春秋中学“四德教育”活动报道

第一篇：春秋中学“四德教育”活动报道

息陬镇春秋中学开展“倡四德、促和谐”活动

春秋中学 王伟

为了弘扬社会正气，传递社会正能量，共同唱响时代主旋律，从小做起，培养学生们尊老爱幼、明辨是非、讲文明、诚实守信、乐于奉献的良好品质，促使他们尽快树立正确的世界观、人生观、价值观。春秋中学在全校范围内组织开展了“倡四德、促和谐”活动月主题活动。

积极宣传阶段：学校成立“倡四德、促和谐”主题教育领导小组，多次召开全校动员大会，对教育活动进行总体安排部署。在学校门口、教学楼醒目位置及各班班级内悬挂横幅、张贴标语；各班级召开主题班会，做好学生们的思想发动工作；校园橱窗内展示关于“四德”的图片，同学们仔细观看、认真学习；校园广播每天进行宣传以此来营造浓厚的学习“四德”氛围。

集中活动阶段：学校主题教育领导小组加强对活动的组织协调、综合调度及督查工作，定期召开会议，及时发现并解决问题。学校结合自身实际，点面结合，务求实效，有条不紊地开展系列主题教育。全校各年级各班以“四德”为主题认真制作黑板报、手抄报； “四德”演讲比赛及有奖征文活动开展得如火如荼；学校还诚邀国内知名专家到学校给全体师生作报告，保证活动的深入彻底。

总结表彰阶段：学校领导小组对各年级主题教育实践活动的开展情况进行检查验收，总结经验，并对优秀学生及先进典型进行表彰奖励，以此来形成校园四德建设的长效机制。使整个校园完全沉浸在“我要学美德、争做文明人、做人要诚实、乐于去奉献”的良好氛围之中，弘扬了社会正气。

第二篇：2013.4 春秋中学廉洁道德讲堂报道稿

息陬镇春秋中学深入开展“廉洁道德大讲堂”活动

为深入学习贯彻党的十八大精神，推进群众路线教育实践，春秋中学围绕曲阜市纪委“廉洁道德讲堂”建设总体工作要求，大力营造崇德尚廉的文化教育氛围。

据悉，该校党支部在开学初就着手组建“道德讲堂”宣讲员队伍，注重对宣讲员的培训与培养工作。近日，学校组织全体教职工从“学唱一首廉洁从教歌曲、诵一段儒家勤廉经典、看一部警示教育短片”入手，到勉励全体教职工“会讲一个身边廉洁从教的故事、谈一番廉洁从教心得、做一个廉洁从教承诺人”，有重点、多层次地开展廉洁道德讲堂活动，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进师生头脑，将廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操。

通过在校园组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，进一步提升学校领导干部廉洁自律的道德修养，提高全校教职工爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的工作意识，增强了全校师生规范做事、诚信做人、遵纪守法的自觉性，使广大师生形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好道德风尚。

第三篇：四德教育活动方案

四德教育活动方案

为了巩固和扩大我局文明单位的创建成果，提高我局干部职工的素质和文明程度，更好地服从和服务于我市的精神文明建设，特制定开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育（以下简称“四德”教育）活动方案如下：

一、“四德”教育指导思想

以党的十七大精神为指针，按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，以提高干部职工思想道德素质为目的，以思想道德、文明行为、健康卫生知识为主要教育内容，通过开展宣传学习培训教育活动，践行社会主义荣辱观，使广大干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉养成文明习惯，提高文化素质，树立机关干部新形象，促进我市经济发展和社会全面进步。

二、“四德”教育活动的内容和教材

开展“四德”教育活动，突出思想道德建设这个核心，内容和中心环节为：以 “三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以“三基”（党的基本理论、基本路线、基本纲领），“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）、“三观”（世界观、人生观、价值观）、“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）、“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为主要内容，以《公民道德建设实施纲要》、《崇尚科学文明，反对迷信愚味》展览图册和中央文明办主编的《社会主义精神文明建设概论》以及《襄樊市公民道德建设读本》等为主要教材。

