第一篇：盐城市学科带头人和教学能手申报材料评分标准
盐城市学科带头人和教学能手申报材料评分标准
第一部分 师表要求（10分）
1、基本分2分：爱岗敬业，为人师表。
2、综合表彰6分：国家级6分、省级5分、市级4分，县级3分，乡级2分（单项表彰减半记分，如有多层次表彰，按明高项积分，同一项目同一级别多次表彰按一次积分）
（在这一项评分中，同一级的政府和教育局评分相同。）
3、德育工作2分：从事学生思想政治教育、少先队工作（兴趣小组）、班主任工作5年以上，成绩突出，经验丰富。
第二部分 教学水平和实绩（40分）
1、基本分6分：工作量足，能胜任循环教学，教学效果好（某项不足，酌情扣分）。
2、基本素质4分：市教学能手4分，县带头人3分，县能手2分。
3、教学质量10分：任教班级合格率、优秀率列市、县同类学校前茅，否则减半记分。
4、优质课竞赛、基本功、技能大赛10分：国家级10、9、8分，省级9、8、7分，市级8、7、6分，县一级一等奖5分（指教育、教学主管部门组织的竞赛）。教师基本功中的单项竞赛（如学生收画作品获奖等）按同等级别的1/4记分。单项课题活动中评选的优质课等级奖按国家级4、3、2，省级3、2、1记分。
5、教案、课件获奖或发表6分：国家级6、5、4分，省级5、4、3分，市级4、3、2分，县级1分（指教育教学主管部门组织的评选。）
6、指导学生获奖4分：国家级4、3、2，省级3、2、1分，市级2、1、半分，县级一等奖半分。
7、加分项目8分：实施新课程综合能力测试成绩为 A等的加2分；目前仍在农村学校任教的达5年以上，工作在5年以上任教达5年以上，工作成绩突出的可加2分；35岁以下的农村学校普通教师在省市优质课竞赛中获一等奖的可加4、3分（本项累计不超过8分）
第三部分 教科研实绩35分
1、课题10分：国家级8分、省级6分、市级4分，县级2分。应提供课题立项、结题鉴定等材料，未结题的减半记分，一般成员再减半记分。
2、论著10分：独著10分，主编8分，副主编者6分、参编参照记分（不含练习册）
3、论文15分：（内容重复的按级别高的记分，两人合作的每人按一半记分）。
（评比时，把论著时合二为一，也就是无论著的，论文累计达到25分亦可。）
国家级9分，省级7分，市级3分，县级3分。论文必须在1000字以上，内容必须所报学科有关，发表在正规报刊上，内容重复的以较高级别计分，不含在各种论文集中发表的内容。
获奖论文：国家级6、5、4分，省级5、4、3分，市级4、3、2分，县级一等奖1分（指教育主管部门组织的评选，非教育、教学主客部门主管部门组织的评选的获二等奖以上的奖项均按县级一等奖记分，本项累计行分不超过7分）
第四部分 示范作用15分
1、开设公开课、示范课8分。
国家级6分，省级5分，市级4分，县级3分，乡级2分。
2、指导青年教师3分。
3、开设讲座4分。国家级4分，省级3分，市级2分，县级1分，乡级半分。
第二篇：教学能手评分标准
苍山县第五批教学能手（教学新秀）评选
获奖证书赋分标准
（满分60分）
荣誉类（15分）：
1.政府表彰的优秀教师（优秀教育工作者）、十佳班主任、十佳师德标兵、优秀班主任。国家级15分，省级12分，市级9分，县级6分
2.教育主管部门表彰的优秀教师（优秀教育工作者）、十佳班主任、十佳师德标兵、优秀班主任降低一个档次使用。
3.优秀教研组长（教研员）降低一个档次使用
4.本项证书，不累积，最高计15分。
优秀教学奖类（18分）：
市级9分，县级6分。本项可累计两次，最高计18分。讲课类（15分）：
1.国家级一、二、三等奖分别计15分、12分、9分，省级一、二、三等奖分别计12分、9分、6分，市级一、二、三等奖分别计9分、6分、3分，县级一、二等奖分别计6分、3分。
2.非教研室组织的活动所获优质课评比证书降一个等次使用。
3.各学科教学基本功证书按优质课降一个等次使用。
4.示范课、公开课按同级一等奖计分。
5.本项证书，不累积，按最高项计分，最高计15分。
