第一篇：化学教育实习感想
教育实习感想
专业：化学 苏殊近八周的教育实习工作，我们在教学实践中接触到了我们化学在教学中的实际工作。增强了感性认识，培养了综合运用所学知识，教学理论，技能来独立分析解决问题的能力，也把教育理论与教学实践相结合起来，亲身体会到了做一名教师的艰辛与光荣。当然我们在各个方面的能力都有了锻炼，综合素质也有了很大提高。
在实习期间我发现其实高中学生本身就有他们自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。我觉得可能由于我年纪和他们差距不是很大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以兄长或者朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心所想当成如果是自己，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。
那当然我觉得经过这次实习，我还学到对于任何事情都要有自己恰当的目标和实施的计划是非常重要的，因为我们只有定了自己要向往的目标以后，才会有欲望有动力去为想要达到的目标而付出努力。这些都是从我们高二（6）班的原班主任老师那学到的。另外就是在接触一样新东西时，一定要有信心把它做好，不要退缩。其实再难的事只要有信心，肯用心，积极主动就一定能做好！我刚接触的时候，感觉什么都不懂，什么都难，常常都摸不着头绪。但后面自己尝试着主动去接触一些事情之后的时候，其实慢慢的你会发现它并没有我们想象的那么难，只是我们不断地在给自己脑海灌输“这件事是难的”这个思想，所以无形之中我们就把我们要做的这件事情的难度给无限扩大化了。就像我们以前做的一些很难的事情，等你最后面坚持下来的时候，再回过头来看你会觉得就四个字———其实还好！
当我们习惯一种生活之时，时间就会在眨眼间溜走。十五中的实习生活就是这样。在这个过程中，我的指导班主任、指导老师、带队老师以及和我一起来实习的同学们都给了我很大帮助。而且我觉得自己还是很开心的因为我不仅完成了我的实习任务，更重要的是让我在这八周的实习期间学到了很多以后在社会上该如何为人处事的道理。
第二篇：化学师范生教育见习感想
教育见习感想
彭柳婷 200810900064 作为大三下学期的师范生，很快就要步入真正的教学课堂了，为了让我们能更好地掌握教学技能，更快地从学生角色转换到未来教师的角色中，本学期，老师不仅要求我们每周进行试讲训练，同时给我们安排了见习学校，让我们去听指导老师的课，去感受优秀教师的上课风采，并从中学习如何去上好一节课，如何去引导学生学习。
我们的听课小组被安排在桂林一中，骆翠玲老师作为我们的指导老师。骆翠玲老师对我们的见习非常热心，她给我们发了他们班同学的名单以及化学课程同步训练的辅导书，让我们帮她改作业、改试卷，让我们下班辅导学生，她让我们像个老师一样去参与教学工作，感觉我们不仅仅是在见习，而是得到了实习的权利了。特别是在下班辅导时，与学生近距离接触、交流，学生真正的把我当一名教师来看待，真的让我很开心。不过与此同时，我也发现了自己的不足，也终于明白了为什么有些师范生在实习时不敢下班辅导学生。下班辅导对于现在的我们来说的确是一个挑战，因为你不知道学生会问你什么问题，问了之后你能不能快速的讲解给学生听，不仅是你自己明白了，更重要的是你能让学生理解。我们去见习的时间刚好碰上学生快要参加奥赛，所以一开始我们就要去给学生进行奥赛的辅导，对于奥赛，说实在的，自己都不是很搞得定，要去辅导学生，怎么可能不担心被难住呢？老师给我们提供了前三年的奥赛试卷，为了不在学生面前丢人，去之前，我们都很用心地去做了那些试卷，但学生并不仅仅是问试卷上的问题的，他们有自己的奥赛书，我很幸运的没被问到不懂的问题，不过在思考的时候，若时间久一点，也会很尴尬的。所以，不说教学技能怎样，作为一名教师，首先自己的专业知识一定要扎实。
