首都经贸大学本科迎评策划

第一篇：首都经贸大学本科迎评策划

首都经济贸易大学迎接教育部本科教学工作水平评估宣传手册

第一部分 重视教学评估 把握指标体系

1.在《中华人民共和国高等教育法》中，关于评估的明文规定是什么？ 答：高等学校的办学水平、教育质量，接受教育行政部门的监督和由其组织的评估。

2.教育部对普通高等学校开展本科教学评估工作是从何时开始的？ 答：普通高等学校本科教学评估工作是从1993年开始，至今已有十年。教育部过去把评估分为三类，即合格评估、优秀评估和随机性水平评估。2002年6月决定将三种评估合而为一，使用同一评估方案，在全国统一进行本科教学工作水平评估。2003年8月20日，教育部部长周济宣布，从今年开始将用5年左右的时间，对我国所有普通高等学校教学工作进行一次全面的评估，并形成5年一轮的教学评估制度。3.本次评估的具体实施方案是什么？

答：评估工作依据教育部高等教育司2002年6月颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》进行。评估结论分为优秀、良好、合格与不合格四种。教育部专家组正式进校评估前一至两个月，还将对评估高校进行前期调研和测试工作，内容包括：抽查部分课程本科生试卷，抽查部分本科生毕业论文，进行学生问卷调查等。4.教学评估工作的目的是什么？

答：教学评估工作的目的是：加强和改善国家教育行政部门对高等学校教学工作的宏观管理和指导；推动各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作；促进高等学校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，深化教学改革，提高管理水平，逐步建立和完善自我发展、自我约束的机制，以不断提高教育质量和办学效益，更好地为社会主义现代化建设服务。

5.本科教学工作水平评估的原则是什么？

答：以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。

6.教育部2001年颁发的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（即4号文件）中是如何谈及本科教育质量的？

答：4号文件强调：本科教育是高等教育的主体和基础，抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键。当前，必须高度重视高等教育的质量建设，把加强本科教学工作列入重要工作日程。文件还指出：各级教育行政部门要把教育质量特别是本科教育质量作为评价和衡量高等学校工作的重要依据。高等学校要处理好新形势下规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设的关系，牢固树立人才培养的质量是高等学校生命线的观念。学校党政一把手作为教学质量的第一责任人要亲自抓教学质量，定期召开教学工作会议，及时研究解决本科教学工作中的新情况、新问题，不断推进高等学校的观念创新和工作创新，把本科教育质量提高到一个新水平。7.普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系中，一级指标、二级指标和主要观测点各有多少个？ 答：

一级指标 二级指标 主要观测点

1、办学指导思想 1-1 学校目标定位 学校的定位与规划 1-2 办学思路 教育思想观念 教学中心地位

2、师资队伍 2-1 队伍结构 整体结构状态与发展趋势 青年教师中有研究生学位的比例 2-2 主讲教师 主讲教师资格 教授、副教授上课情况

3、教学条件与利用 3-1 教学基本设施 教室状况 实验室、实习基地状况 图书馆状况

运动场面积及体育设施

3-2 教学经费 学费收入用于四项教学经费的比例 生均四项教学经费分别增长的情况

4、教学建设与改革 4-1 专业 新办专业 教学计划

4-2 课程 教学内容与课程体系改革 教材建设与成效 教学方法与手段改革 双语教学

4-3 实践教学 实践教学内容与体系 有综合性、设计性实验的课程占 有实验的课程总数比例及效果 实验室开放

5、教学管理 5-1 管理队伍 结构与素质 教学管理及其改革的研究与实践成果 5-2 质量控制 教学规章制度的建设与执行 各主要教学环节的质量标准 教学评估与检查

6、学风 6-1 教师风范 教师的师德修养和敬业精神 6-2 学习风气 学生遵守校纪校规的情况 学风建设和调动学生学习积极性的 措施与效果

参加课内外科技文化活动等情况

7、教学效果 7-1 基本理论与基本技能 学生基本理论与基本技能（尤其是外语交流能力）的实际水平学生的创新精神与实践能力

7-2 毕业论文或毕业设计 选题的性质、难度、份量、综合训练 等情况 论文或设计质量

7-3 思想道德修养 学生的思想道德素养与文化素质的水平7-4 体育 大学生体育合格标准合格率 7-5 社会声誉 生源、就业、社会评估 8.评估工作的主导思想是什么？

答：是“三个符合度”，即学校确定的目标(学校的定位、人才培养目标)与社会要求、人才的全面发展和学校的实情符合程度；学校的实际工作状态与确定的目标的符合程度；学校所培养的人才质量与自定目标的符合程度。9.评估工作的主体和基础各是什么，评估工作分为哪三个阶段？

答：学校是评估工作的主体。自评是整个评估工作的基础。评估工作分为学校自评、专家组进校考察、考察后的整改三个阶段。10.如何正确处理好“硬件建设”和“软件建设”的关系 ？

答：办好一所学校，硬件固然重要，软件也是非常重要的，只有端正办学指导思想、有效地进行教学基本建设和改革，科学、规范地开展教学管理，树立良好的学风等，学校才能办好，教学质量才能提高。11.教育思想和教育观念的内涵是什么？

答：教育思想是对办什么样的教育和怎样办教育的总的看法，是对教育宏观的、理性的认识。教育观念是人们对教育中的一些事物的观点，如教育价值观、人才观、质量观等。

12.为什么说教学工作始终是学校的中心工作？

答：高等学校的中心任务是培养人才，人才培养的中心环节是教学工作，因此说教学工作始终是学校的中心工作。

13.学校教学工作中心地位的确立的实际含义是什么？

答：党政领导重视教学工作，经常研究教学工作，并能深入教学第一线进行调查研究，解决教学工作中的问题；正确处理人才培养、教学工作与其他工作的关系；对教学经费的投入处于优先地位，并有稳定的来源；各职能部门都能围绕育人进行工作，并能主动为教学服务；学校的各项政策和规定都体现对教学的重视；在对教师的考核中，实行教学质量考核一票否决制度；育人工作已成为学校的舆论中心等。14.教学方法的改革中心是什么？ 答：教学方法的改革中心是加强创新精神和创造能力的培养，改革“灌输式”和过分偏重讲授的教学方法，实施启发式、讨论式、研究式的教学方法。重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。改革要有利于加强学生的自学能力、分析问题和解决问题能力的培养，有利于学生创新思维和创新能力的培养，有利于学生个性和才能的全面发展。15.实践教学内容是什么？

