石关口小学双十佳教师报告会心得体会1

第一篇：石关口小学双十佳教师报告会心得体会1

石关口小学双十佳教师报告会心得体会

石关口小学全体教师在冯店乡中心校领导的组织下，于11月8日在冯店乡政府会议室聆听了商城县十佳教师的精彩报告，回校后，在校长王德卓的组织下，对这次学习进行了总结。

讲座里达权店高中物理老师的讲话让我们深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告很好的诠释了“爱的教育”。爱就是一种生活，一种原生态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命。它如阳光雨露一样珍贵。通过双十佳教师工作经验的学习，使我们认识到作为教师应该做到：亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”教师要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。这是教师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

首先要了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；

其次要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，教师要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起教师崇高的威望。只有亲近学生，了解学生，使学生感到老师的爱，才能亲其师，信其道，收到事半功倍的教育效果。

最后要培养利用小班干部，建立良好的班集核心，以点带面，是教师工作的艺术所在。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。这一点作为任课老师同样重要，任课老师面对众多的学生，众多的班级，跟教师密切配合的同时，要充分发挥小干部的作用，调动学生干部的积极性，让学生干部不仅是教师的左右手，也成为我们教学的小助手，从教师的教育教学工作中我们得到了很好的启示。从而为教学工作的开展找到了更好的方法。通过学习十佳教师的工作经验，我们不仅在精神上受到了鼓舞，在方法上也受到了启示。“教师，既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。”“一颗微不足道的种子，经过生长衍化，可以绵延万代，生生不息；一个嗷嗷待哺的孩子，拥有无限成长发展的天地，可以成就一番事业，带来一片生机。只有教师具有完备高尚的人格，学生才会从心理上接纳，从心底里敬佩，师生关系才会更加融洽。教师的职责不是口头说教，而是在实际工作中，让一言一行都要成为学生效仿的榜样、推崇的模范，在多彩的百花园中，用辛勤的耕耘，用善良、慈爱、智慧浇灌每一朵小花，关注“弱苗”的成长。

教师的教育机智是良好的心理素质和熟练的教育技巧的结合，他反映了教师感知的敏锐性、思维的灵活性、意志的果断性，也反映了教师娴熟的教育技能。只有这样，才能在学生中树立威信，具有吸引力，才能赢得学生的尊重和爱戴。

总之，从十佳优秀教师的身上，我们看到了教育的希望，看到了自己努力的方向，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师就是高飞的雁群中的领头雁，塑造着群雁的的美好心灵，引导着雁群飞过千山万水，最终顺利到达理想的目的地。向优秀教师学习，向十佳教师看齐：倾尽心血为教育，塑造人格育新人。用自己的诚心，热心，恒心为创设教育的和谐氛围，培养学生成为人格健全、富有理想、全面发展的一代新人发挥自己的光和热。

第二篇：石关口小学双十佳教师报告会心得体会

石关口小学双十佳教师报告会心得体会

石关口小学在冯店乡中心校领导的组织下，于11月8日在冯店乡政府会议室聆听了商城县十佳老师的精彩报告，回校后，在校长王德卓的组织下，对这次学习进行了总结学习。

讲座里的一句话让我们深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对“爱的教育”很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵通过学习十佳教师的工作经验，使我认识到 作为教师应该做到：通过学习十佳教师的工作经验，使我们认识到作为教师应该做到：亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”教师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是教师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

1、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；2要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，教师要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起教师崇高的威望。只有亲近学生，了解学生，使学生感到老师的爱，才能亲其师，信其道，收到事半功倍的教育效果。

2、培养利用小干部，建立良好的班集核心，以点带面，是教师工作的艺术所在。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。这一点作为科任老师同样重要，任课老师面对众多的学生，众多的班级，跟教师密切配合的同时，要充分发挥小干部的作用，调动学生干部的积极性，让学生干部不仅是教师的左右手，也成为我们教学的小助手，从教师的教育教学工作中我们得到了很好的启示。从而为教学工作的开展找到了更好的方法。

通过学习十佳教师的工作经验，我们不仅在精神上受到了鼓舞，在方法上受到了启示，对于我们的工作很有帮助。“教师，既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。”“一颗微不足道的种子，经过生长衍化，可以绵延万代，生生不息；一个嗷嗷待哺的孩子，拥有无限成长发展的天地，可以成就一番事业，带来一片生机。教育，是人类最具理想，最具热忱，最具智慧的劳作和耕耘；给良种一片沃土，给孩子一片天空。”作为教育者我们感到无尚光荣，这是一项神圣而伟大的事业。

天下兴亡，匹夫有责，则在人人，人人有责，一位教师能够意识到每天平凡的工作连接着一个集体，数个家庭，每个孩子的今天、明天与未来，我们任课教师面对的何止一个班集体，面对的何止是一个班的家长，家庭，在众多的班级，众多的孩子们面前，我们的工作更有教育的广泛性，影响教育的面更大更广，我们的生命意义就由此真正的与“祖国”这个崇高的字眼相连了，我们教师应该同样为此而欣慰！

