1、实习计划

第一篇：1、实习计划

1、实习计划

（要求：明确、量化、可操作、可评估。）

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。

一、实习目的

1、检验和巩固大学三年的专业知识、基础理论和教师技能，作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，学习优秀教师，提高师范技能、获得实际工作的经验。

2、检查自己专业知识、专业技能的不足，及时调整与改进，为早日成为称职的人民教师而努力。培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施问题、独立解决问题的能力。

3、在教育实习中，提高人际交往能力、协调组织能力、任务执行能力，实际动手能力，培养团队精神、合作精神，增强责任感、使命感。

二、实习时间安排和主要任务要求

1、准备阶段：6月下旬至9月20日

钻研新课标、教学大纲和教师参考书等资料，搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，阅读教育学、心里学等相关书籍，进行试讲微格教学，练好三笔字等。

2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日

（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。

（2）积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。

（3）旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。

3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。

（一）教学实习：（1）备课：

A、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。

B、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。

C、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。

（2）上课：根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到： A、认真做好上课前的一切准备工作。

B、上课时做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在严谨、生动、活泼的气氛中进行。C、上课时注意态度的从容、大方，恰当运用肢体语言。

D、必须使用普通话进行教学，注意教学语言的简洁、生动、严谨、通俗易懂。3）听课和评议：

A、虚心学习，经常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。

B、课后主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。（4）作业与辅导：

A、要精心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。B、布置和批改作业，要着眼于巩固学生知识、培养技能。

C、对布置的作业要及时检查，认真批改，并分析研究学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。D、对作业中的疑难问题，要事先进行研究，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。

（二）班主任实习：

A、了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

B、做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。

C、与学生进行谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。D、针对各异学生进行不同的教育指导，特别是后进生。E、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。F、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。G、定期开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。

（三）教育调查：

A、搜集浏览调查教育研究的有关资料，学习一些优秀的研究方案；结合专业特点初步确定自己的研究方向；

B、在实习过程中，积极了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改经验等；了解优秀教师的先进事迹，教育经验，教学方法等。

C、国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结做准备。1．心理健康调查以及心理档案的建立

到达学校后，针对中学生进行一次的全面的心理健康调查，例如症状自评测量（SCL-90）。可以从思维、情感、行为、人际关系、生活习惯等方面对学生的心理状况进行初步的测评，为接下来的课程教学和心理辅导提供参考，并据此建立本校的学生心理档案。对学生进行调查的同时，还可以适当对任课老师以及班主任进行结构或半结构式访谈，为接下来的工作指明方向。

2．建立心理咨询室

这是心理教育的一个很重要的辅助途径。心理档案是对全体学生心理状况的关注，而心理咨询就是针对个别心理状况较严重的个案。从心理健康状况调查中筛选出分数较高者或者心理问题较严重的学生，对其进行心理访谈并根据实际需要做进一步的治疗。从另一个侧面也可以更多、更深入地了解学生存在的主要问题。

3．心理健康教学

通过调查和小组讨论后，制定相应的教学目标，进行教学。

4．心理健康开放日

为了进一步宣传心理健康知识，在某一天举行一次全校性的心理开放日。内容主要包括心理咨询、心理测试、心理趣图与知识、心愿树以及心理游戏等。内容以及形式多样，将给学生以及老师全新的体验。

5．教学效果检验

将实施心理健康教育的班级与没有实施心理健康教育的班级的成绩进行对比，将实施心理健康教育前与实施后的成绩作对比，检验其差异显著性。整个检验过程将在统计软件SPSS中进行，并将检验结果写成报告，希望可以为将来的教学提供参考。

实习教学是一个尝试，也是一个锻炼。希望期间的教学实践活动能够为学校将来的教学提供哪怕一丁点的参考价值。

4、总结阶段：11月9日至11月15日 A、写工作总结和个人鉴定。

B、写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

C、按照实习队计划要求，组织好教育实习鉴定工作。

D、离校前，清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。E、认真写好“感谢信”，做好返校交通安排，于11月15日返校