答：实践教学包括实验、实习、社会实践、课程设计、学年论文、毕业论文(设计)等，不同类型的实践教学环节在教学计划中的地位、顺序、时间分配等方面要符合培养目标的要求，要和相关课程相匹配。16.教学管理的职能是什么？

答：教学管理的职能可归纳为20个字：决策、规划；组织、指导；控制、协调；评估、激励；研究、创新。17.教师风范及其主要内容是什么？

答：教师风范是教师的世界观、人生观、价值观、道德修养、知识水平、文化水准、精神面貌的体现，是教师的德与才的统一性表现。教师风范是教师整体素质的核心，学校的名牌实质是教师风范的名牌。江泽民主席在北京师范大学百年校庆上对教师提出的“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”是对教师风范的最好概括。教师风范表现在日常教育教学活动中，主要反映在课堂教学，科学研究，人格魅力，敬业精神和教书育人等方面。18.何谓 “教书育人”？

答：“教书育人”是指教师要关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。19.“学习风气”的内涵是什么？

答：学习风气是学生在校学习生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中，经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。20.学校的学习风气主要体现在哪些方面？ 答：学校的学习风气主要体现在：

(1)校园氛围。美丽幽静的校园环境，高雅、健康向上的校园文化是形成优良学风的重要外部条件，它们会感染、熏陶、激励学生勤奋学习，拼搏进取。(2)学生管理。优良学风的形成离不开学校的教育和管理。优良学风的学校一定有完整的学生管理工作体系，完善的规章制度，规范化的日常管理工作。(3)教育载体。学生的优良学风是在一系列教育活动中形成的，因此学校应创造一切条件，开展丰富多彩的科技文化、社会实践和其他素质教育活动。(4)形象表现。透过学生群体的形象表现可以从一个侧面感受到学生学习情况。

21.如何考察学生的基本理论与基本技能？

答：考察时，要了解学校对学生的知识结构、能力提高的总体设计（培养计划）、主要课程的教学大纲，了解选修课程、学校的文化科技氛围，在此基础上，通过学生在校学习的成绩、试卷质量、评分标准（进行考试改革，实现考试“三严”为前提）、在可比较的考试和竞赛中的成绩、专家组调查中的成绩和实地考察的结果等考察学生的实际水平。22.时代要求当代大学生应具有什么样的思想政治素质？

答：思想政治素质是最重要的素质。时代要求当代大学生要树立正确的世界观、人生观、价值观；初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的基本观点；具有初步的辩证唯物主义观点，树立社会主义信念、牢固树立热爱祖国、振兴中华民族的使命感；培养探索精神、创新思维、崇尚真知、追求真理的恒心和毅力；培养诚信守法、团结合作的精神和能力。道德素质是个人在社会生活中进行价值判断、行为选择、处理与他人利益关系的内在枢纽。

23.如何理解特色？

答：特色是在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其他学校的独特优质风貌。特色应当对优化人才培养过程，提高教学质量作用大，效果显著。特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响得到公认。特色可能体现在不同层面：（1）体现在总体上的治学方略、办学观念、办学思路；（2）体现在教育上的特色——教育模式、人才特色；（3）体现在教学上的特色——课程体系、教学方法、以及解决教改中的重点问题等；（4）体现在教学管理上的特色——科学先进的教学管理制度、运行机制等。24.确定评估结论的标准是什么？

答：在《评估指标体系》中，将18个二级指标的评估等级划分为A、B、C、D四级。18个指标中有11个重要指标，它们是：办学思想、队伍结构、教学基本设施、教学经费、专业、课程、质量控制、学习风气、基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想道德修养。每一等级都规定有一定条件，按条件定等级。评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，其标准如下：

优秀： A≥14，C≤3，(其中重要项目A≥9，C≤1)，D=O，有特色项目； 良好： A+B≥14，(其中重要项目A+B≥9，D=0)，D≤1； 合格： D≤3，(其中重要项目D≤1)。

第二部分 迎接教学评估

促首都经济贸易大学发展 25.本科教学工作水平评估对于我校具有什么现实意义？

答：这次评估，对于加强我校本科教学工作、促进和提高教育教学质量、整顿教学秩序、规范教学活动以及对教学、课程、教材、人才培养模式等工作的创新具有直接的现实意义。评估结果必将对我校的声誉、生存和发展产生重大和深远的影响。

26.我校办学指导思想是什么? 答: 我校总的办学指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育、进一步提高教育教学质量、科研水平和管理水平为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，抓住机遇，深化改革，加快建设，加强管理，立足北京，服务北京，把学校办成一所以经济学、管理学学科为主，经、管、法、文、理、工等学科相互支撑、协调发展，规模结构合理，综合实力较强，在国内同类院校中居于前列的多科性大学，并成为首都经济管理人才培养的主要基地。

27.我校的服务面向是什么? 答:按照服务面向定位，我校作为一所已有40多年建校历史的北京市属重点大学，属于北京市重点支持的、主要为首都的经济与社会发展服务的地方财经类院校，“立足北京，服务北京”，过去是、今后仍是我校办学的基本宗旨。28.我校本科教育的培养目标是什么? 答：适应21世纪社会经济发展需要，面向首都经济，培养理论基础扎实，知识面较宽，具有创新精神和实践能力，德智体全面发展的应用型、复合型高级专门人才。

29.我校的办学类型定位是什么? 答:按照办学类型定位，我校目前属于教学型普通高校。学校以教学为中心，同时十分重视科学研究，坚持以科研促教学、科研为教学服务，教学科研紧密结合、相互促进的方针。30.我校的办学层次定位是什么? 答:按照办学层次定位，我校是一所兼有研究生教育、全日制本、专科（高职）教育、留学生教育，成人高等教育等多层次、多形式办学体系，并以本科教育为主体的普通高等院校。31.我校的学科结构定位是什么? 答:按照学科结构定位，我校是一所以经济学、管理学学科为主，兼有法、文、理、工等学科的多科性大学。32.我校的办学思路是什么? 答:我校的办学思路是：

