2014、1计划

第一篇：2014、1计划

2013学年第二学期电子书包工作计划

自我优势分析：

随着社会的发展，知识信息的更新速度越来越快，所以我也与时俱进，加入学校电子书包教学组，一个学期的实践对于电子书包有了一点认识，作为一个有二十几年教龄的老教师，对于教学工作有着丰富的教学经验，有较高的数学教学素养，较扎实的数学教学基本功，数学教学中教学理念日益更新。已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。在课堂上能运用电子书包进行教学，我相信只有这样，才可能更好的把自己的知识分享给更多的学生，而且让学生利于接受。有创新的意识和自主的精神，能独立、主动地开展复杂教育工作，灵活地变通处理事情。

劣势分析：

对于电子书包这个新事物的接受能力及适应能力不强，对于教学过程中，还不能自觉整合教材，找出适合于目前电子书包开展的教学内容。随着岁月的流逝，本人已经历了几期教改，相应的新教材的理念和教学方法还没有完全领悟，工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。整个小学各年级数学教学还没能全面把握。还需要不断地学习新的教学理念和新的教学方法，班级情况分析：

三（5）班共有学生47人，对于电子书包教学有着极大的兴趣，总体上讲大部分学生都能上课认真听讲，对数学学习有一定的兴趣，能完成老师布置的作业，并能及时订正，碰到不懂的问题能及时来问，作业字迹端正，勤排竖式，草稿整洁的良好学习习惯已基本养成。但依然存在一小部分学生上课人在心不在，思维不积极，作业质量低下，部分学生对计算的灵活度如巧算等学生掌握得不够牢固，运用起来不够灵活。其次概念模糊、混淆以及应用题数量关系不清，分析能力弱是影响成绩提高的最大阻碍。

班中都存在几个学生家中还没有电脑设备，因此有些课前、课后要求完成的作业不能及时完成。

本学期目标分析：

1、本学期，自己会继续尝试先学后教的教学模式，在教学的过程中，能充分使用学习单和导学单。

2、试着运用730平台在双休日布置一些课前和课后的作业，在激发学生学习兴趣的同时，希望能通过双休日的练习熟练操作，提高上课时在效率。努力的措施：

多渠道学习与电子书包相关的知识和实践操作能力。要做学习的有心人；在书本中学习；也要学习他人，多听课，多观摩，不断进行反思和调整，使于电子书包的教学有一定的提升，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。运用电子书包在教育教学中，勇于实践，敢于创新；把握课堂准绳，更新教学理念；善于总结教育教学方法，能探究出一种有一定的特色教学模式。

第二篇：计划 1

军门社区2010年社区劳动保障工作计划

文章类型：原创内容分类：其它来源：军门社区发布日期：2010/4/5 10:36:40访问次数：647

责任人：张 榕王闽榕具体时限：年内

随着社区建设服务发展的需要，社区劳动保障工作站全力完成上级交给的各项任务，最大限度去完成和满足广大群众的各种需求：

1、积极推荐下岗失业人员就业，及时在信息栏公示就业信息。发挥信用社区的优势，继续为自主创业人员提供优质服务。

2、做好用人单位劳动用工基本信息调查,建立网格化管理,为失业人员提供更多就业机会和保障。

3、认真办理和审核就业失业登记证,做好失业人员的社保补贴工作，和每月失业金的发放工作；做好灵活就业认定,建立灵活就业人员的申请台账。

4、认真做好企业退休人员社会化管理的认定工作，协助街道保障服务平台做好相关的服务。及时为辖区内70岁以上老人办理老人优惠证。

5、进一步巩固创建充分就业社区的成果，认真完成各项台帐，并及时上报平台。

6、加强医保政策的宣传，力争让更多没有医保的居民参保，确保医保系统录入正确无误，努力完成工作上级布置的医保任务。

（鼓楼区东街街道军门社区）

第三篇：计划1

2013—2014学第二学期语文教学工作计划

语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗!为了全面落实党的教育方针，努力培养和提高人的语文素质，积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识，特制定如下工作计划。

