小学生家长会心得--范本

第一篇：小学生家长会心得--范本

点滴做起,守望收获

今天毫无疑问是我在小学里学到知识最多的一天，有幸聆听了多位优秀教师精深宽广的教学思路和灵活多变的教学方法，也感受到了他们对教师这个职业的认真钻研和努力付出。但给我感受最大的还是关于家庭教育这一部分的讲解。

授人以鱼，不如授人以渔。多位教师几乎都从不同角度讲到了家庭教育在小学阶段教学的重要性。家庭教育教什么？怎么教？怎样才能达到预期的效果？这些问题真值得我们每一位家长仔细的想一想。

X老师提纲挈领的指出了一、二年级乃至整个小学家庭教育的核心内容：教会孩子端正的学习态度、良好的学习习惯以及有效的学习方法。

我想，孩子的学习态度也就是家长的学习态度，更确切的说就是家长对科学文化知识的态度、以及对待孩子学习的重视程度。在我看，只有持之以恒的关心孩子学习的进展情况，不间断的对孩子日常学习进行同步指导、检查和奖惩。唯有用我们的持续关注，帮孩子端正态度。

至于学习习惯和学习方法，我非常同意X老师讲的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习本来就是个苦差事，更何况百年树人，任重而道远。那我们家长就静下心来，毕竟千里之行，始于足下。争取做到日常有计划的培养孩子认真仔细、善于思考、自主学习的学习习惯，和孩子一起贯彻执行课前预习、课上学习、课下复习的三步学习法。说易行难，到底还是“坚持”二字。

除了核心内容之外，老师们对各学科专业知识的讲解也无不投射了家庭教育的方方面面。如X校长关于学校与家庭合力培养学生建立阅读习惯的阐述，可谓精彩纷呈又鞭辟入里。一句“关键在读”解答了我多少的困惑！随后又从读物、读法、读者三个方面，逐条循序渐进的引导家长如何轻松、有效的开展家庭阅读。精深的讲解了从听读到讲读的九步进阶法，还细微的度量了小学阅读中结果与过程、数量与质量的辩证关系，无不让人醍醐灌顶，受益匪浅。

除此之外，老师们还提到了建立温馨的家庭环境和良好的学习环境；加强对孩子的时间管理；加强对家长的自我约束与行为管理等诸多方面，都值得我们每一位家长细心体会，认真反思。

时间有限，不作溢美之辞，也来不及整理和打磨。完全是我对此次老师们讲解的一点真实思考。感谢多位老师在关键时刻指点迷津。不积跬步，无以至千里。从家长自身做起，从家庭生活的点滴做起，相信陪伴学习、陪伴成长，终能守望智慧，守望收获。

——XXX家长

二〇一八年X月XX日

第二篇：小学生家长会

小学家长会发言稿

砀山县砀城一小三（7）班 汪海若家长

二0一二年十一月三日

大家好：

我是汪海若的家长，在这里对尊敬的蔚老师、尊敬的胡老师表示衷心的感谢，感谢您对我家孩子汪海若的谆谆教导。自从汪海若升入三年级以来，成绩取得了巨大的进步，让我们感受到了二位老师精湛的教学能力；从孩子平时的言谈中，流露出对二位老师无比的尊敬和喜欢，让我们感受到了二位老师的辛勤付出

感谢二老师,给我和大家共同探讨的机会。在这里,我简单的谈谈自己的几点体会,有讲得不对的地方，请大家批评、指正。

首先，我认为要把“爱”送给孩子，要让孩子时刻感受到父母的爱。

从孩子上幼儿园到现在六年了，我们一直坚持上学送，放学接。也许大家觉着这很普通,很平常,可是大家可以想想,当放学时,别的孩子快乐地扑在父母的怀里撒娇，父母接过孩子的书包，和孩子快乐地谈笑，如果我们的孩子没人来接，孤独地看到这一切是什么感受呢？时常和孩子一起玩耍，时常把亲吻送给孩子，时常给孩子一个拥抱，这虽然很简单，确能让孩子时刻感受到父母的爱。（谈谈1、08年的事件，2、今天的家长会）第二，把孩子当做一个朋友，给孩子建立一个宽松、和谐的关系。

我们经常听到“代沟”这个词，可是我们为什么会和孩子会有代沟呢。就因为我们跟孩子交流的少，变得孩子渐渐跟我们没有话说。为了避免跟孩子出现代沟，我们经常跟她谈谈老师，谈谈周围的同学，谈谈在学校里发生的事，问她，今天在学校里开心吗?有什么趣闻?语文学了哪篇课文?数学课上学了什么?课堂上回答问题了吗?等等。这虽然很平常，很简单，确能让她感受到爸爸、妈妈时刻在关注着她在学校的表现。要让孩子能经常在你面前撒娇，要让孩子愿意主动的跟你交谈她的学习、生活。

