平江县爽口中学读书活动工作方案

第一篇：平江县爽口中学读书活动工作方案

平江县爽口中学“自主学习，提升教师素质”读书活动工作方案

一、指导思想：

为贯彻落实教育部教师专业标准中“终身学习”要求，促进教师加强自主学习，努力提升教师自身素质，依据县教育局、安定学区读书活动工作要求，在全校教师中开展“促进自主学习，提升教师素质”读书活动。

二、参与对象：全校教师。

三、活动内容：

全年每位教师依据推荐书目在图书室选择1-2本书籍，作为读书内容。

四、活动要求：

1.读书活动纳入学校校本培训计划内容。

2.学校校长以身作则，发挥好模范带头作用，选读好2本书籍进行读书学习。

3.学校每位教师到图书室选择好1本教育类或与之所教专业相关联的书籍进行读书学习，全年做好一万字的读书学习笔记，并根据所读书书籍内容写一篇读后感或心得体会文章。

4.教师读书笔记及读书心得文章将按《岳阳市教师培训学分登记管理实施方案》的规定纳入校本培训学分登记，由学区统一登记。5.县教育局将组织开展优秀读书笔记评选及读后感征文比赛。读书文章体裁形式不限，字数2000字以内，严禁抄袭。所有参赛文章标题前加“读书征文”字样，末尾注明作者姓名、单位、联系电话。初中校长、县骨干教师的读书笔记和读后感或心得体会文章于11月15日统一上交教育局评选择，择优公开展示。学校教师的读书笔记或读书文章，于11月15日前进行检查登记评奖，评选出优秀文章或读书笔记在学校内展示，并择优上交学区或县教育局评奖。

6.县教育局将对未参加或不认真参加读书书活动的教师在全县进行通报批评。

五、活动安排：

3月：学校订好读书活动方案

4月：按征订书目征订教师读书活动书籍。5月：教师读书活动月。6月：读书活动交流、专题论坛。7、8月：教师暑期业务培训。9月：教师读书活动

10月：读书月活动及参加县教育局读书征文竞赛活动。11月；教师读书活动检查登记评比 12月：读书活动总结。

平江县爽口中学 2013年3月28日

第二篇：2012年爽口中学家长会校长发言稿

家长会校长发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来学校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！

转眼，你孩子在学校读书仅剩64天时间，快毕业了。为了孩子的成长发展，为了进一步增强家庭与学校之间的教育合力，搭建更高效的教育平台，于今天上午召开毕业班家长会。现在由我代表学校向各位家长作一个工作汇报。

首先，向各位家长汇报一下学校的办学情况。2008年，学校成为湖南省首批合格初中学校。办学条件得到进一步改善，学校的教育教学都呈现出蓬勃发展的态势，学校的各项工作都取得了长足的进步，教师队伍得到了进一步锻造，学生素质得到进一步提升，学校的办学质量大幅提高，得到了来自于家长、社会、上级的认可。

第一，办学条件，力争上流。学校综合楼报告厅能容纳六百人，使学校举办大型活动，有了一个好的场所。学校有较高标准的图书室和电脑室。学校公寓能容纳240名寄宿生，2011年被县教育局评为十佳文明卫生寝室。2010年，学校装备了三个高标准的理化生实验室，学生实验率达100%，培养了学生的动手能力。但学校与安中比仍有较大差距，学生厕所急需改建，学生食堂不大，用餐拥挤，也需要扩建。学校现正积极筹措资金，解决这两大难题。

第二，教学工作，规范高效。

近年来，学校全体教师全力以赴，齐抓教学，校园内人人都在忙碌，教师忙着备好课、上好课、批改作业、辅导学生，学生忙着充实、忙着提高。学校积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，让学生学有所得，关注学生的过程体验，让不同层次的学生有各自的发展。第三，教学质量，稳步提高。近年来，学校的师资队伍不断得到培养与提升，青年教师成长快，教学质量在安定学区位居前茅。去年学校获县教育教学目标管理优胜单位，去年下期荣获安定学区五所初中教学质量评价优胜单位，全学区初中校只有一个，在安定学区组织的期末考试中有26人次进入前三名，有十二科获第一名，在全学区是获奖最多的学校。

