学校庆“元旦”数学比赛活动总结

第一篇：学校庆“元旦”数学比赛活动总结

学校庆“元旦”数学比赛活动总结

随着数学课程改革的不断深入，学生口算和数学思维能力的培养得到普遍的关注。为了提高学生的口算和数学思维能力，引起师生的重视，我校举行了庆“元旦”数学比赛活动。

12月30日下午，学校进行了一至三年级的口算比赛和四至六年级的数学思维比赛活动并取得了圆满成功。这次比赛活动由教导处组织，数学组协助。通过这次活动，让我们看到了一批基础扎实、思维活跃、善算、能思、敢想、会解的具有良好数学素质的学生，他们是学习的领跑者，更是xx三小的骄傲。当然，学生成绩的取得与我们一线教师的努力是分不开，与学校对活动的认识和重视分不开。此次口算比赛时间为8分钟，要求一至三年级所有学生参加，共有594名同学参赛；数学思维比赛时间为60分钟，要求四至六年级原则上每班挑选5人参赛，共有68人参加比赛。经过全体数学老师的积极工作，比赛评奖工作已经结束，现将比赛情况总结如下：

一、比赛获奖情况：

本次参赛人数多，获奖人数也多。按预订方案：一至三年级口算比赛各评选出：团体年级第一、二、三、四名，个人满分奖2名、一年级优秀奖20名、二年级优秀奖9名、三年级优秀奖11名；四至六年级思维比赛各评选出：四年级一等奖5名，二等奖7名，三等奖11名。五年级一等奖5名，二等奖7名，三等奖11名，六年级一等奖6名，二等奖6名，三等奖10名。

二、比赛反映的状况

（1）从整体来看，通过这次比赛提升了学生的口算能力和发散思维能力，激发了学生学习数学的兴趣，发现了一批在学习方面的佼佼者，引起了教师对培养学生口算能力和发散思维的重视，活跃了学校的学习氛围。

从成绩来看，通过这次比赛暴露出学生的口算计算能力、卷面书写、数学思维等方面较弱，反映出各年级、各班之间的差异和差距，也从侧面反映出各位教师的教学差异和不同侧重点。

三、比赛提供的经验

（1）教学对象的全面性。在日常教学中，不仅要关注优秀生，使他们在思维的广度、深度上有所拓展，在思维的有序性、敏捷性、灵活性、发散性等方面有所发展。同时更要关爱学习有困难的学生，让他们获得持续学习与发展的基础，跟上大多数人的前进步伐。

（2）教学知识的全面性。在活动中有这样的现象，相当一部分学生表现得非常积极，这也会一点，那也会一点，问题都似曾相识，略有所通，但最终都难以形成完整正确的答案，这反映的是学生在思维有序性、灵活性、发散性方面的不足。故此，我们的教学要在落实以中等生为教学基准点的同时，也要进一步探索对学有余力的学生的发展问题，更要进一步探索提升后进生的持续学习能力的问题，实现对学生的差异性培养。

通过这次活动，反映出的问题是多方面的，这需要结合我们的实际，在教育与教学管理工作中不断思索，不断改进和加以落实。

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第二篇：学校庆“元旦”数学比赛活动总结

随着数学课程改革的不断深入，学生口算和数学思维能力的培养得到普遍的关注。为了提高学生的口算和数学思维能力，引起师生的重视，我校举行了庆“元旦”数学比赛活动。

12月30日下午，学校进行了一至三年级的口算比赛和四至六年级的数学思维比赛活动并取得了圆满成功。这次比赛活动由教导处组织，数学组协助。通过这次活动，让我们看到了一批基础扎实、思维活跃、善算、能思、敢想、会解的具有良好数学素质的学生，他们是学习的领跑者，更是xx三小的骄傲。当然，学生成绩的取得与我们一线教师的努力是分不开，与学校对活动的认识和重视分不开。此次口算比赛时间为8分钟，要求一至三年级所有学生参加，共有594名同学参赛；数学思维比赛时间为60分钟，要求四至六年级原则上每班挑选5人参赛，共有68人参加比赛。经过全体数学老师的积极工作，比赛评奖工作已经结束，现将比赛情况总结如下：

一、比赛获奖情况：

本次参赛人数多，获奖人数也多。按预订方案：一至三年级口算比赛各评选出：团体年级第一、二、三、四名，个人满分奖2名、一年级优秀奖20名、二年级优秀奖9名、三年级优秀奖11名；四至六年级思维比赛各评选出：四年级一等奖5名，二等奖7名，三等奖11名。五年级一等奖5名，二等奖7名，三等奖11名，六年级一等奖6名，二等奖6名，三等奖10名。

