暑期社会实践支教日志(个人版)

第一篇：暑期社会实践支教日志(个人版)

湖北经济学院暑期社会实践活动日志

日期： 2011-7-3 地点： 孙冲中学 天气： 晴 活动内容及心得体会：

时光如此匆匆，一学期一晃而过，也许留下了太多的遗憾，但我对这个暑假还是很期待的，因为伴随而来的是我们社团的暑期社会实践。

杨柳依依不舍，流水脉脉含情，挥手告别，踏上征程。早上七点钟，我们在北大门集合，整理好行李，然后我们负责把我们筹集的本子和笔搬上车，那是我们专为农村的学生筹集的，然后我们开始了今天最重要的工作，誓师大会和出征仪式，在出征仪式上，我们全体队员都宣了誓，我明白，这是对我的要求，也是我的承诺我们全体队员合了影，学校是我们最好的背景。七点半，我们准时登车出发，脸上流露出的都是愉悦之情，经过四个小时的旅途，到达了我们向往已久的地方，当面对学校的这一幕，我的心被深深地触动，这里的确需要我们的帮助，需要我们奉献自己的微薄之力。

晚上七点钟，我们召开了总结会，校领导分别提出了他们的建议和意见，这对我们接下来开展工作是非常有利的。汇报，也使我进一步明确了目标。

忙碌的一天，也很匆匆，很累，但我很期待明天的工作。因为，今天只是一个起点，明天还会有艰巨的任务还等着我去完成。

日期： 2011-7-4 地点： 孙冲中学 天气： 晴 活动内容及心得体会：

今天是我们开学的第一天，每一个人都很期待。早上5:20我准时起床，然后在办公室点了一下名，队长安排了我们今天的任务，教学与接待学生相结合。而我也期待着能早一点见到我的学生。

阳光依旧灿烂明媚，迎来了开学的第一天，我的任务很繁重。我负责接待学生，在学校到处跑，可当我看到孩子们纯真的笑脸，听到学生们甜美的叫着谢谢，我知道一切劳累都是值得的。

今天的教学任务相对较轻，上午安排学生占去了我大部分时间，而下午我又在负责走访家长，与家长交流出现的问题及解决的方案。所幸的是，我很好的 完成了任务。

看到学生，我很兴奋，我的任务就要开始了，但开始后的情景会是怎样的呢？？？？我心里也没有底。

繁重的任务总算结束了，今天安排的部分教学任务也结束了。轮到我们的第一次交流总结。我也发表了自己的见解，表示了对以后的教学充满信心。万里长征，这也许才是第一步，接下来，我会继续努力！

日期： 2011-7-5 地点： 孙冲中学 天气： 晴 活动内容及心得体会：

我们的支教生活都感觉到很开心，而今天，才真正可以算是我们小学队教学的开始。

今天，也是我们继续接待学生的时候，接待了4个学生，我感觉到很高兴。

对于我们来说，是我们的第一节课，面对这群小学生，我们很无奈，不知道怎样过去对付他们，小学生太顽皮了，但是我们想，只要对他们晓之以理，动之以情，他们一定会有所改变的。今天我教会他们的是“一切皆有可能”这个道理。

晚上，依旧是我们的“座谈会”，交流经验与感受以及明天的计划与安排。会后，我和队友又自由的交谈了一会儿，开了一会儿玩笑，我们都很开心。对于明天，我们充满信心。

日期： 2011-7-6 地点： 孙冲中学 天气： 晴 活动内容及心得体会：

老天似乎也在考验着我的耐心和毅力，连续几天的大太阳和高温使我难以忍受，更为严峻的是，身为教师的我身体状况每况愈下。这不得不引起我的重视。2 我们队长第一时间去医院为我们买了药并开展了消毒，使生活条件得到了一定的改善。

今天，值得欣喜的是我们落实开设了兴趣班，有书法课，电子琴，绘画，简笔卡通，军体拳等等，我们利用各自的优势来使学生得到全面发展！而我和邓蕾开设的是书法班，是想教会他们好好写字，写好字。

今天我教会他们的是要相信爱，要真诚的对待别人。同时我今天最大的感受是支教和以前的试讲有很大的差别，以前总嫌8分钟不够，现在是觉得45分钟太长，我想是自己没做好准备吧！

孩子是天真活泼的，只要我们能真诚相待，能倾心相交，我相信我们一定会改变孩子的习惯与生活，使他们能刻苦上进，取得学习进步。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。下一步，我相信仍是我的开始，我我们会做得更好！！

日期： 2011-7-7 地点： 孙冲中学 天气： 阴 活动内容及心得体会：

今天应该是很值得期待的一天吧，这并不是因为有什么大事儿发生，而是困扰我们多天的天气终于要转凉了。但期待与现实之间总是有很大的差距。一直到晚上，都没有转凉的痕迹。而我还是渡过了这令人开心的一天。

今天我给他们讲的是千古一帝秦始皇的故事，通过故事告诉他们要有一种豪迈的勇气。

而且今天学生们有了进步，这是对我成绩的肯定。一周的教学任务快要结束了，我到底教会了孩子什么？这恐怕只有等以后和孩子自己们来回答。我相信，我的倾心付出一定会有所回报，一定会有效果。

晚上，天气渐凉，遥望宁静的星空，每一颗星星都是纯真的笑脸，它在激励着我继续前行。

日期： 2011-7-8 地点： 孙冲中学 天气： 晴 活动内容及心得体会：

大雨过后总是晴天，气温也渐渐回升，今天心情也格外舒畅。

今天的教学任务比较轻，下午学生放假，所以只有一上午的教学内容，但今天我的收获却不止于此，我们对学生家长进行了家访，这让我们发现了很多问题，给了我很多思考，也让我明白了很多。

第三节课上，当我们把孩子集中到操场上的时候，我们问他们：假如你父母问你到底在这一星期学到了些什么，你们该怎么去回答？孩子们的回答令我们很吃惊，他们仅仅只是回答了科目，而没有回答具体的知识点，这就等于只看到现象，没看到本质。意思就是我们讲的知识可能孩子们并没有记住……。这反映了什么？其实孩子缺少一种习惯，一种课后总结的习惯。

其实，也许孩子们并不明白，我之所以教社会，是因为一个人只有懂得做人的道理，才能运用这些道理去学习、去成事。是先做人，后成事。，放学了，这一周的任务结束了。在家访的过程中，我又完成了我们的调查问卷，同时让我知道，这些孩子虽然都很小，却都很懂事儿，这些都是令我很欣慰的。