（二）、我和大家一起谈一下孩子的教育问题，供大家参考。

1、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。

我反对班主任事事随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。

第一，市场经济条件下，我们需要的是有个性、有创新意识的人才，家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性的培养，以及创新思维的开发。

第二，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下，家长如果还是按照计划经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教育孩子的全部责任交给学校，这是肯定不行的。

孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动承担起对孩子的教育责任。举一个例：有一个十四岁的孩子，在他的初中上二年级，他一直和教他的班主任老师关系不好，孩子放学回来总给我讲班主任这不好那不好。家长是这样说的：“两个办法能解决问题，第一，你认为你是对的，你就找校长把他给换掉；第二，你换不掉他，你就必须适应他，你不适应你倒霉，老师的工资照开。”这个孩子想，我不可能让校长把班主任换掉，后来，这个孩子改变了自己，他主动去适应班主任，十六岁就考上了重点高中。他体会到了，改变自己就能改变别人。

第三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。

家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子；有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----，我告诉大家，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献！打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来！当然，今天来的家长，至少是合格的家长，你们

将来还有可能成为优秀家长。

因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。

第四、家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。

今天的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，就给予重赏。把成绩与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害……。

这是一个反面的例子。我再给大家举一个成功的例子。一位母亲第一次参加家长会，家长说：“我的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”第二天老师告诉这个孩子：“家长表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

在第二次家长会上，家长说：“全班50名同学，这次数学考试，我儿子排第45名。我怀疑他是不是弱智，将来以后没有什么前途。”老师看到诚惶诚恐的孩子，她又振作起精神说：“妈妈对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说

这话时，老师发现，孩子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，她儿子比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。家长告诉老师：“按我儿子现在的成绩，考重点中学有点危险，考一个一般高中我就满意了。”老师告诉孩子：“家长对你非常满意，很有信心，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。”

高中毕业后，孩子把一封印有“清华大学”字样的特快专递交到母亲的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是老师的鼓励才有了我的今天。”孩子悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。走进孩子的内心，真心跟孩子沟通，比说教打骂要强一百倍。

五、努力成为一名智慧型的父母

有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。这个年龄段自制能力差，逆反心理强，容易与老师、家长形成对立心理。我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。

学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的宝贝，集体场合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾，不等于矛盾的解决。

还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使畏首畏尾不敢大胆管理。最终受害的是学生自己。是学生家长。我是做这个老师工作的，我想和家长朋友说：跟老师只是三年，跟家长可是一辈子啊。

澳大利亚是世界上比较富裕的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为未来着想”。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。现在家庭日子过的越来越富裕，有的家长，为了满足孩子虚荣心、攀比心，给孩子买一些现在还不需要的奢侈品，如手机、MP3、高档服装、化妆品、首饰等，这些都是我们不提倡的。

在我们学校，以上物品是禁止携带的，因为这些物品不利于学生的健康成长。

你的孩子快毕业了，希望家长多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，赚再多的钱，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，更买不到孩子的未来。各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长；种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来！

