学习小学语文阅读教学得到的启示

第一篇：学习小学语文阅读教学得到的启示

学习小学语文阅读教学得到的启示

刘善兰

新《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求：以教材为媒体，实现老师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性，就是对这一理念的落实。通过学习小学语文阅读教学，我觉得要提高小学生的阅读能力，我认为应从以下几方面入手。

一、在阅读教学中激发学生的阅读兴趣

在阅读教学中，如何引起学生强烈的阅读兴趣呢？我认为要在阅读前、教学中和教学后三个阶段下功夫。阅读教学前，教师要调动学生的已知对课文内容进行预测、产生猜想。当学生带着一种强烈的疑问进入阅读，其效果必然是最佳的。阅读教学中，教师要围绕文本中心意图，不断提出疑问或话题，使学生不断产生阅读愿望。当学生怀着某种愿望或为达到某种愿望而进入阅读活动时，他的整个阅读过程会始终充满着阅读的期待、思索和探索，始终保持着阅读兴趣，阅读成为学生轻松愉快自主建构的过程。阅读教学结束后，教师要根据所学内容激发学生课外阅读相关内容的兴趣，将学生阅读的视野拓展到更广阔的领域。这样，学生就会始终保持自主探索的浓厚的阅读兴趣。这对于提高学生的阅读能力，无疑是非常重要的。

二、在阅读教学中培养学生良好的阅读习惯

阅读习惯的好坏对于学生的阅读效果非常重要。如果不培养学生养成自觉、专心地思考习惯，阅读就会毫无效果。所以，在阅读教学中，应该注重培养学生良好的阅读习惯。首先，要提醒学生在阅读时不要一心多用，要静下心来阅读文章；然后，鼓励学生在阅读中不断提出问题，以达到理解文章的目的；阅读还要培养学生勤动笔的习惯。动笔的方法有很多，可以摘抄优美的词句、段落，也可以在文章中作出记号和批语，有必要的话还可以写读后感。学生养成良好的阅读习惯，会让阅读教学更加省力、高效，达到事半功倍的效果。

三、在阅读教学中充分发挥学生的自主性

长期以来，教师在阅读教学中为了赶时间常常无视学生的自主性。老师拿着教学参考资料，根据作品的时代背景、作者介绍、分段分层，概括段落大意和主题思想，分析作品的写作特色，一路介绍下来，只是生硬地肢解了作品。在这样的阅读教学中，学生是被动的接受者，接受的是老师对作品的解读，而不是学生对作品的自主阅读。实际上，教师在教学过程中应该充分发挥学生的自主性，注重学习方法的指导，放手让学生做力所能及的自主学习。如学生学会拼音这个识字工具后，就应该给学生充分的时间借助课文注音把书读通读顺。为加深对课文的理解，教师应该是点拨、启发、激励学生，重点把更多的时间让给学生阅读、理解、品味、感悟。

四、在阅读中应注重学生语言能力和思维品质的培养

由于我们的课堂教学时间有限，我们的阅读教学很少用持续默读法、讨论法和表演法。这三种方法能够全面培养学生的语言能力。我们的阅读教学中讨论时间过少，而且讨论内容浅显，常常形式化。使阅读和学习变得很乏味。小学教学最主要的任务是培养学生学习的兴趣，而我们平时一般只在枯燥的字词句的分析和讲解中，把语言肢解了，这样不仅远离全方位培养学生语言能力的目标，而且使孩子越来越厌恶语文学习。

五、在阅读教学中培养学生的感悟能力

语言是表情达意的工具。理解语言，不仅要理解语言所表达的具体内容，还要体会蕴含在语言中的感情，特别是作者不直接表达的、比较含蓄的情感。因此，感悟作品，对学生来说也是极为重要的。

在我们传统的语文阅读教学中，教师是课堂的主宰者，教师花大量的时间讲解和分析文章，把学生看成是被动的知识接受者，而不是主动积极的意义建构者。我们生怕学生读不懂，考试考不好，给学生过多的干预，把自己的理解强加给学生，用教师的思维来代替学生的思维。我们的语文课堂上很少给学生独立阅读的机会，认为这是在浪费宝贵的教学时间，因为大部分老师如果不“教”，就会不知所措。

阅读教学应体现出“以学生为主体”的教学理念。教师在整个教学过程中是一个指导者、帮助者和观察者的角色。教师要使用流动记录，用观察和谈话的方式，分析和记录学生的阅读行为、阅读困难、实际阅读水平，随时给孩子指导。教师对学生的指导不单在所读材料的内容上，还要对阅读策略、规则的指导以及语文能力进行扎实训练。

