一粒种子的旅行绘本导读

第一篇：一粒种子的旅行绘本导读

《一粒种子的旅行》绘本导读课

西关小学 初相廷

课题：《一粒种子的旅行》绘本导读课 课型：新授课 课时：一课时

教学内容：我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如在石墙的缝隙里、高高的房顶上、广场的角落里……植物没有脚，也没有交通工具，它们究竟是怎样到达这些地方的呢？

在这本书里，作者安妮•默勒运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了多种植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草的“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法，让人大开眼界。本书的文字生动有趣，读起来朗朗上口，插图也精彩纷呈，作者在书中利用水彩和纸片，树叶的拼贴，巧妙地将各种绘画技巧融合在了一起，刻画出了植物优美的线条，使得画面既充满艺术感，又深具真实感。让孩子们获得了科学知识和思想启迪，享受到了非同寻常的艺术享受，是一篇百读不厌的科普作品。

教学目标：

1、拓展科普阅读空间，增加学生的阅读量。

2、理解科普读物内容，感受文本中结构和语言的特色，激发对科普读物的阅读兴趣。

3、学习相关的科普读物阅读方法，乐于交流阅读感受，养成良好的阅读习惯。

教学重难点：

1、让学生喜爱绘本阅读，通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣；

2、让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣，知道图也会说话。

学情分析：

二年级学生属于小学低年级阶段，认知能力相对较差，这本绘本学生基本都看过，但是并不理解所要表达的意思，需要在本节课引导学生思考，体会绘本所要传达的情感。

教学方法：欣赏法、对比法、讲授法、讨论法。教具准备：

《一粒种子的旅行》绘本、实物投影仪 教学过程：

一、读引言，引人入胜。

1、孩子们，当我们要去公园、动物园、游乐园时，我们可以怎样去？

2、那如果我们想要到更远的地方呢？又可以怎样去？

3、我们使用的这些出行的方法，植物都没有。但是令人惊奇的是，高高的山顶上、悬崖峭壁的石头缝里、广场的角落里、河边、小路旁、甚至房顶，我们经常看到有树木、有小草。这些花草树木，究竟是怎样到达这些地方的呢？难道它们有隐形的翅膀，隐形的脚？难道它们也会像我们人类一样旅行，也可以翻山越岭、漂洋过海？

4、要想揭开这个秘密，我们就一起走进《一粒种子的旅行》，赶快到书里寻找答案吧！

【设计意图：激趣是课外阅读的前提条件和首要目标，对于科普读物尤其如此。利用书本的引言对学生进行层层递进的提问，让孩子在思考的同时萌发了强烈的阅读愿望。】

二、泛读全文，图文结合理解内容。

1、植物是从什么开始生长的？是怎样生长的呢？（植物是从种子开始生长起来的。种子在土里发芽，向下长出根，向上长出茎和叶，有时还会开出五彩缤纷的花朵。）

2、谁在为植物传播花粉？

（蜜蜂和蝴蝶这些勤劳的昆虫会给这些花儿授粉。）

3、花谢以后，会长出什么？

（花谢以后，这些植物会长出含有种子的果实。这些种子又掉花落到地上，长成新的植物。）

4、植物要旅行靠的是什么方法？

【设计意图：通过简单的提问，让学生了解植物的旅行靠的是种子，并在自由回答这一环节，结合PPT增强学生对文本的整体感受。】

三、精读精彩片段，呈现种子旅行的奇妙方法 方法一：自身弹射。（自由式阅读）

文本呈现：凤仙花也就是常说的指甲草，它的种子舒舒服服地躺在蒴果里。蒴果由几瓣组成你，只要轻轻一碰，就会快速收缩并弹开。这时，所有种子自然会沿着高高的弧形轨道飞出去。因此，凤仙花也被称为“别摸我”。