送走学生，教室空荡荡的，我的心也空荡荡的，少了一份激情，多了一份空虚，我很期待并希望下星期的尽快到来。

日期： 2011-7-9 地点： 孙冲中学 天气： 晴 活动内容及心得体会：

今天，也许是我最累的一天，也许是我最有感触的一天。

这一天，我们全体队员负责把中学生送回家，进行家访，并在家访的过程中完成一些任务。我们一个人都走了很长的路，都很累，但我们都用激情和毅力克服了劳累，用热情将学生们送回了家，坚持到了最后一刻，这是我们全体队员 4 的胜利。

我在在走访的过程中，发现了很多问题，在众多的学生中，大部分都是留守儿童，这叫我情何以堪？也不得不引起我对农村教育的关注。我问了他们大部分家人他们对教育的看法，他们最关注的是教师的素质问题，为人师表，一个老师的言行直接影响着学生的行为。而我更发现有时候家长对教育问题还有独到的见解，比如说网吧问题和学校的周边环境问题，这些我以前都很少考虑。在走访中，我还发现有些家人对孩子的关注度不够以及缺少一些思想教育，但这些对孩子来说都是至关重要的。

晚上，我们召开了家访交流会，通过各个队的倾心交谈，了解到这些孩子学要我们的帮助与关注，农村教育也需要我们的关注。在会上，每个人都表达了自己的观点和在整个家访过程的感受，而这些，是在整个教学过程中无法表现和得到的。

“用爱与责任点燃希望”这是我们的口号与宗旨，我会继续发扬这个精神，为农村教育贡献我们的微薄力量。

日期： 2011-7-10 地点： 孙冲中学 天气： 阴 活动内容及心得体会：

今天，天气搅乱了我的一切，但今天也是我值得期待怀念的日子。

同样是放假，我自己却有了灵活的安排，我选择了一项运动----登山。也许是黄冈的山太秀丽，也许是黄冈的山太高峻，也许是想真正体验一下“会当临绝顶，一览众山小”的意境。

选择登山的还有马梦霞、袁娟、余圆、吴勤勤、邱豪等，但几家欢喜几家愁，大部分都以失败而返，但无论如何，这也是对我的考验。

假期，总是一晃而过，也许我意犹未尽，但我心怀期待。明天就是我们支教的第二周了，这也是最后一周。这一周的支教生活会是怎么样的呢？孩子们的表现又会是怎么样的呢？这些都只有静待时间来回答。

下个星期，让我继续加油！！

日期： 2011-7-11 地点： 孙冲中学 天气： 晴 活动内容及心得体会：

新的星期终于开始了，在我们心中都很迫不及待，都渴望那群孩子早点到学校，早点和他们接触，仿佛真有一日不见，如隔三秋之感！

早早的就吃了饭，然后由邓蕾和我继续去接待那些学生，去安排一些事宜，而且我们今天又多收了两个学生，我们很高兴，这是对我们教学的肯定。

我今天的授课是通过对曹操的讲述，使他们正确认识曹操，对待历史，学会像曹操一样胸怀大志，灵活的运用自己的才智。

在交流中，我们都发现了同一个问题，那就是经过两天的假期，学生们的纪律意识开始淡薄，上课老是讲话，严重干扰了我们教学。这不得不引起我的重视。我想下一步会好好整治他们吧，让他们明白习惯不是一天两天就能养成的。

面对明天，我有信心对待，那我的方法究竟会不会取得成效，让我们拭目以待吧！

日期： 2011-7-12 地点： 孙冲中学 星期 二 天气： 雨 活动内容及心得体会：

天空也终于耐不住炎热，淅淅沥沥的下起雨来，这场雨，带给我们一种舒适的感觉。

我今天的任务很简单，除了教学就是给他们强调纪律，有鉴于此，我决定抓其典型，惩治个别的方法来达到目的。通过这种方法，达到了一定的效果。

今天我是通过讲金字塔和鹰、蜗牛的故事告诉他们只要通过努力，每一个人都会有一篇广阔的天空，都会到达理想的彼岸。

晚上的交流会，我们各自回报了情况。同时袁娟队长强调了文艺汇演的事 6 儿，并希望我们能好好准备。

今天很开心，因为我明天还有一项重要的任务去完成，天晚了，趁着凉气在外边坐着聊天，很惬意，聊起那些开心事儿，聊起以后的打算。偷偷望着夜空，给自己一份期待！期待明天能完成那项艰巨的任务。

日期： 2011-7-13 地点： 孙冲中学 星期 三 天气： 阴 活动内容及心得体会：

今天我起得格外早，因为我的去完成我上个星期未完成的任务---爬山。

早上五点钟，我们准时在校大门集合，同行的有五个人：马梦霞，我、冷敏洁，余圆，吴勤勤。我们的爬山可谓一波三折，沿着崎岖的山路，一直往上爬，道路非常陡峭，两边都是山石，但我们克服了重重危险和困难，最终抵达了山顶。抵达山顶后，我才相信，原来只要坚定目标，只要心中有梦，只要勇往直前就一定会到达目的地。当我爬上了蕲春县的最高峰，心中充满了一种自豪感，登上山顶，才真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。一路饱览风景，黄冈的山真秀丽。让我留恋忘返。我也终于完成了以前没有完成的任务。

中午回来，我开始备课，准备进行下午的授课，虽然很累，但我还是坚持完成了我的教学任务。

时光如水，支教生涯很快就要结束了，而这一切，我都很不舍。晚上，我们又开始练歌《我相信》。歌声回旋在办公室里，激荡着我的心。因为我也相信，只要有梦，就有希望，只要有希望，农村教育就会得到发展。

日期： 2011-7-14 地点： 孙冲中学 星期 四 天气： 晴 活动内容及心得体会：

支教活动很快就要结束了，而这个星期与上个星期相比，肯定会有不同的感受。我与学生的关系更加密切了，心中也多了一份不舍与牵挂。

今天虽然教学任务相对轻松，但并没有闲起来，除了教学，就是忙着明天的 7 文艺汇演。文艺汇演是我们结束的标志，因此我们大家都很重视，都想为孙冲中学留下一个好的印象。

我今天的教学任务很简单，给七年级上了我的最后一节课，好不舍，其实看着他们期待的眼神，看着他们不舍的表情，心底被深深触动，感受到这些孩子太需要帮助了。给他们讲述了李世民的故事，并给他们讲了一些道理，这些对以后都是适用的。对于小学，由于准备不足，临时给他们讲了象棋的有关知识并引申出来楚汉相争的历史事实，结合象棋告诉了他们一些道理，比如要像卒一样勇往直前，不退缩。

其实，我的教学任务应该结束了吧，但我的心却割舍不下，到最后才和他们融合在一起，才感受到和他们在一起时的快乐，只可惜时光总是无情的，总会给人留下一些遗憾，但我会好好的去珍惜这段记忆，这段最美的暑期记忆。

