班上总结[小编整理]

第一篇：班上总结

个人工作总结

职务姓名----------------学院

在在今年下半年的班级工作中，我学到了很多的知识，也强化了做事的质量、进度意识；与身边同学的合作更加的默契，都是我的老师，从他们身上学到了很多知识和做人的道理，也非常庆幸在刚进大学的时候能有他们给我机会。我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队，做出更好的成绩。

工作教训

经过半年的工作学习，我也发现了自己离老师的期望还有差距，主要体现在做事方法、做事习惯和做事思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不够好：

1.工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急；

在时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有详实而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓一缓完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的无穷大的优化空间。

2.对流程不够熟悉；

在半年工作中，发现因为流程的问题而不知道如何下手的情况有点多，包括错误与缺漏还有当时设计考虑不到位的地方，对于这块的控制力度显然不够。但说到底对班级工作很熟悉才是很好完成任务的前提

3.工作不够精细化；

平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，比如一些同学随时出现的请假上，有时就忘了登记。以后个人工作中要专门留一个时间去总结和反思，这样才能实现精细化。

4.工作方式不够灵活；

在工作的过程中，周围能能利用资源的就要充分利用，该让其他班委或者同学支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影响浪费时间，二是不能保证做的很好。做事分清主次，抓主要矛盾，划清界限，哪些是本职工作，哪些是提供的帮助，哪些是自己必须要做的，都要想清楚。怎么和其他班委进行沟通，怎么和和同学进行沟通，怎么和老师沟通，怎么才能高质量的又多做职责外事情，以后是需要重点沟通学习的地方。

5.缺乏工作经验，尤其是维护纪律经验；

今年的现场经验有了很大的提高，对整个班级的纪律维护和会场维护有较大的了解，但在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。

6.缺少平时工作的知识总结；

这半年在工作总结上有了进步，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。

7.做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象；

拖沓现象是我很大的一个缺点，凡事总要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，会避免工作上的很多不必要的尴尬。其实有时候，把工作做到细也不是最好的，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。

在以后的工作中，我一定时时刻刻注意改正自己不足的地方，一定会养成良好的做事风格，成长为一名优秀的干部。

五、工作计划

下年，由于还有一期的早晚自习，工作压力一样比较大，要吃苦耐劳，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作，处理好每一个细节，努力提高自己的学习和工作能力，尽快的成长和进步。

其中，以下几点是我下年重点要提高的地方：

1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水；

2、工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着班级展开和完成；

3、要提高大局观，是否能让其班委的工作更顺畅作为衡量工作的标尺；

4、把握一切机会提高能力，加强平时知识总结工作；

5、精细化工作方式的思考和实践。

其实作为--------的一员，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个同学学习他们身上的优秀的习惯，丰富的知识，配合着实际工作不断的进步，不论在什么环境下，我都相信这两点：一是三人行必有我师，二是天道酬勤。

在参加工作的这半年中，有时候深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，工作都不可能做到完美程度，但多付出一些，工作就会优化一些，这就需要认认真真沉下心去做事情，就是学校所提倡的精神：------------------

第二篇：星星班上学期总结

星星班班主任述职报告

一、本班概况

上学期本班7名幼儿顺利升班，现班级幼儿15名。女生5名，男生10名，预计九十月份班级将再进入新生5—6名。班级现在四位老师，分别是班主任老师：李微微、副班主任老师：陈兴芬、主教教师：隋双双、助教教师：李宇晗

二、班级保教工作目标：

星星班级本身是个比较特殊的班级，班级里面一直不断的有2—3岁的新生入园，同时班级里面年纪已到3岁或者各项能力已基本达到的孩子会不断的进行升班，所以老师们一直以来的工作都是在为幼儿园的蒙氏混龄班做准备。现根据班级幼儿的特殊情况特设定以下的保教工作目标：

1、根据本班幼儿年龄特点：是从家庭到升入混龄班的一个衔接过程，每月都会有新生进入该班级。如何让幼儿在这个时期更快更好地适应幼儿园的新环境和集体生活，是我们班的工作重点。

2、升入混龄班如何让他尽快融入新环境并适应与混龄班大孩子去相处。

3、教学工作：根据园工作安排，本学期按照各月主题制定各项教学计划，帮助班级教师完成课前教案准备，并监督班级教师上课质量，并和老师们积极参与教研学习和研讨。班级所有老师积极参与幼儿园组织的蒙台梭利培训，并适时对班级的教具进行填充和充实。

4、保育工作：因班级孩子年龄较小，所以班级内的保育工作一直做得很细微，我们将会继续延续之前的保育工作方式，协助幼儿园做好本职工作

5、家长工作：我们要采用多种家园沟通方式，全面做好家长与老师们的沟通和交流。

书面的沟通形式：家园联系册，家庭温馨提示

面对面的交流：每天孩子的基本情况都要及时的和家长进行沟通

和交流；同时也会在特定时间内邀请班级的家长朋友进入幼儿园，参加班级的一日活动；邀请家长朋友为孩子们准备一节课（故事、烹饪）；找到合适的时机，请家长到幼儿园，老师们分别从不同的角度与家长进行交流；家访：定期的家访工作

