论如何应用新时代信息技术资源？

第一篇：论如何应用新时代信息技术资源？

传统教学手段存在局限性,信息技术的发展为解决这些难题提供了可能,多媒体和网络技术在大、中、小学中都进行了广泛的推广,并取得了丰硕的成果。近年来,随着计算机使用的普及化,计算机教育已逐步向低龄化发展。那么在幼儿园实施计算机教育,让幼儿从小接触这一信息媒体,可以大大改善教育环境,带给幼儿多种感官的综合刺激,激发幼儿学习的积极性、主动性,从而提高教育效果。

多媒体技术在教学中的应用

一、幼儿园多媒体教学的形式

幼儿园多媒体主要体现为以多媒体计算机为主的文字、声音、图片、动画、视频等元素在幼儿教学中的应用,在教学过程中可以直接使用这些元素,也可以将它们有机地组合成多媒体教学课件。在传统教学中,文字、声音、图片等较为常用,动画和视频的使用相对较少,而综合性的课件则是多媒体教学所独有的,这也正是多媒体教学手段的优势所在。

二、多媒体教学的优势

那么,多媒体教学的优势究竟体现在哪里呢?我们就以下面的例子,对不同的教学手段来作一对比: 认知活动:猴子

情境一:普通家长

家长告诉幼儿:“猴子,是一种哺乳动儿,身上长毛,有长尾巴,喜欢吃香蕉,很会爬树„„”这属于纯语言方式的教育,很明显的,受到幼儿认知水平的限制,家长在这段话中采用了大量幼儿很难甚至无法理解的词汇,幼儿通过这样的介绍而认识猴的可能性接近于零,这样的教育几近无效。

情境二:传统课堂

教师在讲到猴的时候可能会出示猴的图片或挂图、展示猴的模型、玩偶或是模仿猴的动作,让幼儿不仅认识猴的外形特征,还能在扮演猴的过程中加深记忆,很明显的,这样的教学效果要比前者好得多。我们注意到,在这个过程中,教师除了使用语言之外,还使用了图片、挂图等,引入了新的表现媒体。

情境三:多媒体课堂

教师在除了可以利用多媒体电脑完成情境二的展示外,还可以展示猴的生活录像片断,让真正的猴子“走”到幼儿的面前,展示其生活的不同时期的生活情况(生长发育、生活习性、昼夜活动等),多种媒体手段的综合应用符合幼儿的认知特点,动态的展示能迅速吸引幼儿的注意力,使幼儿不仅可以借此很快记住猴的外观特征,更能够在此过程中在脑中建立起“猴”的语音、文字、图形等与“猴”这一真实的动物的对应关系。

再如:我们在语言领域的文学欣赏活动中,传统教学所采用的方式就是教师引导观察挂图、播放录音带让幼儿欣赏但这一方式比较枯燥,幼儿只能利用平面的视觉和机械的听觉来感受文学作品,幼儿的。在运用多媒体技术后,我们就可以将静态的、平面的画面变成动态、生动形象的情境,同时穿插背景音乐,这样幼儿能够充分感受到文学作品所表现的意境、主题,使幼儿有身临其境的感觉,以此同时我们活动目的也在自然达到了。

在上述例子中,我们不难看出,多媒体教学与传统教学手段相比存在着以下优势:

1、丰富的内容 如果结合网上丰富的资源,我们可以利用的教学素材就是近乎无限的,教师不必再为捉襟见肘的教学素材而伤脑筋。

2、高度可重复性 课件和素材不是实物教具,不会因使用而破损毁坏,避免了教师个人的重复劳动和教具制作材料的损耗。

3、动态的展示 与纯静态的画面相比,不断运动变化的画面可以提高学生兴趣,加深学习效果。

4、鲜艳的色彩 借助多媒体电脑的强大功能,适当地用色可以提高幼儿注意力。

5、高自由度 演示的画面可以定格,放大,缩小,放快、放慢等,使原本肉眼难以分辨的事物变得清晰可见;演示的内容可以自由选择、截取,使原本需要长期观察的现象浓缩于几分钟的教学过程中,从而大大增强了教育表现力。

