青蛙过河体育游戏活动总结大全

第一篇：青蛙过河体育游戏活动总结大全

“青蛙过河”游戏比赛活动总结

在2008北京奥运会虽然已经远去，但为了让三道沟小学的孩子们能够感受到阳光运动的氛围，领会奥运所倡导的精神，让校园阳光体育运动在三道沟小学生根发芽，2013年5月13日，利用间操时间，三道沟小学开展了“青蛙过河”运动比赛，“青蛙过河”游戏是学生们非常喜爱的一项运动，此项活动集运动与趣味于一体，既发展学生的跳跃能力和身体协调性，又培养了孩子们竞争意识和坚持到底的精神。此次活动在学校大队部与体育教研组的积极配合下有序开展，从前期的方案制定，到活动的组织开展都凝聚着每个参与者的付出。比赛以年级为单位，每年级男、女生各选出10名精英为一组，进行8米往返比赛，通过紧张、激烈的比赛，最后取胜班级为：一年二班、二年一班、三年二班、四年一班、五年二班、六年一班，分别给以集体奖状。

在本次比赛中可以看出全体师生都非常重视，参赛学生各个信心倍足，动作到位，其他学生也都投入到比赛当中与本班教师用他们的呐喊声助威。充分体现了我们师生团结友爱、集体主人翁的精神。

三道沟小学

2013年5月14日

第二篇：青蛙过河 反思

《换物接力》教学反思

方 桂

我上的是 二年级的课，内容是《 青蛙过河》。

开始上课的时候，觉得学生表现的很好，该讲的时候讲，该停下来听的时候就听。我露出了笑容，可是接下来就给了我一个小小的打击，不过没关心，二年来的经验让我学会了随机应变，保持冷静。

我没有想到的是，平时一直完的热身游戏，学生会像木头一样一动都不敢动，当时我有点懵了，但我随即就给学生一起进行游戏，鼓励他们:这是我们平时一直玩的游戏，大家不会是因为今天有老师来听课，我们小朋友太紧张，所以才忘记了吧？没关心，没关心，我们跟着老师一起来重新学学这游戏该怎么玩，好吗？大家好好表现哦，不要让老师看扁我们哦！接下来。大家缓和了以下气氛，也找回了那颗平常心了，我会心的笑了。

接下来上的还是很顺利的，就是我在《 青蛙过河》游戏时，把跑的距离放太远了，以致输的小朋友失去了信心，但是我马上就意识到了，所以在接下去的几次当中，我缩短了距离，这样以来小朋友们的兴趣更高了，比赛也更激烈了！

课后，王老师找我一起探讨了一下这堂课的细节地方，王老师所指出的地方我自己也有注意到，但是没有王老师考虑的详细。王老师说：“当时我没有把热身游戏的规则讲清楚，这上面会影响到课的开始；还有就是没有很好的安排好多余学生的工作与任务；一年级学生也好还是高年级学生也罢，要提高比赛的高涨氛围，那么比赛的距离不能太长，不然无法提起学生的兴趣，尤其是已经有些落后的学生就会失去比赛争夺的信心。”听了王老师的点评，我也深深意识到这几点，不管以往有没有学过，我还是得把规则和方法讲一讲，对于小学生来讲需要的是耐心，当然也需要鼓励，小朋友对比赛，对夺第一，有很高的兴趣，甚至比成年人来的更好胜一些，因为只有优胜的小朋友才会得到大家的喜爱和羡慕！

王老师就是王老师，经验是我无法比拟的，所以在今后的教学当中，我还得请王老师都来听听我的课，我也要多多听王老师的课，向王老师多多学习。所谓：取长补短！今后我会更加努力的！

第三篇：大班体育游戏：挑水过河

【活动目标】

1、发展幼儿的平衡性和协调性。

2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志。

【活动准备】

1、器材：梅花桩16个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60个平均每人2个、秒表；以及竹扁担及塑料瓶；

2、练习场地布置：①设置两条跑道；②将梅花桩分别布置在两个跑道上，间距为25cm，均匀排列；

3、比赛场地布置：在跑道起点画一条约1米长的起点线，在起点线正前方50厘米处设置梅花桩。

【运动形式及动作要领】

1、桩上行走：幼儿身体直立，保持平衡从梅花桩上通过；

2、挑水行走：幼儿需要将“水”挑着，通过梅花桩。

【活动过程】

一、准备活动。

徒手热身操。

二、分项练习

1、平地挑“水”前进，每名幼儿1~2次；

2、身体直立、两臂展开保持平衡通过梅花桩，每名幼儿1~2次；

3、挑“水”通过梅花桩，每名儿童1~2次；

三、运动竞赛

幼儿按总人数分成两组，站在各自跑道的两边，每个跑道有8个梅花桩。游戏开始后，每队的第一名挑好水要踩过8个梅花桩到达对面把水交给第二名孩子。在游戏过程（jy135幼儿教育）中如果软性环掉了或者幼儿从梅花桩上掉下来都算违规，在原地把环挑好迅速踩上梅花桩继续进行游戏。