日期： 2011-7-15 地点： 孙冲中学 星期 五 天气： 晴 活动内容及心得体会：

支教之行的最后一天，这一天，有说不出的感触，有难以割舍的情怀。这一天，也注定是我难以忘记的一天。

上午，我找肖迪宇要了一节课，那才是我真真的最后一节课吧。在课上，我给他们讲了一个小故事告诉他们三个道理：做事不要找任何借口；人生要学会坚强，要学会勇往直前；人生要学会等待，在等待中去感悟人生。在这节课上，我还给他们说了好多好多，讲我的感受和其他老师的感受。表达出我们的不舍。并鼓励其好好学习。另外，我给每一个人都发了一个本子，上面都有我对他们的看法和我对她们的激励。

期待已久的文艺汇演终于开始了，节目精彩纷呈，师生共舞，为全校师生带来了欢笑，也留下了美好的回忆。在汇演中，我参加了三个节目----手语《我相信》，社歌《一起走到》和结束曲《明天会更好》。伴随着全校师生的合唱《明天会更好》，整个文艺汇演圆满结束。

汇演结束后，学生们就要离别了，很是不舍，为此我对对学生进行寄语：一切皆有可能，要相信自己。

也许，在最后一刻，我才感觉到和他们融入在一起，心中无限感慨。我们和学生合了影，一个一个的道别，此情此景，让我有莫名的伤感。

日期： 2011-7-16 地点： 孙冲中学 星期 六 天气： 晴 活动内容及心得体会：

空荡荡的校园只留下我们，可我们也即将踏上回校的行程。早上六点多钟，我就收拾好行李，打扫好卫生，静待车的到来。也许是离开太久了，我也很期待回学校。不一样的天气，不一样的情景，也有不一样的心情。

七点钟，车准时到来，我把行李装上车，然后准备出发，挥手告别这个我呆了半个月的地方，这个地方为我们留下了最美好的暑期记忆，让我能够亲身实践，感悟三尺讲台上的人生，感悟农村教育，这增长了我的才干，丰富了我的知识，扩大了人际交往，这些都是我在课堂上无法学到和感悟的。

对于我来说，在整个支教活动中，所获得的感受是不同的，开始来的时候，充满期待，但教学经验不足，上课很紧张；中间那一段时间，身体状况每况愈下，也有想放弃的念头，但最终还是坚持下来。最后一段时间，渐渐融入学生，对学生难以割舍的情怀，只可惜很快就要离开，也只能空叹时光无情。

回到学校，一切都是那么熟悉，校园依然是熙熙攘攘，丝毫没有放假的痕迹，唯有那空荡荡的寝室才透露出来。支教生涯结束了，我们也该散了，去完成我们自己的事儿，做我们自己的打算，可我的任务还没有结束，社团还有很多事儿等着我去完成，我会继续加油！

孙冲中学，我们再见！

第二篇：暑期社会实践活动个人日志

暑期社会实践活动个人日志

实践小队队员尤XX实践日志

2014年8月1日星期五

实践主题：关爱老人。今天是实践活动的第一天，今天我们一行人来到了XX乡XX铺。

来到村子后，我们看到了在正在坐着聊天的老人们，和老人打招呼后，我们和老人们展开了交谈，老人们十分热情很认真的和我们聊了村子的发展和村子现在的状况。在交谈中我们得知村子的概况。聊到了村子里这几年人们的生活水平相比前几年有很大提高。人们现在的交通条件也有了很大的改善，村子里修了路，甚至不少人住进了二曾楼。在前几年还建立了小型集市。在每月的初二和初七人们都可以去集市买东西，对那些身体不太好出行不方便的老人来说十分方便。

老人们觉得现在生活条件好很不错，村子里设有广场但广场场地过小，老人们平时也就是坐在一起聊天打麻将。下午我们又看到了几个独自在门前坐着的老人，我们前去交谈时，他们主动介绍村子里的变化和老人们的日常生活。老人们的热情和真诚让我们感到十分温暖。

实践小队何XX实践日志

2014年8月1日星期五，今天是实践活动的第一天，主题是“关爱老人”。今天我们一行人来到了漫河乡许家铺。

我们一行人刚到达村口，就看到一群老人在胡同口聊天，我们便走过去与老人们交谈了起来，知道了虽然这个村子的发展是不错的，而且镇上还有集市，大家可以到集市上买东西，但是老人们活动是不方便的。老人们很热情也很真诚，他们说家中有子女也不怕缺东西，孩子们会照顾他们的。还有他们的娱乐活动也就是一起聊聊天或是打牌。不过有一些老人很久没出来了，应该是身体不允许了吧。

之后我们了解到这个村庄里哪一户那一家是有孤寡老人的，那些老人是不方便干活的。我想我们明天的任务应该就是去老人的家中帮助老人们干活了，和他们聊聊天也好啊，想到这里我就对明天的到来非常期待。也希望老人们可以快快乐乐的。

阳光实践小队实践日志

活动主题：关爱老人

实践时间：2014年8月1日星期五

实践的第一天，我们小队来到了XX乡XX铺。我们小队刚来到村口，就看到一群老人在胡同口聊天，我们便走过去与老人们交谈，交谈中我们发现村子这两年发展很快，老人们生活自然也得到很大改善。村子里有了集市，大家可以到集市上买各种各样的东西。老人们平时会在一起打牌或聊家常。他们家里也会养一些动物，有的用来解闷，有的则用来卖。老人们还说到孩子们很孝顺，所以生活还不错。不过有一些老人很久没出来了，他们的身体不是很好。之后我们了解到这个村庄里哪一户那一家是有孤寡老人的，那些老人是不方便干活的。我想我们明天的任务应该就是去老人的家中帮助老人们。期待明天我们与老人的相处

实践小队杨XX实践日志

2014年8月1日星期五，今天是实践活动的第一天，主题是“关爱老人”。今天我们一行人来到了XX乡许XX。

到达村子后，我们看到了在门前坐着聊天的老人们，和老人打招呼后，我们和老人们展开了交谈，老人们十分热情很认真的和我们聊了村子的发展和村子现在的状况。在交谈中我们得知村子的发展总体还是不错的，在前几年还建立了小型集市。在每月的初二和初七人们都可以去集市买东西，对那些身体不太好出行不方便的老人来说十分方便。

老人们表示对现在的生活十分满意，但是老人们并没有太多的娱乐活动，村子里虽设有广场但广场上的设施并不完善且场地过小，老人们平时也就是坐在一起聊天或是打牌，并没有其他的娱乐活动。下午我们又看到了几个独自在门前坐着的老人，然后上前去和老人聊天，老人们的热情和真诚让我们感到十分温暖。

