2016年春季学校教学工作总结

第一篇：2016年春季学校教学工作总结

2016年春季学校教学工作总结

2016年春季学校教学工作总结

我校始终以“立德树人”作为学校工作的出发点和落脚点，围绕培养具有民族文化底蕴和良好行为习惯的现代人的培养目标，以课程建设和课堂教学为主阵地，以信息技术为辅助，让学生在充满书声、歌声与笑声的环境中不断成长。下面将我校在课程建设、课堂教学和教学评价等方面的工作汇报如下。

一、课程建设

（一）经典伴我成长，提升传统文化底蕴。

要使我们的学生具有中华传统文化的底蕴，自然离不开对中华经典的学习。我们不仅让学生读经典、背经典，并力求让学生用经典中的行为准则来指导自己的实践，达到学以致用的效果。

《弟子规》是一把幸福和谐的人生钥匙，其中的一词一句，都教育人们为人处世应该恪守的规范。为了让每个孩子把《弟子规》的内容落实到生活中的点点滴滴，学校开展了一系列践行《弟子规》活动。

其一，诵读《弟子规》。每天早上由校长带领全校集体诵读《弟子规》，并由每个班轮流进行分享。通过每天的诵读让学生达到熟读的程度，最终目的是让学生在反复诵读过程中逐步能脱口背诵，这样才能使学生对文章的记忆更加深刻，长久地保留在学生脑海中。每名同学的上台分享，讲出自己对《弟子规》的感悟，并引导其他同学去规范自己的行为。其二，践行《弟子规》。每名同学都有一本属于自己的《弟子规》践行手册，书中的每一部分与相关历史故事结合起来逐一讲解，帮助学生理解。写学习《弟子规》的心得体会，通过反思，借助学生已有的生活经验以及对经文内容的初步感悟，让学生来讲讲《弟子规》在生活中的运用；说说自已哪些规范做得好，找出自身哪些不足需加以改进，把学《弟子规》与学做人联系起来。同时，由教师组织全班同学进行互动式交流，让学生大胆表达自己在生活中是如何做的，在交流过程中让学生重点理解对行为方面的要求，明确其中的道理。学生通过自己的写更进一步严格要求自己的行为习惯。其三，记录践行《弟子规》的行为。通过学校微信公众平台，为每位同学建立了自己的《弟子规》成长记录，家长可以用手机拍照的方式记录孩子们每天践行《弟子规》的点点滴滴。老师会选择好的成长记录在班级内进行分享，给孩子们树立起身边的榜样，激励大家共同成长。

我们还把《课程标准》中要求背诵的70篇古诗文和另外180篇经典古诗文进行了整合，编写了一本经典诵读教材。这本教材分十册，每册各包括必备古诗15首，欣赏篇目10篇。让学生分层次地诵读和积累。

我们还将继续对《论语》、《大学》、《道德经》中的经典文章、篇目开展诵读和校本化的梳理加工。通过开发系列化的经典校本课程，让学生诵读更多经典，增加经典储备，扎下厚实的语文功底。同时注重在日常生活中的实践，提升学生的传统文化底蕴。

（二）“挑战不可能”——轻声细语，平心静气。

不在公共场所高声喧哗是具有文明素养的体现，而学生又可以通过这一习惯的养成在其他方面也逐渐养成自律的习惯。现实生活中我们经常会听到学生在校内等公共场合高声喧哗，即不文明同时对说话嗓音也会造成不良影响。为此，我们邀请原淄博师专音乐教师杜祥君老师为指导，在全校范围开展“挑战不可能”的实验。所谓“不可能”就是使每一个同学唱歌都达到音准，平时能做到轻声细语，平心静气。通过挑战实现“让话语动听如歌声，使歌声自然如呼吸”的效果。

具体做法是学校兼音乐课的老师负责教会学生最基本的轻声发音的方法，杜老师及其助手教学生基本的乐理和学唱歌曲，班主任和全体教师都要鼓励和监督学生不高声说话。

在此基础上，在各班组建合唱团，全班学生都参与。通过合唱团的训练让全体学生能在正确的调高和音准下演唱歌曲。同时，在班级全员参与进行合唱训练的同时也注意培养学生的集体主义精神和团队荣誉感。让学生在团队中与同伴共同成长。

二、课堂教学

（一）海量阅读，在量变中提升语文素养。

2016年4月我校的刘##老师开始尝试在自己班级内进行课内海量阅读。起初，她只是通过网络和书籍大量的学习海量阅读的理念和教学内容，一边教学一边摸索，每天都要看课内海量阅读创始人韩兴娥老师的课堂实时记录。开学不久，她第一个买到刚出版的《拼音儿歌77首》并在班级内尝试运用，偶尔的机会，被韩老师知道了这个消息，于是建立了和韩老师的单线联系，得到了韩老师手把手的指导。顺利的在一年级进行了《三字童谣》、《韵语识字》、《成语儿歌》、《歇后语儿歌》、《谚语儿歌》、《俗语儿歌》等海量阅读教材的教学，并参与编写了海读教材《成语接龙》，带领一年级的孩子们参加了首届海量阅读年会的展示，孩子们的随意接龙赢得了会场老师们的赞叹。通过一年的教学，孩子们的识字量大幅度的提升，从入学的平均200的识字量到了1200的识字量。

二年级补充阅读了《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《多音字儿歌》、《古诗新唱37首》、《韵读成语》、《画成语接龙》等内容。孩子们最喜欢做的事就是课上的猜成语、成语运用、成语编故事等。其他班级的老师看到效果明显，也加入了这个行列，目前已经有四个班级在做课内海量阅读教学。学校也为海量阅读的开展积极创造条件，从出版社把所有的海读教材为孩子们配备人手一本。课内海量阅读工作的开展，扩展了语文教学的内容，在量变的过程中提升了学生的语文素养。

（二）智慧课堂，点燃师生的智慧火花。

为提高课堂教学的信息化水平，我们引入了易课辅助教学系统打造智慧课堂。它主要由教师用平板电脑和相应的软件组成。是老师在课堂教学过程中，用平板来控制投影和电子白板等设备，实现远程控制、画笔操作、拍照上传、视频直播、微课录制等功能的信息化智慧教学模式。同时借助博学宝的电子教材，教师可以在大屏幕上很方便地实现对教材重点内容的勾画、点读。老师还可以将学生在练习本上的书写内容及时拍照上传至大屏幕，进行展示互动。教师还可以把在课堂上重点讲解的内容录制成微课，供学生观看复习。

目前我们已组建了智慧课堂研究团队，有部分老师参与研究并进行实践。我们力争在本年度将智慧课堂的研究和使用覆盖学校所有班级和所有任课老师。

三、教学评价

小学生更容易从老师的正面评价与鼓励中获得前进的动力，在课堂上的及时评价就显得非常重要。为了做好课堂教学评价，我们引进了七点半智慧校园应用平台。它主要由兰尺魔法教棒、学生电子卡、学生自主管理落地式终端机和相应的软件等组成。学生每人一个电子卡片，老师在课堂上表扬学生时，可通过手持的魔法棒点击学生卡，教室的投影屏幕上就会显示该学生获得奖励的图片。学生还可以从终端机上随时查看自己获得奖励的情况，家长也可登陆网站来查看。

我们在实践中还将评价的范围扩展到学生在学校的行为习惯等日常表现等方面，充分发挥物联技术、信息化技术独特的优势，简单便捷完成学生日常行为轨迹的捕捉和数据采集，并以积分银行和奖励成就兑换的形式促进学生良好行为的形成，完善了在校行为管理系统的运行机制。

兰尺魔法教棒使得教师采集课堂教学过程中的评价数据变得简单便捷，也让评价变得有形、即时、可追溯，发挥评价的最大功效，实现“有效评价促进有效教学”的根本目的。完整全面的评价报表为教学反思提供了坚实的数据基础，辅助教师更具针对性地改进教学、帮助学生师生在教学平台上的所有数据通过家校通APP实时推送消息给家长，让家长真正及时掌握学生校园生活动态，并及时与教师沟通，更好地帮助孩子。

第二篇：2013春季学校工作总结

马坡井小学2012—2013学第二学期

工 作 总 结

光阴似箭，日月如梭，一学期的工作在紧张、忙碌中消然而过。回顾本学期的工作，我校全体师生在区教办和鸭塘中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、基本情况

马坡井小学创建于1989年，是鸭塘街道一所年轻的学校，学校占地面积3630平方米，校舍面积1160平方米；有10个教学班，在校学生511人，百分之八十是留守儿童；老师有21人，本科学历4人，大专学历16人，中专学历1人；其中小学高级教师18名，小学一级教师2人，3人刚参加工作而未评级。

二、工作开展情况

（一）、教学工作

1、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

（1）、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

（2）、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（3）、组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。

（4）、积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师，面队压力积极进取，利

用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。

（5）、教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。

（6）、制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

2、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

（1）、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学期，积极组织教师到花桥小学、下司小学观摩学习；学科骨干教师参加各类学科培训、远程国培、校长到浙江进行管理培训、全体老师参加小继教学习培训等

（2）、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。

3、期末成绩

全体老师经过一个学期的辛勤努力，我们学校各班也取得了一定的成绩：获得全区第一名的有三个班级，获得全区第二名的有四个班级，获得全区第三有三个班级，除了一年级成绩较差外，其他的都在前五名。学生有6个考出满分100分的好成绩，有一个学生获得全区总分第一名，三个获得全区总分第二名，五个获得全区总分第三名。

（二）、控辍保学工作

1、坚持依法控辍，加大宣传力度，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：

3、转化学困生.我们按照自定的“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。做好学困生的转化教育工作，这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重

塑了自信心。

经过全体老师的努力，学校的保学控辍工作取得了较好的成绩，一年来，只有一个学生辍学，把辍率控制在规定的目标内。

（三）、财务工作

学校财务管理工作是提高办学水平，促进学校建设规范化、科学化的重要组成部分。学校严格经费管理、抓好财务公开、建立财务监督制度、完善学校内控制度，加大了学校财务工作管理的力度，确保了教育经费的使用效益和财务工作的健康发展。

1、加强组织领导，为进一步完善学校内控，增强学校财务管理的透明度，日常管理中做到分工明确、责任到人、制度严格、管理到位、监督有效。

2、夯实会计基础工作，学校报账员每年制订详尽务实的财务工作计划，认真做好财务预算、财务决算工作，细致审核每一笔会计业务，帐务处理正确清晰。

3、严格收入和收费管理。学校严格按照财政部门的规定，实施收支两条线管理。学校财务监管小组和校务会成员每学期对学校收费和收入进行一次全面审查，无私存和“小金库”现象。

