小学语文S版六年级上册知识清单

第一篇：小学语文S版六年级上册知识清单

六年级上册知识清单

第 一 单 元

一、易读错的字。倦怠(dài)

干瘪(biě)

搓澡(cuō)

漏卮(zhī)．．．．讽刺(fěng)

磕破(kē)

告诫(jiè)膏药(gāo)．．．．亲戚(qi)树杈(chà)诧异(chà)蹑手(niè)．．．．眩晕(xuàn)．

二、必须掌握的词语。

肌肉

皮肤

稻穗

白喉

耕种

橘子

褐色 祸事

挽救

沉甸甸

矛盾

未遂

祠堂

围裙

烤鹅

蜷腿

冻僵

火焰

暖烘烘

火柴梗

哆哆嗦嗦 两腮通红

三、多音字。

liǎ(他俩)俩liǎng(伎俩)shǔ(数落) shù(数学)i(为难)jī(几乎)pēn(喷洒)wédāi(待着)几

喷

为

待 jǐ(几个)pèn(喷香)wèi(因为)dài(等待)

o(落枕)là

落

luò(落叶)

shě(舍不得)

舍

shè(宿舍)

数 四、四字词语。

哆哆嗦嗦

两腮通红

冷嘲热讽

悉心照料

熊熊燃烧 蹑手蹑脚

无声无息

五、特定词语。

1.ABB式：直挺挺

沉甸甸

恶狠狠

明晃晃

暖烘烘 2.AABC式：熊熊燃烧

3.ABAC式：蹑手蹑脚

无声无息 4.一三字是反义词的词语：冷嘲热讽

六、句子。1.比喻句。

(1)她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！(2)马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。2.排比句。

再看看那稻草人，帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。

3.精彩句。

他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。

3.含义深刻的句子。

(1)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(2)她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

七、课文回顾。

1.《稻草人》是我国著名作家叶圣陶写的一篇童话，课文通过描写看护稻田的稻草人在一个夜晚的所见、所感，塑造了一个尽职尽责、忠诚善良的稻草人形象。

2.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，作者是战国时期伟大的思想家韩非。这则寓言告诉我们说话、办事要实事求是，不要言过其实、前后抵触。

《画蛇添足》选自《战国策·齐策》。这则寓言告诉我们做事不要自作聪明，否则会弄巧成拙。

3.《卖火柴的小女孩儿》的作者是丹麦的安徒生，文中小女孩儿五次擦燃火柴，分别看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶、慈爱的奶奶。

4.《刺猬汉斯》通过讲述一个富有农夫的怪儿子——刺猬汉斯的成长故事，表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时告诉人们一个做人的道理——要言而有信。

5.《尼尔斯骑鹅历险记》通过写一个放鹅小男孩儿尼尔斯骑着公鹅马丁历险的故事，说明尼尔斯是一个知错就改的孩子，赞扬了他勇于舍己、乐于助人的优秀品质。

八、积少成多。

自相矛盾

刻舟求剑

坐井观天

滥竽充数

亡羊补牢

守株待兔 掩耳盗铃

邯郸学步

画蛇添足

叶公好龙

对牛弹琴

囫囵吞枣

九、背诵《自相矛盾》《画蛇添足》。

十、作者链接。

1.叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有：《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》等。

2.韩非(约公元前280—前233)，战国末期哲学家，法家主要代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子，荀子的学生。他的著作是后人辑集而成的。

3.安徒生(1805—1875)，丹麦19世纪著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生文学生涯始于1822年的编写剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。

4.格林兄弟是指雅各·格林和威廉·格林兄弟两人，他们是德国19世纪的童话搜集家、语言文化研究者。两人因兴趣相近，合作研究语言学、搜集和整理民间童话与传说，故称“格林兄弟”。《格林童话》里著名的童话有《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》《睡美人》《青蛙王子》等。

5.塞尔玛·拉格洛芙(1858—1940)，女作家，瑞典人。1909年获得诺贝尔文学奖，她是瑞典也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。她的主要作品有《假基督的奇迹》《阿尔纳先生的钱》《尼尔斯骑鹅历险记》等。

第 二 单 元

一、易读错的字。聂荣臻(niè)(zhēn)

起兮(xī)

国殇(shāng)

萦绕(yíng)．．．．．一缕(lǚ)

陕北(shǎn)

葵花(kuí)温馨(xīn)．．．．凿空(záo)遨游(áo)玛瑙(mǎ)(nǎo)．．．．

二、必须掌握的词语。

城防部队

高高耸起

旗杆

擎着

电钮

徐徐上升 旗帜

检阅

司令

缓缓

耻辱

寻觅

乳汁

荆棘

步伐

点缀

嫣红

殷切三、四字词语。

高高耸起

徐徐上升

排山倒海

长城内外

大江南北 骨肉分离

自强不息

炎黄子孙

巍然耸立

碧波万顷 掐指一算

风烛残年

故弄玄虚

成家立业

四、特定词语。

1.意思相近的字构成的词语：欢喜

悲伤 2.意思相反的字构成的词语：炎凉

五、句子。1.比喻句。

(1)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。(2)每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。2.夸张句。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。3.精彩句。

(1)他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

(2)两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。4.含义深刻的句子。

(1)天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！

(2)改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

六、课文回顾。

1.《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，按顺序依次叙述了会场的状况、典礼的主体仪式、阅兵仪式和群众游行等场面，表达了全中国人民为新中国的诞生而无比自豪、激动的炽热感情。

2.《望大陆》是国民党元老于右任先生在去世前的1962年1月12日写下的一首血泪交融的诗。全诗深切地表现出于右任先生强烈期望两岸统一的情感和渴望回归大陆的心情。

3.《明天更辉煌》的作者是陈德兴，它是为纪念香港回归而作的。表达了华夏子孙盼望香港回归的强烈愿望，赞扬了香港同胞自强不息的奋斗精神，抒发了作者对香港未来的美好祝福。

