初一政治新教材教研计划

第一篇：初一政治新教材教研计划

初一思想品德教研计划

一、指导思想：

本学期我们组将以课堂为主阵地，以学生发展为本，备课组共同研究、改进教学方法，及时研究、交流课堂教学中的经验和教训，来提高课堂教学质量，完成学校领导交给的任务。深入开展教研活动，贯彻落实学科教学常规，营造良好的教研氛围。同时，我们将继续推进健康教育，加强说议讲评活动的开展，深化和谐高效、思维对话课堂建设，高效务实，精诚合作，增强团体实力，力争提高学生素质，健全学生人格，努力提高学生成绩。

二、工作要点及工作思路：

第一、加强基础建设，规范备课组活动。

教育、教学重在过程，唯有落实每个教学环节、规范教育教学过程，才能真正提高教育教学质量。为此，我们主要从三个方面入手：

（1）有效开展好说议讲评活动，每一节课前，都开展说议讲评，选出主讲人说流程，其他组员议，听课后，再进行学科组评课，查漏补缺。

抓好备课组活动，做到四定：定时、定点、定人、定内容。每周二第五、六节，教研，集备每周进行。

（2）学习有效教育理论，进行课堂有效教学实践交流。

（3）重点研讨每节课的重点、难点和应该掌握的知识点，确保教学工作课课清、段段清，及时反馈交流课堂教学中碰到的情况。

（4）学习课程标准，认真领悟，并落实到教育教学行为中。

（5）通过“练”和“考”检查学生掌握知识的程度，训练学生的答题技巧，提高学生规范答题的水平，加强卷面的规范训练，拒绝乱写乱涂，同时，对教学中存在的问题及时补正。

第二、以主人翁态度，抓好集体备课，积极发扬团队合作精神

（1）为保证合格率、抓好优良率，以抓两头、促中间，充分利用课余时间，加强对学习困难学生的“一对一”的个别帮教辅导工作。

（2）针对学生学习的实际情况，结合教材知识点及政治学科的具体要求、特点，备课组将分工合作，群策群力，共同精心自编练习题、考试题，不断提高教学的有效性和针对性。

第三、落实教学常规，提高课堂实效。

1、备课

（1）关心时政，收集材料，多上网，看报（2）下载打印，复印各种教学材料（3）汇总资料，发扬团队精神（4）写出教学反思，并研讨对策

2、强化听课意识，主动完成听课任务，如实填写听课记录，并及时沟通、交流，师师互动，共同提高。针对培训新教师加强指导与培训。

3、认真参加校内校外各种教研活动，并做好笔录，借鉴其他学校老师的宝贵经验。

4、积极参加学校及市区的各种教研活动，第一时间了解考试新动态。

5、积累、共享优秀课件和教案，做到资源共享。

6、强调试卷书写、规范问题。

7、鼓励本组成员积极参与科研，撰写论文

8、讲课和师生谈心使用普通话，汉字书写规范，用楷书。第四、与德育工作有机结合，落实课堂的德育渗透

配合学校德育工作，利用政治学科特点积极开展形式多样、内容丰富、喜闻乐见的教育活动：开展爱国主义教育，进行争做具有中国心、公民责任意识的教育，加强社会责任意识；开展国内外重大时政形势的宣讲活动，努力提高学生的政治思想素质。

第二篇：政治教研计划

高中政治教研组2010----2011学第二学期工作计划

思想政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，积极稳妥地推进课改工作，贯彻落实学科教学建议，深入开展课题研究活动，切实抓好青年教师队伍建设，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

一、学科发展现状分析：

1、学科师资现状：

主要的优势：

（1）组内教师关系融洽，能充分做到教学资源共享，教学研讨气氛浓厚。

（2）组内所有老师都具有一定的教育教学实践经验，能独挡一面，尤其是有学科带头人毛卫东教科室主任和党委领导夏延鹏主任的引领示范。

需改进的方面：

（1）组内教师的知识结构需要进一步更新完善，要提高对本学科前沿知识的关注程度，；

（2）教科研方面的积极性有待提高，在课型研究中关注各类课型、各类班级教育教学中出现的普遍性问题和特殊性问题，设计针对性强的教学案，争取在省市内推广。并围绕课题积极研究、大胆实践，写出质量高、对我校有实用价值的论文、教学设计、教学案例。

二、主要工作与措施：

本学期的工作重点有：

1．创建和谐教研组： 整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每两周召开一次全组教师会议；提高教研活动的实效性：每次活动有主题、有针对性；通过一系列活动将全组教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2．建设团结备课组：强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。

3、提高教学质量：（1）高三年级在继续保持现有优势的前提下加强辅尖督差争创新高。（2）高二年级确保学业水平测试合格率达到98%以上，优秀率合格率居市前列。尤其是后进生与优生的辅导工作要明确对象，制定措施，跟踪到人，落实到位。