三、“四德”教育活动的措施

1、抓好阵地，健全制度。一是“四德”教育工作具体由办公室负责，活动场所设在各科室。二是采取“四德”教育活动与党员、团员学习活动相结合的方法，把“四德”教育的全部内容纳入学习计划中，使“四德”教育活动抓紧抓好。

2、做到时间、人员、效果落实。一是要坚持学习日制度，组织学xxx省、市有关精神文明创建工作的文件，领导讲话和市民教育书目，开展“讲文明、树新风”，我为文明创建添光彩和“建文明城市，创建文明单位，当文明市民”及成为高素质公务员等主题教育，切实增强“四德”教育的导向性、针对性和实效性。二是印发“四德”教育内容，便于大家学习，让文明知识深入人心，三是建立学习签到制度，对每次学习活动的时间、内容、参加人员等进行登记，保证教育学习不漏人。

3、进行“四德”教育，形成良好的行为规范。一是进行社会公德教育，着重抓“三个普及”，倡导“五个做起”，即：从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边做起，从家庭做起。做到“十要”，“十不”。即：要遵纪守法、要好学上进、要勤劳俭仆、要礼貌待人、要爱护公物、要讲究卫生、要团结互助、要尊老爱幼、要见义勇为、要移风易俗。不随地吐痰、不乱扔乱倒、不乱贴乱画、不乱停乱放、不乱穿马路、不损坏公物、不损害花草树木、不说脏话，不在公共场所吸烟。把讲社会公德，做文明市民，树新时期美好襄樊环保形象深入人心。二是进行道德教育，结合实际，制定和完善职业道德行为规范，加强学习。

4、加强组织领导，完善各项措施。一是要重视“四德”教育活动，进行有关内容的学习。二是要适时组织一次“四德知识”竞赛活动或联系实际开展讨论，以检验大家的学习成果。三是要求每人都建立学习笔记，学习情况将纳入年终考评。

附：四德教育活动计划

1、开展一次学习四德教育精神座谈会。

2、开展一次公民道德的征文活动。

3、召开一次主题演讲会。

4、开展一次“四德知识”竞赛活动。

5、利用广播站进行宣传。

第四篇：四德教育

经 济 管 理 系 四 德 教 育 活 动 计 划

经济管理系 团总支组织部 2012年3月9日 为贯彻落实系团委和团总支开展“四德教育”活动的要求，在全系树立良好的文明风尚，我们将号召经济管理系全体学生共同参与开展维护社会功德、信守职业道德、遵守家庭美德和个人道德的教育活动。

一、活动背景

为加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，我们不仅要有建设四德、实践四德的愿望，还要具备践行四德的能力。我们号召经济管理系全体学生以创建文明校园为目标，通过开展“四德教育活动”，提高广大学生的整体素质。

二、活动目的

通过广泛开展创建活动，提高全体同学的“四德”水平，推进学校思想道德建设，全面提升师生员工道德素质，进一步优化学院人文环境，提升学院文明程度，努力形成文明、和谐、团结、向上的良好风气。

三、活动时间

2012年9月———2012年12月

四、活动地点

z楼经济管理系和威海职业学院

五、活动流程

一）准备阶段（9月—10月）

对“四德”教育活动进行教育宣传：

1、向全体经济管理系同学发出倡议，好找同学积极参加到活动中来。

2、对全体同学进行社会公德基本知识的普及宣传活动。

3、动员全体同学积极参加“四德”大讨论

二）举办阶段（11月——12月初）

1、社会公德

讲文明礼仪，应在良好的的公共秩序，开展社会志愿服务，通过去敬老院帮助孤寡老人、去车站服务当志愿者等活动，形成助人为乐的社会风尚。

2、职业道德

广泛开展共铸诚信活动，培养诚信观念和规则意识，通过在系举办关于“3.15诚信消费”的主题团日活动以及消费宣传活动，引导同学以正确的态度建立健全诚实守信的职业操守。

3、家庭美德

大力开展孝老爱亲活动，树立文明的家风，通过开展一系列心理活动咨询的开展，开展四德学习的交流活动，引导同学正确处理家庭中的关系，形成尊老爱幼、邻里团结的家庭氛围。

3、个人品德

通过组织志愿者活动，开展“注重品德修养，塑造良好形象”的演讲比赛，宣传道德修养以及个人素质的活动，正确引导同学的人生价值观，增强责任意识。三）后续阶段（12月中旬）

