参观园林博物馆——四年级社会大课堂总结

第一篇：参观园林博物馆——四年级社会大课堂总结

寒冬有美景

踱步赏园林

——社会大课堂实践活动总结

四年级组

江南园林何处寻，居然城市有山林。伴着明媚的阳光，北大附小石景山学校四年级的孩子们一起乘车，来到了被誉为“有生命”的博物馆——中国园林博物馆进行参观，开启了一天的园林文化之旅。

中国园林博物馆是世界上唯一一座以园林为主题的国家级博物馆，收藏了很多园林历史文物。一进入展馆，同学们就被一件件精美的展品深深吸引了。在博物馆讲解员的带领下，同学们紧紧地跟随，认真地聆听。首先映入眼帘的是一面又高又大的植物生态墙，两万多株色彩各异的植物构成了一幅美丽、壮观的山水画。讲解员告诉大家，这面墙的植物都是用硅藻土滤泥栽培的。同学们饶有兴趣地走近，用手轻轻触摸。“这些植物都是真的呀，太神奇了！”同学们不禁赞叹道。绕过生态墙，跟随着讲解员，同学们又一起参观了中国古代、近代园林展厅，这是宋代王希孟唯一一幅传世名画《千里江山图》，人物如蚁，不可胜数，生息劳作，生动活泼。那里是明代吴亮的止园复原模型，展示了中国古代南方私家园林造园的精髓。同学们在展品前仔细观赏，通过这些精美的展品了解中国园林悠久的历史文化。

来到造园园林展厅时，眼前的美景仿佛让我们置身于真正的江南园林之中。畅园古色古香，园内中央是水池，一对鸳鸯正在水中嬉戏，引得同学们驻足观看，兴奋不已。水池周边桐华书屋、憩间、留云山房等建筑相绕，并配以当地特有的山石花木，展现出苏州园林的独特风格和高超的艺术成就。

最后，我们来到“岭南余荫山房”展厅。讲解员告诉我们，这里的景物都是有来历的。比如，窗户的中心部分是一个铜钱，表示财富；中间的一圈为葫芦形的图案，因为有“葫”有“福”的谐音，所以代表幸福；最外面的一圈图案是寿桃，代表了“长寿”。这些别具匠心的设计，让同学们为之惊叹！

集体讲解参观后，同学们在老师的带领下井然有序地走进了餐厅，开始用餐，老师们默默地巡视，每个餐桌上都有同学们自备的垃圾袋。吃完午餐，孩子们自觉收拾桌面，很多同学还拿出湿纸巾，小心翼翼的把桌面上、地面上细小的面包屑一点一点擦干净，桌面、地面洁净如初。看到这样的情景，就连工作人员也禁不住竖起大拇指，举起相机纷纷拍照。

用餐后，同学们以小组活动形式，又再次细细游赏了他们感兴趣的展区，拿出小本认真记录，记录下他们眼中最美的园林文化。

中国古典园林发展源远流长，历史悠久，经过3000多年的不断发展和完善，形成了世界上独树一帜的中国园林体系。今天，我们在博物馆中领略中国园林文化的博大精深。他日，有更多的孩子们会下扬州，访苏杭，置身于真正的园林之中，追寻那千年文化，神游古今，将中国园林文化发扬光大。