【活动建议】

1、幼儿在挑水过河的过程中，教师一定要对能力比较差的幼儿进行保护和引导。

2、游戏从简到难，提高了幼儿的自主性和克服困难的意识。

3、幼儿在自由练习挑水过程中注意不要相互推挤。

第四篇：蝎子、青蛙过河

蝎子、青蛙过河

一天，蝎子来到一条河，蝎子过不去，看见河边有只青蛙，便说道：“青蛙，送我过河吧！”青蛙说：“我怕你把刺我。”蝎子说道：“假如我刺了你，我也掉到河里去了。”青蛙觉得有道理，便答应了。来到河中央，蝎子忍不住用尾巴刺了一下青蛙，青蛙临死前说：“蝎子，你不是说不刺我的吗？”蝎子说：“我是忍不住才这么做，因为我的天性就是刺别人甚至同类。”说完两人就死了。

县人民小学四年级:虚幻人生

第五篇：参考教案：青蛙过河

参考教案：青蛙过河

教学对象：一年级学生 教学目标：略

教学重、难点：让学生知道什么时候 “单击”鼠标，什么时候“双击”鼠标。设计思路：

本课是让学生玩游戏，非常适合学生的年龄特点，教师在教学中很容易调动孩子参与学习的兴趣，因此在案例设计中没有花太多心思在课堂趣味设计上，跟随教材，利用讲解、探究、演示等教学方法引导学生掌握本课知识。教学准备：游戏“青蛙过河”、游戏“打蚊子”。课时安排：1课时 教学过程：

一、激趣引入

孩子们，你们知道人们把青蛙又叫做什么吗？我们叫它“农田卫士”。一只青蛙一天捕食的害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等，少则50-60只左右，多的有300只以上。这样计算，一只青蛙一年能吃掉1.5万只害虫。与此同时，青蛙的子女---可爱的小蝌蚪儿虽然没有青蛙的水平，但也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天能吃100多只孑孓哩！对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧！民谚说道：“蛙满塘，谷满仓。”“春捕一只蛙，秋少一担谷。”可见，青蛙对我们庄稼的保护作用有多大。但是有些人却把我们的“农田卫士”捉起来吃掉，你们觉得这样做该不该呢？要保护青蛙我们就要做到不吃、不捉也不买，小蝌蚪也不要捉哟！今天我们要帮助青蛙过河，逃离大蟒蛇的追击。

二、学习新知

孩子们，在前面的学习中，我们已经认识了鼠标。今天的游戏就要使用鼠标来玩。1.演示教学，启动游戏

我们现在的鼠标一般都有两个键，一个左键，一个右键，中间是滚轮，这一点，我们在前面已经学过了。操作的时候，你会发现每个键的功能都不一样，要开启游戏我们首先找到游戏图标，移动鼠标，将鼠标小箭头移动到图标上，这个操作叫做“指向”，将屏幕上的鼠标小箭头移动到哪里，就叫做“指向”哪里。鼠标指向“青蛙过河”游戏图标，然后快速点击鼠标左键两次，这样我们就能打开游戏窗口，开始游戏了。

孩子们，你们试一试把，然后告诉老师，怎样才能能帮助小青蛙跳过河，躲开大蟒蛇呢？ 2.自主探索、归纳总结 让学生自己尝试玩游戏，大部分学生找出用鼠标双击的方法玩游戏后，老师再进行归纳小结。

问：谁能告诉老师，你是用什么方法帮助小青蛙过河的。答：„„

孩子们，我们要把鼠标箭头移到青蛙身上，然后快速点击鼠标左键两下，这样青蛙就可以跳动了。当我们把鼠标指向某个对象后，快速点击鼠标左键两次，这个操作我们叫做双击。使用鼠标的过程中很多时候会用到双击，比如我们在启动游戏的时候，也用到了双击。点击鼠标左键两次，我们叫做双击，如果点击鼠标左键一次，我们通常叫做单击，孩子们，你们在什么时候会用到单击呢，还记得吗，我们在关闭游戏的时候就会用到单击，你们尝试一下吧！

3.自主练习

孩子们，让我们来比比看，谁最先帮助小青蛙过河。教师巡视教室，对个别动手能力较弱的学生进行指导。4.拓展训练

部分鼠标操作较为熟练的学生，可以让他们玩“打蚊子”这个游戏，进行鼠标操作敏捷训练。

5.课堂小结

孩子们，今天有你们的帮助，小青蛙顺利过河，逃离了大蟒蛇的追击，老师代小青蛙感谢你们。孩子们，青蛙是人类的好朋友，是了不起的“农田卫士”，我们不光要在游戏中保护它们，在生活中我们也要保护青蛙，记得吗，要做到不吃青蛙、不捉青蛙和小蝌蚪，告诉爸爸妈妈不要买青蛙，青蛙保护我们的农田，我们保护青蛙。