坚持“三个面向”的指导方针，坚持“以人为本”的办学理念，坚持开放式社会化办学模式，坚持和弘扬“自强不息，求实创新”精神；正确处理规模、结构、质量、效益的关系，教学工作与科研等各项工作的关系，本科教育与研究生教育、成人教育等各类、各层次教育的关系，改革、发展与稳定的关系。

树立与21世纪我国经济和社会发展需要相适应的现代教育思想和全面发展的人才观、质量观，确立教学在学校工作的中心地位，牢固树立人才培养的质量是学校生命线的观念。

进一步加强学科专业建设和课程建设、教师队伍和管理队伍建设、教学基础设施建设、学风建设和制度建设；完善激励机制、竞争机制等管理机制，营造良好的有利于创新型、应用型人才成长的育人环境，把我校的教育教学质量、科研水平和管理水平提升到一个新的台阶。33.我校迎评促建工作的指导思想是什么？

答：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以适应首都经济社会发展和人民群众对教育的需求为根本出发点，认真贯彻落实教育部教高[2001]4号和5号文件精神，遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，对照《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》提出的标准，查找差距，确定建设目标与方案，抓紧进行整改。通过“迎评促建”，进一步明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，努力办出特色，全面提高教学质量和办学效益。34.我校迎评促建工作的目标是什么？

答：在学校党委的领导下，充分发动和依靠全校师生员工，在前一阶段整改取得初步成效的基础上，按照《评估方案》提出的标准，抓紧落实整改措施，按时保质完成预定的软硬件建设项目，全面完成迎接教育部对我校进行本科教学工作水平评估的各项准备工作，全面提升教学质量和管理水平，实现评估“争优保良”的目标。35.教育部专家组什么时间对我校进行正式评估？

答：教育部专家组进入我校评估的时间初步定于今年11月下旬，具体日期教育部将于9月中旬正式通知。

36.我校迎评促建工作的基本要求是什么？

答：(1)各级领导要高度重视这次本科教学工作水平评估，把迎评促建工作作为全校中心工作，摆在重中之重的位置，以饱满的政治热情和高度责任心，认真做好迎评促建的各项工作。

(2)学校本科教学工作水平评估领导小组、迎评促建专业组、迎评促建办公室，以及全校各职能部门，要自始至终争分夺秒抓紧工作，按各自的分工和工作计划目标，在规定时间内完成规定任务。要发扬自强不息、求实创新的精神，克服任务重、时间紧、困难大等不利因素，把迎评促建工作落到实处，做到思想认识到位，工作到位，责任到位。

(3)广泛发动，全员参与，采取多种形式在全校开展对学校定位、办学指导思想以及办学特色等重要问题的讨论，在全校形成共识，大力加强教学基本建设，落实“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针。

(4)按照国家教育部颁布的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的要求，完成学校、各教学单位和党政机关有关评估文件资料的准备工作。

(5)针对自评中发现的问题和薄弱环节，突出重点，进行整改，加强学校硬件和软件建设，大力改善办学条件。

(6)牢固树立以教学为中心的思想，学校各单位要明确和落实职责分工，继续完善科学合理的教学科研保障机制。

(7)大力宣传我校近年来在改革和建设发展方面所取得的成就，加大对迎评促建工作的宣传力度，在全校形成积极向上的舆论导向。

(8)按照我校制定的《优秀任课教师评选奖励办法》和《优秀科研成果评审奖励办法》，认真做好评审奖励的准备工作，形成对做出突出贡献的教学科研人员的奖励机制。

(9)继续加强重点学科建设、特色专业建设和新的博士点、硕士点及MBA的申报工作，发挥优势，办出特色，力争在办学层次和办学形式上有新的突破。

(10)加快发展研究生教育和留学生教育，稳步发展本科生教育，采取多种形式积极发展成人学历教育和职业培训，加强对外学术交流和合作办学，努力实现各类教育的协调发展。37.我校的历史沿革情况是什么？

答：我校是由原北京经济学院和原北京财贸学院合并、组建的北京市属重点大学。北京经济学院的前身为中央劳动干部学校，创建于1956年，1958年10月成立北京劳动学院，1963年更名为北京经济学院，1986年10月，经北京市政府批准，被正式列为北京市属重点院校。北京财贸学院是1978年经国务院批准建立的北京市属院校，前身为北京财贸干部学校，创办于1958年。1995年3月，经国家教委批准，正式组建为“首都经济贸易大学”。38.我校的校训是什么？

答：我校的校训是：自强不息、求实创新。39.我校的办学特色是什么？ 答：我校的办学特色有两个。一是坚持开放式社会化办学，构建培养人才的立交桥。二是重视实践教学，培养富有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。

40．我校专业结构的现状如何？

答：目前，我校共有25个本科专业，其中经济学类专业5个，管理学类专业13个，理学类专业1个，工学类专业2个，文学类专业2个，法学类专业2个。拥有2个北京市重点学科、6个北京市重点建设学科、1个博士后科研流动站、3个博士学位授权点、20个硕士学位授权点，并具有工商管理硕士学位（MBA）授予权。

41．我校北京市重点学科与重点建设学科是哪几个？

答：我校拥有北京市重点学科2个：数量经济学、劳动经济学。我校拥有北京市重点建设学科6个：企业管理、会计学、金融学、经济法学、区域经济学、产业经济学。

42．我校北京现代服务人才培养基地重点建设本科专业是什么？

答：我校拥有北京现代服务人才培养基地重点建设本科专业3个：金融学、国际商务、风险管理与保险精算学。43．我校新办专业是哪几个？

答：我校属于“新办专业”的有环境工程、工程管理、土地资源管理、旅游管理、社会工作和英语共6个专业。

44．我校设计的学分制培养方案分为几大模块？

答：我校设计的学分制培养方案包括了 “课堂教学（包括全校公共课、学科群基础课、专业课等必修课和选修课）+ 实践教学（包括军事训练、实验教学、生产实习和社会实践、毕业论文与设计）+ 其他教学（包括德智体综合考评、第二课堂活动、创新实践）”等几大模块。45．我校教学质量监控体系由哪几部分组成？

答：我校的教学质量监控体系由四个部分组成，它以准确优化的质量标准为依据，以及时严格的过程管理为基础，以科学公正的效果评价为手段，以顺畅有效的信息反馈为途径，形成了既包括对教学过程的监控，也包括对教学效果反馈的一个闭合系统。