尊敬的家长，你的孩子快毕业了，也面临着人生的一次重要选择，我认为继续送子女读书深造，是孩子成才的最明智选择。

各位家长，看看目前的社会现状，大家都感谢到触目惊心。2010年公安部统计，3786件刑事案件中，77%是未成年人作案。未成年人是违法犯罪行为中最多的群体。改革开放实现了经济的腾飞，也带来鱼目混珠、思想多元、社会分配不公、贫富悬殊，造成了各种各样的社会矛盾。在如此酱缸文化的背景下，我们的孩子不宜过早地走入社会，他们的人生经验，社会阅历也不足，分析目前社会状况的成因，我们却看到：一是不良诱惑太多了。电视的负面影响，曾经电视剧就是枕头加拳头凑成的，网吧对免疫能力差的孩子来讲，是崩溃其精神状态的毒品。我们所处的年代的成长环境正统得多，现在的孩子成长难得多。今天我们的孩子还那么可爱，实在是我们共同教育和孩子自律自爱的结果。但是我们没有把握能使他们走上社会不变坏，谁能打这个包票呢？我看，都不能。由此，可见，让孩子长大一点，到二十岁左右，心智成熟一些，再步入社会更恰当，更好些。所以这一阶段，送孩子读书是上策，让孩子向书本学，向老师学，向优秀的同龄人学，向有字之书学，也向无字之书学。让他们与同龄人相互在一起，一同成长，一同进步，长大后，一同走进社会这个大熔炉。其实，更多的师生情，同学情是人生中最亲密无间的，用金钱买不到的精神财富，将来自己不行，还可借助同学、朋友，多个朋友多条路。

选择什么样的学校深造，需要我们与孩子，与老师共同来选择。总的来说就是要切合学生自身的实际，了解学生的现状，不好高

骛远，为孩子选择适合发展的学校。目前文化知识程度好一些的可以选择普高发展，文化程度相对弱小点的可以选择职业高中，掌握一技之长，理性地看待普高和职高。人应该承认接受能力、智力水平等方面有差异，承认差异是务实的表现。普高是“千军万马去挤独木桥，升大学毕竟是少数，近两年我县升大学上一、二本，全县大约是1600人左右。职高培养的是技能，要求掌握的实用技术，为孩子的未来谋饭碗，在选择普高和职高这两个类型的学校面前，选择职高是多数学生的划算选择，国家对职高生每年有1500元的生活补助，学校将安排更多的时间，让家长与班主任老师接触，由你们再来为孩子的未来共同策划，共商育苗大计。

家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！祝您工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！

第三篇：魅力平江-平安创建工作方案

魅力平江-----平安创建工作实施方案

（平江县综治民调工作实施方案）

为贯彻落实中央加强和创新社会管理、推动科学发展的的的指示精神，根据县委十一届一次代表大会关于“唱响中国有个平江县，打造实力平江，建设魅力家园”的工作部署，就“魅力平江----平安创建”制订如下工作方案。

一、工作目标

围绕“魅力平江----平安创建”的工作主题，以解决当前突出问题为突破口，以夯实基层基础工作为重点，以人民群众满意、提高民调满意度为根本标准，以社会管理控制能力明显增强、社会管理服务水平明显提高、社会治安稳定形势明显好转、经济社会发展环境明显优化、人民群众安全感和满意率明显上升为具体要求，确保社会大局稳定（无重大恶性案件发生、无“两抢一盗”案件发生、无群体性事件发生、无重大安全事故发生、无非正常信访和闹访案件发生、无“法轮功”等邪教人员进京滋事、黄赌毒等社会丑恶现象基本杜绝）、社会稳控工作全面到位，实现管得到、管得住、管得好，营造和谐稳定的社会环境、协调发展的经济环境、安居乐业的生活环境、公平正义的法治环境，努力把平江建设成为全市最平安的县份之一，为“唱响中国有个平江县”提供良好的法治保障。

二、工作制度

（一）、坚持“打击、防范、教育、管理、建设、改造”和“打、防、控、调一体化”的工作方针

（二）、坚持“打防结合、预防为主、标本兼治、源头治理、综合治理”的方针

（三）、坚持“谁主管谁负责”的原则，把“抓系统、系统抓”同“条块结合，以块为主”有机地结合起来，实行属地管理原则。

（四）、坚持社会治安综合治理领导责任制、目标管理责任制、一票否决制和领导责任追究制。

（五）、坚持党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理工作体制

（六）、坚持最大限度激发社会活力、最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐因素的总要求，（七）、坚持以人为本、服务为先，多方参与、共同治理，关口前移、源头治理，统筹兼顾、协商协调，依法管理、综合施策，科学管理、提高效能的原则。