其它沟通方式：电话交流；网络交流；组织各种丰富的亲子活动

和家长活动

三、落实的情况

1、家长工作：班级的家长工作一直是做的比较丰富和有趣的，老师们已经和家长们成为朋友，采用的形式主要是面对面的交流以及电话和网络的交流，每个月都会组织一次亲子活动（参观奶牛场、沙滩活动、吃樱珠等活动），更是邀请家长帮我们挑选活动地点，帮助我们一起组织活动。

2、卫生保健工作：全面配合幼儿园的卫生保健工作。班级对孩子的入园做好第二次检查，确保每人消毒、严格执行5分钟检查，严格遵守幼儿园的各项卫生任务。

3、教育教学工作：补充了日常生活区很多教具，及时做好蒙氏工作计划和总结分析，加大对教具练习力度，使班级蒙氏工作上了一个新台阶，幼儿的秩序感进一步加强。对于要升入蒙氏混龄班级的幼儿做了仔细的心理准备，又采用了提前一月适应的特殊形式；本班教师们也积极参加论文书写和研讨交流，并在2012年国际研讨会上发言，使本班老师的科研水平得到一个提升；在上学期的过程中，同班级老师共同制定本班级的主题课程研究方向，给班级教师一个明确的大纲，再将各个领域教学进行详细的分配，并对教师的上课方式，教案准备上给予一些建议，使得每位教师的课程更加的生动有趣和标准化；同班级教师共同完成班级主题环境的整改等工作。

以上就是我对上学期工作的总结我想要完成的保教工作。希望能够给以一些建议，让我们更好的成长。

星星班：李微微

2012 年 月 日

第三篇：大二班上学期学期总结

方水幼儿园2014年秋期大二班学期总结

王艳

本学期,在我班两位教师以及保育员的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

一、本学期取得的成绩:(一)教育教学方面：

我们根据大班幼儿发展目标,以及《指南》和《纲要》精神，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动,如:《让我自己来》《我会用》等。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品，如百合花、热带鱼等。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿的运算能力，如主题活动《分一分》《我的住处》等。语言区中初步引导幼儿识字教学。在科学探索方面，也让幼儿积极参与，一起探索大自然的奥秘，如《一切都会变》《七彩阳光》活动的开展，深深得到幼儿的喜欢。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,接力赛、老狼、超级小水瓶、皮球搬运工等集体游戏，提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。(二)家长工作：

开学伊始,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度。家长的满意就是对我们的工作的认可。俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育。根据我班家长的特点,我们经常在接送时和家长进行交流，以诚相待。在本学期的家长会、家园开放日、元旦游园会中，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，这对我们来说是莫大的鼓励!(三)班级管理：

我比较提倡民主,团结的合作氛围,这学期我是新老师，在工作中得到大家的帮助，在此我由衷的感谢大家。班上的物品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,我还是顺利的完成了班级管理工作。

二、学期中存在的不足与措施:

1、我班的区域活动存在的不足:（1）幼儿活动时间不能很好的保证。

（2）教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。措施: 在下半学期中制定出具体的区域活动时间,并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料,制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。例如:对训练观察力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。

2、我班家长工作存在的不足: 我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足:作业布置的问题,有的家长要求在校完成作业，我感觉不是很好。措施:

我们可以利用电话、上网、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题,我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育工作。

我相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!

2015年1月13日

第四篇：中班上教研总结

林埭幼儿园2013学年第一中班组教研总结

转眼间，在忙碌的工作中，一学期的教学工作又接近了尾声。在这个学期中，我们中班教研组全体教师齐心协力，团结一致，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式。在园领导的关心、指导下，在组内老师们的默契配合下，认真执行本学期教研组的工作计划，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择的开展教研活动。为努力提高教学质量，也进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期教研组工作总结如下：

一、教师培养，促近专业发展

（一）理论学习：本学期继续组织教师学习幼教新法规《3-6岁儿童学习与发展指南》。鼓励教师自学《指南》，树立意识，更新观念。每周在教研活动中充分利用幼儿园征订的有关教育杂志开展交流学习。每月开展一次“指南学习分享会”，确定一位教师交流领域学习的体会。加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与“音乐活动游戏化”相关的资料，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习研讨，为开展专题研究活动奠定扎实的基础。

（二）分层培养：

充分发挥每位教师的潜能和特长为团体的进步提供支持和帮助。对组内教师有分层管理，有效地促进每位教师教学业务水平的提高。

青年教师方面：开展一对一师徒结对，要求师傅每周一节课的指导，加强新教师对于教学活动的驾驭能力，不断提高教学水平。引领新教师挖掘日常活动的问题，进行课题研究，加强新教师的研究能力。同时充分利用新教师技能优势，对老教师进行技能培训，加强其自我价值的认定，使其在体验成功中获得激励，不断提升自己的专业水平。