4.《枣核》一文以枣核为线索，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映了中华民族是一个有着深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。

5.《太阳与士兵》通过太阳和士兵的几段对话，让我们了解了“东方第一哨”的神圣使命、士兵们的生活和士兵们守卫边疆的坚定信念，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们为人民作出的贡献。

七、积少成多。

己亥杂诗

[清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

八、背诵。

1.《开国大典》第七自然段。2.《望大陆》全诗。

3.《明天更辉煌》第三节。4.语文百花园二《己亥杂诗》。

九、作者链接。

1.于右任(1879—1964)，陕西三原人，中国国民党元老，早年参加同盟会，追随孙中山先生进行反对清王朝封建帝制的革命。

2.萧乾(1910—1999)，原名萧秉乾、萧炳乾。北京八旗蒙古人。中国现代记者、文学家、翻译家。先后就读于北京辅仁大学、燕京大学，英国剑桥大学。历任中国作家协会理事、顾

问，全国政协委员，中央文史馆馆长等。

第 三 单 元

一、易读错的字。嘻哈(xī)

菩提(pú)

镰刀(lián)

膳食(shàn)．．．．饺子(jiǎo)

拮据(jié)凛冽(lǐn)

馅饼(xiàn)．．．．荤菜(hūn)

清晰(xī)

筷子(kuài)硬币(bì)．．．．攥着(zuàn)缝纫(rèn)揽住(lǎn)．．．

二、必须掌握的词语。

淙淙

龇牙咧嘴

鼻涕

剃头

拽住

吆喝

小辫儿 瘫痪

傻乎乎

雁阵

侍弄

捶打

絮絮叨叨

豌豆 腼腆

誊写

餐桌

出版

谨慎

三、多音字。sù(宿舍)宿xiǔ(一宿)(星宿)xiù 四、四字词语。

龇牙咧嘴

曲曲折折

絮絮叨叨

暴怒无常

得意扬扬 推门而入

失声痛哭

威风凛凛

大吉大利

维持生计 缝缝补补

日夜操劳

五、特定词语。

1.AABB式词语：曲曲折折

絮絮叨叨 2.ABCC式词语：威风凛凛

得意扬扬 3.ABB式词语：傻乎乎

脏乎乎 4.三字词语：破天荒

六、句子。1.比喻句。

饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。2.精彩句。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。3.含义深刻的句子。

(1)咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„

(2)我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

七、课文回顾。

1.《永远的歌声》通过记叙“我”和小伙伴们冒着生命危险去东山为生病的老师采药、捉小鱼的故事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。

2.《秋天的怀念》讲述了一个重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，并鼓励儿子要好好儿活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。

3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲述了作者童年时，母亲和父亲对他的作品给出了截然不同的两种评价——“精彩极了”和“糟糕透了”，这两种评价对他产生了巨大的影响，以至于成年后在文学创作上取得成功的故事，揭示了“我”对父母评价的领悟——那就是爱。

4.《花边饺子里的爱》写了“我”童年时，妈妈包的花边荤馅饺子给“我”留下了难以磨灭的记忆；而成年后，“我”给母亲包花边带糖馅儿的饺子，讨年迈的母亲快乐和开心的事情，表现了母亲对儿子的疼爱之情和儿子对母亲的孝敬之心。

5.《为了五美元的礼物》详细、生动地讲述了鲁本为了攒钱给母亲买礼物，用了近一年的时间，付出了艰苦的劳动，终于完成了自己的心愿的事，表达了鲁本对母亲诚挚的爱。

八、积少成多。

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。——节选自《新三字经》

九、背诵。

1.《秋天的怀念》最后一个自然段。

2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》自己感受最深的段落。

十、作者链接。1.邹德学，南京汽车集团公司企业文化部《南汽新闻》编辑。其作品有《永远的歌声》《满山的灯笼火把》《童年四章》《山吟》《山那面是什么》《太阳的声音》《说说笑笑才是家》《我为毛主席站岗》等。

2.史铁生(1951—2010)，中国作家、散文家。代表作品：《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》。

3.巴德·舒尔伯格生于1914年3月27日，美国纽约州纽约城，逝世于2009年8月5日，享年95岁。作为国际知名的编剧、作家，由巴德·舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片《码头风云》最为人知晓，该片的领衔主演是马龙·白兰度。

4.肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团(现今北大荒农垦)插队，曾任《人民文学》杂志社副编辑，国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副编辑。已出版50多种书，曾多次获北京、上海至全国优秀文学奖。代表作品：《我们曾经相爱》《早恋》《青春梦幻曲》等。

5.夏尔玛，美国作家。代表作《鲁本的秘密》，其他作品有《狱中联欢》。

第 四 单 元

一、易读错的字。平庸(yōng)

勘测(kān)

经纬(wěi)

隧道(suì)．．．．渗透(shèn)脍炙(kuài)趋势(qū)

俘虏(fú)．．．．铿锵(kēng)(qiāng)

押送(yā)

大禹(yǔ)

真挚(zhì)．．．．．缄默(jiān)

霹雳(pī)(lì)

说客(shuì)．．．．

二、必须掌握的词语。

工程

要挟

轻蔑

悬崖峭壁

陡峭

测绘

讥笑 泥浆

岔道

竣工

藐视

阶段

陕西

吕梁山 滔天巨浪

惊涛骇浪

虎啸龙吟

窑洞

浊浪

三、多音字。

shuō(说话)说 shuì(说客) 三、四字词语。

悬崖峭壁

狂风怒号

攀山越岭

脍炙人口

大义凛然 浩然正气

滔天巨浪

惊涛骇浪

虎啸龙吟

如雷贯耳 心潮澎湃

刮目相看

铁树开花

五、特定词语。

1.含有千和万的词语：千锤万凿

千磨万击 2.含有动物名称的词语：虎啸龙吟

四、句子。1.比喻句。

他们悲观地认为元军来势凶猛，文天祥带的兵都是临时招募来的，这不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死吗？