6、多感官的刺激 从听觉、视觉等多方面诱发幼儿的兴奋点,提高记忆效果。

7、人性化的设计 如当幼儿获得成功时,在课件中适当添加鼓励性质的语音“答得太好了”、“非常正确”等,如果幼儿做错了,就播放“没关系,继续努力”“再试一次”等激励的话,迎合幼儿的学习心理,促进幼儿学习兴趣的产生。

三、多媒体教学与传统教学的关系

从上述讨论中我们看到多媒体教学手段具备了许多传统方式所没有的特殊优势,但是也同样存在着种种的不足之处,若运用不当就可能削弱师生情感交流,挤占师生、生生互动时间等。我们应当把它视为传统手段的一种补充,而不是用它来代替传统教学过程而成为唯一的教学手段。在决定是否运用和如何运用多媒体教学手段时,我们要首先要考虑的是这样的应用是否能有效地服务于教学、是否兼顾了幼儿的求知和情感交流的双重需求。

第二篇：信息技术_资源应用计划表

演示型课件资源应用计划表
(注:凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表)

知识点

资源名称

素材类型
文本

水平识记, 理解

来源 现有需修 改

使用时 间
5

应用方式和作用
屏幕广播给学生 学生理解掌握

1 明确创建动 课件 作渐变动画 的必备条件, 操作方法 2,图层的显 示顺序 3 会调整图层 的位置 4 能创建起始 关键帧和结 束关键帧 5 能创建运动 补间动画
课件

文本

识记, 理解, 应用 识记, 理解, 应用 识记, 理解, 应用 识记, 理解, 应用

现有需修 改 现有需修 改 现有需修 改 现有需修 改

5

屏幕广播给学生 学生理解掌握

课件

文本

5

屏幕广播给学生 学生理解掌握

课件

文本

15

屏幕广播给学生 学生理解掌握

课件

文本

10

屏幕广播给学生 学生理解掌握

资源内容描述说明(请详细说明此知识点信息化资源的主要内容,此表需要与教学设计紧密挂 钩,同时在收集,下载,处理和开发素材的过程中不断修改与完善):(样式:资源名称,主要内容)课件:以“任务驱动式”为主要教学模式.教师通过任务把各教学目标和内容结合在一起,使 学生置身于提出问题,分析问题,解决问题的学习过程中.学生完成任务的同时,也提高了设 计应用能力.

说明: 说明: 1)水平:知识和技能的掌握水平,分为识记,理解,应用,分析,综合,评价 2)名称:为此知识点的信息化资源起一个名字 3)类型:指图形/图像,视频,音频,文本,动画(包括 flash),或者上述几类的组合,比如: “图+文+声” 注, , 可以自定义其它类型(一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中), 如认知工具类 4)来源:开发,现有,现有需修改,下载 5)使用时间:资源在课堂教学中使用的时间 6)应用方式:该资源在教学中如何使用?它起什么作用?

第三篇：2014年信息技术应用案例资源

2014年信息技术应用案例资源

目 录

教学设计（纸质）

教学课件（纸质）

教学反思（纸质）

课堂实录（光盘）

姓名：冯 志 明

学科：信息技术

单位：盐池三中

第四篇：论企业管理创新与信息技术应用（模版）

论企业管理创新与信息技术应用

来源:毕业论文网-

摘要：本文首先对企业管理创新的内涵进行了描述，说明了其包含很多的创新方面；接着介绍了我国企业创新的现状，距离发达国家企业创新手段仍有很大差距；然后又阐述了企业创新所面临的包括观念创新、技术创新等一系列的挑战；最后对于企业创新所涉及的核心技术— —信息技术进行了细致的描写，说明了其在企业管理创新中的重要性。

关键词：企业管理创新信息技术

1．前言

企业的良好发展需要科学的管理模式和创新的理念。在市场经济的条件下，为了增强企业竞争力，所有的企业都在试图寻求适合自我发展的管理模式，在这里企业管理也渐渐的形成了一门学科。如何在企业管理上进行创新，也逐渐成为了经济学家争相研究的问题。