除了辅导学生，帮老师改作业、改试卷，听老师上课还是我们的主要目的。由于桂林一中的学生基础是不怎么好的，所以骆翠玲老师上课的速度是比较慢的，知识点讲解得比较详细，善于引导学生思考问题，让学生比较轻松的学习。
因为我们小组一星期只能听一节课，而且我也想多去听听其他学校老师的课，所以我就争取机会跟着其他小组去听课，感受不同老师的上课方式，了解不同学校学生间的差异。
去首师大附中听了两节课，其中秦兴武老师的课让我感受很深，他的导课特别，通过精心设计的习题，让学生既复习巩固了所学知识，又让学生感到自己所学知识不能解决所有该类知识，产生求新知欲望，从而顺利进入新知识的学习中。他的课堂氛围很活跃，与学生的互动很多，充分调动了学生的积极性，而且他幽默风趣、引导学生思考方式独特，让学生快乐地学习。
我还去了灵川一中、桂林十八中，老师们上课各有风采，课堂氛围各有差异，学生的反应也各不相同，从中我总结出一节好的化学课应该有以下几点：
1.新课的引入要能充分调动学生的积极性，让学生能尽快融入课堂的学习中
2.要善于引导学生思考，让学生自己学会学习，乐于去学习，而不是只是老师讲，学生被动的接受
3.要善于帮助学生总结，构建知识体系，所以一堂课的小结是非常重要的
我知道自己要成为一名合格的教师还有一定的距离，但我会努力的，争取在实习的时候，能够展现出一名合格教师的风采。
第三篇：化学师范生教育见习感想
教育见习感想
作为大三下学期的师范生，很快就要步入真正的教学课堂了，为了让我们能更好地掌握教学技能，更快地从学生角色转换到未来教师的角色中，本学期，老师不仅要求我们每周进行试讲训练，同时给我们安排了见习学校，让我们去听指导老师的课，去感受优秀教师的上课风采，并从中学习如何去上好一节课，如何去引导学生学习。我们的听课小组被安排在桂林一中，骆翠玲老师作为我们的指导老师。骆翠玲老师对我们的见习非常热心，她给我们发了他们班同学的名单以及化学课程同步训练的辅导书，让我们帮她改作业我们像个老师一样去参与教学工作，感觉我们不仅仅是在见习，而是得到了实习的权利了。特别是在下班辅导时，与学生近距离接触、交流，学生真正的把我当一名教师来看待，真的让我很开心。不过与此同时，我也发现了自己的不足，也终于明白了为什么有些师范生在实习时不敢下班辅导学生。下班辅导对于现在的我们来说的确是一个挑战，因为你不知道学生会问你什么问题，问了之后你能不能快速的讲解给学生听，不仅是你自己明白了，更重要的是你能让学生理解。我们去见习的时间刚好碰上学生快要参加奥赛，所以一开始我们就要去给学生进行奥赛的辅导，对于奥赛，说实在的，自己都不是很搞得定，要去辅导学生，怎么可能不担心被难住呢？老师给我们提供了前三年的奥赛试卷，为了不在学生面前丢人，去之前，我们都很用心地去做了那些试卷，但学生并不仅仅是问试卷上的问题的，他们有自己的奥赛书，我很幸运的没被问到不懂的问题，不过在思考的时候，若时间久一点，也会很尴尬的。所以，不说教学技能怎样，作为一名教师，首先自己的专业知识一定要扎实。
除了辅导学生，帮老师改作业、改试卷，听老师上课还是我们的主要目的。由于桂林一中的学生基础是不怎么好的，所以骆翠玲老师上课的速度是比较慢的，知识点讲解得比较详细，善于引导学生思考问题，让学生比较轻松的学习。
因为我们小组一星期只能听一节课，而且我也想多去听听其他学校老师的课，所以我就争取机会跟着其他小组去听课，感受不同老师的上课方式，了解不同学校学生间的差异。
去首师大附中听了两节课，其中秦兴武老师的课让我感受很深，他的导课特别，通过精心设计的习题，让学生既复习巩固了所学知识，又让学生感到自己所学知识不能解决所有该类知识，产生求新知欲望，从而顺利进入新知识的学习中。他的课堂氛围很活跃，与学生的互动很多，充分调动了学生的积极性，而且他幽默风趣、引导学生思考方式独特，让学生快乐地学习。
我还去了灵川一中、桂林十八中，老师们上课各有风采，课堂氛围各有差异，学生的反应也各不相同，从中我总结出一节好的化学课应该有以下几点：
1.新课的引入要能充分调动学生的积极性，让学生能尽快融入课堂的学习中