2.排比句。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

3.精彩句。

所有的一切，让诗人新潮澎湃：那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？

3.古诗词。

(1)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(2)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(3)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

五、课文回顾。

1.《石灰吟》的作者采用托物言志的写法，借助石灰特征的描述，表现了自己不畏艰险、不怕牺牲、忠诚卓越的高尚情操。

《竹石》通过诗人对自己所画“竹石”的描述，表现了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神，抒写了诗人对黑暗、污秽的社会毫不妥协的斗争意志和高尚节操。

《夏日绝句》这首诗借“思项羽”来批判南宋统治者投降逃跑、苟且偷生的丑恶行径，表达了诗人志在抗击侵略、收复失地的爱国情怀。

2.《詹天佑》叙述了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越的才能，歌颂了中国人民的无穷智慧和巨大力量。

3.《文天祥》通过叙述南宋时期伟大的民族英雄文天祥坚持抗元斗争，失败被俘后面对威逼利诱毫不动摇，最后慷慨赴死的故事，表现了他的英雄气概和高风亮节，歌颂了他炽热的爱国精神和崇高的民族气节。

4.《怒吼吧，黄河》通过叙述诗人光未然和作曲家冼星海合作创作大型音乐作品《黄河大合唱》的经过及首次演出成功，表现了他们旺盛的革命激情和热爱祖国、热爱中华民族的革命情怀。

5.《一句话》中，诗人以“一句话——咱们的中国”为中心，运用写实和隐喻相结合的手法追溯历史、展望未来，表达了他对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的爱国情怀。

六、积少成多。

《青松》 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

七、名句名言。

1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。3.台上一分钟，台下千日功。4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。5.每逢佳节倍思亲 6.有朋自远方来，不亦乐乎。

7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。8.拳不离手，曲不离口。9.少壮不努力，老大徒伤悲。

八、背诵。《古诗三首》；《詹天佑》第四自然段；《怒吼吧，黄河》第四自然段；语文百花园四《青松》。

九、作者链接。

1.于谦(1398—1457)，字廷益，号节庵，汉族，明朝名臣、民族英雄，祖籍考城(今河南省民权县)，浙江杭州府钱塘县(今浙江省杭州市)人。代表作品有《石灰吟》《节庵诗文稿》。

2.郑燮(1693—1765)，“燮”读音xiè，字克柔，号板桥、板桥道人，江苏兴化大垛人，祖籍苏州，清朝官员、学者、书法家。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹成就最为突出。著有《板桥全集》。

3.李清照(1084—1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。主要作品有《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《夏日绝句》。

4.闻一多(1899—1946)，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，我国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。代表作品有《闻一多全集》。

第 五 单 元

一、易读错的字。蝎子(xiē)

蟋蟀(xī)(shuài)

蝈蝈(guō)．．．．狡黠(xiá)海滨(bīn)．．

二、必须掌握的词语。

琥珀

松脂

渗出

包裹

澎湃

黏稠

详细 孵化

巢穴

颓丧

蠢事

明媚

愚不可及

响彻云霄 博学

抿嘴

勉强

警惕

小轿车

面面相觑

三、多音字。

(得到)déyūn(晕倒)得

晕 děi(可得)yùn(晕车) 四、四字词语。

愚不可及

响彻云霄

见死不救

鱼贯而出

自作聪明 面面相觑

饶有兴趣

胸有成竹

郑重其事

微不足道

五、特定词语。

1.含一对反义词的词语：争先恐后 2.带数字的词语：成千上万 3.带比喻成分的词语：鱼贯而出 4.描写神态的词语：面面相觑

六、句子。1.拟人句。

(1)一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。(2)两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。2.精彩句。

人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。3.含义深刻的句子。

“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

七、课文回顾。

1.《奇异的琥珀》通过合理的想象，写了一块包裹着一只蜘蛛和一只苍蝇的奇异的琥珀的形成、发现和它的科学价值，激发了我们对科学的兴趣，使我们进一步了解了关于化石的科学知识。

2.《表里的生物》讲了“我”小时候一直认为只有活的生物才能发出声音，而当“我”听到父亲的表里发出声音时，也认为表里有生物，最后相信了父亲的表里有个小蝎子的说法，表现了“我”强烈的好奇心和求知欲，说明“我”是个善于观察、善于思考的孩子。

3.《自然之道》主要讲了“我们”去南太平洋加拉巴哥岛观察幼龟入海，好心救了一只幼龟，结果却给龟群带来了巨大的灾难的故事。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会事与愿违。

4.《一个这样的老师》讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他用独特的教学方法告诉“我们”，要学会独立思考、独立判断，要勇于质疑，这样才能真正学到知识。

5.《最佳路径》叙述了世界著名的建筑大师格罗培斯受一位法国老太太卖葡萄的启示，设计出迪斯尼乐园的路径，并被评为世界最佳设计的故事。这个故事告诉我们，给人自由、任其选择的做法能体现“以人为本”的科学理念，从而产生最好的效果。

八、背诵。

《奇异的琥珀》最后一个自然段。

九、作者链接。

1.柏吉尔(1804—1882)，德国科普作家、科学家。主要作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》。

2.冯至(1905—1993)，原名冯承植，河北涿州人。曾就读于北京四中。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》。冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有二十年代的《蝉与晚秋》《仲尼之将丧》，四十年代的《伍子胥》等；散文则有1943年编的《山水》集。

3.伯罗蒙塞尔(1942—1999)，美国作家，写过《自然之道》(又名《大自然的秘密》)。

第 六 单 元

一、易读错的字。击缶(fǒu)