4、加强财务监管。学校经费支出均有一支笔审批、并有相关经手人验收人签字。学校能采取切实有效的措施，严格控制招待费支出。

（四）、安全工作

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员每周进行安全教育讲话，并做好记录。特别是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。

4、学校每天安排教师值日、值周，重点加强课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

6、加强学生食品卫生、防溺水、防电、交通安全等各方面的安全工作。

（五）、工会

1、工会组织加强理论学习，提高教工师德水平。

2、工会配合教科室，开展科研活动，提高教师业务水平。

3、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。

4、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。

学校张玉琴老师父亲过世，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。

5、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。学校工会组织全学片的全体老师开展庆祝会“三八”节活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。

（六）、关工委工作

学校领导非常重视校关工委工作，把关工委工作纳入学校精神文明建设重点工作，对关工委工作真正实施督管和指导，了解工作开展的实际情况，确保关工委组织与学校日常活动有机结合融为一体，形成育人合力。

一学期来，学校开展组织了一系列宣传教育活动；适时召开一次班主任会议，充分利用橱窗、板报、国旗下讲话、广播站等宣传阵地，精心组织；工会和大队部一起，根据上级的要求，在全校师生中开展了“宋庆龄爱心书库”读书教育活动，进行读书活动征文，组织了演讲、故事比赛等活动，并参加市里的比赛，有四个学生和一个老师获奖；工会还多次组织老师走访困难学生，帮助学生解决生活中的困难，资助了两名学生。

三、存在问题和困难

1、教师紧缺、教师业务还需不断提高。

2、学校厕所存在重大安全隐患，需重建。

3、校园需要进行硬化、绿化。

4、学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。

5、学校领导管理能力有待提高。

四、下步打算

根据学校存在的问题，结合自己的实际，打算如下：

1、加大对教师的培训力度。

2、多向上级领导部门请示，重建厕所，解决学校的安全隐患。

3、进一步加强校园文化建设。

4、加强家校的沟通。

5、加强学校的教育教学管理工作，提高学校的教育教学质量。

总之，这个学年，我们的工作基本完成，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在凯里经济开展区教办和鸭塘中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将进一步树立信心，理清思路，勤奋工作，争取在下个取得更好的成绩。

马 坡 井 小 学2013年7月17日

马坡井小学2012—2013学第二学期

工 作 总 结

马 坡 井 小 学

2013年7月17日

第三篇：2018春季学校工作总结

学校工作总结

2017-2018学第二学期

本学期，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十九大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。在上级部门正确的领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现将我校2018年春季教育教学常规管理工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，提高教师整体水平

学校的发展关键在于教师的发展，我校通过多视角发掘教师自身优势，展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。

（一）培训有新举措，强化教师培训

本学期我校围绕“校本研修”做了大量的工作，首先，在学期初，组织教师进行了教育教学的理论培训和业务知识的培训，提高了广大教师的理论和业务水平。其次，组织教师走出去学习，本学期多位教师白银区进修学校主办的心理健康专题培训；小学音乐、体育培训；道德与法治培训；小学低高年级群文阅读培训等。郭天龙老师参加了国家级网络培训；蒋星羽老师在兰州参加了《“国培计划”甘肃中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程》培训，其他老师共参加区级49次。他们回校后将自己的收获与广大教师积极进行分享，给教师带来了新的角度、新的思想、新的动力，使广大教师受益匪浅，取得了较为满意的效果。

（二）透明化管理，科学化评价。

1、首先从各教师的常规教学抓起。

教师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。搞好教学工作要从教师的常规工作开始，规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。要求教师对学生作业全批全改，一月一检查，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

2、教学为中心、管理是根本。

在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

3、规范管理制度，完善评价措施。

本学期末对教师一学期来的各项工作进行了量化打分，学校的评优选先打破以往的评选模式，由教师的业绩和民主打分两部分产生后推选出，教师的绩效工资由教师业绩考核打分结果来评选。这种评价措施的实施，激发了老师的工作热潮。为今后的工作开展夯下了坚实基础。

二、增强德育实效，扎实做好德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校制订的工作规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

1、加强德育工作，实现全面育人。我校始终把德育工作摆在重要位置，认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。在重大节日和传统节日开展了丰富多彩的德育活动，对学生进行社会主义核心价值观、革命传统、爱国主义等教育。一是开展“我的中国梦”系列教育活动。具体开展了“植树活动”、“清明思亲”、“端阳粽情”、“童心向党”等活动；二是开展好习惯养成教育活动。具体开展的活动有“我是小小的交通员”等活动。三是开展了“三爱”活动。利用“五一”活动向学生开展了“三爱三节”活动。四是开展了中华经典诵读教育活动；五是开展了“七彩童心 快乐成长”庆六一活动；六是组织教师参加“王岘学区庆祝建党97周年诗歌朗诵比赛”活动。

2、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一学期来，召开班主任培训会，班主任工作专题研讨会，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。同时，着重要求班主任对学生进行养成教育的培养，制订周、月、学期的养成教育目标，使学生的日常行为规范有了好的发展。其次，对困难学生进行帮扶，各班主任进行家访，深入家庭进行了解教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

三、推进素质教育，全面提升教学质量

（一）规范教学活动管理，营造科学育人环境

1、要求备课从学生和课本实际出发，增强备课实效

充分发挥学科教研组作用，加强备课管理，真正研究教材、研究学生、研究教学方法，秉持“内容定位——学情分析——目标设定——教学思路——教学设计”的技术路线。在“核心问题设计”与“问题解决”上下功夫。重视二次备课，及时完善和调整教学设计。注重反思环节，扎实开展了每周一次的反思交流活动。

2、努力打造高效课堂

在前几年课堂教学改革的基础上，进一步活化和升华了课堂教学模式，探索和总结各个环节的操作策略，使课堂真正形神兼备，逐渐达到高品质的要求。语文突出阅读，注重感悟，强化写作。教师引领学生自读自悟，以读促悟，以写升悟。重视平素的积累，善于灵活地运用。数学注重培养学生数学意识及数学应用的习惯，关注知识形成过程。英语强化口语交流，创设交流情境，培养学生想说、敢说、会说的习惯和能力。

（二）教研教改、校本研修持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。

加强业务学习和经验交流。本学期，以教研组为中心开展教学研究，着重从学习、集体备课、观课议课抓起，推动校本研修工作的同时提高广大教师的业务能力。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。

本学期语文教研组、数学教研组组织全体成员参加了“6114”、“3111”集体备课、说课、讲课、评课模式。三人一组先进行集体备课，然后说课、讲课，最后大家一起评课。这种新式大家在尝试中，但也取得了很好的效果。这样从课堂教学实际出发，找问题、找差距。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。3.重视网络教学工作的开展

本学期老师们积极登录智慧云平台，下载优质的教学资源，上传优质教案、课件。本学期共上传优质课资源61节，录课两节，完成了上面要求的任务。

（三）加强学困生辅导工作，挖掘学困生学习潜力

我校学生生源复杂，学生基础参差不齐，因此做好培优补差工作对提高我校教学质量具有战略意义。我们具体办法是“三定”：定辅导对象、定辅导时间、定辅导措施。“两结合”：实行课内和课外相结合、校内和校外相结合。

辅导措施主要有三点：第一，课堂上，教师重点辅导这些对象。教师上课，起点是学困生，课堂上提问，黑板上板演习题，都是学困生来打“头阵”。第二，让优秀生带好后进生。每个班主任在排座位时，坚持好生、学困生同桌，便于优胜帮助学困生。课堂讨论时，前后同桌相互配合，发现学困生对思考题的回答有偏差或错误时给予帮助纠正。这样不仅是学生同时得到提高，而且营造出良好的互相学习氛围。第三，实施学困生过关制度。坚持利用课堂上的“边角时间”，有重点地检查学困生的自学情况，学困生的作业优先批阅。课堂上实施“培优”，“补差”的战略，大大提高了课堂教学效果

（四）、开展阳光体育运动，促进师生健康成长

扎扎实实地开展了学校体育工作。充分发挥现有体育资源，上好体育课，提高体育课教学质量。深入开展学生“阳光体育运动”，开展学生乐于参与的体育活动，确保学生每天的校园体育活动时间不少于一小时，保证每次活动学生生理负荷量达标让孩子们在快乐中锻炼身体、愉悦身心。本学期初组织全体体育教师学习第九套广播体操，学校进行了广播体操比赛活动，并对获奖的班级进行了表扬和奖励。

四、加强安全工作，关爱学生身心

学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事，我们牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。

（一）落实安全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。

学校分管安全工作的领导定期组织人员进行安全工作检查，发现问题及时整改。

（二）花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。

特别是加强食品卫生管理，保证食品卫生质量，保障师生身体健康和生命安全，食堂工作人员持证上岗，加强对食品质量的验收和食堂卫生的检查，并做好台帐记录。加强学生外出活动及车辆交通安全的管理。

（三）把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。

各位老师加强学生健康教育，采取主题班会，观看录像，收听广播，手抄报以及健康知识竞赛等形式，向广大学生传授饮食卫生安全知识，培养食品安全意识，科学引导不买街头无照（证）商版出售的盒饭及食品，不食用来历不明的可疑食品。

（四）开展防范措施的演练。

本学期对学生进行了地震应急疏散演练和消防演练，并对学生进行了正确使用灭火器的操作练习，着实提高学生的防范意识和应急能力。

五、加强后勤管理，为教育教学做好坚强的后盾。

推行阳光校务，提高透明度，规范收费行为，设有收费公示栏，接受教师、家长和社会的监督，严格规范财务制度，严格程序管理，厉行节约，制定科学合理的食谱。学校根据实际定出每周的营养食谱，把好进出口，膳食负责人对进入库房的米面油以及蔬菜等严格检查，对每顿饭做好留样。确保库房通风，确保蔬菜没有使用农药，不给学生吃生冷、腐烂的饭菜，确保学生的饮食安全。

六、今后努力的方向

1、继续加强教师培训

①加强师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神。

②加强业务培训，提高我校教师的理念水平和执教能力。

2、狠抓课堂教学常规，尤其加大教师组织教学和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂45分钟效益。