第二篇：社会大课堂：参观超市

社会大课堂：参观武商量贩超市

本次活动的目的：

1、超市是干什么的？

2、超市跟我的关系？

3、未来的我可以做什么？

4、我们需要让孩子了解真实的超市，懂得尊重超市工作人员。活动前细节：

1、着装要求：园服、帽子（集体外出活动必穿园服）。参加人员：幼儿一共来34名孩子跟10位老师。

2、进行活动的班级：自信宝贝班

3、人员分配：除本班教师外，所需其他人员（分配到人）。

4、制定参观路线，哪条路去，哪条路回，合计使用时间。（全程2小时）

5、罗列幼儿所需物品清单：水杯、书包、纸巾等（并通知家长）。

6、参观过程中拍照工作安排到人。

7、去之前跟超市负责接待人员对接问题（分配到人）。活动前与儿童沟通：

1、进入超市见到工作人员要问好。

2、排好队，不推不挤，眼睛向前看，轻声走。

3、过马路时，听从老师的指挥和引导。

4、拿好自己随身携带的物品。

5、参观超市过程中认真听老师讲解。

6、没经过允许，不碰、不拿任何物品。

7、从入口进入，出口出来，记得右侧通行 活动中（重点强调幼儿的安全）

1、确认个人所带物品是否完整。

2、排好队根据老师的带领向目的超市出发。

3、可在途中引导孩子喊出口号或唱着歌前进。

5、到达：互相问好，跟随引导人员进行参观。

6、参观过程中，保持队伍整齐，不随意走动，保持安静。

7、结束时，跟工作人员合影拍照、道谢、道别。活动过程：

一、去超市钱的准备工作有哪些，罗列好，出发前一一检查准备的情况，确保安全工作万无一失。

1、找到超市入口。

2、存包。

3、找购物车或购物筐。

4、到指定区域购买所需物品。

5、排队结账。

6、取包。

7、离开超市。

二、幼儿讨论超市购物需注意些什么？ 熟读《文明购物》

小朋友，要牢记，进超市前先寄包。进超市，不乱跑，咨询问题有礼貌。不乱翻，不乱放，轻拿轻放习惯好。未付钱，不拆包，有序结账不插队。讲文明，懂礼貌，争做文明小顾客。牢牢拿好收银条。产品信息看清楚。

三、购买物品要注意些什么？

1、超市的分区。

2、鉴别商品质量。

3、看清楚商品的价格和样式。

4、选择适合自己的商品。

5、讲文明懂礼貌

6、保存购物小票，会查看购物小票价格。

四、细节注意要点：（分组带队每组6人）

一）、了解什么是导购员：购物是有疑问可以请教？（实地讲说）

二）、了解超市物品摆放是分区进行的，找一找每层有几个购物区，他们都是一些什么区？先参观一楼，在参观二楼，注意电梯的安全。

三）、认识收银台的功能，看看超市有几个收银台，应该怎么进行付款。四）、认识商品的标签，会区别合格的商品，什么样的产品是三无产品？安全产

第三篇：参观博物馆活动总结

参观博物馆更多的是让我们通过里面陈列的物品得到启发，感受它们的历史，下面就是小编给大家带来的参观博物馆活动总结，希望能帮助到大家!

参观博物馆活动总结1

为增加学生的文化修养和对党的知识的了解，20年11月20日下午计算机系团总支组织了我系各班双学小组的成员前往市博物馆参观和学习。这也是我系团总支成立以来第一次举办具有爱国爱党又有实践性的活动。效果显著反响强烈。

市博物馆是一个以地方史志为主的纯公益性的综合博物馆，收藏陈列本出土和征集到的历史文物以及其他各类传世文物。

在这次活动中我系分为两个环节，第一个环节就是带领同学们参观博物馆所稀有的各类传世文物。

走进一楼的参观区，我们被那些稀有的动物标本深深吸引，这里模拟逼真的动物环境，有着果子狸、小灵猫、豪猪、熊、狼等80多种珍稀动物标本，让我们真正看到了生态保护的必要。

走进二楼的参观区，进入第一个展厅，我们又被各个历史时期的社会生产和社会生活的各类文物所吸引，里面陈列着历史悠久的商周至战国青铜斧、带钩、汉代彩绘陶纺、陶女佣、宋代青白釉盏托、杯、影青长虎瓶、元代白釉红绿彩碗等稀有古董，给我们留下了深刻的印象，也让我们认识到博物馆作为继承人类历史文化遗产的重要载体的真正意义。这是一种公共文化资源，具有鲜明的社会公益性特征。

