县三大主题教育二阶段工作汇报_1

第一篇：县三大主题教育二阶段工作汇报_1

县三大主题教育二阶段工作汇

报

县三大主题教育二阶段工作汇报 强化举措突出特色务求实效 按照《中共市委市人民政府关于深入开展“思想大解放，作风大转变，工作大落实”主题教育的意见》的要求，从元月6日起，主题教育转入第二阶段。在市委、市政府领导下，结合奋斗目标，将主题教育与“四个年”活动深入同步推进，通过强化培训提素质、民主评议查原因、主题征文集良策、主题研讨明思路等工作，深入查找问题、认真开展自查自纠，边学边议、边查边改、立说立行，全县干部作风进一步转变，紧

迫感、危机感、责任感进一步增强，谋发展、求创新、抓落实的氛围更加浓厚，各项工作全面、快速启动，为新一年开好局、起好步打下了坚实的基础，主题教育深入推进。

一、主题教育第二阶段开展情况 强化培训提素质

1.领导重视，率先垂范，提高学习引导力。1月8日下午，县委书记杨林同志为全县领导干部解读县发展战略问题。27名县级领导、347名副科级以上干部参加集中培训。同志结合县实际，运用数据、图表、指标、措施、项目、实例等翔实资料，对“五个盐边”建设，“五二七五”战略工程进行了深入解读，并对的重点工作进行了安排部署，县委主要领导率先垂范，营造了人心思干、人心思进的浓厚氛围。

2.精心组织，完善机制，提高学习内动力。从1月9日至14日，全县各乡、部门副科级以上领导干部分三期在县人武部进行培训。为组织好集中培训，县委

组织部、县委党校事先将学习目的、内容、要求等制作成学员手册450份，将毛泽东、邓小平、江泽民、总书记、习近平等中央领导关于解放思想、转变作风、工作落实的若干论述汇编成学习资料450套，做到人手一份。指定专人负责课前准备，严格课堂纪律，实行签到制，每天签到两次，中场休息实行点名，上课期间一律中断手机信号，培训后及时进行测试，有力地保证了学习质量和效果。

3.营造氛围，创新形式，提高学习转化力。结合全县“六个突破”和“五二七五”战略工程，聘请市委党校、学院、攀钢党校、市农林科学研究院的专家、学者授课，安排了《十八大精神解读》、《解放思想与新型工业化道路》、《社会管理创新与和谐稳定》、《旅游文化大发展大繁荣》、《农村合作经济与新农村建设》、《加快发展特色精品高效农业与新农村建设》等内容，坚持理论学习、能力建设、实践锻炼并重，让参训干部坐得住、听得进、愿意学。突出多样性创新培训方式，采取集中培训与分类轮流培训相结合、专家讲与领导讲相结合、主题培训与专题研讨相结合的方式进行，努力拓展学习视野，激发工作新思路。尤其是专题研讨，全县各级干部不同的观念相互碰撞、思想相互交流，学与思、学与用有机转化，达到了学以致用促进发展的目的，要求每位干部学习后都撰写心得体会，目前已完成300篇，将学习成果转化运用于指导工作实践。民主评议查原因

1.坚持领导带头，在言传身教上下功夫。1月21日，县召开县委常委班子专题民主生活会。县委常委班子成员结合“三大”主题教育，按照“三讲三不讲”，即只讲问题不讲成绩、只讲教训不讲经验、只讲主观不讲客观的原则，围绕民主生活会主题和学习、思想、工作实际，认真开展批评与自我批评。在县委领导的带动下，全县16个乡、57个部门相继召开民主生活会，对照“怕、满、慢、浮、僵、怨”和“十大思想病”，按照对上级提建议、对自身找问题、对下级搞点评的原则，各乡、各部门认真查找本乡、本部门在解放思想、作风转变、狠抓落实三个方面亟待解决的问题，并结合实际提出整改措施，做到查摆问题实事求是、剖析原因深刻到位、整改措施扎实有力，达到了触动思想，提高认识，增进团结、形成共识、凝心聚力的目的。

