新路径英语四年级下英语教学计划.

第一篇：新路径英语四年级下英语教学计划.

2012年上期四年级英语下学期教学计划

一、指导思想

以《英语课程标准》理念为准绳,以全面实施新基础教育为宗旨,以提高小学英语教学效益为中心,以提高教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,整合优质资源,为推进素质教育提供有效指导和优质服务,努力构建有利于学生语言学习能力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。

二、情况分析

本班共有学生29人,他们身心健康,活泼可爱,大多数同学对英语很感兴趣,在教学中结合学生的心理和生理特点,多给学生成功的机会,在语言运用中发展智力和提高语言交际能力。大多数同学上课能认真听讲,作业能及时完成,能大胆积极的回答老师提出的问题。但部分同学缺乏吃苦耐劳的精神,上课不认真听讲,学习不刻苦,学习成绩一般。个别同学基础差,上课爱做小动作,作业不能及时完成,学习成绩差。针对以上情况,在本学期的教学中,要注重学习兴趣的培养,注意因材施教,搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作,大面提高教学成绩和教育教学质量。

本册教材注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性;为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机;注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

三、教学目标(一知识与技能目标

1、能正确朗读单词并了解其汉语意思。

2、正确朗读句子,注意其语音语调和停顿。

3、能参加运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生活游戏。

4、听懂简单的指令并作出适当的反应,能唱一些简单的英文歌曲。

5、所学的交际用语进行交际。(二过程与方法目标

1、通过听录音、教师领读、学生自读等形式,读准单词的发音和句子的语调。

2、流利、有感情地朗读会话,鼓励学生能够大胆开口说,并联系自己的生活实际,创设情景,勇于参与表演。

（三、情感、态度、价值观目标

1、通过学习课本安排的游戏、歌曲、小韵文、绕口令等,充分调动学生的学习积极性,提高学习兴趣。

2、成良好的文明礼貌行为习惯,掌握基本的英语交际策略,利于学生树立正确思想,全面提高综合素质。

3、解英语国家儿童的兴趣和爱好,以及外国人的一些风俗习惯。

四、重点和难点: 重点:

1、培养学生的学习兴趣和爱好,养成良好的学习习惯,为今后的学习打下良好的基础。

2、培养学生的语感,用正确的语音语调朗读句子。

3、日常用语的学习与运用。

4、单词的读音。难点:

1、培养学生拼读单词的能力,鼓励他们自主学习。

2、用英语进行简单的交际。

3、单词的读音及认读。

五、教学措施:

1、尽量用英语组织教学,营造一种学习英语的氛围。

2、利用实物、图片、简笔画等直观教具,激发学生的求知欲望,调动他们的学习积极性。

3、创设真实的情境,使学生在乐趣中学习。

4、在课堂上大胆经常地使用鼓励,可以鼓励全班、半班、某一组或者一个人,并给予精神鼓励或物质激励。制作小红花或粘贴画等奖励给学生。

5、对于学生在学习过程中出现的错误,不要有错必纠,在纠正学生错误时,采用委婉,间接的方式,如:先表扬,再指出错误或说出正确的,让学生重复。

六、教学课题研究 培养良好的英语书写习惯。

1.再次规范字母的书写要求,使每一个学生先过字母关。2.规范单词的书写要求,使每一个学生能书写正确的单词。

3.书写句子,第一,开头字母要大写;第二,单词不要手拉手;第三,结尾要有标点号。

七、教学时间

每3课时上2课。最后安排时间复习。

第二篇：新路径英语三年级下英语教学计划

2011年上期小学三年级下期英语教学计划

一、指导思想

以《英语课程标准》理念为准绳，以全面实施新基础教育为宗旨，以提高小学英语教学效益为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，为推进素质教育提供有效指导和优质服务，努力构建有利于学生语言学习能力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。

二、情况分析

三年级共有学生29人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在上学期初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣，但学生上课时的控制能力差注意力不够集中。所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

本册教材注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性；为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

三、教学目标、通过歌曲、游戏、歌谣等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。2、使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。

