《证券投资学》课程实验教学指导书

第一篇：《证券投资学》课程实验教学指导书

《证券投资学》

实验教学指导书

广东商学院教务处

制

实验名称：行业与公司分析

一、实验目的：能够进行宏观经济因素及行业动态分析，懂得分析上市公司的财务数据、资本结构及发展前景。

二、预备知识：<<中国证券报>>等证券报刊的消息及有关研究报告

三、实验内容：

1、经济因素分析；

2、行业动态分析；

3、上市公司基本资料及情况；

4、上市公司财务分析。

四、实验程序或步骤：

1、打开证券分析系统；

2、寻找符合实验要求的股票；

3、说明与分析；

4、下载图形和分析结果。

实验名称：道氏理论的运用

一、实验目的：运用道氏理论判断当前的股市运行阶段

二、预备知识：道氏理论知识

三、实验内容：

1、判断主要趋势；

2、判断次级趋势；

3、判断多头市场或空头市场。

四、实验程序或步骤：

1、打开证券分析系统；

2、寻找符合实验要求的股票；

3、说明与分析；

4、下载图形和分析结果。

实验名称：黄金分割率理论的运用

一、实验目的：运用黄金分割率理论计算支持位或阻力住位

二、预备知识：黄金分割率理论知识

三、实验内容：

1、计算当前两个市场指数的主要支持位或阻力位；

2、计算个股的主要支持位或阻力位。

四、实验程序或步骤：

1、打开证券分析系统；

2、寻找符合实验要求的股票；

3、说明与分析；

4、下载图形和分析结果。

实验名称：波浪理论的运用

一、实验目的：运用波浪理论判断当前股市或个股所处的波段

二、预备知识：波浪理论的知识

三、实验内容：l、上海和深圳两个市场的总体波浪形态；

2、个股的波浪形态。

四、实验程序或步骤：

1、打开证券分析系统；

2、寻找符合实验要求的股票；

3、说明与分析；

4、下载图形和分析结果。

实验名称：反转形态的技术分析

一、实验目的：掌握各种典型的反转图形形态

二、预备知识：反转图形形态的知识

三、实验内容：找出具有下到形态的一些股票：

１、头肩型—一头肩顶、头肩底、复合头肩型；

2、尖顶型—

一、双重顶（底）、三重顶（底），、圆形顶（底）、Ｖ型顶（底）；

3、其它――喇叭型、菱型、潜伏底、单日反转。

四、实验程序或步骤：

1、打开证券分析系统；

2、寻找符合实验要求的股票；

3、说明与分析；

4、下载图形和分析结果。

实验名称：整理形态的技术分析

一、实验目的：掌握各种典型的整理图形形态

二、预备知识：整理图形形态的知识

三、实验内容：找出具有下列形态的一些股票：

１、三角形形态一－对称三角形、上升三角型、下降三角形；

2、其它—一楔形、矩形、旗形、头肩形。

四、实验程序或步骤：

1、打开证券分析系统；

2、寻找符合实验要求的股票；

3、说明与分析；

4、下载图形和分析结果。

实验名称：价格指标分析

一、实验目的：掌握移动平均线、相对强弱指标、随机指数、平滑异同移动平均线的运用法则。

二、预备知识；移动平均线、相对强弱指标、随机指数、平滑异同移动平均线知识。

三、实验内容：

1、移动平均线的计算与运用；

2、相对强弱指标的计算与运用；

3、随机指数的计算与运用；

4、平滑异同移动平均线的计算与运用。

四、实验程序或步骤：

1、打开证券分析系统；

2、寻找符合实验要求的股票；

3、说明与分析；

4、下载图形和分析结果。

实验名称：量能指标分析

一、实验目的：掌握容量比率和成效量净额指标的运用法则

二、预备知识：威廉指数指标知识、成效量净额指标

三、实验内容：

1、威廉指数的计算与运用；

2、成效量净额指标的计算与运用。

四、实验程序或步骤：

1、打开证券分析系统；

2、寻找符合实验要求的股票；

3、说明与分析；

4、下载图形和分析结果。

实验名称：选股与跟庄

一、实验目的：掌握选股与跟庄的技巧

二、预备知识：基本分析和技术分析的综合知识

三、实验内容：

1、寻找有庄股素质的股票；

2、判断庄家的实力；

3、判断庄家的炒作方法、途径及目标。

四、实验程序或步骤：

1、打开证券分析系统；

2、寻找符合实验要求的股票；

3、说明与分析；

4、下载图形和分析结果。

第二篇：证券投资学实训指导书