1、凤仙花的种子是怎样去旅行的？

2、教师边听学生回答边演示画弧线，模仿弧线轨道弹出。

3、师小结：像这样只要轻轻一碰，就能利用自身的弹射让种子去旅行的花还有很多，如牵牛花、地雷花。

文本呈现：老鹤草的种子躺在像一把勺子一样的小架子上。这些“小勺子”的功能如同投掷器，将成熟的种子向四面八方抛去。

4、通过刚才的阅读，再仔细看一看图书中的插画，想一想，老鹤草是怎样让种子去旅行的？

（利用书中的图片帮助学生理解投掷器。并拓展说明豆类的豆荚也是利用这种方法让种子去旅行的。）

方法二：风朋友来帮忙。（对比式阅读）第一种：力气小的种子 文本呈现：力气没有这么大的植物则需要一位强壮的朋友：风。风能帮助许多种子旅行。

罂粟的蒴果上有许多的小口子。当风吹起来的时候，罂粟的茎弯曲，它的种子就从外壳里摇了出来。这样，罂粟种子就能均匀地散落在四周了。

另外，有些植物的种子对于风来说太沉了，但它们还是能到达很远的地方：它们附着在由细小的茸毛组成的“小伞”上。这样，它们就可以像背着降落伞一样在空中旅行了。

第二种：带“翅膀”的种子

文本呈现：树木也是植物，是体形较大的植物。它们的种子拥有真正的翅膀。种子在向下飘落时，风会把它们抓住，吹到遥远的地方。在这个过程当中，种子在空气中剧烈摇晃、飞速旋转，像飞机的螺旋桨一样转动。这对它们来说不算什么——这一点跟我们人类可不一样。

1、风能帮助哪些种子去旅行？

2、这些种子各有什么特点？它们是利用什么让风朋友来帮忙旅行的？

3、通过看图，你知道哪些种子背着降落伞？哪些种子又带着“翅膀”呢？

方法三：“打的”

文本呈现：许多种子根本不想在空中飞行，它们更喜欢坐“出租车”。这里所说的“出租车”当然不是真正的汽车，而是那些对这类种子起到“出租车”作用的动物。这些动物不会白干，它们也能得到报酬。

紫花地丁、雪莲花、报春花等许多春天开的花，它们的种子都有美味的含油附着物。这是一种蚂蚁非常喜欢的美食，而蚂蚁在经历了寒冬之后已经饥肠辘辘。于是，它们拖着种子，边走边吃。吃完含油附着物以后，它们把种子随便扔在某个地方，那地方就会长出一棵新的植物来。有些植物用精美的甜点来吸引帮手。它们将一颗或几颗种子装在美味多汁的果肉里，甚至还有的植物像草莓一样，将种子直接附着在果实的表皮上。

有些动物，比如鸟类，吃果实时会将种子也一起吃下去。果肉在肠胃中被消化掉了，而种子会随着粪便排泄出来时，如果掉在有泥土的地方，就可以生根发芽。有些植物和动物已经建立起了很好的关系：例如被我们称为“引鸟花楸”的花楸树，它的果实和种子主要被乌鸫吃掉并传播。

1、种子的“出租车”是谁？这些“出租车”为什么会帮助种子旅行？

2、种子是利用什么来吸引“出租车”帮助它们出去旅行的？（分小组讨论，派代表回答）

（1）有的植物用油香吸引帮手。

（2）有些植物用精美的甜点来吸引帮手。

文本呈现：牛蒡和猪殃殃、苍耳等也会借助动物来旅行。但是它们不需要付出任何报酬。只要有动物从它们身边跑过、跳过或者溜过的时候，它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的毛皮上。

当动物感觉身上有不速之客时，就会梳理它们的毛皮，苍耳等种子就会随即掉落在地上，可以生根发芽了。

3、牛蒡和猪殃殃、苍耳等是怎样借助动物来旅行的？ 文本呈现：有些动物，秋天时就收集树木的种子，为冬天做准备。如，松鸦喜欢收集橡子，松鼠和老鼠喜欢吃坚果和毛榉的果实。它们小心翼翼地收藏这些可口的食物，有的被它们吃掉了，还有一部分被它们遗忘了。这样，这些种子，春天时就会发芽。森林里就又会长出新的树木来。