第二篇：得到的启示作文

得到的启示作文10篇

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的得到的启示作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

得到的启示作文 篇1

今日在科学课上，吴老师给我们讲《人体的激素调节》。原来，我对激素一直持有偏见，上了这节课后，我正确地认识了激素，也从中得到了一些启示。

在日常生活中，人们可以说是谈激素就会色变，在他们心中，一旦某药剂或食品与激素挂钩，那就等于贴上了不安全产品的标签一样，若吃了它，那就是在拿自己的身体在赌博，不发生点问题是赌赢了，发生点问题是赌输了，而赌博嘛，十赌九输，那是万万不可沾染上的。因此，人人都讲绿色环保，无公害。特别是在我家，可能因为我从出生到现在，一直是长得瘦小，老妈每天必给我念经，鸡腿、鸡翅，富含激素；豆浆、大豆，富含激素；热带水果，富含激素，动物内脏，富含激素不要多吃，最好不吃；吃多，提早发育；长不高，你要吃

其实，激素对人体具有重要的调节作用。它不仅能控制人的生长发育，还能促进人体吸收养分，又能提高神经系统的兴奋性，使我们能精力充沛的学习、工作。若人体少了这些激素，还会患上各种各样的疾病。例如：生长激素不足，侏儒症；甲状腺激素不足，呆小症；胰岛素过少，糖尿病。激素在体内的含量虽极少，但是不可或缺。反之，若过度地从外界摄取激素，又会怎样呢？正如大家担心的那样，亦会得疾病。更可笑的所谓激素能治百病，见热就退，遇痛即止，增加食欲，瘦者变胖，忧郁者欢快。这也是完全不可能的。也有人更甚妄想着靠激素快速长高，这也是异想天开。

激素并非洪水猛兽，我们不要自相矛盾，也不要多多益善，应该走出误区，正确的认识激素。

诸如激素之类，本身并无好坏之分。之所以被人们冠以有害的坏名，是人们对它的偏见，认识不正确。如火，人类利用火烹煮食物，摆脱了生吃的历史，大大减少的疾病的发生，延长了寿命。有了火，夜里可以工作，围炉可以取暖。但同时因为火，火灾也开始频频发生。在火中丧生不计其数；再如网络，自从有了网络，信息高速发达，世界变成了地球村，人们通过网络听歌，看电影，购物。但也因为网络，多少人沉迷，特别是青少年，总爱通宵达旦，伤害健康；又如游戏，人们总是一边宣传它能开发智力，又一边告诫玩游戏丧志。

由此可见，凡事有利有弊，就如一把双刃剑，关键在于你是否正确认识，是否具有独立的思考，自我把握能力，是否合理利用，理性对待。这就是从激素中得到的启示吧！

得到的启示作文 篇2

今天下午第一节课，我们班做了一次有趣的游戏——传电话比赛。

比赛开始了，每组的第一位同学走到讲台前。认真地看了老师写在纸条上的一句话。我们组的朱文洁可真够机灵的，看好后立即回到座位上，迅速贴着我的耳朵，轻声说：“小良赶着一群羊，半路遇到狼”我立刻转过身去，对着孙治耳朵把这句话说了一遍。孙治也转过身去……，大家就这样一个一个往下传话。看着同学传话，我心里可高兴了，因为我们组传得最快。没问题，我们组准得第一。

每组的最后一名同学把传的话写在黑板上。“小孩感到身上一阵凉”。别的组的人也分别写上“小羊赶跑了一群狼”，“小强赶上天气凉”，“用枪打死一只狼”……六个小组六个样。

当往黑板上写的时候，教室里格外安静，只听到同学们的喘气声和粉笔与黑板的摩擦声。当看到黑板上写的每句话时，教室里炸开了锅，全班同学不由得哄堂大笑起来：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼泪，有的笑得直喊肚子疼，还有的……看着全班同学开心的样子，我也禁不住笑了出来。

全班同学大笑之后，我认真地想了想。古人说：“失之毫厘，谬以千里。”你差一点，我差一点，传到最后，面目全非。可见，做什么事都要认真，否则要闹出笑话来的。

得到的启示作文 篇3

今天我从“幼鹰飞翔”这则小故事中，懂得了只有对自己自信，才可以成功的道理。

这则故事主要讲了有一个人爬上高耸入云的山峰，抓走了一只幼鹰，想把它养成猎鹰。他把幼鹰放在鸡笼里养，幼鹰整天和鸡在一起啄食、嬉戏和休息。一天天过去，幼鹰长大了，有了厚实的羽毛，猎人开始训练他成为猎鹰，可不管猎人用什么样的方法，猎鹰始终不会飞，最后猎人只好把幼鹰从悬崖上扔下去，幼鹰在半空不断扇动翅膀，最后终于学会了飞翔。

