小学学生防震减灾应急逃生演练方案

第一篇：小学学生防震减灾应急逃生演练方案

小学学生防震减灾应急逃生

演练方案

一、演练目的

为使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和逃生方法，最大限度地降低地震带来的人身伤害，提高学生紧急避险、自救自护的能力，按照上级安排，结合学校实际，组织学生开展防震减灾应急逃生演练，方案如下：

二、演练安排

1．参加对象：全体师生

2．演练时间：2014年 月 日（周）点 至 点 3．地点：学校校园 4．演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再迅速疏散，到预定空旷地点集中，以防余震发生。

5．警报信号：

应急避震和疏散以警报作为信号。

防震警报讯号：第一次警报拉响，代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：约1分钟后，第二次警报声响，代表主震结束，组织学生迅速疏散。按预定方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。

地震警报解除信号：口令。

三、演练步骤 演练活动基本程序：

1．防震减灾知识教育（演练前10分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2．地震避险（1—2分钟）

当演练总指挥发出地震的警报后，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3．应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出第二次警报（紧急疏散）时，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点（操场）。疏散过程中要双手护头，到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4．演练总结

当演练总指挥发出解除地震的警报后，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

演练活动连续组织两次。

四、管理人员职责 管理人员及老师应做到：

1．明确职责，负起责任，演练开始前要提前到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散经过的每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥：XXX 副总指挥：XXX

XXX 各相关人员岗位安排：

XXX——传递地震信号。（当警报响起，在前后教学楼天井吹哨子）

XXX——负责前教学楼一楼楼梯口的疏散秩序和安全引导。

XXX——负责后教学楼一楼出口处的秩序和引导及拍照。

XXX——司令台负责操场集合秩序及整队，安全管理及报时。

班主任老师——负责本班学生疏散过程及安全管理。其他教师：XXX（前教学楼东三至二楼休息台）XXX（前教学楼东二至一楼休息台）

XXX（前教学楼西楼梯一楼出口）

XXX（前后教学楼二楼连廊）

XXX（前后教学楼一楼连廊）

XXX

（操场西进口秩序）

XXX（操场东进口秩序）

XXX（负责计时）

XXX（随机拍照、报道）

XXX（医务保健）

未指定特殊岗位的任课教师必须跟班疏散，同时兼管途中学生安全和遇意外情况随时报告

2．要严肃认真对待演练，要当作是真的地震发生一样，而不是一种游戏。

3．带班教师及时纠正学生不正当的动作。

4．当发生意外事故时，要及时作出处理，及时报告指挥部。

5．集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震知识

当听到地震发生的信号后，学生立即开始进入演练，应该做到：

1．要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交

叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6．洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8．老师要按时到位。班主任老师迅速到教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。特殊岗位教师要迅速到达预定位置疏散引导。

六、应急疏散的要求

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的快速疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地——学校操场。当听到疏散的信号后，按预定的路线，有秩序地进行疏散。同时防止疏散过程中发生踩踏等意外事故，带队老师和道口管理人员应加强管理。

1.疏散集合地点：操场 2.安全撤离路径：

听到第二次警报(即应急避震大约1-2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照预定的线路进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上（原出操所在位置）。

撤离预设路径：

按照平时出操顺序。撤离时如在楼梯相遇，要谦让不要拥挤，防止跌倒或踩踏，严防出现意外。

（三）疏散注意事项：

1．要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，一般以两路纵队行进，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2．老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3．疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4．疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5．疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6．各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

XXXX小学

2014年 月 日

第二篇：防震减灾应急演练_方案

则戎乡枇杷小学2015年春季学期防震减灾应急

演 练 方 案

一、活动目的

根据上级的有关要求，为更好的贯彻《防震减灾法》和防震减灾政策，切实提高我校师生的地震安全意识，决定于5月18日在我校开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、活动时间 2015年5月12日

9时20分 动员讲话（刘勇）

9时22分 观看防震减灾知识宣传教育片 9时40分 应急避震演练 9时42分 紧急疏散演练

9时45分 操场应急避震演练 9时50分 总结讲话（吴留荣）

三、活动对象

全校师生（105人）。

四、活动准备

1、演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、活动要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。