4、都有哪些动物来帮助树木的种子去旅行？（结合插图，指名回答）

小结：为了让自己的种子能坐上“出租车”，植物妈妈们可是想尽了办法。通过学习，你都知道了哪几种方法呢？

方法四：其它

文本呈现：草莓能依靠种子和“动物出租车”旅行，还能利用它自身的匍匐茎进行传播。匍匐茎和一些贴着地面的小枝蔓，能够长成独立的新植株。

1、草莓种子的办法可真多，请你认真的阅读课文，结合插图，告诉大家草莓让种子去旅行的各种方法。

2、像草莓这样利用匍匐茎去旅行的植物，你还知道有哪些呢？

小结：通过这本书，我们知道了种子旅行的种种方法：自身弹射，朋友帮忙，种子带“翅膀”，“打的”（用油香吸引帮手，用精美的甜点来吸引帮手，借助动物毛皮带或者埋地下。）和自身的匍匐茎进行传播或者气根等。

孩子们，种子的旅行，其实就是植物传播种子的方法。种子传播种子的方法真是奇妙，让我们大开眼界。以后，只要您多去观察，多去思考，就一定能了解到更多植物、动物的相关知识的。

【设计意图：根据科普读物的特点，在强调学生“个性化阅读”、“自主阅读”的同时，通过一一呈现文本的精读片断，使学生在群体间的“合作性阅读”中达到互补交流，提高自己的阅读感悟，促进读书伙伴间智慧的共享。】

四、总结概括，阅读方法指导

1、通过刚才的阅读，我们发现，要读好一本书，其实并不难，只要我们掌握方法。

2、让我们一起来回想一下，刚才我们是怎样来读这本书的。

①看封面 ②识作者 ③读引言 ④品美文 ⑤赏美画

【设计意图：通过回顾本书的阅读过程，既可以帮助学生形成一个整体的印象，也为学生课外的自主阅读提供了可以借鉴的方法。】

五、延伸活动

这本书你喜欢吗？相信大家一定能认真阅读这本书，祝大家阅读愉快。

板书设计：

一粒种子的旅行 安妮〃默勒 种子的传播方式

第二篇：《一粒种子的旅行》读后感

《一粒种子的旅行》读后感

当品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《一粒种子的旅行》读后感，希望能够帮助到大家。

《一粒种子的旅行》读后感1

人类很幸运。如果我们想旅游，可以借助各种的交通工具，而植物的旅行靠的是种子，种子的旅行方法多种多样。

凤仙花的种子躺在蒴果里，只要一碰就快速收缩，种子会沿着弧线飞出去。凤仙花也叫“别摸我”。

老鹤草的种子利用“小勺子”来旅行，“小勺子”就像一个投掷器，把成熟的种子向四面八方抛出去。

有些种子用风来进行旅行。蒲公英随着风的方向就像降落伞一样在空中旅行。树木也是体型较大的植物，当它的叶子向下飘落时，风把它抓住，吹到遥远的地方。

有些种子更聪明，它们喜欢“坐出租车”旅行，紫花地丁、花雪莲、报春花。它们的种子上都有美味的含油附着物。这是蚂蚁的美食，它们拖着种子，边走边吃，随手把种子扔在某个地方。

牛蒡或者猪殃殃这类植物会借助动物旅行。只要有动物从它们身边跑过，它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的皮毛上。动物很快就察觉身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，种子就落在地上生根发芽了。

原来植物这么聪明，原来大自然这么神奇呀。弗洛格去旅行读后感我到宇宙去旅行读后感带上老妈去旅行读后感

《一粒种子的旅行》读后感2

寒假里我读了很多课外书，其中《一粒种子的旅行》最有趣了。

春天来了，我们一家人去杭州旅行，我看到西湖周围好多植物都是自然生长的，有些植物生长的地方很奇怪。比如说：石头缝里、古建筑的屋檐上、房顶上……那些植物是怎么“飞”上去的呢？我读了《一粒种子的旅行》，联想到我们学过的课文《植物妈妈有办法》，就知道种子是如何旅行的了。

人类旅行可以骑自行车、电动车、汽车、火车或者飞机，可是植物没有这些交通工具啊，他们想出了一些非常有趣的旅行方法，等到种子成熟以后，把种子抛到空中，力气没这么大的植物就需要一位朋友：风，风能帮助许多种子旅行。可是许多种子根本不想在空中飞行，他们更喜欢做“出租车”，这里所说的“出租车”可不是汽车，而是起到出租车作用的动物朋友们。