正因为猎人把幼鹰扔下悬崖，它才能飞上蓝天，否则，幼鹰就只能永远在地上仰望蓝天。由此可见要成功必须依靠自己的努力。

我的生活中也有这样的事例，我比较害羞，平时不爱发言，有一次老师要求每个小组派一名同学讲自己的作文，当老师发布任务时，我低着头，生怕被老师点名。不想，组员们看了我的作文，用坚定的目光看着我，异口同声说道“就你了！”我吃惊得下巴快掉到地上了，心想啊，为什么选我？今天真倒霉！

我指着我的作文反驳：“你们看我这作文有什么好？”他们说“你的作文对人物外貌刻画细致，运用了许多修辞手法、四字词语，更何况你没上台过一次呢！”我无言以对，急得像热锅上的蚂蚁，一会儿抓耳挠腮，一会左顾右盼，一会儿冥思苦想，脸都急红了，就是磨蹭着不上去。

同学们都不停地鼓励我，我只好硬着头皮走上台，当我站在讲台上，两腿发软，汗从额头上滴下，我心里暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黄子涵！”讲着讲着，我的心情平静下来，有条有理地讲完了我的作文，台下响起了热烈的掌声，我的内心充满了自豪和激动。

幼鹰的故事让我受益匪浅，故事中蕴含的道理将指引我继续前行！

得到的启示作文 篇4

曾经，我在一本书上看到这样的一幅漫画，漫画讲述了这样一个故事。

有一个小男孩和一个女孩一起走在放学回家的路上，他们走了不久，看见一个垃圾桶，外面洒了一些垃圾，发出一阵阵恶臭，上面还有几只绿头苍蝇在“飞舞”。小女孩看见了，连忙跑过去，边用双手捡起垃圾往垃圾桶里放，并回过头来对小男孩说：“你快来帮我把垃圾放进垃圾桶里！”而小男孩仿佛并没有听见她的叫喊，因为他正在思考：怎样才能让大家把垃圾扔进垃圾桶呢？小女孩见小男孩并没有过来帮忙，于是生气地继续捡起来。这时小男孩从书包里拿出一张纸和一只笔，趴在地上比比划划，不一会儿就写了几个大字。这时小女孩把垃圾也捡完了，小男孩拿起写好的字贴在垃圾桶上，只见纸上写着：文明——只差一小步。小女孩见了，对小男孩竖起了赞许的大拇指。

这副漫画引起我的深思。在我们的生活中，有很多不文明的行为，比如：有时我们为了图方便，就随地吐痰、乱扔垃圾；有时我们为了贪图好玩，就折树枝、摘小花、踩草坪；有时我们为了图快捷，就闯红灯……当我们做这些事时，有没有想过自己的不对呢？

我们生活在这样的环境当中，应当保护我们的环境，保护我们可爱的家园。倘若，我们都不保护它，它受了伤害之后，我们也会受伤。所以我们每个人都应该尽最大的努力来保护我们的家园！

得到的启示作文 篇5

今天我们来到教室，老师拿出了一叠报纸，啥？报纸能干嘛？难道今天活动课的主题是废物利用？才不要……幸好老师对我们说的`是玩一个游戏，名字叫——“同舟共济”。

游戏规则是，三人一组，每人用一只脚在报纸上，而且抬起的脚不能碰地面，维持30秒的那组就可以到下一轮，而且每过一轮，报纸就要对折，坚持到最后的就是最后获胜的组！

我们知道了规则后一下子都跑到门外组好了队，准备开始分组，我一直在试哪个动作维持最久，可是老师也顾不得我试就把报纸发下了。

队长一儒对我们说：“婷婷，站中间，我和心怡站旁边。”站好后，我觉得平衡力不行就对她们说：“一儒，你拉着我的手，然后另一只手在后面拉起，”这样一试果然轻松了一点！

第一轮开始了，因为报纸很大，所以各组都顺利过关。第二轮开始了，我们旁边的一个组华丽丽得被“k。o”了。快开始时，我都已经背起婷婷了，另一组好像发生了内讧，李佳成似乎想要跟我们一样准备背队员，但这位队员一直在坚持自己的立场：“男男授受不亲！”那位队员一直不愿意被背，害羞得像个姑娘似的，差点把我笑得只剩下躺在地上了。连那组被淘汰了的也一直合不拢嘴，把刚才这么紧张的游戏气氛，全打破了。不过换个角度想想，我一鼓作气背起婷婷，女汉子了……

