二阶段国语教育动员主持词

第一篇：二阶段国语教育动员主持词

防雹队深入开展国语学习教育活动动员大

会主持词

主持人：艾合买提.尼亚孜（2010年11月1日）

同志们：

经防雹队党支部同意，今天召开防雹队深入开展国语学习教育活动动员大会，这次会议的主要任务是对我防雹队深入开展国语学习教育活动进行动员部署。今天的会议有三项议程：

一是防雹队党支部书记艾合买提.尼亚孜同志传达上级相关文件精神。

二是防雹队党支部书记艾合买提.尼亚孜同志宣读《关于在防雹队深入开展国语学习教育活动实施方案》。

三是由防雹队党支部书记、防雹队指导员艾合买提.尼亚孜同志作动员讲话。

下面进行会议第一项议程，请防雹队党支部书记艾合买提.尼亚孜同志传达上级文件精神。

大家欢迎！

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下面，进行会议第二项议程，请防雹队党支部书记艾合买提.尼亚孜同志宣读《关于在防雹队深入开展国语学习教育活动实施方案》，大家欢迎！

………………………

下面，进行会议第三项议程，请防雹队党支部书记艾合买提.尼亚孜同志作重要讲话，大家欢迎！………………………

同志们，在全县党政机关、企事业单位深入开展国语学习教育活动，是迎接新疆大开放、大建设、大发展的前提性工作，是实现沙雅经济跨越式发展基础性工作，我们防雹队作为全县开展国语学习教育活动的重要组成部分，一定要按照县委要求把全防雹队国语学习教育活动抓实抓好。站在全队改革、发展、稳定工作大局的高度，对我防雹队深入开展国语学习教育工作进行了全面动员，深刻阐述了国语学习教育活动的重要性，明确了活动的总体思路、目标任务和措施要求。

第一、统一思想、高度重视。各基层炮点要把思想统一到防雹队党委的决策上来，按照中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次全委（扩大）会议作出的一系列重大决策部署和县委县政府的安排，“力争到2012年基本普及学前两年双语教育，2015年基本普及双语教育，2020年使少数民族学生基本熟练掌握和使用国家通用语言文字。”要从推进解放思想，推进观念转变，推进跨越式发展和长治久安的大局出发，高度重视国语学习教育工作。不断提高全队各族干部学国语，用国语水平，充分发挥基层干部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

第二、领导带动、务求实效。主要负责人作为深入开展国语学习的第一责任人，要把国语学习纳入重要议事日程并作为当前和今后一段时间的重点工作抓紧抓好。领导干部要带头亮观点、明立场、表态度，带头开展国语学习教育活动，带头制定个人国语学习提高计划，带动本单位干部职工营造良好舆论氛围和学习氛围。要加强指导，注重学习交流，注重学以致用，使各族干部使用国语意识明显提高，使国语学习逐步成为人们的自觉行动。

在全防雹队范围内深入开展国语学习教育活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是促 进民族团结、推进新疆跨越式发展和长治久安的基础工作。各基层炮班要按照本次会议的要求，周密安排、抓紧启动、扎实推进、力求实效，为实现沙雅经济又好又快发展，社会稳定工作扎实推进奠定基础。

三、国语学习形式及培训安排。

防雹队干部国语学习培训坚持以自学为主，集中学习和强化培训为辅，把实践锻炼作为突破口。根据干部国语基础知识不同，因人施教，分层培训，安排不同的教学内容，主要通过每周定期组织学习、开辟国语课堂和举办国语夜校等方式逐步达到听、说、读、写熟练，提高运用国语的基本能力。

防雹队国语学习教育领导小组办将聘请国语水平较高的县一中教师担任教师，负责组织全体干部集中学习国语，坚持每天学习不少于一小时。从周一至周五，每天要至少利用一小时的时间，集中抓好机关干部、站所、学校、社区干部的国语学习培训工作。根据干部不同的国语水平，分级制定教学计划，安排授课时间和内容。

第二篇：B防雹队国语教育动员主持词（范文）

防雹队深入开展国语学习教育活动动员大

会主持词

主持人：龚英付

（2010年7月20日）

同志们：

经防雹队党支部同意，今天召开防雹队深入开展国语学习教育活动动员大会，这次会议的主要任务是对我防雹队深入开展国语学习教育活动进行动员部署。今天的会议有三项议程：

一是防雹队党支部书记艾合买提.尼亚孜同志传达上级相关文件精神。

二是防雹队党支部书记艾合买提.尼亚孜同志宣读《关于在防雹队深入开展国语学习教育活动实施方案》。

三是由防雹队党支部书记、防雹队指导员艾合买提.尼亚孜同志作动员讲话。

下面进行会议第一项议程，请防雹队党支部书记艾合买提.尼亚孜同志传达上级文件精神。

大家欢迎！

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下面，进行会议第二项议程，请防雹队党支部书记艾合买提.尼亚孜同志宣读《关于在防雹队深入开展国语学习教育活动实施方案》，大家欢迎！