论文、课件、案例类（6分）：
1.参评论文、课件、案例，省级一、二、三等奖分别计6分、4分、2分，市级一、二、三等奖分别计4分、2分、1分，县级一、二等奖分别计2分、1分。
2.发表论文，省、市级每件分别计4分、2分。
3.论文类证书按职称评审对论文的要求认定，只计首位作者。
4.本项证书，不累积，按最高项计分，最高计6分。
教科研类（6分）：
1.课题结题的主持人，省级6分，市级4分，县级2分。课题组前两位的成员省、市、县级分别计3分、2分、1分。
2.教科研成果奖，省级一、二、三等奖分别计6分、4分、2分；市级一、二、三等奖分别计4分、2分、1分；县级一、二等奖分别计2分、1分。
3.非教育科研主管部门颁发的证书无效。
4.本项证书，不累积，按最高项计分，最高计6分。
以上各类证件仅限六件，累积计分。
苍山县教学研究室
二〇一二年九月二十五日
第三篇：教学能手、学科带头人评选（范文模版）
奎屯市第四中学学科带头人、教学能手评选办法
为进一步加快我校教育改革的步伐，加强学科建设，促进教学管理，培养和造就具有专业水平的学科带头人、教学能手，更好地发挥“名师”效应，带动一批教学业务骨干健康成长，促进学科建设健康快速发展，特制定奎屯市第四中学学科带头人、教学能手评选办法：
一、评选原则
1、公平、公正、公开.2、平等竞争，择优聘任。
二、领导小组
学校成立评选工作组织机构，由评选工作组织机构成员负责具体实施各项业务工作，使评选活动顺利的实施进行。
领导小组组长：郭莉茹 副组长：李建平
成员： 王三忠 杨燕 杨洁
评委成员：乔河春 刘奔 钟秀章 朱丽娟 韩敏 李建飞 唐怀尧 各教研组长 各年级组长 部分高级教师
三、评选对象和条件
（一）、学科带头人评选条件：
凡是在职的教师，教龄8年以上，具备相应的教师任职资格并具有中级以上专业技术职称（含中级），中学教师本科以上学历，小学教师大专以上学历，符合下列各项条件的，推荐为评选对象。
1、热爱党的教育事业，有良好的师德修养，模范履行教师职责，教书育人。
2、参与并完成一项申报批准的局级以上教育科研课题任务。
3、对所任教学科具有较系统的专业知识和技能，有较扎实的理论水平和丰富的教学经验，治学严谨，教育教学效果显著，教学水平和教学质量好，教学方法有独到之处，并能形成一定的风格、特色。
近3年内曾在市级(含市级)以上上过较高水平的公开课（评优课等），课堂教学效果得到好评。(附评选获奖证书)
4、近5年以来能结合工作实际在区级(含区级)以上公开刊物发表(或获奖)3篇以上有价值的学术论文。
注：
1、近5年获得市级以上学科带头人称号的教师，优先推荐为评选对象。
2、个人出版教育科研专著的优先推荐为评选对象。
3、获市级以上（含市级）学科带头人称号的即是校级学科带头人。
4、本人或本人组织教师共同承担并完成一项市级以上、州教育科研课题项目的，优先推荐为评选对象。
（二）教学能手评选条件
在近三年内能严格执行奎屯市教师职业规范十二条，并且在教学实践中师生家长反映良好，教学效果好，成绩优异（中考、会考、高考、小学毕业考试及相应成绩）的各学科教师。
四、评选方式及内容
（一）学科带头人评选方式和内容
1、教育科研：有科研课题实践经验总结、结题证书，此项占15%，限时写论文，此项占15%。（共计30%）
2、备课教案：临时抽签，限时写教案，此项占20%。
3、讲课：此项占50%，主要分以下四个项目：
（1）、教学基本技能：主要是组织教学、语言表达、板书、课件制作、教具及多媒体设备使用、教态感染力等方面占10%。
（2）、教学方法：教学设计新颖，方法运用得当、灵活、有创意，充分体现现代教学理念，有效激发学生自主学习，占15%。
（3）教学内容：具有科学性和教育性，传授知识正确，有机渗透思想教育，培养学生良好学习习惯，10%。
（4）教学效果：学生积极参与教学活动，课堂气氛和谐，能及时反馈，有效矫正，学生掌握知识和能力良好，较好达到教学目的。15%。