46．我校确定的主要教学环节是什么？

答：我校提出规范的教学环节包括入学教育、课堂教学、实践教学、课外教育、成绩考核、毕业环节等。47．我校教学单位设置情况如何？

答：我校现设有工商管理学院（含企业管理系、商务管理系）、会计学院、劳动经济学院、信息学院、财政金融学院（含财政系、金融系）和公共管理系、安全工程系、城市经济系、经济系、法学系、统计学系、外语系及人文学院、基础课教学部、体育教学部等教学单位；还设有MBA教育中心、成人教育学院和对外文化交流学院。48．目前我校办学规模怎样？

答：截至2002年10月，我校共有各类在籍学生18165人，其中研究生675人，全日制本科生7357人、高职生743人，来自40多个国家的留学生350人，港澳台学生12人，成人夜大、函授生9028人。49．我校师资队伍状况如何？

答：我校现有教职工1015人，其中专职教师583人，专职教师中教授77人，副教授267人，讲师213人；博士生导师8人，硕士生导师129人；享受国务院特殊津贴73人，北京市有突出贡献专家3人，北京市跨世纪学科带头人14人，北京市新世纪百人工程培养人选10人，北京市高校中青年学科带头人 6人、优秀青年骨干教师53人。50．我校校区分布状况如何？

答：我校分东、西两个校区。东校区在北京市朝阳区，地处北京商务中心区（CBD）；西校区在北京市丰台区，位于中关村高科技园区丰台园内。在京郊还设有长城旅游学院（我校与延庆县合作举办的二级学院）和密云分校（我校与密云县合作举办的高等职业技术学校）。51．学校基础设施状况如何？

答：校园占地总面积48万平方米，建筑总面积26.8万平方米。其中，教室建筑总面积为32662平方米（含长城旅游学院），实验室建筑面积7815平方米。图书馆总面积21000平方米，藏书100余万册，拥有中外文期刊2000多种。学校国有固定资产总值24471.8万元，其中教学仪器设备总值4531.6万元。

52．我校科研状况如何？

答：“九五”以来，学校承担的国家社科基金项目13项，自然科学基金项目6项，省部级科研项目178项，来自政府部门、企事业的横向课题242项；取得各类科研成果4300项，其中获国家级奖1项、教育部奖6项、北京市奖18项、其他省部级奖10项。53．我校科研机构设置状况如何？

答：学校设有人口研究所、经济研究所、首都经济研究所、不动产研究所以及世界贸易组织（WTO）研究中心、企业发展研究中心、产业经济研究中心、CBD研究中心、公司研究中心等科研机构；还设有首都经济贸易大学出版社。我校主办的《经济与管理研究》、《首都经济贸易大学学报》、《人口与经济》、《北京经济瞭望》等学术期刊，面向国内外发行，其中《经济与管理研究》、《人口与经济》为中文类核心期刊，《经济与管理研究》和《首都经济贸易大学学报》为全国和北京市优秀社科期刊。54．我校对外交流情况如何？

答：我校坚持开放式社会化办学，重视加强对外文化交流与国际合作，并取得了明显的成效，逐步形成了自己的办学特色。目前已与国外30多所大学正式建立了校际交流关系，与50多个国家和地区的大学、研究机构、社会团体、企业集团等有学术交流与合作往来。仅1999—2002年期间，我校就已公派教师和学者200多人出国（境）讲学、考察访问、培训进修或参加各种国际会议。

55．我校确定的教师职业道德规范是什么？

答：我校师德规范是，第一，热爱祖国、热爱学生，爱岗敬业、教书育人；第二严谨治学、诚信做人，学为人师、行为示范；第三，思想端正、学识深厚，辛勤耕耘、教学相长；第四，襟怀磊落、仪表端庄，举止高雅、品德高尚；第五，注重科研、善于实践，积极进取、勇于创新；第六，履行职责、严格管理，遵守法纪、严于律己；第七，教学大纲、严格遵循，备课充分、授课认真；第八，坚持原则、关心政治，团结协作、顾全大局。56．我校学风建设现状如何？

答：我校在学风建设中，坚持德育首位意识，着眼于学生综合素质及创新精神和实践能力的培养，将学风建设贯穿于学校各项工作中。近几年来，我们在加强学风建设方面，重点抓了以下五项工作：

——重视加强师德建设，发挥教师在学风建设中的主导作用。涌现了一批师德建设的先进集体和先进个人典型，教书育人蔚然成风，广大教师爱岗敬业、严谨治学、从严执教，为推动学风建设发挥了重要作用。

——建立和完善学生管理制度，使学风建设有章可循。学校制定了《学分制学籍管理规定（试行）》、《关于主辅修制的暂行规定》、《课程重修暂行管理办法》、《考场规则》、《学生违纪处分条例》、《学生德智体综合考评标准及办法》、《学生先进集体和先进个人评选办法》、《奖学金评选办法（试行）》、《优秀毕业生评选暂行办法》等管理制度，并汇编成《学生手册》，做到学生人手一册。每年新生入学后，都将《学生手册》的宣讲学习作为入学教育的重要内容之一，使其成为大学生活的自律准则，成为激发学生学习及提高自身素质的动力。

——抓好第二课堂，开展形式多样的素质教育活动。经过多年的建设与发展，我校第二课堂已实现规范化、制度化，内容充实、新颖，形式活泼、多样、营造了健康向上、格调高雅的校园文化氛围，在学生综合素质教育中发挥了重要作用。

——严格考试管理，加强考风建设。我校把加强对学生成绩考核的管理、严把考核关、防止考试作弊等作为优化育人环境的一项重要措施。结合学校实际，制定了一套较完善的有关加强成绩考核管理的规章制度，明确规定要把好三关：一是把好命题关，二是把好考试关，三是把好评分关，重点是加强对期末考试的组织和管理，核心是认真组织好期末考试的监考工作。——积极引导学生争先创优，促进学风建设。学校除设立了人民奖学金外，还设立了东京银行奖学金、中村秀夫奖学金、松下育英奖学金、毕马威助学金、国家奖学金等五项奖学金。近三年来，先后有24个集体、49名同学受到市级表彰，64个集体、1731名同学受到校级表彰（其中部分为两年的数字），138名学生获各类社会奖学金，5720名同学获得校级各类奖学金。57．我校学生的学习效果如何？