《证券投资学》实训指导书

一、课程实验的目的和要求:(一)证券投资模拟实验的目的

通过实验，要求同学们熟练掌握公司财务报表的基本分析方法。运用分析结果为投资决策提供依据；熟练地运用K线图分析不同股票的走势，运用分析结果选择投资对象；能够掌握切线的运用方法，可以运用切线分析预测股价走势的支撑位与阻力位，为股票买卖提供决策依据；熟悉各种形态的形成原理，并能运用各种不同的技术形态研判走势；熟悉波浪理论的基本结构、各浪形的特点，并能综合运用波浪理论预测市场走势；能熟练的运用各种技术指标研判市场与个股走势。

(二)证券投资模拟实验的要求

实验要求学生对一家上市公司以财务报表分析为基础,结合技术分析方法,对其投资价值进行评估,并提出建议投资方案报告。

二、课程实验总学时数：16学时

三、课程实验项目总数：3个

四、课程实验开设对象：会计学专业 市场营销专业 国际贸易专业本科生

五、考核与报告:

1、实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3、该实验课程内容是对理论教学内容的应用和验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的30%。

六、实验资料: 以两市任一家上市公司作为我们的实验用资料。

七、实验项目与内容: 实验一 价格分析 4学时

1、实验目的要求：

学习使用证券即时行情及分析软件。增加感性知识。认识证券价格的波动性

2、实验主要内容：股票理论定价及模型和影响股票价格波动的因素

3、实验类别（基础、专业基础、专业）：专业基础

4、实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：演示

5、实验要求（必修、选修）：必修

6、主要仪器：实验软件：证券即时行情及分析软件。如华夏福星软件，证券之星软件，银河证券软件

7、实验步骤

（1）打开证券即时行情及分析软件，熟悉基本操作（2）观察价格及变化

（3）思考价格及变化的原因及规律

实验二 公司财务分析 4学时

1、实验目的要求：

通过财务分析了解公司的经营业绩和经营状况

2、实验主要内容：财务指标和财务分析方法

3、实验类别（基础、专业基础、专业）：专业基础

4、实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：演示

5、实验要求（必修、选修）：必修

6、主要仪器：实验软件：世华财务分析软件，或证券即时行情及分析软件

7、实验步骤

(1)打开世华财务分析软件，熟悉基本操作；(2)使用证券即时行情及分析软件搜集资料。(3)运用比较分析法分析公司财务指标；（4）运用趋势分析法分析公司各项财务指标；（5）运用杜邦法分析公司财务指标；

实验三 技术分析 8学时

1、实验目的要求：

学习技术分析方法，为证券投资寻求买点和卖点。

2、实验主要内容：技术分析原理和方法

3、实验类别（基础、专业基础、专业）：专业基础

4、实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：综合

5、实验要求（必修、选修）：必修

6、主要仪器：实验软件：证券即时行情及分析软件。如华夏福星软件，证券之星软件，银河证券软件

7、实验步骤

（1）使用证券即时行情及分析软件搜集资料。

（2）实验要求学生对一家上市公司以财务报表分析为基础,结合技术分析方法,对其投资价值进行评估,并提出投资方案建议报告

（3）K线分析的实验步骤

①实验K线图的画法； ②分析单个K线的含义； ③掌握K线组合的意义； ④运用价量配合分析股票走势； ⑤运用K线图综合分析预测股价走势。（4）切线分析的实验步骤：

①练习趋势线的画法与运用原则； ②练习黄金分割线的画法与运用法则； ③练习甘氏线的画法与运用原则 ④综合运用各种切线研判股价走势。（5）形态分析的实验步骤：

① 观察各种形态； ② 研判股价走势； ③ 模拟和研讨买点和卖点

（6）技术指标分析的实验步骤：

① 观察各种技术指标分析与股价的相关性； ② 模拟和研讨买点和卖点（7）缠论分析的实验步骤： ①了解缠论的基本结构； ②了解缠论的幅度和时间跨度； ③缠论理论的综合运用。