以上测评成绩总分为100分，权重占70%，领导小组评选权重占30%。
（二）教学能手评选方式和内容
1、教育科研：有科研课题实践经验总结、结题证书，此项占15%，限时写论文，此项占15%。（共计30%）
2、备课教案：临时抽签，限时写教案，此项占20%。
3、讲课：此项占50%，主要分以下四个项目：
（1）、教学基本技能：主要是组织教学、语言表达、板书、课件制作、教具及多媒体设备使用、教态感染力等方面占10%。
（2）、教学方法：教学设计新颖，方法运用得当、灵活、有创意，充分体现现代教学理念，有效激发学生自主学习，占15%。
（3）教学内容：具有科学性和教育性，传授知识正确，有机渗透思想教育，培养学生良好学习习惯，10%。
（4）教学效果：学生积极参与教学活动，课堂气氛和谐，能及时反馈，有效矫正，学生掌握知识和能力良好，较好达到教学目的。15%。
以上测评成绩总分为100分，权重占70%，领导小组评选权重占30%。
五、评选程序及办法
1、学校成立以校长为组长的领导小组，并成立各学科评选小组，在个人报名的基础上，负责推荐各学科教学能手候选人。学校推荐候选人时，要严格把关，只有职业道德好，教学效果好的教师才能推荐为候选人。
2、以各教研组评选小组，负责评选中的各项工作。各学科评选组根据教学特点和评选内容的三个方面制定本学科教学能手和学科带头人具体评选方案。
3、公示与审批。
4、学科带头人和教学能手须上报以下材料：(1)学科带头人评选申报表一式两份。
(2)反映申报人从事教育教学工作业绩的证书，奖状等原件和复印件。
(3)反映申报人教育教学研究水平的论文和经验总结两份。(4)申报人近两年的业务考核档案。(5)专业技术职称证书、学历证书印件。
六、职责和待遇：
(一)学科带头人的待遇和职责
1、待遇
(1)被评为学科带头人称号的教师颁发荣誉证书。(2)优先考虑外出培训、进修、职称评聘。
2、职责任务
评为学科带头人后，必经全面认真履行岗位职责，主持学科研究工作发表论文论著，指导青年教师，在学科建设，专业建设或教学改革方面发挥主导作用，并在下列七条中至少达到五条：
1、掌握本学科研成果的发展动态，每学年在教育系统或学校做学术报告两次。
2、在学校主持一项课题研究项目，完成计划，或获得市级以上科研成果奖。
3、每学年在校内上示范课二次，在市级上示范课一次。
4、在国家一级刊物中发表论文一篇以上
5、教学成果显著，获得市级以上奖项或教学成果优秀，教学水平高，并起到示范作用，教学业绩突出。
6、在学科或专业建设中充分发挥带头作用，指导本学科的业务。在培养学科队伍提高学科队伍的整体水平，推进学科和专业建设中发挥重作用。
(二)教学能手的待遇和职责
1、待遇
(1)被评为教学能手称号的教师颁发荣誉证书。(2)优先考虑外出培训、进修、职称评聘。
2、职责任务
评为教学能手后，必经全面认真履行岗位职责，主持学科研究工作发表论文论著，在学科建设，专业建设或教学改革方面发挥主导作用，并在下列七条中至少达到五条：
1、掌握本学科研成果的发展动态，每学年在教育系统或学校做学术报告两次。
2、在学校主持一项课题研究项目，完成计划，或获得市级以上科研成果奖。
3、每学年在校内上示范课二次，在市级上示范课一次。
4、教学成果显著，获得市级以上奖项或教学成果优秀，教学水平高，并起到示范作用，教学业绩突出。
5、在学科或专业建设中充分发挥带头作用，指导本学科的业务。在培养学科队伍提高学科队伍的整体水平，推进学科和专业建设中发挥重作用。
七、管理
(1)学科带头人和教学能手每二年评选一次，不是校级学科带头人或教学能手得教师不能参与市级及以上学科带头人和教学能手的评选。
(2)教研室建立学科带头人人事档案，对学科带头人和教学能手的思想政治，工作业绩，业务水平进行全面考核，考核结果载入本人业务档案。
(3)学科带头人和教学能手采取滚动式管理，任期内不能履行职责、从事有偿家教活动或其他有损师德师风行为、发生教学事故和受到各级各类处分的，经评审会研究取消其称号。