今天的实践让我感受到了村子里人的善良淳朴，希望村子里的老人越来越美好！

实践小队刘XX实践日志

2014年8月1日星期五，今天是实践活动的第一天，主题是“关爱老人”。今天我们一行人来到了漫河乡许家铺

我们一行人刚到达村口，就看到一群老人在胡同口聊天，我们便走过去与老人们交谈了起来，我了解到有一部分是留守的老人,孩子们在外打工,不能总是回来陪他们 他们平时坐在一起打打牌聊聊天,尽管没有太多的娱乐活动,但老人们的生活态度是乐观的,是充满阳光的.与老人在一起的时间显得很短暂,可老人们的乐观纯朴的态度和精神感染着我们.时光如箭,我们应该在每个平凡的日子里认真度过.老后也像这群老人一样谈笑风生,享受人生的美好.实践小队邸XX实践日志

2014年8月1日星期五，今天是实践活动的第一天，主题是“关爱老人”。今天我们一行人来到了XX乡许XX。

到达村子，我们和乘凉的老人们进行了交谈随后了解到需要帮助的老人，这些老人大多是空巢老人，他们渴望儿女的陪伴，喜欢热闹人多，但因儿女工作原因不能陪在他们身边。我们来到这些老人家中，帮助他们做家务，陪他们聊天，表演节目给他们看，看着老人们脸上的笑容，我们心里也美美的。看着那些老人我想到了自己的家人，随着我们渐渐长大，父母也渐渐老去，老人最希望的就是孩子们的陪伴，以后工作了我一定会经常抽时间陪陪父母，不让他们感到孤独。

通过这次帮助老人的活动我意识到了父母养育我们的艰辛，以后一定好好孝敬他们，同时希望村子里的老人们能天天开心。

实践小队程XX实践日志

XX实践小队，于8月1日开始了实践活动。今天是我们实践活动开始的第一天。怀着激动的心情我们到达了目的地，对即将到来的日子充满了可以带给老人快乐的信心。

我们XX小队刚抵达村子，就看到了有一群老人在门前坐着聊天。扬起我们的笑容冲着老人们打起了招呼。看到了我们，老人显得相当热情，于是我们就和老人坐在一起聊天。聊天中我们了解了很多东西，从中我们知道了村子的发展和村子现在的状况。在这次愉快的聊天中我们得知村子的发展总体还是不错的，在前几年还建立了小型集市。人们都可以在每月的初二和初七去集市买东西，而且对于青壮年出外打工，只有老人和孩子在家的家庭来说这样的条件还是很方便的。

老人们表示对现在的生活十分满意，平时也就是坐在一起聊天或是打牌，这就是他们娱乐活动。其实老人需要的并不多，只是聊聊天就可以让他们很快乐。所以我们今天就是陪老人聊聊天，做一些活减轻他们的负担。这一天我们感到十分温暖。十分期待下一天的到来。

