2015年度 软件工程专业实践教学活动周工作安排

第一篇：2015年度 软件工程专业实践教学活动周工作安排

软件工程专业2015年度实践教学活动周工作安排

一、实践教学活动周工作安排

1．时间

2014-2015（第一学期）第20、21周。具体时间为：2015.1.12-2015.1.23 2．实践教学活动周的目的

拓展学生的综合素质、增强学生对专业知识的感性认识、培养学生实践能力和创新能力。3．实践教学活动组织方式与内容

根据软件工程专业的特点，实践教学活动采用校内、外集中与分散相结合的方式进行，采取部分跨年级、跨专业组织安排实践教学周活动，并实行导师制。4．实践教学活动周成绩考核

学生应根据实践教学内容，以个人项目或团队项目形成相应的实践成果，并于下一学期开学第一周内提交给指导教师。指导教师依据学生提交的实践成果，结合学生集中实践活动出勤率、遵守相关纪律等综合因素评定成绩。依据各专业培养方案，完成实践教学活动的内容，成绩合格者记2学分。实践教学成绩应作为评定奖学金的依据之一，根据情况可设立社会实践单项奖学金。5.实践教学活动指导安排 组长：郭晔

副组长：杨新安，罗养霞

二、“实践教学活动周”目的及任务

(一)软件工程专业2014级 “实践教学活动周”工作计划 1．活动目的

(1)通过实践调查活动，了解软件技术的最新发展，了解软件行业的基本情况，能适度判断软件行业的发展趋势；

(2)强化训练学生办公软件的应用能力、信息检索的能力； 2．活动任务

(1)结合自己对本专业的初步认识，深入软件开发企业或软件设计培训机构，了解软件行业的发展现状及发展趋势。撰写相应的调查报告。

(2)调查本地区、本乡镇计算机及网络应用的普及情况、应用领域及应用效率。撰写相应的调查报告。

(3)调查某行业的软件应用情况（如银行、超市、学校、医院、图书馆、动画制作、广告设计等等），以增强对“应用软件”应用的认识，撰写相应的调查报告。

(4)熟悉网上收集资料的基本方法，以CNKI为主。围绕一个主题（如计算机网络发展、多 1

媒体技术、程序设计语言、数据库技术等），通过收集相关资料，撰写相应的调查报告。

学生根据个人实际，在上述四个方案中选择其中的一个完成，要求一人一题，并撰写调查报告，字数约3000--4000字。3．2014级活动指导安排

组长：杨新安

成员：史西兵、冯居易、郭晔 参考附件3，提交并汇总各班级指导汇总表。

(二)软件工程专业2013级 “实践教学活动周”工作计划 1．活动目的

(1)提高学生分析问题和解决问题的能力；

(2)培养学生调查研究、检索文献资料和科技论文写作的能力；(3)训练学生基本理论、基本知识和基本技能综合运用的能力。2．活动任务(1)程序设计实践  小型游戏软件开发  二叉树的应用  经典程序算法比较(2)课程设计实践

 数据库设计工具软件：Power Designer R12.0  数据库设计实例

 掌握数据库优化的主要内容和常用方法；(3)软件工程实践  软件技术  软件性能  软件质量  软件开发管理  软件配置管理

学生根据个人实际，在上述三个方案中选择其中的一个完成，要求一人一题，并撰写设计报告或论文。3．2013级活动指导安排

组长：李建廷

成员：常言说、李秀娟 参考附件3，提交并汇总各班级指导汇总表。

(三)软件工程专业2012级 “实践教学活动周”工作计划 1．活动目的

(1)培养学生独立工作能力和对工作的适应能力；

(2)将所学理论知识应用到具体实践工作中，并学习适应社会要求的专业之外的在学校学不到的知识；

(3)培养学生独立完成学术论文的能力，为即将到来的毕业实习和毕业设计打下基础。2．活动任务(1)软件工程实践  描述工程项目概况；

 描述软件工程项目的立项、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、软件测试、软件实施及软件维护各阶段的主要任务和实施方法；

 描述软件工程项目的立项、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、软件测试、软件实施及软件维护各阶段所需开发工具、环境配置和阶段性产物；  描述各阶段容易出现的问题和解决的办法；

 描述软件工程实施过程中非技术因素对项目的影响，如组织管理、风险管理、配置管理等；

 描述软件工程实践过程中涉及的其他内容。(2)数据库实践  描述数据库概况；

 描述数据库需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理设计、数据库的实施、数据库的运行和维护等阶段的任务和实施方法；  描述各阶段容易出现的问题和基本的解决方法；