因为男生队员不配合，最终变成抬轿子形式，但还是我们获得冠军之位。

在这个游戏中，我懂得了作为一个团队的队员，要同心协力，不能只顾自己。就像一句话：一个人可以走得更快，但一个团队可以走得更远。而且这个游戏还能帮你提高平衡力，你可以试一试。

得到的启示作文 篇6

那天的风比平常更大，让人感觉非常的寒冷。在操场上，我们排好队，正准备做操。虽然冷，但还是有微弱的阳关照射在我们身上，让我们在寒冷中得到一丝的温暖。

一股股风从四周突袭而来。主任要求我们高年级和低年级换个位置，由于低年级那边风比较大，低年级的小朋友可能受不住风吹。

调换位置以后，真的，每个人都感到了寒冷，阳光被高高的楼房挡住了，寒风从两头的窄巷子肆无忌惮地“嗖嗖……”而过，也从我们的头上“嗖嗖”而过。

我们班的同学们开始抱怨，说主任让我们个子高的来挡风，或说主任为什么不站在这边。不管主任在讲台上讲了多少道理，多少个理由，同学们还是抱怨着，说什么感冒等一些，都是听了不舒服的话，我刚开始也有点这意思，但后来终于醒悟过来了，我们来学校不是享福的，而是来学习的，让我们多一点锻炼，从中学到做人的道理。主任让我们站在冷的那一边也有道理，毕竟我们和低年级相比，我们是大哥哥大姐姐呀！

在风雨中让我们学会做一个对社会有用的青少年，学会团结。如果当时主任没有让我们换个位置，当低年级的小朋友经受寒风吹打时，我们难道能于动无衷的。

记住，我们不是娇生惯养的小孩，要学会关爱。

得到的启示作文 篇7

在我的记忆里深处，有事令我终生难忘，这件事带给我的启示让我永远的铭记。

那是我上四年级时发生的事。那天要进行期末测验。在此之前我复习了很多遍，我很有信心取的好成绩，于是信心满满地等待老师发期末考试卷。期末卷发下来了，我粗略地浏览了一遍，不难，考个一100分准没问题！我心里高兴极了，于是开始认真答题。写这写着，突然，阅读题难住了我，我百思不得其解，‘’好难呀！‘’我嘟嚷着，怎么办？我想：如果这道题做不出来的话，我就别想考100分了。我急得抓绕腮。就在这时，我用余光目标到同桌的答案何不吵同桌的答案？我似乎看到了写有100分的试卷在招呼我，于是我决定——抄！我悄悄地探过头去。还好，同桌没有发现。我三下五除二就把那些答案全都抄到了卷子上。当我还在为我的成功而感到高兴时，老师已经站在我的旁边了。

我呆住了，刚才的兴奋立刻消失得无影无踪。老师没说什么，只是用严厉的目光看着我，我惭愧极了，赶紧低下了头。虽然没说什么，可是我如坐针毡，最后我考得分数是94。5分。我惭愧的低下了头。

我不应该抄同学的答案，这启示告诉我们要真诚，诚实。

得到的启示作文 篇8

晚上，爸爸准备烧一壶水。他把我叫来说：“女儿，你来看我烧水吧，看能不能悟出什么道理。”

我走到水壶旁，爸爸按下烧水按钮，水壶便立刻开始烧水。开始，声音很大，如雷声轰鸣，震耳欲聋。后来，声音越来越轻，如同一弯细流，最后当水壶无声无息时，爸爸说：“水烧好了。”

我陷入沉思。水没有烧开时声音很大，烧开后便无声无息。这不正像人吗，学识浅的人往往喜欢自吹自擂，而知识渊博的人往往很谦虚。

有一次，我去邻居哥哥家玩。一进他的房门，我便看见桌子上放着一张98分担试卷，便惊叹：“哥哥，你考得真好！”而哥哥却淡然一笑：“这没什么，班里还有很多比我考得好的同学，与他们相比，我差远了，还要努力啊。”说完，他便开始埋头看一本复习书。后来，我听说他在下一次考试中考了满分。而我，有一次英语考虑95分，便骄傲起来，没有好好复习，结果得了80多分。我警惕起来，连忙开始认真地复习英语。下一次考试，我终于取得了优异的成绩。

我对爸爸说：“爸爸，我明白了。骄傲的人是没有才能的，有才能的人是不会骄傲的。虚心使人进步，骄傲使人退步。谦受益，满招损。”

爸爸笑了笑说：“不错，你能领悟到烧水的启示了。你看，爱迪生发明了那么多的东西，他骄傲了吗？没有，正因为如此，他才会发明更好的东西。你要记住，半桶水叮咚响，一桶水无声息。你要做谦虚的人，这样才能取得更好的成绩。”

