背这首优美的诗歌。
（二）第七题：我会读。（系统复习声母、韵母和整体认读音节。）
1、复习23个声母。（1）读、背声母。
（2）区别形近字母：b — d
p — q
f — t
m — n 音近字母：
n — l
z — zh
c — ch
s— sh（3）再熟读、背声母。（指名背、同桌背、自由背）
2、复习24个韵母。
（1）分组读：单韵母6个、复韵母9个、前鼻韵母5个、后鼻韵母4个。（重点复习复韵母和鼻韵母的连读方法）
（2）对比读：a—an—ang
e—en—eng
i—in—ing
un—ün—üe iu—ui—in
an—ao—ou
3、复习16个整体认读音节。
点击咨询 