希望我你们的到来能够带给老人更多的欢乐，祝愿老人你们开开心心的度过每一天。

第三篇：暑期支教社会实践个人总结

精选范文:暑期支教社会实践个人总结(共2篇)登上返回黔西的中巴车，我回头望了望一大早赶了几里山路来送行的学生，看着那些眼眶湿润的孩子们，谁也不说话，整齐地站成一排，投来一种不舍与难过的眼神目送我们驶出这条颠簸的山路。捧着学生离别前送我的鲜花，我微笑着向他们挥手作别，只想把微笑当作离别的祝福。但此时，我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯可爱的山里孩子，只希望我的孩子们能好好成长，等过些年我一定要再回来看看他们。携手共进，共同成长 回顾自己着在贵州实践的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。其实，我一开始就明白，我们这些大学生来支教，并不能给山里的孩子带来多大的改变。我们实践的时间只有短短的半个月，而所能传授给学生的知识也极为有限。但通过这十二天的教学和接触，学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。很多学生从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解百科，还有的学生从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人，更有的学生连唱国歌都不会，到后来却变成小小的爱国主义少年，正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地激励他们努力学习。而我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己，使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开；从第一次讲课略有些紧张，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲；从一开始去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为大学生应该承担的一份社会责任，为祖国贡献一份力量。全力以赴做准备 通过紧张的招募面试，我幸运地成为去贵州支教的一员。为了此次暑期实践的开展顺利，爱心社队友相互协作分工、互帮互助，在前期就建立了深厚的感情。不仅如此，暑期实践的准备工作也做得很充足，有条不紊地完成了前期任务。六月份的毕业跳蚤市场上多了我们忙碌的身影，大家挤出考试复习的时间，穿梭在梧桐路和爱心社仓库之间搬运捐赠物资，顶着炎炎烈日进行义捐义卖。通过三天的努力，我们筹集了六百多元的爱心义款，并将它全部用来买带去给孩子们的文体用品。然而，课程准备也是我们的最重要的前期工作之一。要在六月份紧张的考试复习之余准备半个月的教学课程，我每天自习后就去图书馆搜集适合带去给那里孩子的百科知识，世界地理知识等，精心的准备只想给孩子们带去更多的知识和乐趣。六月初，我们就开始了每晚3000米的体能训练，目的在于增强队员的身体素质，磨练队员坚韧的毅力。起初3000米的跑程对平时不锻炼的队员来说并非容易，但是从来没有人偷懒、没有人叫苦。在坚持了一段时间之后，大家都能轻松地跑下全程，这对我们支教期间每天走几里山路去家访有了很大的体能帮助。在队员的相互鼓励和相互督促下，体能训练一直坚持到去贵州的前一天晚上。调整适应，潜心教学 7月6日抵达大水乡，我们开始了为期半个月暑期实践。然而，在大水乡实践的居住环境、教学条件比我想象中的艰苦。居住条件极为简陋，我们在校长家堆放饲料的杂屋里自己动手搭上不足四米的木板，八个人就挤在这张通铺上。然而，潮湿的环境和肆虐的蚊虫让不少队友的皮肤布满了红色的疙瘩。后面一段时间，不少队友生病了，带来的药已全部吃完，我们也只能拖着等它自然好。当地用水困难，我们十人的到来更是加重了附近的用水负担，为了节约用水，一盆洗脸水我们十名队友就共着洗，而实践的半个月谁也不忍心用紧缺的水洗澡。每天上课回来，我们自己做饭，没有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不够吃就用白糖下饭。尽管条件很艰苦，但是我们从不抱怨，只把心思放到教学上，因为我们明白“吃些苦不算什么，把教学搞好，让学生有所收获，这才是最重要的。” 听说学校平时只给孩子们开设语文、数学两门课程，而美术、音乐、体育这些课程孩子们都没有接触过。为了让学生能在短时间里能掌握更多外界的知识，了解更广泛的知识面，获取更多的学习乐趣，我们准备了地理、历史、音乐、绘画、剪纸、诗歌、体育英语等多们课程。按照往年支教的时候是由两名队员配合教学，今年也是如此，这样相互配合的教学能使课堂更加活跃，也更便于交流教学中的不足之处并能及时改正。我所教的是五六年级的世界地理、英语和各年级的音乐。在与申伶坤配合教五六年级世界地理的过程中，我注重调整难易程度，方便学生掌握世界地理最基础的知识，并展开各地地形、人口、经济状况进行讲解，让学生对世界各地的情况有简单的了解。课后有学生对世界军事很感兴趣，我很乐意与他们进行着方面的交流，将我了解的军事知识告诉他们。为了检测他们的掌握情况，我会在第二天的课堂上进行知识抢答，同时也能带他们回顾上节课讲的内容。此外，我还与张瑜彬配合教五六年级的英语。之前他们没有任何基础，我们便从简单的a、b、c教起，而这26个字母对他们来说却不是那么容易记住的。我们就教学生唱字母歌，利用字母歌来记忆就更加容易了。考虑到他们的接受程度，我们只教了一些简单的单词，比如各种小动物、蔬菜。口语发音却成为教学中一大难题，学生的发音夹着浓浓的贵州方言，还有些辅音根本发不正确，我和张只好对单词读音进行分解，一遍一遍带读，一个一个地纠正发音。在我们的努力下，学生终于知道自己的问题出在哪，并且逐渐改正过来。做老师的看着学生一点点的进步，我感到很是欣慰。结合主题教育，改进教学不足 “我深爱着我的祖国”为庆祝建国六十周年，培养学生爱国主义情怀，本次实践的教学主题是“支教助学，爱我祖国”。为此，我们准备了丰富多彩的课堂内容，如抗日历史、名族英雄、爱国歌曲、中国地理等，目的在于让孩子们了解在历史的大背景下我国的发展历程和现状，培养孩子们的爱国主义情怀。在爱国教育的课堂上，队员们注意教学方式的创新，讲课堂办得生动、有趣。魏翠兰、高嵩涓在给一三级上剪纸课的时候，要求每一个孩子们剪图拼成一幅画以体现对祖国的爱。三年级的赵欢同学将花朵和贴在纸剪的国旗周围，他说“我们都是祖国的花朵，希望祖国越来越好。”这给我留下了特别深刻的印象。而我个人的爱国课堂，注重趣味、多样，把爱国精神融入到地理、音乐、百科的课堂之中。在和申伶坤配合将中国地理的时候，我们以从多个角度展开讲的方式向学生介绍中国历史名城、中国国际地位等知识，向他们展示了一个地大物博、综合实力雄厚的中国。然而让所有队员吃惊的是，这里的学生不会唱国歌，也不知道国歌是什么或是有什么意义，于是队员们一遍一遍教会各个年级的学生学会唱国歌。在课余时间，我经常进行自我反省，在反省中发现教学中存在的不足之处，与其他队员讨论并及时改变教学方法。在给一三年级合班上百科的时候，我会发现内容适合三年级的，那么一年级的同学听不懂，而内容适合一年级同学，三年级的同学听起来又很乏味。琢磨之后，我把内容难易程度进行中和，并从百科知识中引出有趣的成语故事，这样课堂气氛就更加活跃了。收获与体验并行 如果问我此行有何感触，我定会一个字也说不上来，那点滴的感动、对不幸学生的感叹、内心的震颤只能深深地埋藏在我的心底。每一次对贫困学生或是留守儿童进行家访，都会给我留下深深的触动。黑暗潮湿的屋子，杂乱的居住环境，还有那与孩子的年龄极为不符的粗活重活，让我不禁想为那些瘦弱的孩子做些什么。内向却懂事的留守儿童陈锦在父母打工的十年来只见过他们几面，他与年迈的奶奶相依为命。他只是千万留守儿童的缩影，他处在一个缺少爱也需要被社会关注的群体。通过这次实践，我第一次近距离地在艰苦的环境中接触贫困家庭、接触留守儿童，了解农村教育的现状。然而，我此行能做的只是给孩子们带来些快乐与新鲜，把外面的世界展示给他们看，并鼓励他们好好学习，将来能走出贫瘠的大山。不得不说，支教实践也从许多方面改变了我的人生观、价值观，“生命的意义不在于享乐”我将从现在开始努力奋斗，将来能致力于爱心事业，尽我所能帮助更多的弱势群体，为和谐社会的发展诸如新的力量。在这半个月支教实践的过程中，我们教会山区的孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来许多乐趣，让他们接触到很多外界的新鲜知识；另一方面，我们在艰苦环境下进行实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在城市的大学生，缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神需要我们在实践中逐渐培养，敢于吃苦，乐于奉献。作为大学生将来要承担一份社会责任，我们在实践的过程中，把爱心奉献给需要帮助的群体，同时也收获了宝贵的经验。

[暑期支教社会实践个人总结(共2篇)]篇一：2010年暑期支教社会实践个人总结

2010年暑期支教社会实践个人总结

暑期社会实践归来已经好些天了，享受着家里空调、西瓜的清凉，摆脱期末熬夜复习复习的阴影，卸下实践时的疲劳，如今提笔来记录它，5天的生活犹如

电影画面般在脑海中一一浮现，5天的生活于我是一笔宝贵的财富，永远珍藏。关键词一：天气

听山东本地的同学说那里夏天基本不怎么下雨，日照“相当”充足。可是，我们当抵达那里就下起了磅礴的大雨，让我们一时没有任何心理准备。在5天的实践过程中，天气也是时晴时雨，雨水冲刷了陆地，使得我们所到之处都泥泞一片，这对我们的出行可谓是不小的挑战，但是这份来自上天的考验不正是磨练我们的最好机会吗？雨水浇不熄我们对支教的热情，也冲刷不了我们所有队员的坚定信念。越是困难，我们越是要克服，这是我们身上肩负的责任。关键词二：生活作息

都说我们是生活极其不规律的80后，如果不是在学校，很少有人能做到一日三餐正常吃吧，很少有人能做到12点前一定睡觉吧，来到这里后，刚在考试复习的噩梦中缓解过来的我们一下子还真的很难适应这样的健康生活呢。