听力爸爸的一番话，我明白了许多。莱特说过：“鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”因此，我要谦虚，这样才能取得成绩。如果光说不做，是永远没有作为的。

得到的启示作文 篇9

一颗芽，可以振奋一滩荒原；一场雨，可以唤醒一方旱地：一滴水，可以拯救一个生命；一点启示，可以造福一个地球！

——题记

一次，我在书上偶然看到非洲丛林里有一种遇火就会自动灭火的树。树木不是遇火就燃的吗？我脑海里冒出一个大大的问号，立刻去问老爸，可他连“灭火树”都没听过。没办法，我只能去找亲爱的“朋友”——电脑，看到度娘搜得的资料，我不由得大吃一惊。

生长在非洲丛林中的“樟柯树”，是一种奇特的灭火树。这种树的树杈上生长着馒头大的节苞，里面充满了像水那样透明的液体，节苞表面有密密麻麻的细小的网眼，一旦感应到周围起火，樟柯树就会将节苞里的液体全喷射出来，把火苗扑灭。

有一位科学家曾亲身体验过樟柯树对火的敏感性。他有意站在一棵樟柯树下，用打火机点火吸烟。当他的打火机火光一闪时，树中便喷射出一大堆液体泡沫，劈头盖脸地朝这位科学家扑过来，随即火焰被扑灭，科学家则全身湿透，狼狈不堪。

科学家发现这种液体中含有大量的四氯化碳，可以扑灭火焰。

看完了资料，我大胆地想象着：如果可以发明出一种运用“灭火树”灭火原理的衣服，那作用可就不容小觑了。这种衣服选用特殊布料制成，能制造并压缩储存大量的四氯化碳液体，可又不会影响穿着的舒适性。胸口的纽扣上有个微型电脑，能自动识别火焰大小以及烟雾的浓度，确定是否是火灾。若是，则会喷射出大量四氯化碳的液体，扑灭火焰。

科学的幻想还要辅以勤奋的努力才能变成现实，我决定好好学习，以后当一个科学家，第一个要发明的就是“灭火衣”。

得到的启示作文 篇10

转眼，期末又快到了。各门科都进入了紧张的复习阶段。下节课是我期待已久的体育课，终于可以好好的放松一下了。

啊！天是多么蓝像一望无际的海，只能看到天际线，缓缓飘动的云朵像一朵美味可口的棉花糖，让人看了忍不住想咬一口尝尝是不是甜的？小树被风吹的摇摇摆摆像在热舞似的。

“大家集中了”，体育老师站在主席台上大喊。

同学们零零散散从各个方向向着主席台跑去。体育委员整好队伍，老师开始讲话。我漫不经心地低头踢石子，一句话惊得我整个人都愣住了。什么？八百米期末测试，没搞错吧！其他同学也都瞬间愣在那里。

顿时觉得，天蓝得像深不见底的海，一不小心掉下去，瞬间就被吞噬了，连影都没有；缓缓飘动的云朵像外表美味可口的棉花糖，一口咬下去瞬间毙命；被风吹得摇摆不定的树，像张牙舞爪的妖魔鬼怪。使人看了就毛骨悚然。

紧张的八百米跑就快开始了，全身都不由自主地哆嗦起来，站着却像快要瘫在地上似的。双腿发软，快要支撑不住，我赶忙靠在旁边同学身上，以此来支撑我那缺少锻炼的身体。

“嘟”——测试开始了，同学们都像离弦的箭一样飞冲出去，只有我和其他剩余的同学慢慢地跟在后面。从奔跑中得到的启示

烈日烤灼着，汗水蒸发着，体力消逝着。一圈、两圈，还有一圈半，我得坚持着。嘴上说着坚持，速度却慢了下来。脚下的跑道像无穷无尽似的，天上的太阳也拼了命的做好自己的本职工作——散发热量。

“真是的，后羿那时候为什么不把太阳全射掉，偏偏还要留下一个，真是害人不浅。”我自自语道。

炎热使我想就此放弃，回望了一眼跟在我后面的同学，她们体育比我还不好却还在坚持着，我有什么理由可以轻言放弃呢！更何况已经到达的同学还在为我们加油鼓劲，就算是最后一名我也一定要坚持到最后。刚刚还张牙舞爪的小树，此刻也为我的坚持而欢欣鼓舞，顿时疲惫减轻了不少。

“努力啊！我相信我能行的。”

“坚持啊！千万不要气馁啊！”

