深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料

第一篇：深入学习实践科学发展观第二阶段工作总结自我剖析材料

深入学习实践科学发展观分析检查报告

红堡镇党委副书记 吴越

根据县委的统一部署规划总体要求，按照我镇学习实践活动分析检查阶段工作计划实施，我镇在认真进行第一阶段“回头看”、进行补缺补差的基础上，积极组织全体党员和干部职工进行了再发动，对第二阶段的学习实践活动进行深入部署，着重在征求意见、找准问题、明确方向上下功夫。本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源，我认为自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。

一、存在的问题

（一）强化执政为民观念，着力解决脱离群众、漠视民生的问题。我认为，贯彻落实科学发展观，首要的一条就是要进一步强化执政为民观念和公仆意识。因为抓科学发展的落脚点是为了广大群众的根本利益，科学发展的目标更需要依靠群众的支持和参与才能实现。在活动中个别干部不能与群众“打成一片”，对群众愿望不上心、对群众生活不关心、对群众疾苦不动心。针对这种错误倾向，我们要着力了进行观念扭转，教育我们乡镇干部要把权力和职位当作为党和人民创造业绩的重托和舞台，做到心里装着群众，感情贴近群众，凡事想着群众，一切为了群众。针对转变观念的过程，具体要做到两件事：一是认真梳理涉及群众利益和群众反映强烈的突出问题；二是要求我们每位干部开展户户必访的实践活动来开展调查研究。

（二）强化科学发展观念，着力解决违背规律、顾此失彼的问题。主要解决了四个方面的问题：一是解决违背规律的问题。要在今后的工作中，克服“好心办错事，认真办傻事”的现象。二是解决不顾实情的问题。要在今后的工作中，想问题、作决策、办事情，一定要坚持从实际出发，增强责任感、使命感；三是解决思路不清的问题。在今后的工作中，要围绕本单位，认真捋清了有哪些阻碍科学发展的错误思想，深刻查找了有哪些盲目蛮干的工作偏差，切实转变发展观念，调整工作思路。四是解决能力不强的问题。针对有个别村干部在工作上唱的是市场经济的调，干的是计划经济的活，在贯彻落实科学发展观上有差距。因此，在这次学习活动中，积极引导党员干部努力学习现代经济知识，提高驾驭市场经济的能力；学习科技知识，提高推进自主创新的组织领导能力；学习社会管理知识，提高管理社会的能力；学习法律知识，提高依法办事的能力。

（三）强化科学发展观念，着力解决效能不高、环境不优的问题。要实现又好又快发展，首先要实现机关效能的又好又快，实现发展环境的优化。这次学习活动中，我们要严格组织，狠抓机关效能建设的问题查摆，取得明显成效。一是查找自身 是否能做到提高效能，是否在有所为的基础上不断提高。二是在工作的基础上查找是否有创造性的开展工作，并结合自身实际，进一步制定可行措施，提高执行力。三是重点治理“慢作为”和“不会作为”的问题，努力打造优质高效的政务环境。

二、存在问题的根源

1、自己深知要适应新形势下高效、快捷的工作任务必须努力加强学习，平时虽然注重学习政治理论和党的路线、方针政策，注重学习业务知识，并力争运用于工作实践。但是由于在乡镇工作时间长，总感到工作忙忙碌碌，对政治理论学习不够深入、不够透彻、不够系统。学习有时不能按计划进行，学习兴趣有时也不是很高，学习方法单一；对业务知识的学习，有实用主义思想倾向，往往侧重于与自身工作有关知识的学习，对其它知识学习不是经常化，不是很到位。

2、由于乡镇工作繁杂，在工作中往往以完成工作任务为标准，对工作方式方法的进一步探讨、进一步创新有欠缺。

3、由于自身是一名乡镇领导干部，进村入户的时间少了，很多时候下乡也是带有工作任务，而真正下去了解民情、听群众心声的时候少，主动下去寻问题找答案的时候少，主动为群众办实事做好事离群众的需求还有差距。