（八）、坚持重点案件交办与督办制度

三、工作措施

（一）、努力推进社会管理创新

1、推进平安建设三级网格化管理工作。以乡镇（园区）、村（社区）、自然屋场为单位建立三级平安建设网格，建立以综治、维稳、信访、安全和人民调解等为基础的管理体系。以城关为试点先行推进社区网格化管理，建立完善网格化社会服务管理模式，科学划分管理单元网格，以网格为基础，科学整合社会服务管理力量，把人、地、物、房、情、事、组织全部纳入网格进行管理，实现社区管理的扁平化、精细化、高效化和社区服务的全覆盖、全天候、零距离，夯实村（社区）管理基础。

2、推进基层综治维稳工作规范化建设。进一步规范和明确乡镇（园区）、村（社区）综治、维稳的机构设置，规范制度建设，明确职责任务，健全工作制度，完善软硬件建设，加强乡镇（园区）综治工作中心效能建设，完成村（社区）综治维稳工作站建设任务，夯实基层综治维稳工作基础。

3、推进村（社区）服务体系建设。整合村（社区）公共服务职能和人员、资源，形成一个窗口接待、一条龙服务的基层村（社区）公共服务管理平台。加强流动人口管理，建立完善“以证管人、以房管人、以业管人”服务管理模式以及流入地和流出地双向管理协作机制，以城关为试点先行推进村(社区)实有人口、实有房屋管理，建立“两实管理”信息采集平台，全面掌握村(社区)人口动态。

4、推进“综治联保”制度试点。以“十户联保”为基础在城关先行试点，探索建立“县-镇-村-十户联保”四级联动的新模式。

5、推进基层群防群治队伍建设。大力发展专职治安巡逻队伍、治安信息员、人民调解员、社会志愿者等不同形式的群防群治队伍。按照“取之于民，用之于民”和“谁受益、谁出资，谁包路段、谁出钱”的原则，合理解决好群防群治队伍建设的经费来源问题。切实加强社会治安辅助力量的建设，要按照总人口万分之十八的比例，配备专职社会治安辅助力量，主要用于开展治安巡逻、人口协管、交通协管等工作。城镇新建小区建立门卫保安制度。乡镇建立社会治安专职巡逻队和农村治安联防自治组织。

6、推进“平安协会”组织的建设。积极发展建立各级各类“平安协会”组织，整合社会力量资源，参与社会管理，化解各类社会矛盾纠纷，努力构筑政府行政管理力量与社会民间自治力量互联、互补、互动的新格局。

（二）、努力推进公正廉洁执法：

7、推进城乡技防工程建设。始终把群众利益放在首位，以满足群众的安全需求为出发点和落脚点，坚持公安工作与群众路线、公安科技与群防群治群控工作的有效结合，根据城乡不同特点，科学分类推进城乡技防建设。城关地区在现

有基础上，以全面提高视频监控的覆盖面为主，城区主要出入口、主要道路、重要路口等区域和党政机关等重点部位的一类点，一般道路、街区、繁华地段、公共场所、治安复杂部位等二类点的视频监控覆盖率要达到100%。要按照“取之于民，用之于民”和“谁受益、谁出资，谁包路段、谁出钱”的原则，合理解决好技防工程建设的经费来源问题，全力打造“巡防队员全天候巡逻，技防中心全方位监控，人防技防无缝隙衔接”的治安防控体系。

8、推进社会稳定风险管控工作创新。建立重大事项社会稳定风险评估机制、社情民意调查和诉求渠道畅通机制、信访维稳工作规程和应急维稳工作规程，努力提高对社会稳定风险的管控能力。

9、推进社会治安重点地区排查整治。深入开展社会治安重点地区排查整治工作，健全滚动排查、动态分析、协调联动机制，完善集整治、管理、建设、服务为一体的常态工作机制，重点加强城乡结合部、学校、幼儿园及周边重点地区治安安全隐患和突出问题的综合治理。加强对娱乐业、旅馆业、废旧回收业、爆炸物品业等特殊行业的管理、引导和服务，强化日常监管、营业登记措施，促进特种行业健康发展。