2.坚持开门评议，在群众满意上求实效。全方位摸清情况、征求意见。具体拓宽了上行征求、下行征求、基层征求、对口征求、社会征求五种渠道。发放问卷调查表、征求意见函1500余份、征询人大代表、政协委员20余人次，召开座谈会3次，开通征求意见电话6部，走访咨询专家10余人次，收集到加大对特色农业专业合作社培育、研究出台适合我县实际的征地搬迁安置机制、加大对北部二半山区核桃产业的培育等意见建议60余条。达到了分析问题真、联系实

际紧、查找问题实、分析根源深的要求，努力将群众的需求落到实处。

3.坚持跟踪问效，在加快发展上求突破。1月22日，县委书记杨林同志率队深入云钛公司钛材深加工项目、钛锭项目进场路、龙蟒公司300万吨输矿管建设、红果水泥厂安宁粉磨站等7个项目现场，实地查看项目建设进度、深入了解征地搬迁的各种问题，要求理清思路、研究政策、研究方法、跟踪问效。全县“两会”召开后，各乡、各部门围绕奋斗目标和任务对重点项目、重点工作任务进行了系统梳理，围绕项目抓落实、攻坚克难促发展的氛围更加浓厚。主题征文集良策

1.围绕加快发展确定征文主题。为进一步将“五二七五”战略工程、南北发展战略抓实抓好，努力破解区位、资源、人才、要素等瓶颈问题，县委主要领导要求结合主题教育，开展主题征文。经过深入思考、广泛征求意见，确定了“盐边大发展我该怎么办”为征文主题，下发了《开展“盐边大发展，我该怎么办”主题征文活动的实施方案》，要求全县干部职工深入思考盐边加速发展、实现“六个突破”与自身思想、作风、能力、工作等方面的差距，立足岗位实际，深入剖析、认真反思，积极撰写文章，从点滴做起、从自身抓起、从现实做起，凝心聚力，增强加快发展的合力。2.踊跃参与征集发展良策。已收到征文10余篇。征集到尽快设置矿权、加快矿山开发，积极培育、支持有实力的企业上市，支持优势企业发行公司债券、企业债券和短期融资债券，通过“以奖代补”鼓励企业创建技术研发中心，大力发展无公害农产品、加快国家级现代农业示范区建设，启动红格温泉度假区aaaa级景区创建，完善干部奖惩机制、加大干部奖惩力度等一大批助推盐边发展的好点子。

3.注重成果转化提高工作实绩。县委主要领导亲自审阅各乡、部门的调研报告，要求主题教育领导小组对调研成

果、点子进行认真筛选、分类，对好的、切实可行的建议进行归纳总结，及时向有关部门通达反馈，并安排相关部门将优秀文章在《盐边宣传》选登，汇编成册，将建议和对策转化为工作措施和工作参考，努力提高破解发展难题的能力。主题研讨明思路

1.围绕“问题”开展研讨。针对全县经济社会发展中存在的“发展不足，经济总量小，县域南北发展不平衡、不协调、不可持续，北部边远民族地区发展问题，南部‘两化’互动，统筹城乡发展”等问题，围绕如何破解发展瓶颈、建设“五个盐边”这一主题，县政府办、县发改局、县经信局组织相关部门和专家开展“攻坚克难破解发展瓶颈，推动跨越提升”主题研讨会，对盐边发展提出建设性的意见和建议。