有些动物秋天收集树木的种子作为食物，储存起来。一部分吃不了的食物就会被来年春天温暖湿润的天气唤醒，它们开始生根发芽，长出枝和叶，一直长啊长啊。很多很多年以后，它们自己便长成了参天大树，结出自己的种子。然后这些种子又开始寻找适合自己生长的地方。植物种子历险般的旅行又从头开始了。

《一粒种子的旅行》让我了解到很多植物传播种子的方法，凤仙花、老鹤草将成熟的种子向四面八方抛去、蒲公英依靠风将种子散落到四周；雪莲花、报春花依靠小昆虫边吃边散落来传播种子，还有很多植物是靠鸟类吃掉来传播种子……哇！种子的旅行方式还有很多很多，真是太有趣了。

《一粒种子的旅行》读后感3

今天是个晴朗的日子，我阅读了《一粒种子的旅行》这本书。这本书讲的.都是自然界里的花花草草，主要说的是植物是怎样旅行的。

我们人类要是出去旅行，可以乘坐汽车等交通工具，可是植物不能。尽管如此，我们还是能在很多的地方发现它们，不如墙角、石峰……难道它们会翻山越岭？看了这本书我才知道，原来植物本身不会旅行，但有些植物很聪明，可以把自己的种子传播。比如凤仙花，它的种子是包在一个蒴过里，只要轻轻一碰就会弹开，他的种子就会飞出去，所以·凤仙花被称为“别摸我”，真有趣。

有的植物则需要风。蒲公英的种子上有一些花白的毛，只要风轻轻一吹，种子就自然的跟着风飘走。梧桐树的种子有一层厚厚的壳，被风一吹种子就会从树上落下，然后会被一些强大的动物踩碎。还有一些种子喜欢坐“出租车”，出租车指的是对这类种子起作用的动物。不如说紫花地丁的种子上含油附着物，冬眠后的蚂蚁很饿，所以会一边吃，一边丢，种子就能传播了。还有好多植物的种子会利用很多的方法进行传播，真是太神奇了！

读完这本书，我知道了植物传播种子的很多方法，还认识了许多的植物。原来不仅我们人类能旅行，植物也能旅行。看来小小的植物也不能小瞧呀。

《一粒种子的旅行》读后感4

不知不觉,孩子已经上一年级了，正式成为一名小学生了。从现在起就开始了漫长的求学之旅，他那兴奋、激动、好奇的心情，我全看在眼里，感觉他已经长大了。

从孩子两岁开始，我就坚持每晚读《睡前故事》给他听，经过几年的坚持，他已经爱上了阅读，有事没事自己看书，还经常要求我带他去逛书店，每次都要买上三五本。

今天,我又从书店买了学校推荐的阅读书目，当他回家看到这些书时，两眼放光，欣喜地抱着这些新书不撒手。

我们一起打开了《一粒种子的旅行》这本书，孩子读得津津有味，从了解什么是种子，到后来展开想象的翅膀，感受种子有趣的“旅行”。孩子觉得这些种子特别神奇，比如种子靠风、蚂蚁、小鸟等去旅行，这一切都让孩子觉得无比神奇。

读完后，儿子不由得感慨：“人类真幸运呀！如果我们想长途旅行，可以坐火车、汽车、飞机，如果短途旅行，可以骑电动车、自行车、穿溜冰鞋，或者干脆走路过去，而所有这些种子都没有。”是呀，因为植物的根牢牢地扎在土里，尽管如此，我们还常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子。