第二篇：班主任工作实习计划1

班主作工作计划、主题班会活动安排

09级日语1班 徐超群

一、引言

制定班主任工作计划是班主任工作实习的重要内容，也是确保班主任工作实习顺利进行的基本前提。为使日后的工作更具规范性与效率性，我在指导老师的帮助下，根据实习学校的德育工作计划及实习班级的具体情况，初步拟定以下计划。

二、班级基本情况

1、班级

2012级日语班

2、班级情况分析

从本班班长的介绍和近几天的留心观察来看，本班总体情况基本不错，学习成绩和纪律状况良好。具体来说，班级有较为完善的规章制度，各班干部均具备一定的组织协调能力，班风总体积极向上，学生思维活跃，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习与生活习惯。所以本学期仍应着力培养学生良好的学习与生活习惯，进一步帮助个别后进生进步与发展，尽力帮助学生发展自己的兴趣爱好，协助班主任实施本学期德育工作计划，并对班级的日常工作做好组织引导，尽自己的最大努力把（5）班营造成一个更加团结、积极、先进的班集体。

三、实习主要任务

根据2011-2012学第一学期德育工作计划，实习任务主要包括以下四方面：协助日常工作、召开主题班会、开展家庭访问、进行个别教育。具体安排如下：

1、协助日常工作

针对自身：

（1）通过交流谈话的方式熟悉本班的每一位同学，真诚的与本班每一位同学成为好朋友，建立“亦师亦友”的新型师生关系。与学生融洽相处，尽己所能的帮助本班同学处理学习、生活和思想上的问题；本着认真负责的工作理念，认真做到“自习到，晨读到”。

（2）协助老师做好班级活动的安排，如运动会的动员及总结，科技艺术节晚会的节目排练，协助老师督促搞好卫生值日，分组分点做好清洁及保洁工作；协助老师积极观察了解并学会妥善处理班级潜在的问题以及尚未解决的问题；协助老师处理一些其他方面的问题。

针对学生：

（基本工作要点）

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，让学生在课堂外的各项活动中展示自己的才华，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。这方面准备在这学期多开展主题班会，加以培养。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、加强对学生进行心理健康教育和法制教育，净化学生的心灵，使学生的身心得到健康的发展。让学生知法懂法，增强自我保护意识。

（具体措施）

1、帮助每个学生找准自己的位置，发挥个人的特长，使班级具有特色，学生能找到自信，从而全面的发展自我。

2、营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

2、召开主题班会

主题班会既能有效的对学生进行思想教育，提高班级凝聚力，同时又能锻炼和培养实习生的教育工作能力和组织领导才能划另行准备。“千里之行，始于足下”，所有的成功都源于脚踏实地的每一步行动，“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”，所有的成功都源于点滴的积累。当代青少年成长中缺乏对自身的合理规划是当今教育亟待解决的问题。本次班

会旨在通过“安排好今天，计划好明天”这一主题，通过同学们之间的讨论，引导学生思考这一问题，启发学生尽早做好人生计划。只有提前做好计划规划好人生，才能真正把握现在，从而更好的实现自己的人生价值。具体方案如下：

一、活动准备

1、教师做好相关准备工作，搜集好相关人物及事例、及视频资料，从而引出班会的主题“安排好今天，计划好明天”。

2、让主要学生干部准备好发言，让班委的发言，带动普通同学参与讨论，如何“安排好今天，计划好明天”

3、让班级宣传委员出好黑板报，做好本期话题的宣传工作，启发同学准备好发言。

4、让学习计划较好的同学准备好发言，从而引导不习惯做计划的学生计划好学习，计划好人生。

5、教师做好班会流程的设计，以保证班会有条不紊的顺利进行。

二、活动流程

1、由班长宣布班会开始，教师做开场讲话。参考内容如下：大家好！今天我们开展主题班级活动，主题为“安排好今天，计划好明天”。相信每个人心中都有一个梦想，或渺小或伟大，每一个梦想的实现都需要平时的准备，有一句话是这么说的“机会总是留给有准备的人”，所以今天开展这个活动，希望引导大家做好学习计划，做好明天的计划，从而更好的实现自己最初的梦想。