2.广泛参与深化研讨。全县16个乡、43个部门参加研讨，收集到意见建议200余条，经过汇总，梳理出农业、工业、服务业、民生及社会事业、基础设施等

重点工作27大项，攻坚克难任务22个，并逐一细化措施，明确责任人，有力地深化了研讨成果，促进了工作落实。3.“五破五立”升华研讨。通过对集中研讨进行归纳总结，明确了“五破五立”的工作思路，即：破除唯资源论、唯条件论的思想束缚，树立面向市场优化资源、开拓创新抢占先机的发展理念；破除“怕”字当头、封闭保守的思想观念，树立突破常规、敢为人先的创新精神；破除小进即满、小富则安的安于现状心态，树立奋发图强干大事、瞄准发展创大业的进取观念；破除公共权力部门化、部门权力个人化的本位主义和个人主义思想，树立围绕发展搞服务、尽职尽责办实事的公权意识；破除作风漂浮、萎靡不振、相互埋怨的精神状态，牢固树立自信自强的精神风貌和务实苦干、从我做起的工作作风。

二、全县主题教育第二阶段的特点 领导率先垂范，促工作提升。无论是素质培训、民主评议还是在主题征文、主

题研讨环节，领导班子都率先垂范，县委主要领导亲自为全县职工解读发展战略，深入一线调研项目建设，带头剖析问题、带头研讨，坚持重大事项集体研究，班子成员之间坦诚相见，同时加强对全县干部职工的教育引导，点评工作得失，思想认识进一步统一。全县干部职工的精神面貌发生了较大变化，出现了人心思进、人心思干的好局面。真学真查真改，促能力提升。我县不但认真开展了大规模的领导干部培训，还以“学牢、查准、改实”为原则，编撰了学习培训资料、制定了自学目录，并通过自己查、互相查、开门查等多种方式，深入查找各自存在的突出问题。为确保问题找得准，原因说得透，还建立了分级审核把关机制，即主要领导审核班子成员的查摆情况，分管领导审核部门领导的查摆情况，部门负责人审核本部门人员的查摆情况。全县16个乡、57个部门全部完成领导点评，着重从思想根源上剖析问题产生的原因，使各乡、部门

能真正抓住问题的要害，拿出切实可行的解决办法。对避重就轻、敷衍应付的，实行集中“补课”。还通过下基层走访、召开座谈会等方式向有关单位、群众进行反馈，接受群众监督，切实做到真学、真查、真改。立足岗位职责，促理念更新。坚决纠正个别干部职工总埋怨别人，埋怨其他部门，对自己却从来不反思等现象，强调解放思想、转变观念，关键要把自己摆进去，把本部门、本单位摆进去，从解放自己的思想开始，从转变自身的观念开始。突出强调在实施南北发展战略、奋力推进“五个盐边”建设的实践中，在不进则退、慢进也是退、稍有松懈就掉队的竞争发展格局中，如果不在根源深处解放思想，就打不开思路，实现不了创新；不在工作实践中解放思想，工作就不可能有突破，实现不了美好蓝图；不在加快发展中解放思想，就要被标兵越甩越远，被追兵不断超越等危机意识和责任意识，坚持一切从每个干部的自

身做起、从本乡、本部门做起，说实话、办实事、求实效。深化服务基层，促作风转变。坚持把人民群众满意作为检验活动水平的第一标准，立足于直接面对基层群众的实际，深入开展下乡走访、挂乡包村、走访慰问和结对帮扶等活1 2 下一页

第二篇：三大主题教育实施方案doc

城党字[2011]48号

关于成立城上乡“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育领导小组的通知

各党支部：

根据工作需要，经研究，决定成立“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育领导小组，组成人员如下：

组 长：曾志勇 副组长：罗文梅

成 员：邓亦军、洪小芳、邹云辉、黄国忠、刘招新 领导小组下设办公室，办公室设在乡党建办，具体负责日常工作。

中共城上乡委员会 2011年12月20日

主题词：机构 主题教育 领导小组 通知 城上乡党政办 2011年11月20日印发

城党字[2011]49号

关于印发《城上乡在全乡机关党员干部中开展“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育

活动实施方案》的通知

各党支部、乡直各单位：

经乡党委研究决定，现将《在全乡机关党员干部中开展“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻实施。

