第一篇:最新北师大版七年级数学上册目录
七年级上册
第一章 丰富的图形世界 生活中的立体图形 2 展开与折叠 3 截一个几何体 从三个方向看物体的形状 回顾与思考 复习题
第二章 有理数及其运算 1 有理数 2 数轴 3 绝对值 有理数的加法 5 有理数的减法 6 有理数加减混合运算 7 有理数的乘法 8 有理数的除法 9 有理数的乘方 科学记数法 11 有理数的混合运算 12 用计算器进行运算 回顾与思考 复习题
第三章 整式及其加减 1 字母表示数 2 代数式 3 整式 整式的加减 5 探索与表达规律 回顾与思考 复习题 第四章 基本平面图形 1 线段 射线 直线 2 比较线段的长短 3 角 角的比较 5 多边形和圆的初步认识 回顾与思考 复习题
第五章
一元一次方程 1 认识一元一次方程 2 求解一元一次方程 应用一元一次方程——水箱变高了 4 应用一元一次方程——打折销售 应用一元一次方程——“希望工程”义演 6 应用一元一次方程——追赶小明 回顾与思考 复习题
第六章 数据的收集与整理 1 数据的收集 2 普查和抽样调查 3 数据的表示 统计图的选择 回顾与思考 复习题
综合与实践★ 探寻神奇的幻方
★ 关注人口老龄化
★ 制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子
总复习
第二篇:七年级数学(北师大)上册教学计划
七年级数学(北师大)上册教学计划
来源
一、学生基本情况分析: 本期我担任的数学教学工作。
七()班共有名学生,通过小学的升学成绩来看,学生的数学成绩较好,不及格的同学较少;在学习习惯上,部分学生的不良习惯要得到纠正,良好的习惯要得到巩固,如独立思考,认真进行总结,及时改正作业,超前学习等,都应得到强化。
在近日的学习中,后面的学生掌握的非常不好,可能是刚开学还没有完全适应过来,或初中知识比小学的难度大一些。
总之,我会和孩子们共同努力,提高他们的学习能力和学习成绩。
二、教材基本结构分析本学期初一数学教学工作共分为章。
第一章丰富的图形世界第二章有理数及其运算第三章代数式第四章平面图形及其位置关系第五章一元一次方程第六章生活中的数据。
三、教材的重点、难点、利用图形来解决简单的实际问题。
、认识并能字母表示算式,初步认识角并解决实际问题。
、了解一元一次方程的消元思想初步理解化未知为已知和化复杂问题为简单问题的化归思想。、培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力,培养学生的合作交流意识和实践创新能力。
总之在每一章中都要与学生一起认真的来研究学习。
四、提高教学质量的主要措施:、做好教学六认真工作。
把教学六认真做为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出相应的数学思考题,激发学生的兴趣。、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,数学建模,野外测量,七巧板游戏,课件演示。
使学生乐在其中,乐此不疲。、挖掘数学特长生,发展这部分学生的特长,使其冒尖。
、以学生发展为本,注重学生个性的养成,潜能的开发,能力的培养和智力的发展。
、在注重基础知识、基本技能的同时,注意培养学生自主学习的良好习惯,让学生全面发展。、在教学中注意既要使用好教材,又要走出教材,同社会实践相结合。
、强调在实践中学习,在探索发现中学习,在合作交往中学习。、开展分层教学实验,使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知识,使不同的人得到不同的发展,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。、关注学生的发展,关注学生学习的过程和方法,关注学生是通过什么样的方法来获得知识。
注重学生的积极参与,关注学生会不会提问题,会不会思考,是不是在学习方法中获得情感体验。、关注学生富有个性的学习,提倡和鼓励学生以自己喜欢的方式进行学习,并且对学生学习的内容不做太多的限制。、转变过去只看学生测试成绩的评价制度,建立开放的、多元化的评价制度。
、注重学生在研究性学习中的主动性和积极性,通过学生参与研究性学习的时间,次数,认真程度,行为表现等进行评价。、注重对学生在提出问题,解决问题过程中的表现极其对探究结果的表达来评价。
、重在发现和肯定学生身上所蕴涵的潜能,所表现出来的闪光点,鼓励学生的一点小进步。、培养学生在实践活动中互相合作学习,根据态度和行为表现进行评价。、用哲理的高度,站在系统的高度,思如泉涌的精神状态,八方联系,浑然一体的学习方式,使学生学得松。
成绩好,发展学生的素质。
五、教学进度安排:
第一章:丰富的图形世界
第二周第二章:有理数及其运算
第三―――七周第三章:字母表示数
第八―――十周期中考试第十―周第四章:平面图形及其位置关系
第十――十三周第五章:一元一次方程
第十四-十六周第六章:生活中的数据第十七周第七章:可能性第十八周总复习、期末考试第十八—二十周来源
第三篇:北师大七年级上册数学教学计划
七年级上册数学教科研计划
一、指导思想
根据九年义务教育的要求,以新课标为准绳,以“面向每一个学生,一切为了学生的发展”为指导思想,落实新课改,体现新理念,探索有效教学的新模式,全面提高教育教学质量,使学生会用数学知识解决生活问题,会用数学思考问题。