3、使学生掌握一定数量的单词，掌握单词的读音、书写及中文意思。4、培养他们良好的学习习惯。

四、教学重难点

听：能够根据听到的句子选出相应图画。说：能够回应问题和提出简单的问题。读：能够辨认单词和句子。写：能够书写字母和主要单词。

五、教学措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

5、多与学生交流，进行口语交际训练。

六、教学课题研究

培养良好的英语书写习惯。

1.再次规范字母的书写要求，使每一个学生先过字母关。

2.规范单词的书写要求，使每一个学生能书写正确的单词。

3.书写句子，第一，开头字母要大写；第二，单词不要手拉手；第三，结尾要有标点号。

七、教学时间安排

每周2课时

第三篇：新路径英语四年级下英语复习计划

2011年上期四年级下册英语复习计划

一、情况分析：

1、部分学生上课善动脑筋，积极发言，平时乐于助人，对英语有着浓厚的兴趣，学习较轻松，成绩突出。

2、部分学生对英语有兴趣，但学习方法欠缺，成绩一般。

3、少数学生对英语缺少兴趣，没有什么动力，或由于习惯、记忆力等方面的问题，学习较为吃力，成绩也不太好。

本册教材注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性；为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

二、复习目标：

1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。

2、掌握本册学习的单词、词组。

3、掌握每个单元的基本句型，能灵活地运用所学知识。

4、掌握日常交际用语，及应答。

5、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些简单的英文歌曲和chant等。了解西方文化，初步知道课文的文化背景。

三、复习重难点

1、字母：（大小）辨认、书写顺序

2、复习数字0到100，以及百以内的加减法能掌握加、减法的表达形式，能并较熟练地unyong英语进行加、减法的计算。

3、复习颜色、动物、植物、食物、运动、季节、天气等方面的单词。

4、复习本册学过的句型，以及西方文化知识。

5、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。

四、复习措施：

1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。

2、开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。

3、在复习过程中要注重培优扶差工作，特别是开展学习小组。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。

4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。

五、时间安排：

第一课时：复习本册书中的重点单词。

第二课时：复习本册书中的重点词组和句子。

第三课时：学生分组自由复习，老师答疑。

第四篇：新路径英语四年级上册英语教学计划

新路径英语四年级下册英语教学计划

瓦子小学 王德志

新路径英语教材分析

一、教学目标

总体目标：通过学习，能听懂会说六十个单词和二十个短语句子。培养学生听、说、读、写的能力。鼓励学生大胆开口，联系生活实际创设情景，勇于参与。激发学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯。三维目标：

（一）知识与技能目标

1、能正确朗读单词并了解其汉语意思。

2、正确朗读句子，注意其语音语调和停顿。

3、能参加运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生活游戏。

4、听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些符合儿童特征的简单的英文歌曲。

5、所学的交际用语进行交际。

（二）过程与方法目标

1、通过听录音、教师领读、学生自读等形式，读准单词的发音和句子的语调。

2、流利、有感情地朗读会话，鼓励学生能够大胆开口说，并联系自己的生活实际，创设情景，勇于参与表演。

（三）、情感、态度、价值观目标

1、通过学习课本安排的游戏、歌曲、小韵文、绕口令等，充分调动学生的学习积极性，提高学习兴趣。

2、成良好的文明礼貌行为习惯，掌握基本的英语交际策略，利于学生树立正确思想，全面提高综合素质。

3、解英语国家儿童的兴趣和爱好，以及外国人的一 风俗习惯。

二、生基本情况分析：

本学期我担任四年级的英语课，本年级学生年龄在8--10之间，他们身心健康，活泼可爱，接受知识的能力强。由于英语是新开设的学科，大多数同学对英语很感兴趣，他们的学习积极性高。因此，在教学中，结合学生的心理和生理特点，抓住学生新奇、爱动的特点，多给学生成功的机会，创设多种语言交际情景，使他们在经验中感受语言之美，在文化中陶冶情操，在语言运用中发展智力和提高语言交际能力。大多数同学上课能认真听讲，作业能及时完成，能大胆积极的回答老师提出的问题。还有部分同学大脑比较灵活，但缺乏吃苦耐劳的精神，他们有好玩的思想，上课不认真听讲，学习不刻苦，学习成绩一般。还有个别同学基础差，上课爱做小动作，作业不能及时完成，学习成绩差。针对以上情况，在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，大面提高教学成绩和教育教学质量。