骨干教师方面：我们发挥现有组内高级、优秀教师的示范和引领作用，积极开展各领域的研讨活动，不断创新，带动更多教师走专业成长道路，涌现更多骨干教师。同时鼓励骨干教师参加幼儿园的各项评选活动，如：优秀班主任，平湖市百名师德先锋等。并带头引领、鼓励组内教师针对实际教育教学中普遍存在的问题，转化成课题研究，为课题申报做准备。

（三）教师基本功培训：每个主题开展前进行一次技能抽测，督促教师熟练掌握教学内容。开展教师龙趣手工制作评比、区域创设评比，帮助教师提高动手能力。

二、课程研讨，提升教学质量

关注常态教学研讨，注重活动质量。扎实备课活动，每个主题开展前组织集体备课，深入研讨每一个教学活动的组织。分析研读中班建构式课程，从中班幼儿心理出发，创设主题区域，教材，以集体备课为载体，研讨中班集体活动的预

设与实施，解决教师在备课以及课堂教学组织上存有的疑惑，提高教师活动设计与组织的能力。以平行班交互上课、行为跟进、同课异构式等多种方式，使大家在对活动的设计、开展、反思中得到进一步的提高。开展评教评学活动，包括组内观摩课、研讨课、青年教师汇报课、课题相关研究、专题案例研讨等展示活动。

三、专题研讨，提升经验水平

“专题研讨”能够帮助教师将零散的思考、感想提升为系统的理论知识，帮助教师梳理经验。如在围绕中班“音乐活动游戏化”展开的专题研讨。我们结合建构式课程中的音乐活动，深入探讨音乐游戏化，使音乐活动呈现轻松、愉悦、自主的场面，实现幼儿想唱、会唱、快乐唱的美好愿景。教师深刻地体会到“解读教参、挖掘素材点价值、制定适切的活动目标是优质集体学习活动设计的关键。”通过每月一次的专题研讨，结合实践活动课例，教师们对集体学习活动的有效设计有了更深的认识、更准确的把握。

又如围绕“主题区域的创设”展开专题研讨，在观摩过程中针对中班幼儿年龄特点思考角色游戏内容的适宜性、材料投放的适宜性。在进各班观摩后的研讨中，教师能紧扣“适宜性”提出自己的想法。与现场观摩相结合的共同研讨，针对性更强，时效性更高，切实有效地解决了教师在实践中的问题。

我们的收获：在全组成员的共同努力下，我们也收获了许许多多的荣誉：在青年教师“汇报课”中黄倩艳、顾红艳两位老师初展风采，教学效果好。顾红艳老师参加了四园结对青年教师教学比武获得二等奖的好成绩。方燕老师在市级名师携手送教活动中展示音乐活动《草原风情》获得好评。刘美弟、周丽惠老师在园级考核中获优秀等次，林 勤、方 燕、王孝丽 老师被评为园级先进个人。

多位教师的论文在平湖市获奖，例王孝丽《在幼小的心田上播撒环保的种子 ——论幼儿园环保教育的“三渗透”》获市级一等奖；刘美弟《在“情理之中”开展幼儿园家长工作之策略》获市级一等奖；周丽惠老师论文《幼儿园连环情景式体育游戏的设计与开展》获市级三等奖；胡苏萍《培养幼儿绘画自信之“三部曲”》获市级三等奖

回首一学期，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。这一学期中每项活动的顺利开展，都离不开我们组内每位教师的努力和辛勤的付出。以后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我们中班组教师要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

2014.1

第五篇：学前班上语言总结2012

2012-2013学第一学期学前班语言教学总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾忙碌、紧张的一学期，感觉有点累，但也伴随着收获的快乐，为了能够更好的吸取教训，为今后的教学工作提供依据，现把本学期语言教育教学工作总结如下：

一、本班学生情况

本学期我班共有40名幼儿，其中，男童23名，女童17名，其中插班生有5名，另有一名男童中途体学。刚开园时幼儿还没有养成良好的学习习惯，特别是课堂纪律方面，经过一段时间的常规培训，幼儿大都有了良好的学习、纪律、卫生等习惯。

二、教育教学情况

这一学期来，本人忠诚于人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量。深入细致的备好每一节课。在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。

三、达到的教学目的

激发幼儿学习语言的兴趣,培养语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿进行正确的、基本的语言教育，学说普通话，扩大词汇量，掌握基本的听话、说话技能，提高语言交往能力。初步培养幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生兴趣，喜欢听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力，为今后学习打下良好基石。

1、培养幼儿的学习习惯

大部分幼儿能掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。培养专心倾听、勇于发言的好习惯。养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。2．学说普通话方面。幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会正确使用。学习日常生活用语，掌握基本句型。

3、在口头讲述方面。学会了四种讲述方法：看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、创造性讲述。

四、存在的问题与不足

由于学前班的幼儿年纪小，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。

五、今后努力的方向

1．努力培养幼儿养成自觉学习的良好习惯。2．积极探求适合幼儿学习的教学方法。

3．与家长或监护人密切联系，随时掌握幼儿的学习和生活情况。今后将更加努力，认真做好本职工作，让我们的教学再上一个台阶!