二、教学目标
1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的;
2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的;
3、贴近生活实际让学生爱数学,自主的学教学;
4、让学生掌握数学基本知识和技能
三、学情分析
通过小学毕业水平测试的成绩来看,学生的数学成绩较差,高分段不多,低分段密集。在学习态度上,想方设法激发与进一步发展学生学习数学的兴趣;逐步引导学生掌握高效的学习方法——课前预习,课堂适当做笔记,课后复习,有问题应有勇于提问,作业要当天做、独立做、及时改正等。在近日的学习中,中间层次的学生掌握的非常不好,可能是刚升初中的适应问题,也可能是学生的学习态度问题。因此,在教学过程中,应对学生应及时给予辅导。总之,这学期的数学教学工作,对于我来说是个大地挑战。
四、教材简析
本学期的教学内容共计七章,第一章 “丰富的图形世界”、第二章“有理数及其运 算”、第三章“整式及其加减”、第四章“基本平面图形”、第五章“一元一次方程”、第六章“数据的收集与整理”。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发,乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟,去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。因此教师在灵活选用现有教材的基础上,应适度引用新例,把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化,激励学生自主、合作、探究学习,培养学习兴趣和习惯品质。
五、教学措施:
⑴、课前认真备课,写好教案;课后及时作出总结反思,积累教学经验。⑵、增强上课技能,在课堂上注意调动学生的积极性,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。并在课堂上适当给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。
⑶、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边思考,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
⑷、狠抓作业。要求学生自觉独立按时完成作业,若发现学生抄袭作业要及时采取适当的措施扼杀。同时对学生的作业批改应及时、认真,分析学生作业出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
⑸、做好培优、托中、补差的工作,注意分层教学,要优秀生保持优秀,中等生成绩易波动,基础知识不够扎实,多注意中等生的情况,多鼓励其学习,肯定和表扬他们,争取成绩提高一个档次。对学困生加强思想教育工作,具体教学工作上,辅导补充以前学习的知识断层,培养学困生学习兴趣。
⑹、及时复习检测。根据遗忘规律,遗忘呈现先快后慢先多后少的趋势,定期进行综合复习和测试,使学生稳固的把知识掌握好。
⑺、开展课外实践活动。定期召开学生学习经验交流会,成立课外兴趣小组,开展丰富多彩的课外活动,开展小组合作学习,实行兵教兵的方式,即“师徒结对”形式,带动班级学生学习数学。
第四篇:最新北师大版八年级数学上册目录
八年级上册
第一章 勾股定理 探索勾股定理 2 能得到直角三角形吗 3 蚂蚁怎样走最近回顾与思考 复习题 第二章 实数 数不够用了 2平方根 3 立方根 公园有多宽 5 用计算器开方 6 实数 二次根式 回顾与思考 复习题
第三章 位置与坐标 1 确定位置 2平面直角坐标系 3 坐标与轴对称 回顾与思考 复习题
第四章 一次函数 函数 2 一次函数 3 一次函数的图象 4 确定一次函数表达式 5 一次函数图象的应用 回顾与思考 复习题 第五章 二元一次方程组 1 认识二元一次方程组 2 求解二元一次方程组 3 鸡兔同笼 增收节支 5 里程碑上的数 二元一次方程(组)与一次函数 7* 三元一次方程组 回顾与思考 复习题
第六章 数据的分析 1平均数 2 中位数与众数 从统计图估计数据的代表 4 数据的波动 回顾与思考 复习题
第七章 证明
(一)1 你能肯定吗 2 定义与命题 3 直线平行的判定 4平行线的性质 5 三角形内角和定理 回顾与思考 复习题 综合与实践 ★ 计算器功能探索 ★ 一次函数的应用 总复习
第五篇:湘教版七年级数学上册课件目录(范文模版)
湘教版数学七年级上册课件目录
第一章:有理数
1.1具有相反意义的量
1.2:数轴、相反数与绝对值
1.3有理数大小的比较
1.4有理数的加法和减法
1.5有理数的乘法和除法
1.6有理数的乘方
1.7有理数的混合运算
第二章:用字母表示数
2.1用字母表示数2.2列代数式
2.3代数式的值2.4整式
2.5整式的加法和减法
第三章:一元一次方程
3.1:建立一元一次模型3.2:等式的性质
3.3:一元一次方程的解法3.4:一元一次模型的应用
第四章:图形的认识
4.1:几何图形4.2:线段、射线、直线4.3:角
第五章:数据的收集与统计图
5.1:数据的收集与抽样
5.2:统计图