读了这本书，让我也大开眼界！真没想到一粒小小的种子会有那么多奇妙的旅行。希望孩子读完这本书后，也能展开想象的翅膀，今晚做个神奇而又美好的梦！

《一粒种子的旅行》读后感5

人类很幸运。如果我们想旅行，可以借助各种交通工具。而植物旅行靠的是种子。种子的旅行方法多种多样。

凤仙花的种子躺在蒴果里，只要一碰就会快速收缩，种子会沿着弧线飞出去。凤仙花也叫“别摸我”。

老鹤草的种子利用“小勺子”来旅行，“小勺子”就像一个投掷器，把成熟的种子向四面八方抛去。

有些种子用风来进行旅行。蒲公英随着风的方向就像个降落伞一样在空中旅行。树木也是体型较大的植物，当它的种子向下飘落时，风把它抓住，吹到遥远的地方。

有些种子更聪明，它们喜欢“坐出租车”旅行。紫花地丁、花雪莲、报春花，它们的种子上都有美味的含油附着物。这是蚂蚁的美食，它们拖着种子，边走边吃，随后把种子仍在某个地方。

草莓是我的最爱，它的种子直接附着在果实的表皮上。它还利用自身的匍匐茎进行传播，匍匐茎向外延伸，它们的尖端长出新的根和叶。当匍匐茎接触到地面后，根会牢牢地扎在地里，长出一株新的草莓。

牛蒡或者猪殃殃这类植物会借助动物旅行。只要有动物从它们身边跑过，它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的皮毛上。动物会很快察觉身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，种子就落在地上生根发芽。

原来植物这么聪明，原来大自然这么神奇!让我们好好学习，将来探索和发现大自然的秘密。

第三篇：一粒种子的旅行读后感

这是一本关于科学的植物繁殖的故事，一粒种子的旅行。我们人类，可以旅行，当我们想做长途旅行时，可以乘坐火车、汽车甚至飞机；当我们想做短途旅行时，可以骑自行车、摩托车或者直接步行。但是，种子也能旅行吗？它们靠什么旅行？阅读完这本书，我才恍然大悟。

有些植物有个特有趣的旅行方法：等到种子成熟后，会把种子抛到空中。这在科学上，叫弹射繁殖方法。当然，种子们想要长途旅行，那也没问题。种子宝宝们自然没有长途跋涉的能力，它们需要一位强壮的朋友：风。风可以帮助长得又轻又软的种子们。比如：蒲公英、槭树、云杉，它们的种子就可以利用风力传播。

不过，有些种子更喜欢坐“出租车”——动物传播。比如樱桃、草莓、黑莓。它们那美味多汁的果肉吸引着许多动物，而当动物们吃完果肉，也就将其种子送到它旅行的目的地了。

原来种子们也可以旅行呀，它们的旅行还这么有趣，真让我大开眼界！

第四篇：一粒种子的旅行的故事

一颗饱满的种子落在了地上，咕噜噜在斜坡上打了一个滚，遇到一片落下来的银杏树叶，终于停了下来。

“你好！”种子开心地向新朋友打招呼。

“嗯，你好！”银杏树叶有气无力地说，她想挥挥手，却悲伤地发现，手一点儿也举不起来。她羡慕地看了一眼种子。种子的生命刚刚开始，而她马上就要告别这个世界。

“这里好舒服。”种子躺在银杏树叶下准备美美地睡一觉。

一辆车轰隆隆碾过，差一点碾着种子，种子吓得赶紧闭了眼，车走过，他悄悄地睁眼一看，银杏树叶的头发凌乱一片。

“你赶紧走吧。”奄奄一息的银杏树叶说，“这里总是车来车往，赶紧找一个安全的地方过冬，等待明年春雨的召唤。”

种子告别了好心的银杏树叶，继续向前走。路上，遇到另外的种子，他们彼此对望一眼，发现长得一点也不像，礼貌地打了个招呼，各自赶路。

也遇到另外的落叶，有一枚红得发紫的枫叶问他：“嘿，你那么忙碌，是去找你的妈妈吗？”