第三篇：【证券投资学】实践教学指导书

《证券投资学》

实践教学指导书

学 年 2015-2016 学 期

II

适用专业 金融学 班 级 商A1441-43 指导教师 黄志军

2016年2月26日

实 验 须 知

1、实验室是进行实验教学活动的重要场所。学生应积极参加教学计划规定的各项实验，服从实验指导教师的指导，严格遵守实验室的各项制度和操作规程，室内保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈话和乱丢纸屑杂物。

2、有特殊要求的实验室，学生进入时，应按规定穿戴工作衣帽，着装整洁、大方。

3、实验前对实验内容进行认真预习，明确实验的目的、要求、方法和步骤及观察内容。

4、实验时应按要求规范操作，仔细观察实验现象，详细记录实验结果。

5、实验中不得随意动用与规定实验无关的其它仪器、设备、工具、文件与材料，不得使用其它组的仪器设备及材料，不得随意做规定以外的其它实验。

6、实验后，要认真分析实验结果及内容，按时按要求完成实验报告，交指导教师批阅，不得无故不写或不交实验报告。

7、自觉爱护室内的一切仪器设备和其它财产，不得将实验室物品乱拿、乱用、乱拆、乱装或私自带出室外。

8、要注意安全，节约水、电、材料，遇到事故立即切断电源、火源，并向指导教师报告，采取紧急措施。

9、实验完毕，须经指导教师检查仪器、工具及实验记录，并整理好实验用品，搞好环境卫生后，方可离开实验室。

商学院实验教学中心

目 录

实验一 【综合】【必修】股票软件的运用及操作方法（2学时）·········· 3 实验二 【综合】【必修】股票交易的基本面分析方法（2学时）·········· 9 实验三 【验证】【必修】股票交易技术分析方法

（一）（2学时）···· 10 实验四 【综合】【必修】股票交易技术分析方法

（二）（2学时）···· 11 实验五 【综合】【必修】股票交易与仓位控制综合实验（2学时）···· 12

==================== 实验一 股票软件的运用及操作方法

【实验目的】

通过本实验，让学生初步掌握股票投资的交易流程、交易方式及交易规则。【实验条件】

1、个人计算机一台，预装Windows98操作系统和浏览器

2、计算机通过局域网形式接入互联网 【知识准备】

本实验需要的理论知识：股票交易原理、电脑基础知识。【实验内容与步骤】

内容： 熟练掌握以下两套股票软件的操作 1.实战软件：同花顺股票交易软件

2.模拟软件：同花顺模拟股票交易系统

实验步骤：

一、开启计算机

二、进入同花顺网站

三、下载同花顺交易软件

四、进行示范演示

(1)对软件快捷键功能进行介绍：如F5——表示转入日K线图，F10转入股票基本面资料，06——转入自选板快，81——转入上海各项指标变化的前六名股票等，使学生能运用软件进行转换。

(2)对常用指标的位置进行介绍，如涨幅、委比、换手率、市嬴率等进行讲解。(3)结合模拟软件进行下单——委托（买入或卖出），按要求填写委托单，在过几分钟以后进行查询是否成交，同时，通过查询注意资金变动及证券变动情况。(4)阅读新手入门帮助。

【实验考核要求、评分标准】

1.学生提交纸质实验报告的同时，打包提交电子版实验报告。2.分析准确、图示清楚、技术要点批注全面的实验报告为优秀。3.分析较准确、图示较清楚、技术要点批注较全面的实验报告为良好。4.基本意识表达清楚，但是对技术分析方法理解不够深度的报告为及格。5.明显出现多处概念错误的报告为不及格。