2、播放视频资料。展示两个不同学习和工作习惯的人的具体事例，体现做计划的作用和效果优于没有计划性的。

3、分小组讨论。讨论后，按小组汇报。班长记录各个小组总结出的，如何安排好今天，计划好明天。并且由小组组长代表本小组发言。

4、各组之间可以展开讨论，最终由教师总结出好的计划方式，由计划性较好的学生的代表发言。帮助普通学生也养成做计划的方法。

5、班主任作引导性讲话：在刚才讨论中，同学们能发现提前做好计划对于我们完成一件事情的帮助，和对我们未来的帮助。所以，我们今天班级活动的结论是，每个人都要：安排好今天，计划好明天！

三、活动总结

没有计划的人生是盲目的，只有提前做好计划，按照自己的计划去迈出每一个小步，才能真正到达成功的彼岸。今天的班会，大家明白了一个道理，人生需要计划，以不变应万变。

从今天起，咱们来一个比赛，看谁能坚持的最久，做好计划完成计划。

最后布置一个作业：请大家今天就为明天做一个计划，然后明天试着去完成它。

以上是我拟订的本学期班主任工作计划，所有计划均将按照原班主任的基本要求和指导进行。我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关，使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！

2012年12月24日

第三篇：班主任工作实习计划1

班主任工作实习计划

一、引言

制定班主任工作计划是班主任工作实习的重要内容，也是确保班主任工作实习顺利进行的基本前提。为使日后的工作更具规范性与效率性，我在班主任胡崇著老师的指导下，根据实习学校的德育工作计划及实习班级的具体情况，初步拟定以下计划。

二、班级基本情况

1、班级成员组成高二年级（5）班，现有学生54人，其中男生28人，女生26人。具体组成情况如下表所示：

2、班级情况分析

高二年级共有8个理科班，其中有2个是重点班，（5）班是八个平行班之一。从本班班主任老师的介绍和近几天的留心观察来看，本班总体情况基本不错，学习成绩和纪律状况在平行班之中均属于前列，但与重点班相比尚存在一定的差距。具体来说，班级有较为完善的规章制度，各班干部均具备一定的组织协调能力，班风总体积极向上，学生思维活跃，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习与生活习惯，但是仍不排除部分学生学习基础较差，少数学生自控力较差，尤其个别同学爱表现自己的个性，对周围同学产生了辐射效应，让周边部分同学始终无法静下心来埋头学习。所以本学期仍应着力培养学生良好的学习与生活习惯，进一步帮助个别后进生进步与发展，尽力帮助学生发展自己的兴趣爱好，协助班主任实施本学期德育工作计划，并对班级的日常工作做好组织引导，尽自己的最大努力把（5）班营造成一个更加团结、积极、先进的班集体。

三、实习主要任务

根据2011-2012学第一学期德育工作计划，实习任务主要包括以下四方面：协助日常工作、召开主题班会、开展家庭访问、进行个别教育。具体安排如下：

1、协助日常工作

针对自身：

（1）通过交流谈话的方式熟悉本班的每一位同学，真诚的与本班每一位同学成为好朋友，建立“亦师亦友”的新型师生关系。与学生融洽相处，尽己所能的帮助本班同学处理学习、生活和思想上的问题；本着“五到班，八到堂”的工作理念，认真做到“自习到，晨读到，课间操到，午休到，查寝到”；并通过“下班到堂”督促学生遵守校规校纪和班规班纪，让学生养成自觉作息的习惯。

（2）协助老师做好班级活动的安排，如运动会的动员及总结，科技艺术节晚会的节目排练，班级座位的定期调整等；协助老师督促搞好卫生值日，分组分点做好清洁及保洁工作；协助老师积极观察了解并学会妥善处理班级潜在的问题以及尚未解决的问题；协助老师处理一些其他方面的问题。

针对学生：

（基本工作要点）

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，让学生在课堂外的各项活动中展示自己的才华，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。这方面准备在这学期多开展主题班会，加以培养。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