[暑期支教社会实践个人总结(共2篇)] 都说上海是最不适合人居住的地方，压力大，物价高。然而这里的一切都让我们眼前一亮：10个人吃早饭，用了不到10元；一顿小饭馆的家常小炒，平均每个人6、7元；3块钱就能买到满满一袋的新鲜水果??这让我们一群学生们感到激动不已。最让我记忆犹新的就是那些可口的农家菜了，听说他们那里的菜虽说也是从集贸市场统一买的，但是相对来说都是比较“原始、绿色、有机、健康”的天然食物，入口就有一股清新之感，虽说与上海菜特有的甜、酸口味相比，这里的菜明显口味比较重，也偏咸，但这丝毫不影响我们的胃口，每个人都吃得津津有味，就像动漫里吃到美食时的夸张表现，那种满足感就是幸福吧。

关键词三：运动 10年是奥运年，是值得所有中国人骄傲的一年，而我们也把这份运动激情传递到了当地，在那里举行了一场篮球比赛。而我们的对手正是官庄武警支队的我们可爱的军人同志，这着实让我们的队员吓了一跳，但是奥运精神的体现就在于永不放弃啊，即使再强的对手面前，我们也绝不会退缩的。球场上，大家你争我夺，尽情挥洒青春的汗水；球场边，大家齐声加油，尽情洋溢青春的朝气。我们是一个整体，虽然我们的队员来自不同的系别，不同的班级，但是此刻，我们有同样的名字——信息学院暑期社会实践队；我们有同样的使命；我们身肩同样的职责。有人摔倒了，伸出手，拉一把，这是队友间的默契；有人体力不支了，主动要求换人，递上水，这是队友间的关心。一场球赛，将我们彼此的心拉得更近，让我们更加了解彼此，让我们懂得了团结的力量。

关键词四：皮影

皮影——断崖上舞蹈的文化精灵。她色彩斑斓，像一只只美丽的蝴蝶，在灯光柔和的映照下翩跹于洁白的幕布上；她小巧灵活，一举手一投足都是一门技巧，把观众带入她编织好的美丽而又精彩的故事中。

当我简单的，用最明了的方法表达他们的感情，记得那个孩子王，全班属他最调皮，但在最后一天抱着我们的队员哭得很伤心，不舍得我们的离开，其实我们也很舍不得你们。

那里的孩子在教育上没有很好的条件，但是问及他们的理想，很多人的篇二：暑期支教社会实践个人总结12篇

暑期支教社会实践个人总结12篇

公元二零零九年七月二十日清早，我与本队其他队员踏上了去往穆寨乡杨南湾村的班车，开始了我为期两个星期的“奇幻旅程”。一路上风景清新亮丽而且不失浓郁厚重的历史文化气息，秦始皇陵兵马俑、华清池、骊山等著名的风景名胜尽收眼中，可是我却无心观赏这些美景，我的内心在勾勒另一番景象：黑暗简陋的教室里学生们明亮求知的双眸；蜿蜒泥泞的乡间小道上孩子们欢畅的歌声，青青的操场上师生尽情嬉戏的欢乐身影。

颠簸的班车将我们载到了目的地，一下车，低矮破旧的土房霎时映入眼帘，黝黑淳朴的乡民带着些许的拘束招呼我们，而那一帮刚刚还活蹦乱跳的孩童一下子跑开了好远，羞涩稚气的脸颊上还着几分好奇，远远地观望我们这一群“不速之客”。

一、山野风景

下雨的山野，风景尤其迷人。杨南湾小学被青翠的山野环抱着，在夏雨中，活像一幅风姿隽永的山水画：远处、近处，雾气腾腾；房檐、屋梁，雨滴哒哒。周围十分安静，我和队员余巧玲唱着儿歌，在雨声中感受自然的悄无声息的力量，仿佛自己变得纯真了很多。

我们很幸运，5xx年一遇的天文奇观日食被我们遇到了。但是，我们也是最不幸运的，日食当天天空阴郁，到处云雾缭绕，我们只能轻微地感受到天色逐渐暗淡了下来。趁着这一天文奇观的出现，我给学生们详细地讲解了日食和月食，甚至讲到了神州飞船和外太空，原以为学生们听不懂或是不感兴趣，没想到他们每个人都兴致勃勃地聆听，眼睛里泛着亮光，我真恨不得把所有的天文知识都将给他们听！

看不到日食没关系，山村的夜晚给我们献上了一份珍贵的礼物：皎洁的月亮，点点的繁星，鸣叫的昆虫。城市的夜晚是看不到、听不到这些的。我们坐在院子的长凳上，议论北斗七星和其他繁星，感觉那些星星很远，又很近。支教期间，我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老师带着一帮孩子去小溪边玩耍。与其说是我们带着他们，倒不如说是孩子们领着我们，这一条条山路，他们早已走得熟透了。一路上，绿绿的山坡看起来非常柔软，非常平滑，我恨不得从这绿毯似的山坡顶上一口气滚到山下。小溪的水没有想象的那样清，可孩子们玩的十分洒脱，大家弄得满身是水，满身是泥。回去的路上，女孩子们采了山间的野花，男孩子们则打打闹闹，十分活跃。在与几个五六年级的女生交

谈的时候，我感受到山里的孩子十分会体贴理解他人，同时也感知到她们对外面的五彩世界充满了好奇与憧憬。

二、我的学生们

说到那一帮孩子，他们的玩意可多着呢！不同年龄段的孩子性格迥异，对他们要采取相适应的教育方法才能达到事半功倍的成效。

一二年级的学生对世界充满了好奇感，而且对自己所知道的一些“歪门邪道”的知识充满自豪感。当你给他们讲任何“稀奇古怪”的知识时，他们会瞪大水汪汪的眼睛，露出惊讶的表情，认真地聆听。也经常会有个别学生露出自豪的、“不屑”的神情，高举小手，大声叫喊：“老师，老师！我知道，我知道！”然后不管是否经过老师的同意，他们便毫无忌惮地站起来喋喋不休地发表起自己的观点来。接着会传来另一个自豪的声音“老师，这我也知道！”这时整个教室会叽叽喳喳吵成一团，活像开一场激烈的辩论会。不过一会儿，你要讲的话题早被抛到了九霄云外。

一二年级的孩子们是快乐的天使，他们自己会发掘很多快乐的元素，还会将快乐的一点一滴传达给每位老师。可是，我总感觉到快乐中的些许忧伤。课堂上他们知道毛主席，但没听说过毛泽东、周恩来；当被问到“你们是什么族？”他们稍有迟疑，然后自豪地、异口同声地回答“中国族！”课间，他们会津津有味地吃方便面，有些还露出羞涩的笑容慷慨地招呼老师吃。晚饭后，他们又一股脑全涌到学校来玩游戏，其中数“圈老师”这个游戏最热门，这群孩子的娱乐方式真是少的可怜，要不然怎么不吃饭就跑到学校来疯玩。