10、推进对重点典型案件的集中整治。坚持定期排查整治治安混乱区域、场所和部位，落实“打击、整治、防范、教育、建设”综合措施，适时组织区域性统一行动或专项斗争，提升整治效能。强化对“两抢一盗”、吸贩毒、地下六合彩、聚众赌博、侵财型案件、车匪路霸、黑恶势力、拐骗、买淫嫖娼、建设环境中的违法犯罪行为等违法犯罪领域的集中整治力度，增强群众的安全感和满意度。

11、推进社会重点特殊人员群体服务管理创新。以村（社区）综治工作中心为依托，搭建重点人员管控平台，建立定期排查和日常监管制度，全面摸清辖区刑释解教人员、社区矫正对象、吸毒人员、“法轮功”人员、易肇事肇祸精神病人、社会闲散青少年等重点特殊人员群体的底数，落实教育、服务、管理和帮教措施，最大限度地减少违法犯罪。

12、推进司法机关文明执法。含所站庭的建设和基本文明服务

13、推进执法监督与执法质量讲评。

（三）、努力推进社会矛盾化解

14、推进社会矛盾化解组织体系的建设。构建党委、政府统一领导，综治部门组织协调，人民调解、行政调解、司法调解、民间调解各自发挥作用、又相互衔接配合的社会矛盾化解组织体系。认真贯彻《人民调解法》，完善村（社区）、乡镇、县三级大调解工作平台，进一步明确各级工作范围、职责和要求。

15、推进多层次、多元化社会矛盾化解机制建设。加强人民调解，发展壮大人民调解组织，在劳动争议、教育医疗、环境保护、交通事故等领域，建立行业性、专业性调解组织。加强司法调解，把调解优先原则贯穿于执法办案中，探索建立全程、全员调解，建立“公调对接”、“检调对接”、“诉调对接”、“援调对接”、“仲调对接”机制，建立流动法庭、巡回法庭。

16、推进源头防范和化解矛盾与依法治理的有机结合。进一步推进依法治县，提高依法行政的意识和能力，坚持科学决策、民主决策、依法决策，严格行政执法，从源头上防范和化解社会矛盾。加强法制宣传，引导群众依法反映诉求。对群众反映合法合理的问题及时有效依法按政策解决，对群众无理诉求做好耐心细致的解释工作，对违法行为坚决依法处理。

17、推进“五大一提高”活动的深化落实。

18、推进“政法干警联街巷”活动的深化落实

四、保障措施

(一)强化组织领导

各乡镇和县直单位要把平安创建作为深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会、推动我县跨越赶超的重要任务，党政主要负责同志要切实承担起第一责任，亲自抓、负总责，做到组织机构健全，工作队伍齐全，人财物配备到位，工作落实到位。

（二）、强化督查考核

县委督查室、政府考评办、县委政法委、人大法工委、政协法制委组成联合调查组，逐月对各乡镇、县直、村（社区）落实情况进行明查、暗访和督查，严格量化考核，逐月考核、逐月通报，将每月考核情况作为年终考核的依据，将推

进平安创建工作纳入领导班子、领导干部的任期目标和社会治安综合治理考评体系，纳入领导干部实绩档案，作为党政主要领导政绩考核的重要内容。

第四篇：致爽口中学学生家长的森林防火公开信

致爽口中学学生家长的森林防火公开信

尊敬的家长朋友：

你们好！秀美平江，物阜天华。森林是秀美平江的环境主体，是我们赖以生存的宝贵财富。森林火灾是威胁森林资源安全和生态安全的主要灾害，做好森林火灾防范，保护森林资源和生态安全，是每个公民应尽的责任和义务。为切实抓好森林火灾预防，确保森林资源和广大人民群众生命财产安全，建设好绿色秀美家园，特向您致信如下：