奎屯市第四中学
2012年5月
第四篇：教学能手、学科带头人评选实施细则
吉子现中心小学
教学能手、学科带头人评选实施细则
为了进一步加强教师队伍建设，调动教师工作积极性，推动我校教育教学质量稳步提高，根据富政办发[2007]46号关于富县骨干教师认定及管理办法的通知精神，按照规范认定，优劳优酬和动态管理的原则，特制定我校骨干教师评选实施细则：
一、申报资格
1.热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业；扎根本县，热恋本县教育；认真贯彻执行党的教育方针；规范履行教师职业，为人师表，依法施教。
2教育教学成绩显著，近年来获教育教学质量奖励，有论文发表其他获奖荣誉。教育组织、教学管理能力强，得到教师、领导、社会的公认。
3.教龄在6年以上，工作满量，有突出贡献的 教师。
二、评选程序
1.个人申请，应写清自己的工作简历，工作实绩，说明申报层次和申报依据，并提供相关证件及复印件，教导处根据教师工作考核进行审查。
2.教导处对全体申报对象进行资格审查后将符合条件的人员名单提交评审委员会。
研活动及课题研究工作，至少一次获县级讲课能手。
4.在学生思想政治教育方面和班主任工作方面成绩显著，学生评议率达90%以上，教师评议优秀率达85%以上。
5.有组织和指导教学研究能力，有发表获奖论文，或参加市级以上学术交流。
四、管理
骨干教师应履行相应的职责。凡认定的骨干教师必须履行相应称号的职责，具体为：“学校能手”必须履行1-5条职责；“学科带头人”必须履行以下1-6条职责。
1.服从学校分配的各项工作任务，尽职尽责圆满完成。2.完成本学科课时的工作量；承担学科竞赛辅导或指导一个课外活动小组；积极参加继续教育培训。
3.每学年至少开设一次县级以上公开课、观摩课、示范课。4.每学年至少有一篇论文在市级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。
5.每学年在全县开设一次学术报告或专题讲座，其讲稿由教育局备案。
6.积极培养指导青年教师，承担指导1-2名青年教师任务，所知道的青年教师在教育教学方面有明显进步，并获得师生的公认，每年至少有一篇论文在市级以上教育刊物发表或专业学术会议上交流。
⑸从事第二职业而不听劝阻终止者； ⑹无理取闹，严重干扰学校工作者； ⑺连续矿工七天或全年累计矿工十四天者；
⑻违反《教师法》规定，师德败坏，工作敷衍，体罚、侮辱学生者；
二0一一年三月一日
附：骨干教师认定管理工作领导小组人员名单及考评办法
吉子现中心小学
骨干教师认定管理工作领导小组
组 长：闫根福
副组长：张广军 马建龙 杨 帆 马延龙
领导小组下设办公室，办公室主任由张广军同志担任，马建龙、杨帆协助处理日常事务。
二0一一年三月一日
（10分）
⑵承担县级公开课或获县级教学能手奖、质量奖、成果奖。（8分）
⑶获乡校教学能手奖、质量奖、成果奖。、质量奖、成果奖。（6分）
⑷多次获奖（三次以上）可加1分，但不能超过10分。3.发表、获奖论文（不累加）（7分）
⑴获省级论文或发表在国家级省级刊物（教育专刊）。（7分）⑵获市级论文奖或发表在市级刊物。（6分）⑶获县级论文奖发表在县级刊物。（5分）4.竞赛组织奖（3分）
所带学生获各类竞赛指导奖（奥林匹克竞赛、学科竞赛、作文竞赛、书法、绘画、小发明、小制作等）省级3分、市级2分、县级1.5分、校级1分。
⑴省级3分。⑵市级2分。⑶县级1.5分。⑷不分等次。5.专题研究。（5分）
积极主动承担县、校级课题研究并取得阶段性成果。（5分）6.教具制作。（5分）
第五篇：学科带头人、教学能手考核方案
阜宁师范学校附属小学
学科带头人、教学能手考核方案
一、指导思想
二、考核目标
三、具体细则
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