二、比赛反映的状况

（1）从整体来看，通过这次比赛提升了学生的口算能力和发散思维能力，激发了学生学习数学的兴趣，发现了一批在学习方面的'佼佼者，引起了教师对培养学生口算能力和发散思维的重视，活跃了学校的学习氛围。

(2)从成绩来看，通过这次比赛暴露出学生的口算计算能力、卷面书写、数学思维等方面较弱，反映出各年级、各班之间的差异和差距，也从侧面反映出各位教师的教学差异和不同侧重点。

三、比赛提供的经验

（1）教学对象的全面性。在日常教学中，不仅要关注优秀生，使他们在思维的广度、深度上有所拓展，在思维的有序性、敏捷性、灵活性、发散性等方面有所发展。同时更要关爱学习有困难的学生，让他们获得持续学习与发展的基础，跟上大多数人的前进步伐。

（2）教学知识的全面性。在活动中有这样的现象，相当一部分学生表现得非常积极，这也会一点，那也会一点，问题都似曾相识，略有所通，但最终都难以形成完整正确的答案，这反映的是学生在思维有序性、灵活性、发散性方面的不足。故此，我们的教学要在落实以中等生为教学基准点的同时，也要进一步探索对学有余力的学生的发展问题，更要进一步探索提升后进生的持续学习能力的问题，实现对学生的差异性培养。

通过这次活动，反映出的问题是多方面的，这需要结合我们的实际，在教育与教学管理工作中不断思索，不断改进和加以落实。

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第三篇：元旦登山比赛活动总结

“庆元旦”登山比赛总结

一． 活动背景及目的：

为迎接元旦，喜迎新年，展望未来。在2010年元旦之际，我们湖南大学外国语与国际教育学院08级举行了“庆元旦”登山比赛。新的起点、新的高度，为了更高的目标、更高的理想，我们将轻装上阵，跨出我们坚定的脚步，来实现我们更美的蓝图。这次元旦登山也是希望借此机会让大家放松身心，以更饱满的状态投入到下一阶段的复习备考中。希望以此次登山为跳板，瞻前顾后，坦然面对此前得失，从容面对此后的挑战。

二． 活动准备：

1.根据辅导员曾丽君老师的要求，我们08级体育股对此进行了精心的策划，并形成了书面策划书，加之各个年级干部的积极配合，为这次登山比赛的成功举行奠定了一个良好的基础。

2.在登山比赛开始前，我们着手准备了活动需要的工作证，号码牌，还有为防止意外发生的一些必备药品，防患于未然。

3.提前组织动员全体同学，充分调动了同学们的积极性。

三． 活动的基本情况：

1.七点四十在岳麓山门口集合，清点人数同时发放各个小组的号码牌。

2.八点在辅导员曾丽君老师和同学们在岳麓山门口合影留恋。

3.八点十分左右，登山的号角吹响，带着对新的一年的美好祈愿，带着对未来的憧憬，全体参赛人员向山顶进发，向着新的目标前进。

4.九点左右，全体人员到达山顶，登山队员以小组或者以班级为单位，在山顶合影留恋，登高望远，为来年好的祝愿。

5.九点半左右，登山比赛在良好的氛围中完美结束。

四． 活动的可取与不足之处：

可取之处：

一是曾丽君辅导员的重视，多次指示我们部门要认真筹划，精心准备，并亲自参加活动。

二是精心准备，严密组织。为严密组织好此次活动，我们部门精心准备了活动方案，确定了登山路线，购买了药品等登山常用品。

三是我院同学积极参加，合作意识加强，各个股之间通力合作。

四是互帮互助，团队凝聚力强。在登山活动比赛的过程中，参加比赛的同学们互帮互助，充分发挥了团队的凝聚力。有的团队中有人因身体虚弱而体力不支，为了能使他们能顺利登上山顶，团队中的其他成员充分发扬了团队精神，一直在后面搀扶和照顾，不断给她加油鼓劲，没有一人埋怨，经过大家齐心协力互帮互助，终于使整个团队顺利的登上了山顶，完成了登山比赛活动。