3、努力提高学生学习的积极性和主动性，使其变怕学、厌学为爱学、好学，从而提高教育教学质量

4、新教学楼、综合楼已建成投入使用，但校园文化等基础设施尚未完善，仍需进一步加大投入。

经过一学期的努力工作，圆满地完成了各项任务，但是，梳理中发现不足，盘点中找到差距，反思中寻到新的增长点。新学年，我们将更加关注学校的内涵发展，努力探索适合时代要求卓有实效的德育教育途径，提升德育活动实效；研究课堂，改变课堂，提升课堂，在打造高品质阳光课堂方面有所作为。我们要冷静思考，群策群力，为开创学校发展的新局面，为郝家川小学美好的明天而不懈努力！

2018年7月4日

第四篇：学校春季工作总结

学校春季工作总结

篇一：XX年春季学期学校工作总结

三合学校XX--XX二学期学校工作总结

本学期，我校在市教育局的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育活动为契机，紧紧围绕市教育局XX年工作思路和学校工作实际，以深化质量管理提升年活动为核心，提升教育管理实效，继续优化育人环境，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、主要工作和成绩

（一）校务的管理工作

1、学校党政工密切配合。根据各部门的职责，较出色完成各项工作。

（1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。

（2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。

（3）做到学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作。对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。

（4）总务处全面负责学校后勤、学校寄宿生寝室管理、校产的管理、维修等。

（5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责初三体育强训，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。

3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培

训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。

（二）德育的管理工作

1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。

2、开展月主题教育。一开学就确定了德育月教育系列主题：如:安全教育月，健康教育月，爱国教育月，法纪教育月，校外综合实践活

动月等。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，每月结合德育主题和传统节日，定期更新专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。月主题教育的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题。

3、开展“优秀班级评比”活动，根据学校优秀班级评比细则，每周对各班级的出勤、卫生、纪律进行打分。每月对班级进行综合评比，评出优秀班级和班主任。

4、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报 班次，主题班

会 班次，黑板报 班次，讲座 次，国旗下讲话 次，与班主任、家长签订安全责任状 份。每天由两名领导和两名老师护校值日，做到值日领导每日抓查。

5、帮扶问题学生，开展“帮扶”活动。全校教师对几个重点帮教对象经常做到帮教，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。

6、开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐。结合传统节日开展丰富多彩的德育活动，本学期积极参加上级部门组织的师生演讲比赛，开展了教师书法、学生作文比赛，学生乒乓球赛，环境和安全手抄报比赛，班级文化建设评比，“六一”文艺汇演等活动，通过开展一系列的活动，培养学生了爱国热情，激发学生兴趣，提高学生能力。

(三)教学教研的管理工作

教学工作紧紧围绕龙井市教育局教学工作计划和学校实际，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。

1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础。一是严格坐班考勤制度，教导处每天对坐班情况调查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况不定期查岗，三是坚持早到位，通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。

2、强化教研工作。

一是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，本学期，派各学科教师共50人次到省、州、市培训学习，初三年级教师参加中考备考会，通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。

二是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报课，同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。

三是各学科开展教学大比武活动。年轻教师开展了教学竞赛。老师们认真备课、上课、评课，在活动中，每位教师都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。

四是督促实验教师做好实验准备，开足开齐实验，物理、化学实验开设率达100%。

五是利用各种渠道收集有益的信息，服务中考，积极主动与市教研室、兄弟学校联系，参加中考备考会，征订备考

资料。

六是教导处组织开展深入课堂听老师的课，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。

七是认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见。

八是早抓毕业班的教学，新课结束后同教师在一起制定详细的复习计划，计划到每一天复习什么内容，教导处对毕业班采用模拟考，每考一次集中分析各科所存在的问题，及时查漏补缺。

3、强化教学研究，促进自主发展。我校要求教师每学期撰写教学反思1篇。

4、充分利用多媒体教育资源，优化教学手段。学校要求教师多利用多媒体教育资源上课，使教学手段基本实现了现代化。

（四）体卫艺的管理工作

加强学校体卫艺工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。

1、推行“阳光体育”计划，学生参与率达100%，积极组织学生参加全校乒乓球比赛。

2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域

篇二：XX年春季学校工作总结

XX年春季学校工作总结

本学期我校工作以科学发展观为指导，以“育生以德、助生以能”的办学宗旨，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实区教委提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、抓好队伍建设，争创业绩。

1、抓好领导班子思想建设。学校的领导时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。

2、学校领导能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

3、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的学习精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

二、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展

1、加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开学初，学校认真研究制定了教研活动计划，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。4月2日，在我校上教研示范课，让教科研活动在阳光下发展，定期开展教研活动。进一步增进了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。

2、全面提升教师素质确保教育质量。努力强化校本培训，每周一下午的业务学习对教师进行业务培训；努力搭建交流平台，提升教师业务水平。邀请区进修校来我校进行视导教研，教室里安装多功能讲桌和电脑，使教师充分应用多媒体上课提升了教学品味。教学观念得到转变，教学水平有了提升，教学效果有了明显提高，确保教育教学质量稳步上升。

三、创建安全、和谐、诚信的校园。

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排

查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、防溺水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织开展突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，提醒家长们配合做好安全防患工作，取得良好效果。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。我们利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强法制和安全知识的教育，认真开展2530制度。从而使我们能掌握了学法、知法、守法以及安全知识等。提高了我们对人生价值的认识。

四、严格财务管理制度，增强财务透明度。

1、严格收费制度，杜绝滥收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。帐目日清月结。

2、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。

3、完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

五、抓工会建设为契机，创建教师和谐家园。

想教师所想，急教师所急，维护教师权利，关心职工生

活是工会的责任，学校工会积极开展送温暖工作，对涉及在校教职工婚丧嫁娶都进行了慰问和祝贺。新年对退休教师进行了慰问，送去了慰问金和年货，带去了学校的新年问候；3月6日，我校隆重召开了“尊重女

性，共创和谐”为主题的庆祝三、八国际妇女节座谈会，体现了学校对教职工的人性化关怀，增加了学校的凝聚力，稳定了教师的心，也激发了教师的工作积极性。

六、以活动育人为载体，全面提高学生素质。

1、在日常教育教学中，、注重常规教育，抓学生“自律”。组织学生《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》，运用每周一的国旗下的讲话、班队活动不断强化思想教育，大力加强学生的行为习惯养成。

2、我校认真落实区教委各项文件精神，大力弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族的传统美德，活跃校园的文化生活，促进学生积淀文化底蕴，增强民族自信心和自豪感，展现同学们健康向上的精神风貌。

3、以庆祝“六一国际儿童节”为契机，我校广泛开展了“与经典同行，胸怀祖国”的为主题的歌咏比赛。比赛分为集体朗诵、自由组合朗诵、个人朗诵，还别开生面的开展了师生共同参与的《三字经》、《百家姓》接龙比赛比赛；以唱红歌为主要题材。随着悠扬的音乐节拍，同学们唱起了《中国、中国，鲜红的太阳永不落》、《没有共产党就没有

新中国》、《盼红军》等经典红色歌曲。同学们还编排出精彩的舞蹈，操场上掌声不断、喝彩连绵。另外，积极参加片区组织的唱红歌、诵经典、讲故事活动。我校张瑞同学的经典故事荣获片区首场故事会三等奖。

4、努力抓好社会实践活动育人。3月18日下午，全校师生在操场隆重集会，参加了“保护环境，严防疾病”的大型社会实践活动。全体师生排着整齐的队伍，组成一支环保清洁队伍，抬着垃圾桶、纸盒、塑料袋，高呼：“保护环境，人人有责。保护环境，预防疾病”的口号。从新花场镇开始，争先恐后地把公路上的垃圾清除干净。同学们在这次活动中深切体会到爱护环境给人们的好处，更体会到随处丢垃圾给社会带来的巨大危害。对于同学们的来说，深化环保意识上了生动的一课。

5、努力营造书香校园氛围，提高学生的综合素质。充分利用教师的黑板报、操场的文化长廊，努力营造文化育人的导向。尊重孩子的个性，发展每一个孩子的潜能，孩子们的书法、绘画、作文、手工制品，都在这里公开展示，提升学生的综合素质。学校的图书面对全校师生全面开放，既可以在图书室阅览，也可以在操场边的长廊里阅读，孩子们坐在长廊的木凳上手捧图书，聆听着悠扬的音乐遨游知识的海洋。大量的月读开拓了学生的视野、提高了学生的写作水平。五年级王婷婷的作文《我爱

巫山云》喜获首届“巴渝”络作文大赛三等奖。“播撒希望，喜获丰收”少队的辛勤付出，终于得到回报。我校活动育人的先进事例被巫山电视台在三峡纪事报到。我校少队被县教委评委“优秀团队”。

总之，我校努力从人性化的轨道出发，抓住机遇、迎接挑战，全面深化教育改革，抓好我校各项工作，努力实现“依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的总体目标，促进师生综合素质整体提高。

中学学校XX年工作总结

本，全体坪中人，仍然始终把坚持正确的办学方向，作为学校工作的第一要务；把“为学生的终身发展奠基”作为教育教学工作的方向标；把培养“有健壮的体魄、健全的人格、健康的心理、会学习、会生活、会做人”的坪中学子为教育的目标；积极规划、科学管理。现将本的工作总结于后。

一、队伍建设

本，通过学习培训，外出考察，校际交流，评优选模等方式，强化了“班子”、“教师”、“学生”三支队伍建设。目前，一支团结、务实、进取，没有内耗的班子队伍已经形成，作为学校工作的核心处理器，发挥着正能量作用。一支有斗志，和谐、奉献、进取的师资队伍逐渐成熟，为学校取得优异成绩奠定了坚实基础。一支敢管理、能管的

学生干部队伍初见成效，成为学校实现学生自主管理的有效措施和得力助手。在队伍建设中，尤其以师资队伍建设力度更为凸显。

1、完善了市级、县级、校级骨干教师队伍建设，完善了骨干教师队伍的选评、考核、管理、待遇等相关制度，分别出台了《坪坝中学骨干教师管理办法》和《坪坝中学骨干教师考核方案》。目前我校有市级骨干教师1名，县级骨干教师1名，拟报县级骨干教师2名，拟评校级骨干教师11名。拟报和拟评的骨干教师目前正在进行中，将在12月20号前完成此项工作。