只有教师具有完备高尚的人格，学生才会从心理上接纳，从心底里敬佩，师生关系才会更加融洽。教师的职责不是口头说教，而是在实际工作中，让一言一行都要成为学生效仿的榜样、推崇的模范，在多彩的百花园中，用辛勤的耕耘，用善良、慈爱、智慧浇灌每一朵小花，关注“弱苗”的成长。

教师的教育机智是良好的心理素质和熟练的教育技巧的结合，他反映了教师感知的敏锐性、思维的灵活性、意志的果断性，也反映了教师娴熟的教育技能。只有这样，才能在学生中树立威信，具有吸引力，才能赢得学生的尊重和爱戴。

人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏无穷，能否发挥潜能，取决于人的心态，教师要做的就是帮助学生建立起积极向上的心态，因为健康的心态是潜能永恒的催化剂，是促进学生和谐发展的有力保证。开发学生的潜能学要教师的智慧，而教育的智慧是建立在周密的观察、了解学生的心理活动的基础之上的。没有教师的敏锐观察力，也就谈不上巧妙地的教育机智。儿童时代潜能的开发，会为孩子将来的成长打下坚实的基础。教育成功的根本原因在于教师要肯定、善用、巧用奖励等正面强化去开发学生无穷无尽的潜能。著名的教育家魏书生曾经讲过;：教师应具备进入学生心灵世界的本领。只有走进孩子心灵世界的教育，才能引发孩子心灵深处的共鸣。育人先要育心。教师只有能够耐心的倾听，感受心灵；真诚交流，走进心灵；贴近童心，培育心灵。才能叩响学生的心灵之门；走进心灵才能和孩子在感情上产生共鸣；培育心灵，才能与学生结下不解之缘。

总之，从十佳优秀教师的身上，我们看到了教育的希望，看到了自己努力的方向，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师就是高飞的雁群中的领头雁，塑造着群雁的的美好心灵，引导着雁群飞过千山万水，最终顺利到达理想的目的地。向优秀教师学习，向十佳教师看齐：倾尽心血为教育，塑造人格育新人。用自己的诚心，热心，恒心为创设教育的和谐氛围，培养学生成为人格健全、富有理想、全面发展的一代新人发挥自己的光和热。

第三篇：石关口小学六一儿童节活动方案

石关口小学“我与中国梦同行”暨庆“六一”

活动方案

一、活动目的

通过开展“庆六一”文艺汇演为活动载体，举办“我与中国梦同行”歌咏比赛，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，让每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。人人会唱校歌，理解含义。进一步感悟教育的新观念，体现一种积极向上、乐观进取的精神。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园，实现伟大中国梦的情感，欢度一个有意义的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、活动主题：“庆六一”汇演 我与中国梦同行

三、活动安排：

演出时间：石关口小学 2015年5月31日下午 活动工作小组： 组 长：王德卓 成员： 评委：

节目主持：主持人从全校中选出二个形象健康、普通话流利的同学担任主持。

节目串词：每个节目的串词由 负责撰写。化妆：各班班主任 奖状：王德卓

分数统计：评委 评分及奖励

1、本次汇演按年级设奖，每个年级一等奖1名，二等奖1名，余下三等奖。

2、所有评委的打分，去掉一个最高分和最低分，按总分同年级排名次。

3、评分标准：见评分表（附页）。

五、活动相关安排

1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动中，做好准备工作。

强调各班参演人员，要准时积极的参与活动。

2、请各班班主任教育好学生遵守纪律，讲文明等日常行为习惯。

3、活动当天各班班主任到班级场地保持会场秩序。

4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、颁奖典礼、合影、有序散会。

5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

六、注意事项

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求统一活动，安排到的工作人员提前20分钟到岗到位，并认真履职，预防处理不安全因素。

2、讲文明：按划定区域各班自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果皮纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后打扫干净活动场所。

4、讲纪律：着装整洁，佩戴红领巾，遵守各项规定，有事需向班主任请假。

第四篇：模范教师事迹报告会心得体会1

模范教师事迹报告会心得体会

马鞍小学

参加工作以来，我听过、看过的各种先进事迹报告，模范事迹报告不计其数，归纳概括起来不外乎以下几点：

一、XX年如一日，献身教育，呕心沥血，带病坚持工作。教育是个神圣的岗位，但神圣到非要我们“献身”不可吗？莫非只有死在讲台上才算好老师？在我们的单位，曾有位女教师因为早产又要坚持上课，险些把孩子生在讲台上，这是教育的幸运还是不幸？我们究竟需要多少教育上的黄继光、董存瑞、邱少云？我更希望我们所有的老师都有个健康的体魄和心态。何况，教师的成绩不在于你“献”了多少，而在于你的学生“得”了多少。献得再多，如果只是无用功，不过可悲可怜罢了。毛主席教导我们：“身体是革命的本钱”，您老人家老是带病坚持工作，万一垮了，耽误教书育人的伟大事业不说，医药费还不得国家给您报销？您是为四化作了贡献呢还是给人民增加了负担呢？需要深思。