三、教材分析：

本册教材共有26课，四个单元。主要从学习一些国家和地区名称、蔬菜、花卉、动物、交通工具、服装等词汇和句型。还要学习数字到一百。

四、教学研究内容 重点和难点：

重点：

1、培养学生的学习兴趣和爱好，养成良好的学习习惯，为今后的学习打下良好的基础。

2、培养学生的语感，用正确的语音语调朗读句子。

3、日常用语的学习与运用。

4、单词的读音。

难点：

1、培养学生拼读单词的能力，鼓励他们自主学习。

2、用英语进行简单的交际。

3、单词的读音及认读。

教研专题：浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

五、教学措施：

1、尽量用英语组织教学，营造一种学习英语的氛围。

2、充分利用实物、图片、简笔画等直观教具，激发学生的求知欲望，调动他们的学习积极性。

3、创设真实的情境，使学生在乐趣中学习。

4、在课堂上大胆经常地使用鼓励，可以鼓励全班、半班、某一组或者一个人，并给予精神鼓励或物质激励。制作小红花或粘贴画等奖励给学生。

5、将竞争机制引入课堂，培养学生地参与意识、合作意识和竞争意识。

6、开展丰富多彩地课外活动，开拓学生的视野，丰富学生的文化生活，举办一些活动，如：书法展览、演讲比赛、表演比赛等。

7、对于学生在学习过程中出现的错误，不要有错必纠，在纠正学生错误时，采用委婉，间接的方式，如：先表扬，再指出错误或说出正确的，让学生重复。教学进度和教学时间

每两周上三课。最后安排时间复习。

第五篇：新路径英语四年级上册英语教学计划

四年级英语上学期教学计划

一、指导思想

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

二、生基本情况分析：

本学期我担任四年级一班的英语课，本班共有学生51人，年龄在8--10之间，他们身心健康，活泼可爱，接受知识的能力强。由于英语是新开设的学科，大多数同学对英语很感兴趣，他们的学习积极性高。因此，在教学中，结合学生的心理和生理特点，抓住学生新奇、爱动的特点，多给学生成功的机会，创设多种语言交际情景，使他们在经验中感受语言之美，在文化中陶冶情操，在语言运用中发展智力和提高语言交际能力。大多数同学上课能认真听讲，作业能及时完成，能大胆积极的回答老师提出的问题。还有部分同学大脑比较灵活，但缺乏吃苦耐劳的精神，他们有好玩的思想，上课不认真听讲，学习不刻苦，学习成绩一般。还有个别同学基础差，上课爱做小动作，作业不能及时完成，学习成绩差。针对以上情况，在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，大面提高教学成绩和教育教学质量。

三、教材分析：

本册教材共有26课，四个单元。主要从学习一些国家和地区名称、蔬菜、花卉、动物、交通工具、服装等词汇和句型。还要学习数字到一百。

四、教学目标

总体目标：通过学习，能听懂会说六十个单词和二十个短语句子。培养学生听、说、读、写的能力。鼓励学生大胆开口，联系生活实际创设情景，勇于参与。激发学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯。三维目标：

（一）知识与技能目标

1、能正确朗读单词并了解其汉语意思。

2、正确朗读句子，注意其语音语调和停顿。

3、能参加运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生活游戏。

4、听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些简单的英文歌曲。

5、所学的交际用语进行交际。

（二）过程与方法目标

1、通过听录音、教师领读、学生自读等形式，读准单词的发音和句子的语调。

2、流利、有感情地朗读会话，鼓励学生能够大胆开口说，并联系自己的生活实际，创设情景，勇于参与表演。

（三）、情感、态度、价值观目标

1、通过学习课本安排的游戏、歌曲、小韵文、绕口令等，充分调动学生的学习积极性，提高学习兴趣。

2、成良好的文明礼貌行为习惯，掌握基本的英语交际策略，利于学生树立正确思想，全面提高综合素质。

3、解英语国家儿童的兴趣和爱好，以及外国人的一些风俗习惯。

五、重点和难点： 重点：

1、培养学生的学习兴趣和爱好，养成良好的学习习惯，为今后的学习打下良好的基础。

2、培养学生的语感，用正确的语音语调朗读句子。

3、日常用语的学习与运用。

4、单词的读音。难点：

1、培养学生拼读单词的能力，鼓励他们自主学习。

2、用英语进行简单的交际。

3、单词的读音及认读。

六、教学措施：

1、尽量用英语组织教学，营造一种学习英语的氛围。

2、充分利用实物、图片、简笔画等直观教具，激发学生的求知欲望，调动他们的学习积极性。

3、创设真实的情境，使学生在乐趣中学习。

4、在课堂上大胆经常地使用鼓励，可以鼓励全班、半班、某一组或者一个人，并给予精神鼓励或物质激励。制作小红花或粘贴画等奖励给学生。

5、对于学生在学习过程中出现的错误，不要有错必纠，在纠正学生错误时，采用委婉，间接的方式，如：先表扬，再指出错误或说出正确的，让学生重复。

七、教学进度和教学时间

每3课时上2课。最后安排时间复习。