“冲啊！只剩一百米了。”在心里默默的为自己加油打气，终点越来越近了，自我的胜利就在眼前。

“啊！”——我大吼一声。“到了”。

到达终点后，直接瘫倒在地。身体的疲惫抵不过心灵的愉悦。

躺着望天，角度刚好。真庆幸当初后羿还留了个太阳，不然光明、温暖，我们去哪儿找得回？

只要肯坚持努力，就一定会成功的不是吗？失败乃成功之母。没试过，就不要轻言放弃。坚持到最后，就算排在最后，但自我的挑战却胜利了，不是吗？

第三篇：学自行车得到的启示

学自行车得到的启示

在我的成长过程中，发生过许多件有意义的事情，但给我印象最深的事情就是我学自行车的那件事。

刚上一年级的时候，妈妈让我学骑自行车，我听了，高兴的一蹦三尺高。我跑到楼下，从车库里推出车子。我坐在车子上，不听妈妈的劝告就骑了起来。可是车子却不听指挥，好像故意和我作对似的，我刚骑上去，就开始摇晃起来，像扭秧歌一样，样子可笑极了。可没过一会儿，只听“咣”一声，我从车子上摔了下来。看见自己可笑的样子，身上全都是土，弄得我哭笑不得。我不甘心，心里想：越骑不会我就偏要学会骑。我又试了一次，可这车子就是不听话像一个顽皮的孩子，我要直着走，可它非得拐弯，我气急了重重得把车子摔在了地上，双手叉腰说：“什么破东西，你那么不听指挥，我还不学了呢!”说完，我便在车子上踢了好几脚。我开始懈气了，但又一想：放弃怎么能行呢？以后如果别人都会就我不会那该多丢人。“一定要学会骑自行车”我做出了决定。我再一次地骑上自行车，右脚向前一蹬，自行车就动起来了，我眼睛直看前方，拐弯的时候我一扭动车把，慢慢地向前骑去，眼看就要摔倒了，我想到了刚才做出的决定“一定要学会骑自行车”，我一踩地，车子就停下了。我又蹬了上去，慢慢地又骑了起来。过了一会儿，我就学会了骑自行车的一些拐弯、刹车的技术。

学骑自行车这件事让我永久不能忘怀，我也得到了一个启示：做事只要有恒心，坚持不懈，任何事情都能成功。

第四篇：得到启示的作文

【精选】得到启示的作文3篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的得到启示的作文3篇，欢迎大家分享。

得到启示的作文 篇1

星期天，我和妈妈一起去龙坞游玩，那儿的竹子很茂密，走进去，仿佛到了幽深的峡谷，夏日的燥热一下子消失了，取而代之的是阴凉的环境。

在凉爽的微风里，我发现这里的毛竹长得又粗又壮，至少有三层楼那么高。还有一些新生的竹笋，刚刚从土里“钻”出来，我观察了一下，发现新的竹笋身体粗粗壮壮的，黑褐色，有许多细小的绒毛，摸起来真舒服！我看看那些高大的毛竹，又看看这些幼小的、刚长出来的竹笋，心里有些疑惑：这些竹笋这么小，要长多久才能长得到那么高啊？

我去问妈妈，妈妈回答说：“其实，这些竹笋只用大约六个星期就长到那么高了。”我感到十分惊奇，毛竹怎么会长这么快呢？它们是怎样长的呢？这些奇怪的问题在我心里种下了一颗小小的种子。回到家，我马上打开电脑查资料。原来，种下毛竹的前四年里，他就是个小不点，需要精心呵护。在大家看来，毛竹在四年里根本没有长高。其实它前四年并不是没有生长，而是以一种不被人发觉的方式努力地往地下扎根，在这四年里，毛竹的根拼命向四周生长，有的辐射直径可达一公里。这样的生长方式为它四年后的“疯狂”打下了坚实的基础，使它们在第5年里以每天30厘米的惊人速度生长，6周就可以长15米！我明白了，毛竹在前四年里努力扎根，可不就是厚积薄发，一鸣惊人吗？

其实生活中有许多这样的例子，有时候我们付出了努力，并不一定马上就能看出效果，但是我们要坚持再坚持，总有一天会看到效果的。跑步就是其中的一个例子，一开始练习跑步时跑200米都觉得很累，但希望自己能在运动会上拿第一，我坚持了下来。慢慢地，我跑400米、800米，都不会觉得累了。这样练下来，我的耐力和速度都大大提高，在运动会获得了女子100、200米双冠军的好成绩。毛竹，我要向你学习！打好基础，踏踏实实地走好每一步！