三四年级的学生是最乖巧的。我有幸当上他们的班主任，近距离去感知他们带给我心灵的触动。课堂上，学生们比较积极、勇敢地配合老师：他们能举一反三，但不像一二年级的学生们那样讲一些风牛马不相及的话，他们往往能引用前面课堂的知识深化所讲课程的深度，拓宽其广度；他们有着严谨的求学态度，一个字的发音，一个不清晰的笔画，甚至一个不起眼的标点符号，他们都要一一确认。课余、放学回家的路上，三四年级的姐姐们大都非常体贴照顾自己一二年级的[暑期支教社会实践个人总结(共2篇)]弟弟妹妹，而且她们回家还要照顾年迈的老人。

最触动我的一点是他们有一颗感恩的心。他们表达谢意的方式很简单，不经任何雕琢。一堂课后，一个女生跑过来羞涩地递给我一封信，打开一看，一句句纯真的话语感动得我说不出话：老师，谢谢你，你不要走！相信仅这一句话就会拨动每一个支教老师的心弦。到快要离别的时候，孩子们热火朝天地叠起了手工制品：纸鹤、纸船、百合花、玫瑰花、花篮、钱包、照相机、飞机、裤子、兔子、公鸡，还有各种橡皮泥做成的作品，一下课，学生们便将这些小玩意一股脑塞给老师，我们每个老师的房间都积累了一大堆礼物。还有一个平时调皮的女孩子在“给老师的一封信”中给我说说：感谢我在

说到了蝎子，我便忍不住想讲一讲支教期间的食宿状况。虽然有幸没有受到蝎子、毒蛇的进攻，但各种不知名的昆虫把我们害得苦不堪言。对我们这些远道而来的外地人，蚊虫们毫不留情。我每晚被盯得体无完肤，另一个队友更惨：脚背和嘴肿了起来。男生们发扬“女士优先”的美德，集体住在一间比较简陋的教室里，打着通铺的他们应该也不好受。

打道回府的前一晚，我们所有人一起在那间教室打通铺，聊到很晚。结果 下页

第四篇：个人暑期支教社会实践

个人暑期支教社会实践范文

支教通过对农村小学生进行地理、自然与科学的启蒙教育，培养其对自然科学的兴趣，激发他们探索世界的好奇心，下面是关于个人暑期支教社会实践范文，欢迎阅读!

登上返回黔西的中巴车，我回头望了望一大早赶了几里山路来送行的学生，看着那些眼眶湿润的孩子们，谁也不说话，整齐地站成一排，投来一种不舍与难过的眼神目送我们驶出这条颠簸的山路。捧着学生离别前送我的鲜花，我微笑着向他们挥手作别，只想把微笑当作离别的祝福。但此时，我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯可爱的山里孩子，只希望我的孩子们能好好成长，等过些年我一定要再回来看看他们。

携手共进，共同成长

回顾自己着在贵州实践的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。其实，我一开始就明白，我们这些大学生来支教，并不能给山里的孩子带来多大的改变。我们实践的时间只有短短的半个月，而所能传授给学生的知识也极为有限。但通过这十二天的教学和接触，学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。很多学生从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解百科，还有的学生从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人，更有的学生连唱国歌都不会，到后来却变成小小的爱国主义少年，正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地激励他们努力学习。

而我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己，使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开始去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为大学生应该承担的一份社会责任，为祖国贡献一份力量。

全力以赴做准备

通过紧张的招募面试，我幸运地成为去贵州支教的一员。为了此次暑期实践的开展顺利，爱心社队友相互协作分工、互帮互助，在前期就建立了深厚的感情。不仅如此，暑期实践的准备工作也做得很充足，有条不紊地完成了前期任务。

六月份的毕业跳蚤市场上多了我们忙碌的身影，大家挤出考试复习的时间，穿梭在梧桐路和爱心社仓库之间搬运捐赠物资，顶着炎炎烈日进行义捐义卖。通过三天的努力，我们筹集了六百多元的爱心义款，并将它全部用来买带去给孩子们的文体用品。然而，课程准备也是我们的最重要的前期工作之一。要在六月份紧张的考试复习之余准备半个月的教学课程，我每天自习后就去图书馆搜集适合带去给那里孩子的百科知识，世界地理知识等，精心的准备只想给孩子们带去更多的知识和乐趣。六月初，我们就开始了每晚3000米的体能训练，目的在于增强队员的身体素质，磨练队员坚韧的毅力。起初3000米的跑程对平时不锻炼的队员来说并非容易，但是从来没有人偷懒、没有人叫苦。在坚持了一段时间之后，大家都能轻松地跑下全程，这对我们支教期间每天走几里山路去家访有了很大的体能帮助。在队员的相互鼓励和相互督促下，体能训练一直坚持到去贵州的前一天晚上。

调整适应，潜心教学

7月6日抵达大水乡，我们开始了为期半个月暑期实践。然而，在大水乡实践的居住环境、教学条件比我想象中的艰苦。居住条件极为简陋，我们在校长家堆放饲料的杂屋里自己动手搭上不足四米的木板，八个人就挤在这张通铺上。然而，潮湿的环境和肆虐的蚊虫让不少队友的皮肤布满了红色的疙瘩。后面一段时间，不少队友生病了，带来的药已全部吃完，我们也只能拖着等它自然好。当地用水困难，我们十人的到来更是加重了附近的用水负担，为了节约用水，一盆洗脸水我们十名队友就共着洗，而实践的半个月谁也不忍心用紧缺的水洗澡。每天上课回来，我们自己做饭，没有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不够吃就用白糖下饭。尽管条件很艰苦，但是我们从不抱怨，只把心思放到教学上，因为我们明白“吃些苦不算什么，把教学搞好，让学生有所收获，这才是最重要的。”

听说学校平时只给孩子们开设语文、数学两门课程，而美术、音乐、体育这些课程孩子们都没有接触过。为了让学生能在短时间里能掌握更多外界的知识，了解更广泛的知识面，获取更多的学习乐趣，我们准备了地理、历史、音乐、绘画、剪纸、诗歌、体育英语等多们课程。按照往年支教的时候是由两名队员配合教学，今年也是如此，这样相互配合的教学能使课堂更加活跃，也更便于交流教学中的不足之处并能及时改正。