不足之处：

一是我们的经验不足，致使在前期的准备工作中出现了不少纰漏

二是时间观念差，有迟到现象，预定7：40集合，8：00出发，但还是有人迟到，至使行程被耽搁。

三是有及个别同学组织纪律观念淡薄，不服从组织者安排。

五． 活动的感受与收获：

新的一年，新的开始，我想没有比登高远望，呐喊打气来的更有意义的事情了。登山追求的是什么？不是为了征服自然，而是通过登山这一艰难的过程来征服自我，感动自我。青山，绿水，古寺，文院。这些不仅仅是一次经历，在我们的心里更加注重的是一种感觉，一种虔诚而刻骨的感受。这种感受让我们对湖大，对外国语与国际教育学院，对自然产生一种浓厚的归属感。在这里，千万年屹立的岳麓山上，没有工业污染的空气，没有文明衍化的人心，没有铜臭弥散的生活，没有忸怩作态的社会现实。在这里同学们仅仅感受到了初始的梦境，对未来的向往与憧憬，缘结了同学们对于山野自然质朴而简单的爱。我们的收获远远不止于此，我们更加学会了如何以一个登山者，以一个探索者的身份去面对各自的生活，在攀登中透悟人生，在未知中创造未来。我们还体味到了爱与友谊，来自朋友们的，来自老师的，来自大自然的。在和谐，爱与友谊的氛围总成长，我们就可以勇敢的面对生活中的一切艰难险阻，哪怕我们的躯体只能像一棵洋葱一样卑微的躺着，生命的头颅也能高昂起来！

最后，借用一句名言作为结束：加入生命是丑陋的，我宁愿不要来生；加入生命是美丽的，今生我已满足。

第四篇：元旦诗歌征文比赛活动总结

元旦诗歌征文比赛活动总结

为了丰富我校学生课余文化生活，提升学生自身文化素质，促成我校学生养成爱读书，善表达的意识，特举办元旦诗歌征文比赛。

一、活动意义及效果

此次征文活动，丰富了同学们的课余文化生活，也给每一位参与者提供了展示文学才艺的平台，提高了文学素养，培养了文学爱好。

二、活动基本情况 活动分为三个环节

1.前期策划、宣传，由语文老师挑选（也可自愿报名）作文水平较高的同学做好竞赛准备。2．收集整理交上来的文章

3评委对最优秀的文章进行分类，评出一、二、三等奖。

三、存在的问题及建议

（一）问题

1.宣传力度不够大 2.工作人员配合不够默契

（二）建议

1.完善策划方案的细节

2.开展活动之前发动全体同学的积极性，加强学生集体荣誉感的教育。

总之，这次活动还算是很功的，得到了同学们好的反应，也使同学们收获了一些知识，给我们校园带来了新的活力。

新蕾文学社2016、1、5

第五篇：2018西安校庆元旦活动方案

求真至善 作育真人

2018西安高新新徽学校庆元旦活动方案

2018年“元旦”即将来临，为了让学生们过一个快乐的节日，达到培养学生的能力，给予每个学生展示自己才能的机会，向家长、社会展示我校的素质教育成果，进一步塑造学校的良好形象，奠定基础。现将“杨帆新徽人 共筑中国梦”--学生素质教育成果展示暨读书节经典诵读主题活动作如下安排。

一、活动主题：“杨帆新徽人 共筑中国梦”--学生素质教育成果展示暨经典诵读活动

二、活动时间地点：2017年12月29日上午9点30-11点30，操场

三、活动内容：

1.节目安排：每班准备1个节目(节目类型一部分是舞蹈、相声、小品、合唱等，一部分是经典诵读，同一种类节目不能超过两个)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于12月5日前将节目上报到政教处。

2.时间安排：

①12月21日第六节课开始进行第一次走台；（节目检查、调整、修改、定节目单，定串词、确定服装）。--龙婕

②12月28日舞台搭建好之后安排最后一次走台（串台词、节目的排练）③外出展演：要提前半天搭台（高锐）

1.2017年12月28日晚上6：00～7：30，长里村东口 2.2017年12月29日晚上6：00～7：30，阳光天地一楼 3.2017年1月5日晚上6：00～7：30，比亚迪生活区 4.2017年1月6日晚上6：00～7：30，长里村北口