奴隶(lì)

栅栏(zhà)

俘虏(lǔ)．．．．幔子(màn)拈花(niān)

堕落(duò)倚靠(yǐ)．．．．快艇(tǐng)

杠杆(gàng)荒谬(miù)．．．

二、必须掌握的词语。

赵国

撞碎

胆怯

廉颇

推辞

削弱

完璧归赵 巡哨

利刃

士卒

决雌雄

惦记

海滨

啤酒 崛起

镰刀

垒球

潇洒

鲨鱼

骨骼

三、多音字。

ng(英磅)xiāo(削皮)bà削

磅 xuē(削弱)páng(磅礴) 四、四字词语。

完璧归赵

无价之宝

理直气壮

负荆请罪

不计其数 互相残杀

天助我也

漫天彻地

不可思议

连滚带爬

五、特定词语。

1.ABB式：白茫茫 硬邦邦 冷冰冰

2.出自历史故事的词语：完璧归赵 负荆请罪 3.描写数量多的词语：不计其数 4.描写人物动作的词语：连滚带爬

五、句子。1.比喻句。

(1)他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！

(2)阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是深紫色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。

2.精彩句。

火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一时尽着，又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。

3.含义深刻的句子。

(1)我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。(2)一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

六、课文回顾。

1.《将相和》通过“完璧归赵”“渑池会”“负荆请罪”三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋和顾全大局的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。

2.《奴隶英雄》通过讲述公元前73年春天的一个下午在罗马城斗兽场上发生的奴隶起义的故事，揭露了奴隶贵族的罪恶和奴隶社会的黑暗，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。

3.《赤壁之战》叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。这个故事告诉我们知己知彼、扬长避短是战役取胜的关键。

4.《老人与海》讲述了一个八十四天没捕到鱼的老渔夫历尽艰辛、筋疲力尽才捕获一条大马林鱼，但在归程中他一再遭到鲨鱼的袭击，经过殊死搏斗也没能保住大鱼，回港时只剩下鱼骨骼的故事。老渔夫的身上，体现了一种勇于面对困难、逆境和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。5.《鲁滨孙造船》主要向我们介绍了鲁滨孙在荒无人烟的小岛上，为了逃生，由最开始的修小艇到后来不畏艰辛地做独木舟的故事，表现了鲁滨孙勇于克服困难、坚忍不拔的精神品质。

七、课外延伸。

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的著名小说。这本书的内容主要来源于作家自己的传奇经历，书中的主人公是一个有着钢铁般意志的共产主义战士保尔·柯察金。

朱自清是我国现代著名作家，他写了许多优美的散文。散文《春》语言清新、活泼，描写细腻，洋溢着春意盎然的气息。

《儒林外史》是我国古代最杰出的讽刺小说之一，作者吴敬梓在书中用细腻的描写，讽刺了封建社会一心只想追求功名的读书人。

七、积少成多。

文质彬彬

仪表堂堂

神采奕奕

兴致勃勃

身强力壮 虎背熊腰

肥头大耳

油光满面

大惊失色

垂头丧气 喜出望外

目瞪口呆

大摇大摆

摇头晃脑

手舞足蹈 慢条斯理

九、背诵。

《老人与海》背诵你认为精彩的语句或片段。

八、作者链接。

1.乔万尼奥里(1838—1915)，生于罗马，他的作品中以长篇历史小说《斯巴达克》最为出色。

2.罗贯中(约1330—约1400)，名本，字贯中，号湖海散人，山西并州太原人，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。代表作《三国演义》。其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《水浒全传》。《三国志通俗演义》(简称《三国演义》)是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。

3.海明威(1899—1961)，美国小说家和记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区的奥克帕克，晚年在爱达荷州凯彻姆的家中自杀身亡。海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”(Lost Generation)作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。代表作品有《老人与海》《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》等。

4.笛福(1660—1731)，英国小说家。其代表作《鲁滨孙漂流记》一直闻名于世，这部作品主要构架为个人通过努力，靠自己的智慧和勇敢战胜困难。情节曲折，采用自述方式，可读性强，并表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其中的主人公鲁滨孙也成为与困难抗争的典型。因此，他被视作英国小说的开创者之一。

第二篇：湘教版六年级语文上册·课内知识清单

湘教版六年级语文上册·课内知识清单

第一单元（爱国）

1、祖国啊，我属于你作者：王宜振 文体：诗歌

（1）作者在诗中分别把祖国与自己的关系比作大海与鱼儿、高山与小鸟、花园与蜜蜂、天空与彩云、大树与绿叶、长河与浪花，把自己依存于祖国，与祖国密不可分的关系具体化了，表达了对祖国的热爱与赞美之情。（2）“历史的画卷”是指祖国历史悠久，“飞船的呼啸”是指科技进步。

（3）诗歌第一小节与最后一节 首尾呼应/前后照应，使诗歌结构更加严密紧凑，强调了自己与祖国的关系。

2、江山如此多娇

作者：李冲（1）《江山如此多娇》这幅国画凝聚了画家傅抱石、关山月以及陈毅、郭沫若、周恩来总理、毛泽东主席的心血。两位画家在创作之初内心既异常兴奋又忐忑不安，吸收了陈毅、郭沫若的建议后，思路豁然开朗，确定了创作思路。（2）周总理对画作的凝神谛视、俯视仰望等体现了他对这幅画的重视以及他严谨认真的工作态度。

3、中华巨龙

（1）雄伟壮观、气势磅礴的万里长城，像一条巨龙盘踞在我国北部辽阔的大地上。

（2）长城最早建于战国时期，东起河北省的山海关，西到甘肃省的嘉峪关，横跨7个省，绵延13400多华里。（3）我们现在看到的长城是以秦长城为基础的明长城，是由烽火台和列城等建筑发展而成的，城墙顶上筑有垛口、瞭望洞、射眼等防御工事。（4）“天下第一关”——山海关