7、加强对学生进行心理健康教育和法制教育，净化学生的心灵，使学生的身心得到健康的发展。让学生知法懂法，增强自我保护意识。

（具体措施）

1、抓好班级一日常规，杜绝在走廊、楼道大声喧哗、跑跳，加强卫生管理。

2、提高板报、班刊质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

2、召开主题班会

主题班会既能有效的对学生进行思想教育，提高班级凝聚力，同时又能锻炼和培养实习生的教育工作能力和组织领导才能。因此我制定出关于主题班会的六个简单方案，限于对学校活动安排、胡老师的计划以及班级情况认识上的不足，本计划仅列出主题及意义，详细策划另行准备。

主题一高效学习成就未来——针对学习

时间第5到6周（暂定）

选题原因/意义

（1）学校目标：9月17日的周会上冯主任就自习课情况的说明中谈到“高效自习”，“高效学习”是对这一主题更深层次更全面的概括和提升，契合当前学校的要求；

（2）班级目标：当前（5）班同学基本能够做到“安静自习”，因而应该向更高的目标前进，具体而言就是做到“高效自习”，仅仅自习做到高效还不够，应该在平时尽力做到高效学习，希望通过班会能让同学意识到这是班级新的目标和方向；

（3）班级实际：尽管（5）班同学能够做到“安静自习”，但专注度较低、注意力不集中的现象较为明显；另外当室外有老师查看班级时，经常有同学抬头、转头的现象；

（4）同学自身：一次的班会很难带来立竿见影的实际效果，但我们可以通过这一过程以及随后的“下班到堂”提醒同学逐步树立这种意识。

（5）实习生实际：可结合我们高中的经历谈谈如何做到“高效学习”的，毕竟经验和教训是可以传承的。

问题

（1）学生不感兴趣，使得效果不明显甚至是没效果；

（2）实习生自身班会经验不足所带来的问题；

（3）主题不具体，有点抽象所可能带来的“大而不当”的问题。

主题二运动会的总结——针对班级凝聚力及学习上的拼搏进取

时间：运动会后一周（暂定）

选题原因/意义

（1）学校安排：学校近期会组织运动会，这是这一主题得以实施的前提；

（2）对班级：运动会中场下同学互相帮助，运动员尽力拼搏；拉拉队加油助威；

（3）可以选拉拉队以及运动员等结合个人感受来谈。

问题

（1）实习生个人经验不足所带来的问题；

（2）同学将运动会中不太积极的部分放大所带来的主题偏离；

（3）同学个人感受及实习生之间的配合不密切的问题。

主题三大型考试的动员/总结——学习方法交流

时间 考试前一周/考试后一周（暂定）

选题原因/意义

（1）大型考试前、后都会有相应的动员和总结会，主题多是备考方法和考后总结，实习生与同学年龄差距较小，能够设身处地的思考他们需要的，期待听到的。同时能够提出一些针对性和操作性较强的方法。

（2）实习生有热情，有激情，容易与学生打成一片；另一方面能够对成绩进行多方面的总结和分析，可由实习生代班主任组织，同时这一过程也能加深与同学之间的友谊； 问题

（1）实习生组织动员会，如果情况不理想，反而影响同学们的正常备考。可由实习生组织大型考试的总结会；

（2）实习生自身经验不足以及不大熟悉以前班级成绩情况，总结会起不到应有的再接再厉或卷土重来的效果。

主题四说出你的困惑——理想教育

时间第10到12周（暂定）

选题原因/意义

（1）以比赛或小游戏等活动，让每位同学参与进来，以小纸条、折星星、纸鹤等鼓励同学参与进来，说出当前遇到的关于学习上的困难，或者其他方面影响学习的因素。

（2）能够让同学们通过互相倾诉的方式释放压力，明确努力方向，将注意力全部放到学习

上来，真正做到“高效学习”。

问题

（1）学生不愿表达个人困惑；

（2）学生的困惑如何处理的问题？

主题五活在无抱怨的世界里

时间第10到12周（暂定）

选题原因/意义

（1）9月17日的周会上冯主任分享了自己处理不顺意事情的办法——装，而且坚持一“装”30年养成习惯的经历。但是当遇到一些不如意的事情的时候，难免会有抱怨或不高兴的情绪，那怎样才能生活在一个无抱怨的世界中呢？关键在于调整个人内心——于丹老师的心理调适故事分享。