实验二 趋势理论的应用

【实验目的】

帮助学生建立股票价格是沿趋势进行运动的这一股票技术分析的核心前提的感性认识，培养正确的投资思维方式。【实验条件】

1、个人计算机一台，预装Windows98操作系统和浏览器

2、计算机通过局域网形式接入互联网 【知识准备】

本实验需要的理论知识： 趋势理论相关知识 【实验内容与步骤】

内容：1.趋势线的画法

2.买卖点的确定

3.一般交易规则

步骤： 1.趋势线的画法

取高点的连线形成一根直线，同时取低点的连线形成一根直线，两根直线之间形成一个箱体，可以直观的判断目前的股价运行趋势。1.买卖点的确定

一般而言，低点的连线形成买入点，高点的连线形成卖出点。

2.左侧交易与右侧交易，左侧交易一般适用次级趋势，而右侧交易属于中长线买入 的主要交易方法，适用于主要趋势。

3.在学习上述知识后，学生自主选取股票图形，完成上述三个内容的实验，并用图示的方式反映实验成果。

【实验考核要求、评分标准】

1.学生提交纸质实验报告的同时，打包提交电子版实验报告。2.分析准确、图示清楚、技术要点批注全面的实验报告为优秀。3.分析较准确、图示较清楚、技术要点批注较全面的实验报告为良好。4.基本意识表达清楚，但是对技术分析方法理解不够深度的报告为及格。5.明显出现多处概念错误的报告为不及格。实验三 技术指标的应用

（一）【实验目的】

技术分析主要是利用统计学、数学的方法去发现过去股票价格形态重现的时机。因此，它主要是用于分析股票市场的短期波动，帮助投资者选择投资的最佳时机。通过本实验目的帮助学生善于分析市场趋势，能根据所学的知识分析证券行情和未来的走势。【实验条件】

1、个人计算机一台，预装Windows98操作系统和浏览器

2、计算机通过局域网形式接入互联网 【知识准备】

MACD移动平均线相关知识 【实验内容与步骤】

内容：掌握MA的用法，掌握MA与P之间的关系，掌握多头排列与空头排列，掌握黄金交叉和死亡交叉，并利用这些知识对股票进行分析步骤：

1、以上海汽车为例进行技术分析讲解：

2、第二课时要求学生根据上节课的内容另选一只股票进行macd分析，并对分析结果作出记录，要求学生根据记录在课后写出分析文章——实验报告。教师解答学生在学习中疑问，帮助学生提高对技术分析的认识。

【实验考核要求、评分标准】

1.学生提交纸质实验报告的同时，打包提交电子版实验报告。2.分析准确、图示清楚、技术要点批注全面的实验报告为优秀。3.分析较准确、图示较清楚、技术要点批注较全面的实验报告为良好。4.基本意识表达清楚，但是对技术分析方法理解不够深度的报告为及格。5.明显出现多处概念错误的报告为不及格。实验四 技术指标的应用

（二）【实验目的】

技术分析主要是利用统计学、数学的方法去发现过去股票价格形态重现的时机。因此，它主要是用于分析股票市场的短期波动，帮助投资者选择投资的最佳时机。通过本实验目的帮助学生善于分析市场趋势，能根据所学的知识分析证券行情和未来的走势。【实验条件】

1、个人计算机一台，预装Windows98操作系统和浏览器

2、计算机通过局域网形式接入互联网 【知识准备】

本实验需要的理论知识：KDJ、RSI等指标的理论知识 【实验内容与步骤】

内容： 结合金典软件学习运用MKDJ、RSI 等技术指标进行股票投资的方法。

步骤：

以工商银行为例进行技术指标讲解：（1）KDJ 买入与卖出信号的运用

（2）RSI RSI大于80与RSI小于20的实战运用分析

（3）其他技术指标，教师主要以引导学生参照上面两种主要指标的实验方法，自主实验。教师讲解应该结合大盘与个股的成交量进行分析，市场不是绝对的，指标也不一定每次都是正确的。

第二课时要求学生根据上节课的内容另选一只股票进行技术指标分析，并对分析结果作出记录，要求学生根据记录在课后写出分析文章——实验报告。教师进行个别指导，解答学生在学习中疑问，帮助学生提高对技术分析的认识。【实验考核要求、评分标准】

1.学生提交纸质实验报告的同时，打包提交电子版实验报告。2.分析准确、图示清楚、技术要点批注全面的实验报告为优秀。3.分析较准确、图示较清楚、技术要点批注较全面的实验报告为良好。4.基本意识表达清楚，但是对技术分析方法理解不够深度的报告为及格。5.明显出现多处概念错误的报告为不及格。