北京的天然屏障——居庸关

东西交通的咽喉要地——嘉峪关（5）矗（chù）立 伫（zhù）立

4、短文两篇（1）“只有一个中国，教授先生，这是常识。”出于两人之口，表达了国人坚定拥护国家统一，两岸同胞同宗同源的观念。

语文活动1（1）《我爱这土地》表达了艾青对日本侵略者的仇恨以及对祖国命运的忧虑之情。“和那来自林间的无比温柔的黎明”说明了艾青对光明的向往和必胜的信念。（2）《大江歌罢掉头东》采用“用典”的手法表达了周恩来总理立志报国，为中华之崛起而读书的决心。

《青松》采用“借物咏怀”的手法表达了陈毅将军以及广大中国人民在逆境中坚忍不拔、宁折不弯的顽强精神。

第二单元（古典文学）

5、古诗二首（1）《出塞》【唐】王昌龄描写了边塞将士们的征战生活，其中“秦时明月汉时关”运用了互文见义的修辞手法，翻译为“秦汉时的明月与边关”。诗歌表达了诗人对战乱的痛恨，希望朝廷启用良将早日平息战乱，百姓生活安宁。（2）《凉州词》【唐】王之涣描写了边塞的自然风光，“羌笛何须怨杨柳”中的“杨柳”象征着离别，古人有云：“柳者，留也。”诗歌表达了驻边战士的思乡离情以及他们开阔、豁达的胸怀。

6、孔明借箭

（1）改编自【明】罗贯中的《三国演义》，塑造了神机妙算的孔明、心胸狭隘的周瑜、忠厚守信的鲁肃与生性多疑的曹操等形象，突出了孔明的“通（精通）天文、识（识别）地利、明（明白）兵势”。

7、放风筝

（1）节选自【清】曹雪芹的《红楼梦》，塑造了顽皮率直、善良天真的贾宝玉；身娇体弱、心细如发的林黛玉等形象。（2）“于是丫头们······一时只有鸡蛋大小，转眼只剩了一点黑星儿，一会儿便不见了。”表达了贾宝玉等人对自由快乐生活的向往与热爱。

8、鲁智深倒拔垂杨柳

（1）改编自【明】施耐庵的《水浒传》，通过鲁智深/鲁达制伏众无赖、倒拔垂杨柳两件事，运用了动作、语言、心理描写，突出了他粗中有细、智勇双全、力大无比的特点。

语文活动2（1）“一”有时表示少：一草一木、一朝一夕、独一无二、一知半解 “百、千、万”表示多：千方百计、千山万水、千奇百怪、千言万语 “

七、八”用在一个成语里表示凌乱：乱七八糟、七上八下、七拼八凑、七手八脚（2）“三十六计”成语：声东击西、反客为主、调虎离山、打草惊蛇、瞒天过海等。（3）《幼学琼林》【明】程登吉有关代称的小节：望人包容，曰海涵······

有关花木的小节：莲乃花中君子，海棠花内神仙······

第三单元（成长品质）

9、史沫特莱的“中国儿子” 写作顺序：时间变化/推移（1）“中国儿子”引号表示特殊含义，因为沈国华不是史沫特莱的亲生儿子。

（2）在抗日战争期间，有许多国际友人向中国伸出了援手：史沫特莱（美国女记者）、白求恩（加拿大医生）、斯诺（美国男记者）。

10、表哥驾到

作者：秦文君（1）“驾到”体现了妈妈对表哥一行的隆重接待，以及“我”的调侃、排斥感。（2）表哥的性格特征：聪明、谦虚、彬彬有礼、文静

表弟的性格特征：灵活、孝顺、诚实、率直

（3）文中两位妈妈有一个通病：捧高别人的孩子，贬低自己的孩子，希望通过对比激励自己的孩子成长地更优秀。这透露了当前家庭教育存在的误区。

11、同学，请大声点

（1）文中“同学，请大声点”共出现了4次，贯穿全文，使文章结构更加严密紧凑。这句话最后成为了主人公的座右铭，带给他自信与勇气。

12、窃读记

作者：【台湾】林海音

（1）文章主要运用了心理描写与动作描写，突出了“我”对读书的热爱，对知识的渴求。（2）最能体现作者窃读滋味的句子是“我很快乐，也很惧怕”（3）“我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食了下去。”说明“我”吸收知识像吃饭一样满足。不是比喻句，因为没有喻体。句中破折号是话题转折的作用。

语文活动3（1）ABB、AABC、ABCC、AABB式词语每款积累四个。（2）有关美德的三句名言。

第四单元（奇特的生命）

13、隔窗看雀 作者：周涛

（1）文中麻雀的特质是：忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。（2）从哪些地方可以看出作者是隔窗看雀：“它常常毫无缘由地噗的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。”这说明作者是隔着窗户观察麻雀，无法凑近细看。（3）全文用它、它们代替麻雀这个称呼，给人以亲切的感觉，并表达了周涛对麻雀的喜爱。

14、神奇的丝瓜

作者：季羡林 文体：散文（1）文章尾段的中心句总结了丝瓜的神奇之处：“仿佛它能考虑问题，而且还有行动。”（2）季羡林多次担心丝瓜的长势，突出了丝瓜的神奇。

15、蜜蜂 作者：克莱恩·沃森（1）文中出现了两次“跪”意义不同：“我才察觉自己一直跪在地上”说明作者因观察蜜蜂而入迷了；“我继续跪了一段时间”可能是在忏悔、致敬、愧疚······

语文活动4（1）形容做事认真刻苦的四字词语4个。

第五单元（西部生活）

16、会飞的孩子 作者：湘女（1）“会飞的孩子”与“飞得更高更高”中的飞意思不一样，第一个飞是指孩子们利用溜索过怒江的方式；第二个飞是作者希望孩子们不懈追求梦想，为梦想而奋斗。