中共城上乡委员会 2011年12月20日

城上乡在全乡机关党员干部中开展“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育实施方案

为贯彻落实省第十三次党代会、市第三次党代会和县第十二次党代会精神，深化创先争优活动，进一步解放思想、转变作风，动员全乡广大机关党员干部进一步解放思想、振奋精神、扎实工作，根据中共县委《关于印发〈关于在全县机关党员干部中开展“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育实施方案〉的通知》（干字[2011]41号）要求，经乡党委研究决定，在全乡机关党员干部中开展“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育。为确保活动扎实开展并务求实效，现结合实际，制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推进科学发展、奋力进位赶超为主线，以“思想大解放、作风大转变、服务大提升”为主题，扎实开展机关“作风整治年”活动，认真解决干部思想作风中的突出问题，优化发展环境，树立服务发展、服务群众的先进典型，为我县顺利实现“三年全市排头兵，五年全省居上游”目标提供坚强保证。

二、目标任务

坚持以开放的视野解放思想，以创新的理念转变作风，以得力的举措推动工作，以长效的机制巩固成果，确保“机关作风整治年”活动取得阶段性成效。重点治理部分机关党员干部存在的工作飘浮、不愿担责、政令不畅、不能自律等

方面的问题，在全县上下倡导“兴工强县观、创新创业观、民生保障观、生态环境观、争先创优观”等五种观念，力戒“得过且过、不思敬业，玩风太盛、贪图享乐，只求照顾、不讲奉献，好人主义、不讲原则，随意作为、不讲规矩”等五种不良作风，严肃“不准插手工程建设和招投标，不准参与房地产工程或财政性投资项目入股分红，不准违反财经纪律私设小金库铺张浪费，不准干扰执纪执法部门公正执法，不准参加任何形式的赌博活动”等五条纪律，切实解放思想观念，转变工作作风，提升服务水平，优化发展环境。

三、方法步骤

主题教育从2011年12月初开始，到2012年1月31日结束。活动的实施范围和对象是乡机关事业单位和广大机关党员干部，重点是乡直机关单位和全乡股级以上党员干部。主题教育分三个阶段进行。

第一阶段：深入学习，广泛发动（2011年12月1日——12月15日）。

（1）宣传发动。分层按时做好主题教育宣传动员，大力宣传活动的重大意义，明确主题活动的目标要求，引导广大党员干部把思想统一到乡党委的总体决策部署上来。

（2）集中学习。采取集中学习与个人自学相结合，理论学习与专题研讨相结合的方式，认真学习省、市、县党代会精神，全面准确把握当前和今后一个时期的总体思路、目标任务和工作重点，把思想和行动统一到省、市、县党代会精神上来。认真学习县委、县政府提出的发展“十五条”，搅动思想，提高认识。确保集中学习时间不少于2天，并按要求撰写好读书笔记和心得体会文章。

（3）交流讨论。每个机关单位都要结合工作、学习实

际，在机关内部进行一次主题教育交流讨论，引导全体机关党员干部把个人前途命运与党和国家的前途命运结合起来，把个人的作为与新干的进位赶超、跨越发展结合起来，积极进取，奋发有为。

第二阶段：查摆问题，剖析根源（2011年12月16日—12月31日）

（1）分析查摆。结合在深入调研、走访群众中征求的意见和建议，特别是在“机关效能查访月”活动和“项目建设环境百日整治行动”中发现的问题，自我对照、认真反思，进行深刻剖析、分析存在问题的原因。

（2）思想教育。广泛开展谈心活动，乡班子成员带头与分管部门单位领导班子成员谈心，各党支部书记与班子成员、党员干部谈心，各地、各部门单位党支部书记要按要求上一堂党课，根据本地本单位实际和服务对象的不同，有针对性地开展思想教育。

（3）接受监督。在查摆问题的基础上，形成本地本单位自查报告，作为民主评议的重要内容，在2011年12月底或2012年1月初分别召开专题民主生活会和组织生活会，认真开展批评与自我批评，并将存在的问题在一定范围内进行通报公示，自觉接受组织、党员和群众的监督。