六、组织机构

1、领导小组

总 指 挥：吴留荣 副总指挥：刘勇

成 员：王玲、齐顺翠、信 号 员：程刚

2、教室室内指导员（班主任）

职责：①组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。

②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组及各相关人员安排： 摄像摄影：张云

教学楼疏散出口指挥人员：田麟、刁大科 程刚——负责警报信号、广播 刘勇——负责巡视

职责：

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。

七、活动程序(一)启动程序：

各位领导、老师，各位同学：枇杷小学防震知识教育及防震减灾应急疏散演练马上就要开始，今天的活动目的是切实提高我校师生的地震安全意识，掌握防震减灾技能。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。活动有观看防震知识教育片、应急避震演练、紧急疏散演练、操场应急避震演练四个内容。要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。请大家做好准备，各就各位，按广播统一信号进行。

（二）请班主任组织观看防震减灾知识宣传教育（20分钟），(三)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（警报2次）

2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（班主任组织学生认真演练。）3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）。

4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（班主任维护逃生秩序。）

2、进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）

3、进入演练总结环节。

九、演练总结

1、请指挥长吴留荣校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

则戎乡枇杷小学 2015年5月12日

则戎乡枇杷小学校2015年春季学期防震逃生演练

工 作 总 结

为了使学生了解地震来临时的应急避震和逃生知识，掌握如何防震，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心组织实施了“防震知识教育、避震培训、逃生演练”活动。总结如下：

一、参加人数：105名师生

二、演练内容：

1、刘勇主任提出演练活动要求及方法，主持活动程序；

2、观看防震知识电视片（20分钟）；

3、连续警报，代表发生地震，学生在正副班主任老师的指导下进行应急避震演练（2分）；

4、听警报声进行应急逃生疏散演练（3分）；

5、操场指定地点进行室外避震培训，（3分）；

6、体育教师集队1分钟；

7、各班核查人数，无误后向副总指挥报告，副总指挥向总指挥报告；

8、总指挥吴留荣校长做活动总结并宣布：“枇杷小学105名师生，按照演练方案，现已全部安全撤离到指定位置，现在我宣布，枇杷小学防震安全逃生疏散演练圆满结束。

9、各班回教室，班主任总结。

三、演练成功之处：

1、本次活动得到了校领导班子的高度重视，提前开会研究方案，落实分工，得到了高度重视；

2、方案制定详细可行，无考虑漏洞；

3、演练前精心布置，开了全体教工大会，落实教师各岗位分工；

4、全体教师高度重视，各岗位人员尽职尽责；

5、学生服从指挥，撤离快速有序，成功在4分钟内全部安全撤离到指定位置；

7、活动全过程达到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之处：

1、少数学生在演练过程中不严肃，不按照规定的动作进行，得到了批评纠正；

2、楼梯窄，出口少，学生小，疏散稍慢；

五、改进提高方法

1、经常性的组织疏散演练，使学生能提高认识，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2、每学期开学第一天都要进行疏散演练活动，学期中不定时进行逃生演练，使师生们能够真正掌握安全逃生常识，提高自我安全防范意识。

则戎乡枇杷小学2015年5月12日

影 像 材 料

第三篇：小学学生防震减灾演练方案

小学学生防震减灾演练方案

一、演练目的：

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：周五下午4：20

3、地 点：各班教室及操场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

三、演练步骤： 演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（30分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

四、管理人员职责： 管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责：李坤 各相关人员安排：

郑灿锋——负责哨声信号 路占军——负责巡视

其他老师——负责疏散路线上学生安全

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震：

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点：

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）安全撤离：

听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。

（二）疏散注意事项：

1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

七、演练结束 校长总结演练情况

全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。

段庄小学 2017/5/112

第四篇：小学防震逃生演练方案

硖口驿镇中心小学

防震逃生演练方案

一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震

发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、指导思想

根据国务院《发生破坏性地震应急条例》规定，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震逃生现场演练，让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

三、演练时间：2014年2月26日下午3点

四、演练机构的组成1、领导小组

组长：吴业军

副组长：郭素琴、刘官兴

成员：主要负责人：各班主任、科任教师

2、防震逃生演练办公室

主任：郭素琴

3、指挥部

总 指 挥：吴业军

副总指挥：刘官兴

信号员:黄金

1、(锣声三响)为紧急避险信号。

2、(锣声连续

响)为紧急疏散撤离信号。

现场救护：李志刚、鞠玉梅

现场拍摄:范秦川

楼道口指挥员:

1、南边楼道口三楼道口: 彭科英

二楼道口：张少锋

一楼道口:张雅丽

2、北边楼道口三楼道口:张洁

二楼道口:张少锋

一楼道口:李志刚

各教室指挥人员: 六年级：刘海燕五年级: 李甜

四年级: 杨晓丽三年级: 孟汉君

二年级: 余晓玲一年级: 熊丽娟

主要职责:

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）加大宣传力度，强化管理，使全校师生始终保持良好战备状态。

（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

五、疏散线路

1、教学楼南边楼道:二、四、五年级。

2、教学楼北边楼道:一、三、六年级。

六、演练程序

1、紧急避险演练

当听到地震发生的信号后

（1）老师要保持镇定，切莫惊慌失措。指挥学生就地躲避、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

（6）在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

（7）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

解除“地震”信号发出后，学生复位，准备进入紧急疏散演练环节。

2、紧急疏散演练

（1）听到学校防震减灾应急预案演练领导小组发出紧急警报后，各班学生在上课（或值日）教师的组织下按顺序立即撤出教室到指定地点：二楼的四年级、六年级按顺序从教学楼楼梯口单列撤离到教学楼右边的平地；一楼的五年级、二年级、一年级按顺序从教学楼出门右边单列撤离到教学楼右边平地。三年级、学前班按顺序单列从教师门口右边撤离到教学楼右边的平地。

（2）各班主任听到警报后，应迅速到达所任班级维持秩序，在班级的任课老师要协助班主任将学生撤离到指定地点。到达安全区后班主任要及时清点班级人，发现有人员漏缺应及时向学校办公室主任报告。平地负责人：李继良，各班班主任组织本班学生撤离时要注意：①下楼梯，靠右行，不拥挤，讲礼让。

②不大声喧哗，吵闹。

③碎步奔跑，不大步跨越。

④不掉队，不离队，听从指挥。

（3）在室外的体育课，老师要迅速将学生带到安全区域，维持秩序；教室老师则带领学生从楼梯口撤到教学楼右边平地。

（4）加强广大师生宣传教育，做好师生思想工作。

（5）准备相机为演练过程拍照：

演练结束后，各个班级要展开讨论，查漏补缺，总结经验。学校防震逃生演练办公室主任要负责撰写学校防震逃生演练总结，形成文字材料上报局校安科。

硖口驿镇中心小学

2014年2月26日

第五篇：小学防震逃生演练方案

新华小学小学防震逃生演练方案

一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震

发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、指导思想

根据国务院《发生破坏性地震应急条例》规定，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震逃生现场演练，让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

三、演练时间：2011年11月29日下午3点

四、演练机构的组成1、领导小组

组长：李继良

副组长： 崔同成成员：主要负责人：各班主任

2、防震逃生演练办公室

主任：余多

3、指挥部

总 指 挥：李继良

副总指挥：崔同成主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）加大宣传力度，强化管理，使全校师生始终保持良好战备状态。

（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

五、演练程序

1、紧急避险演练

当听到地震发生的信号后

（1）老师要保持镇定，切莫惊慌失措。指挥学生就地躲避、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

（6）在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

（7）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

解除“地震”信号发出后，学生复位，准备进入紧急疏散演练环节。

2、紧急疏散演练

（1）听到学校防震减灾应急预案演练领导小组发出紧急警报后，各班学生在上课（或值日）教师的组织下按顺序立即撤出教室到指定地点：二楼的四年级、六年级按顺序从教学楼楼梯口单列撤离到教学楼右边的平地；一楼的五年级、二年级、一年级按顺序从教学楼出门右边单列撤离到教学楼右边平地。三年级、学前班按顺序单列从教师门口右边撤离到教学楼右边的平地。

（2）各班主任听到警报后，应迅速到达所任班级维持秩序，在班级的任课老师要协助班主任将学生撤离到指定地点。到达安全区后班主任要及时清点班级人，发现有人员漏缺应及时向学校办公室主任报告。平地负责人：李继良，各班班主任组织本班学生撤离时要注意：①下楼梯，靠右行，不拥挤，讲礼让。

②不大声喧哗，吵闹。

③碎步奔跑，不大步跨越。

④不掉队，不离队，听从指挥。

（3）在室外的体育课，老师要迅速将学生带到安全区域，维持秩序；教室老师则带领学生从楼梯口撤到教学楼右边平地。

（4）加强广大师生宣传教育，做好师生思想工作。

（5）准备相机为演练过程拍照：

演练结束后，各个班级要展开讨论，查漏补缺，总结经验。学校防震逃生演练办公室主任要负责撰写学校防震逃生演练总结，形成文字材料上报中心校及学校存档。

新华小学2011年11月29日