种子点点头，又摇摇头。妈妈是谁？妈妈长什么样？他真的一点也不记得了。他只记得他生下来就是这么咕噜噜赶路来着，没有人告诉他来自哪里，也没有人告诉他要去哪里。

一天夜里，下雨了，秋雨很凉，种子很冷。他找到一片小小的棉絮，把自己包裹在里面。

抖抖瑟瑟睡着了，梦里，好像有东西拽着他跑。

他睁开眼睛一看，一只松鼠正在早晨的阳光下衔着他和那堆棉絮往树上爬。

“放我下来！”他喊。

松鼠正在储备过冬的粮食，她要赶在大雪封山之前把粮仓装满，根本没有时间去听种子的嚷嚷。

种子就这样和棉絮一起被塞到了一个小洞穴内，结结实实地卡在那里，一动也不能动。

闷了两天，又有新成员加入，都被松鼠结结实实地卡在洞穴里，准备做松鼠冬天的干粮。

这粒种子就和镶嵌在洞穴里的其他食物——橡果、松子等等在洞穴中你望着我，我望着你，等待着未卜的命运。

“你从哪里来？”

“我们怎么能出去呢？”

“被吃掉好可怕呀。”

……

互相看得无聊，他们之间也会说话，打发这寂静的等待。

种子心想：“难道我真的就只能这样被松鼠当做早饭？”他难过极了。

松鼠有时会来洞穴里休息，有时只是来巡视一番，她总是忙忙碌碌，拖着蓬松的大尾巴走来走去，把她在外面收集来的食物一个个分类放好，就像一个精于理财的银行家。

有一天，松鼠大丰收，她拖了一根长长的树枝进洞穴，树枝上细细密密地长着很多籽儿。种子以前没见过这种树枝，叫不上名字，只是听见有几粒籽儿嘤嘤地在哭泣。

洞穴里，越来越多的食物堆满了各个角落，松鼠嘴里叼着那根长长的树枝，拖着大尾巴为这个庞然大物寻找合适的落脚之地。她的尾巴扫来扫去，扫到了种子栖身的那堆棉絮。

棉絮正在睡觉，种子赶紧摇醒它，在它耳边说：“快点，趴在松鼠的尾巴上，这可是我们出去的机会。”

棉絮张开所有的毛孔，看准松鼠毛茸茸的尾巴，纵身一跃，黏在了松鼠的尾巴上。种子高兴得要欢呼起来，不过他知道这时必须安静，以免被松鼠发现重新塞回去。

松鼠终于为那根树枝找到了合适的地方，她擦擦汗，感觉有些饿了，随手抓起一粒松子填在嘴里。种子吓出一身冷汗，那粒松子是他的邻居啊，如果他和棉絮没有跳到松鼠的尾巴上，没准他已经进入了松鼠的胃。

那一晚，松鼠在洞穴里睡觉，棉絮和种子一直静静地趴在她尾巴上，一动也不动。

第二天一大早，勤劳的松鼠又出去劳动了，她在森林里跑着，根本没注意尾巴上掉了一片轻飘飘的棉絮。她根本不会注意到种子的失踪，在她的食物王国里，种子只是千万士兵之一。

第五篇：《一粒种子的旅行》读后感

《一粒种子的旅行》向我们介绍了各式各样的植物种种的旅行方式。它们不管落在哪里，都会不断地生长、繁殖，让绿色铺满大地。下面是小编为大家整理的《一粒种子的旅行》读后感作文，欢迎阅读。【篇一：《一粒种子的旅行》读后感】

今天我看了彩绘本《一粒种子的旅行》。我们人类作长途旅行时，可以乘坐火车、飞机、汽车，种子怎样进行不可思议的奇特旅行呢？在这本书中找到了答案。

凤仙花的种子躺在蒴果里，只要一碰就会快速收缩，种子会沿着弧线飞出去。凤仙花也叫“别摸我”。

老鹤草的种子利用“小勺子”来旅行，“小勺子”就像一个投掷器，把成熟的种子向四面八方抛去。

有些种子用风来进行旅行。蒲公英随着风的方向就像个降落伞一样在空中旅行。树木也是体型较大的植物，当它的种子向下飘落时，风把它抓住，吹到遥远的地方。

有些种子更聪明，它们喜欢“坐出租车”旅行。紫花地丁、花雪莲、报春花，它们的种子上都有美味的含油附着物。这是蚂蚁的美食，它们拖着种子，边走边吃，随后把种子仍在某个地方。