2、加大教师的培训、交流学习的力度，促进教师专业发展。全年在县内相继与城口中学、职教中心、修齐中学、明通中学、庙坝中学、巴山中学开展教学研讨活动40多人次。参加暑假集中培训20人次。相继派人到云阳、万盛、育才中学等地参加各类培训和听报告10多人次。派人到重庆字水中学参加中考研讨会8人次，到重庆凤鸣山中学跟班听课36多人次，到重庆巴南中学观摩、考察10人次。通过这些活动的开展，开阔了老师视野，丰富了老师生活，增强了同事间的友谊，提升了老师的专业能力。每次活动都做到了活动前有方案，活动后有总结。例如：今年4月，我们派到修齐中学参加修中英语组赛课活动的4位老师，其中杨文芳老师作为评委身份参加，她的点评得到修齐中学领导和教

师的高度好评，谭先凤老师以听课教师的身份，回到学校所做的汇报发言得到本校教师充分认可，全文刊发在《石榴花开》校刊上。被派到凤鸣山中学学习的张林超老师，在汇报发言中，结合自身感受，对卓越课堂的理解有了新的认识，其发言引起教师共鸣。

3、加强班主任队伍建设。为提高班主任队伍的力量，举行了班主任经验交流会，并特请了城口中学聂清刚老师到我校做班级管理的经验交流。

篇三：XX年春季学校工作总结

XX年春季学校工作总结

本学期我校工作以科学发展观为指导，以“活动育人、发展个性”的办学宗旨，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实教育主管部门提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、抓好队伍建设，争创业绩。

1、抓好领导班子思想建设。学校的领导时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使学校工

作创一流。

2、学校领导能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

3、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的学习精神、爱生如子的园丁精神、篇四：XX年春季学校工作总结

XX年上半年学校工作总结本学期,在县教育局的领导和关心下，在社会各界的支持下,全校教工按照学年初的计划

和学期初的工作思路，一起忠于职守，务实工作，学校各方面的工作开展顺利,也取得了一定

的成绩。下面，就工作情况进行总结。

一、主要工作

1、抓好安全工作。学校不惜花费人力、物力和财力做好安全工作。学校继续组织全校师

生学习《扬芬中心学校安全工作汇编》进行安全教育，安排专职安全巡视员，聘请专职门卫，为师生宿舍安装防护，调整食堂管理模式，加强班主任和值周教师的安全巡视工作，加强

村小安全监督等，有效保障了校园安全。本学期未出现大的校园安全事故。2,抓好队伍建设。学校以师生为主体，建设教工和学生两支队伍。引领教师爱岗敬业，钻研业务，本学期重点抓好生本课堂的竞赛活动，继续落实常规五制工作，提升教师队伍的

业务水平，新聘老师也都能在老教师的传帮下逐步胜任教学工作；着力培养全面发展的学生，通过课堂教学和课活动，既抓学生成绩又培养学生兴趣，既要求学生学又让学生愿学。本学

期学校新组建了校园广播站和文学兴趣组，开展年级组之间的学生体育竞赛等活动，学生的

学习热情不断高涨，学习氛围有所增浓。

3、抓好校园建设。学校以迎省教育督导为契机，本着大力改善条件、尽力留住师生的宗

旨，学校抓好校舍校园建设。本学期学校硬化、绿化了操场，购置了好多体育设施设备，新

添了好多文化设施，增强了校园气息。学校还新建了简易门卫室，完善了校门口厨房段的围

墙，开工建设了宿舍楼后的挡土墙。

4、参加“两考”。学校精心组织六、九年级的师生科学复习，奋发拼搏，圆满参加了中

考和小考，两考成绩较上一学年有进步。以上工作及成绩的取得都依赖于上级的领导和关心、依赖于学校领导班子的团结一心、依赖于全校师生的共同努力。

二、存在的不足和困惑

1、常规工作还不够扎实，常规检查有时流于形式。

2、安全压力大。学校厨房破旧，食堂管理难度大；围墙还没有完全封闭；没能安装监控

设备。

3、学生的养成教育有待进一步加强。

4、当地尊师生重教育的风气尚未形成，留守学生多，难管理。篇二：中学XX年春季

开学期间学校安全工作总结 中学XX年春季开学期间学校安全工作总结 中学XX年春季开学期间学校安全工作总结 安全是学校工作的重中之重，xx初中认真学习贯彻市教育局《关于做好XX年春季开

学期间学校安全工作的通知》（xx教安[XX]xx号）文件精神，切实增强安全意识，把开学

阶段学校安全工作作为学校各项工作的重点，认真做好开学安全工作，明确安全责任，加强

宣传教育，大力排查整治各类安全隐患，狠抓落实，确保学校开学安全、平稳、有序，确保

师生生命安全，实现开门红。

现将我校XX年春季开学期间学校安全工作总结如下：

一、明确安全管理工作责任2月28日，学校要召开行政班子扩大会议，专题分析研判学校安全稳定工作形势和存在 的问题，制订切合学校实际的安全工作计划。学校已在上学期严格按照《关于落实“一岗双

责”完善学校安全工作岗位责任制的意见》要求，将学校各岗位、人员安全职责统一上墙，并将各岗位履行安全职责情况纳入工作考核和教职工考核内容。

二、全面开展校园安全大检查

3月2日开学第一天，学校按照《中小学校（幼儿园）校园安全隐患排查手册（试行）》 的要求，开展了校园安全大检查。负责安全的周立传副校长和安全主任张建洪老师，走遍了校园的每个角落，细致地检查

了校园的安全环境。两位领导尝试开启消防栓龙头，看看是否有水；检验各个卫生间水糟的

水龙头是否好用；巡查各个教室、办公室及功能教室的

照明设备和电器开关是否完好；并调

试直饮水机装置，好让学生马上就可以喝上安全健康清洁的饮用水。在食堂，他们提醒食堂

主任把好食品安全关，并召开了食堂从业人员会议，进行了食品安全的专题培训，要求大家

高度重视食品卫生，严格按照“五常法”规范操作。在门卫室，他们进行了“三防”等方面 的检查，并对保安员开展了消防、校园安保专题培训，叮嘱校保安员要努力创建市“等级安

保室”，认真做好来访人员的询问登记以及教师在校期间外出的出入情况登记，并强调保安员

要做到在早晨上学、傍晚放学时段必须全副武装，时刻保持警惕，随时防止、防范意外发生。

三、组织开展安全教育

学校加强安全宣传教育，精心组织上好开学安全教育第一课。3月1日上午，学校组织召开了各班班、团干部、安全委员安全培训会议。在会上，校

安全主任张建洪老师总结回顾了上学期各班的安全工作成果，同时也指出了存在的一些安全

问题：如放晚学后投影仪电源开关的关闭状况；室内投掷篮球现象；教室内、走廊上追逐现

象等等。要求各班班、团干部带好头，起好表率作用，做好榜样。尤其是各班的安全委员，要切实履行起自己的职责。3月2日下午，学校举行了开学典礼，并在会上开展了开学安全教育，校安全主任张建

洪老师再次面向全体学生进行了安全教育。着重强调了学生在校期间应注意的安全问题：如

上下学的交通安全（包括校门进出制度教育）；食品安全，不购买校园周边流动摊贩的食品；

课间不相互追逐吵闹，上下楼梯要缓行，大课间跑操时不推搡，如遇到鞋带松散要及时脱离

班级队伍去系鞋带，否则容易导致发生拥挤、踩踏、受伤等事故；当我们心理郁闷，有事想

不明白的问题时候，主动找学校心理老师咨询；当我们在校外受到不法分子敲诈、抢劫、欺

负时要懂得向110及时报警，并向家长、老师、周围的大人求救。要慎重交友，学会自我保

护。并强调学生树立良好的个人卫生习惯。做好春季传 染病的防治工作，有病有事要离校，先请假说明问题，必须经班主任同意签名，在校门

卫留档，放可出校门。同时强调学生不准带手机来学校，以免发生不必要的麻烦。同时，学

校还通过主题班会、广播、宣传窗、板报、校讯通、校园等多种形式，突出宣传防范食物

中毒、传染病、交通事故、防拥挤踩踏、校园伤害、火灾事故等内容，广泛开展安全知识专

题宣传教育活动。让全校师生树立起安全无小事的理念，强调安全要从我做起，从小事做起。

四、组织教职工、安保人员安全学习培训 为切实提高全体教职工的安全意识，3月1日上午，学校召开了全体教职工会，并开展

了安全培训，史幸芳副校长向全体教职工传达、学习了xx教〔XX〕xx号文件精神《关于

落实“一岗双责”完善学校安全工作岗位责任制的意见》、新《安全生产法》和相关安全生产

法律法规以及教育部和省、市有关学校安全文件，切实提高全体教职工的安全意识，并再次

强调、明确落实了每位教师的岗位职责。而后学校与全体行政人员、班主任、教师、食堂工

作人员签订了安全工作责任书，确保各项安全工作责任和措施得到有效的落实。3月16日下午，学校邀请宁波市社安防火中心的田国栋主任为全体教职工作了《人人参

与消防，共创平安家园》的消防安全知识培训讲座，提高了教职工的防火、灭火安全知识和

能力。

3月18日上午，学校举行了保安员校园安保专题培训，周立传副校长组织大家学习了新

《安全生产法》、《安保人员工作职责》等相关安全生产法律法规、学校安全，以切实提高保

安员的安全意识。

五、扎实做好学生交通安全工作学校加强学生交通安全教育和管理，教育学生严格遵守交通规则，不乘坐机动三轮车、农用车等非法营运车辆上下学，并对学生乘坐非法车辆的行为进行了调查摸底，没有发现此

类情况。学校还加强对学生接送车的教育管理，教育家长开车时不要出现超速、超载、疲劳

驾驶、逆向超车、不按规定路线行驶等交通违法行为。做好车辆的维修保养，确保车辆处于

良好状态。

六、积极创建“等级安保室”学校把创建“等级安保室”作为当前安全管理的重要工作，对照《xx市学校“等级安保

室”建设标准（试行）》的有关要求，查漏补缺，合理布局，配置好相应安保设备，做好安保

室的功能划分，保证各项功能发挥实效。周立传副校长亲自负责创建工作，认真制订创建计

划，将创建工作细化，层层分解。

七、加强食堂安全工作学校认真贯彻落实《学校食堂与

学生集体用餐卫生管理制度》等规定，进一步加强对食

堂的监督管理。3月1日上午，学校召开了食堂管理人员和工作人员食品安全专题教育培训，周立传副校长组织大家学习了新《安全生产法》、《食品安全法》、《食堂从业人员工作职责》