进入第二个展厅，我们参观“市文物保护宣传图片展”、“打击文物、盗掘古墓图片展”、“世界环境保护暨濒危动物展”等具有知识性、趣味性的展览。

参观博物馆后，我系在博物馆中的文化广场中进行第二环节，就是开展以“爱国爱党”为主题的知识竞赛活动。

此环节是以学习为主旨，使入党积极分子领悟党的“高举旗帜，科学发展”的精神内涵，并促使同学们全面了解党和国家的发展和改革布局，熟悉党的政策方针。

此环节以“选择题”、“简答题”、和“附加题”为主。以班级为单位进行讨论再派出几位代表来答问题，以积分的形式来选出前三个最高分的班级。在这个环节中，参与者表现很活跃、氛围活跃。在最后的“附加题”环节把同学们的热情推向了最高潮。

此环节的一、二、三等奖分别是信息2班、多媒体1班、多媒体2班夺得，并奖发不同等级的奖金。此环节是呈现互动状态，活动氛围活跃，通过此环节，各位同学都加深了对党的知识的了解。

短短两个钟头半，我们结束了这次活动。通过这次活动，我们认识到博物馆作为继承人类历史文化遗产的重要载体的重要意义。也使我们加深了对党的知识的了解，为我系入党积极分子日后成为一名合格的党员创建条件。

参观博物馆活动总结2

云南是人类的起源地之一，开远、禄丰腊玛古猿和生活在距今170万年前的元谋猿人，从猿到人的进化曾经在这里展开。元谋、滇池、洱海地区大量的从旧石器到新石器时代的文化遗址，云南进入了原始社会，并和内地有着密切的联系。剑川海门口遗址说明早在公元前1100多年前，云南的部分地区已开始使用青铜器，生产力有了一定的发展，逐步跨进了阶级社会的门槛。公元前286年左右，楚国将军庄跷奉命率军溯沅江而上进入云南，征服了以“滇”为首的劳浸、“靡莫之属”，统一了滇池地区，当了滇王。他们带来了新的技术、文化，促进了云南的发展，滇池地区进入到奴隶社会……

㈠活动目的历史教育是基础教育的一门必修课，而对我们这个理工大学的大学生来说所知甚少，因为我们没有开设这门课，因此去学习的人也少的可怜。综观历史风云那都是我们祖先给我们留下的遗产，我们不能丢掉。因此我们通过去博物官来开阔一下我们的视野，重温历史的天空历史的风云，进而也来扩展我们的知识面，扩充一下我们的思维。

㈡活动过程

201年11月26号1.30我们和谐社与生化院环保协会的成员集合，一起去参观云南省博物管。大家都很积极兴奋，我想大家毕竟都没去过这样的历史博物管吧，因此兴趣应该比较浓厚一点，大家都提前来到这里集合，看来是等不及了吧，呵呵。

生化院环保协会的负责人组织带领我们踏上了旅途。2：00我们到达了博物馆，在与工作人员联系后，他们很热情的接待了我们。负责人员给我带来了2个解说员，由她们带领我们参观并给我们解说其中的东西。

两位解说员先带我们到了滇国历史博物，滇国的来源，滇国的历史。漂亮的解说员从前言和著名的滇王金印给 我们讲起…从战争，生活，生产，娱乐等各个方面的博物反映着当时的一切，解说员细心的给我们说着各个方面的知识，我们津津有味的听着，好奇的看着每一件东西。记录着…

而这里面最宝贵的是一个叫《牛虎铜案》古代祭祀用的器具，而大家最感兴趣的也是这件博物。

这里参观完以后，解说员有带我们到了南诏与大理的宗教博物陈列室。“南朝四百八十寺，多少楼台风雨中。”南诏大理佛教的兴盛时期。这里有许多佛教信仰的东西和祭祀用的物品，真是看了让人产生神仙的想法啊，呵呵。那就合影吧。

金，大自然的贵族，玉，山涧的精灵。人类文明历史中，中国人被赋予金玉至高无上的地位，代表权利，象征富贵，被人格画而超于自然。走进“金玉满堂的世界，漫步古今岁月之间。”我们有来到了我们祖先饰物博物陈列室。不今今我们现代人爱戴那小“臭美”，我们的祖先也爱“臭美”啊，呵呵。这里面的饰品可真多啊。我们漫漫的听着解说员向我们解说着它们的历史，漫漫的寻味着这历史的味道…

我们的参观就在寻味与好奇中结束了，大家都有说不出的感觉，也许身上一有一点历史的气息了吧!我们与两位漂亮的解说员到别。我们在这里留下了我们高兴的合影!