4、积极参加市教科院组织的各项活动，积极准备参加市直青年教师风采大赛： 具体措施有：

1、勤学习

（1）向专家学向经典学。

（2）走出校门向同行学。

（3）相互学习。

“三人行必有我师焉”，要善于利用身边的资源，多讨论，多听课，相互学习。不仅向本学科老师学习，也要向其他学科老师学习。每人听课必须15节以上。

2、重实践

（1）推进磨课活动。

要强化如下环节： 教研组定课题－－个人备课－－集体备课－－上课，全体组员听课－－个人提出修改意见－－集体评课－－个人修改教案－－再次上课－－达成共识

（2）继续深入推进“问题---探究----反馈”课型研究活动。

虽然课型研究的课题将结题，但研究和实践仍将继续。本学期要重点将课型研究与学案教学、优化问题串设计、高考研究、磨课活动相结合，要总结出新授课、复习课、试卷讲评课等不同课型的可复制性较强的基本模式，能拿出具有示范意义的不同课型的学案模式。

（3）推进学案教学活动。

如何在减负的背景下提高效益是一值得探索的课题，以学案为载体不失为一种尝试。如何优选材料，优化情境设计，并以情境为载体设计环环相扣的问题串启发引导学生思维，是新学期打磨学案的重点，学期结束，要能争取拿出几分精品学案来。

为能充分发挥学案的作用，在学案的编制和使用方面要进一步强化细节：集体讨论－－分工编制－－个人完善－－提前发放－－学生完成－－教师批改－－修改教案

（4）积极开展课题研究活动。

积极实施省课题的研究工作，提升教师素质，与时俱进，开拓创新，促进教育教学改革不断深化,不断提高教学质量。

（5）展示学科特色，凸显政治学科魅力。

3、多反思、多总结。

四、行事安排表：

按照学校课程部和教科室的安排具体结合本组情况特大致安排如下：

第三周：

1、市教研计划的传达；

2、课程部教科室教师业务考核要求传达；

3、组教研计划的确定

第五周：中心发言人：

第七周：中心发言人：

第九周：中心发言人：

第十一周：中心发言人：

第十三周：中心发言人：

第十五周：中心发言人：

第十七周：中心发言人：

第十九周：中心发言人：

第三篇：政治教研计划

2012-2013学第一学期政史地教研组工作计划

临北初中黄再永-

一、指导思想

紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。

二、夯实教学的常规工作

1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。

2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。

3、作业要规范：各备课组要统一；批改要认真仔细；作业反馈要及时；作业应在学校课堂中完成。

4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。

5、积极参加教研活动。

三、搞好教研组的专题教育活动

根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。

1、本学期教研组将围绕“建国63周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。

2、探索和总结“中华传统节日主题教育”中礼仪教育的校本教材。

3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文校园”的理念。

四、扎实教科研工作

1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化发展的道路。

2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。

五、探索各备课组优势发展

1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。

2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。

3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。

六、发挥骨干教师的引领作用

充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化发展。通过骨干教师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。

第四篇：初一数学组教研计划[范文]

初一数学组教研计划

一、指导思想

以<新课程标准>为理论基础，在学校领导的指导下分层递进，分层要求，使学生学会必需的数学知识，使不同的孩子在数学上得到不同的发展。

二、具体措施

为提高我校教学质量及老师的业务水平，我们每小周集体备课至少三次，老师之间相互听课，相互学习，除此之外我们每大周还要进行一次大型教研活动如下;

第一大周：做好中小学衔接，使学生尽快融入初中学习第二大周：如何学好初中数学

第三大周：备课的要素结构

第四大周： 初一新生如何提高学习数学的信心和兴趣第五大:周：提高孩子们的审题能力

第六大周;如何系统的搞好期中复习

第七大周;创造性思维能力的培养

第八大周： 在学习中犯错是通向成功的阶梯

第九大周;激活课堂的几种有效评价方式

第十大周;新课程下课堂教学

通过以上教研活动，努力提高自身业务素质和教学水平，学生的探索能力，创新能力也得以提高。

2011年9月11日

第五篇：初一政治社团活动计划

初一政治社团活动计划

杨会敏

一、活动目的：

为了促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，每周一次，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关法制教育的录像，假日组织学生参观、这些活动，对帮助学生正确认识国内外形势和国家的相关法律法规政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。

二、指导教师：杨会敏

三、组员组成：

通过在全年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员共24人。然后把24名学生分为四组，A组B组C组D组

四、内容和形式为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的原则：

一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；

二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；

三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出他们关心的问题，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：

专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。

为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

五、活动方法

1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打 算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。

2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；

3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座；

4、出版期刊《政治园地》手抄报，组织政治时事知识竞赛，撰写小论文；

六、活动安排：

第一周：组织座谈会，确定活动内容和要求。

第二、三周：组织学生进行“怎样调节好情绪，促进个人发展和集体 进步”的专题讨论。

第四、五周：组织学生进行《追求高雅情趣 品味美好生活》的专题讲座。

第六、七周：组织“抵制不良诱惑预防违法犯罪”的辩论。第八周：指导学生调查《社会生活中的是非善恶》并写好调查报告。第九、十周：组织学生发表自己撰写的调查报告。第十一、十二周：“做一个对自己行为负责的人”辩论。第十三、十四周：组织学生观看改革开放成果的录像并写好观后感 第十五、十六周：指导学生调查中学生的上网热，并作好资料的搜集

与整理。

第十七、十八周：组织学生进行〈〈上网利与弊〉〉的辨论。第十九周：组织座谈会，总结本学期收获与不足。七：活动时间：按学校规定 八：活动地点：初二政治教研组