二．父死不葬、母病不看、孩子要完蛋了也不能在家照顾，只因“一心铺在教育事业上”。也许是脑子里“小资产阶级思想”在作怪吧，我总以为对亲情的珍视是为人之本，一个连最起码的亲情都没有的人，决不是一个思想性格健全的人，说得刻薄一点，跟禽兽无异，又如何“为人师表”？连自己的父母和孩子都不爱的人，又怎么会爱所有的学生呢？如果是我的话，我即使要请假误课也一定会留在亲人的身边，因为此时他们更需要我，因为他们曾经给过我最真的爱，我也要用我的爱去补偿。课拉下了，可以补回来，亲情丢了，却再无法弥补。

三、不计名利，在平凡岗位上默默奉献。

天啊，既然“不计名利”，那您老到台上干什么来了，为什么不留在教室里多上会课，在您夸夸其谈的这段时间里，有多少个孩子望眼欲穿，等您去浇灌祖国的花朵呢。我总以为，图名图利都不可耻，可耻的是虚伪做作，将一切披上崇高的名义。何况，教师的岗位本就没有多少名利可图，我们凭什么要淡泊名利？清贫决非我们的光荣，更不应成为我们的专利。

四、各级领导的大力支持。

这一点也很重要，我们中国的传统是凡是工作，除了老婆生孩子之外，总要有领导的支持关照在里面，主席台上红光满面的各位领导同志都在等着这句话呢。

“模范报告会”，且令人生厌之程度远甚于政治学习，究其原因可归结为：千篇一律、拖沓冗长、惺惺作态、内容虚假、有悖人伦。

说到拖沓冗长，似乎也该归为中国之“国粹”，乃千年文化之瑰宝。西方人讲话崇尚简短精练，即使如总统就职演说也往往不过几分十几分钟而已。而我们恰恰相反，似乎讲话不长便不足以显示水平。无边有这样的经验：台上几位“长”字辈人物一溜排开，不须看官衔，不须看座次，只须听哪位讲话的时间最长，那肯定是一把手，依次类推。于是乎，三几位模范发言，往往要折腾整整半天，再加上领导发言总结，呜呼，令人累死烦死。

惺惺作态者，想必大家都有感受。作报告者，往往连唱带跳，连吼带叫，必要之处还免不了要声泪俱下，如丧考妣，令人不得不佩服其体力之充沛和感情之丰富。然而令无边费解的是，即使再高兴再伤心的事，这样一轮轮报告下来，也早该模糊淡化了，何以仍如此情绪激动。答案只有一个：作秀。

当然，无边并不想抹杀众多优秀教师的光辉业绩，很多我的同行，我身边的同事，他们用自己创新、进取的精神、用自己堪为表率的品质，书写着一曲曲令人振奋也令人感动的乐章，我敬佩他们，他们无愧于人类灵魂工程师的称号，他们是整个民族的播火者，他们传承着我们人类的文明成果。

总之，教书育人，不需“大禹治水，三过家门而不入”的狠劲（大禹后期是暴君），也无需“蜡炬成灰泪始干”的牺牲精神（专家论证老师是蜡烛太悲哀，太恐怖，也和三生教育背道而驰）。

第五篇：石践小学举行教师读书报告会[最终版]

石践小学举行教师读书报告会

12月20日下午，石践小学在多功能教室举行以“刘可钦与主体教育”为主题的教师读书报告会，全校教师参加了报告会。

校长任华鹏首先就本学期青年教师校本培训中“三字练写”、“课堂教学研究”、“教育教学得失例谈”等活动的开展情况作了点评。分管德育的薛老师从“让读书陶冶品格、让读书丰富知识、让读书充盈智慧”三个方面谈了自己坚持读书的心得体会，随后4名青年教师分别向大家汇报了自己半学期以来的读书收获。

近年来，石践小学在构建特色校园文化的过程中，注重营造书香、墨香交相辉映的文化校园，真正把创造诗意校园作为打造特色品牌、提升学校品位的核心目标。该校明确要求全校教师，特别是青年教师要主动提高自己的文化素养、品德修养和精神涵养，做好学生的表率，带头读书，坚持伴着书香前行，做一个品正之人、文雅之人、智慧之人、尚美之人、阳光之人，自觉追求诗意的教育人生。为此，该校在本学期校本培训计划中，安排了教师系列读书报告活动，分别围绕“我读过的一本好书或一篇美文”、“校长推荐文章”等内容开展集中交流。此次读书报告会是系列读书报告活动的开始，以后还会开展这样的活动。

付海平

2013.12