㈢活动感想：

回望历史有感

长戈锋戟相去远，金沙水岸隐狼烟。

胡马不度将军志，铁骑无声抚哀弦。

梦里关山酬大业，笔下春秋自写天。

层峦不尽神州韵，春深又换去岁寒。

参观博物馆活动总结3

一、活动过程

3月26日，201级英语4班在班委组织下举行了一次参观自然博物馆活动。

早上8点，4班同学统一在学校西门集合，然后乘坐公交车前往自然博物馆。到达博物馆后，由班长统一买票后进入博物馆。

进入博物馆，展厅被别具匠心地设计成夜光博物馆，通过营造“夜光下的动物世界”这一特定环境，向观众展示月色下的自由动物王国。在夜色的映衬下，一个个动物标本像有了生命一般，栩栩如生，活灵活现。营造了一幅幅形态各异而又动感十足的野生场景。

展厅布置为非洲、美洲、欧亚大陆及澳洲四个展区，通过复原草原、冰川、沙漠、雨林等环境，还原野生动物生活的原始自然状态，展示狂野奔放的非洲原野、深邃迷离的美洲丛林、自然野性的欧亚大陆及古老独特的澳大利亚草原。

非洲展厅展示非洲三个重要的动物群;热带雨林、热带草原以及热带荒漠动物群。美洲展区以温带森林动物为主，展出浣熊、白尾鹿、黑尾鹿、棕熊等，突出森林动物的深邃迷离。欧亚大陆展区则展示了马鹿、梅花鹿等。形态各异的生态景观，展示不同种类的动物与环境的和谐。

在解说员带领下，我们参观完了所有展品，恋恋不舍的离开了博物馆。

二、活动总结

通过这次活动我们了解了不同地区的各种动物。增加了增加的知识，同时也感受到保护环境的重要性，逐渐恶化的环境让许多动物都濒临灭绝，当我们看到那种真实的动物时，却只能看着他们一动不动的在那，没有一点生的气息，多让人失望!我们希望我们看到的是一只只活灵活现的动物而不是一具具标本!

参观博物馆活动总结4

11月28日，人文地理协会带领会员参观市博物馆，希望通过这次活动能让人文地理协会的会员对的历史有一个更为详细的了解，由此扩充自己的历史文化知识。

今晨，会员们准时在校大门集中，9时准，由社团干部带队向博物馆出发。虽然去博物馆的路有些远，但是会员们的兴致很高，所以一路上较为顺利。

到达博物馆后，一入大门，会员们就被巨幅白色的浮雕所吸引，浮雕上，或浣洗，或农桑……各式各姿，尽收眼底。这为接下去的参观定下了一个良好的开端。经过我们的简单介绍，会员们了解了市博物馆分为“吴兴赋”与“风云激荡”两个展厅，“吴兴赋”主要是以湖州古代的历史发展和湖州地理、自然动植物的概貌为主;而“风云激荡”是以介绍湖州近现代的历史历史名人为主，然后便由会员们自行分组进行参观。

市博物馆中的从远古时代到明清到近现代的展品让会员们叹为观止，相信通过这些丰富的展品，会员们收获了不少有关湖州的历史知识。博物馆中关于湖州特色的展品，比如说湖笔的制作过程这些蜡像展品，让会员们真切地感受到了名扬四海的湖笔古老的制作方法。