一、教材分析

人教版语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

二、教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精粹的语言，并积累一些常用的文言词语。

要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

三、班级学生现状分析

通过初二上学期的教学，从整体来看，大部分学生学习自觉性不强，随着学

生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音。我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。

四、奋斗目标：

1、努力提高自己的教学水准，勤奋上进，在教学中多研究多探索。多向同仁们学习，积累经验。

2、由于本人工作能力有限，在教学中可能有做不到位的地方，将积极向备课组和教研组的各位老师请教。

五、教学措施

1、结合义务教育课程标准人教版教材，充分利用课堂引导学生自主、合作、探究的学习，独立思考，敢于创新，提高口头表达和书面表达能力；培养良好的学习习惯和独立阅读的能力；要求学生书写工畴，上课要用普通话。

2、要求学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。让学生带着自己的感悟、认识、问题等走向课堂，促进课堂上的学习，更为学会收集、组织分析和学会运用知识，提供了锻炼机会，有利于培养良好的学习习惯和能力，激发学生课堂上“我要学”的欲望。

3、根据这几年的中考题来看，要特别重视阅读教学，扩大阅读视野，扩大学生知识面。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识。（1）先预习、泛读，让学生在心中对文章主要内容有个大致的轮廓。

（2）精读，对文章的局部，即对字、词、句、段进行深入的分析理解，达到对文章有更深层次的掌握，使心中的轮廓更透澈、鲜明。有了总体印象之后，还要抓住文章的具体内容、具体人物、情节、结构和具体的描绘，进行深入精读，达到从“点”的深化掌握，到“面”的深刻理解。（3）找重点的阅读来让学生去做（每周至少一篇）。

4、加强作文指导，提高作文能力。作文训练题要创设情境，帖近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样，坚持“多写少改详评”原则；如可让学生穿插改阅或自行改阅，对不同的学生进行面批，多写有激励性的评语。

5、将文言文作为硬件，除在课堂上精讲多背外，把文言文知识总结成试卷、课件，变换形式让学生熟稔于心中，为中考打下坚实的基础。

6、搞好单元过关的训练和测试。每单元结束后测验一次，通过语文成绩动向表对没过关的同学的课外辅导，力求人人过关。

7、认真备好课（制定一份备课计划方向表）。继续学习报刊杂志网络的有关理论文章，进一步提高自己素质和业务水平。继续学习计算机技术，上好多媒体课。继续摸索、实验，寻求更好的教学方法。（重点是阅读教学方面）