（2）能结合实习生的长处开展这一主题班会，宋老师是语文实习老师，文学修养较高，这方面能够更好的让同学得到心理上的放松。

问题

（1）过于空泛和教条，实用性？

（2）这个主题本身所带来的问题。

主题六我们需要朋友

时间第10到12周（暂定）

选题原因/意义

（1）通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友，并以此增强班级的凝聚力。

（2）班会重点放在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。

问题

（1）过于空泛和单调，实用性？

（2）现场如何往合适的方向调控气氛？

3、适当开展家庭访问（暂定）

适当的家庭访问能够让实习生更多的熟悉教育对象的情况，和家长共商教育学生的办法。这一过程中重要的是选择教育对象以及家访本身需注意的方法。具体而言有以下几点

（1）家访标准：选择我们班急需与家长取得联系同时又配合共同教育学生的家长。

（2）家访前的准备工作：

作为代表学校老师与家长交流，因而应该尽量多的熟悉家庭情况，同时准备相应的访谈问题；

提出关于解决学生当前问题教师方面的方案，注意方案具体可行，容易理解，且以鼓励为主。

如果家访数量过多，注意根据家庭住址，采取集中访问。

（3）开展家访——注意方法和注意安全

具体而言，态度谦和，尊重家长；实事求是，介绍情况；一分为二，鼓励为主；教师方案，征求意见；内容集中，沉着冷静；科学安排，分工合作（谁主问，谁记录）。

（4）总结

从学生家长，实习生自身以及家访本身进行总结，具体不展开（详细计划等家访对象确定再进行）

4、个别教育

对象的选择，侧重点及总结。（根据老师需要及安排）

备注

以上是我拟订的本学期班主任工作计划，所有计划均将按照原班主任的基本要求和指导进行。我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关，使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！

第四篇：1班主任实习计划

班主任实习计划报告

1：严格执行“五到”

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b)

c)

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e)早晨7:00之前到学校；中午1:50之前到校 上午第二节课后的课间操到场；（9:25-9:50）第三节课后的眼保健操到班级；（10:45-10:50）下午第一节课后的眼保健操到班级；（2:55-3:00）上、下午放学时到，保证学生安全离校；

2：“五到”执行细节

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b)

c)

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e)

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g)

h)

i)检查卫生打扫情况 找课代表询问作业没有完成学生的统计情况 7:10统计还没有到校学生名单，并逐一排查情况 早读（星期三、四、五读英语），保证早读质量 9:25-9:50早操到达操场，找到高二（14）班地牌，点人数 10:45到班级找到领操人，保证做操完成质量 11:35等学生都安全离校再可以离开学校 下午1:50到校，查看有没有学生迟到；班级卫生打扫情况 5:30放学后，检查卫生打扫情况，和学生离校情况

 教室四个角的卫生

 教室的讲桌卫生

 两个垃圾桶是否全部倒掉

 把垃圾桶的垃圾袋套好

 垃圾扫把挂好等

3：“主题班会”主要环节

a)时间：周一下午最后一节课

b)班会主要环节：教育目的、内容形式及步骤、效果及反思

c)教育目的：更加清晰地认识到自己所处的人生阶段，高二是一个承上启下的关键时期，要戒骄戒躁，静下心来，脚踏实地的学习；动员同学们积极参加校运动会，展现高二（14）班的精神面貌和风采。

d)步骤：先点出今天班会主要内容，再接着说出自己的观点，以教育为主。接下来请同学自由发表自己的意见和提出好的建议。最后对学生们的回答进行点评总结和指导。

e)对班会的最终效果进行评价和反思，以助于更好地做好接下来的工作。: 对学生的学习、生活、心理上的引导

① 注意观察学生生活、学习动态，并给予及时引导。

② 杜绝不良学生和生活作风，做到早发现，早杜绝。

③ 在教育过程中要尽量考虑到学生的接受能力，不能伤害学生的自尊。

xxx2011-10-16

第五篇：实习律师实习计划(草稿1)

实习律师实习计划

实习律师姓名：

所在的律师事务所：(盖章)指导老师：

实习期间一年，自2011年4月至2012年3月为确保实习律师能顺利开展实习活动，保证实习质量，根据《中华人民共和国律师法》、全国律协《申请律师执业人员实习管理规则（试行）》及其他相关的规定，结合本指导律师的实际，特为实习律师制定如下实习计划：