第三阶段：整改提高，建章立制（2012年1月1日——2012年1月31日）

（1）制订方案。围绕宗旨意识、作风建设、工作目标、能力素质等方面的情况，针对查摆出来的各类突出问题，结合实际制定整改方案，拟订整改措施，明确整改时限，提出整改要求。

（2）跟踪查访。由服务对象对机关工作及其作风进行

评议，并组织人员进行明察暗访，将查访到的问题反馈给相关单位进行整改。

（3）解决问题。通过自查、评议和跟踪查访等方式途径，切实查摆问题，找准症结所在，着力解决好思想意识、优化环境、服务群众、工作作风、勤政廉政、文风会风等方面存在的突出问题。对服务对象不满意的要限期整改，切实做到“件件有着落、事事有结果”，以实际行动取信于民。

（4）树立典型。在全乡开展向环卫工人学习，营造比、学、赶、超的深厚氛围，挖掘、发现、培育、宣传一批立得住、树得起、有影响的先进单位典型，在乡评选“十佳公务员”，以榜样的力量鼓舞先进、激励中间、鞭策后进，激励广大机关党员干部立足岗位做贡献。

（5）建章立制。通过整改提高，进一步健全完善中心组学习制度、党内生活制度、联系服务群众制度、政绩考核制度。通过制度建设，巩固整改结果，逐步形成党员干部作风建设的长效机制，为全乡经济社会又好又快发展提供坚强有效的制度保障。

四、几点要求

1、提高认识，加强领导。全乡各地各单位要充分认识开展主题教育的重要性，切实把思想和行动统一到省市、县党代会精神上来。要把这次活动列入党委重要议事日程，进行专题研究。乡党委已成立主题教育领导小组，各地、各部门也要及时组建机构、推进工作。

2、大力宣传，营造氛围。各地各单位要充分发挥报刊、广播、电视、互联网以及手机短信平台和信息简报作用，大力宣传主题教育中的典型事迹、经验做法。各党支部要通过张贴标语、开辟专栏、宣讲报告等形式加大主题教育活

动的宣传力度，努力在全乡形成思想大解放、作风大转变、服务大提升的良好氛围。

3、加强协调，强化督查。活动领导小组办公室要采取经常性听取汇报、领导讲评、专题调度、交流研讨、明察暗访等形式，了解活动进展情况，研究解决遇到的实际问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。活动末期，将于春节上班后第一时间召开总结交流会议，总结经验，表彰先进，并选择活动中表现优秀、业绩突出的机关干部代表作典型发言。

4、务求实效，促进工作。坚持边整边改，把整改贯穿于活动始终；坚持作风建设与为群众办实事相结合，把了解民情、反映民意、关注民生、集中民智贯穿于活动始终；正确处理搞好主题活动与抓好日常工作的关系，统筹兼顾，把促进各项工作开展贯穿于活动始终，用圆满完成全年各项目标任务的工作成果来检验主题教育的成效，真正做到“两促进，两不误”。

主题词： 主题教育 实施方案 通知 城上乡党政办 2011年12月20日印发

第三篇：政法系统延伸 “三大”主题教育总结汇报

政法系统

延伸 “三大”主题教育总结汇报

市委政法委主题教育办公室：

按照市委政法委部署的延伸“三大”主题教育工作要求，我县政法系统结合实际，制定了实施方案，成立了领导机构，明确了实施步骤，活动实践与队伍建设、创先争优、履职作为“三结合”，确保了学习教育、走访宣传、查摆整改“三到位”。现将活动开展情况总结汇报如下：