实验五 股票投资综合实验

【实验目的】

培养学生综合运用基本面分析方法与技术面分析方法的能力，提高股票投资的实战操作水平。【实验条件】

1、个人计算机一台，预装Windows98操作系统和浏览器

2、计算机通过局域网形式接入互联网 【知识准备】

本实验需要的理论知识：技术分析理论，一般交易方法等 【实验内容与步骤】

内容：教师简要回顾实验

二、实验

三、实验四的内容，提出综合分析的原则：投资股票应该结合多种技术分析方法进行分析，投资成功是一个概率事件，多种分析方法的叠加效应会大大提升投资成功的概率。

步骤：

一、教师简要以深发展为例进行讲解：

以趋势理论为主，结合其他分析方法。

二、学生自主实习，按照老师指导，自主选择感兴趣的上市公司进行分析，为实验报告积累素材。

三、学生将实验课进行的模拟交易进行总结，写出全部交易过程与交易理由，并以图示配合说明，形成最终的实验报告。

【实验考核要求、评分标准】

1.学生提交纸质实验报告的同时，打包提交电子版实验报告。2.分析准确、图示清楚、技术要点批注全面的实验报告为优秀。3.分析较准确、图示较清楚、技术要点批注较全面的实验报告为良好。4.基本意识表达清楚，但是对技术分析方法理解不够深度的报告为及格。5.明显出现多处概念错误的报告为不及格。

第四篇：证券投资学课程设计指导书附样本

证券投资学课程设计指导书

一、课程设计的目的

为了巩固证券投资学的基本理论与方法，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，让学生了解并参与市场的真实运作，使理论教学与实际操作相结合，特安排了本课程的课程设计教学环节。

二、课程设计的任务

结合课堂教学的证券投资学相关知识，对我国A股市场、行业、公司基本面进行研究分析，建立自选股票池；通过证券模拟交易系统注册用户，对目标股票进行模拟证券买卖；运用技术分析、证券投资理论等方法获得最大收益。最后，每人将研究报告书以书面形式上交，字数不少于3000字。

三、课程设计的程序

1、上机操作，下载并安装证券分析系统软件。

2、在证券模拟交易系统注册用户，建立模拟操作账户，初始资本金量为10万元。

3、通过证券分析系统接受每日即时的证券价格信息，并对宏观经济面、行业面、公司基本面分析后，建立自己的自选股票池，作为今后投资的目标股。

4、在模拟账户中对于股票进行模拟买卖，注意结合技术面分析把握买卖时机，结合证券组合理论控制风险，在规定时间内获得最大收益。

5、（本次不要求）在操作时间结束后，账户余额必须为资金结余。

6、将对于市场、行业、公司研究的结果总结出来，并把技术面分析和证券组合理论分析一一用书面形式反映出来，加以个人评价论述，并将最终模拟账户的收益状况如实反映出来，形成投资研究报告。历史交易明细复制

7、按照规定的格式对论文进行排版，以A4纸打印上交。

四、课程设计论文的内容要求

1、前言：全文概览、所用理论、涉及的相关行业公司、资金量、操作对象、操作时间等等。

2、宏观经济形势分析：本国形势、国际形势，必须包含一定数据（如经济既增长率、通货膨胀率、CPI指数等），国家政策等等。注明信息来源、渠道及个人理解。

3、行业基本面分析：确定自己所要研究的行业，可以为一个行业，也可以几个行业，分析行业所处的经济状况及结构，以及行业的发展前景。

4、建立选股池：在自己确定的行业中选出自己关注的个股。（选股池中股票数量必须大于最后操作股票的数量）

5、对将要具体操作的股票进行技术分析，结合证券组合理论锁定目标股，并确定买卖点：波浪理论分析或江恩理论分析，K线分析，技术指标分析（必须有两个以上相互印证）。并有图形。