在我国亦是如此，可以说，提高我国企业竞争力的根本途径就是做好企业创新，而其中企业管理上的创新尤为重要。而作为企业管理创新上的重要表现就是互联网信息技术的广泛应用。这一技术的应用，大大提高了企业管理上的效率和企业的影响力。因此，也可以说信息技术顶用对于现代企业是必不可少的。

2．企业管理中的创新小述

基于现代企业竞争对于各个企业压力日趋增加，使得企业管理上的外部环境发生了剧烈变化，因此，我们必须适应环境变化，紧抓发展机遇，认清并接受企业管理创新。

2．1企业管理创新内涵在市场经济的条件支撑下，进行企业管理的创新并不是简单的提出管理模式的新想法或者管理层的调动，而是包含了多个方面，不仅仅包括员工岗位调动和工作流程，还包含了决策人对于企业的经营观念和战略部署；组织结构和行为；管理规范和方法以及管理技术等多方面的综合调节和应用。因此，将企业管理创新的内涵归纳为如下几个方面。

2．1．1企业管理的理念创新在竞争如此激烈的今天，保守的管理必将以失败告终。所以，为了使企业随时都具有强烈的竞争力和生命力，必然要不断的积极参与良性竞争。其中，企业的高层次竞争是企业文化的竞争，企业文化最重要的是信誉，因此，企业的决策人必须树立从粗放型到精细化的竞争意识和创新意识，同时抓住创新的核心点。1．2 企业管理的战略创新战略决策直接关系到企业未来的发展方向，是企业参与市场竞争的重要手段。对于企业管理上的战略部署，既要反对冒进，同时也要杜绝保守，并要在传统的战略模式中，寻求和发展新型的能够适应发展环境的战略决策。

2．1．3企业管理的体制创新企业在市场经济环境下，必须建立合理的管理体制，这是一个灵活的体制，不仅仅要结合企业自身的特点，同时还要做到集权和分权相结合，最重要的是能够随着环境和形势的变化及时凋整，以确保能够更好的适应企业的发展。

2．1．4企业管理的业务创新无论对于企业的决策人，还是对于一般员工来说，业务创新至关重要。未来的竞争是人才的竞争，而对人才的充分利用和培养，已成为了增强企业竞争力和综合实力的主要途径。对此，对于人才方面的管理规范化和人才的业务培养专业化占据重要的位置。

2．1．5企业管理的技术创新除了人才之外，先进的科学技术直接推动着企业生产力的发展和竞争力的增强。近年来，我国通过自主研发以及国外交流引进等多种渠道获得了大量的先进技术，对提高企业的综合实力起到了重要的作用。而在这之中，以计算机为载体的互联网信息技术得到了广泛的运用，在很多企业甚至成为了主要的技术支撑。

2．2我国企业管理创新的现状面对着日趋显著的“全球化”、“一体化”、“信息化”等现象的出现，我国经济也进入了新的挑战和机遇之中。可以说，现在我国的企业之中，工业化、信息化齐头并进，复杂交替，面临的问题也是瞬息万变。对此，在众多的适应这种变化的企业之中．管理上的创新成为了重中之重。

因此，很多企业在管理上基本摆脱了消极的被管理式，转而代之的是自主管理和参与。许多企业在应对国际上强大的竞争时。在管理上做了大量的有效的工作，同时在人才培养上也有了长足的进展。可以说，我国的企业中，人才的综合素质不断的提高，技术手段也不断地升级，管理模式也不断的得到了创新。然而相对于发达国家中一些500强知名企业，我们的企业管理模式还是相对粗糙。员工的综合素质也有待增强，同时，生产手段和技术也有待提高，总的来说，我国企业管理创新上有很大的进步，但还是有很多提升的空间。

2．3我国企业管理创新面临的挑战我国企业的管理创新仍然有诸多的挑战，也就是说，仍有诸多的问题亟待解决。只有在这些问题得到了很好的解决后，才能充分的实现企业的管理创新。

2．3．1认清企业管理创新时企业成长的作用很多企业在企业管理的创新上投入并不多，原因在于企业的决策者并未清楚认识到企业管理创新对于企业的成长的作用。所以，首先必须认清管理创新的重要性。例如：技术创新提高了生产力；员工队伍创新能够提高业务效率等等。