8、根据所分的组，布置作业时分两层：第一层所有同学能做的，第二层则为选做题。具体见各班分组计划。

六、教学进度表（以实际教学周为准）

第一周语文学习的习惯养成教育（2）

1、《藤野先生》（2）

第二周2、《我的母亲》（2）

3、《我的第一本书》（2）

4、《列夫．托尔斯泰》（2）

第三周5、《再塑生命》（1）

综合性活动．写作．口语交际、：献给母亲的歌（2）单元复习与测试（3）第四周6、《雪》（2）

7、《雷电颂》（2）

8、《短文两篇》（2）

第五周9、《海燕》（2）

10、《组歌》（2）

写作．口语交际．综合性学习：寻觅春天的踪迹（2）单元复习与测试（3）第六周21、《与朱元思书》（2）

22、《五柳先生传》（2）

23、《马说》（2）

第七周24、《送东阳马生序》（3）

25、《诗词曲五首》（2）

综合性学习．写作．口语交际：古诗苑漫步（1）

第八周综合性学习．写作．口语交际：古诗苑漫步（2）

11、《敬畏自然》（2）

单元复习与测试（3）期中复习（2）第九周期中考试试卷分析期中总结第十周12、《罗布泊，消逝的仙湖》（2）

13、《旅鼠之谜》（1）

14、《大雁归来》（1）

15、《喂——出来》（2）

第十一周综合性学习．写作．口语交际：科海泛舟（4）

16、《云南的歌会》（2）

第十二周17、《端午的鸭蛋》（2）

18、《吆喝》（2）

19、《春酒》（1）

20、《俗世奇人》（1）

第十三周写作．口语交际．综合性学习：到民间采风去（2）单元复习与测试（3）

第十四周26、《小石潭记》（2）

27、《岳阳楼记》（3）

第十五周28、《醉翁亭记》（3）

29、《满井游记》（2）

30、诗五首（1）

第十六周30、诗五首（2）单元复习与测试（3）

第十七周期末复习（5）第十八周期末复习（5）

第十九周期末考试（5）

第四篇：普法计划1

李旺中学2009五五普法工作计划

2009年是“五五”普法规划实施的关键年，今年我校“五五”普法及依法治理工作将坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大的精神，积极践行社会主义法制理念，紧紧围绕构建社会主义和谐社会这个目标，以增强师生法律意识、提高师生法律素质、化解简易纠纷为主线，以“弘扬法治精神、推进依法治校”为主题，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育活动，促进广大师生员工知法、懂法、守法、用法，为推进我校教育改革和发展服务、为创建和谐稳定的优质育人环境服务。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻十七大精神，紧紧围绕经济社会发展规划和构建社会主义和谐社会这个目标任务，以培养具有法治素养的建设者和接班人为目标，深入开展法制宣传教育、法律六进活动，加强“五五”普法考试考核工作，全面推进依法治教、依法治校、依法办学工作进程，坚持法制教育与道德教育并重，法制教育与法治实践结合，最大限度地增加和谐因素，积极构建和谐优质的育人环境。

二、加强领导，健全组织机构，继续贯彻落实各项工作制度

为确保“五五”普法及依法治校工作的顺利开展，成立以校长为组长，副校长、教务主任、政教主任、法制宣传员为副组长，全体教师为成员的普法工作领导小组。组织机构人员发生变化时，要及时调整，并有变动记录。根据我校“五五”普法规划要求，继续贯彻落实下列制度：

1、建立健全教师集体学习、培训制度，主要是研究和探讨依法治教、依法治校、依法办学工作。

2、领导干部法制讲座制度，主要是校主要领导（或法制宣传员）向全校师生宣传“法制宣传教育”精神，举办法律知识讲座。

3、重大决策前的法律咨询制度，主要是对涉及法律问题的重大事项在领导决策前组织法律咨询、研讨提出法律意见，为领导决策提供法律服务。

4、法律知识考试考核制度，主要是根据计划安排每年面向教职员工进行一次法律知识考试，作为考核的一项内容。

5、“五五”普法及依法治校工作总结反思制度，做到半年有小结、有总结；并能对本开展的各项普法工作提出经验和建设性的意见。

三、突出重点，开展形式多样的法制宣传教育及培训活动

1、要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课”活动为基础，（安全教育课、健康教育课、普法教育课）按照每周一课时的要求，做到进课表、有教案讲稿、有图片资料。

2、要加强校园遵纪守法文化氛围建设。在学校显著位置设立宣传橱窗，定期张帖宣传资料和法律法规；各班黑板报定期出法制专刊；学校广播站增加“法制在线”栏目；学校远教室定期播放法制宣传电视片，定期开展“五五”普法宣传月、宣传周、宣传日等活动，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。

3、要积极开展模拟法庭教学活动，同派出所建立长期合作机制，以真实的案例、现场开庭的形式进行法制教育，使学生身临其景，感受法庭的庄严和法律的严肃性、权威性。

4、要积极邀请本校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。或者委派本校法制宣传员、政教主任等定期为教师开展法律知识培训，每学期不得少于4次。在整个培训学习的过程中，要做到学习有笔记、培训有讲稿、会议有记录、安排有时间，活动有简报。每次活动，上述内容要完全一致、相互衔接。