6、将最后的账户收益状况进行简要说明，并将历史成交记录复制于研究报告中，注明用户名、密码，并作一定的分析。

五、课程设计的格式要求

1、标题（黑体，加粗，二号，居中）。

2、作者姓名（仿宋，加粗，三号，居中）

3、系别、学号（仿宋，四号，居中）

4、正文中标题（宋体，四号，加粗）

5、正文（宋体，小四，1.5倍行距）

6、页眉（华文行楷，五号，左对齐）、页眉（宋体，小五，右对齐）--证券投资学课程设计。

7、脚注（宋体，小五）

8、参考文献（黑体，加粗，四号，居中）；内容（黑体，五号）。

9、上述要求及封面要求见后附录。

证券投资学课程设计报告

班

级

姓 名

指导老师

完成时间

证券投资学课程设计

前言，：《证券投资学》作为应用型较强的课程在需要多样化的实践模式进行支撑的同时，更需要一定的实验室模拟操作来增强学生对证券投资原理及分析方法的理解，因此本课程实验教学的设计主要以经济、管理类专业的培养目标、课程特点和其在专业知识体系中的基础地位为指导思想，通过不断强化实验教学环节中的模拟实战平台，提高学生学习理论的积极性和主动性，培养学生对证券投资知识的理解能力和实际应用能力，以开阔视野，增强应变能力，达到学以致用的课程目标。证券作为金融专业的主要课程，更应该努力学习，掌握实践的方法，其操作是我们的金融专业基础，2011-10-10号到2011年11月10号，在徐浩老师的带领下全班同学经过了四个星期的实战，让我初步了解了实践课程的基本常识和操作过程。理论：K线理论，切线理论以及随机指标理论，以及波浪型理论，移动平均线（MA）原理。

宏观经济分析：2008年，对于中国乃至对于全球来说都是非常严峻的，由美国金融市场引发的这次全球性金融危机，将给中国经济发展带来怎样的深刻影响？ 2009年中国经济形势如何？国内相关行业的政策走向如何？中国企业如何在此次危机中化险为夷、寻求新的机遇？中国宏观中国人民大学11月26日发布中国宏观经济分析与预测报告指出，在外部环境恶化、国内结构性政策调整以及经济内在周期的三重压力下，中国宏观经济急转直下，经济增速在固定资产投资实际增速和外需增速下落的引领下出现大幅回落，中国宏观经济开始步入深度下行区间。

与其他年份相比，2008年和2009年中国宏观经济运行可能呈现以下十个特征。一是世界经济周期与中国经济周期、实体投资调整周期与金融资本调整周期、结构转型力量与周期性调整力量，房地产调整周期与制造业调整周期等多重因素叠加决定本轮经济下滑的深度特性；二是“出口－投资驱动型生产方式”的逆转决定中国将先后面临总需求下滑和总供给提升的双重压力，在结构联动性和结构刚性约束下，中国宏观经济不仅会出现“冰火两重天”的急剧变化，而且难以从供给面进行政策缓和。

三是中国外需面临的冲击将由前期供给型冲击快速向需求型冲击转变。这决定中国外需下滑的幅度不仅会进一步提升，而且难以从供给面进行政策缓和；四是实际投资大幅下降是促使中国经济直线下滑的核心力量。“出口－投资导向型增长模式”的内在矛盾决定中国传统增长方式和生产方式难以持续。中国宏观经济不仅面临总量性急剧调整，更为重要的是将面临增长模式的“拐点式”变化；五是房地产需求和房地产投资下滑已成定局，房地产深度调整模式不仅决定了中国宏观经济调整的路径，也决定了其调整的

深度。

六是消费增速的稳定是08年宏观经济下滑的核心阻止力量，但由于收入分配格局难改变、住房支出大幅下降及危机预期蔓延等因素的存在，未来消费增速难以持续；七是各种价格水平在总需求下滑和潜在总供给水平持续增长的双重作用下，将出现大幅回落，“滞胀”危险将远离中国；八是政府强力干预将在短期缓和宏观经济总量的下滑，但投资主导型的救助计划与增长模式转变存在冲突，难以从根本上缓和投资－出口导向型增长模式的内在矛盾，反而可能会加剧宏观经济短期与中期的冲突，导致下行区间的期限延长、波动加剧、萧条反复。因此，中国宏观经济可能在2008年－2012年间出现“W”下行波动模式。

九是4万亿刺激计划的信号意义大于实际的投资意义，其增量在规模上并不足以弥补投资下滑的缺口；十是宏观经济总量的急剧下滑将带来中国低端行业的失业激增，中国将面临前所未有的社会压力，社会问题和宏观问题的权衡决定了政府干预宏观经济在中期和短期的权衡，从而决定政府在投资促进型政策与消费促进型政策的权衡。

在上述判断的基础上，报告设定了两个外生参数，即09年中央财政预算赤字率为2.5%、09年人民币与美元的平均兑换率为6.28。据此，由中国人民大学中国宏观经济分析与预测模型（CMAFM）模型可以预计，08年和09年中国全年GDP分别是9.6%、8.42%；CPI分别是6.1%、2.3%；此外，09年三大产业增速会同步下滑、固定资产投资名义和实际增速将双双下滑、进出口增速也会同步回落。