一、学习教育到位，推动思想大解放

（一）动员部署迅速及时。1月30日，全市政法系统延伸“三大”主题教育再动员电视电话会议后，我县即时召开了政法系统科、所、队、庭、室以上负责人参加的动员大会，由县委副书记、政法委书记作动员报告，号召全县政法各部门认真贯彻落实杨丹书记的重要讲话精神，在全面完成市委政法委统一部署的“三大”主题教育规定动作基础上，锐意创新，抓出特色、抓出亮点、抓出成效。1月31日，县委政法委召开政法委员会全委扩大会议专题研究讨论全县政法系统延伸“三大”主题教育，成立了主题教育领导小组，明确了主题教育主要内容和时间安排，并由县委政法委及时制定下发了具体的实施方案。2月17日，县委书记在全县政法信访工作会上再次对政法系统延伸“三大”主题教育作了强调。随后，政法各部门也相继成立了活动领导小组，制定了切合实际的活动方案，各自进行了再

二、走访宣传到位，推动作风大转变

（一）积极开展政法工作社会评议活动。3月中旬和4月中旬，县委政法委组织开展了对县政法部门社会评议工作，通过信函方式向县委各部门、县直各单位和各乡镇场主要领导寄送社会评议表和调查问卷110份，通过下基层大走访和座谈会形式发放社会评议表和调查问卷30份，共收回有效社会评议表和调查问卷57份，共梳理出意见建议41条。县委政法委下发了《关于对县政法部门开展社会评议情况的通报》，及时将有关情况反馈到政法各部门。政法各部门认真对照反馈情况，思想上高度重视，结合延伸“三大”主题教育中“五查五看”工作要求，本着有则改之、无则加勉的态度，从主观上找原因，从自身找问题，举一反三，正视问题和不足，对所提意见建议认真分析，明确责任，切实加以整改，务求实效，推动了全县政法工作上新台阶。政法各部门也相继开展了形式不一的社会评议活动。

（二）积极开展联系群众大走访活动。政法各部门结合实际，继续开展了“政法干警下基层大走访创平安”活动。县公安机关“三访三评”深化大走访活动及“缉枪治爆”专项行动，将大走访引向深入。采取走村入户、登门拜访、召开座谈会、发放征求意见函等方式广泛征求意见，了解掌握公安工作和公安队伍中存在的突出问题。共走访群众45000余户，收集群众意见和建议40余条，主动消除各类不稳定因素130余件，化解矛盾纠纷1300余起，帮助困难群众230余人次，整治突出治安问题30余次，提出整改措施30余条。县检察院走访了15家企事业、165名人大

学、赶、帮、超的热潮。县交警大队结合县城交通拥堵现状，开展了我为“新交警、新形象”献计献策活动，共收到群众建议100多条。

三、查摆整改到位，推动服务大提升

在集中剖析查摆整改活动中，全县政法各部门分别采取召开领导班子会、班子扩大会、科所队全体干（警）部会等形式，对照“五查五看”的有关要求，针对班子、队伍、个人存在的各方面问题，进行了深入细致地查摆剖析，客观坦诚开展了批评和自我批评，有针对性地提升服务水平。县委政法委从县人大代表、政协委员、新闻工作者、法律服务者、退休政法干警等社会各界人士中聘请了10名政法部门行风评议监督员，召开了专门会议，请他们围绕政法中心工作，着重对政法部门反映强烈，社会关注的问题开展评议监督，提出工作建议，由政法委收集、反馈，督促整改。县公安局组织开展各层次的谈心谈话活动，以“四必知、四必谈、四必清”为要求，全面了解民警的思想、工作、个人重要情况。通过各级领导同民警之间的零距离接触、语言信息交流等方式进一步了解掌握公安民警思想作风状况，切实解决民警中的不良风气。县检察院通过开展“五倡导、五争当”活动，查找出创新意识、工作作风、学风、检察宣传等方面的突出问题，通过深入剖析，查找存在问题的原因，并有针对性的制订了相应的整改措施。同时，向社会作出了十项公开承诺，建立了整改问题台帐，实行销号制度。县法院根据“五查五看”情况以及大走访活动中群众反映的主要问题，进行了认真梳理分析，并落实了推