5、将组织全体教师开展一次普法知识考试，将成绩作为2009年“五五”普法教育考试成绩。

6、、积极建立学校教师法律图书角、图书柜，有条件的师生可以订阅法律知识书籍、报刊杂志等。

李旺中学 2009年1月10日

第五篇：团委计划1

2008—2009学年第一学期水阳中心初中团委工作计划

本学期，我校团委将围绕学校党政中心工作和团省委、团市委、团区委的工作部署，认真学习领会胡锦涛总书记的讲话精神，结合我校实际，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生素质，进一步加强团的自身建设，提高我校共青团的战斗力，努力开创我校共青团的新局面。

指导思想：以“三个代表”重要思想以及党的十六大精神为指导，不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力，要与时俱进，开拓创新，以“活动求影响、参与求发展、有为才有位”，依靠校建带团建，不断加强团组织自身建设；以服务青少年学生为工作宗旨；以培养团员青少年科学精神和实践能力为工作重点，谱写我校共青团工作的新篇章。

一、总体思路

紧紧围绕教学工作中心，独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设，把团的工作与德育处德育工作有机的结合起来，提高我校团员政治素质，发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。

二、主要工作

1、加强团的组织建设

坚持正确方向，响应学校加强学生道德品质和心理素质教育的要求，切实加强对广大团员青年进行人格道德教育、理想前途教育、价值观教育、法制教育等，使他们逐步成为具有正确世界观、人生观和价值观，具有创新精神和良好心理素质的好学生。

本学期将继续深入贯彻落实《中学生日常行为规范》，务求落实到学生的日常行为中,狠抓校园环境卫生，开展“国旗下讲话”教育活动，利用广播站切实加强学生的心理健康教育。

2、加强团组织的学习能力和服务能力

能力建设是团的建设的重要课题。要按照学习型组织和服务型组织的要求，加强学习能力和服务能力。

增强学习能力：学习是共青团的重要任务。利用学生团课，加大力度进行团的知识教育，开展深入系统的学习活动。增强服务能力：本学年做好校内校外公益劳动。（值周、校园义工等），协助学校维护好校园环境。

3、切实加强团建工作，努力促进学校教育

配合学校的教育开展团的工作，是中学团组织义不容辞的任务。本学期，团委将进一步明确团建工作的目标，致力于学校中心工作，服务于青年学生成长，有目的、有计划、有步骤地组织开展各项活动。依托各班团支部阵地，以“争当优秀团员、团干”为目标，积极配合学校教育开展工作：

（1）帮助团员学生明确学习目的，端正学习态度。

（2）教育团干勤奋学习，在学习中起模范带头作用。

（3）要经常沟通教与学情况，主动配合教师改进教学，提高教学质量。团干部要当好教师的助手，及时反馈教与学两方面的情况。

（4）配合教学开展多种活动。如举办主题团日、主题班会，举办征文活动、百科知识竞赛；各班召开学习方法交流会等。

4、以素质教育为基点，开展富有特色的校园文化活动和社会实践活动。

（1）继续办好课余团校。具体做到：搞好团校课程安排；力求实效加强思想道德教育。

（2）以“国庆节”、“元旦”等为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。（3）加强学生会、广播站等阵地的建设,开展有利于青少年学生身心健康活动，丰富学生课外活动，增强实践机会，提高学生的实干精神和创造能力。

三、做好几项常规工作

1、做好新生团组织关系的接纳工作

2、做好团籍整理工作

3、做好新学年团员统计工作

4、协助德育处抓好学生会干部选拔工作

5、抓好发展新团员的工作

6、抓好广播站工作，定期更换宣传栏等

7、对部分学生进行心理辅导，尤其是对初三毕业生应试的心理辅导

8、定期上报简报和简讯等材料

9、评选优秀团员和团干

我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初生的太阳，用生命点燃未来……在今后的工作中，我们将一如既往地做好本职工作，调动和发挥广大团员的综合实力，力求在工作中有所创新，将我校团工作再上一个台阶

水阳中心初中团委

2008年8月31日