另外还有湖州的养蚕技术，湖州的商贸，湖州的名人字画等等，这种种都是精品，处处透着湖州这座人文城市的古典魅力气息，而这些展品所蕴含的文化都在不经意间被会员领略与吸收。

“三千年江南，最湖州”。通过这次的博物馆游，一方面是会员们亲身领略到了湖州深厚的文化底蕴，了解到了湖州悠久的历史，探知到了湖州的地理风貌。而另一方面，更加团结了我们整个社团的内部力量，相信在今后的活动中我们将越办越好。

参观博物馆活动总结5

在一个风和日丽的上午，我们全班同学在学习委员和组织委员的组织带领下参观了博物馆。这次的活动举办得很成功。全班五十七人全部参加了本次活动。态度十分积极端正。

走进博物馆的大门同学们都异常兴奋。我们先参观了露天展览群。有明朝时期的雕刻有狮子等动物的石柱子，虽然经历了几百年的雨打风吹，但依然惟妙惟肖，活泼生动;有清朝时期遗留下来的大炮，相比于现代的新式武器，它们的确逊色许多。不光是结构简单，造型也不怎么美观，但在当时却是叱诧疆场的霸主;还有一个从古代遗留下来的宫廷古井，半径约为1，5米。

古井里杂草丛生，还有几条红色的金鱼水草中间嬉戏，整个景象妙趣横生。大致参观完露天展览群之后，我们就排队取票进入艺术珍宝陈列馆。大家在陈列馆大厅正中的阶梯上拍照留念，然后就各自分头参观了。

陈列馆分为上下两层，每层又分为几个独立的区域。有的放陶瓷，有的放青铜器，有的放布艺等等。种类繁多且都极具收藏价值。每件物品下面都详细的写了该物品的一些相关资料信息，让参观者增加不少文化知识，陶冶艺术情操。

这次活动的成功举办，全班同学都积极的参与进来，增强了我们的班级凝聚力，增进了同学之间的感情。更重要的是我们认识到了学习到了很多历史知识，对我们的国家我们的民族的传统文化有了更深刻的认识和感悟。

我们的祖先用他们的智慧和汗水铸造了一个又一个震撼人心的奇迹，留给我们的除了一件件价值连城的物品之外，更重要的是那种不屈不挠，生生不息的精神。激励着我们勇敢坚强的走下去，用我们智慧的双手为后人创造更多感动。我们因是中国人而自豪，中国因有我们而骄傲。

第四篇：航空航天博物馆参观总结

航空航天博物馆参观总结

这学期，我们开始了火箭发动机课程的学习，对于我们总体设计专业来说每一环节都必不可少。作为课程的辅助手段，在老师的带领下我们参观了自己学校的航空航天博物馆，重点是航天展区，每一次的参观，都给予我们不同的感受。