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下面，进行会议第三项议程，请防雹队党支部书记艾合买提.尼亚孜同志作重要讲话，大家欢迎！

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同志们，在全县党政机关、企事业单位深入开展国语学习教育活动，是迎接新疆大开放、大建设、大发展的前提性工作，是实现沙雅经济跨越式发展基础性工作，我们防雹队作为全县开展国语学习教育活动的重要组成部分，一定要按照县委要求把全防雹队国语学习教育活动抓实抓好。站在全队改革、发展、稳定工作大局的高度，对我防雹队深入开展国语学习教育工作进行了全面动员，深刻阐述了国语学习教育活动的重要性，明确了活动的总体思路、目标任务和措施要求。

第一，统一思想、高度重视。各基层炮点要把思想统一到防雹队党委的决策上来，按照中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次全委（扩大）会议作出的一系列重大决策部署和县委县政府的安排，“力争到2012年基本普及学前两年双语教育，2015年基本普及双语教育，2020年使少数民族学生基本熟练掌握和使用国家通用语言文字。”要从推进解放思想，推进观念转变，推进跨越式发展和长治久安的大局出发，高度重视国语学习教育工作。不断提高全队各族干部学国语，用国语水平，充分发挥基层干部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

第二，领导带动、务求实效。主要负责人作为深入开展国语学习的第一责任人，要把国语学习纳入重要议事日程并作为当前和今后一段时间的重点工作抓紧抓好。领导干部要带头亮观点、明立场、表态度，带头开展国语学习教育活动，带头制定个人国语学习提高计划，带动本单位干部职工营造良好舆论氛围和学习氛围。要加强指导，注重学习交流，注重学以致用，使各族干部使用国语意识明显提高，使国语学习逐步成为人们的自觉行动。

在全防雹队范围内深入开展国语学习教育活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是促

进民族团结、推进新疆跨越式发展和长治久安的基础工作。各基层炮班要按照本次会议的要求，周密安排、抓紧启动、扎实推进、力求实效，为实现沙雅经济又好又快发展，社会稳定工作扎实推进奠定基础。

第三篇：2018年国语教育推进情况汇报

2018年国语教育推进情况汇报

为推行国家通用语言文字教育；为少数民族青少年打开了一个通向广阔世界的通道，打开了一扇通向不同知识领域的大门；为少数民族青少年拓展视野、增长才智、提高素质、增强适应社会发展和参与市场竞争的能力；也为实现各民族无障碍交流、相互理解、携手前进的美好未来。结合上级部门精神，2018年春季学期起，义务教育阶段实现国语教育全覆盖。我校根据新疆维吾尔自治区教育厅新教基［2017］10号、12号、13号文件精神的要求，结合东城区寄宿制学校的工作特点特制定了实施方案，现对我笑国语教学工作做如下汇报：

一、目前我校国语课现状 七、八年级是全国语授课，已经成功转模，师资雄厚每个班一名语文老师授课，每个老师基本上带一个班的语文课和国语强化课。

七、八年级1-8班的一部分学生对人教版的语文书，基本上已经适应，并能初步的配合老师参与教学活动，但必须由老师深入地解析，才能够完全理解课文内容，还有一部分学生还无法深入体会课本内容，但对如何带感情的朗读课文有了一定的了解，积极性非常高。

七、八年级9-20班的学生语文基础比较差，每个班级至少有10个是不会认读拼音的学生，对于人教版的语文教材还无法完全适应，这个教材对于他们难度偏高，所以对这这些班的学生只能进行最基本的字、词认读训练，注重基础知识的积累，以掌握朗读技巧为目标进行教学，逐步提高他们的理解能力。

校本培训，认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以学科《课程标准》为依据，根据基础教育课程改革实验推广的进程，立足校本，紧密结合学校的实际，坚持理论联系实际的原则，通过多种形式的培训，建设一支具有现代教育理念，掌握基础教育课程改革的新要求，有效实施教育教学的师资队伍。深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。根据学校实际，采取分层培训的方法。