（2）文中通过大量恶劣环境的描写，突出了怒族孩子乐观豁达的品质，同时也暗示了情节发展。

18、采访对象是棵树 作者：艾山江

（1）艾山江采访的对象不是树，而是为绿化边疆建设西部做出贡献的人们。

（2）对象征着女知青李月娥的柳树大加赞美，表达了人们对李月娥的赞美、怀念之情。

（3）即将上大学的少年在临行前种下白杨树表达了他向前辈学习的决心，表明了自己学成归来将扎根边疆，为绿化边疆做贡献。

语文活动5（1）带“风”字的四字词语，每款3个。（2）老舍：“比喻是生活知识的精巧的联想。”在文章中运用比喻，可以将事物描写得形象而生动。（3）《向西去》李季描写的是青藏铁路的修筑，赞美了人们勇克难关、顽强拼搏的乐观主义精神。

第六单元（和平）

19、和平女神像

（1）1944年6月，反法西斯盟军在法国诺曼底发起了登录战役，与德军厮杀。（2）和平女神像高10米，表达了中国人民及世界人民希望世界和平的愿望。

20、奥运圣火

（1）奥林匹克运动发祥地在希腊西南部的“奥林匹亚”。

（2）降福人类的取火者——普罗米修斯（3）现代奥林匹克之父——【法】顾拜旦

（4）奥运会每四年举行一次，火种必须来自奥林匹亚的赫拉神殿；2004年雅典奥运会的主题是“传递火炬，凝聚世界”；奥林匹克运动的目标是“更快、更高、更强”；奥林匹克精神是“和平、友谊、进步”

21、全球的孩子们，早上好 作者：【保加利亚】安盖洛夫（1）“用来制造子弹的金属，都变成银亮银亮的，发射卫星的火箭。”中的“子弹”是指战争，“火箭”是指科技，这表达了诗人希望世界和平，发展科技的愿望。

语文活动6（1）倡议书格式

保护环境的倡议书

（标题居中，与书信格式不同的是，必须说明倡议的内容）亲爱的同学们：（称呼顶格，再加冒号）你们好！我是一名六年级学生，我郑重地向大家发出保护环境的倡议！（第一段的第一行需空两格，写明问候、自我介绍）绿色是永恒的颜色，它和生命难舍难分。而现在，世间的一抹绿色却面临越来越多的危机，摆在世人面前最紧迫的任务即是保护绿!我提出以下建议：······（正文第一行空两格）

王小明

2018年1月13日

（署名与日期写在页面右下角）（2）有关体育的宣传语4句。（3）三个外国的节日。

第七单元（高尚品格）

22、《论语》四则（1）《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的著作。孔子是春秋后期鲁国人，儒学创始人。（2）“三人行，必有我师焉。”告诉我们要虚心学习他人的学习态度；“知之为知之，不知为不知，是知也。”教导我们要实事求是，不要不懂装懂的学习态度；“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”告诉我们要主动积极学习的学习态度；“温故而知新”告诉我们学习要常复习的学习方法。

23、词二首

（1）卜算子·咏梅 毛泽东 字润之

A、表明季节更换的句子是“风雨送春归，飞雪迎春到。”

B、毛泽东笔下的梅花具有不畏严寒、豪放乐观、谦逊脱俗的特点。（2）卜算子·咏梅 【南宋】陆游

A、陆游笔下的梅花具有孤芳自赏、清高孤傲的特质。（3）卜算子·咏梅中的“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目，整首词分为上阙与下阙。（4）补充背诵毛泽东的《清平乐·六盘山》

24、墨竹如人

（1）郑板桥所画之竹具有劲节、高志、虚心的品质，这也折射了郑板桥本人的品质。（2）背诵《墨竹图题诗》 【清】郑板桥 “萧萧竹”； 《墨竹》图是他晚年的代表作。（3）郑板桥因诗、书、画造诣极高，被誉为“郑三绝”。

25、黄山松

作者：丰子恺

（1）黄山（安徽省）四绝：奇松、怪石、云海、温泉

（2）丰子恺从黄山松的生长环境、生长姿态、枝条长势三个方面分别突出了黄山松生命力顽强、一心向阳、异常团结的特点。

语文活动7（1）有关梅花的诗词：两首《卜算子·咏梅》

补充背诵： 《梅花》 【北宋】王安石

第八单元（自然风景）

26、巫峡赏雾 作者：戴箕忠 文体：写景散文

（1）文中首段与尾段表达内容相近，形成了首尾呼应，使文章结构更加严密紧凑。

（2）描写山帽子雾、半山雾、轻纱雾、江雾、跑马雾的自然段的第一句都是该自然段的中心句，起概括这一自然段，引起下文的作用。（3）“三峡”由瞿（qú）塘峡、巫峡、西陵峡组成，巫峡位于湖北省。（4）有关三峡的诗词：《早发白帝城》【唐】李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

赞美巫峡的诗句：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——【唐】元稹（zhěn）

（5）广告词、宣传语、公益用语的基本要求：简短，在16字以内；突出主题，话中最好有被宣传对象。

如巫峡雾的广告词：人间仙境在哪里？巫峡赏雾正等你！

27、仰望地球之巅 文体：写景散文（1）地球之巅/世界最高峰——珠穆朗玛峰

（2）文中应用了插叙的写作手法讲述了有关珠峰的神话传说，增添了珠峰的神话色彩，表达了当地人对珠峰的敬仰与喜爱之情。

28、空山鸟语

作者：林红宾 文体：散文

（1）文中运用大量的拟声词，如：唧唧鬼儿、滴溜溜溜溜、啾等，使鸟鸣声更加具体，可感受。（2）为什么鸟鸣让作者刻骨铭心：“这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。听上这样一场空山鸟语，心如大山一样空旷，顿觉神清气爽。”