展区主要陈列着导弹，火箭，卫星，火箭发动机，返回舱等航天的标志性物件。首先映入我们眼帘的是一个巨型导弹，威武雄壮的样子，相信一般人不会这么近距离的观察一个真实的导弹吧。仔细看它弹身上的型号，C611，老师把疑问留给我们自己解决，通过课件的查找资料，我了解了它的概况。20世纪80年代初，我国开始了C611导弹的研制。C611是我国自行研制的第一代空舰导弹武器系统，是在“HY-2”（海鹰－2）岸舰导弹基础上发展的，主要用于打击中、近海域的大、中型水面舰船及其编队目标。它全长7．36米直径0．76米，翼展2．4米，导弹发射重量2440千克，最大有效射程110千米，整体看上去，C611给人一种威武雄壮的感觉。从外形来看，C611导弹弹体尾部收缩段有三个互为120度夹角的尾翼，这种布局可以保证导弹具有良好的飞行操控性。它的控制系统采用发射后自主控制和末段自动导引的制导体制。另外，它和弹上的多普勒导航雷达、无线电高度表、指令机构相配合，一起完成质心控制和射程控制。因此，C601具有很好的精确制导性能。在打击能力方面，C601的战斗部为聚能穿甲爆破型战斗部，内装高能混合炸药，同时由于其前部有一个半球形金属聚能罩，所以在起爆后可以形成瞬间高温金属射流，最大可以穿透1米厚的装甲钢板。由于爆破杀伤力极强，一发命中，即可重创甚至击沉一艘3000吨级以上驱逐舰或万吨级运输船。仔细一查，原来它有如此大的威力，也感受到了只有不断提高自己的军事实力，才能一方面应对欧美国家的军事威胁，另一方面增加国际影响力，同时更激发了我们努力学习投身国防的热情。一个细长的探空火箭同样引人注目，原来它是上世纪60年代北航师生合力研制的探空火箭，是新中国的第一枚探空火箭，承载着北航的荣誉，仿佛看到了当年北航师生们废寝忘食努力攻关终于把火箭送上天的情景，身为北航学子，我们一定要把这种精神代代传承，让北航精神闪耀在中华崛起路上。我们还仔细观察了真实的火箭发动机，真正的学以致用，书上学到的火箭发动机的原理结构这里直观地展现出来，之前都是随便瞎看看，根本看不懂，现在一切都明白，心中竟有种兴奋感，掌握知识的快感，原来航天也是这么的有趣。展区中关于载人航天的内容同样引人注目。仿真的神舟七号出舱航天服，空间站的模型，介绍空间站一天的短片，让我们对载人航天又有了进一步的了解。同时针对现在人们经常议论的航天的必要性，我想说，航天是一个国家综合国力的体现，没有一定的经济实力和科研实力，是不可能搞这么大的工程的，但也并不是所谓的太空竞赛。航天是尖端科技的集中体现，同时航天会带动国内一系列产业的发展，虽然投资大，回收周期长，但从长远的角度，是一项利国利民的工程。导弹的不断开发和研究，也使中国人能够真正的站起来，不惧怕外国的侵略。

走出航空航天博物馆，我不单单是领略到了中国航天的成就，同时感觉自己肩上的责任又重了一分，努力学习，投身国防，报销祖国。

第五篇：参观博物馆活动总结

参观博物馆活动总结

在一个风和日丽的上午，我们轩辕小学在校领导的带领下参观了新郑博物馆.这次的活动举办得很成功.四年级段300多人全部参加了本次活动.态度十分积极端正.走进博物馆的大门同学们都异常兴奋.我们先参观了露天展览群.有明朝时期的雕刻有狮子等动物的石柱子,虽然经历了几百年的雨打风吹,但依然惟妙惟肖,活泼生动;有清朝时期遗留下来的大炮,相比于现代的新式武器,它们的确逊色许多.不光是结构简单,造型也不怎么美观,但在当时却是叱诧疆场的霸主;还有一个从古代遗留下来的宫廷古井,半径约为1,5米.古井里杂草丛生,还有几条红色的金鱼水草中间嬉戏,整个景象妙趣横生.大致参观完露天展览群之后,我们就排队取票进入艺术珍宝陈列馆.大家在陈列馆大厅正中的阶梯上拍照留念,然后就各自分头参观了.陈列馆分为上下两层,每层又分为几个独立的区域.有的放陶瓷,有的放青铜器,有的放布艺等等.种类繁多且都极具收藏价值.每件物品下面都详细的写了该物品的一些相关资料信息,让参观者增加不少文化知识,陶冶艺术情操.这次活动的成功举办,全班同学都积极的参与进来,增强了我们的班级凝聚力,增进了同学之间的感情.更重要的是我们认识到了学习到了很多历史知识,对我们的国家我们的民族的传统文化有了更深刻的认识和感悟.我们的祖先用他们的智慧和汗水铸造了一个又一个震撼人心的奇迹,留给我们的除了一件件价值连城的物品之外,更重要的是那种不屈不挠,生生不息的精神.激励着我们勇敢坚强的走下去,用我们智慧的双手为后人创造更多感动.我们因是中国人而自豪,中国因有我们而骄傲.