等相关安全生产法律法规、学校安全制度，以切实提高食堂从业人员的安全意识。随后，学

校开展了食堂卫生大扫除，并进行了全面检查，消除食堂卫生安全隐患，确保师生健康安全。总之，我校通过采取一系列保障师生安全的有力举措，确保了开学期间学校各项工作安

全、正常、有序、稳定地开展，为学校新学期的顺利开始打下了扎实的基础。今后，我校将

进一步重视学校安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。xx中学 XX年3月篇三：XX—XX学校工作总结XX—XX学校工作总结XX—XX学校工作总结 一年来，学校按照工作计划，各项工作稳步推进，使得“211”工程得到了有效落实。

一、“2”---两个前提，即安全工作和办学硬件条件改善。

（一）抓实安全工作 “安全重于泰山，没有安全就没有一切”。

1、加强门卫工作；

2、做好学生安全教育工

作；

3、定期排查、检修教学设施；

4、落实安全“一岗双责”制；

5、做好施工现场的隔离和

防护。总之，通过全校师生及保安人员的的共同努力杜绝了任何安全事故的发生，学校于XX

年6月被县教体局表彰为“桓台县平安和谐校园”。

（二）办学硬件条件进一步提升投资近4万元对学校操场东院墙及学校门口南侧院墙进行了重新修缮；投资7万元对部

分甬路进行了硬化；投资近1万元，进行了学校春季绿化；投资1万余元对学校路牌、文化

墙、展板等文化进行了整理。总之，学校环境和办学条件的不断提升为教育教学工作的高效开展提供了硬件基础。二：“1”---一个中心，即保证教育教学质量 对任何一所学校来说，保证教育教学质量是学校的“生命线”，也是办人民满意教育的一

项硬性指标。为保证我校的教育教学质量，一年来我校重点做了如下工作：

（一）抓教师专业成长

1、狠抓师德建设

2、业务学习常抓不懈倡导教师坚持读书学习，写学习笔记，营造读书学习氛围；坚持教师每周一次“美文习

字”活动，周五定期组织教师进行粉笔字展览，促进了

教师基本功的提高。

3、重视教师培训。积极参加各级各类教学研讨会，如：XX年4月张涛赴北京参加了

第五届全国中小学数字校园建设学术交流会、XX年11月20-22日吕晓杰等毕业班班主任

赴临沂参加了全国班主任培训等，并坚持书面汇报制度，以此作为报销差旅等费用的重要依

据，增强了培训活动的实效性。

4、在教学比武实践活动中去锻炼、成长年轻教师。继续开展了xx中学全员教师“说课、赛课、评课”系列活动；参加xx镇教学评优活动，并取得优异成绩，王东、王坤两位教师代

表我镇参加全县教学评优比赛，并取得了优异成绩；参加市、县教师微课设计大赛，刘敏荣

获市级二等奖，张涛、刘敏荣获县级一等奖，杨海波、李洪琴荣获县级二等奖；在全市“一

师一优课、一课一名师”活动中，刘瑜、王坤、李洪琴荣获市级优课；成飞龙老师在XX

年桓台县夏青杯朗诵大赛中荣获优秀辅导奖；成功举办了xx镇“数学生态课堂现场会”，我

校吕晓杰老师出示的公开课得到了与会领导及教师的高度评价；成功承办了桓台县地理学科

区域教研活动，我校李洪琴老师出示的公开课得到了县教研员及与会教师的高度评价；杨海

波老师荣获体育教师基本功比赛一等奖；孟凡顺老师荣获小学青年教师汉字听写大赛二等奖。

总之，通过参与各种教学活动，大大提高了我校教师的业务水平。

5、打造教师的职业幸福感，挖掘教师工作的内在动力。继续为教学成绩优秀的教师以及在各种教学比武活动中成绩突出的教师制作荣誉展板，使优秀教师从精神上得到了认可和鼓舞，使他们深刻体会到在成就学生的同时，同样也成就

了自己的精彩，感受到职业成长的快乐与幸福，极大地促进了教师工作的内在动力，在一定

程度上实现了教师的“乐教”。

（二）做实教学常规 严格课程开设；教师教学常规实行周查月结量化管理；重视课堂教学，通过学校“说课、赛课、评课”、镇县教学评优、推门听课等措施或活动，继续探索实践“生本课堂”，努力提

升课堂教学效率；坚持阶段性检测反馈制度，及时反馈、补救，最大限度的保证教学质量。

（三）教科研工作省级子课题《培养学生自主学习能力的研究》、《生态视野下的高效课堂》已经顺利结题。

积极开发校本课程，《文明礼仪行为习惯》、《惜时 励志自信 感恩》、《师生诗词汇编》已整理

成册，并准备投入使用。

（四）德育工作

1、通过组织丰富多彩的活动对学生进行德育教育

2、抓住时机，通过让学生亲身参与而进行德育教育 今年暑假之后，我校初三学生马得福被诊断为白血症，需要进行骨髓移植治疗，但至今

未找到合适的配型，只能靠化疗来维持生命，高额的医疗费用让这个普通的家庭无法承 担。学校了解到这个情况之后，由团支部牵头向全校师生发出倡议：伸出援助之手，共

同援助我们的学生或学友。短短两天的时间，全校500余名师生共捐款2万余元，并及时交

到家长手里。通过本次活动，使全体学生深刻到体会到，只要人人献出一点爱，世界将会变

成美好的人间，收到了良好的教育效果。

3、继续通过校园环境的美化、绿化对学生进行德育教育今年春天，学校将五条主要干道命名为：幸福路（体验幸福的教育，享受教育的幸福。

迎着朝阳，沐浴晨风，从幸福之路走向幸福人生）、求索路（推本溯源，探求学问；求明德之

道，索修身之法。勤能补拙，奋发有为，千里之行，始于足下）、和谐路（大道至简，和谐之

为美）、文明路（细微之处见文明，一言一行礼仪成，从小事做起，行胜于言，知行合一，礼

仪随身行，文明校园中）、阳光路（阳光校园，与健康同行，激扬青春、尽情奔跑、快乐锻炼、健康成长，让阳光体育无处不在，让快乐运动无比精彩）。

教学楼前两个广场分别命名为梦想广场（燃烧青春，放飞希望,志存高远，超越梦想，路

在前方，有梦就有希望，张开翱翔的翅膀，让梦在未来绽放）、感恩广场（滴水之恩，当涌泉

相报）。操场小树林命名为翰林，并配备石桌、石凳，为学生课外阅读和交流提供优雅的环境。总之，通过努力既美化了校园环境，又使得学生走在校园的角角落落都能受到文化的熏

陶，真正达到了“环境育人”的目的。

（五）体卫艺工作做好学生体质健康检测和视力检测，坚持冬季长跑活动，扎实开展体育中考教学，争取

明年中考满分率有新的突破。在各级各类县级及以上比赛中，我校师生团结协作，努力拼搏，取得了优异成绩：在桓

台县第三届运动会中，我校荣获武术操团体一等奖、女子排球第五名的好成绩；董文婷同学

荣获女子100米栏金牌、400米栏第四名；刘振旭同学荣获男子110米栏金牌和男子跳高第

五名；刘雯慧同学荣获女子铅球银牌；刘杰同学荣获马踏湖健身长跑第七名、800米第五名

和3000米第六名的好成绩。按照学期初计划举办了5人制班级足球联赛，活跃了学校气氛，锻炼了学生体质，磨练

（六）教育信息化工作 总之，通过全体师生的共同努力，学校教育教学质量逐年提升。XX年初中学业水平考

试，我校一中统招上线人数为19人，二中统招上线人数为27人。学校被表彰为“桓台县教

学工作先进学校”。

三、“1”---一个特色，即写字教学

1、渗透德育教育：坚持“方方正正写字，堂堂正正做人”的写字教学理念，不仅弘扬了

中华传统文化，同时借这个载体也促进了我们的德育教育工作。

2、书香氛围的营造：建立班级文化阵地，定期张贴、更新本班学生的优秀书画作品，使

学生在不知不觉中得到了“书香”熏陶，在“比、学、赶、帮、超”中提升了自己的书写水

平。

4、学生成绩硕果累累：在桓台县第九届书画摄影大赛中，刘梦洁、刘珊同学荣获一等奖，刘笑彤等六名同学荣获二等奖，有多人次荣获三等奖。总之，一年来学校各方面工作都有了大的提升，特别是办学硬件条件的改善；同时，我

们也清醒的意识到在内涵发展方面与兄弟学校存在的差距。但我们有信心，在各级领导的正

确指导下，我校全面工作定会稳步提升，开创新篇。篇四：学校XX年工作总结学校XX年工作总结

学校XX年工作总结我们**中心学校20xx年秋季的开学工作在市教育局统一部署下，高效、有序地展开，全

镇中小学各项工作迅速步入了正轨，开创了工作的新局面，为顺利圆满完成本期的工作任务

打下了坚实的基础。

一、暑期集训，提升了教师的师德水平为了组织好暑期集训工作，真正取得实效，中心学校精心制订了暑期集训工作方案，严

格集训纪律，开会前夕，全镇教师逐个点名，会议结束前再点名，通过整肃会风来规范师风。本次集训，中心学校两次组织了全镇教师大会，一次是市教育局组织的优秀教师

先进事

迹报告会，第二次是本镇优秀教师的事迹报告会，这些优秀教师高尚的师德，高超的师技，高贵的精神，深深地感染了全镇的教师，思想上受到了震撼，精神上受到了一次洗礼，每位

老师结合自己学习教育法规，师德规范和优秀教师的典型事迹，撰写了1500字以上的心得体

会，进入教师的师德档案。暑期集训期间，中心学校与各校层层签订安全、综治、信访、计生责任状。

篇五：春季学校工作总结

一、指导思想： 本学期，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“义务教育标准化学校”为工作目标，认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、规范学校管理，促进学校发展

1、加强学校安全工作管理。认真贯彻落实各级安全

工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制，规范校园人员出入登记制度。

2、依法治校、学法知法。

3、规范管理，加强法制建设。

4、校务公开，坚持民主监督。

5、家校联，营造学生成长环境。

6、加强教学管理，构建校本教研体系。以校本教研为载体，立足本校，进一步健全、优化校本教研制度，形成相对有效的校本教研常规并加以落实，有力推进校本教研校际联动方案的实施，通过学习与交流，努力提高办学质量。