1、四德教育活动结束后，要用一定的时间，着力抓好长效机制建立，巩固教育活动结果，让全体同学实实在在感受到教育活动带来的变化和进步。

2、对四德教育活动进行总结整理

六、活动注意事项

1、提高认识，加强领导。团总支学生会干部负责创评活动，经济管理系要高度重视，把“四德”工程建设和“和谐文明学校”创建工作列入系工作重要议事日程，围绕活动主题和要求，结合实际，制定标准，完善措施，突出重点。

2、完善机制，落实责任。狠抓落实，要根据方案要求，结合各班自身情况，强化措施，明确目标，积极主动做好各项工作，建立健全完善的活动档案。

3、强化督导，严格管理。通过制定 “和谐文明学校”考核标准，建立健全考评档案，组织学生会团总支干部到各班进行督查，定期通报督查结果。

七、主办单位 经济管理系组织部

经济管理系团总支组织部2012年3月9日

第五篇：四德教育

妹冢镇联校开展“四德教育”工程活动实施方案 2012年9月12日

为深入践行科学发展观，大力贯彻落实《妹冢镇深入开展“四德教育”活动实施意见》精神，大力加强学校文明建设，弘扬新时代的社会新风尚，结合实际，决定开展以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容的“四德”工程建设，以推动学校各项工作和谐健康发展。实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“德为人先”、“学为人师”、“行为示范”为准则，以“敬业爱生”、“明礼诚信”、“平等合作”、“勤学乐教”、“廉洁奉献”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以师德教育活动为载体，以解决突出道德问题为突破口，在各校开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导教师严格遵守师德规范，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化的让人民满意的教师队伍；进一步提升学校文明程度和社会声誉，为促进学校的和谐发展，建设和谐学校提供坚实的思想保障和精神支撑，打造特色鲜明的德育品牌。

二、目标要求

从现在起到2014年，作为道德建设推进年，开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”工程建设。通过开展师德教育活动、我心中的好榜样、感动学校人物等丰富多样的教育活动和实践活动，树立道德先进典型，引导师生从我做起，从身边做起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡薄名利、志存高远”的基本要求落实到工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、奉公守法”的文

明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进学校和谐发展。建设一批学风浓郁、校纪严明、管理规范、环境优美的文明校园，推动全镇教育发展再上新台阶。

三、主要内容

1、开展学习活动。所有教师人人都有要参与学习，参与活动，建立学习笔记，写出心得体会。通过学习，使每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，增强尊师爱教爱生氛围。心得体会要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。

2、开展读书活动。学校要为教师至少推荐一本书，开展共读一本好书活动，如国学经典、教育名著、修身养性等有利于教师身心健康和专业发展的书籍。

3、开展爱心帮扶活动。一是建立特殊群体学生档案，组织教师积极捐资，救助帮扶困难家庭和学习困难学生；二是实施“师生帮扶结对”计划，每名教师帮扶一名贫困学生或一名问题学生。三是加大家访力度，完善服务机制。

4、开展爱岗敬业活动。以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设活动，全面提高师德建设水平。

5、开展“我身边好老师”征文活动。通过对身边典型的发现及发掘，利用征文表达心声，对“四德”典型给予称赞。

6、开展感恩活动。一是通过召开感恩父母主题班会、邀请家长做子女教育报告、设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、召开敬老故事会、开展“记忆中的父母”故事征文评选活动等，营造良好的宣传氛围；二是举办《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读赛，提高师生的孝行意识；三是开展“七个一”活动。倡议学生利用节假日和周末，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，在自己的生日给父母制作一件礼物，送上一张感恩卡，在父母生日说一句祝福的话，积极为老人办好事、办实事。

7、开展送温暖活动。充分利用学校德育实践基地，利用周末、节假日时间，组织学生积极为孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立尊老、扶弱、助残、关爱他人的良好风尚。