我认为，对孩子要“多表扬，少批评，杜绝打骂”。“严师出高徒，棍棒出孝子”，这种传统教育方式是不对的。我曾经也因为学习、生活等原因打过孩子，但是在孩子成长过程中，我慢慢地感受到，对孩子打骂，只会增强孩子的逆反心理，反而是多表扬能调动孩子的积极性。

第三，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

为了让她安心做作业，除了周末和假期，星期一至星期四，家里的电视从来不开。在孩子学习的时候，我们要么在她身边辅导，要么就是跟她一起学习。

第四，不要增加孩子的学习负担。

孩子成绩的好坏，90%以上取决于课堂的学习效果。我常常叮嘱她在课堂上要认真听讲，专心致志，把做题的方法掌握扎实。我从来没有给她买过辅导资料、ab卷等。

第五，重视孩子的写作。

每个星期，尉老师会布臵孩子写几篇日记。她每写一篇日记，我们都引导她写真事、抒真情。如果她不知该写什么内容，我就启发她、提醒她留心观察，回想一天中发生的事情，使她明白，原来并不是没有事情可写，而是缺少发现。有时，我先让她打草稿，鼓励她把学过的好词好句尽量恰当地运用上，再帮她稍加修改，最后抄到日记本上。写日记提高了她的写作能力。

我们还给她订些课外读物，如《家教世界》、《快乐作文与阅读》等刊物，杨红樱的小说《漂亮女孩夏林果》《淘气包马小跳》等，读书不仅提高了她的阅读理解能力，而且为培养她的作文能力打下了良好的基础。

现在孩子的写作能力有了很大的提高。（当然，这主要归功于尉老师辅导，老师的辅导写作能力很强。）

第六，提高孩子多方面的综合素质。

有机会，我们带孩子出去旅游，让孩子走进大自然，拓宽视野，增长见识的同时也增强她的环保意识。

以上是我个人的几点体会，不当之处，请大家见谅。谢谢大家！

第三篇：家长会心得

家长会心得

---------北大一班吴昭羲家长

3月2日（周五）很荣幸地参加了儿子幼儿园举办的家长会，这次还请了中国教育学会幼教专家石磊老师进行教育讲座。会前最最印象深刻的是，何园长的开场白，一段短短的PPT——“你能拥有孩子多少年”，让很多家长都产生了共鸣，内心都心酸和感动。。其次是石磊老师生动的精彩讲座。他以丰富的亲子经验和鲜活的实例及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的引领，使我们受益匪浅！

在此多谢幼儿园方，让我们有如此宝贵的学习机会。现将所吸收的点滴体会总结如下：

一、在快乐的家庭环境中培养孩子的兴趣，要了解孩子喜欢什么，根据孩子的喜好，尊重孩子的喜恶去创造教育方法；

二、培养孩子的自信心，石磊老师总结了几个技巧：a、要用丰富的语言做口头表扬，表扬要具体b、要多用肢体语言，例如多拥抱，或者说话要蹲下来跟孩子说话c、设立奖品，安排一些家务劳动或安排一些学习任务给孩子等，用60%的满足法来奖励孩子d、多欣赏，看优点，少指责，少抱怨，学会赞美，孩子总是朝着赞美的方向走去的。

三、培养孩子良好的习惯，石磊老师推荐了一个21天养成习惯的方法，反复训练，重复21次便养成习惯，当中还举了很多例子，生动有趣，浅显易懂。

在这次家长会中，深刻体会到自己做为家长的不足。回顾自己的教育方式，方知“言传重于身教”这个道理。石磊老师的一句话：“心在哪里，收获就在哪里”，让我铭记在心，希望通过以后的努力，学习正确的教育方式，让孩子茁状成长！

最后，再次多谢园领导，多谢三位尽心尽责的苏老师，劳老师和何老师！是你们将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

第四篇：家长会心得

家长会心得

好多年没做过老师交代的命题作文了，几乎忘光了如何把一件事情写得非常有意义的技能，好在这次不用费力去拼凑“意义”，因为确实有不少感想：

第一：多陪伴孩子，再多的玩具也取代不了父母。父母的陪伴能带给孩子更多的安全感，玩得更开心，因此我总努力抽出一些时间陪陪孩子，玩玩游戏，做做小东西，或者讲个故事，发现这些会让小孩情绪更好，也更加愿意遵从父母的要求。合格的父母，就是要做小孩的“好朋友”，而不只是叫他起床、叫他吃饭，甚至动辄以打骂来威胁。爱心比权威更有效，孩子能感受到你是否真诚和耐心。

第二：理解小孩在不同阶段的心智，循序渐进的培养。我小时候的幼儿园其实就是学前班，我三岁多就去试了试，据说我爷爷一走，我也会跟着回去，除非他一直站在窗口。后来还是等过了一年到四岁多再去，我能记得一些这时候的事情，那时基本能适应教室，不过其他小朋友大多比我大半岁以上，而我经常不会做那些作业，比如做连连看，把1+2 连一根线到3，我只好抄别人的作业，另外跳兔子舞好像也跳得不够好，被老师说了一句，很受打击，印象中幼儿园除了出去郊游、老师弹风琴的音乐课、用蜡笔画画的课，其他无疑是很痛苦的。而我到了小学的时候，却能很好的做好功课，成绩一般在前五名的样子。从幼儿园到小学什么神奇的事情都没发生，只是我长大了。所以，现在如果我小孩没有很快理解一个逻辑数学题目时，我并不会多震惊和失望，我知道，我只是需要再给她多一点点时间。