 描述数据库实施过程中非技术因素对项目的影响等；  描述数据库系统实践中涉及的其他内容。(3)多媒体系统实践

 描述多媒体系统项目概况；

 描述多媒体系统开发各阶段的主要任务和实施方法，如3D建模、渲染、后期制作、生成动画等；

 描述多媒体系统各阶段所需的开发工具、环境配置和阶段性产物；  描述多媒体系统各开发阶段容易出现的问题和基本的解决方法；  描述多媒体系统实践中涉及的非技术因素和其他内容。(4)软件测试实践

 自动测试工具WinRunner/TestComplete  压力测试工具LoadRunner  测试管理工具Testdirector  流程管理工具CVS  JAVA单元测试工具Junit等等

(5)软件设计实践

 Java语言核心和应用编程  Java核心API应用

 掌握关系型数据库标准的T-SQL编程  熟悉常见的My Sql编程技巧  C++语言核心和应用编程  C++核心API应用

学生根据个人实际，在上述五个方案中选择其中的一个完成，要求一人一题，并撰写设计报告。

3．2012级活动指导安排

组长：田西壮 成员：陆伟、吉胜军 参考附件3，提交并汇总各班级指导汇总表。

(四)软件工程专业2011级 “实践教学活动周”工作计划 1．活动目的

(1)培养学生独立完成项目和对项目的分析能力；

(2)将所学理论知识应用到具体实践工作中，针对一个具体的开发项目进行分析，为即将到来的毕业实习和毕业设计打下基础。

(3)培养学生独立创新创业能力培养，为顺利进入社会，走上工作岗位，进行创业能力训练。2．活动任务

(1)结合毕业设计选题项目完成系统需求分析  描述毕业设计选题系统（项目）概述；  按照需求建模的基本方法分析系统；  完成系统的结构化需求分析  完成面向对象的用例分析法

 编写需求规格说明书。要求内容包括分析的结果，包括系统的数据流图、数据字典、用例图、顺序图、状态图、活动图等。

(2)软件工程创新创业项目规划  描述软件工程创新创业项目概况；  描述创新创业项目实施的目的、意义；

 描述创新创业项目研究内容和拟解决的关键问题; 项目研究与实施的基础条件；  描述项目实施方案和实施的技术路线  预期成果和经费预算

学生根据个人实际，在上述二个方案中选择其中的一个完成，要求一人一题，并撰写设 4

计报告。

3．2011级活动指导安排 组长：罗养霞，组员：谢晶

参考附件3，提交并汇总各班级指导汇总表。

三、“实践教学活动周”集中安排实践项目

1.参加软件设计大赛学生名单 待定

2.参加“数学建模”社会实践参加学生名单

待定

3.参加“大学生创新创业实验计划” 社会实践参加学生名单

待定

四、活动成果上交整理

每个班级的成果打印装订，交到指导教师处批阅。

电子版汇总表（附件3）以班级为单位，由学委整理，指导教师给定成绩后，发邮箱给史西兵和冯居易老师汇总。

软件工程系

2014年12月20日

第二篇：专业实践安排

专业实践安排

专业实践，又称专业社会实践，是大学本科生通过参与到各相关专业的实际生产、运作流程之中，将自身的专业知识及能力运用到实际中去的一门社会实践课程。

1.课程时间：2011-10-10至2011-11-4

2.课程内容：

① 调研：通过社会调研，了解工业设计相关产业领域的运作方式、设计流程、生产流程及销售状况等相关信息，整理成调研报告。

② 参与实践活动：自主寻找合适的公司或企业项目进行参与，并写出实践报告。

3.时间安排及作业要求：

① 确立调研实践方向，填写计划登记表并打印出来，10月17日下午3:00到教室上交。② 进行相关市场、企业调研；之后，在其调研领域范围内，自主确定相关具体课题或项目，写出调研实践报告，要求文笔整洁，条理清晰，图文并茂，且不少于4000字。于11月4日晚6：00前将电子文档交予各班班长，统一发至指定邮箱。

③ 相关具体要求：

调研内容要求除常规了解市场与用户之外，还要了解各个调研领域的相关设计、制造流程，并在此基础之上进行实践；

关于实践内容，可以是实际的项目或课题（如竞赛、小型招标项目等），也可以是完全自主确立的具体内容，根据调研了解的相关内容，对选定课题或项目进行自主设计。

4.其他：

① 课程组织形式为分散，自主安排各自的活动方向及目的。

② 调研及参与相关活动必须在本地，即在郑州地区进行。

③ 相关表格分发至各班班长，由班长分发给各位同学。

④ 提供一些相关资料，一并发给各班负责人，作为参考资料。

第三篇：实践活动工作安排

广川镇教委

党的群众路线教育实践活动工作安排

2月9日—2月20日研究制定党的群众路线教育实践活动实施方案，建立活动领导小组。

2月21日召开全体教师大会，学习传达实施方案，布置活动安排。

2月22日—2月28日各校建立活动领导小组，制定实施方案，组织教师学习，边学习，边提高。完成<<党章>>学习,学习笔记不少于10篇.3月1日—3月15日完成学习党的十八大和十八届三中全会以及省市县委会议精神，学习习总书记一系列重要讲话精神。笔记不少于20篇。