4、传统思维定势和习惯做法没有完全摆脱，在一些问题上改革创新的力度不足。对一些需要长期努力的基础性、长远性工作有所忽视。

三、整改的措施

以上不足有客观因素，也有主观因素，今后我将对照“科学发展观”，坚持进一步解放思想，实事求是，开拓创新，勤政廉政，努力做一个贯彻落实科学发展观的“领头雁”，在科学发展的实践活动上当先锋、做模范。

1、进一步加强学习，深入学习，学以至用，努力提高自己的综合素质和工作水平。一是要刻苦学习中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想，全面吃透党的十七大精神，深入理解和准确把握科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求，坚持不懈地用党的理论武装自己的头脑，使科学发展观真正成为自己的政治信仰、思想方法、工作指针和行为规范，进一步提升自己的政治素质，永葆共产党员的思想先进性。二是要学习新知识，掌握新技术，不断提高自己的业务素质和服务水平。发展中国特色的社会主义，社会主义市场经济，日新月异的科技进步，快速发展的经济和社会形势，如果没有较高的科学文化素质，没有过硬的业务本领，仅凭一腔热情，是难以适应工作的。必须抓紧学习新知识，掌握新技术，不断提高自己服务经济、服务群众的本领。

2、进一步解放思想，与时俱进，开拓创新。解放思想、实事求是，是我们党的优良传统。作为一个党员干部，必须带头解放思想、用科学发展观武装自己头脑，带头扫除阻碍科学发展的旧思想，树立有利于科学发展的新思想，才能引导和带领广大群众共同解放思想。进一步解放思想，就是要实事求是，一切从实际出发，把敢闯敢干与尊重科学有机地结合在一起，按客观规律办事，切不可把解放思想等同于盲目蛮干。坚决破除故步自封、因循守旧、小富即安的思想，弘扬开拓、创新、创优精神，树立先进的发展理念和立促和谐理念，用科学发展观来分析问题、处理问题、解决问题，从而开创工作新局面，实现跨越式发展。

3、深入基层，密切联系群众，多为群众办实事、做好事。要多下村，勤下村，下村不流于形势，不以完成某一工作任务为唯一目的，不因没有工作任务而不下村。不要只走村上或是只走干部家里，要上门入户，和群众面对面交谈，掌握民情，切切实实为群众解决实际问题。能办的事立即办，不能立即办理的要做好解释，并及时向主要领导或有关部门反映情况。要从解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题入，深入实施民生工程，努力使广大群众学有所教、病有所医，真正做到民有所想、我有所为，民有所呼、我有所应，民有所盼、我有所干，真心新民、一心为民、诚心富民。

4、进一步加强党性修养和个人修养，培养共产主义的高尚情操和健康向上的生活情趣。作为一个党员干部必须时刻加强党性修养，坚定共产主义信念，决不能把自己混同于普通群众，或是放松了自己的世界观改造。讲正气，敢干同不正之风作斗争；讲实干，充分发挥自己的积极性和创造性，兢兢业业干党的事业，实实在在为群众谋利；要用党的纪律来规范自己的言行，自觉做到廉洁自律，比奉献、比工作，不比生活待遇；时刻牢记党的宗旨，发扬党的优良传统，与时俱进，不断自我改造，自我完善，不断提高自己的思想境界和道德素养。用周恩来老革命家的一句话：坚持活到老，学到老，改造到老，不断提升自己的综合素质，培养大公无私、乐于奉献的高尚情怀和健康向上的生活情趣。

以上如有不妥，恳请领导和同志们多提宝贵意见，我一定诚恳接受，并认真加以改正。敬请大家监督和帮助我。

谢谢大家！

第二篇：学习实践科学发展观自我剖析

学习实践科学发展观自我剖析

党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。医院将这一活动分阶段进行。在学习提高、调查研究阶段即将结束，分析检查、找准问题阶段开始启动之际，结合本人在开展科学发展观教育活动中的学习体会，对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的要求，紧密联系个人实际，结合自己的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻剖析，自查自醒。一 科学发展观学习情况