8、挖掘节日育人资源。充分利用母亲节、父亲节、感恩节、清明节、五四青年节、建党节、建军节、国庆节等，深入挖掘节日教育内涵，适时进行教育宣传。

9、开展爱我家庭活动。强化家庭美德建设，倡导文明家风，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

10、开展“四德”教育大讨论活动。组织教师围绕政治修养、职业道德、社会公德、家庭美德等主题，逐项开展学习讨论，反思自身在“四德”方面存在的差距，自己哪些方面做的不到位？有哪些差距？以后自己应该如何去做？并要求人人写出书面总结。

11、评选“感动校园人物”。各校要善于发现和总结教师身边的典型，使全体教师学有榜样，赶有目标。每月都要找出“感动校园”的人和事，充分利用广播、墙报、宣传栏等多种媒体进行宣传和报道。通过身边的人和事，教育和感动身边的人，大力弘扬正气，积极营造重师德和强师育的浓厚氛围。

12、树立一批“四德”先进典型。开展如：师德标兵、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手等评比活动，在全镇小学宣传“四德”典型先进事迹。同时，通过开展“四德”典型事迹报告会等形式，用典型事迹感染和引导教师。

13、开展承诺活动。组织教师签订《“四德”工程建设承诺书》，承诺的内容要向家长和学生进行公布，接受群众的监督，促使教师不断规范从教行为。

14、开展“四德”教育自查自纠活动。一是个人查摆。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和“四德”教育培训学习材料反省自己的行为，开展批评与自我批评，采取“自己找、同事提、学生评、家长议、领导点、互相帮”等多种行之有效的方法，实事求是地进行问题查摆。每位教师写一份自我剖析材料，学校进行审核。二是单位查摆。各校要坚持开门搞查摆的原则，通过意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会、发放征询意见信、公布监督举报电话等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教职工个人在“四德”工程建设方面存在的问题、意见和建议，找准本校和教师个人存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，制定整改措施。

15、开展民主评议。学校要制定切实可行的评议方案，学生、家长、领导班子评议教师，教师评议中层以上领导，各个层次的评议要有评议标准、评议记录、评议结果。各层次的评议结果要及时保联校存档。

四、方法步骤

根据实际，深入实施“四德工程”大体分四个阶段进行。

（一）动员教育阶段（2012年9月20日前）

召开“四德工程”建设动员会，结合实际，制定活动方案，活动内容要纳入学校大事计划中。学校要利用现代化教学设施和各种教育手段，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，收集全国各地“四德”先进典型事迹，丰富学习内容，提高学习实效；广泛宣传“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标，动员广大师生积极参与到“四德”建设中来，自觉革除陈规陋习，养成文明行为，营造浓厚舆论氛围。

（二）组织实施阶段（2012年9月至2012年11月）

完善落实有关政策制度，签订“四德工程”建设责任状，开展富有特色的“四德工程”建设主题教育，树立“四德工程”建设典型，形成“一校一品”的“四德工程”特色，创建独具特色的德育教育品牌。

（三）总结提高阶段（2012年12月）

学校认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，进行自查总结，查找不足，制定下一工作目标任务。对“四德工程”开展情况进行总结，并迎接上级部门的检查验收。

（四）长效机制阶段（2013年至2014年）

学校探索适合自己的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，促进教育和谐发展。

五、保障措施

（一）加强组织领导，落实责任分工

学校成立“四德”教育工程领导小组，根据方案要求，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。党员干部要发挥好模范带头作用，切实起到文明示范的作用。

（二）树立先进典型，弘扬文明新风

深入挖掘“四德”典型事迹，在学校范围内树立一批先进典型。在《妹冢教育》、《启航》校报中设立 “爱心模范”、“诚信模范”、“孝心模范”、“仁德模范”榜并向上级推报，大力表彰先进。

（三）加强宣传教育，营造浓厚氛围

充分利用教育网等媒体和宣传栏、黑板报、校园广播、校刊等工具，广泛开展宣传教育活动，形成浓厚的舆论氛围；引导师生从自身做起，从点滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动，努力提高校长、教师、学生的“四德”意识。

（四）强化监督考核，务求活动实效

为确保“四德工程”建设扎实有效开展，联校把“四德工程”建设工作纳入年终评估，定期检查，及时总结，按时评比。