（一）校本培训

1、国语教学培训

2、新聘教师教学培训

（二）阶段性培训 第一阶段：校本培训。

由各学校统一组织新聘教师，通过开设专题讲座、问题会诊、观摩课、阅读与分享等多种形式进行培训，使他们在新课程标准的指导下创造性地开展工作，在吸收同行先进经验的基础上，初步形成自己的教学风格，能够胜任班主任和少先队辅导员工作。

第二阶段： 拜师结对

根据学校青蓝工程实施方案，校教研室推荐指导教师，举行拜师仪式，双方签订培养合约，落实师徒各自的职责。指导教师和新教师可根据学校《新教师校本培训方案》，结合自身实际，在每一学年初共同制订出培养计划。第三阶段：研讨汇报

（1）各学科教研组内，要经常听年轻教师的课，并及时予以点评、指导。同时，各学科组要明确目标，敢于实践，组织形式多样的研讨活动，来提高年轻教师的业务能力。

（2）每学期要安排新教师上亮相课，及时把握新教师的课堂教学现状，听取新教师的教学心得体会和困惑，进行专业的指导。

（三）国语学习每日五字三句一背诵

1、学生利用晚自习早读学习“每日五个字”，“三句话”，“背诵课文片段”并进行日侧，及时听写，批改，订正，汇总。掌握情况进行严格考核，对不及格的学生进行巩固等方式加强国语训练。

2、每周日晚自习同意抽测师生国语强化课学习情况，按照年级交叉检查的原则进行。进行一月汇总，将教师平时考勤月每周考核结果给出分数，评出等次，全校公示。

（四）“一对一”结对

实行民汉干部搭配结对帮学，国语水平高的教师与国语水平低的教师“一对一”结对子，不断丰富创新载体，达到国语学习的目的。

（五）同步学习

国语强化课内容与语文课内容同步，按照ABC分层教学的不同，三个年级学生选出课文某一段背诵，学生每天下晚自习回宿舍收按宿舍为单位复习当天的国语学习，宿舍长及生活老师监督。

（六）广播

利用广播，一日两次，播送国语歌曲，朗读稿件，提高学生国语听力，激发学生学习国语的兴趣。

（七）测试 每日测试“每日五个字”，“三句话”的听写，背诵课文片段。周日晚自习抽测。根据东城区寄宿制学校管理中心统一安排，每月进行一次国语口语测试工作。

二、课程设置

（一）我校七、八年级全面推行国语授课，七、八年级课程设置现每周课时共92节，将其中的38节设为国语课。

（二）我校九年级共16各班级是部分学科国语授课班级，我校九年级课程设置现每周课时共为54节。

三、人员配置情况

（一）授课教师分配

师资力量方面，七、八年级教师国语水平较高，但是由于新聘教师授课经验不足，对于人教版的语文教材还不能完全吃透，不能深入剖析讲解课文内容，非常需要一个教材教法的培训来引导她们。而且因这些老师的课时量也多，压力也比较大，没有足够的时间去用心钻研和学透教材，这是他们最大的困扰。七、八年级国语强化课也由语文老师承担。7、8年级全部课程按新教基【2017】10号文件精神设置，9年级按照新教基【2017】

12、13号文件精神设置。

四、获得成效

1、我校全体师生严格按照上级部门的安排部署在校园内使用国语进行交流，领导班子起到了表率作用，为校园营造了国语交流的良好局面。

2、提高了学生日常交际能力，通过每天的国语学习，安排学生进行对话练习，学生基本可以自己编对话。在每月的国语月测中，情景对话部分学生表现很好，进步很大。

3、通过每天的国语强化课学习，提高了学生课文背诵能力，也提高了学生语文学习成绩，攻破了上课时间紧，没有充分读课文、背诵课文时间的问题，这不但提高了学生的学习积极性，还起到了非常好的学习效果。

4、围绕全面推行国语的要求开展校园文化运动，进一步提高了全体师生爱国语，讲国语，书国语的热情，整个校园已被这浓厚的国语文化所感染。

5、各种国语相关社团，百花齐放。学书法，精益求精；弹古筝，浸染熏陶；敲大鼓，豪迈雄壮。

五、存在的困难和问题

1、我校教师的国语水平有待进一步提高，还需进一步的进行学习培训。

2、一些新聘教师刚刚接触教师这一行业，对于教育教学工作还不熟悉还需加强学习。

3、一些教师学习国语意识不强，导致在师生日常交流中国语交流不通顺。

4、国语校本培训力度还有待加强，教师自学国语积极性不够高

六、今后努力方向

1、加强教师的国语培训工作，通过校本教研课，培训教师，争取把我校教师队伍建设成学习型、创新型的优秀教师队伍。

2、切实落实民汉教师“一对一”结对子工作，合理分配教师，不断提升教师的国语水平。

3、通过多元化的方式，激发学生学习国语的兴趣，如：国语节、国语演讲比赛、诗词大赛、运动会、等各种社团活动。这些活动即可以进一步完善校园文化，也可以深入营造人人学国语，讲国语，书国语的浓厚氛围。