答：我校学生的基本理论和基本技能水平显著提高。近几年来，我校积极组织学生参加全国和北京市的各种比赛活动。在比赛中尽管强手如林，仍有不少项目获奖。如，在2000年由台湾中国时报主办的第九届金犊奖广告创意大赛中，我校学生荣获金犊奖1项，铜犊奖2项；在2001年第十届比赛中，我校学生再次获得金犊奖1项，并荣获本届比赛年度大奖；2000年，在全国大学生数学建模竞赛暨北京市大学生数学建模与计算机应用竞赛中，我校学生代表队荣获全国一等奖和北京市一等奖各1个，北京市二等奖2个。58．我校生源质量如何？

答：我校生源数量、质量稳中有升，一直拥有很高的社会声誉。近几年北京市报考我校的学生保持在北京市高考人数的1/5—1/6，2003年秋季录取分数居市属高校首位。

59．我校毕业生就业状况如何？

答：通过全校师生员工多年来的共同努力，我校本科教育教学改革及建设取得了显著成效。用人单位普遍反映，我校培养的学生综合素质较高，共同特点是理论基础扎实、知识面较宽，工作适应能力较强，开拓创新精神和实践能力较强。许多学生走上工作岗位很快就成为各单位业务骨干。2003年本科毕业生一次就业率超过80%，在市属高校中居于前列。60．我校的社会声誉如何？

答：建校40多年以来，我校已经为北京市和全国各地输送毕业生5万余名。许多学生走上工作岗位后，很快就成为业务骨干，有的已成长为知名专家、学者，著名企业家和国家机关、政府部门的栋梁之材。他们为国家，特别是首都的经济建设和社会发展做出了突出贡献，同时，也为母校赢得了声誉，扩大了学校在社会上的影响。

2003-9-17 14:20:36

第二篇：经贸演播室策划

2010年10月“经贸演播室”活动策划

活动主题： 站在新起点 赢在起跑线

活动目的: 只有学会积极的适应,才能在以后的生活中健康成长。大学新生在从中学到大学的转变中，经历了个人与社会环境关系的全方位改变。2010年的9月2010届新生来到了树人大学，可能会有一些同学不适应大学生活。为了让同学们学会解决自己困惑和适应大学生活，我们邀请老师与我们同学一起。

活动时间：2010年10月26日 18:00 活动对象：树大2010届新生 活动地点：学术报告厅

所请嘉宾：大学生心理健康教育中心老师：高秀苹

2010届新生 沈琦

主 持 人：徐玉英

主办部门：外经贸学院分团委学生会

承办部门：外经贸学院分团委学生会心理部 学习部 活动前期准备: 10月18日—22日：心理情景剧开始排练

完成新生适应问题调查问卷

10月19日：邀请函制作

横幅制作主席团在校园内拉好横幅；宣传部贴出海报；办公室用品准备；文艺部礼仪人员准备；新闻中心拍照；刷卡器。

10月20日—22日： 拍摄新生适应的采访片

制作经贸演播室PPT等 借好两条沙发、茶几

10月22日：定好主持人，全程跟进，与嘉宾对稿，最后定下主持稿 10月23—24日：嘉宾纪念品购买

心理测试卷的刊印

调查问卷的数据及资料统计

心理剧道具的准备

10月25日号：所有准备工作的核实 心理剧道具的准备

10月26日上午 8：00 ：在图书馆门口发放测试卷，提高大家的兴趣去参与经贸演播室，并在问卷上注明活动的时间地点，通过高校通再次通知。

10月26日下午15:00 ：会场布置工作--后台背景布置（喷绘）、两条沙发、茶几、水、鲜花、舞台音响、电脑、接线板、话筒。

活动流程：

1.主持人走上台，主持人介绍台下就座的各位领导和老师，接着直接提出我们这次的主题，播放DV视频。（10分钟）

2.接着主持人会对这个视频做一个简单的总结，通过视频引出新生中存在的问题，然后通过串词引出今天到场的嘉宾老师，请嘉宾上台，坐下。根据视频的问题，由老师解答新生中普遍存在的问题。（15分钟左右）

3.谈话结束后，主持人通过串词，引出我们今天的学生嘉宾沈琦，入座后，主持人通过串词，为大家简要分析调查问卷的基本情况，并提出一些关键词。（5分钟）

4.主持人通过串词，首先请学生嘉宾来回答主持人的问题，接着是嘉宾。【期间穿插解析心理测试答案】（20分钟）

5.由老师点评心理剧，由此引出总结，新生该如何适应大学生活。（10分钟）6.我们短短的一期节目不可能解决所有同学关于这方面的所有问题，现场肯定还有同学有不同的问题想要问我们的嘉宾，因此，这个环节就就是现场同学的提问时间，我们的嘉宾老师会进行现场的互动，（10分钟左右）7.最后，访谈结束。主持人会对这个主题进行一点总结。（5分钟）活动后期总结：

总结活动的不足之处，做好总结汇报，为下次活动奠定基础。活动经费：报告厅申请 200元

横幅一条 60元

鲜花两束 100元 问卷打印： 90元 嘉宾纪念品：270 共 计 720元

人员安排：主要负责人：张巧巧 孙利燕 沈青青

第三篇：经贸系纳新策划

经贸系

团总支学生会

纳 新 策 划

秘书处

9月23日

一、活动宗旨：

 在大学校园里，学生组织不仅仅是一条维系老师与同学们之间的纽带，它更象征着理想、青春、拼搏与活力。在大学教育更注重自我管理与自我约束的今天，学生会组织也在同学们心中有了越来越重要的地位。为了更好的建设这支耀眼、光荣的团学干部队伍，我们经贸系团总支、学生会就从2010年纳新活动着手，通过为这个团队注入一支生命力更加旺盛的新鲜血液，打造出一个真正“严谨、博精、创新、奉献”的学生组织。从而更好的为同学们服务。

二、活动时间：2010年9月25日、26日

三、活动地点：第一食堂门口

四、活动对象：以经贸系10届同学为主

五、活动形式与要求

凡是华清学院经贸系的在校注册学生均可报名参加团总支、学生会各部门的纳新活动。以自愿报名的方式为主，通过书面申请、面试筛选选拔等阶段的方式，公开的选拔优秀的团总支、学生会学生干部。主要要求：思想进步、工作积极、责任心强。原则上，学习成绩优良，德育测评优秀。