三、主要工作落实：

1、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识；强化保安管理机制、强制执行校园人员出入登记举措，组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，履行护导师工作职责，学校保安每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。

2、学期分阶段排查排除学校安全隐患；开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话群发短信平台进行家校安全互动与信息交流。

3、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围。多渠道筹集资金135万元，完成新教学楼教室、教师宿舍、厨房等配套建设及校园绿化美化工作，优化教育资源配置，提高专用室使用率；组织开展班级文化建设评比活动，提升班级、学校文化建设氛围，完成新教学楼班级及专用配套室的文化与设施建设，提升服务育人氛围。

4、结合“植树节”“清明节”“劳动节”等相关节日组织学生进行校园绿化、爱国主义、爱校如家等相关教育活动，在第61个“六一国际儿童节”组织开展学生表彰、少先队员入队、师生文娱等相关活动，努力营造校园文化艺术氛围。

5、持续落实校本教研常规，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教促教学”的战略。以校本教研为载体，以诚明小学博客平台为载体，开展探究“餐桌式”教研模式的实效性及开展每周三教研活动，进一步推进课程建设步伐，本学期开展教研活动计14次，发表教研博文及教育故事48篇，并有相应评论。

6、继续探索校本教研之路，催进建设学习型学校。我校属于基层小规模学校，各方面都很薄弱，但师生的成长需求相同。学校本学期进一步创设条件，通过相关活动及培训工作，促进教师学习各种教育书籍、刊物，转变观念，改变教育方式，提升教师专业素质，在《小学生良好习惯养成教育策略的探索》主题下开展各项活动，构筑主题活动方式，形成立足本校、基于本校、服务于本校的校本教研制度方略，有力促进校本教研联动方案的实施，着力提升校本教研质量。

7、结合薄弱校和危房改造建设，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路和“办学

标准、规范程度、资源优化、效益提高”的目标，结合我校及潘山村的实际情况，有效促进诚明小学新教学楼的建筑建设及配套工作。基本落实危房改造方案及新教学楼图纸设计方案。

8、按相关要求落实普及九年义务教育措施。切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、借读的审批工作，学生学籍等各种资料进行有序整档，规范学校内部的自身管理。

9、加强教学管理，努力提高办学质量。认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。

10、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为

规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。充分发挥少先队组织的龙头作用，贯彻“理性思路，刚性管理，柔性服务，和谐激励”的办学策略，围绕学校中心工作，坚持“一手抓教育，一手抓建设”的工作方针，进一步深化“雏鹰行动”，推进素质教育发展，组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。

篇六：春季学校工作总结

春季学校工作总结

本学期我校工作以科学发展观为指导思想，认真学习十八大精神，本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团结、务实、创新”的学校精神，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作，扎扎实实抓好校园文化建设。确立“诵中华经典，做文明少年”、“读有品位的书，做有根基的人”为主题的书香校园创建活动，并有效的开展了“三个一”读书活动；坚持“课外访万家”重塑师德形象，坚持“课内比教学”，狠抓常规，规范发展，提高质量；认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务，有效地开展了教师球类运动会、学生春季运动会、学生校园集体舞大赛、学生行为习惯养成教育的展示活动和期中考试总结大会。增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、抓好两支队伍建设。

（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。

1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己分管

的工作创一流。“七一”前夕，教导主任孙良成被七方镇党委评为“优秀共产党员”。

2、领导干部能集中主要精力，深入“课内比教学，课外访万家”的第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚持“三挂钩”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质

1、加强师德建设，树立师表形象。结合四月师德教育月开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流、演讲比赛及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从

教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。在四月“师德月”活动中，孙良成、王小海两位教师在七方镇师德演讲比赛中获得二等奖，周吉东、柯为群两位教师被襄阳市教育局评为“学生最喜爱教师”。

2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教导处——教研（学科）组三级培训络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。在今春枣阳市教研室举行的小学教学常规大检查中，我校的常规教学工作进入全市前列。

3、扎实开展“教育技能大比武”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，根据教学方案，教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课。期中检测前，教研组组织教师研讨教材，确定考核重难点，每位教师拟定一份期中检测试卷，学校根据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练，学期结束，组织青年教师才艺汇报，掌握一套技能。本学期的大比武活动，我校涌现出张允化、孙良成、方玲、柯为群、杜会平、方世芳、罗东生等一批优秀教师。

4、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手

的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。

二、狠抓德育工作

（一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。

1、德育络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育络，充分调动了家长的作用。

2、学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教

育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。

3、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。

1、开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。

2、坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。

3、班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。

4、学校掀起了“诵中华经典，做文明少年”的读经典

活动。“做文明少年”是目的，“诵中华经典”是载体，背《三字经》是抓手。通过活动，既营造了浓厚的书香校园氛围，又培养了学生的行为习惯。

（二）、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。

1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典—诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。

3、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。

4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行

之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生

知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。

6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆（角）、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“感动中国的十大人物”宣传长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。

三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展

本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师聘任考核为契机，加强教学常

规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校“经典教育”特色发展。

（一）做好教师聘任考核工作，大力促进教师专业水平发展

1、紧密围绕教师聘任考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在聘任考核中发挥出色，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。经过聘任考核，我校现有市学科带头人1人，镇学科带头人2人，镇教学能手8人。

2、各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。在第十五周，学校的市、镇学科带头人及教学能手集中一周向全校教师开放“家常课教研活动”，让教科研活动在阳光下发展，各科组教师每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了

新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。

3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。

4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生参加镇内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文科组：我们开展了现场作文比赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵比赛等；数学科组：组织学生参加数学单项知识竞赛；英语科组：举行了英语单词过关、英语书写比赛；体艺科组还开展班级篮球赛、集体舞大赛、书法比赛、绘画比赛等。

（二）扎实开展课题科研，着力推进课程改革

1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。

2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。

3、以课题研究入手，努力推进课程改革，学校以省十一五规划课题《中华传统文化的研究》子课题研究为主，大力开展经典诵读教育，营造书香校园，提升学生素质，学校分批多次派遣教师参加各类经典诵读培训及交流研讨大会。学校还承担了市课题《小学生心理素质的评价构建与实践的研究》，通过大量的心理辅导工作及心理测试来提高学生心理素质。另外学校重点做好镇课题《开展班级读书会的 篇七：春季学校工作总结

春季学校工作总结

一、指导思想：

本学期，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“义务教育标准化学校”为工作目标，认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新

求发展，科研求品牌”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、规范学校管理，促进学校发展

1、加强学校安全工作管理。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制，规范校园人员出入登记制度。

2、依法治校、学法知法。

3、规范管理，加强法制建设。

4、校务公开，坚持民主监督。

5、家校联，营造学生成长环境。

6、加强教学管理，构建校本教研体系。以校本教研为载体，立足本校，进一步健全、优化校本教研制度，形成相对有效的校本教研常规并加以落实，有力推进校本教研校际联动方案的实施，通过学习与交流，努力提高办学质量。

三、主要工作落实：

1、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识；强化保安管理机制、强制执行校园人员出入登记举措，组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，履行护导师工作职责，学校保安每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。

2、学期分阶段排查排除学校安全隐患；开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话群发短信平台进行家校安全互动与信息交流。

3、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围。多渠道筹集资金135万元，完成新教学楼教室、教师宿舍、厨房等配套建设及校园绿化美化工作，优化教育资源配置，提高专用室使用率；组织开展班级文化建设评比活动，提升班级、学校文化建设氛围，完成新教学楼班级及专用配套室的文化与设施建设，提升服务育人氛围。

4、结合“植树节”“清明节”“劳动节”等相关节日组织学生进行校园绿化、爱国主义、爱校如家等相关教育活动，在第61个“六一国际儿童节”组织开展学生表彰、少先队员入队、师生文娱等相关活动，努力营造校园文化艺术氛围。

5、持续落实校本教研常规，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教促教学”的战略。以校本教研为载体，以诚明小学博客平台为载体，开展探究“餐桌式”教研模式的实效性及开展每周三教研活动，进一步推进课程建设步伐，本学期开展教研活动计14次，发表教研博文及教育故事48篇，并有相应评论。

6、继续探索校本教研之路，催进建设学习型学校。我校属于基层小规模学校，各方面都很薄

弱，但师生的成长需求相同。学校本学期进一步创设条件，通过相关活动及培训工作，促进教师学习各种教育书籍、刊物，转变观念，改变教育方式，提升教师专业素质，在《小学生良好习惯养成教育策略的探索》主题下开展各项活动，构筑主题活动方式，形成立足本校、基于本校、服务于本校的校本教研制度方略，有力促进校本教研联动方案的实施，着力提升校本教研质量。

7、结合薄弱校和危房改造建设，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路和“办学标准、规范程度、资源优化、效益提高”的目标，结合我校及潘山村的实际情况，有效促进诚明小学新教学楼的建筑建设及配套工作。基本落实危房改造方案及新教学楼图纸设计方案。

8、按相关要求落实普及九年义务教育措施。切实保证

入学率、巩生率、普及率达到相关标准。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、借读的审批工作，学生学籍等各种资料进行有序整档，规范学校内部的自身管理。

9、加强教学管理，努力提高办学质量。认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。

10、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。充分发挥少先队组织的龙头作用，贯彻“理性思路，刚性管理，柔性服务，和谐激励”的办学策略，围绕学校中心工作，坚持“一手抓教育，一手抓建设”的工作方针，进一步深化“雏鹰行动”，推进素质教育发展，组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。

11、倡导“阳光体育”；加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。

12、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。做好学前班管理工作，规范学前班管理工作，优化学前班教学质量。幼

儿园要贯彻落实《纲要》要求和有关法规精神，转变教育观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。现在是小、中、高混班，切实加强幼儿常规管理，保教结合，不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境，体现幼儿教育的艺术性、教育性。