得到启示的作文 篇2

蚂蚁是一种常见的小昆虫，却总是被忽视，但它身上所具有的却是一般人不具备，这种精神是什么？

蚂蚁，一个特殊的部落。它是春天的使者，夏天的卫士，用最后一丝劲头守护着秋天。春回大地，万物复苏时它睁开了沉睡的眼，迎接新世界，给人们春的讯息。深秋了，瘦弱的它们耐不住寒冷便成为“隐士”了。

不起眼的蚂蚁有一种精神是一般人所没有的——那就是坚持！

这么说吧，周四我捉了一窝蚂蚁，放在试验瓶中，随手抓了一把沙石放在里面。本以为它们会因求生而四处逃窜，没料到在瓶中的蚂蚁没有逃跑，而是开始了一个繁重的工程——建设新家园。在它们建到一半时，我把试验瓶晃了晃，它们苦心经营的家就毁了。蚂蚁对这突如其来的“天灾”不但不惧怕灰心，反而斗志更旺盛了。待它们重新建到一半时，我又开始了“天灾”计划：向试验瓶中投放了两只蚁后及多只其它“部落”的蚂蚁。我本以为两个“部落”的蚂蚁会和平共处，可结果却出乎我的意料，最初的`蚁群向“侵略者”进行猛烈攻击，先杀死“群众”，再杀掉“头领”，然后把火力集中在两只蚁后，进行最后的歼灭。两只蚁后的下场很惨，一只被杀死吃掉，另一只装死又被聪明的小蚂蚁识破，真是“虎落平阳被犬欺”呀！

通过这次蚂蚁试验，我知道了人性的弱点，我们以人之高贵自居，却缺少蚂蚁的团结协作与执着可贵品质。在这一点上我们真的要反省了。

得到启示的作文 篇3

“大千世界无奇不有。”大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示:鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到启发，发明了潜水艇。

一个风和日丽的上午，我去了小区的篮球场，去的路上，我看见了一个水平如镜的池塘，这就是我们小区的池塘。水面上有那么一部分是水蚊子，在水面上欢快地跳着。我心想：这些水蚊子怎么会在水面上走着呢?

玩好回到了家，心里充满疑惑的我上网查了查资料，终于知道了答案：原来水蚊子的体表与荷叶一样，它细长的脚增大与水的接触面积，并且它质量轻，水还具有张力，所以才可以在水面上自由跳动。

突然，我心想：水蚊子能在水面上浮着，那我为什么不能呢?我可以制造一个比水面张力还要轻的鞋，把水蚊子能在水上浮的原因全部加起来，就可以制造一双水上行走的鞋子了。当然，这其中还需要我的努力学习和研究才能成功。

通过这个事我明白了，科学家就在我们身边，只要我们有一双锐利的眼睛，用心地去观察任何事物，开动脑筋去钻研问题，就能找到正确的答案。

第五篇：学习杨善周先进事迹得到及启示

学习杨善洲先进事迹得到的启示

度假区大渔中学 卞永岚

“杨正气、善怀天下，洲海成荫”这就是杨善洲，一位拄杖老人的传奇故事，您用了30多年的时间坚持自己的信念书写了一篇不朽的历史，在这个历史的长河中，我看到了作为一名任职工作者对信念的坚贞不渝的坚守，对工作使命的对待态度，作为一名任职教师我从您身上看到的 不只是您做了多少惊天动地的大事、而是您在那个位置上，付出了多少辛酸的 汗血，真正用一颗平常的心态去对待事物。我很想说我相信信念，因为信念使我成为了一名教师，我肩负自己教师的使命，让生生学子脱颖而出，我和您一样，您无私的为人民服务，看到百姓的生活安居乐业，您满足了，我也一样，看到在自己精心培育教导的学子学有所成，我也满足了，生活总是这样简单，人生总是这样平凡，道路总是伴随崎岖，在平静的大海也总会有潮起潮落的时候，而我们能做的就是坚持自己的信念，用认真严谨的态度去完成自己的使命，尽本份之职，不求能做什么惊天动地的大事，只要态度在，信念依然在。

我很感慨，云南大山走出了一位这么优秀的“草帽书记”您苦了一辈子，您的离开似乎就像在告诉世人这20年里我坚持住了，我从没改变过，改变的只是大山间绿树成荫的林木，和大山人民生活情况的日益改善，悄悄地您离开了，不带走一粒尘土，却留下了近6万亩的郁郁葱葱山林，更留下一笔宝贵的精神财富，启迪广大领导干部和党员在工作和学习生活中，如何以脚踏实地的行动和坦荡无私的精神，在人生道路上书写正确的群众观、权利观，名利观、人生观、价值观、世界观。不管怎么说，您先人后己的精神启示我们，真正的共产党人，永远把党和群众的利益放在个人利益前面，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。