活动，挖掘树立典型，营造政法干警比学赶帮超的深厚氛围，推动主题教育实践活动迈向新高潮。

三是工作推动要到位。各政法机关和广大政法干警要带头开展矛盾纠纷排查化解，带头开展社会治安和公共安全问题整治，带头落实“网格化管理”工作机制；深入探索开展加强和创新社会管理各项工作，为全县加强和创新社会管理工作树立标杆；扎实做好维稳工作，切实把每一个方面、每一个环节的工作都抓实抓到位，推动全县政法工作和队伍建设取得新成效。

中共XXX县委政法委 2012年5月28日

第四篇：三大主题教育个人自查报告

“三大”主题教育个人自查报告

开展“三大”主题教育，是县委“三为”主题实践活动的继续和深进，也是保证今年工作开好局、起好步的一项重要决策部署。

一、“三大”主题教育的重要意义。

积极开展“三大”主题教育，是深化“为民服务、创先争优”活动的具体体现，是强化干部思想作风教育、优化投资发展环境、夯实“十二五”发展基础的有效举措。

开展这项活动，对进一步加强党的建设，改进党员干部作风，密切党群关系，进步党员干部服务群众、推动科学发展能力，建设现代化城市有十分重要的意义。

二、对“三大”主题教育的熟悉。

强化措施，切实增强开展“三大”主题教育的针对性

1、强化学习，提升思想境界。学习是立身之本、发展之基，不注重学习是难以担当重任的。因而坚持把学习贯串于活动始终，突出学习重点，灵活学习形式，认真学习党的各项会议精神，不断增强党的意识、发展意识和宗旨意识。不断提升自己的思想境界、党性修养、群众意识和工作水平，更好地服务底层经济社会发展。

2、公然承诺，接受群众监视。要牢牢围绕落实“三大”要求，结合自己实际情况，把窗口工作做好，更贴心、更细心、更效率的为群众服务。谦虚接受群众、同事提出的意见和建议，不断进步自身工作素养，让领导放心，让群众满足。

3、突出实践，争创一流业绩。突出实践是“三大”主题教育的根本要求，也是确保活动取得实效的关键所在。服从领导的安排，进农村、进企业、进社区，宣传办证知识，为群众答疑解惑，消除群众对“办证难”的误解。

三、存在的主要问题

１、党性修养有待加强。平时的工作生活中，放松了对自己党性的修养，组织观念有所淡化，全心全意为人民服务的思想有所松懈。模范带头作用没有发挥好，同时也滋长了安于现状、不思进取、享乐主义等不良思想。

２、理论学习不够深进。平时对政治学习的形式较为单一，没有系统、深进的研读，对有关会议精神实质、内涵缺乏深进的思考与感悟，未能同化到心灵形成自己的新知。

３、开拓创新意识不强。缺乏创新思维，缺乏争创一流工作业绩的信心和勇气，满足于现状，以不出多大事为工作标准，不求工作的质量与创新，远远不符合科学发展观的要求。

四、今后努力的方向

1、加强理论学习，注重学习效果。

首先，要端正学习态度，要把政治学习当作一种责任，一种进步自我、完善自我、增强能力的责任。切实进步自己的理论水平，用科学理论武装自己的头脑，与时俱进，跟上时代前进的步伐，以实现自己的人生价值，同时也为社会事业做出应有的贡献。

其次，要采取科学的学习方法，建立学习笔记，经常理论联系实际，写出自己的学习心得体会，一点一滴，长期积累，形成自己内心的理论积淀，逐渐转化为一种理念、一种能力，以更好地适应形势的发展，更好地做好自己的工作。

最后，树立危机意识，警钟长叫。牢记精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极工作的危险。

2、增强创新意识，进步创新能力。要进一步增强自己事业心、使命感、责任感和创新意识，热爱自己的本职工作。勤于思考，认真研究，将“三大”主题教育的核心落实到工作的全过程，以人为本，科学运筹，搞好服务，创造性地开展工作。