第三：要鼓励孩子多尝试，不要过多的限制。有次去参加家长会，有个剪纸的手工，我看到女儿第一个完成了，比其他孩子快几分钟，剪的东西也比较圆滑，能基本按照线把图形剪出来。我突然想起，她两岁就喜欢撕纸条，玩剪刀了，好在剪刀并不十分锋利，那时她的成果就是一堆堆的纸条和纸片，而她在这个过程中得到了基本的锻炼，但是大部分其他的孩子一般是不会允许玩剪刀的，这就是尝试和练习所造成的差别。我不是说要鼓励每个孩子去玩危险的工具，只是借这个现象说明一个道理，适当的尝试和练习会有利于孩子的成长。我们要在过度放手和过度保护中找到一个度。

第四：以身作则潜移默化，润物细无声。小孩并不需要很多刻意的说教，事实上他们会不知不觉的模仿你，很多刚出生几个小时的婴儿就能模仿你吐舌头的动作。我们都是通过模仿来学习的，模仿的对象就是身边的人，电视和各种媒体。谁都能理解孟母三迁的故事，成长的环境会对小孩造成影响，小孩并不太注意到家庭的贫富，但能感受到父母是否乐观坚强，是否心情平和，轻松自若。我们做事的方式，言谈举止，面对困难时的样子小孩都会刻印在心里。我就能记得我父母是如何哼着歌儿把我们带大的，而全然没感受到当时生活原本的窘迫和无助。

总之，每个小孩都是独一无二的，他们每个阶段也有不同的特点，我们父母要抱着极大的热情和耐心去陪伴他们成长。“你以为我们在学习，其实我们在玩；你以为我们在玩，其实我们在学习。”这才是真正的金色童年。

第五篇：家长会心得

家长会感想

秋季的早晨，微凉，阳光明媚。作为孩子的爸爸，第二次来到儿子的幼儿园开家长会，以家长的身份进学校总有一种责任感和使命感，还有些新奇更有些期盼。因为平时和老师交流的时间并不是很多，对儿子在园表现没有一个全面的认知，家长会无疑是一个最重要的平台，比起上次家长会，我这次对老师孩子和学校也有很多新的体会和认识。

家长会分为两大部分，首先全体家长集合到操场，倾听由国学大师讲述礼仪对孩子的影响和应用，大师用其广博的知识给我们这些年轻的家长以敦敦教诲。使我们很受启发和感悟。这里谢谢学校的良苦用心。

结束一个小时的文化洗礼，再到孩子所在班级教室继续开会。这是我第一次来到儿子的教室。干净，是我对这里的第一印象。教室里简洁不失活泼，活泼中透着温馨，随处可见老师们的用心小制作，只有在健康的环境中，孩子才能真正做到健康的成长。这里，对老师点下32个赞。家长到齐，三位老师轮流发言，给家长们讲述了孩子在学校中的表现还有所遇到的问题，老师们用亲切带有诙谐的语言，给我们呈现了一幕幕生动的画面，引来了大家一阵阵欢笑，气氛非常的和谐自然。期间每个家长都清晰的知道了自己的孩子在园中的优点和不足，老师也为家长们进行指导和建议。这里，也听到了对儿子表现和评价。没想到在家中颇为顽皮淘气的他，在学校表现非常好，老师对他的评价很完美，世上还有什么比赞扬自己的孩子更让人快乐的事呢？看来我要重新认识这个优秀的小大人了。更让我惊喜的是，老师给三位优秀家长颁发了奖状，当听到我的名字时，真有些不知所措。其实和大多数家庭一样，在家中，孩子的妈妈们老人们更加辛苦，我做的还不够好。这里实在是谢谢老师的表扬和肯定，以后我会让自己做的更加优秀。往后老师让家长们自己说一些心得体会，很多家长讲述了自己的经验，对我很有启发并认真做了笔记。时间虽然都已快到中午，可老师在宣布散会的时候，大家还是都表现有些意犹未尽，是啊，对孩子我们总能拿出无限的耐心。

孩子在学前阶段是一段极其重要的时期，性格的养成，社会的认知都在逐渐形成。通过这次家长会，让我对孩子有了更加全面的认识，也发现了一些不足，这就是最大的收获。再次对三位老师致以深深的感谢，是你们的教育和努力让儿子逐渐优秀和坚强了起来。孩子在这里起航，我相信他会飞的更高更远，因为这里充满了希望和爱。让我们一起加油。

范家麟的爸爸

范大明