根据医院开展深入学习实践科学发展观活动的阶段性安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观》。在不间断的学习过程中，积极参加每次的学习和活动，认真做好会议记录，并写好读书笔记。二 学习实践科学发展观的心得体会

科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以总结中国现代化建设经验和继承中华民族优秀文化传统为基础，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟论断，是对科学发展观思想内涵所作的最全面、最深刻而又最鲜明的概括。要实践科学发展观，就必须树立这样的观念：以人为本的观念，节约资源的观念，保护环境的观念，人和自然和谐相处的观念。只有这样，才能更好地实践科学发展观，用它来指导和促进我们的工作。作为一名医务工作者，贯彻和实践科学发展观的最根本的理念就是：一切为了病人，为了病人的一切。因此，必须把患者的利益放在第一位，扎扎实实开展好各项工作。在日常事务中，自觉维护党的路线和方针政策，同时把上级精神和自身的实际结合起来，创造性地开展各项工作。动员科室一切可以动员的力量，组织和加强业务学习，实现最大限度地为患者服务。为谋求医院的发展贡献自己的力量。三 存在的问题

１ 对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。

学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。思想上认识还不够。

２ 理论知识与实际工作不完全相适应，存在脱节现象。

在实际工作中，有点坐井观天，不思进取。没有处理好工作与学习之间的关系，使得自身的专业理论知识跟不上形式的发展。总是觉得只要不出什么差错，比上不足，比下有余就可以了。主观上不够努力，工作中不求有功，但求无过，得过且过。总是觉得自己在单位已经工作了几十年，人的年龄大了，现代意识强不强、进不进取也没有多大的关系。其实这是一种自暴自弃的心态，没有老当益壮、老骥伏枥的勇敢和积极向上的革命乐观主义精神。３ 工作缺乏主动性，创新意识不强

与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不够牢固，工作中没有新的亮点，还不善于创新，创造性地开展工作。对于自己的工作尽心尽力，尽职尽责，医院下达的工作也能认真贯彻执行，但是没有积极主动地思考一些更好的办法将上级精神融合到具体到工作中去。凡事求稳妥，工作方法墨守成规，不能因时制宜。

四 整改措施

学习科学发展观对党员干部来说意义非凡，对个人来说也是一次重要的自我审视，自我反思，自我解剖，自我提高的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感和集体荣誉感的催化剂，是提高和发挥党员先进性和自觉性的一次重要机遇。因此，我决定从下面几个方向来提高和完善自己。

１ 加强学习，提高素质。全面系统地学习理论，把有关的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新的知识，提高自己的业务能力，并带动科室人员积极开展新的业务。具体的工作方向是：带领科室人员加强业务学习，逐步开展临床药学和药学咨询服务。充分发挥药学人员在治病救人中的重要作用，让药学更好地服务于临床，服务于广大患者。

２ 从自身做起切实落实工作效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，规范自己的一言一行，勤俭操持科室的事务，从节约一度电开始。工作上牢固树立一流的思想，努力干好本质工作的同时督促科室其他职员不断创新进取。坚持不断地审视自己的工作，总结经验，吸取教训，抓好科室的管理工作，时刻警醒自己在其位，谋其政，不断提高科室的综合素质，发展和壮大科室的力量。３ 工作方面以大局为重。在管理好本科室的工作的同时，以医院的利益和发展为重。时刻把患者的利益放在第一位，为医院的发展树立良好的形象。强化宗旨意识，诚心诚意为病人服务，全心全意为人民谋利益。

第三篇：学习科学发展观自我剖析材料

学习科学发展观自我剖析材料

海山小学 郭其才

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。通过近期中心校组织学习科学发展观，边学习边反思自己的教学、学校管理工作，发现还存在一些不足之处：