2.要善于引导学生思考，让学生自己学会学习，乐于去学习，而不是只是老师讲，学生被动的接受
3.要善于帮助学生总结，构建知识体系，所以一堂课的小结是非常重要的我知道自己要成为一名合格的教师还有一定的距离，但我会努力的，争取在实习的时候，能够展现出一名合格教师的风采。
第四篇：化学师范生教育见习感想
教育见习感想
作为大三下学期的师范生，很快就要步入真正的教学课堂了，为了让我们能更好地掌握教学技能，更快地从学生角色转换到未来教师的角色中，本学期，老师要求我们利用暑假的时间去学校进行教育见习，让我们去听指导老师的课，去感受优秀教师的上课风采，并从中学习如何去上好一节课，如何去引导学生学习。
我联系了我的高中母校，并找到以前的化学老师作为我们的指导老师。老师对我们的见习非常热心，他给我们发了他们班同学的名单以及化学课程同步训练的辅导书，让我们帮她改作业我们像个老师一样去参与教学工作，感觉我们不仅仅是在见习，而是得到了实习的权利了。特别是在下班辅导时，与学生近距离接触、交流，学生真正的把我当一名教师来看待，真的让我很开心。不过与此同时，我也发现了自己的不足，也终于明白了为什么有些师范生在实习时不敢下班辅导学生。下班辅导对于现在的我们来说的确是一个挑战，因为你不知道学生会问你什么问题，问了之后你能不能快速的讲解给学生听，不仅是你自己明白了，更重要的是你能让学生理解。我们去见习的时间刚好是新一届高三学生补课期间，所以一开始我们就是给学生进行高中知识的系统复习，涉及的知识面十分的广，自己都不敢说能完全搞得定，要去辅导学生，怎么可能不担心被难住呢？老师给我们提供了前面的教育资料，让我可以更好的掌握学生的学习情况。为了不在学生面前丢人，去之前，我们都很用心地去做了些试卷，但学生并不仅仅是问试卷上的问题的，我很幸运的没被问到不懂的问题，不过在思考的时候，若时间久一点，也会很尴尬的。所以，不说教学技能怎样，作为一名教师，首先自己的专业知识一定要扎实。
除了辅导学生，帮老师改作业、改试卷，听老师上课还是我们的主要目的。由于万源中学的学生基础是不怎么好的，所以老师上课的速度是比较慢的，知识点讲解得比较详细，善于引导学生思考问题，让学生比较轻松的学习。
另外去听了其他老师的两节课，其中一位老师的课让我感受很深，他的导课特别，通过精心设计的习题，让学生既复习巩固了所学知识，又让学生感到自己所学知识不能解决所有该类知识，产生求新知欲望，从而顺利进入新知识的学习中。他的课堂氛围很活跃，与学生的互动很多，充分调动了学生的积极性，而且他幽默风趣、引导学生思考方式独特，让学生快乐地学习。
从以上见习中我总结出一节好的化学课应该有以下几点： 1.新课的引入要能充分调动学生的积极性，让学生能尽快融入课堂的学习中
2.要善于引导学生思考，让学生自己学会学习，乐于去学习，而不是只是老师讲，学生被动的接受
3.要善于帮助学生总结，构建知识体系，所以一堂课的小结是非常重要的
我知道自己要成为一名合格的教师还有一定的距离，但我会努力的，争取在实习的时候，能够展现出一名合格教师的风采。
2013080409 何李
第五篇：教育实习感想
教育实习感想
从登上去实习学校的汽车，驶向了自己的实习学校开始，就要有一段崭新的实习生活了。坐在车里，我们的心情不知是激动还是恐惧来形容，用那种不知是期待还是担忧的目光搜索者窗外每样事物，每当有一座貌似教学楼的建筑，甚至是远远地看到那飘扬的五星红旗时，车内原有的沉寂便会被惊呼和议论所取代。差不多 半天的时间过去，我们看到了两栋四层的貌似学生宿舍楼的高大建筑，我们的惊呼不只是因为那栋楼那些乡村平房之中的突兀，更是因为楼顶上的几个字：xx小学，那是我们要去的地方，从迈进学校大门那一刻，就知道那是迈出了我们实习的第一步，一切从这个原点开始。
来到渔利，因为都是土生土长的本地人，生活习惯和生活方式熟悉而亲切，我们很快就适应了，学校领导和老师们对我们生活很照顾。生活上关怀备至，我们没有后顾之忧，一心一意抓教学，学本领。
每天和老师、同学们吃住、学习在一起，感觉就像是一个温暖的大家庭。