一、实习目的和要求

通过实习，实习律师应达到如下三个方面的目的和要求：

（一）熟悉掌握律师执业当中应遵守的职业道德、职业规范，正确树立律师执业理念和价值观念，树立起忠于宪法、忠于法律及服务为民、维护正义的思想；

（二）全面掌握本所的规章制度，熟悉本所管理方面的要求，培养遵章守纪、团结协作的工作作风；

（三）熟悉律师业务的范围及承接各种律师业务的程序和基本掌握三大诉讼案件的诉讼程序及办理各类律师业务的基本技能与技巧，能独立承办各种律师业务。

二、实习方法

（一）集中学习与个别指导相结合。在实习期间，既要根据律协及本所的要求，参加律协组织的集中培训，又要根据指导律师的要求，参加本所组织的业务学习，开展律师事务训练。

（二）观摩学习和实践操作相结合。在实习期间，既要在指导律师的个别指导之下，具体操作各项律师业务，熟悉和掌握承办各类律师业务的基本技能与技巧，又要注意向其他律师学习，观摩其他律师处理各类法律实务和接案收案及出庭，掌握了解律师承接和办理各种律师业务的手续及基本程序。

三、实习期间一年，自2011年4月至2012年3月。

四、实习方式、内容、目标及步骤

根据以上实习目的和要求实习律师实习分三个阶段进行，具体的实习方式、内容、目标及步骤如下：

第一阶段：学习了解律师事务所对律师执业管理的有关制度及规定。

这个阶段时间2个月。主要学习司法行政部门、律协有关律师事务所的内部管理规定，以及本所的各项规章制度，实习律师应在指导律师的指导下，通过阅读理解相关文件，观察、协助本所行政管理人员的工作，切实掌握律师事务所统一收案、统一收费、财务管理、立卷归档等有关律师执业管理的制度及规定。同时，还要了解掌握律师职业的特点，自觉培养起律师的团队精神和参与所务管理的意识。

第二阶段：学习掌握律师职业道德、执业纪律规范和律师各项业务的执业规则。

这个阶段时间2个月。主要学习理解《律师法》、《律师职业道德和执业纪律规范》、《律师违法行为处罚办法》、《律师执业行为规范（试行）》等有关律师职业道德和执业纪律规范及执业规则的文件，熟悉掌握律师执业中应该遵守的职业道德、执业纪律及办理各项律师业务的执业规则，培养和树立起牢固的职业道德、执业纪律的观念，懂得在律师执业中，如何处理与当事人、与同行、与司法机关的关系。

第三阶段：进行律师执业的实务训练，掌握承办各类律师业务的基本技能与技巧。

这个阶段时间7个月。主要是进行律师各种业务的实务训练（包括解答法律咨询、制作各种法律文书、拟写代理词、辩护词），实习律师应该按照指导律师的指导，认真进行律师执业的实务训练，切实掌握从事各项律师业务的基本技能与技巧。具体的实习方式、内容、目标及步骤如下：

（一）用2个月时间，在指导律师的指导之下，解答法律咨询，掌握解答法律咨询的基本要领及制作各种诉讼法律文书的格式要求和写作技巧。

（二）用2个月时间，协助指导律师办理各类诉讼案件，学习指导律师承接各类诉讼案件的不同处理流程，感受和理解三大诉讼程序，明确律师承办各类诉讼案件中，庭前应做的准备工作和庭上应把握的主要问题。

（三）用2个月时间，在指导律师的指导之下，具体操办诉讼案件，学会阅卷、调查取证及梳理证据材料的基本方法，熟悉掌握三大诉讼的程序。

（四）用1个月时间，协助指导律师办理常见的非诉讼法律事务，掌握常用的各种合同草拟，懂得审查、修改各种经济合同和如何出具法律意见书及提供咨询建议书等。

此外，根据律协的要求，安排实习律师参加律协组织为期一个月的集中培训，并提交实习总结。

指导律师：（签名）

2011年月日