12、落实语言文字规范教育工作。制定、实施、规范语言文字训练工作，坚持普通话教学与交流。

四、主要工作回顾：

二月份：

1、排除安全隐患，商讨旧教学楼的拆除等相关事宜；

2、制定各项工作计划（创安、学校工作、教务、少先队、德育、幼儿班、班队活动、学科等）；

3、召开全体教师会，布置学期工作中心任务（安全、教务、少先队、总务等）；

4、督促新教学楼装修与配套建设；

5、学校各方面培训与了解：校本培训、师资培训、课程教材培训等；

6、招生、巩生注册，学籍管理。（注意学生联系电话等档案更新、保险自愿签名确认）三月份：

1、做好开学第一天工作：甲流晨检报送、升旗、良好养成教育、爱校如家教育等；

2、完成新教学楼的教室、教师宿舍搬迁过渡工作及班

级文化布置；

2、操场整改、绿化与美化；

3、教师结对子互动提高；

4、持续强化学生良好行为规范的养成教育；

5、加强少先队队室建设；

6、学生英语口语、美术书法比赛选拔；

7、期初家校联系；

8、防震、消防疏散演练。

四月份：

1、结合相关项目组织开展校级文体活动；

2、组织开展腰鼓会操训练；

3、参加镇级教师说课比赛；

4、期中检测反馈；

5、期中家校联系；

6、防震、消防疏散演练。

五月份：

1、校本教研主题或小课题研究阶段反馈；

2、组织课堂教学研讨活动；

3、校园歌手比赛选拔

4、学生乒乓球比赛选拔；

5、防震、消防疏散演练。

六月份：

1、组织庆祝六一儿童节相关活动；

2、组织制定学期有效复习计划并实施；

3、组织期末检测与质量分析；

4、学年总结、评价与反馈；

5、期末家校联系；

6、防震、消防疏散演练。

七、八月份：

1、学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档；

2、放假前师生安全教育；

3、制定并落实暑期护校值班制度；

4、制定新学期工作计划；

5、学校校园及周边安全隐患排除。

XX年*县教师进修学校工作总结

09年初中学校工作总结

09年小学学校工作总结范文

xx年学校工作总结

篇八：小学XX年春季学期学校工作总结

XX小学XX年春季学期

工作总结

本学期，在中心校的领导的关心和支持下，在我校全体教师的共同努力下，本学期的教育教学工作已圆满结束。我

第五篇：2013年春季学校教学工作总结(2013.7.13)

忻城县实验小学

2013年春季学期

教学工作总结

转眼间2013年春季学期的教学之旅将画上一个完美的句号。本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，深化课堂教学改革，切实提高教师的业务水平，大力推进学校特色建设，着力培养学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高，成绩可喜。现将一学期的教学工作总结如下：

一、强化学习意识，使新课程新理念内化为教师的教学理念。

（一）抓紧教学教改理论学习，提升教学教改理论水平。本学期我们继续把课改理论作为教师业务学习的主要内容，帮助教师掌握课改精神，增加课程改革的紧迫性和责任感。利用业余学习时间学习各学科的新课程的标准与解读。采取自学和集中学习的形式，坚持不懈地学习课改和教改的有关理论知识。要求每位教师每周学习时间达到2个小时以上，其中集体学习3小时。集中学习时间安排在周一（数学）、二（语文）、三（英语、品德、音乐、美术、科学、体育）的下午3:30-5:00和周五的4:30-6:30。要求每位教师在学习中做好笔记，把对新课程标准和教改理论理做到真正理解，逐步内化为具体教学行为。每位教师的读书笔记达到5000字以上。读书笔记写得比较好的有罗超萍等老师。

（二）认真执行课程计划，按照新课程设置的要求开齐规定课程。规范了计算机、英语及体、音、美等课程的开设，并且严格按照各学科课程标准的具体要求上好每一节课。同时加大了综合实践活动课的研究力度，引导学生从课内走向课外，由接受知识转向在实践中领会和运用知识，拓展学生的视野。在5月份组织学生开展‚啄木鸟行动‛ 让学生给学校的宣传栏找错字，提高学生的实践能力。

（三）走出去，请进来，提升业务理论水平和业务素质。我校还采用请进来，走出去的方法，深入学习教学教改理论，提高教师业务理论水平和业务素质。先后派送了陈润红、蓝丹梅、梁艳琼、黄佳华、黄烺烺等71名教师到桂林、南宁、贺州、来宾等地学习，以此提高教师的业务理论水平。

二、强化质量意识，全面提高教学质量。

（一）以课堂教学为突破口，向课堂40分钟要质量。学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，努力探索新课程标准下的新的课堂教学模式。同时，切实地抓好教师教学工作‚六认真‛，牢固树立向课堂40分钟要质量的观念，积极主动地提高教师教学技能和课堂教学效率。

1.重点加强课前备课的管理，关注备课的实效性。本学期，我校继续采用 ‚EEPO集体备课方式。以年级组为单位，按照‚个人设计——集体修改——个人增减‛ 的备课流程和‚每周每人备一个课，集体备周课‛的形式进行备课，使得所写的教案既突出教师的个性化，又充满着集体智慧，为缩短班级之间的差距提供了优良的资源和条件。同时，各年级组一律实现了超前一周备课，不打无准备之仗。

在备课过程中，要求每位教师认真按照课程要求、教材的特点及学生的学情，确定高效的教学方法，做到‚新‛‚活‛‚实‛‚趣‛，关注知识性的传授，个性的发挥，创造性的培养，培养学生观察事物，提出问题、研究问题、解决问题的能力。

2.深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。在课堂教学中，树立‚不让一个孩子掉队‛的观念，构建智慧课堂。根据学生的心理特点、个性差异及现实的学习情况，灵活地采用不同的教学方式和学习方式，将学习主动权交给学生，激发学生学习兴趣，使学生爱学、乐学，学期学生巩固率达到100%。3.重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯。本学期，继续把抓学生学习的‚自觉性‛和‚责任意识‛作为重点。抓紧抓好班干部的培养，通过‚学生管理学生‛培养学生自觉学习、自主学习的良好习惯和认真负责的态度。现在，多数班级能够做到教室里有没有老师都能自觉地学习。表现得特别好的是六年级1-5班，五年级（2）（3）（4）班，四年级（2）（4）（5）班，三年级（1）（2）（3）（4）班，二年级1-6班，一年级（6）（2）（6）。此外，学校还通过家校联系和家长保持情感上的沟通，让家校共同协助管理学生。本学期举行了1次大型的 ‚教学开放周‛让家长进入课堂听课，此外还要求教师通过校讯通、书信等形式保持跟家长取得联系，使的学校工作得到家长的理解和支持，加快孩子良好习惯的形成。

（二）抓好常规管理，做好质量监控。

在教学中，我校严格按照来宾市教科所和县教研室的《教学常规实施细则》来要求每一位教师。每个月由教导处组织教研组长，进行一次教学常规检查登记，及时纠正错漏，不断完善和进步。通过常规检查，教学常规完成得比较好的语文教师有莫秀、蓝思明、韦淑晓、卢媛花、黄克秀、韦丽君、罗超萍、陈润红、段秋云、蒋建华、蓝 芬、樊小瑛、蒙丽华、卢小春、劳秀艳、蓝燕飞、韦美青、蓝妙萍；数学老师蓝丹梅、蒙婕迪、樊丽娥、黄雪霄、莫小英、罗湘湘、蓝艳洲、蓝丽芬、韦燕燕、罗仕娟等教师。（六年级老师因为去改卷，跟班老师去准备考试，所以部分老师的材料没有得到检查）主要表现在这些教师的计划、反思理念新，切合实际，重点突出；作业有价值，既突出基础知识又突出能力的培养，学生作业书写工整，答题正确，封面洁净，教师批改认真，有激励性评价，学习笔记写字认真，内容体现教育改革，有助于指导个人教学实践，提高自身的业务水平。家访、培优补差材料有助于学生的健康成长和提高学生的成绩。语文科在 细节方面特别值得学习的是莫秀、罗超萍、韦丽君老师。她们的教案很有个性，反思实事求是，作业批改认真，作文错字能圈起来，打分合理，对学生的知识实事求是的评价学生的订正检查到位。数学科莫小英老师课堂作业很有价值，练习有层次，两份测试都认真批改和检查学生订正。

（三）加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控。学校在开学初就制定好毕业班教学工作计划，学期里按照计划有目的、有重点、有条不紊地开展教学。学期里召开了毕业班教师工作会议4次，为毕业班教师出谋献策，倾听毕业班教室的心声。每次会议都针对毕业班存在的问题进行有效解决，对遇到的困难给予妥善解决。共组织毕业班教学研讨12人次，为毕业班印发语数英综合练习题各11份，进行毕业月测和模拟测共5次，每次都组织教师认真评卷、认真总结教学中的优点和找差距，为学生进入高一级学校下坚实的基础。

三、开展教改教学研究，实施科研兴校战略。

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立‚以课题推动课改‛的科研理念，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动。

（一）积极承担课题研究，全面提升科研能力。

本学期，我校继续承担国家级‚加强管理 和谐育人‛、‚增强学生社会责任感的教育实践模式研究‛、孟氏‚EEPO有效教育‛和区级‚小学语文课堂有效教学策略研究‛、‚小学数学课堂有效教学策略的研究‛‚语文读写结合‛等多个课题研究，还新增申报了‚EEPO有效教育平台互动方式的研究与实践‛和‚智慧阅读‛两个课题研究。从领导到教师个个参加课题研究，全面提升科研能力。其中有区级‚小学语文课堂有效教学策略研究‛、‚小学数学课堂有效教学策略的研究‛已经获得结题。获得结题证书的主持人语文是梁光思，数学是梁艳琼。参研教师是潘筱明、陈润红、卢小春、蓝思明、罗 婕、樊小瑛、蓝江积、蓝丹梅、莫小英、莫 秀勤、蓝晓彤、蓝爱群。

（二）扎实开展研讨活动，提高教师教研实践能力。学校有计划地每月组织开展一次教学研讨活动。三月份：一是组织学校教师参加广西教科所举办的‚小学低年级语文课堂教学优秀课例展示比赛‛，有青年罗超萍参加比赛荣获二等奖；二是组织教师开展了校级语、数、英教师EEPO优秀课例教学展示活动，展示教师分别是罗超萍、樊小瑛、卢媛花、韦丽君、段秋云、韦丁尹、蒙丽华、韦淑晓、蓝东燕、黄宝程、蓝艳洲、蓝爱群、黄雪霄、蓝江积、罗湘湘、黄娟珍，这些老师多数能在课堂上运用了EEPO方式进行操作，学生学得快乐，学得扎实。四月份开展组内所有科目 ‚EEPO有效教学课堂教学比赛，比赛结果是：语文科有熊丹、钟清云、韦艳、黄克秀、莫柳青、莫红梅、罗超萍、段秋云、陈润红、严燕、韦丁尹分别荣获组内一、二名；数学课有罗秀梅、蓝如群、莫小英、韦喜英、王淑媛、莫秀勤、蓝京平、陈秀凤、蓝江积、陆龙献荣获一、二名；英语有蓝姣、覃彩霞荣获第一、二名，其他科（略写）。五月份举行了教学开放周。在开放周里，邀请教育局领导、兄弟学校的领导教师、学生家长进入校园听课，借此让教师展示教学技能的同时，接受领导、家长和兄弟学校的意见和建议，发扬优点改正不足。同时在五月份我校还承担了来宾市教研课题‚读写结合‛的课例研讨，我校青年教师韦艳执教的课例《三个孩子》，获得市教研员毛冬梅的高度评价，毛冬梅老师还把这个课例作为优秀课例向全市‚读写结合‛实验学校推广；六月份我校组织语文骨干教师送教下乡，协助教育局为我县教师进行EEPO理论和课堂教学培训，有潘筱明、蓝丹梅、梁艳琼、蓝思明、卢媛花共上了11节课，获得听课领导和教师的好评，为我县的基础教育改革作出了一份贡献。