1、克服麻痹侥幸思想。经多年封山育林，我县林区地面堆积大量可燃物，加之今冬久旱多风，天干物燥，点点火源就可能引发不可想象的后果。望各位家长并督促子弟切实做到野外不玩火、不点火、不用火。

2、严禁野外违章用火。严禁携带火种进入林区，严禁在野外烧烤。对重要时段（如除夕、初

一、元宵），家长要加强对孩子出行的管理，尤其带孩子从事上坟、游玩等活动，要特别注意对火源的监管，严禁未成年人利用火种燃放鞭炮、烟花，焚烧荒草、田埂等违章用火行为。

3、倡导文明祭祖行为。倡导通过敬献鲜花、植树等方式文明祭祖，从源头上预防森林火灾的发生。

4、强化防火法律意识。各位家长作为监护人，有教育管理好自己子女的责任；凡因教育或监管不力，导致未成年人玩火引起火灾的，其监护人必须依法赔偿损失和承担相应的法律责任。

5、及时做好报警灭火工作。一旦发现森林火灾，要及时拨打119报警电话，并尽其所能，积极参加扑救。但未成年人、老年人、病残人士和孕妇不得参加火灾扑救。平江县爽口中学 二〇一四年一月二十五日

第五篇：爽口中学安防设施管理维护制度

爽口中学安防设施管理工作制度

第一条，为规范学校安全防范设施管理和使用，增强校园安全防范功能，保护师生人身财产安全，根据学校实际情况，制定本规定。

第二条，本规定所称安防设施，是指为了预防制止违法犯罪和重大治安事件，在校园内和重点部位安装的“110”校园紧急报警系统和校园无线红外报警系统，重点部位和主要通道安装视频监控系统。

第三条，本制度适用于爽口中学安防设施的建设和使用。

第四条，学校安全工作领导小组负责本规定的组织实施，学校安全办按照本规定的职责，负责安防设施的使用、监督和管理工作。

第五条，新建、改建、扩建学校的设计文件，应当包括安防设施的设计内容。

第六条，单位法人代表和安防设施管理者应遵守下列规定：

（一）值班人员交接班要有记录，出现险情或案情，第一时间应报告校领导和上级有关部门。

（二）安防设施出现故障，要有记录（时间、出现故障部位等），应及时通知设备安装公司，尽快修复，不得自行拆装修理。

（三）不得擅自改变安防设施的用途和位置。

（四）使用人员对通过安防设施发现的涉嫌犯罪或者违反治安管理的行为应当及时报警。

（五）学校成立安防管理组织，对安防组织成员和负责人进行业务培训。

（六）学校对值班人员提出24小时工作要求，落实责任追究制度。

第七条，使用人员应当依照规定管理监控系统所记录的信息资料，保守机密，不得利用监控系统所记录的信息干扰他人的正常生活。侵犯他人的合法权益。

第八条，全体教职工要知晓安防设施使用性质，值班人员要会操作安防设施，所有安防设施必须安装在24小时有人值班的房间。

第九条，校园视频监控系统使用管理规定：

（一）按照正确的方法开启和关闭系统。

（二）监控设备必须24小时开机，由专人负责管理，无关人员禁止操作，发现异常情况及时上报，不能出现无人监控的情况。

（三）严禁用监控电视机连接电视天线收看电视发或其他节目，学校对违反人员要追究责任。

第十一条，“110”校园紧急报警网使用管理规定：

（一）紧急按钮报警系统要求有专人24小时值守。

（二）紧急按钮报警系统的电源保证24小时通电。

（三）任何人不得在没有重大警情的情况下按动紧急按钮。

（四）遇到紧急情况，按下红色的紧急报警按钮后，使用配备的紧急按钮钥匙恢复按钮。第十二条，各部门要按照各自分工认真负责，协调配合，落实安全工作的各项措施，防止麻痹大意，管理松懈，玩忽职守现象，因不负责任，造成安全事故将追究责任。