一、专业发展意识不强。

科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我学习到一些教育大师的事迹时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

二、缺乏坚持精神。

坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持在博客里写日志做不到„„这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。

三、工作不够主动。

除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。

四、工作不够深入。

理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，不能苟合，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。

五、缺乏反思精神。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。

六、甘居中游，没有进取心

在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为只要服从学校的安排，尽力把课上好，班内没什么闪失，没什么差错，比上不足，比下有余就可以了，从来没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，产生了消极的影响。

鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

1、不断提高学习能力，进一步增强自身素质。树立终身学习的理念，认真系统地学习“三个代表”的重要思想和科学发展观,不断提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平、法律水平以及业务工作能力,特别要注意提高运用各种理论知识指导实践的能力。另外，还要积极参与科研工作以及调研活动，并做到理论学习和实践学习相结合,从而更有效地指导学生工作开展。

2、不断提高工作能力，进一步增强服务学生成长成才的本领。在工作实践中注重经验教训的及时总结，不断培养自己能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质的能力，以及及时发现问题、解决问题的能力。在加强领导能力的锻炼方面，应该向其他领导多学习，多听取大家的建议。在加强对工作的前瞻性能力方面。要不断拓宽自己的知识面，从而能够了解到工作的更多新特点、新动向，同时，凡事要多加留意，多多思考，深入研究一些学生所关注的热点问题，搞清来龙去脉，做到对事 物的发展了然于胸。

3、不断提高创新能力，进一步增强工作的实效性。我校教师只有10人，而有六个教学班，工作任务相对繁重，而且面临的新情况、新问题越来越多，为使学生工作能在稳定中谋求发展，就必须不断提高创新能力，采用新方法、新手段。同时，还要不断勉励自己与其他教师，继续发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，踏踏实实地把工作做好。

4、不断提高自我约束能力，进一步提升学校、教师的形象。从各方面严格要求自己，进一步提升自身形象，努力以自己的人格魅力去影响和带动学生。真正做到使学校服务于社会，为社会培养有用的人才。

2009-12-3

第四篇：学习科学发展观自我剖析材料

学习科学发展观自我剖析材料

自今年开展深入学习科学发展观实践活动以来，通过农业中心党支部学习科学发展观总体要求，对科学发展观的精神实质和科学内涵分别进行了深刻系统地辅导学习，对本人感触很大，我详细记载了学习笔记，自学心得体会。我对照自己存在的缺点，在政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行了自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标，确定了今后努力的方向。

一、存在的问题

1、政治理论学习不够深入，深度广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和胡锦涛主席科学发展观的深刻内涵和精神实质。

2、不关心政治形势，不注重政治理论学习，理论知识学习浅尝辄止，浮于面上。

3、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

4、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义，急用先学，不注重业务知识的全面、系统学习。

4、学习上存在自满情绪，浅尝辄止，不注重更新业务知识，导致业务知识和业务水平有下降的趋势。

二、存在问题的原因

经过自我剖析，自己感到存在这些问题的原因是：

1、思想观念比较陈旧。由于未能做到系统钻研学习，在其精神实质的掌握上又不求甚解，思想理论素质未能得到有效提高。因而在工作中很难有所创新，在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现理想信念有所动摇，在工作上出现干劲松懈，工作责任心、进取心下降的情况，没能及时用科学发展观分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。同时，总认为自己从教师队伍中过来的，对一切工作都有一定的基础，足可以应付目前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识和汲取。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付的任务，保持昂扬向上的精神状态，对工作要在“精、细、严、实”上下功夫，土地流转工作要迈开新的步伐，农民工作要细心认真，有条不紊地处理好每一件事情，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、要在加强学习业务知识上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把学习邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观放在首要位置，牢记各位领导在辅导学习中提出的重点内容要求，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论、学业务、同时还要学习现代林业科技知识、先进的林地流转经验、综合管理能力、林业法律法规等。