3月16日—3月31日每人交一篇学习心得。每人交一篇不参与三乱的公开承诺书，每人家访不少于2次。

4月1日—4月15日各校召开家长会，公开征求意见热线电话，发放调查问卷。

4月16日—4月30日召开民主生活会，开展“六照六查”活动。5月1日—5月15日谈心交流，开展“六见面四必谈”。5月16日—5月31日教师撰写个人对照检查材料。

6月1日—6月15日召开专题民主生活会。

6月16日—6月30日制定整改方案，建立整改工作台账。7月1日—7月31日健全制度。

8月1日—9月30日民主评议。

第四篇：周工作安排

本周工作计划（2.24-2.28）

学校：

1、各班主任到学校公共邮箱下载西工区午托机构情况登记表，登记完后于周三上午下班前发送至学校公共邮箱。

2、教导处制定教师考核方案、少先队制定班主任考核方案。（周五前完成）

3、周一教体局到我校检查艺术课程开课情况。负责人：王丹

4、周二上午下班前整理幸运箱（肖瑞、叶喜层）。

教导处：

1、检查五年内新教师教案，周一下午史晓渊老师负责收齐后送至教导处。

2、教导处开始听课，检查新课堂教学推进情况。

3、本周一、五少年宫活动，二、四校本培训，周三新教师培训，望各位老师准时参加。（附安排表一张，由教研组长负责贴在办公室内。）

4、班主任工作：

1）地面文化：提前一天将地面清理干净，不影响第二天的书写。

2）早读分享：10分钟内让尽可能多的学生进行表达，班主任做好指导工作。

3）午间练字：将要练的字用大屏幕出示，让学生清楚明了，未出示班级将作未练字处理，希望班主任重视。

注意：这三个时间段不允许私自调整。

5、本周开展阅读英雄封面设计大赛。

6、周三下午下班前各班图书配备到位，教导处负责落实配备。

少先队：

一、周四下午下班前各班小器材到位（够的整理好，不够的补充上）。侯春霞老师负责落实配备。

二、做好以下常规工作：

1.周一8:10升旗，提前提醒学生佩戴红领巾。

2.每天两节课后，班主任组织好学生做好“两操”，并且班主任要参与到学生活动中。

3.班主任组织学生排好路队放学，将学生送出校门后再回学校骑车。

4.班主任提醒学生每天佩戴红领巾。

5.学生上午8：00到校，下午2:00到校即可，不要过早到校，以免出现不可预知的情况。

6.进到校园之后，不允许私自出学校，确保自身安全。

7.班主任提前安排好教室、清洁区值日学生，周一早上8:05打扫完毕，周二—周四早上8:15打扫完毕，下午2:15打扫完毕。

8、结合钟志农《班主任心育活动设计36例》，上好每周五的少先队活动课。

第五篇：周工作安排

周工作安排

1.本周工作重点在周一晨会向全体教师通报（三分钟）；

2.周一检查教师的备课，检查各班向家长公布的本周教学计划是否均已写好贴出，向家长宣传材料公布内容是否适宜，有无文字的不妥之处（并做好记录）；

3、周三检查各班班级幼儿电子档案（并总结记录）

4、周四中午组织全体教师集体备课。

5.周五教学检查，家园联系的填写是否按时完成，书写有无不妥之处（及时总结记录）； 周五收查教师的教育笔记、观察记录、教育工作计划，对优秀的材料予以交流互相学习，对书写中的问题给予指正（及时总结记录）；

4.每周安排2-4个半天下班听课检查工作。（一周必须要有四节课的听课记录）

5.每天按时填写日报表并在次日12点之前发给园长；

日工作安排

7：25签到并与晨会主持人配合准备晨会音乐

7:30晨会

7：45吃早餐

8:00晨间接待 复习一周英语

8:50播放音乐准备做操。课间操的组织，了解班级锻炼情况，各班是否按时外出户外活动； 9:30以后到班上重点检查班内工作；

12：00中午值班重点抽查教师照顾午睡的情况，班上常规培养情况（午睡15分钟巡视看录像检查一次巡班一次）；

2:30准时放起床音乐，在3:00之后关掉。然后入班了解教师课堂教学情况。

5:00离园在门口送幼儿离园，与家长交流教育问题，听取家长反馈信息；

督促教师跟家长进行交流联系，及时反映幼儿在园情况并做好记录。如班级需要帮助的情况下，随班级帮忙！

6:00 关监控，可以找个别老师聊天，沟通工作