3、加强党性修养，进步党性觉悟。要坚定共产主义远大理想，不为社会上形形色色的价值取向所迷惑，要以感恩的心，做好党交给的工作。经常对照党员的标准，检查自己的言行，自觉地改造自己世界观、人生观和价值观，自觉地发挥好党员的模范带头作用，自觉地维护组织的团结。

谭卫军 2012年5月23日

第五篇：三大教育主题活动心得

三大教育活动心得体会

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！很荣幸今天能够在这里跟大家交流。

根据街道党工委、办事处统一部署，我们开展了“责任意识大增强、工作作风大转变、服务效能大提升”学习教育活动。下面谈一下我的个人感受。

责任，是工作出色的前提，是职业素质的核心。一个人有了责任心，才能有激情、有忠诚、有奉献，才有成就一切事业的可能。在我们的工作中，对工作负责的同志会用心做好每件事，这种责任意识，是责任感修炼的第一步。实际上，责任感的修炼是一条长路，不复杂，但需要坚持！只有从现在做起，只有坚持下去，才能成长为一名负责任的合格工作人员。

机关工作者的作风说到底就是我们的思想境界和精神状态。有了良好的作风，就可以奋发有为、成就大业；就可以激发潜能、凝聚力量；就可以攻坚克难、无往不胜！

效能主要指的是我们的办事效率和工作能力。效能是衡量工作结果的尺度，而效能建设的根本目的是运用各种科学合理的手段、制度和载体，调动工作人员的积极性、主动性和创造性，不断提高工作人员的办事效率和工作能力，提高为人民服务的质量，保证党和政府的方针政策得以贯彻落实。

从2010年参加工作至今，我一直在宝城街道工作，目睹了基层干部不畏艰辛、不甘落后的拼搏身影，见证了他们无私奉献、无怨无悔的工作精神。他们是良好工作作风的传播者和实践者，是作风建设的排头兵，更是我的良师益友，我为有这样的同事感到骄傲而自豪。

这次街道党工委、办事处组织的学教活动，不是走过场，而是要把强责任、转作风、提效能同个人的具体工作结合起来，开创工作的新局面。

结合三大教育活动,在以后的工作当中我决心做到以下几点: 第一，增强责任意识。

责任是一种发展自我的机遇，是一种发展自我的手段。增强责任意识，首先要树立强烈的工作责任感。责任感是工作态度，是一种品质，也是一种追求。在以后的工作中我要不断提升工作自觉性;通过自我学习和请教同事不断提高工作水平。

第二，转变工作作风。

工作作风既关系到国家的发展又关系到个人的成长。在以后的工作中我要严格遵守工作纪律,努力使自己的言行符合街道党工委、办事处的要求。坚决完成领导和同志们交与的各项工作任务。养成良好的工作习惯,求真务实，切忌浮躁。增强团结协作意识,密切配合同事,更好的完成各项工作任务。

第三，提高工作效能。

提高工作效能，必须提高自己的思想认识，在以后的工作生活当中应该树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人诉求与本职工作紧密结合起来，并落实到自己的工作当中。

作为街道的一名普通工作人员，我的工作就是履行职责，提高工作效能就是提高履行职责的能力。对上级交办的工作，要干净利落，不拖泥带水、速办速决。提高工作效能还要不断地加强学习。当今时代，社会飞速发展，知识也在不断更新，新情况、新问题层出不穷，要想很好地提高工作效能,那就是要努力学习，不断提高自身素质。只有这样才能不被社会淘汰。

一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!回眸过去，我们走过的是激情燃烧的岁月，展望未来，我们将踏入人生的伟大征途！不管在未来的道路上遇到多少艰难险阻，我都决不后退。强化责任,转变作风，提高效能，从我做起，用灿烂的青春谱写辉煌的人生！

我的发言到此结束,谢谢!