六、活动宣传：在纳新期间，团总支、学生会可以在宣传板上张贴海报或在宣传栏中张贴说明进行宣传，同时向10级各专业发放通知和报名表。

七、活动内容及具体流程（总体分为三个阶段）

一、宣传阶段

1.在食堂门口的宣传板张贴纳新活动的海报。海报内容要包括活动的时间，对象，形式，具体要求，以及学生组织关于学生会章程以及机构设置的相关介绍。

2.报名相关同学填写报名表，进行前期竞选准备。

二、报名阶段

1.主席团及部长分组在新生宿舍进行宣传报名。

2.9月25、26日两天，新生可以在第一食堂门口经贸系摊位进行咨询报名。

3.26日20:00截止报名，名单交给秘书处，秘书处按各部门分开进行整理。整理结果交主席团。并保存原稿。

三、竞选阶段

学院团总支、学生会在综合评定竞选者报名情况、个人简历、面试情况等相关因素的基础上经过集体讨论后，从竞选者中向主席团提名各部门部员人选。

面试时按部门分开，每名竞选者都有2-3分钟的演讲，并回答主席团及部长提出的问题。

八、注意事项及其他

1.提前进行宣传海报、通知以及报名表的制作

2.注意竞选期间的纪律与秩序维护问题

3.活动所需教室提前申请

4.物品申请的详单需活动实施前具体列出

5.注意报名阶段中报名表的收集、统计与整理，以及测试结果的统计、整理。

6.活动中的具体工作可分配给各个部门，由各部门共同完成7.确保面试的公平性

8.25、26日摊位桌子的摆放及收回工作

九、25日、26日两天在食堂门口的人员安排

第四篇：首都经济贸易大学本科教学工作大会开幕式会议议程

首都经济贸易大学本科教学工作大会开幕式会议议程

会议时间：2009年12月29日9：00-12：00

会议地点：华侨学院礼堂

主 持 人：王文举副校长

会议议程

一、大会开始，全体起立，奏国歌

介绍来宾，教育部、北京市教委来宾致辞

二、校长文魁教授作主题报告《深化改革，加强建设，开拓创新，推进本科教学工作再上新水平》

三、教务处长王传生教授宣读教学改革方案《首都经济贸易大学关于实施国际化人才培养模式改革的意见》

四、宣读表彰决定，颁奖

五、代表发言

1.劳动经济学院院长杨河清教授大会发言《认真规划 精心组织 凸显学科专业优势提高教学工作质量》

2.经济学院院长张连城教授大会发言《加强人才国际化培养构建经济学院办学特色》

3.教学名师代表庹国柱教授大会发言《努力做一名称职的大学教师》

4.优秀教学管理工作者代表李红霞教授大会发言《创新教学管理服务师生发展》

六、党委书记柯文进教授讲话

首都经济贸易大学本科教学工作大会讨论安排

会议时间：2009年12月29日13：30-15：00

讨论内容：

1.主题报告《深化改革，加强建设，开拓创新，推进本科教学工作再上新水平》

2.教学改革方案《首都经济贸易大学关于实施国际化人才培养模式改革的意见》

首都经济贸易大学本科教学工作大会闭幕式会议议程

会议时间：2009年12月29日15：20-16：50 会议地点：5号楼报告厅

主 持 人：王文举副校长

会议议程：

一、小组代表发言

1.第一组代表戚聿东教授发言

2.第二组代表董力为教授发言

3.第三组代表谢海霞副教授发言

4.第四组代表付磊教授发言

5.第五组代表柴建设教授发言

6.第六组代表汪平教授发言

7.第七组代表王曼怡教授发言

二、校长文魁教授作大会总结报告

第五篇：经贸系自评报告

经贸系2011年学生工作自评报告

2011年，在校党委正确领导和学生处、校团委的悉心指导下，我系坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习型党组织建设和创先争优活动为契机，以培养思想政治素质合格的人才为目标，大力倡导学风建设。并结合我系实际强化素质教育，切实提高大学生综合素质，积极营造健康向上的学习、生活氛围。一年来，通过学生干部模范带头和广大师生的共同努力，我系在加强自身建设和开展具体活动方面做了大量工作，取得了一定成绩。自评如下：

一、领导重视

今年是我系开拓创新，深入落实创先争优活动的一年。按照院党委，学生处和团委的工作要求，以科学发展观为统领，加强青年学生的思想道德建设，引导广大团员青年创业建功。我系本着求真务实、开拓进取的态度，为积极拓展团的工作的新局面，促进我系全面发展，共建和谐校园做出了新的贡献。

2011年3月根据学生处，校团委的工作安排，我系制定了《经贸系2011分团委工作计划》力争把各项学生工作落到实处，为2011年的工作指明了方向。

面对新的形势，我系不仅在党政联系会上确定了今年的工作目标，而且针对本系的具体情况制定了一系列有关的规章制度。并结合实际大胆尝试新的工作方法，在每周的工作例会中通过班主任和辅导员积极了解学生的学习生活情况。做到及早发现问题，及早解决问题，并努力配合学校的安排，搞好学生工作。

二、队伍建设

根据学校对团学干部的培养计划规定，我系认真落实班主任辅导员培训工作。选拨出优秀的教师来带班，积极配合我校学风建设，努

力营造学风优秀，班风健康，学生好学的班集体。领导带头，以老带新，认真落实班主任“十个一”工作要求。全系目前共有6名班主任。其中专职辅导员1名。从学历上看，研究生3人，本科学历3人，与学生比例为6/427= 1.2﹪。根据这一特点通过制定的《经贸系班主任工作职责》和相应的考核方法，对班主任工作进行定期考核。

2011年4月召开了阳泉学院经贸系第九届学生会中期调整大会，推选出了经贸系第十届学生会中期调整后的成员，完善了《经贸系学生会工作职责》和《经贸系学生会工作制度》。一年来针对学生干部队伍中出现的思想认识问题进行教育引导，奖罚分明，积极促进学生干部进步，努力提高学生干部队伍的整体素质。认真落实团学会议，真真正正让学生干部做好桥梁纽带作用。

三、制度建设

根据学校相应的规章制度，我系党总支制定了“经贸系工作制度汇编”，适时调整管理制度方法，形成以引导为主线，以制度为保障，要求学生在学校形成良好的学习生活习惯，最大限度的杜绝事故发生。