语文活动8（1）郁郁苍苍、娉娉婷婷的黄山松，巍峨壮丽的珠穆朗玛峰，俊秀迷人的巫峡雾，碧波万顷的东江湖，奇峰耸立的张家界。（2）《海潮》 作者：茅盾，原名沈德鸿，现代著名作家，自费设立了“茅盾文学奖”，以鼓励长篇小说创作。（3）江南三大名楼：岳阳楼（湖南省岳阳市）、黄鹤楼（湖北省武汉市）、滕王阁（江西省南昌市）（4）中外宇航员：【苏联】加加林，第一位登上太空的宇航员 【美】阿姆斯特朗，第一位登上月球的宇航员 【中】杨利伟，中国第一位登上太空的宇航员

第三篇：S版六年级语文上册课文知识要点

六年级语文上册课文知识要点

1、《稻草人》的作者是，原名，我国现代著名的文学家、家、出版家和社会活动家。童话集有《》、《》等。

2、《自相矛盾》选自《韩非子•难势》，作者，是的学生，时期哲学家、思想家。《画蛇添足》选自《》，意思是：

3、安徒生（1805—1875），19世纪著名童话作家。创始人，被称为“”，他一生共计写了童话篇，代表作有《》、《》、《》等。在《卖火柴的小女孩儿》中卖火柴的小女孩共次擦燃了火柴，分别看到了、、、、。最后她。

4、《刺猬汉斯》国作家写的 童话。我们还读过他兄弟俩写的其他童话有《》、《》、《》等。课文中的刺猬汉斯遇见了个国王，第一个国王，第二个国王。

5、中华人民共和国成立于。课文《开国大典》按照开国大典进行的顺序描写了，，等场面，选举了为中央人民政府主席，“五十四门大炮齐发，一共二十八响”中的54门礼炮代表，28响标志着。

6、于右任（1879—1964），陕西三原人，早年参加，追随从事民主革命活动革命。《望大陆》于公开发表，立刻打动了无数。这首诗是于右任先生的一首。

7、查资料填空。

（1）香港，简称“港”，包括、和。年月日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。实行“”。（2）祖**亲的代称有华夏、、、等。

（3）中国人可以称华夏儿女，也可称子孙，还可以称的传人。

8、《山海关》的作者是，文章的结构是“”，向我们介绍了

。人们的心中。”中“伟大的体魄”指，“忠贞的灵魂”指。

9、课文《太阳与士兵》里中国“东方第一哨”在，位于东经，北纬，是

祖国大陆的。课文采用了和对话的方式，表达了战士们思想感情。

10、阅读课文片段，回答问题。

在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地献上了革药和小鱼。老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，哭

了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……

（1）老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子，哭了？。

（2）这里没有写老师说话，如果老师说话，她会说些什么呢？。

11．《秋天的怀念》的作者是，文章通过对母亲关心，照顾“我”的细致描写，表达了“我”对母亲

12、《为了五美元的礼物》的作者是国的。课文主要讲述了，表达了作者。

13、连一连。

《夏日绝句》于谦咬定青山不放松《竹石》李清照生当作人杰《石灰吟》郑燮要留清白在人间

14、课文《詹天佑》的中心句是。课文是按照事情发展的先后顺序来叙述的：任命詹天佑为总工程师主持修建京张铁路→→。课文叙述了詹天佑主诗修建京张路的过程中的三件事为：。

15、《过零丁洋》这首诗是我国时期伟大的民族英雄所作，诗中的“”这两句，体现了文天祥、的气魄，也表达了他的坚强意志，这首诗是，又是。它告诉人们：文天祥。

16《恕孔吧，黄河》中“他的声音时而，如同喷薄而出的朝阳；时而，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而； 欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的小溪；时而，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着”这段话写。运用了和的修辞手法。抑扬顿挫的意思是

17、《一句话》的作者是，他是我国现代著名、。其新诗集《》《》是现代诗坛经典之作。《一句话》中的“一句话”是，作者通过这首诗表达了。

18、《琥珀》这篇文章是根据作者的《》中的相关内容改写的，这块这块特殊的琥珀的形成过程分两个阶段，一是形成松脂球，一是松脂球变成化石。形成松脂球有四个必要的条件：⑴必须是一个炎热的夏天，有强烈的阳光；⑵；

⑶；⑷。

19、《自然之道》一文中的“自然之道”指。读了这个故事我们明白了。课文《最20、迪斯尼乐园是由设计的，课文《最佳路径》着重记叙了他从一位年老的萄萄园主 “，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，被评为的过程。

21、《将相和》里的“将”指，“相”指。这篇课文主要写了，渑池之会，三个故事。这三个故事之间的联系是。

22、课文《奴隶英雄》是根据作家的《》相关片段改编的。课文采用的形式讲述了的故事。热情歌颂了的反抗精神。

23、《赤壁之战》是根据《》里的故事改编的，它的作者是。“赤壁之战”是我国历史上有名的战例之一。这次战斗不仅改变了双方力量的对比，而且为、、三国的鼎立局面奠定了基础。

24、《老人与海》这篇课文是根据作家的小说《》改写的。这部小说获得了1954年。小说中的主人翁成为世界文学史和电影史的“硬汉”形象。

25、课文《鲁滨孙造船》节选自作家的《》。作品中的主人公名叫。

第四篇：小学语文s版六年级上册语文教学计划

茶山复兴小学四年级语文教学计划（2013--2014学第一学期）

执教人：

一、教学指导思想：

全面贯彻党的教育方针，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方法，根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计作业、编排丰富多采的语文实际活动，使学生全面提高语文素养。