2．3．2认清并正视创新阶段的阻力营造一个良好的创新环境必须要有观念支持，就是说，在进行企业管理的创新过程中，必须要正视这样一个事实：创新过程不是一帆风顺的，其中会包含很多困难和阻力。对此，为了避免不必要的失误，需要不断的面对挑战。

2．3．3企业创新要从实际出发企业创新要从实际出发，在结合了本企业的发展规划和发展前景的基础上，同时还要认清外部的环境对于企业发展的影响，综合一切的发展和创新信息，从而走循序渐进的创新路子。

2．3．4积极引进有利于创新的科学技术如今，科学技术已对很多企业的发展产生了重大影响，可以说，技术投入的作用完全超过了资本投入的作用。只有在控制和使用最先进的技术，才可能将企业带入一个正确和快速的发展方向，同时，也会走出一条适合自己的发展道路。

3．核心创新技术——信息技术的应用

在知识经济时代，科学技术的运用对于企业的发展和创新无疑起到了不可估量的作用。尤其是信息技

术，可以说，在企业创新的整个过程中。是不可替代的核心技术。

3．1信息技术对在企业理念创新的应用信息技术对于企业理念创新所起到的作用，无法估量。例如，“以人为本”的理念使得员工从“生产手段”过渡为“组织人”、“社会人”等，这要靠信息技术来进行宣传和总结；再比如，几乎所有的企业都在鼓励创新，而创新的灵感和手段要靠信息技术来进行情报和消息搜集。

3．2信息技在企业战略创新的应用在知识成为如此宝贵的财富之后，企业就将知识和信息的分析看作企业发展的重要环节。其中涉及到的数据采集、数据分析、数据汇总等都要靠信息技术来实现。让这些情报信息直接是决策者获得第一手的资料，并相应制定了合理的战略。

3．3信息技术在企业其他方面的应用除此之外，信息技术在企业的组织结构改革、生产作业管理、企业营销管理等诸多方面都有着广泛和深远的应用。而这些合理应用又直接推动着企业管理创新的发展。

4．结束语

企业管理创新是伴随着企业的产生、发展和扩大等一系列过程的，只要有企业，就必然会出现企业管理的创新。因为它并不是简单的改革或者变化，而是企业根据自身的实际情况，并综合了一切外部联系所指定的计划。可以说，管理创新是企业能够健康发展的重要保证。

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参考文献：

[1]陈志军．论企业管理创新．山东社会科学，2002，(2)．

[2]齐文波． 论企业管理创新． 科技情报开发与经济，2005，(9)．

[3]郭晓宇，关晓红．信息技术对企业管理的影响．云南财贸学院学报，2002。(2)．

第五篇：信息技术_演示型课件资源应用计划表

演示型课件资源应用计划表
（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点

资源名称

素材类型

水平

来源

使用时 间
2分

应用方式和作用

1 播放课件，整机图片

图片

理解

网络

情境导入
2 初识计算 整机图片

展示图片，激发 学生学习兴趣 学习对象，硬件
外观加深记忆

图片

理解

网络

5分

机，整体感 知 3 初识主机 主机图片
4 初识主板 5 初识外设 6 总结

图片 图片

理解 了解

网络 网络 网络 自制

5分 5分

学习对象 学习对象 学习对象 总结归纳

主板图片 外设图片
计算机图片

图片+文本 掌握 图片+文本 分析 使用

2分 2分

资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂 钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）

1、电脑图片：通过展示学生感兴趣图片，引出本节课学习任务，激发学生学习兴趣

2、主机箱内的硬件：播放一组主机中的硬件图片。

2、硬件特征、功能：以图片和文字说明的形式让学生了解硬件特征、功能。

3、硬件具体位置及技术指标：以图片、光盘播放等形式让学生在视听结合下 更好学习知识。

4、计算机硬件系统了解：以文字说明的形式对知识进行汇总，使学习知识系 统化。
说明： 1)水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2)名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 3)类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括 flash），或者上述几类的组合，比如： “图+文+声” 注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类 4)来源：开发、现有、现有需修改、下载 5)使用时间：资源在课堂教学中使用的时间 6)应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？