草莓是我的最爱，它的种子直接附着在果实的表皮上。它还利用自身的匍匐茎进行传播，匍匐茎向外延伸，它们的尖端长出新的根和叶。当匍匐茎接触到地面后，根会牢牢地扎在地里，长出一株新的草莓。

牛蒡或者猪殃殃这类植物会借助动物旅行。只要有动物从它们身边跑过，它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的皮毛上。动物会很快察觉身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，种子就落在地上生根发芽。

随着冬天的来临，动物们开始收集食物。松鸦喜欢收集橡子；松鼠喜欢坚果；老鼠喜欢山毛榉。它们在整个冬天会把收集到的果实吃光，也会遗忘一些，这样就会为森林里长出新的树木创造了条件。

植物种子的旅行真是很神奇，生物充满了智慧。画面插图既真实又艺术，我很喜欢这本书。

暑假，妈妈和我一起去宜兴新华书店买了好多书，其中我最喜欢《一粒种子的旅行》。

这是一本关于旅行的书，一本关于植物的生命奇迹的精美绘本！这本书真的很奇特，它让我了解到了大自然的魅力。它向我们介绍了各式各样的植物种种的旅行方式。它们不管落在哪里，都会不断地生长、繁殖，让绿色铺满大地。美丽怡人的植物点缀着奇妙的大自然，装扮着我们的生活环境。我真的很佩服它们！

人类想要旅行，可以坐车，乘火车，乘飞机……植物想要旅行，就得靠种子，种子没有脚，但是它可以翻山越岭，到达世界的各个角落。比如凤仙花的种子躺在蒴果里，蒴果只要轻轻一碰就会弹开，种子就会洒向四面八方；有些力气不大的植物就需要靠风的力量帮助种子旅行；像紫丁花，报春花等，她们的种子不想在空中飞，喜欢坐“出租”。她们的种子上有一种含油附着物，是一种蚂蚁很喜欢的食物。蚂蚁搬动着种子，边走边吃，把包裹在外面的含油附着物吃掉，把种子就随便扔在了地上，也完成了旅行。

植物王国千姿百态，植物王国趣事多多，如果我们做细心的孩子，做生活的有心人，仔细观察事物和热爱大自然，热爱科学，善于从生活去发现科学，我们就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象，得到更多的乐趣。

每一个种子都是生命的播种，播种下生命的种子，将会创造更美妙多彩的生活。少先队员们，让我们像种子一样用自己的方式创造自己多彩的生命吧！

寒假里我读了“一粒种子的旅行”这本书，明白了植物是怎么“旅行”的，它们为什么能在石头缝里或高高的房顶上面扎根生长。

植物的种子散落到地上，它们就能长成新的植物，所以植物要“旅行”靠的是种子。种子不像人类可以坐飞机，火车，汽车旅行，它们是在风和很多动物的帮助下旅行的。

凤仙花的种子是长在蒴果里边的，蜜蜂和蚂蚱一碰到蒴果，蒴果就会快速收缩并弹开，里边的种子就会被弹出去抛到空中。蒲公英的种子附在由许多茸毛组成的“小伞”上面，他们可以在风的帮助下象背着降落伞一样在空中旅行。树木的种子长在高高的树上，当种子成熟向下飘落的时候，风会抓住它们，把他们吹到遥远的地方。紫花地丁，雪莲花，报春花这些植物的种子上面含有美味的含油附着物，蚂蚁很喜欢吃这种美食，蚂蚁吃完这些含油附着物后就把种子随便扔在某个地方，那个地方就会长出一颗新的植物。

樱桃，草莓，苹果等植物把种子装在美味多汁的果肉里，鸟儿吃了这些果实的时候就会把种子一起吃下去，果肉在肠胃里被消化掉了，种子被鸟儿排泄出来，掉在土地上，就可以生根发芽。牛蒡或猪殃殃这类植物也会借助动物来旅行，当松鼠等动物从他们身边跑过的时候，这些种子就会附在动物的身上，被动物带到很远的地方，在那里生根发芽。

读了这本书之后，我也明白了动物和植物在一个生物圈里和谐共处，相互依赖，所以我们要保护地球上面的生物圈，不能破坏自然，这样地球上面的生物才能生生不息。