结合学校学生管理制度我系由专人管理学生档案，每学期开学前三周由各班班主任统一填写学生档案，分团委检查后收回，学生基本情况基本实现计算机管理。同时由专人负责学生综合素质测评及奖学金评定工作，确保按时完成学生综合素质测评及奖学金评定工作，并按时、准确报表。

四、素质教育

由太原理工大学阳泉学院校团委主办，经贸系分团委承办的第二届“蝶样伊人，青春万岁”“女生节”活动于4月15日在实验实训一号楼前如期举行。本次活动以“蝶样伊人，青春万岁”为主题，本着展现我院女子风采的原则，在全校八个系中举行了一次别开生面的盛宴。我校作为一所工科院校，女生人数较为稀少，因此，女生节的诞

生也是理所当然的。通过此次活动，对帮助女生了解自我，完善自我，起到了显著的作用。本次活动以“青春、活力、智慧、优雅”为基调，营造校园和谐氛围。引导广大女生树立起自尊、自爱、自立、自信、自强的积极健康形象，营造出一个自由平等、积极向上、健康文明的校园文化氛围，以全新的活动形式，丰富我校学生的文化生活，体现大学生的与时俱进和朝气蓬勃的精神风貌，彰显巾帼的魅力。此次活动作为第二届女生节采用系列节目的形式，在连续一周内为全校广大女生提供一个展现自我魅力的舞台，此次内容新颖、独特，主题鲜明。校团委书记马秀叶老师，对本届学院女生节给予高度评价，并祝福全校女生节日快乐。活动最终取得了圆满成功。

伴随着一年一度的校园文化艺术节的到来，2011年4月校园文化艺术节如期而至。为了积极配合学院文化艺术节的展开和丰富大学生的课余生活。我系在体育部的组织下，举办了“情侣飞羽，青春飞扬”校园羽毛球大赛。此次比赛旨在增强各系之间、男女生之间的相互配合，展示出新时代大学生的蓬勃朝气，同时丰富我院的校园文化生活。最终比赛经过一个星期的轮回赛，在2011年5月18日落下帷幕，我系给予那些在比赛中获得优异成绩的选手和团体予以奖励。

今年是中国共产党成立90周年。一代又一代的中国青年、共青团员在中国共产党的领导下，同心同德，同舟共济，高举“五四”旗帜，紧跟党走在革命、建设和改革的前列，艰苦创业，锐意创新，为中华民族的解放和振兴谱写青春之歌。为继承“五四”优良传统，弘扬民族精神，充分发挥团员青年的先锋模范带头作用，引导青年学生把个人成才主动融入构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的发展大局，在实践中不断提高奉献意识，不断增长个人才干。我校校

党委联合我市开发区党委开展了学校和各社区之间的关于锻炼广大青年学生的暑期实践活动。我们经贸系联合校学生会和管理系的同学们，在老师和社区负责人的组织引导下，在我市进行了对广大市民进行了“创建国家卫生城市，你我人人有责”的宣传工作。

2011年9月为了迎接新一级大一新生得到来，我院于2011年9月举行了隆重的迎新晚会。为了配合学校能够圆满完成此次迎新晚会，我系积极报名参加，最后经过层层选拔，我系的舞蹈被选为此次迎新晚会的开场舞。整场晚会在同学们的欢声笑语中度过，最终迎新晚会在最后一首歌和主持人的祝福中取得圆满结束

2011年为喜迎建党九十周年，在校团委的号召下，我系积极参加了学校组织的“庆祝建党九十周年”的红歌会，在整个过程中，同学们起早贪黑，操场和主楼大厅中每天都可以看到同学们刻苦奋斗的身影和听到他们动听的歌声。在历经一个月的艰苦训练后，最后大赛在 实训2#楼前落下帷幕，最后在教师组中，经贸系教师活动二等奖；学生组里面，我系获得二等奖。

奔跑的速度，投掷的力量，越障的技巧……秋高气爽，11月初，太原理工大学阳泉学院2011年田径运动会在我校体育场隆重开幕。我系学生会干部积极组织，以班为单位选拔人才，优化组合，各尽其用，密切配合，一切从实际考虑，制定了运动会的计划方案，把每一个运动项目和每一名运动员结合起来，择优报名。在女子组组比赛中，我系运动员奋力拼搏，其中张雅丽同学荣获100米第二名取得优异成绩大一新生李艳荣同学获得1500米第二名。此外我系在男子组中11级新生贾志伟同学在男子5000米的比赛中获得第二名，李国庆获得跳远比赛第三名，王海宝获得短跑100米和长跑1000米第三名，整个活动中同学们斗志高昂，充分体现了我系的精神风貌。另外在铅球和其他项目的角逐中，我系均取得喜人的成绩。此次比赛，总体来讲，同学们能够积极参加，各负其责，但有些项目参加人员不多，从此也可以看出在一些体育项目中，我系存在的缺陷，并决定在以后的工作中着力解决这些我系在主观方面存在的问题。最终，我系获得团体第四名，荣获运动会道德风尚奖

五、学风建设

学风建设是我系今年学生工作的重中之重。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。只有进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。结合我系特点，分别由教师和学生会成员组成专门督促小组，扎实落实自习制度，监督学生平时的上课和自习情况。

为进一步加强我系良好的学风建设，营造自强不息、勤奋学习、积极进取、奋勇拼搏的校园文化气氛，使广大同学切实领悟到学习的真谛，更好、更快的掌握大学期间的学习方法，摆正自己的心态，尽快适应新的环境。根据我校学生处的安排，我系开展了国家奖学金、国家励志奖学金获奖学生宣讲会以及学习经验交流会，在全系形成了积极向上的浓厚学习气氛，使学生能够明确自己的学习目的、端正学习态度、掌握正确的学习方法，从而激发起学生学习的积极性和主动性。

“大学——让青春在这里飞扬”太原理工大学阳泉学院校园演讲赛：由校团委主办、我系承办的“大学——让青春在这里飞扬”太原理工大学阳泉学院校园演讲赛，于2011年11月19日在我校图书