4、进一步建立健全学校的规章制度，根据学情完善国语教学考核体系，与绩效工资挂钩，保证国语教学质量的提高。

5、加大监督力度，进一步要求全校师生使用国语交流，创造良好的语境，营造国语教育教学氛围。

6、加强国语教师的培训，通过派出教师参加教材教法培训，参加由东管办举办的大教研活动，集体备课、磨课。结合我校学情，制定符合我校实际的国语强化课方案，上好每一堂课，确保一课一得。使每一堂课都成为一堂有效的课，为实现全国语授课奠定良好的基础。

喀什市东城第二初级中学 2018年4月

第四篇：教育动员部署会上的主持词

教育动员部署会上的主持词

同志们：

现在开会。

根据司令员、政委指示，今年在全区部队开展XXX教育。最近，政治部下发意见作了部署安排。今天，我们召开大会对教育进行专题动员部署，主要是统一思想、部署任务、明确要求、压实责任。会议采取电视电话会议形式，共设X个分会场，XXX人同步参加。

会议主要有两项议程：一是XXX进行动员部署，二是XXX讲话作指示。

下面，先请XXX进行动员部署，大家欢迎!

………………………………………………

下面，请XXX讲话作指示，大家欢迎!

………………………………………………

刚才，XXX对开展教育作出了具体部署安排，XXX围绕“XXX”三个方面提出了要求。两位首长的动员部署，为各级开展教育提供了基本遵循和指导。大家要深入学习领会，认真贯彻落实。

最后，我就抓好会议精神的学习贯彻，再讲三点意见：

一是在思想认识上要提升站位。

二是在统筹推进上要有力有序。

三是在效果转化上要深度融合。

最后强调一点，为减少“五多”，动员部署结束后，各级不再层层制定方案和动员部署，主要按照统一部署抓好落实。

今天的会议就开到这里，散会。

第五篇：主题教育动员会议主持词

主题教育动员会议主持词

同志们：

现在开会。今天会议的主要任务是，深入贯彻落实中央和省、市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，动员部署我县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作。

今天会议共有三项议程：一是传达学习中央和省市委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神;二是部署我县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作;三是县委书记XXX同志作动员讲话。

下面逐项进行。

首先，请县委副书记XX传达中央和省市委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神;

…………………………(传达完毕)

下面，请县委常委、组织部长XX宣读《县委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》。

…………………………(宣读完毕)

下面，请XX书记作动员讲话，大家欢迎!

…………………………(讲话完毕)

刚才，XX同志传达学习了中央和省市委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，XX同志宣读了《县委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，XX书记作了动员讲话。XX书记强调,一要充分认清开展这次主题教育的重大意义，迅速把思想和行动统一到中央决策部署和省委、市委工作安排上来;二要牢牢把握开展这次主题教育的总体要求，切实强化“不忘初心、牢记使命”的思想自觉和行动自觉;三要紧紧抓住“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四个环节，确保主题教育有力有序有效推进;四要切实加强组织领导，确保主题教育各项任务和要求落地生根。

XX书记的讲话，主题鲜明、内涵深刻，具有很强的思想性、针对性和指导性，大家一定要认真学习领会，切实抓好落实。

一要迅速传达学习。会后，各乡镇、各部门党委(党组)要立即召开专题会议，学习传达贯彻本次会议特别是XX书记重要讲话精神引领广大党员领导干部充分认识开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义，进一步把思想统一到中央和省、市、县委的决策部署上来，扎实推动“不忘初心、牢记使命”主题教育高质量开展。

二要精心组织实施。各乡镇、各部门党委(党组)要准确把握中央和省、市、县委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，细化实化本乡镇本部门具体方案，加强组织领导，主动担当作为，强化学习教育，注重内容质量，组织集中研讨，深刻对照检查，制定整改方案，严格整改落实。有力有序有效推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，确保各项任务和要求落地生根。

三要抓好工作结合。各乡镇、各部门要把“不忘初心、牢记使命”主题教育，与学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神紧密结合起来，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化紧密结合起来，与做好做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作紧密结合起来，做到有机融入、相互促进，以党的建设和改革发展的新成果来检验主题教育的新成效，引导全县广大党员干部努力创造更加出色业绩，以优异成绩庆祝新中国成立70周年。

今天的会议到此结束，散会。