本学期我校教师向学校上交了教研成果 ‚六个一‛（即一篇优秀教案（含课件）、一篇说课稿、一篇课堂教学实录与评析、一 篇优秀论文、一篇优秀教学反思、一篇心得体会或故事），每人各一-两篇，548篇。学校编辑了2013年 ‚EEPO” 教学成果论文集和学生《作文选》各一集，共12集。六一儿童节那天，还进行了EEPO情景剧表演，把新的教学方法和效果在舞台上展示出来。

（三）提供展示平台，青年教师茁壮成长。

为了让青年教师脱颖而出，学校除了安排每个教师上一节研讨课和学期举行一次校级优质课比赛外，还积极推荐骨干教师承担县、市级公开课，鼓励骨干教师参加各级的课堂教学等各种比赛。本学期有罗超萍老师参加自治区级低年级语文课堂教学比赛荣获二等奖；有韦艳老师上县级‚读写结合‛研讨课获得好评；有蓝丹梅、梁艳琼、蓝思明、卢媛花上了县级EEPO要素组合课型示范课课共11节；有熊丹、莫小英等15名教师荣获校级EEPO课堂教学比赛一、二等奖。

（四）加大校本教研的力度，促进教学质量全面提高。为了进一步贯彻以校为本的教学研究制度，促进教师专业发展，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，进一步改进教学实践，解决学校教育教学面临的问题。同时充分展示我校教师在实践新课程，落实新理念上的积极探索精神。我校根据学生的年龄特点和认知能力在一至六年级进行相应进行了‚低年级学生养成习惯的培养‛、‚如何有效提高低年级学识字能力‛、‚如何进行学生的朗读能力训练‛、‚如何有效提高学生的阅读能力‛ ‚作文能力的训练‛等专题研究，每位教师都有自己的研究计划，每周小组进行交流，提高课堂教学效率。

四、切实抓好体、卫、艺、劳技和科普教育。

（一）牢固树立“健康第一”的指导思想，加强学校体育卫生工作的管理。学校紧紧抓住体育教学的主阵地，不断提高体育课的教学质量，做好学生体育达标工作。六月份举行了‚庆祝‘六一’校运会，运动会有‚年级拔河赛‛等多项内容，既活跃了校 园气氛又有效地促进学生的身体健康。

（二）加强音乐、美术教学的研究及管理，为学生提供艺术展示平台。对音乐和美术等非基础学科，学校也按照课程要求上好每一节课，而且强调通过实践活动让学生的各种才能得到充分的展示。五月份学校举行了‚校园艺术节活动‛，在‚六一‛儿童节之前，学校和文化馆联合举办了‚童心飞扬 爱我实小‛校园文化艺术周，还举行了手抄报、科幻漫画比赛，为学生展示各种才华和放飞梦想提供绚丽的舞台和广阔的空间，使他们全面发展。有舞蹈一年级的舞蹈《为中国加油》等6个节目分别荣获一、二、三等奖；此外，还有组织学生参加县级、市级、区级小学生读书活动讲故事、演讲比赛活动，有蓝凡响、莫茵等荣获县级一、二等奖；有邓羽彤等3名同学荣获2013年来宾市校园中华经典诵读大赛中三等奖，有46名学生的书画荣获区、市、县一、二、三等奖。

六、丰硕的成果。

（一）期末检测成绩

本学期我校期末教学成绩显著。语文合格率97.2%，优秀率达81.1%；数学及格率97.6%，优秀率达78.5%；英语及格率94.7%，优秀率达72.9%。其中有一（6）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班、二（5）班、二（6）班双科及格率100%，优秀率80%以上；三（3）班、四（1）班、四（4）班、五（2）班、五（3）班、五（4）班的三科合格率均达95%以上。语文科进步最大的班级是四（5）班；数学科进步最大的班级有三（6）班、五（5）班；英语科进步较大的班级是三（3）班。

（二）教师获奖情况。

1.罗超萍执教《画家与牧童》参加广西小学语文低年级课堂教学评比荣获二等奖；2.蓝思明、执教《呼风唤雨的世纪》荣获全区基础教育改革试点项目成果展示二等奖；3.樊丽娥执教《烙饼问题》在全区基础教育改革试点项目成果展示活动中获二等奖；4.潘筱明、蓝丹梅荣获全区基础教育改革试点项目成果展示活动中获指导二等奖；5.韦艳老师执教市级‚读写结合‛研讨课获得好评；6.陈润红、罗超萍、潘可幸等43名教师分别荣获国家级、区级、县级论文评比一、二、三等奖； 8.潘筱明、陈润红、蓝丹梅、蓝思明等26人的论文荣获中国高等教育学会字理教学研究中心论文评比一等奖；9.卢媛花、蓝妙萍等79名教师的论文荣获广西教育学院教学研究部论文评比一、二、三等奖； 10.潘筱明、黄佳华荣获来宾市校园心里情景剧指导二等奖；11.由梁光思、梁艳琼分别主持的广西教育科学‚十一五‛课题《广西小学学科特色建设研究》的子课题《小学语文课堂有效教学策略的研究》、《小学数学课堂有效教学策略的研究》荣获结题证书和研究成果，获一等奖，潘筱明、陈润红、罗超萍等12名教师荣获课题先进个人；12.段秋云等38名教师荣获来宾市第八届青少年书信比赛优秀指导老师奖；13.罗仕娟18名荣获来宾市中国人寿2012年忻城少年儿童绘画作品比赛优秀指导老师奖；14.蓝芬、严燕荣获忻城县2013年中小学‚我的中国梦‛演讲比赛优秀指导奖；15.段秋云等13名荣获2012年来宾市‚三精神十感恩‛主题征文比赛小学组优秀指导奖16.黄雪霄等2名荣获首届广西青少年琴棋书画才艺大赛来宾分赛区书画比赛指导老师奖；17.蓝丹梅等8名教师荣获2012年全县教学研讨活动运用‚EEPO有效教育‛模式上课效果显著奖；18.梁光思、梁艳琼等6名教师荣获‚增强现实社会责任感的公民教育实践模式研究‛广西实验区2012年先进工作者；19.韦丽君荣获来宾市中华诵读大赛暨2012年来宾市校园中华 经典诵读大赛三等奖；20.潘筱明、蒋建华荣获来宾市中华诵读大赛暨2013年来宾市校园中华经典诵读大赛指导教师三等奖；21.韦淑晓、黄雪霄等20名教师荣获2012年秋学期教育教学成绩一等奖；22.梁光思、潘筱明、梁艳琼、陈润红、黄雪霄、罗超萍分别评为县级2011-2012优秀校长、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀教师奖；20.蓝丹梅荣获全市精神文明建设工作 ‚文明教师‛；23.罗婕2012年来宾市教育系统‚民族团结进步模范教师‛；24.蓝京平2012年来宾市学校卫生工作先进工作者；25.陆海燕12年来宾市学校艺术工作先进工作者；26.***2012年来宾市学校体育工作先进工作者；27.段秋云荣获2012广西网联计划—城区义务教育骨干教师‚上好课‛‚评好课‛专题远程培训项目学习‚优秀学员‛；28.韦莲慧2013年忻城县师资培训工作先进个人。27.蓝 夫评为2012来宾市‚优秀少先队辅导员；29.潘筱明、蓝丹梅、梁艳琼、蓝思明、卢媛花5名教师被聘为忻城县2013年中小学‚MS—EEPO有效教育‚培训主讲教师；30.蓝丹梅在2012教育教学论文评比中，成绩显著，评为‚先进个人‛国家级。

（三）学生获奖情况（略）。

（四）集体获奖情况。

1.荣获“增强现实社会责任感的公民教育实践模式研究‛先进实验学校；2.荣获 2012年来宾市学校体育卫生艺术工作先进单位；3.荣获广西教育科学‚十一五‛课题《广西小学学科特色建设研究》的子课题《小学语文课堂有效教学策略的研究》研究成果一等奖；4.荣获第八届青少年书信比赛优秀组织奖。

六、存在问题和主要原因

（一）存在问题：

1.有 三（5）班、四（3）班、四（5）班、五（1）、五（5）班共5 个班语、数、英三科不达到县级及格率90%（一类）或双 及85%（二类）的标准。

2.语、数单科及格率、优秀率不达到校级标准（低年级90%，70%；中高年级90%、65%；二类学校各降低5个百分点）的班级有：三（5）语（及72.2%）、数（优16.7%）；四（3）语文（及89.7%，优60.3%）；四（5）数（及81.2%，优30.4%）。

（二）主要原因：

1.一些班级是从一小合并到我校的学生，生源复杂、基础差、家庭环境差，学困生面积大，补缺补差困难。例如：三（5）班五（5）班。

2.一些班级更换老师比较多，学生基础差，一时难以补缺补漏。例如：三（5）班，语数教师都是新换的。

3.个别教师课堂组织能力较差，教学方法欠佳，知识点传授不到位，学生有厌学情绪。

六、努力方向 针对于以上存在的问题，我们将认真总结经验，改进管理方法。

（一）分管领导要加强对薄弱教师的教学方法的指导，引导教师更新教学方法，提高课堂管理能力和组织能力。

（二）增强教师的工作责任心，树立对学生负责的思想，做好补缺补差补漏工作。

总的，引导全体教师树立正确的教育观，质量观，提高教学理论水平和课堂教学实践能力，提高课堂教学效率，使我校的教学质量更上一层楼。

2013年7月13日

忻城县实验小学