我所教的是五六年级的世界地理、英语和各年级的音乐。在与申伶坤配合教五六年级世界地理的过程中，我注重调整难易程度，方便学生掌握世界地理最基础的知识，并展开各地地形、人口、经济状况进行讲解，让学生对世界各地的情况有简单的了解。课后有学生对世界军事很感兴趣，我很乐意与他们进行着方面的交流，将我了解的军事知识告诉他们。为了检测他们的掌握情况，我会在第二天的课堂上进行知识抢答，同时也能带他们回顾上节课讲的内容。此外，我还与张瑜彬配合教五六年级的英语。之前他们没有任何基础，我们便从简单的a、b、c教起，而这26个字母对他们来说却不是那么容易记住的。我们就教学生唱字母歌，利用字母歌来记忆就更加容易了。考虑到他们的接受程度，我们只教了一些简单的单词，比如各种小动物、蔬菜。口语发音却成为教学中一大难题，学生的发音夹着浓浓的贵州方言，还有些辅音根本发不正确，我和张只好对单词读音进行分解，一遍一遍带读，一个一个地纠正发音。在我们的努力下，学生终于知道自己的问题出在哪，并且逐渐改正过来。做老师的看着学生一点点的进步，我感到很是欣慰。

结合主题教育，改进教学不足

“我深爱着我的祖国”为庆祝建国六十周年，培养学生爱国主义情怀，本次实践的教学主题是“支教助学，爱我祖国”。为此，我们准备了丰富多彩的课堂内容，如抗日历史、名族英雄、爱国歌曲、地理等，目的在于让孩子们了解在历史的大背景下我国的发展历程和现状，培养孩子们的爱国主义情怀。

在爱国教育的课堂上，队员们注意教学方式的创新，讲课堂办得生动、有趣。魏翠兰、高嵩涓在给一三级上剪纸课的时候，要求每一个孩子们剪图拼成一幅画以体现对祖国的爱。三年级的赵欢同学将花朵和贴在纸剪的国旗周围，他说“我们都是祖国的花朵，希望祖国越来越好。”这给我留下了特别深刻的印象。而我个人的爱国课堂，注重趣味、多样，把爱国精神融入到地理、音乐、百科的课堂之中。在和申伶坤配合将地理的时候，我们以从多个角度展开讲的方式向学生介绍历史名城、国际地位等知识，向他们展示了一个地大物博、综合实力雄厚的。然而让所有队员吃惊的是，这里的学生不会唱国歌，也不知道国歌是什么或是有什么意义，于是队员们一遍一遍教会各个年级的学生学会唱国歌。

在课余时间，我经常进行自我反省，在反省中发现教学中存在的不足之处，与其他队员讨论并及时改变教学方法。在给一三年级合班上百科的时候，我会发现内容适合三年级的，那么一年级的同学听不懂，而内容适合一年级同学，三年级的同学听起来又很乏味。琢磨之后，我把内容难易程度进行中和，并从百科知识中引出有趣的成语故事，这样课堂气氛就更加活跃了。

收获与体验并行

如果问我此行有何感触，我定会一个字也说不上来，那点滴的感动、对不幸学生的感叹、内心的震颤只能深深地埋藏在我的心底。每一次对贫困学生或是留守儿童进行家访，都会给我留下深深的触动。黑暗潮湿的屋子，杂乱的居住环境，还有那与孩子的年龄极为不符的粗活重活，让我不禁想为那些瘦弱的孩子做些什么。内向却懂事的留守儿童陈锦在父母打工的十年来只见过他们几面，他与年迈的奶奶相依为命。他只是千万留守儿童的缩影，他处在一个缺少爱也需要被社会关注的群体。通过这次实践，我第一次近距离地在艰苦的环境中接触贫困家庭、接触留守儿童，了解农村教育的现状。然而，我此行能做的只是给孩子们带来些快乐与新鲜，把外面的世界展示给他们看，并鼓励他们好好学习，将来能走出贫瘠的大山。不得不说，支教实践也从许多方面改变了我的人生观、价值观，“生命的意义不在于享乐”我将从现在开始努力奋斗，将来能致力于爱心事业，尽我所能帮助更多的弱势群体，为和谐社会的发展诸如新的力量。

在这半个月支教实践的过程中，我们教会山区的孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来许多乐趣，让他们接触到很多外界的新鲜知识;另一方面，我们在艰苦环境下进行实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在城市的大学生，缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神需要我们在实践中逐渐培养，敢于吃苦，乐于奉献。作为大学生将来要承担一份社会责任，我们在实践的过程中，把爱心奉献给需要帮助的群体，同时也收获了宝贵的经验。

第五篇：暑期支教社会实践个人总结

在7月20日这一天，我们一行十四人参加了由学院分团委组织的前往四明山镇北溪村支教的社会实践活动，我很荣幸能够成为此次支教活动中的一员。

下午大家乘坐公交车来到了身处大山之中的北溪村，疲惫之中充满了兴奋，因为我们是肩负着使命来的，遥望北溪对岸是我们的住处北溪村村委会办公楼。一楼作为教室，三楼是住处。下了车就有一些小朋友过来帮忙提行李，小孩子们的热情更加激发了我们教学的信心。

十天的支教生活让我们收获很多，时不时会遇到很多问题，这都需要我们冷静思考，作出判断：面对孩子们刁难发问，你作为一名老师如何应对；遇到调皮捣蛋的孩子，你如何教导他们；童言无忌，小孩子出口伤人，你能否一笑泯之。为人师表，一言一行都将会影响到小孩子人生观的形成。

支教中，生活是门必修课，每天早上六点钟要去买菜，十四个人的伙食不容小视，糊弄不得，每天上午十点和下午四点一部分人讲课，另一部分人就要准备做饭，这充分体现了团队合作的重要性，在这十天的日子里，我们大家并没有进行具体安排，但是各种事情都井然有序的进行着，洗菜、择菜、煮饭、炒菜，每当看着美味可口的饭菜上桌，想必每个人都很欣慰。伙食的量有限，经常米饭不够，男生们都一再的把饭少盛，我们都看在心里，谢谢你们。

初到陌生之地，很多人都会水土不服、上火，大家只能去学会适应新的环境，应对突发情况，特殊对待，认真处理，大家心中都没有任何埋怨，不喊苦，不怕累，在如此燥热的天气之下，坚持给孩子们上课，面对孩子们不懂事的挑剔与嫌弃，大家并没有面露不悦，而是回报以微笑，相信从事教育事业的你们，将来一定是优秀的好老师，而这次支教活动，于我一个非师范生而言，是第一次执教，也会成为最后一次，将会成为我人生当中的一段美好回忆。

一直想说一句话，即使是很要好的朋友，在一生中，也难有会吃住生活在一起的经历，是缘分让我们大家有如此难忘的经历，短短的十天，却意味深长，相信我们彼此都会成为很好的朋友，这句话在我心中酝酿已久。

十天当中，我们奉献出爱心，收获了孩子们与我们的友谊，收获孩子们的纯真笑容，不虚此行，卢氏的孩子们，相信你们会有自己美好的一片天。