2、在强化服务意识上下功夫。作为林业站长，我将进一步树立全局意识、服务农民意识和当好农民助手意识。通过与基层农民的沟通，全面了解基层农民的信息需要和技术缺乏状况，热心为民提供帮助和指导。了解存在于农民中的普遍问题，随时掌握各类数据，学习先进的管理办法，并及时向领导提出有价值的信息和建议，为农民增收提供好依据。加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

3、在改进工作作风中。我要把个人的追求融入到农民朋友的需要中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立农业战线的良好形象，为自己的言行负责、宽厚处事的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和违法行为，努力做到不出差错。总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，在科学发展观活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把领导分配给自己的各项工作做好，取得新的成绩。

2009年12月8日

第五篇：科学发展观学习自我剖析材料

学习实践科学发展观活动分析检查材料

双河初中

刘时青

根据我校深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作安排，我认真学习了科学发展观教育读本、领导重要讲话和重要文件等学习资料，结合自己工作实际，我认真进行了自我剖析，通过查找问题，发现自己还存在发下问题有待进一步改正。

一、个人存在的问题

1、没有很好地利用科学发展观指导自身的工作。科学发展观首先是发展，教师必须加强综合协调工作，从而推动教育的和谐健康发展。在工作中，我虽然始终坚持站在学校大局的高度，努力协调好各方关系，共同完成各项任务，但由于对科学发展观的掌握不全面、不深刻，而不能全面、系统的将科学发展观运用到工作中，自己虽始终努力工作，恪尽职守，兢兢业业，经常加班加点，却显得忙乱，没有形成科学的工作运行机制，效率不高。不能做到科学，虽能够按要求完成工作，却是被动落实的多，主动超前的少，效果不佳。

2、在服务方面“以人为本”的理念仍不深入。科学发展观的核心是以人为本，以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，从学生的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足素质教育发展的需要。对学生〃家长的要求了解也较少，服务体现一个人素质，要想做好服务工作，必须处理好方方面面的关系。在服务过程中，自己虽然能够客观的分析解决问题，但对事情的处理总觉得不到位，自己的主观能动性有待加强。

3、学习不够深入，自身素质有待进一步加强 素质对于教师的要求都很高，需要各方面都突出的综合性能力，必须“既会教书，又会育人，因材施教，培养个性”，还要有较高的政治素质，所以要时刻注意加强学习，提高素质。由于工作较忙，日常事务较多，从而使自己减少了学习，学习不够系统深入，学习标准低，只求学过了、知道了，真正领会精神、把握实质不够。整日忙于工作也使自己的开拓创新意识有所减弱，面对新环境、新形势，有时不能够超前把握，与时俱进。

二、存在问题的思想根源

针对上述问题，我仔细查找原因，深刻剖析思想根源，主要在于：

一是不注重向他人学习，有独来独往的倾向，不能适应新形势下与他人合作交流的意念。

二是个人对工作质量要求不高，不求过得硬，只求过得去。

三是思想认识问题不高，认为自己都会，反正只要完成好领导布置的工作完成教学任务就行了，遇事怕动得脑筋，有等、靠思想，工作缺乏主动性。

三、解决问题的措施

一是进一步加强科学发展观的学习，增强运用科学发展观指导工作实践的本领。我将对科学发展观学习资料再进行一次深入系统的学习，真正领会其精髓和实质，并努力研究探索科学发展观运用技巧，真正将科学发展观运用到工作实践中。

二是坚持以人为本，服务学生。积极将“听解帮促”活动贯穿于工作始终，为学生着想，解学生所难，着力反映学生、家长最关心、最迫切的实际问题。

三是加强自身建设，提高素质。千方百计的抓时间、挤时间进行学习，坚持向书本学，向实践学，向在位的老前辈们学，在打好理论基础的同时，注重总结经验，全面提高综合素质。更好的适应素质教育发展的需要。