以下是我建立的选股池：深深房A（000029）华联控股（000036）江苏舜天（600287）双汇发展（000895）三九医药（000999）农产品（00061）长城开发（000021）深赤湾A（000022）

现在我来分析一下我买卖的两只有代表性的股票，分别是深深房A（000029）和三九医药（000999）

首先我用图表介绍下深深房A

这几天我关注房地产的最主要原因是，马上就要过春节了，很多人都会在空闲的时间去关注房地产，还有近期中国银行，四大商业银行还有全国各地的各中小型银行分别推行的房贷款利息七折优惠，分析下一套120平米的房子贷款按2500元/平米打折之后就为那些房贷利息省下近八万的款项，我想这个一定条件下刺激了那些由于近期发生的金融危机而不敢去乱花钱的人们的心理底线，综观长期的的历史，和中国经济和人口因素，还有中国宏观调控的发展方向，中国房地产在未来的两年间肯定崛起。

接下的是我买人点的分析：

下列是深深房A当时我买人点的分析，1、从k线理论来看，当时我买人的时候是一月五日13：24：35时以2.640元的价格买进的当时K线是连续的下跌，成交量同步缩小，而后出现了一个光头的小阳线，同时成交量有所放大，我觉得有继续小幅反弹的动力。

2、从移动平均线来看，第二根小阳线突破了60日均线，根据格兰维尔法则，股价应该还会继续上涨。

3、从macd指标上看，DIF，DEA指标都是负数但黄线突破白线是一个买人点，且绿柱线由长变短，有变红的趋势，所以当时就买人了一万股，在那天的成交量中开盘2.65，最高2.75 最底2.62 收盘2.70 总量33868.4 总额是903.6万 涨幅是百份之四点二三，小挣了一笔当时看起涨势良好我在13；52；56点是时候又以2.670元买了一万股，当天发现还有很大的上涨空间所以当天没有卖出，下面是我的交易图表

图形（略）

其下我分析的是三九医药这只股票

这只股票是我在2009年01月05日上午10；47；55是买人的，买入理由是：

1、根据趋势理论：K线图中那几天这只股票是缓慢的上涨趋势，刚好突破120日均线，买进的是上涨趋势的股票，根据趋势理论，上升趋势一旦形成将持续上升一段时间，因而我判断可以买入。

2、根据格兰维尔法则：之前它的走势远离了60均线，属于暴跌的股票，是格兰维尔法则第三类买点，所以预计在未来的趋势中将会上涨。

3、根据量价关系： 价涨量增，还有继续上升的可能。

4、技术指标MACD中的红柱线持续变长，也支持股价进一步上涨。

总结

这次课程设计的成绩虽然不是特别好，最终只赚了一点点，但在为期两周的试验中把课本上的移动平均线、随机指标、MACD等技术指标和k线理论、趋势理论等理论知识和实际投资过程相结合，增加了我对这些理论知识的认识和理解，让我在实践中认识到这些理论该如何应用，应该说这次课程设计对我来说是收获颇丰。

第五篇：证券投资学课程总结

《证券投资基础与实训》课程教学总结 2012年3月至6月，本人承担蚌埠经济技术职业学院财经系10级金融证券班的《证券投资基础与实训》课程的教学工作，经过一个学期的教与学，对《证券投资基础与实训》课程教学进行了自查自评，现将结果报告如下：

一、课程简介

教学组织形式：理论与实践教学相结合。

学时：课程总学时共72学时；其中理论教学48学时，上机实训24学时。

教学方法：课堂面授教学和上机模拟实训交易教学相结合。本课程的教学严格按照新世纪高职高专人才培养方案及学校教学大纲进行。

（一）课程的性质和目的该课程是金融类专业的一门核心专业课。本课程首先介绍了证券投资的理论知识，主要研究对象是证券市场、证券投资工具、证券投资分析理论及证券市场监管及证券实盘操作等内容；其次联系所学知识，介绍了如何通过上机模拟买卖证券来了解证券投资的基本情况，了解证券买卖的具体内容和形式，并初步训练学生自己的证券交易理念和证券买卖技巧。为本专业学生以后股票投资、基金等理论和实务而提供理论基础。学习本课程也可以使学生毕业后从事证券公司、投资咨询公司、基金公司、投资公司的分析师等工作，对于熟悉证券业的基本情况具有很大的现实意义。