3.读书节活动展示、表彰（手抄报、书签、各班经典诵读）。--何元柱 4.综合实践课成果展示（节目、作品）--何元柱。

四、活动领导小组：

总策划：李强 组长：张卫莉 求真至善 作育真人

成 员：何元柱、高锐、张彩娟、李珍、苗濡麟、龙婕、班主任及任课教师。

五、工作分工：

1.通讯组：组长：李珍 成员：秦瑛

①12月26发放活动邀请函（与元旦放假通知一起）

②邀请临场领导、活动照相、报道。

③家长接待、签到、引领、评委席位卡。

④外出展示的提前做好节目单，提前两天组织人员散发并转发朋友圈

2.节目组：组长：龙婕 成员：苗濡麟及班主任

①评委：刘立国、李静、唐明慧、李强、张卫莉、何元柱、李珍、吴娇及家委会正副主任2人

②统分：王勃、罗中梅 要求：现场评分、客观公正。

③节目单、评分表（汇总表、报分表）、节目奖状--龙婕负责

④演员化妆：各班班主任及女教师

*学生当天的化妆工作，分成3个小组,一（1）一（2）班为一个小组（孟巧芳、周倩、杨雪苗），一（3）班和二（4）班一个小组（吴迪、亢让、白哲芃），二年级为一组（海春娟、薛欣、吴娇），三四年级为一组：（张彩娟、刘永玲、王婷），五六年级为一组（岳永强、王卫、王勃、王静文）

化妆地点：各班级 候场地点：一四班

④主持 ：雷蒙、秦瑛（节目串词、主持稿）8点前完成化妆。

⑤上下场秩序、催场：白哲芃、王静文，杨雪苗（留守一四班）

⑥做好节目音乐整理工作：龙婕（分为经典诵读、颁奖、文艺节目三部分）

3.表彰礼仪、展板组：组长：何元柱 成员：张彩娟、邢芬

（1）表彰：①读书节 ②最美教师 ③优秀家长（礼仪生6名、获奖名单、证书打印）求真至善 作育真人

（2）展板、作品：综合课作品、读书节作品（组织行政及家委会作品打分）（3）学生代表、家长代表讲话安排

4.安全领导小组组长：高锐 成 员：王岩、王鹏及班主任、保安

①车辆停放：门卫，统一停放在进大门左侧篮球场

②做好活动当天安全保卫工作(王岩、王鹏，外出展演时再加3人)③指挥台前台后秩序维护(各班班主任及苗濡麟)④各班集会安全教育：各班主任

⑤物品采购：证书、奖品、服装、瓶装水100瓶、化妆品5套、展板、盛奖品证书用的托盘、礼仪生用的绶带。

5.舞台布置及氛围营造：高锐 组员：苗濡麟及学校全体男员工

①牵头组织和做好舞台搭建(舞台幕布，地毯)②主席台布置及会场的撤离(会标、悬挂，搬桌椅、学生家长座位安排)③氛围营造：教学楼横幅2条（学生培养目标以全面育人为主题一条，教学理念一条）、电子屏2条（本次活动主题）、彩旗、舞台一圈气球、幕布（本次活动主题）

六、活动流程

1.7:40--9:00 演员化妆 家长自由参观学校及展板（协助化妆）； 2.9:05--9:25 学生入场及经典诵读热身； 3.9:30--11:30 正式开始 ①主持人上场介绍来宾；

②张卫莉校长宣读表彰决定；

颁奖：1.读书节；请何主任为学生颁奖（学生代表讲话，主持人以采访形式进行）2.最美教师：请张校长为教师颁奖

3.优秀家长：请李校长为家长颁奖（主持人请家长代表讲话）求真至善 作育真人

③李校长致元旦献辞;

④文艺演出开始 ⑤节目颁奖

⑥班主任组织学生打扫所在区域卫生，并进行安全教育，告知家长元旦假注意事项，让家长做好监管。

七、奖项设置：

一等奖：1名，200元 加3分； 二等奖：2名，150元 加2分；

三等奖：3名，100元 加1分；合计800元。

八、活动注意事项：

各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育： 1.安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2.文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3.卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾，活动结束后，打扫干净活动场所。

4.纪律：统一着冬装,遵守各项规定，有事向班主任请假。5.班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。6.各班班主任通知学生家长全员参与活动，一家可以多来几个人。7.活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫并告知家长元旦放假安全注意事项、要求家长做好学生监管。附：各班经典诵读内容：一年级：弟子规（入则孝）二三年级：笠翁对韵（节选：一东：天对地，雨对风--漫漫朔雪冷渔翁）四五六：少年中国说（节选）

西安高新新徽学校 2017年12月2日