来到学校的当天，学校就为我们安排了课程与班级。第二天大家便投入到实地教学中。严峻的形势将大家的潜能彻底激发了。适应能力一向很强的我，没多久就进入了教师的角色，很顺利，也很有感觉，觉得自己就是一个老师，上讲台丝毫没有犹豫，感觉那就是我的地盘，我站在那非常自 然，我看到学生就像那些都是我的孩子一样亲切，没有了当初距离，没有了当初胆怯。而此时我也要开始准备我们的公开课了，感到很自然，有一点压力，但是还是能一笑而过的，从讲课的思路，课堂的设计，语言的运用，课堂的控制，重点难点把握….有老师听课，不能说不紧张，但是只有那上课开始的三分钟，之后一切都在计划和掌握之中，一切在不知不觉中显得很顺畅，一个教师的基本的雏形在我们的思维中慢慢的形成，影响着我们的课堂，也影响着我们的教学，我似乎是很自信。当然世界上的事情是不可能完美的，当有欣喜的时候，必然也会有烦恼。总是自信的我，站在二十 多位老师面前开始紧张了，那节公开课基本上失败了，我又回到当初的境况，时间观念完全忽略脑后，我的时间安排很差。此外板书也是一塌糊涂，也许老师们会认 为我是紧张的缘故，也许我可以借口自己太幼稚，太年轻而缺乏见识与眼见，可那确实只是借口，怪只怪自己太自信而忽视了充分的准备。
后来我更加认真分析总结每位老师的听课记录，发觉他们的独到之处加以吸收与创新。同时，我还在班里收集学生的意见，了解大家对我有讲课的看法。不久我逐渐摸索出一条适合自己的教学模式。于是我便邀请老师去听我的课，并及时听取老师的建议。三个月来我不断摸索改进教学方法，教学技能随之提高不少。等到我又一次上公开课，终于得到了老师们的高度评价。
现在回想，其实那次公开课对我而言，作用是非常显著的，老师们对我的评价更是一种宝贵的经验，我从各位老师那里所得到的，可以受益终生，真的很感谢那些老师的坦诚相待，其实，在渔利的每一天，于老师们孩子们相处的每一秒，都是我的课堂，都是我学习成长的舞台。虽然我曾在这里流下过委屈的泪水，虽然我遇到过挫折，可是，我也有过喜悦，也曾欢笑过。
时间不知不觉，过得很快，一转眼就该结束此次实习生活，我心里很难受，很纠结，本来我应该是高兴的，因为从此不必再早起去上早自习，不用再在农村了，我似乎应该开心，可是，我真的开心不起来，我开始流连我的学生，开始想念这个学校的一切。特别是当我看到学生的眼光，我更是充满了不舍。我始终不知道怎么跟同 学们讲我将要离开的事情，因为我早就料到......终于，不知谁把我将离开的消息告诉了他们。
一天，有几个学生来我宿舍找我。
“老师，你是不是快要走了啊？”
“没有啊，等到你们期末考试之后，我才会走的”我不知道怎样跟他们说。
“老师，你走了之后，会回来看我们么？”
“一定会的，你们好好学习吧，准备考试”
“你肯定不会来看我们的，以前来实习的老师也说过会来看我们，可是走了之后就再也没回来过。”这下，我最后的防线终于崩溃了，我再也不想隐瞒了，我不想给 他们留下一个欺骗的印象，我亲口告诉了他们我即将也要离开了。我在他们眼中看到了泪水的流出，我也流泪了。可是，再次被问及我会不会在回来的时候，我无语了，是啊，我走了之后还会回来么？这么快，我就要和我的学生，生平第一批学生说再见了，说是再见，我们还能再见面么？我真的不知道。
记得刚来的时候，大家嘴上都说想早点回去，告别这样每天白菜土豆的生活，可是真的到了这一天，大家的心里真的就是那样的痛快，没有一点的犹豫么？不是的，大家都有自己的不舍，大家都舍不得自己的学生，这些学生太天真，太可爱了，我们真的舍不得他们呢……
时间过得很快过去，三个月，实习马上就要结束了，三个月如白驹过隙，刻骨铭心的三个月，转瞬间实习的生活就快要结束了，而其中的种种滋味让人铭记。永远不会忘记的三个月，让我从一个对老师这个职业有了从想想到体验到作为的转变，让我开始了从一个大学生到老 师的蜕变，虽不是完全，但已经开始，这三个月，比我在大学三年的时间学的东西还有多，一生受用的东西，一生铭记的三个月……
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