（二）课程的教学目标

通过本课程的学习，使学生熟悉证券发行市场、证券流通市场；股票、债券、基金及金融衍生品等金融工具；证券投资基本分析、技术分析；证券投资策略与技巧、盘面操作技巧；证券市场监管等内容，使学生对证券行业有个比较全面的认识。

通过本课程的学习，使学生系统掌握证券投资学的基本理论和基本知识，初步掌握证券投资的基本原理，学会运用证券投资的分析方法与技巧等的相关知识分析股票、基金、债券及金融衍生工具的价格走势及未来方向等。

（三）先修课程与后续课程

先修课程：西方经济学、货币银行学、风险管理学。

后续课程：《证券投资基金》、《投资银行学》等。

二、教学手段和方法

本课程的教学以理论讲授与实践上机模拟实训相结合的方式进行，其中理论讲授48学时，实践上机模拟实训24学时。理论讲授采用板书与多媒体教学相结合来进行，实践上机模拟实训采用教师指导与学生自我评判相结合来进行。在讲授课程本身的理论知识的同时，利用多媒体教室上网，通过具体的操作，为学生展示各种证券投资工具、基本面分析的信息来源、技术分析的方法与注意事项等，通过活生生的实际例子，让学生对所学知识有更进一步的认识和理解；与此同时，在课堂上多于学生互动沟通，及时解决学生在课堂学习过程中所产生的疑问，为他们及时解惑，并要求他们主动提出疑问；在讲授知识本身的基础上，加强了通过引导学生思考，使所学内容能够真正成为学生自己的思考的武器。引导思考、活学活用、不断培养和锻炼学生的思维能力及解决问题的能力是我教学的最大特点。

其一，根据《证券投资基础与实训》的特点和金融学教育的目标制定教学提纲，建构教学内容，丰富教学知识，确定教学方法。教学不拘一格，实事求是，根据教学内容和学生状况灵活运用各种教学方法，追求最佳的教学效果。

其二，更新教学理念，拓宽教学模式，充分发挥教师讲课的艺术。教学是师生互动的过程，教师作为传道、授业、解惑的人，在教学过程中始终处于主导的地位。教学质量的好坏，往往取决于教师教学水平的高低，取决于教师讲课的艺术。因此，我经常研究启发式教学模式、模拟式教学、案例式教学、讨论式教学等各种现代教学模式，不断进行教学方法的优化与创新，努力提高自己的教学艺术。

其三，树立以学生为本的观念，调动学生学习的主动性和积极性。教学活动的最终目标是要落实在学生身上。故学生在教学过程中也处于很重要的地位。如果忽视了这种情况，让学生总是处于被动的地位，对教学实际上是很不利的。基于这种认识，我对《证券投资基础与实训》的教学坚持启发式与讨论式教学相结合的原则，主要讲解各部分

内容和理论的研究思路和运行机制等，提倡自主学习与合作学习的理念，在证券分析课上从来不设立唯一的答案，鼓励学生自由讨论，独立思考，自主学习。

其四，把传授知识和传授方法结合起来，提高学生的创新意识。《证券投资基础与实训》的内容丰富，要使学生在短暂的课堂里有较多的收获，教师不仅要向他们传授知识，还要向他们传授学习和研究证券投资学的方法。我在教学中一开始就向学生介绍学习《证券投资基础与实训》的方法，鼓励学生在课下收集证券投资的相关资料，鼓励学生积极参与证券投资模拟操作，鼓励学生按照自己设立的投资理念和投资方法进行模拟投资实践。在教学过程中不断启发学生思维，鼓励学生参与证券投资买卖技巧的研究，提高他们分析问题和解决问题的能力。

三、教学条件

硬件条件：多媒体教室，金融证券模拟交易实验室等。

软件条件：相应的教学教辅和训练教材，相应的金融证券模拟软件等。

促进学生自主学习的扩充性条件：图书馆证券投资与风险管理等的相关藏书，证券投资领域的各种学术和实践类的期刊，网络上证券投资的相关学习信息，校内关于证券投资方面的技能大赛等。

总之，《证券投资基础与实训》是一门理论与实践并重的金融证券类核心课程，在以后的教学中，我会继续加强实践教学，更新证券投资学的知识和内容，增加最新的教学案例，尝试使用新的教学方式，鼓励学生自主学习，鼓励学生自由讨论，努力把教学工作做好。