我作为一名教师，我更多的是向我的学生讲述您的伟大精神，从而启发我的学生，从小培养无私奉献，先人后己，淡泊名利的良好品德，不想有这么一天，您的精神也触动了我，您的光辉历程影响的不是下一代孩子，而是全人类。您是全人类的榜样。

开展学习杨善洲老书记教育活动，能够使广大党员发挥先锋模范作用，团结带领人民群众贯彻落实党的正确的理论、路线、纲领；开展学习杨善洲先进事迹教育，能够用广大党员的行动来体现党的全心全意为人民服务的宗旨，才能保证党员充分发挥先锋模范作用，完成党的执政任务和执政使命。

“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠……”这首流传于滇西保山市施甸县的民谣，不仅唱出了当地群众对您的敬重，还生动地向世人诠释了一名共产党人60年如一日对理想信念的坚守。您担任领导干部30多年，工作思路，工作方法是典型的，“从群众中来、到群众中去”。您活得实在，做得也实在，您一辈子公而忘私，廉洁奉公，您恪守信念，一心为民，忘我工作，您始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地发挥老有所为的奉献精神，以感人的事迹，集中展示了一名共产党员的崇高品质，树立了党员干部的光辉形象和时代风貌，是共产党员和老干部的优秀代表，是“创先争优”的突出典型，是广大党员干部学习的楷模。

您很少呆在机关，一年大部分时间都在乡下跑，顶个草帽，穿双草鞋，随身带着锄头，镰刀，嫁接刀等各种农具，碰到插秧就插秧，碰到收稻就收稻，哪块地里的草长高了就锄两把，谁家需要嫁接苗木就帮着嫁接。地里看过了，群众访问过了，这才到乡上县上。就是这样和善平易近人的您，让群众觉得您没有“官架子”劳动中和您唠唠家常，诉诉委屈，就像邻家老农一样，不管怎么样，同那里的人民结合起来，在人民间生根开花，深入群众，深入基层，发现问题，剖析问题，提出许多切合实际并受到群众认可和欢迎的发展生产，改善生活的有力措施。坚持思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，从群众中汲取智慧和力量，永远是做好群众工作的坚实基础。

您严谨，认真对待事物的态度，让我颇有感悟，我想对每一位工作者发出我的感慨之声，畅谈一下我的教书生涯，我常常在自己备课很累的时候老爱提醒自己，快备完了，坚持相信自己，听起来很失教师风范，但就是这样一句听起来稚弱到不行的话语让我坚持了这么多年，让我明白因为我在那个位置上，一但坐在那个位置上我将会有上帝赋予我的使命，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。人的一生有种种可能，并非是按照自己的意志和喜好出现的。但当你选择好认真的态度去看待他，你会发现您已经接受他的融入，“认真对待”就意味着责任在肩不可推卸，“认真对待”就意味着投入其中全身心地拼，态度决定一切，那么一切困难，消极，不情愿等都会让路，最终把握了情感，责任掌控了心态，那么成功就在情理之中了。

您看那一片稻子又成熟了，那一片山头还是依旧的繁盛茂密，摇动着的一颗颗枝繁叶茂的树木，是您唤醒了他们，但这个时候它们却失去了您的精心守护，他们要独自头顶一片天去抗争风雨，迎接下一缕更美的彩虹，然后在彩虹下歌诉一位老人的传奇，歌颂他淡泊名利，坚持自己对名利的态度，是取决于对理想信念的坚持，是全心全意为人民服务的理想信念，是共产党人的灵魂方向，是共产党人最重要的党性。坚持信念，自然就会脚踏实地地贱出情为民所系，利为民所谋，不会计较个人得失，不图名，不求利，不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身，以公处事，以廉树威，永葆共产党人的浩然正气，学习您永葆本色，矢志不渝的坚定信念。我作为一名教师，就是要立足本质全心服务，热爱自己的事业，坚持党的方向，爱岗敬业，求真务实；扎实工作，树立终身学习理念，提高教学业务能力，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，不计得失，乐于奉献，吃苦在前，艰苦奋斗，廉洁奉公。在工作岗位上多读书，开阔眼见，在实践中磨练自己，学会忍耐，让自己知识丰富，技能精湛，视眼开阔。

在一个需要创造，需要行动，需要激情的时代，这些都活活展现在了我们面前，活生生的告诉我要有一颗敬业之心。毫无疑问我有必要为那些不屈于命运的伟大敬业者欢呼，因为敬业着改变的不只是个人与团队的命运，许多时候他们改变的是我们身边的生活和历史的进程，他们是生活中真正的英雄，应该得到我由衷的赞美和崇拜。