馆九层落下帷幕，此次活动收到校里面的共度重视，并作为学校学风建设的重要部分重点关注，此次比赛总共分为选拔阶段、初赛阶段、预赛阶段、复赛阶段、决赛阶段进行。比赛中，同学们展现了当代大学生良好的学风氛围，努力进取，奋发向上的精神便显得淋漓尽致。丰富了我校2011级新生的课余生活，有利于大一新生树立正确的大学观念，展现了我先大学生的时代风采，提高了大学生的文学素质，在演讲比赛中融入了时代与生活气息，丰富了学生文化生活，锻炼了同学们的口才。促进了学风的建设和学生的全面发展。

考研学生宣讲学习经验交流会：为进一步加强我校良好学风的建设，营造自强不息、勤奋学习、积极进取、奋勇拼搏的校园文化气氛，使广大同学切实领悟到学习的真谛，更好、更快的掌握大学期间的学习方法，摆正自己的心态，尽快适应新的环境，结合我校学生处的安排，我系决定开展考研学生宣讲学习经验交流会，以致在全系乃至全校形成积极向上的浓厚学习气氛，是学生能够明确学习目的、端正学习态度、掌握学习方法，从而激发起学生学习的积极性和主动性。我系在分团委、学生会的积极倡导和组织下，在2011年3月15日阶教103组织考研成功学生边惠超、李婷等同学与09国贸本科班学生进行有针对性的宣讲活动。

严明的考纪是良好考风的重要保证。而良好的考风又是优良学风的重要标志，同时也是学生思想教育工作实效性的重要体现。为严明考试纪律，杜绝作弊现象，培育优良考风和学风，在今年由总支副书记郗文华老师带头监考，确保考风端正，考纪严肃。此外，在我系倡导下，2010年的考风建设从各班做起，从每个人做起，使每个人从思想上认识其重要性。各班以班为单位递交考风建设计划书，以此来引导学生下决心真正实现自己的诺言。

要想彻底改变学风，端正考风考纪，必须从严抓起。在系领导的高度重视下，全体监考教师认真负责，齐心协力为经贸系考风学风

建设做出了重大贡献。在全系师生的共同努力下，今年我系学生的违纪率创下历史新高，为下一步向零违纪跃进迈出了坚实的一步。

六、学生党团工作

经贸系党总支，分团委在学校党委的领导和指导下，以邓小平党建理论和 “三个代表”的重要思想为指导，认真学习党的十七大及十七届四中、五中全会的会议精神，积极落实科学发展观，认真开展学习型党组织建设和创先争优活动，坚持以党带团，以团创先。紧紧围绕经贸系的党团工作，加强党的思想、组织、作风建设，为学生党团建设工作的发展提供了组织和思想保证。2011年开学之初，为迎接新生，展现党员风采，我系学生党员自觉自愿组织开展了党员咨询服务台、家长临时休息点（提供热水及板凳）、分批带新生熟悉校园环境以及党员专题报告会等一系列志愿服务活动。为我系党员创先争优活动树立了典型，开了个好头。一年来，我系党团建设工作确定了“创先争优，力推经贸系的发展”的工作思路，重点抓了三个方面的建设。

1、加强理论学习，统一思想，不断提高学生政治思想素质。

2、加强干部队伍建设，增强党团组织的凝聚力和战斗力。

3、抓好支部建设，充分发挥支部的战斗堡垒作用。

七、学生管理

今年，我系为学生管理工作在充分总结往年经验教训的基础上，主要从以下几个方面做了充分的准备：（1）在新生教育管理工作中，我系就新生管理分别从两个方面入手：新生入学教育中，我系举行了安全教育、校纪校规教育、心理健康教育、专业教育和入党教育讲座，围绕大学生环境适应、成长成才、人生观、价值观等内容进行，形式多样。（2）在军训工作中，我系所有学生积极参加军训，服从指挥，在军训中展示出良好的精神风貌，并且通过学校防火演练切实增强了学生的防火等安全意识，军训效果良好。（3）在学生日常行为管理中，我系根据阳泉学院学生手册，经常对学生进行纪律及行为规范教育，学生法纪观念强，违纪率低，并且在全校的宿舍及自习教室检查中，我系表现良好。（4）对于学生的学习、生活秩序的管理，我系积极营造良好的育人环境和氛围，积极开展文明修身教育活动，学生学习、生活习惯和秩序良好，能够很好的遵守学校管理制度，无违纪现象发生。并且通过我系举行的安全教育，学生思想到位，全年无重大安全责任事故发生。（5）在学生日常行政事务管理中，我系学费缴纳情况良好。并认真做好开学注册报到工作，学生返校情况统计及时，准确。我系还建立及时高效的学生信息反馈机制，及时向相关部门报送学生工作的情况和思想动态。新生入学手续完全，学生个人档案和电子档案管理规范并及时登记入档。对于助学工作情况、助学贷款工作和学生评奖评优工作，我系建立了详尽的贫困生档案，各类资助措施落实到位，并成立助学贷款管理小组，贷后管理措施得力，积极敦促毕业学生返还贷款。在评奖评优过程中坚持公开、公平、公正和同等条件下优秀学生干部优先的原则，对各项工作进行公示，无弄虚作假现象，名单上报及时无误，能通过评定奖学金和评优在学生中树立表率作用，充分调动广大学生学习的积极性。

在班级建设中，制定经贸系班风建设条例，以推动班级工作的开展，形成良好学风，促进学生成才。全系同学能积极参加系里组织的各项集体活动；能认真学习马列主义基本理论、时事政治，且学有成效；班级有健全的管理制度，干部能坚持组织开展日常教育管理工作。在学生宿舍管理工作中，我系学生会纪律部每月不定期检查学生宿舍，经检查，我系学生宿舍总体情况良好（具体见原始检查纪录和纪律部部长在每次检查宿舍检查完毕后写下的宿舍检查总结报告以及会议记录）。

八、毕业生工作

对于毕业生工作，我系从就业指导、就业工作和离校工作，三个方面入手，积极开展毕业生就业指导课程、教育和讲座。系总支有专人负责学生就业指导工作工作，全程开展就业指导教育。在毕业生离校之际，我系积极开展毕业生离校教育，使毕业生思想稳定，遵纪守法，文明离校。小结：

回顾过去的一年，我们取得了一定的成绩，我们也更懂得了团结对于一个集体的重要性，尤其是注重了分团委和学生会的沟通协作，这也是我们的团学工作取得成绩的最基本保证。昨天已成为历史，明天还未确定，唯独能把握的只有今天。相信我们在学校和同学的共同努力下，再创我系分团委工作的新辉煌！