二、教材内容：

本册教材共有课文30篇（其中精读课文18篇，略读课文12篇）。教材一般由三部分组成：导读，课文和“语文白花园”。

三、学情情况：

本班共有学生54人，班级规模较大。其中留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而学生又缺少自制力，因此在学习成绩上不理想。本学期应加强对学生基础知识的掌握，帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。

四、教学目标：

1、在学习过程中，感受中华民族优秀文化的无穷魅力，激发民族自豪感，培养炽热的爱国情感；树立尊老敬老的美德；受到高尚情操和爱美情趣的熏陶；启迪学生的思想，培养良好的习惯。

2、认识135个生字，会写159个生字，会用字典、词典，有一定的独立识字的能力。

3、能用硬笔书写楷书，行款整齐；能用毛笔书写楷书，体会汉字的优美。

4、能用普通话有感情的朗读课文。

5、能借助词典理解词语的意思，能联系上下文体会含义深刻的句子。

6、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。

7、积累词语、句段；背诵指定的课文（段落）。

8、学会浏览，培养读书看看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

9、能留新观察，主动积累习作素材，写出简单的纪实作文和想象作文；学写调查报告和研究报告；能主动修改自己的习作或与人交换修改。

10、乐于参与讨论，敢于发表见解；能策划简单的这会活动，学写活动计划和活动总结。

11、能逐步了解查找资料、运用资料的基本方法。

五、教学措施：

1、习惯培养：良好的习惯不仅有利于学生当前的学习，而且有助于他们今后全面素质的提高，因此，要重视学生良好学习习惯的培养。在教学过程中，要在抓好新安排的关于留心观察事物、读书有选择、读书做记号等习惯培养的同时，继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，爱惜学习用品，培养学生良好的朗读、背诵和课外阅读的习惯，激发儿童背诵的兴趣和热爱祖国语言文字的情感，培养边背诵边想象，边背诵边思考的能力。抓好学生默读、查字典主动识字、专心听讲、积极发言和的培养。要严格要求，严格训练，把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到学生学习活动的各个方面。

2、识字教学：充分发挥学生的主体性，尽量利用汉字造字的规律引导学生主动识记生字，完成识字任务。平时注意采用多种手段，随时巩固已有成果。在识字教学中，还要利用学生已经掌握的汉语拼音、笔画、笔顺、基本字、偏旁等知识和初步分析汉字结构的能力，积极引导，坚持训练，不断激发学生主动识字的积极性，使他们逐步形成自学生字的能力和习惯。一定要在课堂上安排适量时间指导学生完成课本上的描红及临写，以确保写字教学的效率。

3、阅读教学：在阅读教学中，以读为本，“重感悟、重积累、重迁移”.根据课文特点，合理选择阅读教学方法，教学设计生动、有趣、多样化，师生互动，让竞赛、表演走进中段孩子的课堂，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。在课堂中，精心设计提问，使之突出重点，抓住难点，解决难点，富于启发性，运用恰当的教育方法和手段，提高学生听、说、读、写的能力。阅读教学最根本的任务是教学生学会读书。我们要想方设法引导、帮助学生实实在在地读好课文，让学生在自己读懂课文的过程中，去理解内容，增长知识，陶冶情操，发展语言，从而不断提高语文水平。在课堂教学中，一定要保证学生有充分的时间去读书，要指导全班学生都能把课文读正确、读连贯，有时还要有感情地读。所谓有感情地读，是要做以“披文入情”，要让学生的情感活动伴随读书的全过程，关心课文中人物的命运和喜怒哀乐，真正体会课文表达的思想感情。在教学时，恰当安排好“读、讲、练”的关系，在初读感知阶段，要留有充分时间让学生通读课文，要求读得正确、流利，同时可以结合初读，使学生弄清生字字音，感知字形，初步理解字义。在精读理解阶段，要通过指导、点拔和精当的讲解，帮助学生理解词语和句子的情境意义，理解课文内容。在积累运用阶段，要结合熟读、背诵、复述，使学生储备语言材料，实现常用评语、句式等的转换迁移。教学中，要注意发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。要充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上，通过教师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。

4、习作练习：习作中，按“长线、短线结合，习作、练笔结合”的方法，适时安排“小练笔”。让学生模仿课文句式、段式、立意、写法等，进行局部仿写练习，提高学生的表达能力。重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生习作起步阶段的基础。在阅读教学中，要引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。

六、教学时间安排：

精读课文

18课

54课时左右 略读课文

12课

24课时左右 语文百花园

6次

24课时左右 写字

每周1课时

18课时 复习

2次

12课时 检测

8次

20课时 总计

152课时

第五篇：小学语文s版六年级上册教学计划

六年级语文上册教学计划

郑日明

一、学情分析

本班共有学生32人，其中女生11人。学生学习状况：班级整体学习成绩较差。优生人数不多，大多学生学习欠积极主动。

二、教材分析

本册共设计了六个专题，依次是：童话寓言之旅、爱我中华、温暖的记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。本册教材共有课文30篇，其中精读课文18篇，略读课文12篇。这六组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“语文百花园”三部分组成。课例包括4—5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。“语文百花园”依然作为一个独立的栏目，由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课堂”、“习作”三个栏目组成。其中，“温故知新”安排了六次，“口语交际”和“语文大课堂”分别安排了四次和两次，“习作”安排了六次。

三、教学目标

1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的优秀文化遗产，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解古代劳动人民的勇于探索和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。

2、认识138个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字；会写生字164个，能读准字音，认清字形。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。

3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。

4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。

四、教学重点、难点

1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。

五、教学措施

1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。

2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

3．优化教学手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4．加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

5．加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，减轻学生课业负担。

6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

六、教学进度

精读课文 18课 54课时左右 略读课文 12课 24课时左右 语文百花园 6次 24课时左右 写字 每周一次 18课时 总计 120课时左右